中屏镇教育实践活动“一把手”学习心得体会（5篇）

第一篇：中屏镇教育实践活动“一把手”学习心得体会

中屏镇教育实践活动“一把手”学习心得体会

一把手是一个地方、单位、部门的主要领导，处于核心地位，是领导班子的“帅”；负有主要责任，是领导班子的组织者、运筹者、指挥者、协调者；发挥关键作用，引领班子的方向，统一班子的思想，集中班子的智慧，组织班子的行动。一把手是群众路线教育实践活动的第一责任人。坚持一把手带头，是我们党在革命、建设和改革开放实践中取得的基本经验，也是推动活动健康开展的最有效方法。

群众路线是我们党的根本工作路线，是马克思主义唯物史观的基本要求和体现，是我们的工作和事业取得胜利的重要保证，是我们党不可战胜的力量和源泉。深入群众，相信群众，依靠群众，为了群众既是一把手的重要工作方法，也是一把手的全部工作目的。一把手要把握全局，科学决策，必须首先调查研究，掌握情况。没有调查就没有发言权。只有深入群众，倾听群众呼声，集中群众智慧，才能使决策真正反映群众的意愿，符合群众的要求。因此，一把手要经常深入群众，调查研究，形成和完善深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制。一把手要选人用人，也要做深入细致的调查研究，应注意听取各方面的意见，善于在实践中了解干部、考察干部，去伪存真，归纳分析，才能把握主流和本质，选准人，用好人。一把手要

高效实施决策，实现工作目标，成就事业，还必须充分依靠群众，一个人、几个人成就不了大业。一把手要善于调动和激发各方面、各级各类人员的积极性和创造性，形成“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的工作局面，增强每个人的主人翁精神和责任感，善于通过发展的目标、共同的事业来激发干劲，凝聚人心。一把手要牢记为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，坚持为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。另一方面，一把手也要深刻认识到，只有为了群众，依靠群众，才能得到群众的拥护和支持，才能最充分地调动和激发群众的积极性和创造性，才能激发干劲，凝聚力量，推动事业不断进步和发展。

总书记强调，一把手以身作则并有力推动班子切实贯彻中央精神很重要。在实际工作中，一把手的核心作用不可替代。一把手树标杆。身正则令行，身不正则令不从，只有一把手严于律己，以向我看齐的态度把自己摆进去，自觉按照活动的要求改进自身作风，才能为领导班子和党员干部树立榜样。一把手当先锋。群众看党员，党员看干部，只有一把手率先垂范，不怕揭短亮丑，找到症结所在，解决关键问题，才能够引领活动顺利开展。一把手管方向。只有一把手以广阔的胸怀开门搞活动，以整风的精神开展批评和自我批评，紧密联系群众，广泛发动群众，虚心听取意见，才

能营造出动真碰硬的氛围，真正做到不走过场。

加强领导班子和干部队伍建设极其重要，一把手应该发挥带头作用，深入查找问题，特别是要带头查摆自己在思想和作风上存在的不足，不以工作问题代替四风问题，表现出正视和解决问题的决心，打消群众的顾虑；要广泛谈心交心，深入开展批评与自我批评，带头红脸出汗、洗澡治病；要自觉执行中央规定，规范自身行为，严格要求自己，带着群众干、做给群众看，通过树立自身良好形象，推动活动不断深化，进一步加强制度建设。

走好群众路线，就是想问题、办事情要将心比心、换位思考，多想想老百姓的感受，多想想老百姓的冷暖，多想想老百姓的所思所想，设身处地为群众办实事，让群众受益、让群众满意。开展教育实践活动，任务艰巨、责任重大，只要坚持一把手带头承担第一作用，一级带着一级干，就能在改进作风上取得实实在在的成效。

第二篇：教育实践活动关键在一把手

关键在一把手

本报评论员

《 人民日报 》（2014年05月14日01 版）

风成于上，俗形于下。在第二批教育实践活动中，青海省市（州）一级党组织认真落实中央和省委要求，抓住一把手这个关键，通过明确责任、抓好培训、加强督促，促使一把手将“参加活动”和“推动活动”的两个责任尽到位，有力促进了教育实践活动深入开展。青海的做法，再次突出了“领导带头”这一要求，值得各地各部门学习借鉴。

