2012 年德州经济开发区教师招聘真题

第一篇：2012 年德州经济开发区教师招聘真题

2012 年德州经济开发区教师招聘真题

（满分：100 分第一题 时间：150 分钟）

案例分析题（50 分）

（一）案例：有位母亲，因为孩子把她刚刚买来的一块金表当成 玩具拆卸摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了老师。老师幽默地说:“恐怕一个中国的‘爱迪生’被枪毙了。’接着这位老 师分析说:“孩子的这种行为是创造力的表现，您不该打孩子，要解 放孩子的双手，让他从小有动手的机会。“那我该怎么办呢?，母亲 ” 感到有点后悔。“补救的方法是有的，”老师接着说:“你可以和孩子 一起把金表送到钟表铺，让孩子站在一旁看修表匠如何修理，这样修 表铺成了课堂，修表匠就成了老师，你的孩子成了学生，修表费成了 学费，孩子的好奇心就可以得到满足。”

考题 1：简要分析材料体现的教育思想的特点。（10 分）

（二）案例： 课堂教学中一个常见的现象是，教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。

考题 2：请分析教师这样写的目的。（10 分）

考题 3：请运用心理学知识分析其符合什么规律。

（10 分）

（三）案例:某初中老师在地理课上展示了一组多媒体课件画面： 人类共同的家园——聚落。（课前已要求学生进行了资料的收集、筛 选和整理）要求学生积极参与 “七嘴八舌话聚落” 的游戏。游戏规则： 尽可能多的说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学 有机会参与游戏，不要重复知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入 中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动共 同解决质疑。最后，老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反 方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程 中，正反方唇枪舌剑展开辩论，老师担任主持并适时进行点评和表 扬。

考题 4：阐述该案例中所体现的新课程理念。（10 分）

考题 5：结合实践，谈谈你准备如何实施这一新课程理念。（10 分）

第二题 材料分析题（50 分）

（一）1979 年 6 月，中国派代表团考察美国的基础教育，考察团成员 回国报告中见闻部分有这样四段文字： 美国孩子无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志； 美国孩子还仅仅知道用十个手指来算十位数以内的加减

法的时 候呢，就整天奢谈发明创造，好像把这个地球转过来易如反掌。美国的教育，重视音体美，忽视数理化； 美国的学校，课堂乱如集市，下午一点钟就放学回家了。结语部分：美国的基础教育病入膏肓，再过二十年，中国的科技 必将超过这个所谓的超级大国。同年，作为互访，美国也派代表团到北京、西安、上海等地参观 了几个学校，他们回国后的考察报告中的见闻录部分里也有四段文 字： 中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问举起右 手，否则轻易不改变，幼儿园的学生则喜欢把胳臂放在身后，室外活 动除外。中国的学生喜欢早起，7 点前在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫做“家庭作业”，据一位中国老师解释，它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期 结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。结语部分：中国的学生世界上最勤奋，世界上起得最早，睡得最 晚，他们的成绩远远超过美国学生，可以预测，再过二十年中国的科 技必将把美国远远甩在后面。

考题 6：请分析双方预言的错误之处及其原因。（10 分）

考题 7：请谈谈你对材料中所反映的教育问题的认识。（15 分）

（二）材料一： 在中外中小学校长论坛中，很多中方校长认为：我们的大学也许 比不过美国，但我们中小学生的“基础”却远比美国中小学生的“基础” 好。证据之一，就是我们中小学生在各种国际性的学科竞赛中，获得 佳绩无数，普遍比美国学生好。由此得出的结论是：中国的基础教育 质量在总体上比美国好。范德堡大学号称美国南方哈佛，吸引了大量优秀的中国留学生。中国校长与该校的中国留学生对话中问的最多的问题是：“你们觉得 在美国留学，最大的挑战是什么？”留学生的答案往往是： “学习方法、自主思考和解决问题能力的欠缺。”

材料二： 在一节中学八年级（相当于我们的初中二年级）的数学课上，一 位中国校长翻看美国学生的教材，非常惊讶：“学得太简单了！这些 内容我们的学生早在小学阶段就学完了。”言下之意，他认为美国的 课堂虽然轻松愉快，充满了乐趣，但这种乐趣却以牺牲了课堂教学的 有效性为代价，因为他们教的东西实在太浅、太少，根本无法保证教 学的进度和难度。听到中国校长的议论，美国教师反问了一句：“对于八年级的学生 来说，学数学的目的在于形成初步的数学推理的能力，如果用简单的 内容就可以达成，为什么要让学生花那么多时间、费那么多心思、受 那么多打击、学那么难的内容呢？”

材料三： 《科学研究的艺术》一书中指出： “知识和经验的积累并不是出 研究成果的主要因素”，“对科学的好奇和热爱是进行研究工作最重要的思想条件。”从这个角度看，美国的中小学较好地履行了它们的“基 础”功能，学生的基础不是“弱”而是“强”。

材料四： 世界著名数学家丘成桐先生曾针对“中国学生基础知识要扎实得 多，只是创新能力差些”的看法多次大声疾呼：“这都是多少年来叫怕 的自我麻醉！我不认为中国学生的基础知识学得有多好！”

考题 8：请分析材料中中外校长的教育观点，并指出其根本分歧 之处。（10 分）

考题 9：结合材料内容，谈谈你对基础教育中“基础”的认识。分）（

第二篇：2012年德州经济技术开发区教师招聘真题

2012年德州经济开发区教师招聘真题

（满分：100分时间：150分钟）

第一题案例分析题（50分）

（一）案例：有位母亲，因为孩子把她刚刚买来的一块金表当成玩具拆卸摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了老师。老师幽默地说:“恐怕一个中国的‘爱迪生’被枪毙了。’接着这位老师分析说:“孩子的这种行为是创造力的表现，您不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小有动手的机会。”“那我该怎么办呢?，母亲感到有点后悔。“补救的方法是有的，”老师接着说:“你可以和孩子一起把金表送到钟表铺，让孩子站在一旁看修表匠如何修理，这样修表铺成了课堂，修表匠就成了老师，你的孩子成了学生，修表费成了学费，孩子的好奇心就可以得到满足。”

考题1：简要分析材料体现的教育思想的特点。（10分）

（二）案例：课堂教学中一个常见的现象是，教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。

考题2：请分析教师这样写的目的。（10分）

考题3：请运用心理学知识分析其符合什么规律。（10分）

（三）案例:某初中老师在地理课上展示了一组多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。（课前已要求学生进行了资料的收集、筛

1选和整理）要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多的说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，不要重复知识或问题。

课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动共同解决质疑。最后，老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，老师担任主持并适时进行点评和表扬。考题4：阐述该案例中所体现的新课程理念。（10分）

考题5：结合实践，谈谈你准备如何实施这一新课程理念。（10分）

第二题材料分析题（50分）

（一）1979年6月，中国派代表团考察美国的基础教育，考察团成员回国报告中见闻部分有这样四段文字：

美国孩子无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志；

美国孩子还仅仅知道用十个手指来算十位数以内的加减法的时候呢，就整天奢谈发明创造，好像把这个地球转过来易如反掌。美国的教育，重视音体美，忽视数理化；

美国的学校，课堂乱如集市，下午一点钟就放学回家了。结语部分：美国的基础教育病入膏肓，再过二十年，中国的科技必将超过这个所谓的超级大国。

同年，作为互访，美国也派代表团到北京、西安、上海等地参观了几个学校，他们回国后的考察报告中的见闻录部分里也有四段文字：

中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前，除非老师发问举起右手，否则轻易不改变，幼儿园的学生则喜欢把胳臂放在身后，室外活动除外。

中国的学生喜欢早起，7点前在中国的大街上见到最多的是学生，并且他们喜欢边走边吃早点。

中国学生有一种作业叫做“家庭作业”，据一位中国老师解释，它是学校作业在家庭中的延续。

中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。

结语部分：中国的学生世界上最勤奋，世界上起得最早，睡得最晚，他们的成绩远远超过美国学生，可以预测，再过二十年中国的科技必将把美国远远甩在后面。

考题6：请分析双方预言的错误之处及其原因。（10分）

考题7：请谈谈你对材料中所反映的教育问题的认识。（15分）

（二）材料一：

在中外中小学校长论坛中，很多中方校长认为：我们的大学也许比不过美国，但我们中小学生的“基础”却远比美国中小学生的“基础”

