18112材料巷参观保证书

第一篇：18112材料巷参观保证书

参观18112材料巷后感及综掘二队今后施工要求矿建第二项目部二队2012年8月16日我队全体队直干部，由矿生产技术科质量办的组织下参观了18112材料巷，参观后队置干部深有感触，下午队组织召开班长以上干部会议，就18112材料巷进行讨论，并且制定了我队今后施工巷道的具体要求及规章制度。队长明确提出按精品巷道标准施工，并且制定了定期完成任务的规划，具体实施步骤和完成达标时间如下：

一、我队准备施工18201材料巷及回撤通道，在工程质量上按照西山质量标准化要求施工，开口前做好标准料场及各项准备工作，加工好标准材料架及材料码放整齐，安装一部80皮带机、建设一个皮带过桥、除尘风机安装好、风筒按标准吊挂、各种辅助设施按标准安装完毕。（9月5号）

二、九月份针对工程质量按精品巷道标准施工，强化十条线管理落实到位，巷道成型一条线、锚杆锚索打设一条线、皮带安装一条线、水沟砌筑一条线、风筒吊挂一条线、隔爆水袋安装一条线、风水管子吊挂一条线、电缆铺设一条线、材料码放一条线、排版吊挂一条线。（9月30号）

三、各项工作标准化；执行矿工程质量和文明生产标准、执行通风管理标准、执行机电机电管理标准，力争各项检查达到90分以上。（10月份）

四、巷道开口150米提交质量办检查验收，达不到标准停头整改。

五、加强评分管理，做到不合格不给分及罚款标准。

生产、机电、通风、标准化施工标准及罚款具体要求友情的管理 无情的制度 制度面前人人平等抓落实 抓兑现

1、巷道总宽5.6m，杜绝欠挖小于5.6m，该排无分，控制最大宽度5.7m。分中偏左帮中线4m，超宽大于4.1m大100mm罚款掘进司机每米50元，分中右帮偏中线1.6m，超宽大于1.7m大100mm罚款掘进司机、跟班队长各每米50元，累计计算。

2、巷道宽3.8m，杜绝不够高, 该排无分，大于4.0m,罚款掘进司机、跟班队长、班长各每米50元，累计计算。

3、当班落实工作不到位，给下班造成后遗症的，已经验收查实扣本班1000分，罚款掘进司机、班长各每米100元，并且在班前会检查。

4、巷道切割不到位造成钢带打弯,左帮罚款掘进司机每个50元，右帮罚款跟班队长、每个50元。

5、排距大于1000mm,每排罚款跟班队长，每米50元，排距小于850mm,每排罚款跟班队长，每米50元。

6、顶锚杆失锚、外露超长、不出丝、螺丝松动每根罚款10元，累计计算，合计失锚大于３根连带跟班队长每根罚款10元，由验收员安排补打锚杆。

7、锚索失锚、外露超长、预紧力、紧固力达不到标准的每根罚款２0元，累计计算，合计失锚大于２根连带跟班队长每根罚款２0元，由验收员安排补打锚杆并紧固。

9、连网间距大于150mm, 每个罚款5元, 罚款连带掘进司机。

10、加强线性化管理：帮支护必须先划线后打眼，一根线不划就施工的，每条线罚款10元，三条线不划连带班长罚款10元。

13、杜绝擅自截锚杆、锚索、少装锚固剂查实开除，造成严重后果的扣两个月工资。

14、严禁超距离切割大于2米，造成结果的罚款掘进司机、跟班队长、班长各每米300元。

15、加强一通三防管理：

(1)风筒吊挂不平直稳，不按标准要求吊挂的每项罚款5元，(2)接头漏风每个罚款10元，(3)风筒编号不正确的每个罚款5元，(4)水幕网不按标准敷设的、少数量的每道罚款20元，(5)水幕网牌板吊挂不规范、填写不正确的每个罚款5元。

(6)水幕网自动洒喷雾不出水的每道罚款20元，(7)水三通没有编号的每个罚款10元，(8)洒水软管没有设在非行人帮的每个罚款10元，(9)各转载点自动喷雾不出水的每个罚款20元。

16、皮带输送机

(1)皮带机铺设不一条线、跑偏的每米罚款5元，(2)皮带机四保护、两装置不规范的每项罚款20元，(3)使用钻杆、纵梁别皮带的每个罚款５0元，(4)机头无护网的每片罚款20元，风水管子吊挂不规范的每米罚款5元，(5)风、水三通安装不正确每个罚款20元。

