郑州英语培训学校2012植树节活动照片-英思力美语

第一篇：郑州英语培训学校2012植树节活动照片-英思力美语

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ESLI美语，为环保，献力量！

For environmental protection offered power

阳春三月，万象更新。在这个充满生机的季节里，ESLI举办了主题为“给大地抹点绿色，用行动描绘多彩春天”的植树活动，响应了政府号召，为郑州的环保事业献上一份力量。

3月10日上午8点半左右，ESLI英思力数十名学子和教师开始出发。途中，加拿大籍外教老师Melody用英语为大家介绍了西方植树节的由来（Arbor Day），美籍外教老师Maggie还用英语教大家一起唱了歌曲。现场一片歌的海洋，师生们的开心都洋溢在了他们的脸上。

10点左右，ESLI植树团队到达了荥阳市崔庙项沟村。一到地点，大家就表现出了不一般的热情。几位男同胞准备好后就开始挥舞着铁锹刨起了树坑，而女同胞们也不甘示弱，她们找到了水源并用水桶抬水浇灌新栽上的树苗。植树现场气氛十分热烈，每个人都在用汗水栽植着绿色的希望，用行动表达着无私的奉献和关爱。而学生和老师之间进行的英语交流，更是成为了一道特殊的风景线。经过几个小时的共同努力，大家顺利完成了植树任务。

种植一棵树，为大地抹点绿色。本次活动锻炼了大家团结协助的能力，同时也提升了教师和学生以及学生之间的英语交流能力，不仅为环保献上了一份力量，更表达了每个人对于大自然的无限关爱。

清晨，怀着无限的希望我们出发啦

学英语，我们都选择英思力美语

路上，轻松快乐用英语和外教老师一起做活动

学英语，我们都选择英思力美语

现场，师生同心协力悉心栽植、浇灌每一棵树苗

学英语，我们都选择英思力美语

结束，完成栽植任务后的那份满足与自豪

学英语，我们都选择英思力美语

第二篇：英语培训学校双旦活动方案

2015年英语培训学校双旦活动方案

一、活动主题：圣诞狂欢—与您一起HIGH动2015年

二、活动地点：XXXXXXXXX

三、活动时间：12月20日—31日

四、活动现场布置：

1、现场摆点咨询宣传，易拉宝现场展示；咨询人员2人，桌子一张，凳子2张；

时间：12月20—31日

2、易拉宝现场展示；宽80cm,高200cm，2个；

时间：12月20—31日

五、XXXXXX现场活动：

1、易拉宝微信抽奖扫描展示，扫微信分享信息到朋友圈，现场发放礼物；

时间：12月20—31日（外教口语课入场券及DM单配合宣传）

礼品：精美小礼物（精美包装糖果），扫微信并分享信息到朋友圈即送礼。

人员安排：办公室1名咨询人员；LG1步行街1名咨询人员；配行政部、市场部协助；

2、圣诞老人盛装现场发送礼物并邀约参与扫微信送礼活动；11月24日至25日

3、微信转发分享环球雅思信息点赞参加元旦外教英语沙龙互动活动；

点赞及评论总计分阶梯式发放奖品；

时间：12月20日—12月31日23:59截止

统计时间及方式：1月1日9:00—18:00统计。由咨询部微信接收并统计。

1月2日10：30校区颁奖；领奖人员登记个人信息。

第一、二、三档领奖后前台合影留念，彩打张贴宣传；

A、点赞及评论总计第一档；价值3000元小班课程学习卡；1名

B、点赞及评论总计第二档；价值1000元小班课程学习卡；

2名

C、点赞及评论总计第三档；价值45元；

10名

D、点赞及评论总计达20条及以上可参加我校1月2日元旦外教英语沙龙互动活动；

4、1月1日外教口语课程凭票入场，票价为20元/张，报名学习优惠基础价上抵扣现金100元；

5、12月20日至31日XXX摆点，抽调部分人员扩大到学校进行现场摆点宣传。扫微信二维码，现场赠送礼物。（DM单页配合外教口语课程入场券宣传）

6、网络发帖宣传此次微信扫二维码活动；

7、现有学生群转发微信参与点赞评论活动；

六、校区现场活动：2015年1月1日-2日

活动主题：无论你在哪里，我们就在你身边，与你同在1、外教口语课程(1月1日10:30—11:30/1月1日15:30—16:30)

