《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》学习体会

第一篇：《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》学习体会

《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》学习体会

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。从6月18日开始，我们党在全党上下开展了党的群众路线教育实践活动，在全国掀起了开展该活动的热潮，自上而下在我党深入开展，反映了党中央领导人的高瞻远瞩，密切联系群众，全心全意为人民服务，永葆党风的清正廉洁。

一、深刻认识了党的群众路线在工作中的重要意义

总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题”。从总书记的讲话中可以看出党中央加强党要管党、从严治党、净化党员队伍、整治不正之风和顽疾的决心和信心。当前存在的“四风”问题已经影响了党在群众心目中的形象，影响到了党的群众基础。开展群众路线教育实践活动，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，不断回应、引导、满足人民群众的新期待和新要求，是回应群众关切、顺应群众期盼的重大部署，是全心全意为人民服务的马克思主义政党的自觉行动。

二、不断加强理论学习，自觉改进工作作风

通过学习，再比照我们工作中的一些做法、作风，让我发现了差距，发现了需要改进的地方。只有认真学习，才会深刻认识，只有深刻认识，才能增强自觉。通过学习，切实解决好权力观、地位观、利

益观的问题，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，并坚持常学不怠，边学边改，带动广大党员干部建立群众至上的理念，切实转变作风，全心全意为人民服务。

我们作为当今党员队伍中的一份子，在党新的历史发展阶段，特别是在当前社会转型期和矛盾凸显时期，更需要我们每一个党员肩负起新的职责、新的使命。更加要带头密切联系群众、走好群众路线，更加牢固树立“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不管是在什么时候群众都是我们最有力的后盾、是我们党永葆生机的力量源泉”的思想意识。自觉的积极投身于党的群众路线实践教育活动中。

第二篇：党群众路线教育实践

经过认真学习党和国家领导人关于群众路线的论述，使我深深认识到，我们做工作，办事情，必须自觉坚持和运用从群众中来、到群众中去的群众路线工作法，就能无往而不胜。

群众路线是我党保持先进性的根本经验。回顾我党的发展历程，中国共产党发源于农村，成长在农村。坚持为了人民、依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系。我们的党员领导干部要真正成为人民群众满意拥护的领导干部，就必须坚持以全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，坚持以群众路线作为党的根本组织路线和工作路线，从群众中来，到群众中去，向群众学习，拜群众为师，贴近群众，与人民群众同呼吸、共命运，才能加强与群众的亲密联系。我们党以农村包围城市，最后夺取全国的胜利，就是因为走群众路线，团结争取全国人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是这个道理。

群众路线是提高党的建设科学化水平的重要任务。坚持以人为本、执政为民的理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，是党的建设科学化水平的一项重要任务。新形势下，我们要尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师。要善于做好群众工作，坚持问政于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。“联村联户、为民富民”行动的开展，就是省委关心群众疾苦的具体体现。想群众之所想，急群众之所急，要求党员干部深入实际、深入基层、深入群众，去知民情、解民忧、暖民心，这样才能不断提高党的建设科学化水平。

群众路线是我党永远立于不败之地的根本保证。密切联系群众是我党的最大政治优势，脱离群众是我党执政的最大危险。当前，利益关系调整、社会矛盾凸显的情况下，遗留问题和现实问题相互交织，合理诉求和无理诉求相互叠加，直接利益和间接利益的相互纠结，保持党同群众的血肉联系具有更加重要的意义。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。在联村联户过程，当得知我们的干部是帮老百姓来脱贫致富，是帮助该地区的发展而来，他们是无比的高兴，就把我们当亲人，当朋友。因此，在实际工作中我们必须着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。使我党在任何考验和危险面前永远立于不败之地。

第三篇：学习《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》

教育实践活动见物也见人、见作风也见思想、见精神也见方法。总书记系列讲话从知与行、物与人、破与立、改与守、上与下、内与外、小与大、方与圆等方面，深刻阐述了执政党作风建设和党性修养的内在规律，蕴涵着深刻的唯物论和辩证法思想，创造性地丰富和发展了执政党建设的理论和实践，是开展教育实践活动、加强作风建设和党性修养的科学指南与行动遵循。