人们常说，“单位好不好，关键在领导；班子行不行，就看前两名”。开展教育实践活动，一把手是第一责任人，也是党员干部的标杆。教育实践活动不走过场，关键在一把手。搞好第二批教育实践活动，既要坚持一把手抓，也要抓好一把手，推动一把手行动走在先、责任担在肩，确保活动扎实有效开展，让人民群众看到决心、增强信心。

总的来看，一把手的作用体现在两个方面。一是“真正把自己摆进去”参与活动。“己身不正，焉能正人”？如果一把手不能以普通党员身份把自己摆进去，把规定当成“手电筒”，只照别人，把要求变成“口头禅”，光说不练，如何能带领别人、要求别人？在这个意义上，一把手以身作则、率先垂范，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，才会形成一层抓一层、层层推进的生动局面。

二是“切实把队伍带好”推动活动。第二批教育实践活动，一把手既是参与者也是组织者，在身先士卒的同时，也要带好队伍，不能搞权力下放，不能当甩手掌柜。上一级一把手紧紧盯住下一级一把手，“一级抓一级”就能抓住要害；建立健全一把手责任追究制度，“层层抓落实”就有了根本依托；不断强化督导组外力推动作用，“不虚不空不偏”就能多几重保障。

体育比赛中，“关键先生”是指集体中那些在关键时刻能起到决定全局作用的人。在教育实践活动中，一把手就是这样的“关键先生”。一把手强化政治担当、提高思想自觉，发挥牵头抓总的领导作用、真学真懂的示范作用、聚焦“四风”动真碰硬的带头作用、即知即改务求实效的引领作用、从严把关推动落实的督促作用，第二批教育实践活动就能形成一级抓一级、一级带一级的良好局面，交出一份让党放心、让人民满意的答卷。

第三篇：学习教育实践活动心得体会

学习教育实践活动心得体会

陶正兵

目前全党正在从上到下、全面而深入地开展群众路线教育实践活动，通过一段时间的学习与交流，我谈谈个人的学习体会。

中国共产党的核心思想是为人民服务，从她诞生的那一天起，就是把人民的利益放在首位，作为工作的出发点、宗旨和目的，艰苦的战争岁月密切联系了群众，从而取得中国民主革命的伟大胜利，全国人民翻身解放，当家做了主人；和平建设时期也不能例外，尤其是目前，由于世情、国情、党情发生了深刻的变化，改革开放进入了深水区和攻坚期，面临的任务更为艰巨和复杂，更具有挑战性和危险性，密切联系群众凸现出尤为必要和重要。

中国改革开放取得了举世瞩目的重大成效，市场经济激活了社会生产力，发挥出强大的潜力，如今国强了，民也富了，但随之而来也暴露了不少问题，有些问题甚至直接关系到了党和国家的生命安危，能不能密切联系群众就是其中的一个关键点。

在一些地区、部门和单位，一些党员干部，甚至一些重要的领导干部，对党的宗旨淡化了，对广大人民的感情淡薄了，严重的甚至已经脱离了广大群众，走到了广大人民群众的反面和对立面，官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风等四风问题，正是宗旨意识淡化的表现，四风问题是社会现象，问题的本质出在为民服务这个宗旨意识上。

对于广大的党员和干部，面对新形势和新任务，这次群众路线教育实践活动给出了很好的方式与方法，那就是“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”。照镜子，拿镜子来对照自己，最明亮的镜子是党章，党章上载明了党员的所有权利和义务，为人民服务是党的根本宗旨，也是每一个党员应该树立的人生观和价值观，是党性所在。我们还可以把党的革命先烈们作为镜子，也还可以把祖国历史上的仁人志士的君子拿来当镜子，照照自己，取他们的长处，补自己的短处。

正衣冠，穿戴虽然是形式，但却能反映一个人的精神风貌，我们要振奋精神，拿出一名党员和干部应有的作风出来，走在群众中，为群众服务，与群众打成一片，恢复我党与群众一贯的鱼水情、血肉情。

洗洗澡，这些年来，我们的一些党员干部，忙于事务，忙于发展，淡忘了自身的思想修养，让自己本来的党性本色蒙上了不洁之尘，通过这次群众路线教育活动，我们该要好好洗把澡了，洗去我们本来不该染上的尘土，洗去我们身上的油垢，还原本来的洁净，找回党性的本贞。