(6)电缆吊挂不规范的每米罚款5元，(7)带扣小于三分之一的每道罚款５0元，(8)皮带司机交接班,不检查设备完好、机头货不清理的每项罚款20元。

(9)检修不到位造成影响生产(30分钟以上)的每次罚款100元，(10)机头缺少灭火器的每只罚款20元。

17、材料堆放

(1)标准化材料码放不上架,每处罚款５0元，(2)巷道清理不平直、有积水的每项罚款10元，(3)砂箱砂量不足的每次罚款20元，(4)钻机、钻头、钻杆丢失的每个罚款20元，(5)不按要求清理巷道及皮带下货的每米罚款5元，18、钻探、物探牌板不规范填写的每次罚款20元，19、顶板离层仪安装不规范的每个罚款20元。

操作人；验收员、机电队长、技术队长。生产队长、队长

各项罚款于分管队长挂钩十分之一，有两个分管队长被罚款的队长连带五分之一，希望大家同心协力,各自在不同工作岗位上，共同努力做好不同的工作，打造一个品牌队伍。

矿建二部综掘二队2012.8.23

第二篇：栖霞站参观学习殷巷

为了提升文明服务水平，促进四桥公司和绕越公路公司共同基层收费站进步，4月26日栖霞收费站站长王静协同管理员史正昶带领部分收费班长和业务骨干来到绕越东南段殷巷收费站参观学习。在学习的过程中殷巷收费站站长陈诚协同两位管理员带领我们参观了站区，并组织殷巷收费站部分收费班长和五星收费员进行了座谈。绕越公司翟总出席了本次座谈并做出重要指示，他说：“四桥公司和绕越公司都是隶属南京市交通集团的路桥公司，加强相互交流学习，共同提高共同进步是今后的发展的方向。尤其是基层单位之间不仅要相互交流学习，更应该达成长期友好合作伙伴关系。”之后我们又听取了殷巷收费站关于“青年文明号”“工人先锋号”等市级荣誉创建过程中的汇报材料这对我栖霞站在今后的文明创建方面意义非凡，给我们栖霞站的创建道路亮起了一盏明灯。通过参观学习，我们找到了自身工作中需要提高的方向。参观学习回来以后，站内组织召开学习座谈会，分别从班组、一线人员几个层面和多个角度畅谈参观学习的心得体会，阐述了对殷巷收费站服务理念和创建思路的理解。通过学习座谈，使我站服务管理理念在今后工作中如何运用明确了方向，栖霞收费站将以此次参观学习为契机，加大创新力度，不断提高文明服务水平。

第三篇：参观活动安全保证书

学生集体外出活动(参观)安全保证书

天职师大机械工程学院模具协会预定2013年5月18日到天津汽车模具公司进行参观，协会有关负责人已经明确告知相关安全要求以及注意事项，为此，本协会参观的同学做出如下保证：

1、在参观过程中严格遵守国家法令和校纪校规，不参与任何违法犯罪活动。不准擅自离队，不擅自单独活动。如果有特殊情况不与协会同学一起集体活动或返校，必须向带队老师申请同意后方能单独活动（在申请中明确单独活动的原因、返回时间、联系电话等，同时明确单独活动期间发生的任何事故后果，由单独活动学生自己负责）。

2、在活动的过程中，一切行动听从老师和活动组织者的指挥，时刻把安全放在第一位，每时每刻要注意安全，不到有危险的地方去；对违反工作纪律，不服从管理的学生，出现安全事故由学生自行负责。

3、活动时学生在老师和负责人的带领下有组织、按顺序依照指定路线认真开展活动、参观，带队负责人和外出活动的学生实行点名制度，并及时向带队老师汇报学生活动情况、安全状况。

4、在活动的过程中，互助互爱，相互关心，处理好同学之间的关系。

5、在活动中遵守纪律，遵守时间安排，准时在指定地点集中出发，并安全准时地在返回指定地点集中和返回，确保安全返校。

6、在外活动学生除注意安全外，还需注意防火、防盗、防骗等其他安全事项，在外期间一定认真执行学院安全规定，注意交通、人身、财务等安全。

在活动中如有违反上述条款的行为，所造成的一切后果由违反规定学生本人负责。

活动主要负责人签名：

外出活动所有学生签名（前面不够可签背面，请勿代签）：

第四篇：参观蒋巷村心得

参观蒋巷村心得

5月12日我*组织部分*参观了常熟市支塘镇蒋巷村，学习那里社会主义新农村发展的思路和经验。

40多年前的蒋巷村，是一个“小雨白茫茫，大雨成汪洋”、穷土恶水、血吸虫流行而且偏僻闭塞的苦地方，村民绝大多数住在泥墙草房里。蒋巷村在常德盛书记的带领下，凭着“天不能改，地一定要换”的精神、“穷不会生根，富不是天生”的信念，经过40多年的不懈努力，使蒋巷村发生了翻天覆地的变化。如今，走在蒋巷村，一排排别墅林立，绿树成荫，全村像个天然大公园，让人流连忘返。