一、知行合一，以知促行，以行促知

总书记指出，贯彻党的群众路线，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键，必须以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一。教育实践活动要一手抓教育，一手抓实践；既增强思想自觉，又增强行动自觉；既解决作风问题，又从根本上解决党性问题，尤其是解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。只有知行统一、言行一致，才能行稳致远。一是知真理、悟真谛，知之至信深厚、虔诚执着，才能行之理性自觉、笃定不移；二是知民情、晓冷暖，只有冷暖两相知、感情两相融、心灵两相通，才会行得体贴入微、不离不弃。三是知责任、勇担当，心中唯有“责任重于泰山”，行才会义无反顾、无私无畏。四是知标准、懂规矩，在对标立规中找差距，“与人不求备，检身若不及”“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，方能动心忍性、增益不能，增强“打铁之硬”，“赶考”路上才能头不晕、心不慌。五是知大义、小自我，知之越深越切，越能“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，得之不喜、失之不愠，去留无意、宠辱不惊。

二、物人两见，办好实事，升华境界

总书记强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。总书记的这一论述从物质与精神、主观与客观、内因与外因辩证关系的高度，揭示了执政队伍思想作风建设的内在规律。聚焦“四风”的根本目的是为了连“根”一同拔掉。根子不除、风源不堵，必会卷土重来，今天门好进、脸好看、事好办，明天又有可能不好进、不好看、不好办了。因而，教育实践活动必须见物也见人。只有见了立场、有了群众观点，一事当前才知话为谁说、事为谁办；见了思想、有了公仆情怀，才会带着感情做事，才叫一个温暖；见了精神、提升了境界，才知道权为谁用、利为谁谋；见了能力、强了素质，群众才信得过、靠得上、跟得紧。这是共产党人需要用一生来修炼的“全套功夫”。不以群众为英雄，就永远不能像焦裕禄那样“在困难面前逞英雄”；改变不了自己，就改善不了群众生活；改造不了主观世界，就改造不好客观世界，这是党风建设的要义所在，也是改造世界的客观规律。

三、改守统一，改中破旧，守中立新

所谓不破不立，破是立的前提。总书记指出，“凡是影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题都要及时解决，凡是损害党的先进性和纯洁性的病症都要认真医治，凡是滋生在党的健康肌体上的毒瘤都要坚决祛除”。因此，必须聚焦“四风”抓整改，坚决向陈规陋习说“不”，以改革的精神、改革的思维、改革的方法抓作风建设。

同时，革故鼎新中要知坚守、讲传承。离开了传承和坚守，就等于割断了党的血脉、改变了党的颜色、丢掉了党赖以发展的“根”和“魂”。总书记在系列讲话中反复强调要大力弘扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。要坚持民主集中制，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，坚持党性原则基础上的团结统一，这是保证党的创造力、凝聚力、战斗力的重要法宝。要大力弘扬井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、焦裕禄精神等革命传统和伟大精神，无论过去、现在还是将来，这些都是我们党的宝贵精神财富。

“改”和“守”的最终目的是“立”。教育实践活动在集中整治“四风”的同时，立起了新标杆、新精神、新风尚，标注了中国共产党人新的时代精神坐标，这就是总书记大力倡导的“三严三实”精神，“接力”和“赶考”精神，责任担当精神，公而忘私精神，“与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗”的精神，以及在教育实践活动中反复强调的以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的整风精神，“踏石留印、抓铁有痕”的“钉钉子”精神，等等。实践证明，教育实践活动每深入一步、党的时代精神内涵就丰富一步、党员干部队伍的精神面貌就大大向前改进一步。

四、以上率下，上下联动，内外互动 总书记指出，领导带头、层层示范，是我们做好各项工作的重要方法。凡事都是这样，上行下效，上率下行，上有所好、下必甚焉，上有所恶、下必不为，上面松一寸、下面松一尺。上头搞形式主义，下面就会弄虚作假；上头是官僚主义，下面就会照搬照套；上头有享乐主义，下面就会投其所好；上头刮奢靡之风，下面就会铺张浪费。领导带头是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。在教育实践活动中，从中央政治局到基层党组织形成了以上率下、自上而下、一级带一级、一级做给一级看、上下联动抓整改的局面，使教育联动深化、问题联动查摆、措施联动制定、压力联动传导，形成教育实践活动的整体效应。