治治病，就是要除去四风之病，还我一个健康躯体，尤其是灵魂的清净和纯洁。

由广大党员组成了党的集体，一个有着党章统领着的党，一个人类发展史上最为先进的党，我们的广大党员四风之病除去了，我们的党就纯洁了，就先进了。作为一个执政党，把党作为一个整体，这次开展的全党的群众路线教育，党加强自身建设，就是对自身治病的重要举措。众所周知，党在新的历史时期，所面对的国际国内的形势极为复杂和严峻，也就是说，党所承担的重任更大、更重、更难，党的自身建设就显得更为必要和重要。

第四篇：教育实践活动学习心得体会

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

党中央决定在全党深入开展以围绕保持党的先进性和纯洁性为主线，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，这是加强党的作风建设的重要载体，是推进党的建设新的伟大工程的战略举措，我们每个党员，特别是领导干部必须积极响应，迅速行动，把活动的各项要求落到实处。

群众路线是我们党的生命线和根本工作方法，坚持群众路线事关党的形象、人心向背。开展党的群众路线教育，对于加强新时期党的建设，保持党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础，对于实现党的十八大提出的宏伟目标，推进党风廉政建设和反腐败斗争，对于加快我区实现小康社会宏伟目标都有着重要的意义。对于党员干部而言，积极参加这次活动，对于进一步纯洁党性，增加为民服务的宗旨意识等方面也有关十分重要的意义。积极参加群众路线教育实践活动，对于进一步强化自己为民服务的宗旨意识十分必要，对于进一步提高自己的群众工作能力十分必要，对于解决和克服“四风”问题在自身上的突出表现十分必要。我们要在活动中切实把自己摆进去，紧密结合自己的思想和工作实际，按照中央和省、市、区委的部署、实施办法的要求，积极参加活动，努力在活动中起到党员领导干部的模范带头作用，对自己身上存在的作风之弊、行为

之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

一、加强学习，在强化观念上下功夫

一是学习中央开展党的群众路线教育实践的通知，省、市、区委党的群众路线教育活动实施方案等文件精神，学习习总书记重要讲话精神，通过学习进一步深刻领会这次活动所确立的围绕“保持党先进性、纯洁性”的主线，突出“为民务实清廉”的主题，以贯彻落实中央八项规定和省委双十条、市委十六条、区委十九规定为突破口，聚集“四风”等方面的深刻内涵，深刻领会把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”贯穿到活动始终的总要求，进一步明确活动要达到的目标任务。二是加强对党的理论、党章党纪的学习。三是向先进模范人物学习。四是向人民群众学习。

要通过学习，努力使自己成为“明白人、清醒人、局中人、带头人”，弄明白我们与群众的关系，也就是所说的鱼和水的关系、血和肉的关系、舟与水的关系、种子与土地的关系、末与根的关系、学生与老师的关系、儿女与父母的关系、仆与主的关系、工具和工具使用人的关系。解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，牢固树立人民群众是创造历史的真正英雄，摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识，在工作中真心实意地为人民群众解难题、谋实惠、实实在在服务群众的新思路。时刻牢记只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。

二、深入调研，在听得到真意见上下功夫

要能够沉下身子，经常深入了解基层群众的期盼和实际需求，和群众反映强烈的突出问题，听取对开展党的群众路线教育实践活动，转变工作作风、密切联系群众等方面的建议和意见。做到时间上要对“点”，不要扰民；语言上要对“茬”，多用群众听得懂的语言；感情上要对路，与群众同频共振。听取意见要诚心，要虚心，只有甘当群众的学生，群众才会把心里话讲出来。听取意见要聚集“四风”，直正把问题找准。在开展调查研究工作过程中，要切实克服调查多、研究少，情况多、分析少的问题。在求实、求细、求准、求深上下功夫，了解客观情况，掌握翔实材料，分析突出问题，提出政策建议。必须及时、快捷、有效地对各级党委政府关注、干部职工和基层农民反映强烈的紧迫问题，尽快了解情况并提出建议。必须思路清楚，观点正确，所提建议明确、具体、可操作，切忌空发议论，切实注重实效。