跟随观光车游览，我心里不断在感叹蒋巷村新农村建设的同时，对常书记的钦佩之情也油然而生。常书记将自己的毕生精力都放在了蒋巷村发展上，四十年如一日，从常书记身上折射出作为一名共产党员应有的奉献精神。常书记的奉献精神值得我们学习。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，党员干部就要心系群众，想群众所想，急群众所急，不计较个人得失，一心为公，执政为民，不为己谋私利，一心一意为民谋福利，做到这些就是一种奉献。而我们少数村干部缺少这种奉献意识，一切以私利为中心，心中想的是自己而不是群众，什么有利可图就做什么，心思不在此如何发展村经济？奉献意识是基础，有一颗为民办实事的心，才能“百姓得实惠，发展见实效”。

“天不能改，地一定要换”体现了常书记内心强烈求变的渴望，就是这种求变的意识化为一种强大的动力，促使着常书记千方百计的想方设法来改变、发展蒋巷村。我想每一位村干部都应具备求变的意识，全身心谋发展，不能只限于现有的工作方法和思路，得过且过。“穷则变、变则通、通则久”，唯有求变才能发展。

常书记用了40多年时间将穷土恶水的蒋巷村发展成现在远近闻名的新农村建设的典范村，这种坚定发展信念，朝着目标坚持不懈努力的精神值得我们学习。而我们现在村发展环境比常书记那个年代要优越的多，国家政策等都在向农村倾斜，我们只要坚定信念不懈怠，定能建设好社会主义新农村。

同时配强村两委班子很重要，村干部要起“领头羊”作用，带头创业致富，自己有了这种能力才能带领村集体、群众致富。这就要有奉献意识，不能只想自己致富而忘了共富。村两委班子齐心协力谋发展，深刻理解领会中央精神，结合本村实情科学发展，力争走出一条符合本村实情的新农村发展道路。

愿*的明天更美好。

第五篇：雨巷说课稿

《雨巷》说课稿

一、说教材

《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个政治风云激荡、新旧诗风交替的时代，戴望舒携着中国古典诗歌婉约的深蕴，踏着法国象征派诗风的朦胧，饱含着纯洁而苦闷的真情，用那回环往复的和谐音节，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为中国的新诗领域树立了一座丰碑。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的思想内涵都值得我们细细品尝。

人教版高中语文第一册以新诗为第一单元来组织文本，显然突出了它的审美性。《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共同组成一个文本出现在这一单元，那么我们就得以培养学生的审美能力为中心。在音乐般的节奏中，在优美徜徉的语言中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的意象中，引导学生去欣赏美，去探索美。

二、说学情

《雨巷》是高一学生接触的第一篇真正意义上的“新诗”，也是被人们传唱不休的名作。本课恰可以作为窗口，帮助学生认识这个陌生的领域，学会欣赏它，并喜爱上它。以此达到审美训练的效果。

三、说教学目标

根据本单元审美能力的培养目标，根据课文本身的特点以及学生的实际认知情况，我由浅入深地设定了如下几个有层次的教学目标，并在诵读中

1、读音韵，2、读语言，3、读意象，4、读内涵，品味诗歌的思想美。

四、说教学重点

理解诗歌中“雨巷”“丁香”等重点意象的含义，并由此把握我国传统诗歌当中的意象情节（钟嵘诗品中提到的“象外之象意象”），是中国诗学的重要概念，是解读作品灵魂的关键所在。在这首朦胧含蓄极富象征意味的《雨巷》中，意象的理解尤为重要。将本篇的意象理解与中国古典诗歌传统意象的解读结合起来学习。不仅有助于理解本课，也为以后的诗歌鉴赏打下了基础。

五、说教学难点

理解“姑娘”这一意象，品读其象征意味，解读作者的思想感情。

要有依据，必须知人论世。

六、说教法

采用多媒体课件与板书相结合，运用朗读法、讨论法、点拨法所以本课四个环节的解读都在朗读中完成。

七、说教学过程

一、导入新课

美的诗歌需要美的心境来欣赏，更需要想象力去牵引着求索。我的导入语是这样设计的：听惯了北方胡同里粗犷的叫卖，看惯了北国风光的千里雪飘，却不曾体会那细雨如丝的江南空气中氤氲的朦胧与凄婉。一条悠长寂寞的小巷，一把古色古香的油纸伞，一抹丁香般的身影，一点太息般的泪光，若有若无地，飘进那杏花春雨，又消融在青石路巷。是什么样的意境如此荡人心肠，让我们一起走进戴望舒的《雨巷》，欣赏那别样的美。