备注：外教口语课程分层次教学，两场安排；（成人/学生）

2、到访前台签到，并邀请到访人员书写新年祝福语张贴；（圣诞-元旦节期间）

3、外教口语现场游戏互动活动（1月2日10:30—11:30颁奖及互动）

（1）点名游戏：现场人员新发放单词一个，外教读出单词，持该单词的学生回应“Here

I

am”。加快单词速度，出错者出节目（唱歌、英语自我介绍等）。

（2）滚皮球：外教拿皮球站在圈内，一边说一个单词，一边向四周观众滚动皮球，接球者必须说出其听到的一个单词并翻译为中文。出错者出节目（唱歌、英语自我介绍等）。

（3）听声做动作：外教站圈内，说出单词，四周观众做动作。例如：摸鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、头等。出错者出节目（唱歌、英语自我介绍等）。

（4）咨询部根据现场情况邀约外教口语课程。

七、现场活动示意图

申请摆点时间：12月20日—31日。

2014/12/16

第三篇：少儿英语口语培训学校,达人必备的十大最给力英语证书

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少儿英语口语培训学校，达人必备的十大最给力英语证书

学了十几年英语，大学还是英语专业，证书考了无数，其实真正能派上用场的就那么几个。为了后来人不再像我们一样走弯路，我这个过来人就用点牺牲精神，帮大家梳理一下想成为“英语达人”必需的十大英语证书吧。

学院派：“三试”平趟校内外

CET4/6（大学英语四/六级考试）：哪名当代大学生没受过它们的“考”验甚至折磨？曾有网友感概：“要不是它们，可能整个4年都没机会好好学习。”虽说每年各有两次机会，但6000-8000的词汇量要求，对大多数学生来说还是“机会太少，抓紧备考”。说到备考经验，太多前辈总结过了，不再赘述。我只想提醒大家注意这些年出题角度的变化，多、难、偏的趋势令师生除了题海战术外，已无闲情逸致炼口语，更别提培养学英语的兴趣了。不过这倒与考试设计的初衷一致——重点考查高校英语教师的教学成果，着眼于考查在校生较强的阅读能力、初步写作能力及以英语为工具获得信息的能力（原来是考察老师的，那咋净是学生遭罪呢？汗）

专四专八（大学英语专业四/八级考试）：同样是考察高校教师教学成果的考试，与CET4/6不同的是，它只针对部分同学开放——在校英语专业学生、就读重点外语院校非英语专业且当年通过CET6的本科生；这两级考试也不是递进关系，没有“过了专四才能过专八”的限制，可以一次报考二级或任选一级。它们的“专业”不仅表现在对词汇量的最低要求上（专四要求8000，专八达到13000，一贯记性差的童鞋考这个就比较受罪了），还表现在考题内容和形式上（常规题型一个不少，还多了改错、翻译、人文知识的考察）。对了，它们各自只有一次补考机会哦。。。

全国外语翻译证书/全国翻译专业资格考试：以上两类考的还不够劲儿？那试试这类吧，前者由教育部与北外合办并发证书，后者由人事部主办并发证书、中国外文局实施；同样面向全体公民，不受年龄、职业、受教育程度等限制；同样分三等级且笔译、口译都单测。不同的是前者证书终身有效；后者证书定期登记制，每3年登记一次，再次登记还要提供接受继续教育或业务培训的证明。

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海外派：四块留学“敲门砖”