好。证据之一，就是我们中小学生在各种国际性的学科竞赛中，获得佳绩无数，普遍比美国学生好。由此得出的结论是：中国的基础教育质量在总体上比美国好。

范德堡大学号称美国南方哈佛，吸引了大量优秀的中国留学生。中国校长与该校的中国留学生对话中问的最多的问题是：“你们觉得在美国留学，最大的挑战是什么？”留学生的答案往往是：“学习方法、自主思考和解决问题能力的欠缺。”

材料二：

在一节中学八年级（相当于我们的初中二年级）的数学课上，一位中国校长翻看美国学生的教材，非常惊讶：“学得太简单了！这些内容我们的学生早在小学阶段就学完了。”言下之意，他认为美国的课堂虽然轻松愉快，充满了乐趣，但这种乐趣却以牺牲了课堂教学的有效性为代价，因为他们教的东西实在太浅、太少，根本无法保证教学的进度和难度。

听到中国校长的议论，美国教师反问了一句：“对于八年级的学生来说，学数学的目的在于形成初步的数学推理的能力，如果用简单的内容就可以达成，为什么要让学生花那么多时间、费那么多心思、受那么多打击、学那么难的内容呢？”

材料三：

《科学研究的艺术》一书中指出： “知识和经验的积累并不是出研究成果的主要因素”，“对科学的好奇和热爱是进行研究工作最重要的思想条件。”从这个角度看，美国的中小学较好地履行了它们的“基

础”功能，学生的基础不是“弱”而是“强”。

材料四：

世界著名数学家丘成桐先生曾针对“中国学生基础知识要扎实得多，只是创新能力差些”的看法多次大声疾呼：“这都是多少年来叫怕的自我麻醉！我不认为中国学生的基础知识学得有多好！”

考题8：请分析材料中中外校长的教育观点，并指出其根本分歧之处。（10分）

考题9：结合材料内容，谈谈你对基础教育中“基础”的认识。（15分）

第三篇：2012教师招聘真题

教育理论基础知识模拟试题1 

一、单项选择题

（每小题1分，共20分）



1.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。 A．自我认识

B．自信 C．自我体验

D．自我调控 2.1999年6月颁发的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。 A．道德品质

B．健壮体魄 C．实践能力

D．创造能力

3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但仍有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

A．放弃对家长配合自己工作的期望

B．督促家长，让家长成为自己的“助教”

C．尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 D．在孩子面前嘲笑这些家长

4.《义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

A．相当于

B．不低于

C．略高于

D．略低于

5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 A．认知内驱力

B．附属内驱力 C．欲望内驱力

D．自我提高内驱力

6.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。 A．生物起源说

B．神话起源说 C．心理起源说

D．劳动起源说

7.“一题多解，演绎推理”是（）。 A．再现思维

B．求同思维 C．辐合思维

D．发散思维

8.棋类活动特别有利于提高学生的（）。

A．记忆力

B．想象力

C．智力

D．注意力 9.我国现代学校产生于（）。 A．17世纪末

B．18世纪末 C．19世纪末

D．20世纪末

10.在日常生活中,有些人感到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。

A．政治功能

B．生存功能 C．发展功能

D．享用功能

11.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 A．教学程序

B．教学过程 C．教学事项

D．教学方法

12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的 C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的

13.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。 A．教师

B．学生

C．学校

D．学习

14.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 A．外部强化

B．自我强化 C．直接强化

D．替代强化

15.我国教育督导机构分为（）。 A．两个等级

B．三个等级 C．四个等级

D．五个等级

16.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

A．程序性课程

B．练习性课程 C．地方性课程

D．实践性课程

17.我国实施义务教育的目的是（）。

A．扩大教育规模，赶上发达国家

B．提高民族素质，快出人才，出好人才 C．普及基础教育

D．延缓就业，减轻社会就业压力 18.说课是一种教研活动，它的本质（）。 A．就是实际意义的上课

B．是一种上课模拟训练

C．是将自己的教学设计告知听者

D．是向别人呈现自己的教学形象

19.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育发展史上是一大进步。

A．课堂教学

B．复式教学 C．开放教学

D．电化教学

20.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间很长反映出美国和日本对（）在课程中地位的重视。

A．知识

B．能力

C．直接经验

D．间接经验

二、多项选择题

（每小题１分，共１0分）

 1.场独立型的人（）。

A．善于抽象思维

B．多采用细节性加工方式

C．对自然科学知识更感兴趣

D．对社会定向的知识更感兴趣 E．依据内在标准加工信息

2.适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有（）。

A．学生对学习无兴趣，其他方法有效

B．问题行为多，秩序混乱 C．优等生群体

D．经常遭受失败的学生

3.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（） A．学生发展评定

B．管理水平评价

C．学生活动效果评价

D．教师授课质量评价 E．课程和教材评价

4.想象的基本特征有（）。

A．新颖性

B．离奇性

C．生动性 D．现实性

E．形象性

5.学校与企业相比，二者的区别在于（）。

A．设置的目的不同

B．手段不同 C．效率不同

D．与政府的关系不同 E．产出不同

6.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。 A．任性

B．懦弱

C．幼稚 D．思想活跃

E．蛮横胡闹

7.组织中小学教师在职进修时，一般是（）。 A．以业余为主

B．以自学为主 C．以长期为主

D．以短期为主 E．以国外学习为主

8.培养学生的主体性需要（）。

A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D．教育目标要反映社会发展 E．在成熟的基础上引导发展

9.有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有（）。 A．画线

B．做摘要

C．列提纲

D．画网络框图

10.学校对高中生可以进行以下何种处分?（） A．警告

B．记过

C．送劳动教养

D．开除学籍

三、填空题

（每空1分，共1２分）



1.心理发展是个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列

。

2.桑代克认为，只有当两种学习中存在时，一种学习才能影响另一种学习。 3.中小学校园周围

米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 4.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在阶段。

5.1939年苏联教育理论家凯洛夫明确提出以

理论指导编写《教育学》。 6.“心静如水”“心有余悸”是对人的情绪状态中的描述。突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧张的情绪体验，则是情绪的状态。 7.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的〖CD#7〗性和〖CD#7〗性。

8.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是〖CD#8〗。

9.一般来说，专家型教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中〖CD#６〗所决定的。 10.教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和〖CD#8〗。

四、简答题

（每小题５分，共１５分）

 1.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么？

2.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？ 3.简述个体身心发展的一般规律。

五、论述题

（每小题9分，共18分）



1.廉洁从教的内涵是什么？试说明教师如何才能做到坚守大义。

2.课堂上如何唤醒学生的学习兴趣，集中其注意力？

六、作文

（2５分）



杨元庆说，联想每卖出一台电脑，就帮别人卖一个视窗，帮英特尔卖了一个芯；崔永元说：中国人挣的是包装的钱，并非是科技的钱；前商务部长***说：中国卖8亿件衬衫才能换来一架波音飞机。

根据上述材料，结合你所报考学科知识，写一篇文章，要求：题目自拟、体裁不限、不得少于800字。

答案及解析

一、单项选择题

１.D

解析：

自我调控系统是以自我为核心的人格调控系统，主要是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整、统一、和谐，属于人格中的内控系统或自控系统。包括：自我认识指对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价(自我调节的重要条件);自我体验指自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验;自我调控指自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

2.C

解析：

素质教育的重点是创造精神和实践能力，两者存在着不可分割的内在联系。

3.C

解析：

略。

4.B

解析：

我国《义务教育法》第３１条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

5.D

解析：

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、附属

内驱力、自我提高内驱力。题干为自我提高内驱力的表现。

6.A

解析：

教育的生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

7.D

解析：

一题多解,演绎推理，沿着多方向、多通道求异地解答问题称发散思维，也称求异思维。

8.D

解析：

棋类活动特别有利于提高学生的注意力是由其活动性质来决定的。 9.C

解析：

我国现代学校产生于19世纪末期。

10.D

解析：

把奉献当成幸福体现的是德育的享用功能。 11.C

解析：

此题考查教学事项的定义。

12.C

解析：

教师自编测验是为特定的教学服务的。 13.A

解析：

略。

14.D

解析：

班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。题干内容为替代强化的含义。

15.C

解析：

略。

16.D

解析：

课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划

分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

17.C

解析：

我国实施义务教育的目的是为了普及基础教育。 18.C

解析：

此题旨在考查说课的本质，由说课的定义可知。 19.A

解析：

略。

20.C

解析：

学生在实践活动中获得直接经验。由此可以看出美国、日本对直接经验在课程中的重视。



二、多项选择题

1.ACE

解析：

场依存型的人，倾向于利用外在参照作为信息加工的依据；场独立型的人，倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。场独立型的人在认知领域中显示优势，他们处理问题比较

灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然科学知识更感兴趣；而场依存型的人在人际社会领域中

显示优势，他们善于体察别人,与人相处亲切，他们更喜欢社会定向的学科与知识。

2.BD

解析：

代币制经济只在下面三种情况下使用：(1)当学生对功课完全不感兴趣，而又对其他各种管理方式没有反应时，可尝试用代币制经济来激发学生的学习动机；(2)当学生很长时间一

直没能取得学业进步时，可以用代币制经济鼓励学生进步；(3)当课堂上问题行为较多、秩序非常混乱时，可利用代币制经济加强课堂行为管理。

3.ABCDE

解析：

教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。



4.ACDE

解析：

想象主要处理图形信息，或者说表象，而不是词或者符号，因此具有形象性的特征。想象是对旧有的表象积极地再加工和再组合，因此具有新颖性的特征。当然，还有其他特征：生动

性、现实性、丰富性、主动性等。

5.ABDE

解析：

学校与企业相比，二者的主要区别在于：(1)设置目的不同。设置学校的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的各级各类人才，而企业以盈利为目的。(２)手段不同。学校的经费

来源是多渠道的。(3)与政府关系不同。学校的办学活动涉及受教育权利问题，政府必须对其权能

作出必要限制，而企业则拥有自主经营权。(4)产出不同。学校向社会提供的是一种社会公共服

务或者公共产品。 6.ACE

解析：

放纵型就是父母对子女过于溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。 7.ABD

解析：

略。 ８.ABC

解析：

略。

9.ABCD

解析：

生成学习不仅需要学习者在头脑内部积极主动地构建认知结构，同时也需要学习者运用画线、做摘要、列提纲、画网络框图等多种具体的做笔记技术来促进这一构建过程。

10.ABD

解析：

略。

三、填空题

1.心理变化

2.共同成分

3.２００

4.中学

5.马克思主义

６.心境

应激 ７.顺序

阶段

8.回忆

9.学生的行为

10.教育与人的发展相互制约的规律

四、简答题

１.【答案要点】(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求、强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2.【答案要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班级的大小会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

 3.【答案要点】（1)个体身心发展的不平衡性；(2)个体身心发展的顺序性；(3)个体身心发展的阶段性；(4)个体身心发展的互补性；

（５）个体身心发展的个别差异性。



五、论述题

1.【答案要点】所谓廉洁从教，是指教师在整个教育教学生涯中都要坚持行廉操洁的原则，不贪受学生及家长的钱物、不贪占公共和他人的钱物，不沾染社会上贪、赌、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

廉洁从教的内容首先是坚守大义，不取非法之利；其次是廉洁自律，不坠秽污俗沼之中；最后是公正从教，以廉明维护教育公正。

教师要做到坚守大义，必须从以下几方面去努力：

第一，有明确的义利观。要树立大义为先，私利居次，个人利益必须服从民族、国家和集体利益的观念，任何时候都不能舍义取利，要鄙弃唯利是图、自私自利的行为。 第二，要抵住金钱名利的诱惑，坚持自己崇高的职业信念。

第三，不取不义之财、非法之利，以廉洁的实际行动来实现大义。 ２.【答案要点】〖JP+2〗(1)设置教学目标，告知学生本课的目标。(2)标示重点。如有些教师提高或降低讲课的声音，表明他们正要说关键的信息，有些教师可能使用手势、重复或在显要位置表达同样 的信息，课本常常用不同的颜色或不同的排版指明要点。(3)增加材料的情绪性。如课上教师幽默 的语言、丰富多样的教学形式等。(4)使用独特的或奇特的刺激。如课上的实验操作，引发学生的兴

趣。(5)通知学生后面要讲的内容。



六、作文

略。

第四篇：美术教师招聘真题

一、填空题

1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等

2、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有中国画、油画、版画、水粉、水彩、素描等。

3、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。

4、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟；在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；在天水开凿有麦积山石窟；在山西大同开凿有云岗石窟；在河南洛阳开凿有龙门石窟。

5、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

6、中国历代国画名作中<<步辇图>>阎立本，<<簪花仕女图>>周昉，<<珍禽图>>黄荃，<<五马图>>李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>赵佶，<<秋效饮马图>>赵孟頫。<<富春山居图>>黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。

7、清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是：八大、石涛、髡残、弘仁。

8、我国向有“瓷国”之称，早在新石器时代陶瓷工艺已较为发达，发掘于黄河流域的有仰韶文化和马家窑文化的彩陶；发掘于长江流域的有屈家岭文化和良渚文化的彩陶；以及发掘于沿海的龙山文化和河姆渡文化的黑陶等。历史上有瓷都之称的城市是景德镇，有陶都之称的城市是宜兴。青瓷成熟于魏晋，白瓷成熟于隋唐，唐三彩是唐代陶瓷美术中的代表作品。

9、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

10、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。

11、物体在光线照射下，呈现出明部、半明部、明暗交界面、投影、反光五个受光不同的面为明暗五调子。

12、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画而西画采用是焦点透视法。

13、中国传统刺绣品种很多，其中苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣称为中国传统四大名绣。

14、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>达芬奇，<<拾穗>>米勒，<<日出、印象>>莫奈，<<向日葵>>凡高。

15、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达.芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

16、人言“墨分五彩”，墨色：焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。

17、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域。18美术课程教学设计的改革，首先必须树立与之相应的教学思想。《美术课程标准》对教学设计提出了八方面的要求。

1．美术教学应注重对学生审美能力的培养。2．美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力3．美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。4．加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。5．教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习。6．教师应重视对学生学习方法的研究。7．教师应以各种生动有趣的教学手段。8．教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学。

19、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。20、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。

21、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。

22、教学模式的多样性是现代教学模式的显著特征之一，我们经常使用的教学模式有接受性教学模式、发现——探究性教学模式、自学性教学模式、交往性教学模式、练习性教学模式、情感性教学模式、概念获得教学模式、群辩法教学模式、课堂讨论模式、探索情感和解决矛盾模式等。

23、教师在美术教学中遵照的原则是审美性原则思想性原则量力性原则创造性原则实践性原则趣味性原则因材施教原则等。

24、美术学科主要的教学方法有语言传递信息的教学方法，直观形象传递信息的教学方法，操作训练为主的教学方法

1、什么是中国画？在世界美术里，中国画自成体系。它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣纸或绢上以勾、勒、皴、擦、点、染等技法作画，以线造型为主的画种。中国画的三大特点是什么？用笔用墨,使诗书画印融为一体,情景交融.2、什么是绘画？绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。

3、什么是美术教育？答：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

4、什么是美术语言？答：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

5、什么是透视？透视是通过透明平面来观察研究物体的形状。它是观察、研究景物在平面画幅上表现立体空间的基本方法。

6、什么是素描？素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用钱币木炭钢笔毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次主次虚实质感量感色彩感等。这种绘画称为素描。

7、什么是平面构成？平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素（点、线、面）的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域

8、什么是新课程教学设计？新课程教学设计是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、方法。它包括教师教的方法以及在教师指导下学生学习的方法，是师生展开的一种合作、交往的教学。

9、什么是案例？ 案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。

10、什么是教学案例？教学案例是描述教学实践中的典型事例，以生动的叙述形式向人们展示了一些包含教师和学生的成功或失败的典型行为、思想、感情在内的故事。

11、什么是基本的美术素养？基本的美术素养包括对美术的内容和县享有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的美才和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独得的审美趣味。

12、什么是文化情境？文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件以及特征。

13、什么是自主学习？

自主学习是学习的内在品质而言，相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最容易接近自主学习。

14、什么是探究学习？探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。

15、什么是合作学习？

合作学习是针对教学条件下学习的组织形式，相对于“个体学习”。合作学习使学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