坚持开门搞活动、内外互动抓整改，是由党的性质和宗旨决定的，是由中国特色社会主义民主的本质决定的。因此，必须把严肃党内政治生活与加强群众监督“两个民主”统一起来，把领导干部和广大群众“两个积极性”充分调动起来，把来自党组织内部和来自社会各方面的“两种资源”整合起来，把党组织自我革新、自我净化、自我完善、自我提高的内驱力和来自上级督导、下级监督、横向比促、制度规约、用人导向、社会舆论、典型引导等传递的外驱力这“两种力量”结合起来。这既是确保教育实践活动取得实效的保障，也是我们党用辩证思维、系统思维不断提高党的建设科学化水平的具体体现，是我们党从推进国家治理体系和治理能力现代化的战略高度采取的重大举措。

五、小大相兼，落小落细，从严从实

总书记在系列讲话中多次阐述“抓大放小、以大兼小”，同时又“以小带大、小中见大”“积小胜为大胜”的治党治国思想。在如何对待群众利益上，强调“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”。在反对“四风”上，要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，从今天做起、从眼前做起、从小事做起、从具体事情抓起，一锤一锤接着敲，办好一件事后再办第二件事，锲而不舍、持之以恒抓下去。在党员干部党性修养方面，强调“从善如登，从恶如崩”“奢靡之始，危亡之渐”“积羽沉舟，群轻折轴”“禁微则易，救末者难”“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。因而，最重要的就是要防微杜渐，慎独、慎初、慎微，经得住诱惑，管得住小节，不要“温水煮青蛙”。总书记关于在“小大”“宏微”“巨细”“难易”之间改作风的思想，体现了辩证唯物主义关于普遍与具体、量变与质变、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理，形象而凝练地阐释了全局与局部、宏观与微观、目标与手段、决策与执行、治标与治本、渐进和突破之间的辩证关系，反映了马克思主义政党通过循序渐进的自我净化、自我革新来确保党永不变质的发展规律。

六、方圆相济，圆不失规，方不失矩

总书记用“圆不失规、方不失矩”深刻阐述了方圆相济、刚柔相济、德法相济的治党治国思想。无论是圆是方，都离不开规和矩，要立规矩、讲规矩、懂规矩、守规矩，以法治思维和法治方法抓作风建设，划出“红线”、标明“雷区”、架起“高压线”，坚决反对讲人情不讲党性、讲面子不讲规矩、讲关系不讲原则、讲权利不讲义务、讲自由不讲纪律的现象，严格防止“破窗效应”，绝不让规矩成为“稻草人”。

这就要求党员干部既要强化品德修养，又要强化规约意识，心存敬畏、手握戒尺，做到方圆兼修、刚柔相济、智圆行方、外圆内方。要内补理想信念之“钙”，外强“金刚不坏之身”；内铸傲骨，外除傲气；涵养锐气，去除霸气；敬畏于内，义行于外；严以律己，宽厚待人；大事讲原则，小事讲风格；原则讲坚定，策略讲灵活；崇德以广业，变通以趋时。唯其如此，方能“圆者运而不穷，方者止而有分”。

第四篇：《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》学习体会

严格纪律要求 加强权力制约

大力推进工商系统党风廉政建设和反腐败工作

——《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》学习体会

党的十八大以来，总书记站在党和国家工作全局的高度，发表了关于党风廉政建设和反腐败斗争的一系列重要论述。这些重要论述，对深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，加强新形势下党的自身建设、保持党的先进性和纯洁性的思想自觉和行动自觉，具有重大的现实意义和深远的历史意义。通过认真学习总书记系列论述摘编，结合工商职能工作，我们对进一步加强党风廉政建设，正确处理好监管市场与服务发展的关系，有了更加深刻的认识和体会。

一、深入落实中央八项规定精神，坚持不懈纠正“四风” 一是切实增强守纪律讲规矩的意识。严守党的纪律，是每个党员对党的庄严承诺，是党员讲党性、讲政治的体现。守纪律讲规矩，第一位的要求就是遵守政治纪律和政治规矩，始终同党中央保持高度一致。我们要切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察和思考问题，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，自觉同违背中央精神的言行作斗争，坚决维护党的团结统一。