TOEFL（托福考试）：ETS举办的为申请去美、加等国读本或读研的非英语国家学生提供的英语水平考试，两国已有2400多所大学和学院承认该考试的成绩。词汇量10000上下就可以，相对其他几个考试来说还算客气。2006年5月新托福网考在中国面世。

IELTS（雅思考试）：由剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚国际开发署共管。分学术类考试和普通培训类考试，前者测试应试者能否在英语环境中读本科和研究生 课程；后者评估应试者是否具备在英语国家生存的基本英语技能。目前，雅思受到欧洲和北美众多院校的认可，包括英国、澳大利亚、新西兰等留学热点国家。

GRE：美国研究生入学的资格考试，分语文、数学、作文三部分；申请读硕和读博的人必须考，也是申请奖学金的重要条件。对词汇要求相当BT，最高好像15000-20000吧。

GMAT考试：国外MBA（工商管理硕士）入学考试。美、英、澳等国家的高校都用GMAT成绩评估申请入学者是否适合在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，考试包括语文、数学、分析性写作三部分。

实用派：一招打遍天下

TOEIC（托业考试）：由美国ETS开发的、测试母语非英语的人在国际职场环境中的英语水平；与TOEFL为兄弟考试，故有“职场托福”之称；在全球120多个国家的10000多家大型跨国公司和机构中广泛应用，2010年底考量超过600万人次；坚持考试与培训分离的原则，使其保持了一贯的公平性，成为广受欢迎的全球职业英语测评标准。托业在日本，韩国都属于全民皆知的职场英文考试，找工作和升学必备，在台湾，连初中生也开始考托业了。

托业与大家熟悉的四六级或者BEC等为了考察教学效果和学习成果类考试的最大不同，就是对企业来说有很强的应用功能，它能直接比较应聘者各项英文能力的高下，并能给出清晰的能力描述。托业的题目设置都来自于从全球500强企业收集来的商务情景，7000左右的最低词汇量，完全实用化和职业化的考试内容，不仅便于备考，就是应付相对复杂的英语职场环境，相信也绰绰有余了。

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想再深造？没关系，托业已经为亚洲、欧洲、北美的上千所高校和高等教育机构认可。通过托业考试，院校可在招生中了解学生的英语交流能力，或帮助毕业生迅速了解国际工作环境中的英语交流要求，提升其就业竞争力。

全国专业技术人员职称英语等级考试：由国家人事部组织，有英、日、俄、德、法、西六个语种，每个语种分三个等级。其中，英语分综合、理工、卫生三专业，其他语种不分专业。这个考试与国内职工申报技术职称、行政级别、工资待遇等挂钩，一般事业单位的工作人员热衷报考。说白一点，混机关单位的，职称影响未来晋升和薪水的人必考。

BEC（商务英语考试）：侧重考察应试者在纯商务环境下使用英语的能力，不少词汇和语法属于较生僻的纯商务用语，主要受欧洲国家的企业和部分院校认可。国内认可BEC成绩的企业不多，因为企业无法用低、中、高等级对应聘者的实际能力直接进行横向比较（举个例子说，高级60分和中级100分，哪个更厉害？），更不具备人力资源管理工具的功能了。如果你要考BEC，意味着要准备先学习一大堆教材，然后掂量一下自己应该考哪个级别，最郁闷的是考完了没有能用的地方，找工作？HR不会跟你要BEC英语成绩的。

第四篇：德州英语培训学校—中师教育寒假活动策划

德州中师英语学校

春节前第一次活动（户外）

一、活动目的：

1、通过此次活动，让学生亲密接触大自然,拓展学生的视野；

2、通过各环节的游戏，锻炼学生的自理能力、口头表达能力；

3、以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识；

4、同时也扩展学生的交往范围，增强交往能力，并进一步增进家长之间的交流，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源；