16、什么是课程资源？课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。

17、《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求?⑴美术教学应注重对学生审美能力的培养。⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。⑷加强教学中师生的双边关系。⑸教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。⑹教师应重视对学生学习方法的研究。⑺教师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。⑻教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学。

18、美术教学设计的关键点有哪些？

⑴目标设计在学生需求中生成⑵目标达成在尝试和探究活动中生成。⑶环节设计在文本的多元中解读生成。⑷思维激发在师生、生生对话中生成。⑸教师银玲在适度拓展中生成。⑹情感态度在创造中生成。

19、案例区别于其他文字材料的特征是什么？ ⑴案例的来源是课堂教学实践。⑵案例是教师当前教学中面临疑难的典型事件，有一定普遍性，有一定的现实意义。⑶案例必须描述真实的教学情境。⑷案例必须完整叙述一件事例或一个片断，有起因、冲突、结果等。⑸案例叙述的流畅性。20、案例在美术教学中的有什么作用？ ⑴用于自省⑵用于教研⑶用于教学

21、新课程下的学生观有哪些变化？

⑴学生本位意识。⑵学生主体意识。⑶学生个体意识。

22、新课程下的教师角色由哪些变化？⑴学生学习的促进者⑵教育教学的研究者⑴课程的建设者

23新课程下的美术课堂教学有哪些变化？⑴学生解放了⑵教材开放了⑶“过程”开放了⑷“时空”开放了

24、你认为怎样的美术课是一堂好课？⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶教材处理变式⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当

25、案例应该具备哪些因素和特征？⑴案例的来源⑵案例的典型性⑶案例的真实性⑷案例的完整性⑸案例的流畅性

26、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题？

要点：⑴ 检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？。⑵ 请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。⑶ 用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。

27、为什么说课堂教学是一个动态的过程？

因为课堂教学设计活动实质上是伴随实施教学的全过程的.考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境,调整甚至改变课前的教学设计,这也是一个设计的活动,可称为"课间设计”,同时,教师在教学完成之后,仍然要反思自己的教学设计,以便为将来的教学提供新的经验与思路,可称之为“后设计”。

28、什么是美术课堂教学的过程与评价目标？在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。

29、美术课堂教学设计的主要标准有哪些？

⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶教材处理变式⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当

30、中国画的三大特点是什么？1以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；2以画开拓诗的意境，画中有诗,托物喻情；

3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。

4、散点透视。

31、一般来说，教学中的提问有哪两种表现形式？ ⑴ 以问题为中心组织教学的全过程，也就是问题的、探究的教学模式设计。⑵ 课堂的提问，常用于提问与应答的教学之中。

32、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面？ 一个好的教学案例都是有一定“标准”的，首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。其次要做到：⑴、具有可读性。一个好案例是一件文学作品，应该是主题鲜明、中心突出，围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开，事件发生的背景交代清楚，人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分，表现得淋漓尽致，语言表达明晰、生动和活泼。⑵、具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征，能反映当前教育教学中最普遍发生的问题，能足够引起自己和人们的反思，能产生“共情”。⑶、富有个性化。案例的内容和形式要有特色，能用自己个性化的语言表达，对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点，能引起人们多方位的、多角度地思考，能触及人们的灵魂。⑷、一般用过去式表达。⑸、字数最好在2000——4000字范围内。

33、什么是课程实施？它与教学实施有怎样的关系？ 教学实施要比教学的范围广阔得多。课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程，涉及教育行政管理体制的变化、课程知识更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等等。教学是课程实施的一项内容，但却是课程实施的核心和基本的途径。

34、教学目标在教学设计中具有什么意义？

教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果.教学目标大体来说具有指导测量与评价指导教学策略的运用和指引学生学习三大功能.因此,教学目标的设计对于教学设计来说是前提性的工作是设计的基础。教学目标为选择教材内容、安排教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据。教学目标也是作为实际教学过程中选择教学内容与程序的直接依据.另外,教学目标还提供了测量学生学习成绩的标准。最后，目标本身还是评价教学质量和效果的标准。

35、教学模式构成有哪些要素？

理论依据、教学程序、实施原则、辅助条件、效果目标。

36、教学活动的要素可以分为哪三个方面？ 教学的主体性要素是教师与学生，教学的条件性要素是教学的时空环境，教学的过程性要素包括教学目的任务、教学内容、教学方法手段、教学组织形式与评价等这些要素不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用的。

37、课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，请解释“课间设计”和“课后设计”。在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计活动，可称为“课间的设计”，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可称之为“后设计”。

38、教师教学行为选择的依据有哪些？

⑴依据教学目标与教材的特点⑵依据学生的特征。⑶依据学习环境的条件。⑷依据教师自身的素质与条件。

39、探究学习的实质是问题解决的学习,那么，问题从何而来？

⑴ 教师提出问题。⑵ 教师引导学生提出问题。⑶ 学生在学习中主动提出问题。40、提问时教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？ 评价（“你明白了吗？”得到回答）、学生参与（提问，促使学生注意力集中）、加深理解

三、辨别题：

1、美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。要点：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕家索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。

2、绘画的种类很多，就中国画技法而言，就可分为：水墨画、工笔画、写意画等。要点：错误。中国画按技法的工细与粗放，可分为工笔画和写意画。水墨画不属于。

3、请按照案例写作的一般方法的特征和要求，选择你认为正确的关键词，并在括号内打上“√”。

教学目标（）情节结构（√）

时间结构（√）教学重难点（）真实事件（√）

叙述结构（√）

来源(√）

典型性（√）课前准备（）

真实性（√）完整性（√）

4、请简单阐述案例设计与教案设计两者之间有哪些主要区别？

案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方法。

教学案例是描述教学实践中的典型事例，以生动的叙述形式向人们展示了一些包含教师和学生的成功或失败的典型行为、思想、感情在内的故事。

5、以新课程标准的要求来看，完整的备课应该是有哪个阶段完成？请在正确的后面打“√”。为什么？ ⑴教学前的预案（）⑵ 教学前的预案和教学中的第二次备课（）⑶ 教学前的预案、教学中的第二次备课与教学后的反思（√）

6、你认为教师备课的预案设计是“宜粗”些好，还是“宜细”些好？为什么？

要点：预案设计宜粗不宜细，只需设计话题、设计活动板块、设计主问题，只为“自主、合作、探究”的学习提供平台。因为在教学的过程中，有时候学生的行为并没有按老师的设计意图来进行，教师要及时了解学生的原始理解，发现富有创意的闪光点，从而调整教学目标、教学问题、教学流程，完善教案的设计。

7、你认为教师对学生美术作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”？为什么？

要点：新课程需要新的教学评价，新教学评价的根本目的是促进每一位学生的发展。以激励性和发展性为主的评价方式，使教师们能用发展的眼光看待学生的成长过程，注重肯定，赞扬学生的点滴进步，让学生们享受学习成功的欢乐，唤起学生自尊心和学习的自豪感。但“一味的鼓励性评价为主”的评价观，忽视了对学生作品问题的指出，这样久而久之只会使学生失去进步的方向，盲目地去学习。而“科学性为主”的评价观，即注重看到学生作品进步的一面，还要恰当地指出不足的一面，只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。

8、一位教师在指导学生用合作的方式解决特定问题中，需要评价学生是否获得了合作技能。他设计了以下五种评价方式，请你分析哪一种是真正意义上的表现性评价？为什么？

要点：表现性评价必须至少具备⑴评价标准多重性⑵评价标准预定性⑶评价的主观性这三个特征时，才称为真正意义上的表现性评价。第五种是与教学目标要求的行为表现最接近，是真正意义上的表现性评价。

9、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。

要点：正确。《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之间的综合以及美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。

10、美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。

要点：片面。美术课应该重视对学生的个性培养，因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一，那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是，在创作的过程中，教师应该在关键处作适当的引导和点拨，不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色，因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。

11、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。

要点：正确。《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之间的综合以及美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。

12、美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。

要点：片面。美术课应该重视对学生的个性培养，因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一，那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是，在创作的过程中，教师应该在关键处作适当的引导和点拨，不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色，因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。