二是进一步细化责任内容。我们将逐条落实主体责任内容，加强党风廉政学习教育，加强纪律建设，强化对权力运行的制约和监督，把岗位看成是干事创业的平台，把权力看成是为民服务的职责。要以精益求精、一丝不苟的敬业精神，高点定位，加压奋进，真抓实干，做到心有所想、言有所指、行有所果，对得起组织和群众的信任。

三是进一步强化责任追究。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，坚决反对坐而论道、空泛议论的风气，坚决反对敷衍塞责、推诿扯皮的风气，坚决反对被动应付、甘居中游的做法。对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律的行为要严肃处理，同时严格追究相关人员的责任。

三、完善制约机制，进一步规范权力运行

一是深化商事制度改革，加大简政放权力度。近年来，工商部门先后进行了多轮行政审批制度改革，砍掉了一系列审批事项。以后我们将继续推进各项改革，最大限度让企业和群众办事“少跑路、省时间、不求人”，进一步减少对市场主体的干预。

二是依法行政，加强对权力运行的制约。我们将积极推进工商权力清单及责任清单制度，依法公开工商部门权力运行流程, 积极开展基层执法人员向市场主体和监管服务对象代表述职述廉活动，继续推进政务公开，透明用权，自觉接受社会各界监督。

三是加强监督检查，推进法治工商建设。我们将加强对贯彻

第五篇：习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编学习笔记

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学习内容：《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》

一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义

1.新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。全党必须警醒起来。打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们的党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

2.群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。

3.我们党始终强调，执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家生死存亡；加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系；马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。

4.历史和现实都告诉我们，密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因；能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业的成败。

5.开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，是党的建设面临的根本问题和时代课题。

6.我们党得到了中国最广大人民支持和拥护，中国没有一种政治势力能够取代中国共产党。我们党的执政基础很牢固，但如果作风问题解决不好，也有可能出现“霸王别姬”这样的时刻。我们一定要有危机意识。人心向背事关重大，失去了民心，党就有危险。

7.群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中。

8.基础不牢，地动山摇。市、县领导机关、领导干部和基层单位同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益，伤害群众感情，长期蓄积起来，就必然侵蚀党执政的群众基础。我们说老虎苍蝇一起打，有的群众说老虎离得太远，但苍蝇每天扑面。这就告诉我们，必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益，第二批教育实践活动要突出做好这方面工作。

二、准确把握教育实践活动的指导思想和目标任务

1.中央提出抓作风建设，反对形式主义、官僚主义、享乐主义，反对奢靡之风，就是提出了一个抓反腐倡廉建设的着力点，提出了一个夯实党执政的群众基础的切入点。全党同志一定要从这样的政治高度来认识这个问题，从思想上警醒起来，牢记“两个务必”，坚定不移转变作风，坚定不移反对腐败，切实做到踏石留印、抓铁有痕，不断以反腐倡廉的新进展新成效取信于民，确保党和国家兴旺发达、长治久安。

2.我们一定要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的古训，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。

3.为什么要聚焦到“四风”上呢？因为这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。党内存在的其他问题都与这“四风”有关，或者说是这“四风”衍生出来的。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。党的十八大之后，中央政治局首先抓改进工作作风，也是这个考虑。我们要通过教育实践活动，巩固和扩大前一段作风建设的成果。

4.有同志说，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风如同臭豆腐，闻起来臭吃起来香，它是一种落后文化基因，具有遗传性；是一种先天免疫缺陷，具有易感性；是一种高致病病毒，具有传染性。

5.5年前开展深入学习实践科学发展观活动期间，我联系浙江嘉善县，他们提出常规性问题的解决要加大力度、遗留问题的解决要集中攻坚、新发现问题的解决要及时跟进的“三句话整改思路”，我给予了肯定。我想这也适用于这次教育实践活动。要通过努力，让群众明显感受到机关风气的变化，明显感受到党员、干部思想作风和精神状态的变化。

三、认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求

1.要让党员、干部明白，自己的问题自己查找、自己解决最主动。有病要抓紧治，如果讳疾忌医，小病拖成大病，最后不仅对党和人民事业不利，对自己也有百害而无一利。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”都要自觉行动，照镜子要自己照，正衣冠得自己正，洗洗澡有泡澡还有淋浴，搓泥也要自己主动搓，别人帮着搓、硬搓都不如自己搓的好。要主动把自己置于社会和群众的监督之下。改什么、怎样改、改得怎么样，让群众看清楚，给干部以压力，有助于推动问题解决。