5、集中大家的智慧和力量，使孩子们度过的寒假特训生活变得更加精彩与难忘。

二、活动时间和地点：

时间：活动时间（具体安排）

地点：植物园，公园更活动较大的场地

三、活动内容：

1、教师代表讲话（主要是这次寒假特训的一些感悟，孩子的一些状况以及接下来孩子家长应该做的，视情况安排）；

2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍（1分钟以内，英文表述，也可中文）。

3、小朋友集体表演：音标操类型吸引大家眼球的活动，又能表现孩子的所学。

4、“击鼓传花”。对表演的小朋友给予奖励。

“击鼓传花”游戏规则：所有人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开始依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受奖励，小朋友或家庭站出来表演一个节目，形式不限。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

5、踩气球：时间15分钟。全体小朋友参加。

在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。

规则：一个小朋友脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的10个小朋友获得奖励。

6、赶小猪：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。（是孩子和家长数量决定小组分配，家长可加入游戏，或只是让孩子分组玩游戏）

游戏方法：家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。以先跑完的队为胜。

7、运输比赛：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。（同6）

游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。以先跑完的队

为胜。

8、颁奖，学校发言，获奖学生安排几个发言。

四、活动要求

1、活动前及时通知孩子和家长务必参加，活动时间、安排要分配相关人具体工作，做到细致明确。

2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。

3、每个参与人员，包括家长在内，准备好1到2个有趣的节目，（如需音乐伴奏，请家长把伴奏制作MP3格式，拷到U盘上，表演时拿出来播放）形式不限，时间2分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则，在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气寒冷，家长要给小朋友穿暖，并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约2小时，请各家庭根据需要自备食品和水，学校在这方面也要做好相应的安排，应对突发。

7、自备1至2个垃圾袋，不乱扔垃圾。

8、要求在**时间准时在公园集合，不要迟到。

9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急情况，及时报告班主任老师。

五、活动具体安排及流程：

1、**时间准时在公园大门区集合，学校安排相应工作人员，清点人员入园。

2、集中后，大家围坐成一个大圈，小朋友坐在内圈，家长坐在小朋友的后面，**时间正式进行活动。时间大约2小时。

3、**时间集体活动结束，发言结束，原地解散

六、费用支出内容：

1、活动工具的购买，主要有气球，羽毛球拍，布或类似替代物

2、奖品的购买

3、水、食物备用安排

4、场地布置费用

寒假音标特训活动（春节后室内大party）

一、活动目的：

1、对寒假特训做一总结汇报，展示学生学习成果，展现重视教育成果；

2、对寒假特训做一收尾，让孩子家长留下深刻印象；

3、通过活动，起到宣传学校的目的，增加知名度。

二、活动时间、地点：

时间：具体安排

地点：学校

三、活动内容：

1、学校发言，营造氛围，孩子情况等内容；

2、孩子成果展示，首先是集体展示（配乐做整套音标操），默写音标（计时）

3、奖励（主要是对孩子在寒假的表现的奖励）

4、才艺表演

5、最后总结寒假工作发言

四、活动要求

1、活动前及时通知孩子和家长务必参加，活动时间、安排要分配相关人具体工作，做到细致明确。

2、请孩子做好才艺表演准备，明确节目单。

3、参与人员，如需音乐伴奏，请家长把伴奏制作MP3格式，拷到U盘上，表演时拿出来播放。

4、要求同学们严格遵守纪律。

5、集体活动长约2小时，请各家庭根据需要自备食品和水，学校在这方面也要做好相应的安排，应对突发。

7、要求孩子不乱扔垃圾。

8、要求在**时间准时在学校集合，不要迟到。

9、家长及相关老师负责管理好孩子，遇到紧急情况，及时报告。

五、活动具体安排及流程：

1、**时间准时在学校集合，学校安排相应工作人员，清点人员。

2、**时间正式开始，学生可参与到学校布置安排，做个小主人翁。

3、**时间集体活动结束。

六、费用支出内容：

1、简单零食购买

2、奖品的购买

3、场地布置饰物费用

备注：安排好人员，做好录像及照相记录的工作，制作出让家长及孩子以后可以看到。