成都市树德实验中学西区 历史教案九上14课美国的独立

第一篇：成都市树德实验中学西区 历史教案九上14课美国的独立

2012-2013年成都市树德实验中学（西区）九年级上册历史世界近代史14课--美国的独立成都市树德实验中学（西区）

历史世界近代史（上）——第一学习主题——14课美国的独立

编制学生：艾必杰班级：姓名：_________

【掌握目标✪明确目的：】

◎掌握独立战争的原因、性质和意义，《独立宣言》，1787年宪法，华盛顿的主要贡献。

◎知道华盛顿的主要贡献，评价资产阶级政治家的历史作用。

【知识结构✪背诵记忆：】

◎（知识梳理：）

一、美国独立战争爆发的原因：

1、英国想长期对北美进行殖民统治，采取高压政策；

2、英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展。

3、随着民族的形成，北美人民与殖民者的矛盾激化。

二、独立战争的经过

1、爆发-一莱克星顿的枪声

1775年4月战役打响了独立战争的第一枪

2、建军——大陆军

独立战争爆发后，1775年5月在费城召开了第二届大陆会议。任命为大陆军总司令。

3、建国--《独立宣言》发表

大陆会议于日发布了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》。

《独立宣言》的内容：作用：

4、转折--萨拉托加大捷

1777年大捷增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国抗英战争创造了有利的国际环境。成为独立战争的转折点。

5、军事胜利--约克镇战役

6、战争结束—1783年，美、英签订《》，英国承认美国独立。

三、1787年宪法

（1）制定的机构：。

（2）规定：。

（3）价值：。

（4）现在的美国宪法，就是1787年制定的。根据宪法的规定成立了政府．当选为美国第一任总统。总统既是国家元首，又是政府首脑。

四、独立战争胜利的意义

____________________________________________________________________________________。

【中考链接✪提升记忆：】

1.下列美国独立战争中发生的历史事件，按时间先后顺序是（）。

①萨拉托加战役②华盛顿当选美国首任总统

③列克星顿枪声④《独立宣言》的发表

A.①③④②B.③②④①C.③④②①D.③④①②

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【上课反馈✪建议提升：】

亲！课后请将这个裁下来交给我，谢谢！姓名：___________

你为本课讲课质量打分：____分（满分100分）本次教案评分：______分（满分100分）

你认为讲课的缺点：______________________________________________________。

最后，感谢你的认真听讲与发言！感谢你的建议！

第二篇：成都市树德实验中学七年级下语文第一单元试题

成都市树德实验中学七年级下语文第一单元试题

第Ⅰ卷（选择题 共18分）

一、基础知识的积累与运用。（每小题3分，共9分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A、菜畦（qí）相称（chèng）确凿（záo）徘徊(huí)．．．

B、嫉妒（jì）脑髓（suĭ）秕谷（bĭ）环谒（yè）．．．．

C、涉足（shè）收敛（liǎn）木屐（jī）简陋（lîu）．．．

D、蝉蜕（tuì）骊歌（lì）花圃（pŭ）沮丧（jŭ）．．．．选出下列书写全对的一项：（）

A、衣襟鉴赏性子很燥书塾B、弥漫讪笑臃肿接连不断

C、丑陋碎裂芦韦铰链D贮立篱笆瞬息锡箔

3.下列语句中加点的成语使用有误一项是（）

A、球场内人声鼎沸，人们都在对即将开战的这场同城德比赛议论纷纷。．．．．

B、在科技迅猛发展的今天，没有哪一个国家的国防安全能够确保高枕而卧。．．．．

C、站在西南购书中心的楼上可以看见参加元旦越野赛的队伍浩浩荡荡，来势汹汹地向终点跑去。．．．．

D、这片早已废弃的庄园荒草萋萋，人迹罕至，让人们只能想像它昔日的繁华。．．．

二、阅读下面的文言文，完成4～6题。（共9分，每小题3分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

