软件工作室类网站优化之我见

第一篇：软件工作室类网站优化之我见

软件工作室类网站优化之我见

流量客 MaiTmall.com

最近接手了一个营销软件的网站，根据个人的优化经验个理解，对于站长工具，营销软件这类的网站没有必要每天更新。因为，这类网站针对的用户关注的是你公司的规模、品牌、服务、加盟费还有自己如何盈利。而软件常识、使用教程等常识和技能都会在im客服里面会有，用户人群一般都是老板不会去关注这些问题。但同事希望每天更新，谈到了网站更新这个话题，各执一词难以说服对方，我只好用自己的亲身案例来证明网站不需要天天更新。俗话说：事实胜于雄辩。那么下面就用案例来向大家展示网站不需要天天更新排名照样稳定。

案例一

FOX优化的网站城市医疗行业，之前写了几篇篇医疗行业的文章例如：20天提升医疗网站权重、规范医疗编辑的相关文章，大家有兴趣的可以看看。

好了现在来看看这个网站的案例吧：

这个网站所有目标关键词均在百度首页，有个别几个排名还不错百度前三、四名每天大概100个IP左右。虽然网站目前收录只有一个，但是百度索引量是很多的具体数量就不说了。这个网站我最后一次更新是在9月14号，到目前为止我没有更新过一篇文章。因为我找不到可以更新的内容了，这是一个典型的图片站用户所需求的内容就是图片而非文字性东西，用户唯一对文字性感兴趣的可能就是活动信息了，像婚纱摄影技巧什么的用户根本不关心，因为这些都应该是摄影师操心的。所以，任何文字信息都是多余的会干扰用户。

案例二

朋友做的一个服装行业网站，最后一次更新是在8月24号，这个网站之前的排名基本上都在百度前三，由于现在忙其他项目去了没太管理部分关键词排名有所下降，但足以说明问题。这个网站相比上面医疗行业比较特殊，因为这个网站的用户是来购买商品的，对文字性内容毫无兴趣，可能唯一感兴趣的就是你有没有打折获得促销。压根就不需要更新文章，而我发现很多同行每天的百度收录数量惊有100、200之多，看看内容均为采集这样的网站生存周期是非常短的。

通过我列举的这两个案例让同事心服口服，网站是否需要更新不是由我们和百度来定，而是用户。要分析我们的用户对哪方面的内容是否有需求而我们网站缺少这方面的内容，从而去更新，这样的更新才是有意义的，并不是我们挖空心思搞什么伪原创、原创。没有意义的更新毫无价值，打个比方吧，一个快饿死的人你却跟他谈李白、杜甫的诗歌不是扯淡是什么？我们常说的用户需求和用户体验，简单的说就是用户需要什么我们提供什么，要做专而精的网站（专卖店）而不要妄想做的大而全（杂货铺），做任何事情都要审时度势、量力而行。

本文由 流量客软件 http:/// 刷网站流量软件、刷网店人气软件 发布分享。

第二篇：大亮网络工作室网站建设优化的文章

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内容：

我们是—专业哈尔滨网站建设|哈尔滨网站建设公司|哈尔滨网站建设多钱|哈尔滨网站建设最便宜|哈尔滨网络推广|哈尔滨网站推广|网络营销团队，是一家主要从事网站策划、设计、开发、优化和推广以及网络品牌管理的专业网络营销团队。专业为企事业单位提供一站式、全方位整合网络品牌服务。从网络品牌的策划、创建、推广、发展到维护和管理，对网络资源进行分析、诊断、整合，为提升品牌价值提供策略、创意、设计、顾问服务。并专注于对搜索引擎优化[SEO]、网络策划、网站运营、设计视觉等方面的探索和研究。哈尔滨网站建设|哈尔滨网站建设公司|哈尔滨网站建设多钱|哈尔滨网站建设最便宜|哈尔滨网络推广|哈尔滨网站推广|是黑龙江最好的营销团队。