13、教案是精确的不可更改的“铁案”。

要点：片面。把教案视为精确的不可更改的“铁案”，是传统教育思想在教学设计上的体现.在新课程中,当把教学视为教与学、师生之间的交往与互动以及对话，教学的主体就不仅仅只是教师，教学就是两个主题之间的主体间的关系。一旦让学生成为课堂的主角，以学生的发展为本，学生在课堂上动起来、活起来，课堂上就会出现丰富多彩的意料不到的事件，甚至在不经意之间就超出了教师的控制。这是互动教学中非常正常的。这就必然导致教案不可能是不可更改的“铁案”，而是预案。

14、“过程与方法”和“情感、态度与价值观” 的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。要点：正确。因为能力发展要从属于知识的学习，离开知识的单纯能力训练，是不能发展学生的思维能力。学生在进行学科知识学习的认识方法——即过程与方法——却可能是两种或两种以上。不同的学习内容与学习方法，也决定了德育和认知能力的具体目标。

15、美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。要点：片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。

16、在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。

要点：正确。教学是有方法的，但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因教师而异，因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的，并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据，遵循一定的教学规律，灵活地、创造性地、多样性地去发挥，从而形成自己独特的教学风格。

第五篇：09年德州事业单位招聘考试真题

09年德州事业单位招聘考试真题（回忆版）(2009-07-31 20:55:57)标签：法律 德州事业单位 考试真题 中分类：公务员事业单位考试（转载）等发达国家 麦苗 杂谈

09年德州事业单位招聘考试真题（回忆版）

今天7月31日，上午9点到11点参加完了德州事业单位招聘考试，感受如下：一 总体感觉比省里的容易些，但也感觉入围恐怕也没戏，还是复习不全面，面熟的题很多，但要用专业术语总结写出来，可就难了。二常识题很难，还是因为知识面不够大。三 竟然有那么多名词解释题。四 法律填空题很难，得全面仔细学习复习法律，成个法律通，达到律师水平才可。四格式竟然是分政治、法律、常识、行政能力测试、公文写作5部分，和省里混合出题不给分出各部分的格式截然不同。五 公文写作居然和高中的政治问答题格式一样，哪里有公文的知识点？ 回忆试题以及我的答案： 政治部分 一 名词解释： 知识经济 以知识、科学技术为、终身学习为主导特征的新型知识类型。国民生产总值 一个国家一定时期内国内外生产的财务总和（大体是这么写的，用语非常不专业）

3经济全球化 全球经济联系密切、合作紧密的一种经济发展状况和趋势。矛盾同一性 相对于矛盾的斗争性来说的，指矛盾中（现在感觉应该说是事物才规范）保持原来状态或促使向好的方面发展的特性。可持续发展 指经济发展的同时兼顾自然和人的和谐的发展观念和模式，核心是以人为本，统筹兼顾，全面协调可持续发展。二简答

1人的价值实现与客观条件社会的关系（我蒙的）第一，人自己要有发展的意识 第二，社会要提供客观条件 第三，个人要抓住机会 第四，个人要有终身学习的观念

简述社会主义建设发展战略、步骤、重点

战略：本世纪实现小康，下世纪中叶赶上中等发达国家水平步骤：五年计划，稳扎稳打 重点：全面协调可持续

（感觉好象倒了，步骤应该是解决贫困——实现小康――赶上中等发达国家水平）３ 唯物辩证法“两点论”和“重点论”的关系。法律部分 一 名词解释

１妨碍证人罪

阻止别人作证或收集证据的刑事罪。

２ 法人 具有民事行为能力的人或组织（自己本以为法律学的可以，这个有点印象，于是蒙了，但自己还以为蒙得具有专业术语性，后来一查法人定义，一下子就句巨晕了）二

填空

８

世界上第一部宪法：权利法案（好象不对）９

行政机关对收缴的财务无权（买卖）

５

０３年世界通过的一个法律文件（不会，空着了）三

案例题

１

牛跑麦田吃麦苗，钱回去喂养，被走失的主人认回，应该有要求么？ 应该要赔偿，要麦苗损失费，误工费，饲料喂养费 根据：法律的公平正义原则，都无过错，为公平，要赔偿 ２

后妈和儿关系不好，立遗嘱，都给妻子。夫妻共同财产６万元，本有妻子３万元。男死后，遗产３万按遗嘱给妻子。这样妻子遗产６万都给妻子的妹妹。婚前财产４间房屋，给儿子。公文写作

这题太烂了，没水平，不是公文，更和写作没关系。行政能力测试

１ 选了２５６ 是平方关系 ２

感觉选对了，忘了题 ４ 下棋，Ｅ下了２盘 ５

做了９１分，错了９道

６

送电脑，９台一样的，给３个学校，有６种送法法。（很简单的组合排列题，就是忘光应该怎么做的，所以蒙的都是）常识题

１ 出芽繁殖

２ ７种颜色全是是白色

３ 禽流感的起源原因是细菌（应该是病毒，我蒙错了）

很有疑惑的是，判断推理等题是不是都应该是单选啊？很多我选了多选，后来都改成选一个了。

我的博客，http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1372972712_7_1.html欢迎考试同路人来，希望渴望盼望交流。

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郑小样：

2009-08-04 10:09:33

你的答案好像很不专业，貌似非法律专业。

个人见解。

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郑小样：

2009-08-04 10:16:16

最起码第二个法律分析题就错了。两笔财富都以男主人公的儿子为第一继承人。因为文中有说明，证明该遗嘱不具有法律效力。

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郑小样：

2009-08-04 10:17:41

总之，看了你的答案很失望。呵呵。

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新浪网友：

2009-08-09 08:22:49 还有这样的事业单位考试啊 真奇怪太折磨人了

2008年8月22日山东省德州市武城县事业单位考试面试题

上午：

1、组织一次歌咏比赛，你怎么组织？

2、如何看待奥运会的成功与失败？

下午：

1、组织一次募捐活动，你怎么组织？

2、作为当代大学生，谈谈你的择业观

业单位面试题 集锦 2 2009-07-11 15:58 08年10月9日浙江事业单位面试题

1、； 富兰克林说过“我们唯一害怕得就是害怕本身”你对这话的理解？

2、； 你如果是一名工作人员，在房子拆迁的时候遇到钉子户，你怎么处理?

3、； 在地震中你怎么看待范跑跑事件? 08年月10月9日福建事业面试题

1.名言警句记不得了；很难理解 大学生创业与先满脑袋再满口袋的观点,你怎么看？ 3 一书成名 一歌走红 怎么看待 运气? 08年10月11日浙江温州事业单位面试题

1、； 介绍下你的情况。你从事这项新的工作有哪些不足？

1、； 单位领导的意见，你有不同看法。如何处理？

2、； 谈谈你对“行万里路，读万卷书”这句话的理解 08年10月11日浙江丽水村官面试题

背景材料：一家农家乐，因为生意好，营业到凌晨2，3点影响了周边村民的休息，村民就和农家乐闹矛盾了。请回答以下问题：

1、； 如果你是村里的党支部书记，你刚好在现场，你应该如何解决这个问题。

2、； 如果做为该村的村官，接下来你应该怎么样开展工作？

3、； 请你组织讨论农村经济和社会和谐的关系，你怎么开展？ 08年10月11日山东章丘事业编面试题 思考时间两分钟，总共15分钟答题时

1、； ； 有人说“历史是一面镜子”，也有人说“过去的就让它过去吧”，结合自己谈谈看法

2、； ； ；“真理往往掌握在少数人手中”，你对这句话的看法？

3、； ； 假如你在工作中有一项很有创意而且可行的工作方案，但是你的领导和同事却对此不支持，你将采取什么样的措施让他们相信并支持你的方案？ 08年10月13日上海事业单位面试题

1、结合自己的实际说说报这个职位的优势和不足

2、对法不责众这一现象你是怎么看的？

3、如何组织一场抗震救灾英雄事迹报告会

4、因工作失误对单位产生了负面影响，怎么办

5、与同事在工作中产生摩擦，怎么办? 2008年10月14日宜宾事业(卫生）面试题

1,很多医生不明原因的死亡，有的累倒在工作岗位上，说说你的看法？ 2,现在农民交20元入合做医疗，解决了看病难的问题，你的看法？ 3, 如果你是120的医生，接到一个电话，有一个车祸，你怎么办? 08年10月14日上海嘉定事业面试题

