海头二小美术社团简介

第一篇：海头二小美术社团简介

三原色美术社团简介

三原色美术社团本着陶冶情操，启迪智慧，培养艺术修养，促进学生全面发展的原则，在日常美术课堂教学的基础上，利用课余时间指导对美术有兴趣的孩子。

我校的美术社团每周活动一次，教师精心制定活动计划，保证社团活动的深度、广度和密度。注重对于低年级学生美术基本技能的训练，让学生在学习中掌握基本的绘画知识和技能，在学习的同时培养学生丰富的想象力和创造力，让学生在绘画中充分表达自己的情感充分表达对美的认识。注重对中年级学生的素描、色彩基本功的训练，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。注重对高年级学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。学校通过美术社团的发展，很好的补充和延伸了美术课堂教学，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。

美术社团经过几年的发展，取得了丰硕的成果：在全国、省、市、区各级各类比赛中均有几十人次获奖，在全县具有一定的影响。

第二篇：海头二小美术社团活动计划

海头镇第二中心小学2013-2014学第一学期

三原色美术社团活动计划

美术社团活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础。本学期美术社团计划如下：

一、社团成员凭学生自愿参加。

二、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

三、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课，使学生对美术产生深厚的兴趣。

四、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。

五、学生作品画到一定的时候，举行小组赛，作品展览进行现摩。

六、鼓励学生配合班主任或宣传委员，出好班级板报，美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

七、定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有新意的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。在期末举办一次画展。

活动地点：美术室

第三篇：美术社团简介

为了丰富同学们的课余生活,提高同学们的专业素质,激发同学们的学习兴趣, 我们成立了美术社团。

我们美术社的宗旨就是立足我们社的特色，为爱好美术的同学们提供一个学习和展示自我，提高自我和相互交流的一个平台,让同学们用简单的纸,水彩笔画出一幅幅美丽的画卷,从中体会到传统的美术的韵味,陶冶情操,是一种非常积极向上的课外活动.美术社的成立也就是要发掘我们的优势，发挥我们的优势。

在美术社正在发展壮大的过程中，我们会每周一下午的举行相应的活动，组织大家进行练习，切磋，每次活动我们也会有一个主题，这些是日常的活动。我们还会定期的举办作品展示活动或大型的现场表演书画活动，来展示我们的成果。

美术社是以学生为主体的社团，一切为了同学们的利益，希望同学们能积极的参与进来，丰富和提高自己。书画招收会员不论是有这方面特长的同学还是以前没有基础的，我们美术社都欢迎大家的参与。只要你爱好美术，都可以报名。在这里，希望大家共同的爱好可以继续延续下去，不要因为忙碌的学习而放弃我们的梦想。

第四篇：美术社团简介

峤山镇中心初级中学美术社团简介

王德强

峤山镇中心初级中学美术社团由广大对绘画感兴趣的在校学生组成。

社团宗旨：以学习为目的，以兴趣为纽带，求同存异，在交流中进步，在交流中成长。同时让有美术兴趣爱好的同学拥有一个交流和学习的平台，提高广大美术爱好者的审美能力和艺术素养，丰富校园文化生活，加强美术爱好者的交流，促进学生的全面发展。

社团性质：有共同爱好的学生彼此在同一兴趣下进行美术交流，对完美艺术精益求精的追求。

发展方向：凝聚有同一兴趣爱好的学生，丰富学生业余生活，同时可以参加各级美术比赛，进行校园文化宣传等。

美术社团成立以来，在县级绘画比赛中多人次获得奖励，成绩突出，在今后的社团活中，我们将继续努力，充分挖掘学生在美术方面的天赋，因材施教，使每个同学都能得到全面发展，培养学生的创新思维，挖掘学生的潜能，了解学生的所思所想，让学生轻松愉快的学习美术。

第五篇：海头二小课件制作培训总结

海头二小课件制作培训总结

一、培训目的

为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，按照校长室统一部署，根据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。

二、培训过程

电脑课件制作培训，主讲教师由胡媛、孙慧琴两教师担任。培训从2012年4月22日到4月27日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

三、课件展示

培训结束后计划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。

四、总结

通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

五、存在不足：

1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强配合，共同管理。2、23日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不理想。

3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

4、power point课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。

5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

海头二小 2012．4．30