我们拥有一支团结协作、素质过硬、技术一流的工程师组成的年轻团队，团队成员均拥有5年以上企业网站设计开发和营销项目经验，我们将一流的国际设计理念与中国本土化设计相结合，并在对客户体验有深刻研究的基础上，创造出独特的中国特色设计风格，我们的设计细节处处体现浓厚的中国元素，使您的网站给浏览者留下深刻的印象。我们绝不仅仅只为您在互联网上树立一个时尚、精美的门面，我们相信您更希望您的网站被更多客户浏览，设计是基础，营销是翅膀，我们的网站采用W3C国际最新标准的DIV+CSS标准重构，通过搜索引擎优化等诸多手段帮助您优化网站，根据您的需求制定网络营销策略，让客户通过网络找上门，并通过网站良好的客户体验留住客户，最终形成定单，我们希望通过我们的服务实现您网络品牌价值的最大化，提升您公司的实力和核心竞争力。

网址：

手机：***

QQ：1500020969

联系人：大亮

地址：道里区经纬三道街26号

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第三篇：出国留学类网站的优化分析

出国留学类网站的优化分析

网站1：533出国留学网 http:///

网站2：威久留学网http://.cn/

百度搜索“美国留学”

相关数据分析：

网站1网站2

关键词排名： 12

百度PR值：44

谷歌pr值：67

百度收录：609036500

谷歌收录：7740123000

外链数量：72645109111（Yahoo参考值）

首页链接指向：6247（都是高权重链接）

一、关键词的分析。

网站1关键词：留学，移民，签证，出国留学，出国移民，出国签证；密度比较合理，在1%以上。

网站2关键词：留学, 出国留学, 英国留学, 美国留学, 加拿大留学, 澳洲留学,欧洲留学,亚洲留学，密度基本小于1%，分配不合理

二、标题和描述

网站1：

网站2：

分析：从上面看来，不管是标题还是描述来看，网站1都主要围绕着主关键

词“出国”来写，相关性比较高；而网站2则是有点偏离了关键词，用一些国家来做标题，意义不大。

三、长尾关键词分析

网站1，根据主关键词分为四个二级关键词“出国留学，出国移民，出国签证，出国考试”，每个二级关键词作为一个小模块，其中又引出一些长尾关键词，对于长尾关键词的挖掘做的比较充分。

而网站2，同样分成几个模块，但是作为二级页面的关键词，却没有围绕着主关键词来做，像二级页面“威久吉尼斯”下面的三级关键词“媒体聚焦，精彩视频，高层互访，体验威久”一样，没有充分的结合主关键词去挖掘。

四、长尾关键词的布局

网站1：

网站2：

分析：网站1与网站2的长尾关键词布局都差不多，唯一区别较大的就是在关键词上面的布局。网站1只有两个长尾关键词，相关性很大；而网站2,长尾关键词太多了，同时如“签证高峰，签证快递”这些关键词分散了权重。

五、内链的分析

网站1中的内容页里，基本都有穿插长尾关键词，在第一段跟第二段中都会出现，或是以链接直接出现，或是以锚文本的形式出现。网站2中的内容页则很多都没有插入链接，没有形成有效的内链循环。虽然两个网站都会有相关阅读的存在，不过相较而言，网站1的内链循环做的很到位，也有利于权重的传递。

关于站内图片广告还有内容图片ALT描述标签的分析，对于这一点，两个网站中的图片广告基本上没有做alt的标签，就算有做，也没有加上本栏目的长尾关键词。而内容页同样如此，两个网站的图片alt都优化的不是很好，建议在首页中的图片广告可以尽量做alt标签，内容页的话，能做就做。

六、URL路径优化

网站1的url中有国家界面的，url用的是这些国家的英文名，或简写，或全拼。整个结构，也基本上在3次点击左右。

网站2的url中关于国家界面的链接，却用的全是中文拼音，而一般到目标页面的话，有很多需要4次甚至5次的点击。

分析：关于url的设置，有用到国家名的，一般是直接用英文名，因为对于搜索引擎来说，一个国家的英文名比中文拼音来得真实准确。至于点击次数的话，也是以在3次左右为主。