1、请说说报考本部门的优势和不足

2、有人说团队精神第一，有人说团对工作的效率取决于效率最差的人，所以应该重视个人作用。你怎么看？

3、请为单位组织一次办公自动化培训，现市场上这样的培训很多，你有什么办法使这次活动不一样？

4、有人说团队精神第一，有人说团对工作的效率取决于效率最差的人，你对此怎么看？

5、你的同事有开拓精神、做事果断，但是有时候专断偏执，你怎么与这同事处理？

6、请举例说明你在工作和学习中遇到的巨大压力怎么处理 ？

7、专业题：请说合理性原则和合法性原则的内涵以及关系？ 08年10月16日某地事业面试题

1、； 如何适应新工作？

2、； 假如领导经常给你安排工作以外的工作，同事对此有意见，你如何处理？

3、； 我国现在提倡小学学习“繁体字”，对此你有何看法？ 10月18日某地事业面试试题 ；

1、你在别人心目中的形象?你的条件是否适合该岗位? ；2 ；、你碰到过最困难的事情?以后遇到类似的事情怎么办? ；3 ；、领导让你组织一次晚会,你怎么办? 08年19日重庆事业单位面试题

1、城里的人想出去，城外的人想进来，请你谈谈为什么报考事业单位？

2、你工作后觉得自己做得最成功地事情是什么？为什么？

3、螃蟹爬筐，螃蟹爬不出来，给你什么启示？ ；

10月18日青海公务员面试题

1、人才是。。有些地方为了。。限制外地考生报考，阻碍人才自由流动，你怎么看？ 2、1＋1=2是个数学公式。但是从管理学方面讲，有可能1＋1>；2，请从协同性角度出发，说出你的观点？

3、性格决定成败，怎么看？

4、每个工作干90%，10个环节干下来，可能只是原来的30%，你怎么看？

5、陪同水利专家去调研某工程，怎么做？

10月19日山东淄博村官面试题 上午：

1.媒体对招考村官的反映不一，你怎么看？

2.某村在调整土地的过程中，两名村民发生矛盾，以至于准备对薄公堂，你作为该村的支部书记，如何处理两人的纠纷。下午：

1、目前大学生参加村官招考与六十年代“知识青年上山下乡运动”有什么区别？

2、农村条件比较艰苦，你如果被选拔为村官后，你如何对待。.10月20日山东淄博市村官面试题

1.大学生进入农村后反应不一，有人说好也有人说不好，你对此事怎么看的？ 2.村里两家因为宅基地的问题闹得不可开交，说是要上法庭，你是村主任，你会怎么办? 陈建军面试工作室整理

08年10月19日浙江湖州公开领导干部（副科）面试题 湖州乡镇团委面试题 共15分钟，分两大环节

一、5分钟演讲（假如我是XXXX乡镇团委书记）

二、回答三道题目：

1、你单位要开展一次实践证明真理的活动，你是负责人如何安排？

2、你单位有一位和你关系极好的同事由于工作不顺利而情绪不佳，你该如何处理？

4、； 如果你是乡镇团委书记，你如何开展活动？

10月22日山东社会科学界联合会面试题

1、我国社会主义建设的基本路线及其各个部分的辩证关系？

2、干部的四化是什么 ； ；****为什么又在四化的基础上加了科学发展观的能力？

3、记者职业道德的内容？

4、你认为自己可以胜任这个职位吗，你的报考优势？

10月薪3日某县执法局面试题

1,“农业丰则基础强农民富则国家盛农村稳则社会安”对这句话的看法.； ； ； ； ；

2,你是学生会的一个干部,学校领导让你组织一次关于科学发展观的学习活动,你给如何开展工作? 3,你刚进入工作单位,领导不敢放手让你去干,你该怎么办？ 08年10月23日云南省乡镇公务员面试题 1。结合你报考的职位，谈谈你的优势和劣势？ 2。你和同事发生摩擦，你怎么办？

3。领导让你组织一次党员先进性教育活动，你怎么打算？ 4。你的工作失误，给单位造成负面反应，你怎么办？ 5。你怎么理解“法不责众”？ 08年10月25日云南省大理教师面试题 共三题

1、如果你聘请的教师在路上出了交通意外，不能来了，你怎么办？

2、如果同时又有一份很重要的材料要赶？

3、组织依次计算机考试培训，你怎么样办？

4、科技强警的作用？

注：3，4是一个题，两个问。是在题本上的。

1）如果你聘请的教师在路上出了交通意外，不能来了，你怎么办 2）如果同时又有一份很重要的材料要赶 同时又要处理上面这件事情，怎么办 ？

这两个问题是根据第三题题的问。考官提问，不是在题本上的了 陈建军面试工作室整理

08年10月25日浙江瓯海村官面试题

1.谈谈你印象最深刻的农村题材的影视作品,分析并谈感悟

2.小王有事找你但对你态度很差,村会计老王是小王的亲戚,过来一把掌打了小王,这时村主任过来了,你怎么处理? 3.王宝仁同志关于农村建设的三点经验,(“先要吃透党的政策”、“然后要了解下面村情”、“最后要碰头汇报工作”。)谈谈你的理解? 10月28日上海某事业面试题

1、专业与岗位的匹配度

2、发表对发展农业的看法？

3、如何接待外宾？

4、领导交代的任务没有完成，受到了批评，而同事说错误都在你，你该怎么办？

5、你作为陪伴，跟领导一起去开会，结果领导让你发言，你该怎么办？ 10月28日宜宾长宁县教师面试题

1.“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 2.你教的学生很任性，急燥，不爱学习，你该如何办？

3.外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生” 对这种说法你如何 事业单位面试题 集锦1 2009-07-11 15:55 2008年8月3日湖南长沙事业单位录用工作人员考试面试题

1、以真假为题讲故事。

2、怎样看待金钱与风险？

3、你怎样经营一个果园？

2008年8月30日浙江余姚事业单位录用工作人员考试面试题

1．对于‘善意的谎言’你是怎么看的？

2．有些单位职工工作积极性不高，要推一推才动，有时甚至推一推都不动，你有什么看法？

3．奥运会期间，很多人在网上销售奥运商品，甚至有人在网上高价兜售奥运门票，对这个现象，你是怎么看的？

2008年8月22日四川省事业单位录用工作人员考试面试题

第一题：如果你进入该单位，你的追求是什么？你如何实现你的理想和抱负？ 第二题：如果你在单位工作很出色，工作能力很强，但领导还是不信任你，反而工作能力不如你的同事由于能说会道，很得领导信任，你如何看待这个问题？ 第三题：奥运会快结束了，我国有的运动员拿到了金牌或奖牌，大家都很高兴但有的运动员没有拿到金牌和奖牌，我们应该怎样对待他们？

2008年8月2日山东烟台事业单位录用工作人员考试面试题

1、刚刚参加工作，你对做好本职工作有什么计划和打算？

2、刚上班，领导交给你以下几项任务，你将如何安排跟部署？ 第一，通知单位全体成员十点召开工作总结会议 第二，九点到火车站接一位外地客商

第三，做出半工作总结并在下午把打印稿交给领导

3、有人说“有知识没文化”，你对这句话有什么看法？

2008年8月3日浙江省事业单位录用工作人员考试面试题

1、“工作不超过报酬的人，得不到超过报酬的工作”，谈谈你的看法?

2、公司对新录用的大学生进行培训，为锻炼大学生的意志力，在培训环节中让学员互相间受胯下之辱，所谓“受得辱中辱，方为人上人”，谈谈你的看法?

3、报纸报道突发严重犯罪事件，社会上看法不一致，一方面认为应该报道，另一方面认为这样不利于对罪犯的打击。谈谈你的看法?