2.延安整风时，毛泽东同志提出要集中整治主观主义、宗派主义、党八股，并说要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作是不容易的，要重重地给患病者一个刺激，使患者为之一惊，出一身汗，然后好好叫他们治疗。这次教育实践活动借鉴延安整风经验，明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这4句话、12个字，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，说起来简洁明了，但真正做到就不那么容易了。

3.整治“四风”是这次教育实践活动的鲜明特点。第二批教育实践活动更多是具体执行单位，基层干部直接面对群众、面对具体矛盾和问题，不查不摆难以过关，真查真改需要勇气，这也增加了活动的难度。能不能抓出成效，关键在能不能坚持标准，严字当头。照镜子不认真照就看不出美丑，正衣冠松松垮垮就树不起形象，洗洗澡舒舒服服泡温水就难以清神解体，治治病药力不到也难以药到病除。

四、切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题

1.全体共产党员特别是党的领导干部，要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争，永葆共产党人政治本色，矢志不移为党和人民事业而奋斗。

2.我们每一个人，包括我在内，都有一个不断解决好世界观、人生观、价值观的问题。活到老学到老，世界观改造永远没有完成时。要通过这次活动，把学习抓好。不要就事论事，就事论事一时可以解决问题，但不能长期解决问题。就事论事是一种功利主义，要么是把这次活动当作一项指标或任务，完成就行了，不从长计议；要么是走过场或是一阵风，敷衍了事，根本不去触及思想认识和工作作风上的根本性问题。

3.群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，必须做到教育、实践，两手抓，使马克思主义群众观点深深植根于思想中，真正落实到行动上。政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。群众观点是马克思主义观点的重大观点，群众路线是党的生命线和根

本工作路线，贯彻党的群众路线，知是基础、是前提；行是重点、是关键；必须以知促行，以行促知，做到知行合一。既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员行动上，贯彻到治国理政实践中。

4.中国共产党坚持执政为民，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。

5．焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。

6.作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。

五、以整风精神开展批评和自我批评

1.要开好民主生活会。各级党组织要教育党员干部坚持“团结—批评—团结”的公式，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，触及思想和灵魂，既红红脸、出出汗，又明确整改方向。无论批评还是自我批评，都要实事求是、出于公心、与人为善，不搞“鸵鸟”政策，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤。忠言逆耳，良药苦口。对批评意见，要本着有则改之、无则加勉的态度，决不能用“批评”抵制批评，搞无原则的纷争。

2.这些年来，在不少党组织和党员干部中，开展自我批评难，开展相互批评更难。之所以如此，原因固然很多，但党性原则不强，为私心所扰、为人情所困、为关系所累、为利益所惑是主要原因。

3.批评和自我批评开展好了，说闲话、背后嘀咕的现象就会少得多。我们是共产党人，有话要放到桌面上来讲，不要搞“谁人背后无人说，哪个人前不说人”那一套。批评要实事求是、分清是非、辨别真假，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。其实，一些领导干部因违纪违法受到处罚，几乎都谈到班子内部监督不够，说没人提醒我，如果当年有人咬咬耳朵，也不至于犯这么大的罪。小问题没人提醒，大问题无人批评，以致酿成大错，正所谓“千人之诺诺，不如一士之愕愕”啊！

六、坚持领导带头

1.坚持领导带头。经常听到这样的议论，说一些问题长期得不到解决，表现在基层，根子在上层，上面害病、下面吃药。确实，脱离群众的种种问题，主要表现在领导机关、领导干部中。这次活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。常言道，先禁己身而后人，打铁还需自身硬。中央决定中央政治局先行开展这次活动，目的就是要起示范带动作用。县处级以上各级领导机关、领导班子、领导干部一定要当好表率。

2.各级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

3.党的十八大以来，中央政治局带头改进作风，严格执行中央八项规定，就是要在新的历史条件下更好坚持“两个务必”，以实际行动给全党改进作风作好表率。各级领导干部要响应中央号召，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切实解决作风上存在的突出问题，以上率下，自上而下，一级带一级，一级做给一级看，自觉起示范带头作用。世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”。只要我们动真格抓，就没有解决不了的问题。中央有信心在全党同志共同努力下，把党的作风建设搞好。