七、代码的优化

网站1的首页中，站外广告基本是用js调用，冗余的代码不是很多，整个代码看起来也是比较简洁的。而网站2的首页代码，而是一串串的，看得有点头晕，其中站外广告代码是直接输出的，整个看起来就很杂，不利于蜘蛛的爬行。所有网站2建议参照网站1采用JS调用，而非直接输出，这样可以提升网站的八、友情链接

网站1有62个友情链接，其中没有反链的只有1个，而且没有出现链接打不开的情况，权重也是都很高，同时在友情链接中还有几个是直接链到本站首页的充当内链的形式。

网站2有47个友情链接，而没有反链的就有5个之多，打开也都正常，权重也都很高。

分析：网站1的友情链接做的还是很好的，就是有点多，建议的话就是可以减少一些权重相对较小的，维持在50个左右会比较好一点。而网站2，首页要解决的就是那些没有反链的友情链接，这些要么跟对方要求重新链接，要么就直接删掉，这样对权重保留也会好一点。至于数量的话，47个对于这样的大网站来说，也差不多。同时，也要经常检查是否有出现友站打不开的情况，如果有建议马上清除。

九、外链分析

1、外链的站点来源：两个网站的外链来源站点，大多是来自于教育类的站点和留学相关的站点，相关性都很高。

2、在查找两个网站外链的时候，发现网站1也就是这个域名很容易跟其他的域名混杂在一起，在百度用domain的时候，网站1出来的好多更是不相干的信息，甚至是情色网站也有，其中有一个情色网站域名,很容易混掉，估计会有点影响吧。而网站2的话，倒是没有这方面的问题。

3、外链中的关键词布置，由于两个网站都有新闻模块，所以相对的从其他站点中过来的链接反而较少。而布置的话，也跟内容页的布局差不多。

4、其他资源外链来源，两个网站的其他外链来源，如博客，二级平台等都相对较少，没有充分的运用。

(本文为原创只为增加seo的了解，故随意两了两家网站为蓝本进行分析，如涉及到两个网站的利益问题，可联系本人撤销文章，qq 812339034，有冒犯之处敬请谅解。转载请注明出处 http://sxd.molixuetang.net/)

第四篇：名师工作室建设之我见

名师工作室建设之我见

一、建立名师工作室的必要性

名师工作室以名师为领跑，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的平台，打造区域内高层次的教师团队，带动区域内教师队伍整体素质和育人能力的提升。名师工作室是优秀教师展示才能、开拓创新的平台，是研究课程改革、教育改革的高地，是教师成长的高地。

二、如何组建名师工作室

（一）工作室首席名师（或主持人）内涵

首席名师是名师工作室的核心人物，是引领名师工作室团队开展工作的“引擎”。他（她）的教育思想、教育理念，是整个名师工作室的灵魂。首席名师应该是名师中的名师，应该满足如下条件或者要求：

高尚的人格。著名教育家丰子凯认为，名师健全的人格应该是求真、至善、达美。名师的人格应该体现时代精神，在思想观念、道德品质、心理素质和行为方式上与社会发展相一致，是集责任感、进取心、创造力、宽容心为一体的新型人格。

科学的教育思想。名师教育信念是名师在正确认识基础教育的未来性、生命性和社会性的基础上，形成的正确的教育观、学生观和教育活动观。名师总是把每个学生的潜能开发、健康个性（指个体独特性与社会规范性的有机统一）发展、自我教育意识开启、终身学习能力的初步形成作为教育最重要的任务。

合理的知识结构。泰勒曾说过，具有丰富经验和知识的人，比只具有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。名师的知识结构，是一个由若干层次组成的网络系统，其构成要素不仅包括教师所必需的教育科学知识和学科专业知识，还包括那些与其所从事的工作有关的辅助知识，如当代科学和人文两方面的知识，以及工具性知识，如方法论知识、计算机知识、网络知识等等。这些知识相互支撑、渗透和有机整合，构成 了名师知识结构的多层复合性。这种知识结构是名师劳动科学性、艺术性和个人独特性的坚实基础和必备条件。