三、查摆问题，在触及灵魂深处上下功夫

要对照镜子，始终贯彻整风精神，查摆问题。要紧密结合自身的实际，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，在找准找全上下功夫。对待群众提要虚，诚恳欢迎群众提问题；在自己找上，要有决心，真正把自己摆进去，要有敢于揭短、不怕亮底的勇气；对待上级点，要有诚心，决不搞口是心非，表里不一；对待相互帮，要有真心，共同把相互存在的问题找出来。对查找出来的问题，要严格对照为民务实清廉要求认真撰

写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批评和自我批评这个“利器”，开展积极健康的思想斗争，要在思想和灵魂深处“爆发革命”，真正做到红红脸、出出汗，杀杀菌、排排毒。

四、强化整改，在取得实效上下功夫

查找问题的目的要落脚到整改上，整改要在强化自我上下功夫。切实解决作风方面存在的突出问题，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要通过摆思想、摆作风、摆原因、摆措施，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对准焦距、找准穴位、抓住要害，解决突出问题，自觉清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”。

第五篇：教育实践活动学习心得体会

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

柳州市银山小学

宋晓婷

群众路线是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，是我们党始终保持生机与活力的不竭源泉。群众路线秉承的是党的宗旨，遵循的是党的原则，采用的是党的方法，执行的是党的意志。作为一名小学教师，坚持群众路线就是坚持实事求是的校训，因为真理来自实践，广大的人民群众的实践是最广泛的实践，是社会最大的实事，来自人民群众实践的真理是颠簸不破的真理;坚持群众路线就是坚持信党爱校的原则，因为我们党是代表广大人群众利益的党，党的群众路线是我们党进行革命和建设的基本经验，不坚持群众路线就是背离党的基本经验，偏离党的基本路线。

一、勤于学，加强坚持群众路线的技能与本领

思而不学则罔，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，新问题、新情况层出不穷，人民群众也发生了新的变化，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识;其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，因此我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为小学教师，要更好地做到坚持群众路线，还需深入学习马克思主义基本原理，要学习反映小学教学规律的实务知识;再次，要扩大学习的对象，要坚持向党组织学，向专家学者学，更要向基层群众学习，作为小学教师还要向教育战线上的前辈学，要向要先进分子学;最后，要丰富学习的形式，要学会应用书籍、网络、电视等多种学习渠道，采取培训、座谈、辩论、讨教等多种学习形式。当学习意识提升了，学习内容充实了，学习对象扩大了，学习的形式丰富了，学习成为一种习惯了，成为一种乐趣了，那么，关于坚持群众路线的技能和本领则会自然增强了。

二、躬于行，创新坚持群众路线的方式与方法

思想与理念外化于实践，技巧与本领见诸于行动，坚持群众路线最终只能通过实践来彰显。如何做到孜孜不倦地践行群众路线?首先，要有一份持之以恒的执著，无论是在顺利环境或者遭遇困境，坚持群众路线的意念从未停止，顺利时不忘乎所以，脱离群众;困难时不望而却步，背离群众。其次，要有一种宠辱不惊的淡然，无论是为一万众瞩目的壮举或是在做一不为人知的小事，坚持群众路线的本质从未变化，万众瞩目时不妄自尊大，藐视群众;不为人知时不妄自菲薄，愧于面众。最后，要有一种大胆创新的豪气，因为创新驱动发展。只要时机成熟，要勇于将自己的想法付诸实践，不要害怕失败。任何不经实践的绝妙想法都不可能成为服务人民的现实方案，只有通过实践、大胆创新，方式与方法才会得到检验、得以改进。作为一名小学教师，要俯下身子，踏踏实实地做好教学工作，同时也要开动脑筋，创新教学方法，如此才能确保更好地服务群众。

三、廉于身，争做坚持群众路线的先锋与表率

廉洁清正是我党和政府执政为民的重要承诺，决定着民心所向。对于小学教师而言，廉洁清正并非于己无关，甚至从某种程度上来说，廉洁清正于小学教师有着更高的要求。因为，小学教师从岗位职责上来说奠基之师，个人对于学生具有示范作用，而作为受教育者的学生是祖国的未来，因此保持清廉，才能保持良好的师生关系，才能形成良好的学风、校风，才能通过小学及学生的奠基和带动作用形成良好的社会风尚。