2008年8月6日福建晋江事业单位录用工作人员考试面试题

上午：

1、有人说，“人生奋斗目标一座高山”你怎么看法？

2、谈谈你对赞扬和批评的看法？

3、谈谈你对于形象大使的出现的看法？ 下午：

1、要想成功，首先要了解自己。对策谈谈你的看法

2、某人大专文凭，担心学历不够，买假本科文凭，后来通过了某公司的笔试和面试，但后来这个公司又担心他学历太高了，以后会跳槽，就不录用他，此人很懊悔。就此谈谈你的看法。

3、交警部门经常贴一些带有血腥画面的交通事故图片。对此谈谈你的看法。

2008年8月7日福建晋江事业单位录用工作人员考试面试题

1、黄金周怎么控制人流？

2、领导分配给同事事情多，分配给自己任务少，你怎么看？

3、有人说，成功要把握机遇，谈谈你的看法

2008年8月9日浙江慈溪事业单位录用工作人员考试面试题

上午：

1、如果总分10分，你给你的“团队协调能力”打几分，为什么，举例。

2、如果你的工作成果被别人据为己有，你该怎么办？

3、现在大学生有的去当保安，去当保姆，有人说是人才的浪费，有人说是大学生就业观念的转变，你怎么看？

下午：

1、温家宝总理在对记者回答如何评价自己时说:“有责任心,^^^^“你是如何评价自己的?

2、很多人都有被人误会的时候,然后就会想办法去解决误会。如果你被人误会,你会怎么做？

3、现在社会上有这样一些现象,一些人通过一些非正当手段去“走关系”，“走后门”，还被人认为是有本事,那些凭个人能力办事的反倒被人瞧不起。你这样看待这些现象？

2008年8月10日成都青羊事业单位（卫生局）考试面试真题

1、谈谈你对所报职位的理解与认识，你认为你对该职位有什么优势？

2、如果单位被某媒体不负责任的报道，给单位造成了负面影响，你作为信息宣传负责人应该怎么办？

3、你认为信息宣传工作对医疗卫生事业有那些方面的作用？

2008年8月12日河南省事业单位（烟草系统）考试面试题

1、自我介绍（时间2分钟）

2、刚上班端茶倒水，你有何感想？

3、北京奥运给中国的意义？

2008年8月13日浙江余杭区事业单位录用工作人员考试面试题

1.兴趣是工作的动力，也有人说，“干一行，爱一行”请你结合岗位谈一下自己的优势和劣势。

2.在单位进入工作后，可是领导不满意你，同事对你也态度冷淡，怎么办？ 3.现在网络匿名多，有些代表了民意，但是有些也太过恶言恶语了，就此谈谈你的认识。

2008年8月19日四川眉山东坡区机关类事业单位考试面试题

1、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话，你怎么看？

2、你曾经发表过一篇文章，一次聚餐的时候，你突然发现你朋友的一个同事也在座子上一起吃饭，他突然说出他曾经疯狂的批评过某篇文章，而这篇文章又是你写的，你当时遇到这种情况，你怎么办？

3、你的领导常交给你一些不是你职责以外的事情让你做，你的同事因为这些对你相当的不满，你怎么办？

2008年8月15日四川省宜宾市事业单位考试面试题——国土部门

1、有人说：“有工作的人跳槽是骑驴找马”，谈谈你的看法？

2、谈谈你报考国土的原因？

3、领导安排你负责一次讲座，你怎么办？

2008年7月5日杭州萧山事业单位（卫生系统）考试面试题

上午：

1、请问当一名好医生应该具备哪些素质？

2、组织一次活动

3、一副漫画,大意：看病难，看病贵，你有解决办法？

下午：

1、你求职的目标是什么？动力是什么？你的优势在哪里？

2、进单位后，发现原来比你差的同事，得到比你更多的重视，问你怎么办？

3、一幅漫画，一个人站在一排窗口面前，分别是挂号室，门诊室，化验室，影像科，药房等等，漫画下面有三个字：路漫漫„„对此发表你的看法？

2008年7月19日河南事业单位录用工作人员考试面试题

1、如何适应新工作？

2、假如领导经常给你安排工作以外的工作，同事对此有意见，你如何处理？

3、我国现在提倡小学学习“繁体字”，对此你有何看法？

2008年8月20日四川眉山东坡区机关类事业单位考试面试题

1、什么是“潜规则”，当你遭遇“潜规则”怎么做？

2、组织一次“听证会”,你有什么打算？

3、刺猬过冬要相互取暖，又怕靠得太近被刺伤，不得不保持一定距离，对此现象你怎么理解？

2008年8月23日绍兴县事业单位录用工作人员考试面试题

1.漫画：外面一个圆，里面一个方 2.如果领导交代你办一项工作，你觉得领导的方法不是很好，自己有更好的方案，你怎么办？

3.企业、旅游、环境，困境四个词说一个故事。

2008年9月12日浙江温州事业单位（社保局）考试面试题

1、制度制定的好作用很大，制度制定的不好也能够使好人误入歧途。请结合实际谈谈你的理解？

2、雪灾时客车乘客饥饿难耐要求下车，孕妇待产，这时你怎么办？

3、长江大桥通车时拥堵不堪，私家车慢行看风景小孩子向江中撒尿，你怎么看这种现象？

2008年9月8日贵州省安顺市事业单位考试面试题

1、你在选择岗位的时候，最看重的是什么？

2、在你上班的时间，你的同事拜托你去办一件私事，请问这个时候你怎么办？

3、在大庭广众之下，你的一位同事大声嚷嚷说你偷了他的东西，但是事实上你没有，请问这个时候你怎么办？

4、古语说，“一言既出，驷马难追”在工作中说过的话就不能再反悔，请你对此谈谈你的看法？

2008年7月3日四川泸州事业单位录用工作人员考试面试题

1、有些人做事情忠实，勤奋，不找借口，而有些人喜欢在领导面前阿谀奉承，你是如何理解的？

2、胡锦涛在中央说的“抗震救灾，万众一心，„„„„”请结合你报考的岗位，你如何体现这些精神？

3、你和小李有过节，在工作中他老是和你顶撞，领导派你完成一件任务，你如何去完成？

2008年7月6日浙江市事业单位录用工作人员考试面试题

1、你喜欢挑战性的工作还是安稳的工作？这份工作能实现你的个人价值吗？

2、领导让你组织本单位的庆祝大会，可有的部门说太忙，不配合，你怎么办？

3、对抗震救灾，你有何看法？对你有什么启发？ 2008年7月8日四川泸州事业单位录用工作人员考试面试题

1、有人将报考事业单位作为“跳板”，希望能够调整到好的单位或者部门，对此你怎么看？

2、你正在处理情绪激昂的群众上访事件，但是在某村发生了重大安全事故，你如何处理？

2008年7月22日山西环监事业单位录用工作人员考试面试题

1、就成立山西环境监控中心谈谈你的看法?

2、对于网络上炒的热的话题如“范跑跑”“贵州打砸”等问题如何看待?

3、在实施“碧水蓝天”项目中，领导不配合，同事出难题，谈谈你的解决方法 ?

2008年7月25日浙江宁波事业单位录用工作人员考试面试题

1．现在社会上都很看重人员的素质，有人说“心态大于技巧”，你怎么看? 2．许多新进人员都不敢承担责任，什么事情都希望上面具体的安排下来，这样即使出了事情，自己也和领导做法一致，不用承担什么大的责任。对于这种现象，你对他们又什么好的建议。

3．一幅漫画：一个人拿着放大镜看另一个人手里的票子说“这发票是真的吧”另一人手里，袋里揣了一大叠票子说“绝对正宗，谁都知道卖假货是犯法的。”图底下写的是“‘诚信’交易”。你对此有什么看法?