卓越的能力。名师的能力，是名师以自己的知识为基础，通过长期实践所形成的，能出色完成一定教育教学任务的主观条件。首席名师的能力结构，还包括：组织管理能力、人际协调能力、创新发展能力等。

（二）名师工作室及首席名师的产生流程

首先，由省市级教育行政主管部门或学校制定发布成立名师工作室以及选拔首席名师相关文件通知，符合条件的在职教师自愿申报，上报有关表册与资料，逐级报批。其次，经领导和专家团审查、听取申报人的工作室工作设想与陈述，并进行综合评估和答辩，确立拟组建的名师工作室和工作室主持人。第三，由工作室首席名师招聘工作室的协作名师和研修人员，成立工作室并举行挂牌仪式。（见图示一）

（三）名师工作室的组织机构及章程制度

１． 构成

名师工作室由首席名师、专家顾问和协助名师以及研修人员几部分构成。它是以名师姓名及其专业特色命名的非行政性工作机构，是同一学科领域的骨干教师共同组成的集教学、研究、培训为一体的教师合作发展共同体。（见图示二）２． 职责

工作室的职责与工作任务一般包含以下几方面的内容：①开展课题研究，通过研究促进教学，优化和改变教学思维和教学方式方法。②培养青年教师（研修人员），打造一支科（研）教（学）协同、创新强教的教师队伍。③产生一批成果，包括教学成果、竞赛成果、科研成果等。④充分发挥学科带头作用和社会辐射作用。

首席名师职责是：主持名师工作室工作，制定管理细则；制定工作室三年发展规划；督促和指导研修人员制定个人研修计划，提交研修总结，并对其进行教育、管理和考评；当好教学示范者与指导者，对工作室学员进行全方位指导。

专家顾问和协助名师的职责是：为名师工作室提供理论支撑与业务指导，为名师工作室开展各项工作创造有利条件，配合首席名师共同完成工作室各项目标任务，积极推进名师工作室成员之间的合作与交流。

研修学员是名师工作室的学习者、研究者，是名师工作室建设与管理的参与者。对其要求是：树立良好的师德，倡导无私奉献精神；善于向名师学习，积极主动参加工作室的活动；在名师的引导下开展课题研究，承担公开课任务，与工作室其他成员合作交流，共同成长；制定个人三年发展规划和学年专业研修计划，做好各种研修活动记录；刻苦学习，努力提升教育科学素养，不断提高教育科学理论水平。

３．理念

名师的教育思想、教学主张是工作室的灵魂。它是一面旗帜，指引工作室真正成为教师成长共同体，实现理念与行动的统一。

４．章程制度

名师工作室的章程应明确规定其宗旨、职能、目标定位和主要工作任务以及工作措施，包括听课评课交流活动的开展，课题研究规划，预期效果等等。

名师工作室的管理制度，包括会议制度、学研制度、培训和考核制度、经费制度等。主要是要制定工作室三年发展规划和研修人员个人发展规划（三年）；严格执行考核制度，对不符合考核标准的个人可以不再续聘，在一定程度上约束工作室学员的工作态度，保证工作室正常运转。

三、名师工作室运行机制

名师工作室以课题研究为载体，以课堂改革为重点，以教师发展为目标，围绕“课题研究——研修学员——学员所带实验班”三者开展工作。工作室将教师职业理想、道德修养、团队文化建设摆在首位，通过培训、合作与交流实现对教师内驱力的点燃、唤醒、激活，使他们克服职业倦怠，在反思中成长，不断为自己的事业寻找新的增长点，实现自我超越。