4.领导干部带头，应该是具体的而不是抽象的、全面的而不是有选择的、一以贯之的而不是虎头蛇尾的。我们强调领导干部要认识高一层、学习深一步、实践先一着，每一条都要看得见、摸得着。河北的班子换届调整不久，有原来的同志，也有新进和外来的同志。大

家在这里工作的时间有长有短，但都要联系思想和工作实际，联系成长进步经历，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，带头推进制度建设。

5.领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的；面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。

七、坚持开门搞活动

1.群众的眼睛是雪亮的。党员、干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。要坚持开门搞活动，一开始就扎下去听取群众意见和建议，每个环节都组织群众有序参与，让群众监督和评议，切忌“自说自话、自弹自唱”，不搞闭门修炼、体内循环。

2.解决干部身上的作风问题，群众也有责任，这种责任就是多提建议、认真监督。中国共产党是代表人民、全心全意为人民服务的党，群众监督我们党、我们各级组织、我们各级干部，责无旁贷。

3.要沉下身子，走出机关，放下架子，虚怀若谷，广泛听取各方面意见，让大家畅所欲言，客观真实给自己“画画像”、打打分，找准改进提高的参照系。特别是要针对群众反映强烈的突出问题，推动建章立制，划出“红线”、标明“雷区”、架起“高压线”。

4.对干部群众提出的每个问题都要盯住不放，明确责任单位、责任人，制定任务书、时间表，一个一个加以整改。要坚持开门整改，让群众帮助和监督我们解决问题。教育实践活动越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价。

八、解决“四风”问题既要着力治标又要注重治本

1.注重建立长效机制。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停，必须经常抓、长期抓。我们既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。

2.制度一经形成，就要严格遵守，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为，使制度真正成为党员、干部联系和服务群众的硬约束，使贯彻党的群众路线真正成为党员、干部的自觉行动。

3.集中教育毕竟时间有限，不可能把所有问题都一蹴而就地解决了，很多工作还要靠持之以恒的努力来推进。即使有的单位问题不多、解决得不错，但随着形势任务发展，新情况新问题总会不断出现，因此建章立制同样要抓得很紧。

4.各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，发扬优良作风，适应时代要求，创新群众工作方法，善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众切身利益的矛盾和问题，把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。

5.解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，做到为民务实清廉，既要立足当前又要着眼长远，既要着力治标又要注重治本。对提出的目标，都要分清轻重缓急，从实际出发进行细化和量化，然后按计划、有步骤、分阶段加以实施，使措施和目标配套，把目标要求落到实处。长效机制一定要起作用，思想不能疲、劲头不能松、措施不能软。

6.解决好保持党同人民群众的血肉联系问题，不可能一劳永逸，不可能一蹴而就，要常抓不懈。我们开了个好头，要一步一步深化下去。有人说现在“为官不易”，群众说期盼再接再厉，我说要乘胜前进，固化“为官不易”成果。

7.教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。

九、加强对教育实践活动的组织领导

1.这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高。各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实。

2.行业系统要发挥指导作用，执法监管部门和窗口单位、服务行业是政策具体执行机构，面对面同群众打交道，是群众衡量党风政风的标尺，要突出服务群众这个着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫。着力针对具体矛盾抓好整改，在直接联系群众中受教育、转作风。

3.落实领导责任。责任到位成效才有保障。省区市党委和各部委党委党组是责任主体，各级党委党组要负总责，加强组织领导。不能搞权力下放，不能当甩手掌柜。主要负责同志要履行第一责任人责任，把教育实践活动紧紧抓在手上，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。各级领导干部要建立联系点，解剖“麻雀”，加强指导，把联系点建成示范点，对活动中出现的苗头性、倾向性、潜在性问题要及时分析研判，提出有效的预防和解决对策，明确政策界限。

4.坚持统筹兼顾。要坚持系统思维、辩证思维，搞好统筹、突出重点，全面做好工作。要把开展活动中学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和中央一系列重要会议精神结合起来，同做好当前各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，为做好改革发展稳定各项工作提供有力保障。

5.要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。