4．下列加点词解释不正确的一项是（）

A、贤于材人远矣贤，胜过B、世隶耕隶，属于 ．．

C、父异焉异，诧异D、日扳仲永环谒于邑人谒，拜访 ．．

5．下列加点词的意义相同的一项是（）

A、父异焉三人行必有我师焉 ．．

B、父利其然也公欣然曰 ．．

C、仲永之通悟不能称前时之闻 ．．

D、于舅家见之贤于材人远矣 ．．

6．选出对本文理解有误的一项()

A、本文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系。

B、本文以方仲永的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。

C、本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏，是决定一个人能否成才的关键。

D、本文针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。

第Ⅱ卷（82分）

三、综合积累与运用。（共12分）

7．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者(2)卒之为众人，则其受于人者不至也

8．默写。（6分）

（1）补写上句或下句。（任选其中两句2分）

①山际见来烟。

②，何人不起故园情

③马上相逢无纸笔。

（2）请在《竹里馆》和《峨眉山月歌》任选一首默写。（4分）

四、阅读下文，回答下面的问题（12分）。

我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园，现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

9.请用第一段的语句来总结百草园。（2分）

10．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这句话在本段中有何作用？（4分）

11．百草园的自然景物丰富多彩，这段文字中作者是调动哪些感官加以观察的？请举例说明。（4分）

12．第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？（2分）

五、作文（60分）

13．岁月是一首歌，成长如一首诗。鲁迅告别百草园走进三味书屋，是成长；英子意识到“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩”是成长；丑小鸭变成了白天鹅更是成长„„成长的滋味酸甜苦辣，成长的过程五彩缤纷。有时，成长很漫长；有时，成长就在一瞬间。成长的过程中有无数的人难以忘记，有太多的故事令人回味。因为“那过去了的就会成为亲切的怀念”。请在下面两个题目中选一个为题作文： 1.伴我成长2.那一刻，我长大了

提示和要求：①叙事完整；②感情真实；③字数不少于600。

B卷

一、阅读下列诗歌，然后答题.（4分）

忆钱塘江宋·李觏①

昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。

好是满江涵②返照，水仙③ 齐著淡红衫。

【注释】①觏：读gîu。②涵：包含。③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。

1.这首诗描绘了时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。（2分）

2.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（2分）

二、阅读下面的文言文，完成3——5题。

乌蜂(12分)

杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜①而杀之。今居于朝者，无小大无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独遨④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”

熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎?以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。”

注解：①哜(jiē)齐鸣声。②胝(zhī)老茧 ③瘃(zhú)冻疮。④(áo)游玩

3.下列句子中加点词的意义解释有误的一项是()(3分)

A、黄蜂殚其力以为蜜(竭尽)B、其不去者众哜而杀之(离开)．．

C、先星而卧(先前)D、以贻观者笑也(留给)．．

4.用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)

1.今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。

2.然人皆有眉而子独无眉，其可观乎?

5.文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。(4分)

三、阅读（22分）

（一）名著阅读（4分）

6．“我”童年的好朋友是，外公叫他。

7．“别忙，等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。上文中的“他”指的是谁？这段文字表现了他怎样的特点？

（二）阅读下列文章，然后回答（18分）

父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道。夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到在井内比在任何地方都危险。他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴。看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我;而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援。你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起!”父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才13岁。却一夜间成熟得像个老猎人。

8.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。(4分)--警觉地应对危险--

9.文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(3分)

10、请用自己的语言说说文中父亲的形象(3分)

11.父亲说“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在为此埋下了哪几处伏笔?(4分)

12.文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。(4分)

四、语言运用

13.仿照下面的句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）

小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是____________________；_____________________。