案例一：２０１３年１０月，笔者有幸与来自全省各地的七位省骨干教师进入深圳外国语学校唐锐光名师工作室跟岗学习。我们近距离接触了许多名师，聆听了他们的科研讲座。有唐锐光老师的《中学教师的专业发展》，郭慧清老师的《元的思想》，康达军老师的《教学的艺术》，戴佳珉先生的《关于必修模块教学顺序的分析和思考》等等。还参加了国家级和省级“十二五”规划课题开题报告会，与深圳实验中学进行了交流。我们的人生视野得到前所未有的开拓，数学思想得到了前所未有的熏陶，教育情感受到了前所未有的震撼。可以说，唐锐光名师工作室给我们提供了一个优秀观景台，使我们七位弟子登高望远，顿时“天高地迥，觉宇宙之无穷”，收获了教育生涯里“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的极致美景。

——摘自笔者《我在深外跟岗学习结业典礼上的发言》

（一）课题开发

教育科研是名师成长的必由之路。科研与教学，其实就是理念与行动的两个方面。我们许多教师都是传授型、经验型教师，只有行动，为教而教，没有相应的理论支持。这样的课堂难以取得深度与广度的突破，难以在培养学生能力方面有质的飞跃。名师工作室从教育教学实践出发，把困惑点、疑难点作为主要研究点，采取“主题研讨”的研究策略，围绕课题确定不同时段的研讨主题，并围绕主题进行同读共研活动。

工作室主题研讨活动分四步：晾晒（个人的思想）——碰撞（彼此的思维）——沉淀（自己的思考）——构建（新的工作思路）。同时鼓励读 书和撰写读书笔记。由名师专家定期开设讲座，引导学员研究教育教学理论方法。学员边教学边思考、边实践边研究，在教学中研究，直至把教学当成研究的一部分，从而真正实现以课题研究带动教学改革的目的。

案例二：我们进入了唐锐光名师工作室，成为名师唐锐光的正式弟子。唐老师最令人折服的地方是他有自己独到的教学思想。唐老师的哲学功底深厚，人文素养极高。他告诉我们，在数学教学中，技巧微不足道，技巧是数学的敌人。要通过数学思想引领教学，回归概念的本质，注重数学思想和策略的渗透。我们平时注重做，可是对于思考，大抵不够深刻，所以未能上升到理论的高度，因此未能像他一样，站得高，看得远。唐老师说：一堂好课的核心是要有灵性。为了追求好的课堂，他花费的心思是同行们的几倍，因此收获了无数的荣誉。他的专题讲座《数学对话及其误区》恰到好处地解决了我们心中的许多困惑。至今唐老师仍然保持着备课、上课和创作的激情，难怪能收获那样多的灵感，写出那么多的文章，让我们深深佩服。

——摘自笔者《我在深外名师工作室的二十天随笔》

（二）同课异构

选定课题后，工作室学员一般要经历“同课异构，体验建构——诊断跟进，设计发展规划——连续干预，在改变自我中前行——在常态教学中研究真问题”的研修过程。每个人既是课堂展示老师，又是评课专家；每个人既是参与者，又是评判者。这种课例研修，引导教师在课例比较中获得深刻的体验，将优秀教师的经验直接转化为自己的教学行为，能大大促进教师的执教能力和研究能力。而且群体互动的交流与研修，超越了结对子“一对一”的局限，有助于分享多人智慧，实现群体提升。

工作室学员通过同课异构不断探索智慧课堂的真谛，分享彼此的经验和收获，推进课堂教学改革，由此促使学员实现从传授型教师向研究型名师的转变。

案例三：２０１４年４月２８－３０日，笔者有幸参加了在深圳红岭中学举办的“全国中小学名师工作室发展论坛”。深圳红岭中学优秀教师屠 云松、江苏省数学名师潘建明两位老师上了北师大版八年级下册“平行四边形的性质”（第一课时）同课异构示范课。屠老师的课堂充满青春、活泼、合作、互动的灵性，把听课者和学生带进了数学“欢乐谷”。而潘老师的课堂，则体现了设计的科学、提问的严谨、思维的灵动、点拨的精巧、成果分享的多维生成。两节课后，自己对数学教学设计的感悟又加深了许多，教改的思想再一次得到了有效的碰撞和点燃„„