1.初读诗歌，感音韵之美

我不准备一开始就按部就班地介绍作者和背景，因为我想努力创造一种读诗的心境，随着导入直接进入一种美的境界，而不想因为作者、背景的介绍而中断，再者介绍之后反而扼杀了学生自己对诗的想象和理解。尤其这首朦胧的小诗，更有多样的解读。

初听配乐朗诵，进入诗境，同时展示江南雨巷的画面。这诗歌与音乐的结合是那么完美，而诗歌本身明确：①重叠和反复手法的运用。构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的

②一韵到底，每节押“ang”韵二、三次。保证了音韵的和谐一致，使诗从头至尾保持了

③使用排比。

④

教师总结：这些手法的运用形成了一种悠长舒缓、低沉徘徊的旋律，营造了一种凄婉迷茫的意境，加强了诗歌的抒情色彩，形成了一种音韵美。2.再读语言，品情感之美

明确：幽怨、低沉、伤感、惆怅。

是的，诗中没有大江东去似的豪迈，也没有涓涓细流似的清丽明快，而是笼罩着一种淡淡的忧愁。哪些地方体现出这种感情呢？请学生找出表现感情的词语。

明确：寂寥、愁怨、忧愁、哀怨、彷徨、冷漠、凄清、惆怅、太息、凄婉、迷茫、颓圮。

朗读指导：语速舒缓，注意停顿，带感情的词要要从语气上读出它的感情来。

三、深入探究

1.三读意象，品意境之美

在整体感知了诗歌的音韵和情感后，让学生再次诵读，根据刚才分析的感情勾勒出你想象长、寂寥的雨巷该是怎样的，结着愁怨的丁香一样的姑娘又是怎样的？

在培养学生的感知力和想象力，留给学生足够的空间去独立品味，并让本来朦胧难以琢磨的诗歌有了切入口。

归纳学生发言，总结诗中的形象。由此引入中国古典诗歌中的意象概念，加以介绍和拓展。诗歌是通过客观景象，或者想像的景象来抒发情绪和情感的，什么样的景象就会有什么样的情绪和情感，什么样的情绪和情感就得用相应的景象来抒发。所以诗歌的意象是解读诗人感情的客观景象。

为了探究《雨巷》的意象之美，以及通过意象来体会诗人的感情，也可以用换意象的方法来把握。举例姑娘——少女、雨巷——小路、丁香——荷花或腊梅等、油纸伞——小花伞、梦——雾。让学生比较两种意象的不同的审美效果和负载的情感。

例如，雨巷是悠长、古老、灰暗、迷离、朦胧的，它蕴含着诗人的彷徨、失望、忧愁、等暗淡的情绪，而小路是曲折、遥远、清晰的，再如，丁香是紫色的，给人的感觉是神秘的、含蓄的，而且在古诗词中丁香又是愁心的象征。“青鸟不传云外信，粉红或洁白的，给人的感觉是清高脱俗，美丽自赏。再有油纸伞，做工是精细古老的，颜色是古铜色，所以给人的情绪是怀旧、思念、伤感。而小花伞则是新朝的、现代的、颜色是鲜亮明丽的，给人的感觉是浪漫的、美好的。

“丁香”是我国古诗中常见的的意象，可着重加以介绍，给同学们展示含有丁香意象的古诗句，并以此为例，让学生学会诗歌的意象分析法。

2.四读内涵，品思想之美

舒缓的旋律，淡淡的忧伤，把我们带到了迷蒙的江南，如烟的雨巷。是什么原因让诗人徘徊惆怅，是什么原因让诗人倾注了如此愁怨的诸多意象，诗人又为什么想要逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘，同学们分组讨论。小组代表作答。

在熟悉了诗歌的音乐美、情感美、意境美之后，学生达到了探究作品思想内涵的认知高度。在这一环节中，还是在诵读中贯彻“自主合作探究”的理念，而不是把观点直接灌输给学生。所谓一千个读者有一千个哈姆雷特，这样做给了学生足够的思想空间，给了他们思想的成果以尊重，同时也是对作品本身的尊重，教师也能收获一些意外的观点。

四、结束语

美是丰富多彩的，清丽明快是一种美，隐逸旷达是一种美，同样舒缓低沉、忧郁凄凉也是一种美，戴望舒的《雨巷》便是一首美丽的忧伤。但我们不能为了美而学戴望舒的伤感。毕竟他有那个时代的情绪背景。同学们可以课下再深入地了解戴望舒。也可以阅读一下戴望舒的其他诗作。学习他高洁的审美情趣，学习他高尚的爱国情怀。最后，让我们再次走进戴望舒，走进他的雨巷。