2008年8月31号广西事业单位录用工作人员考试面试题

一共5题，最后一题是专业题

1、介绍一下你的经历，并说说你为什么报考这个岗位。

2、你怎样理解“士别三日，刮目相看”这句话？

3、让你组织本单位的职工到外地进行集体活动，你怎样组织

4、如果你正在通过电话向下级单位一个情绪比较激动的同志解释政策，这时你的上级领导要找你谈话，你怎样处理？

2008年7月18日吉林省选聘大学生担任社区主任助理面试题

一组题

1、怎样理解社会主义核心价值体系的基本内容？

2、你认为自己竞聘社区居委会主任助理有哪些有利条件？ 二组题

1、我国宪法规定公民有哪些基本权利？

2、如何以迎接北京奥运会为契机，提升社会文明程度？ 三组题

1、改革开放以来，民生问题得到高度重视，试列举四项促进社会公平正义的新成就。

2、社区居委会应当在哪些方面开展防灾减灾工作。

2008年7月17日吉林省选聘大学生担任社区主任助理面试题

上午 一组题

1、基层群众自治制度是我国政治制度的一项基本内容，它主要体现在哪些方面？

2、你认为上学难、上学贵问题是什么原因造成的？ 二组题

1、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，它的基本内容是什么？

2、社区居委会安排你主持一次居民会议，你打算从哪些方面做好准备？ 三组题

1、你对城市社区居委会的性质有哪些了解？

2、老年人的合法权益主要应从哪几个方面得到保障？ 下午 一组题

1、当代大学生应当树立什么样的择业观？

2、如果你所在的社区有一批成年残疾人，你打算怎样帮助他们？ 二组题

1、结合你了解的情况，谈谈当前我国有哪些比较突出的社会问题。

2、怎样树立和践行社会主义荣辱观？ 三组题

1、请你简要谈谈党的十七大有关坚持中国特色社会主义道路的论述。

2、如果你被选聘为社区主任助理，接触社区居民时要注意什么问题？

2008年7月15日山东济南事业单位录用工作人员考试面试题

1、你认为应聘该岗位需要具备哪些素质，结合岗位谈谈你的优缺点？

2、如果在工作中，有人投诉你行政不作为，你当如何处理？

3、被录用如何更快地融入工作中（被录用后如何进入角色）？

2008年7月16日江西省某事业单位录用工作人员考试面试题

1、从机场出去的路被大雪封了，堵车，这时一名司机和他车上的客车因要赶回去过年，扬言要冲卡，这时你作为现场唯一一名交警你怎么办？

2、当今洋节在国内盛行，而中国节日却在外国盛行，有人说“只有民族的才是世界的”你怎么看？

3、你要去调查灾情,很急,当你找单位车辆管理负责人要求调车时他告诉你车都安排出去了,没有车了,此时班车也没有了你怎么办?

2008年8月24日贵州省事业单位考试面试题

1.介绍你自己对于竞争这个职位有什么优势。2.青蛙和鸡叫有什么区别?

3.你怎样理解现在社会一部分人富裕了,而有一部分人很贫穷?

4.对于取消黄金周，加入中国传统假日的法定节日，你有什么看法，并持什么态度？

5.你所学的专业对事业单位能做些什么。

6.有群众说，现在的事业单位，服务态度差，效率不佳，事业单位与人民群众之间的矛盾加深，你怎样解决这个问题

2008年8月24日下午山东烟台事业单位考试文秘面试题

1、作为一名机关单位秘书，你认为应该具备哪些素质和能力？

2、刘春红在北京奥运会上打破世界纪录获得冠军，请你以烟台市委、市政府名义向中国体育代表团发一份贺电。

3、当文秘与领导发生分歧时，应该怎么处理？

4、对一则寓言故事《分粥》的认识和理解？

有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

（提示：同样是七个人，不同的制度，就会有不同的风气。所以一个单位制度、机制决定了这个单位的风气。）

2008年8月23日浙江嘉兴事业单位录用工作人员考试面试题

1、现在都市人读书少了，你怎么看？

2、你怎么看待人才流失？

3、有人打你的小报告，你怎么办？

4、领导委托你组织培训，你怎么组织？

2008年8月23日江苏省无锡市事业单位考试面试题

1.让你临时代替去做一个外宾接待员，共有5个人，其中一个是阿拉伯人，一个法国人，一个女性，请问怎么安排妥当？

2.你和正科长副科长讨论问题，正副科长为问题争吵起来，你心里偏向副科长的意见，这时正科长突然要你发表意见，你怎么办？

3、抱歉，你回答的好像不是很好，你怎么看？ 注：题本上只有前二题，第三题答完第二题后，考官提问。

2008年8月22日山东省德州市武城县事业单位考试面试题

上午：

1、组织一次歌咏比赛，你怎么组织？

2、如何看待奥运会的成功与失败？ 下午：

1、组织一次募捐活动，你怎么组织？

2、作为当代大学生，谈谈你的择业观

2008年6月28日浙江岱山县事业单位考试面试真题

1、如果这次考试被录取，你会通过哪些途径来提升自己的知识或能力？

2、领导派你和小张一起来完成某项工作，如果由于小张失误没能很好的完成，导致整件工作没完成，因此领导对你们很不满意，对此你将如何面对？

3、一副漫画题：好几个圈圈，有个人从圈圈中跳出来。问：这漫画有什么寓意及感受？

2008年6月12日浙江宁波事业单位考试（国检）面试真题

1.谈谈“异想天开”对工作的影响 如果单位派你出去参加培训，回来了你的效果并不明显，单位开始对你的能力产生怀疑，你会怎么办？ 现在有些地方政府委托社会调查机构制定地方法规，经过政府审核后批准实施，你对此的看法？

2008年6月29日四川泸州市事业单位考试面试真题

1.对于事业留人、感情留人、待遇留人你认为什么留人最重要？为什么？ 2.组织上准备派你到基层教育部任职，去之前要对各地学校做调查，你会怎么办？

3.有人说“自古英雄出少年”，有人说“嘴上无毛，办事不牢”，谈谈你的看法？ 2008年6月21日浙江某地事业单位考试面试真题

1.请介绍一下你的父母。

2.如果你是一个卫生部门的员工,有群众打电话举报有很多人食物中毒,已经送往医院，你又联系不到领导,这种情况下你会怎么做?

3.国家禁止在黄金时段播放含色情、暴力、凶杀的电视剧,你怎么看?

4.有人说管理是一种引导,有人说管理是一种服务,你怎么看?

一、面试时间、题量、面试操作程序：

太原事业面试时间15分钟，共3题。有题本，有纸和笔，主考官导语完后，计时开始，可单独审题时间3分钟，然后，按题本顺序开始答题，最后3分钟记分台举牌示意。

二、面试题：

1、有人说：“成功对人有益，失败对人也有益”，你怎么看？

2、有人说：“没无规矩不成方圆”，也有人说：“强调创新不利于规矩”你怎么看？

3、你手里已经有很多工作，领导又交给你一件重要的事。你怎么办？

三、难易程度：

这组题无论从题型还是内容上看都是很常见面的面试题，难度系数中略偏下。当然，也能充分检验考生水平，要回答精彩也不容易。有幸的是2008年山西公务员华图第一期的同学，在学习过程中，参加了面试，取得87．5分优秀成绩（面试总分40分，得35分）。

四、参考答案提示：

1、有人说：“成功对人有益，失败对人也有益”，你怎么看？

一、总体看法，这二句话都道理，我们渴望成功，因此，成功自然对人有益；我们不希望失败，但失败是成功之母，所以，失败同样对人有益。

二、成功是努力回报、能力的肯定、价值的体现，它能．．．．．．

三、尽管我们不想失败，但我们无法回避失败，只要我们坦然面对失败，往往失败是成功的积累，成功是失败的升华．．．．．．

四、简节的表态度，今后怎么看待成功、面对失败。

注：也可反向思维去回答，成功和失败是否对人有益，关键看怎么看待，否则，成功对人无益，失败对也无益．．．．．．

2、有人说：“没无规矩不成方圆”，也有人说：“强调创新不利于规矩”你怎么看？

这是一道老生常谈的问题，我们可这样几点去分析。

一、这个二句话实际上体现我们如何正确处理好规矩和创新的关系问题（简节辩证概括对立统一关系）．．．．．．

二、为什么要讲规矩．．．．．．

三、为什么要创新．．．．．．

四、表态，要争取做一名严守规矩，又有创新的公务员。

3、你手里已经有很多工作，领导又交给你一件重要的事。你怎么办？

一、作为党政机关干部，难免会遇到工作多、任务重、时间紧的情况，这就要求我们想方设法，克服困难，按时保质地完成任务。

二、我会沉着应对，具体情况具体处理：

（1）如几项工作时间上不发生冲突，我会按轻重缓紧的原则处理。

（2）如通过加班加点能按时按要求完成几项工作，我会利用业余时间、牺牲休息时间．．．．．．

（3）加班加点不行，向领导汇报，由同事来协助或承担其他工作。

三、表态：要做一名优秀的公务员，不仅需要良好的态度，也需要加强学习，不断提高工作能能力、工作效率，只有这样才能做一名优秀的公务员。