——摘自笔者《全国中小学名师工作室发展论坛感悟》

（三）成果辐射

工作室以名师引领为主，通过公开教学、组织研讨、现场指导、专题讲座、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对学员进行培训。鼓励学员撰写教学反思，并通过成果分享，获得同行认可与关注。建立学员成长电子档案，不断促进工作室发展及学员的专业成长。在工作周期内培养出一定数量的优秀骨干教师，并定期招募新的成员。

工作室以论文、专著、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全校全市乃至全省辐射，展示工作室工作成果，引领学科课程教学改革。同时，通过名师工作室网页，开展学科课程教学改革在线研讨活动，实现成果和效应的辐射。名师工作室网站成为名师工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站。

四、结束语

名师工作室并不依靠行政指令完成教育教学研究任务。首席名师与学员之间，属于自我约束的师徒协作、帮扶关系，不存在上下级领导关系。名师工作室可以看作思想与理念的相互交融、碰撞，成员之间互助合作的社会性学术研究团体。其示范、培优作用和科研效果远远超过教研组或者备课组。

最好的教师不应该只燃烧自己，照亮别人；而应该在照亮别人的同时也发展自己，照亮更多的人，实现社会价值最大化。名师工作室将通过名师引领和骨干凝聚，带领一个团队、一个学科甚至一所学校走上科研兴教的教育改革之路。

第五篇：网站优化合同

网站优化服务合同

甲方名称：

联系电话：

乙方名称：徐州市迅邦科技有限公司

联系地址：徐州市九州大厦1105室邮政编码：221000

联系电话：0516-666250

53甲乙双方经过友好协商，在平等互利的原则下签定如下合同：

第一条 合同项目

乙方为甲方提供网站优化服务，具体服务目标如下：

1、在中，按徐州网站建设检索全部网页，甲方的网站在搜索结果中排名(除推广之外)在前十位。

第二条 双方的权利和义务

2-1 甲方的权利和义务:

2-1-1 甲方享有本合同所约定的网站的所有权。甲方应提供给乙方网站空间的FTP帐号及

密码，以便乙方修改网页使用。

2-1-2 甲方应按时、足额交纳所需的全部费用。如果在规定的时间内没有足额交费，将被

视为自动终止本合同的履行，甲方应承担全部责任。

2-2 乙方的权利和义务

2-2-1 乙方在本合同生效后即履行相关的服务责任，为甲方提供本合同所明确确定的服务

内容。

2-2-2 乙方在为甲方进行网站优化过程中，应严守机密，不得将甲方网站内容泄露给第三

方。同时，乙方在登录甲方FTP服务器后，应保证甲方网站正常运行，不得私自浏览、修改、删除与网站优化无关的内容，不得破坏甲方服务器上的内容和数据。如有因乙方原因造成甲方损失，乙方应全额赔偿甲方损失。

2-2-3 乙方在合同期内，应监控甲方网站排名情况，如发现甲方排名滑落，应采取措施在一周内使甲方网站恢复原状。如恢复时间超过一周，则顺延相应服务期以弥补甲方损失。

2-2-4 乙方按照合同约定收取相关的服务费用。

2-2-5 乙方应在60个工作日内完成合同内容。

传真：0516-83718873传真： 联系地址：邮政编码：

第三条 合同金额

3-1构成：

乙方为甲方提供网站优化服务，费用总计为元。（大写：）3-2付款时间：

甲方在本合同签订之日起通过支付宝向乙方支付定金元。在关键词排名上来之后3天内支付剩余费用元。

第四条 合同期限

本合同期为年，从年月日起至合同目标达成一年后止。在合同期内发生纠纷，经甲乙双方友好协商解决，协商不成，提请有关仲裁部门仲裁或向人民法院起诉。

第五条：其他

本合同一式两份，双方各执一份，自甲乙双方签字盖章之日起生效。

甲 方：

签 字：

年月日年月日签 字：乙 方：徐州市迅邦科技有限公司