14、阅读下面一则新闻，概括主要内容（4分）

刚刚闭幕的成都市委十二届三次全会，对成都今后一个时期经济社会改革发展工作作了安排部署，其中明确提出要深化生态文明体制改革，深入推进城市生态转型升级。改善空气质量，是成都加快生态文明建设、保障公众健康、建设美丽成都的重要内容。在近年来不断加强大气污染防治工作力度的基础上，为进一步改善空气质量，保护公众身体健康，昨日，市政府新闻办2014年第5次专题新闻发布会，发布《成都市大气污染防治行动方案（2014-2017年）》（以下简称《行动方案》），计划利用4年左右的时间，用40条重拳出击的综合性措施，力争能在大气污染防治工作中取得较为明显的成效，到2017年，全市环境空气质量能明显改善，重污染天数大幅度减少。

15、情景对话（4分）学校“原上草”文学社的易居白同学想请学校语文组的张老师给全体社员们做一个写作专题讲座，下面是易居白同学与张老师的一段对话，请根据情景补全。

易居白：张老师，您好！下周是我们“原上草”文学社的社团活动时间，我们诚挚邀请您下周二在阶梯教室给我们开一个写作讲座。

张老师：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

易居白：

张老师：好的！那我们下周五下午2点在学校的阶梯教室见！

第三篇：成都市树德实验中学“2012年全国中小学安全教育周”方案

成都市树德实验中学“2012年安全教育周”方案

2012年3月26日是我国第十七个“全国中小学生安全教育日”，今年活动的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。目的在提高学校安全教育能力，建立健全学校安全防范机制，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。

一、活动主题：普及安全知识，提高避险能力，共建和谐校园

二、活动目的：认真贯彻开展全国“2012年中小学安全教育日”活动的文件精神，通过开

展“安全教育周”的活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力和应急避险能力。

三、活动时间：3月26日——4月1日

四、活动内容与形式：

在全校师生中切实开展“六个一”专题教育活动。

1、一年一度安全责任书签订：全校教职工例会期间。

2、一条安全教育标语：“普及安全知识，提高避险能力”将悬挂在校门口。

3、一次安全教育主题录像观摩：本周二 “读书读报课”时间观看两大主题的安全专题教育电视影片，每次时间大约20分钟（主题之一《道路交通安全》，主题二《游泳安全》）。

4、一场“安全隐患人人查”活动：周五班会课，由各班级组织同学们找出家庭及学校的安全隐患，并填写《安全隐患报告单》于周五之前交德育处。

5、一次安全大检查 ：本周内，学校将组织人员对全校进行了一次安全大检查。为此，有请各年级、班级应在本周内先进行自我检查，发现问题及时报告，以便及时解决。

6、一次应急疏散演练：按照学校安全疏散路线，开展一次全校学生的安全应急疏散演练活动。（5月11日下午14：00）

成都市树德实验中学总务处2012年3月

第四篇：四川省成都市树德实验中学八年级数学上册《第五章 第6课时 解三元一次方程组》练习题

《第五章 第6课时 解三元一次方程组》练习题

A组

1.解三元一次方程组的基本思路是_______________.2.三元一次方程7x+3y－4z＝1用含x,y的代数式表示x＝______.3.在三元一次方程x＋y＋z＝3中，若x＝－1，y＝2，则z＝______.4、下列方程中(1)x + y + z = 3；(2)x+yz= 3；(3)xyz3

31；(4)xyz1其中三元一次

方程共___________个。

5、从方程组4x3y3z0（x3yz0xyz0)中可以知道，x:z=_______；y:z=________；

6、解下列三元一次方程组。

x5

（1）xy3

xy7(2)yz4

xyz6zx

2xy27

xyz12(3)z4x(4)yz33

5x2yz22xz30

B组

7、已知∣x－8y∣＋2（4y－1）＋3∣8z－3x∣＝0 B组 订正： 求x＋y＋z的值.8、解下列三元一次方程组。

x2y9

（1）yz3



2zx47

2xyz52）

x2yz0xy2z7

（