第七册信息技术教学计划（样例5）

第一篇：第七册信息技术教学计划

第七册信息技术教学计划

一、教材分析

本册内容分为3个单元，分别为：做关注健康的网页，见网页分享最爱，制作网站发布信息。

1、做关注健康的网页

本单元教材的主要内容是利用FrontPage软件创建一些简单的网页，用这些网页来发布信息，为第三单元学习网站的制作打下基础。FrontPage软件是一种专门用于制作网站和网页的软件，其界面风格、使用方法等都与PowerPoint软件相似，故选用该软件作为网页制作软件，可以方便学生学习。

教材的编写体现了以任务为驱动的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的身心健康这一主题来安排教学内容。本单元逐一学习在网页中插入和设置文字、图片；插入表格，设置表格属性；插入和设置艺术字标题；插入字幕； 设置网页属性；利用表格进行简单的网页布局等。

2、建网页分享最爱

本单元共3课，以分享为主题，将插入图片库，Flash动画、超链接知识点串起来。在第一单元的学习过程中，学生已经掌握了制作网页的基本过程，能够制作出一个简单的网页，但所制作的网页还是很简单，并且不太美观。因此，通过本单元的学习，要求学生制作一个具有一定水平的网页作品，为第三单元制作网站打下基础。

3、制作网站发布信息

本单元内容为创建网站和制作网页。学生面对创建网站的任务，先分析规则：明确要制作一个什么样的网站，下一步要做哪些事情；在明确任务之后，开始行动，包括收集素材、保存素材文件；创建网站和网页，制作网页；清理网站内部无用文件，发布网站并互相访问。

二、教学目标

1、会创建网页。

2、会在网页中插入文字、图片等，会调整图片的属性。

3、会在网页中插入表格和设置表格属性。

4、会设置网页的背景颜色或背景图片，会在网页中插入艺术字。

5、会在网页中插入字幕，设置字幕的属性。

6、会利用表格进行简单的网页布局。

7、学会在网页中新建图片库。

8、学会在网页中插入水平线。

9、会在网页中插入Flash动画。

10、学会设置Flash动画的大小。

11、会插入文字、图片超链接。

12、学会设置超链接的属性。

13、了解网站和网页的关系。

14、学会规划网站。

15、会根据需要采用合适的方法收集素材。

16、会创建网站和网页

三、学情分析

经过三年的信息技术课程的学习，班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大，有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣，有的孩子因为平时只有上课时间操作一下，时间跨度大，已遗忘，学习的兴趣有所减弱，学生间层次差距大。

四、教学措施

1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。

3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。

4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。

5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。

五、教学准备

多媒体网络教室环境，配套光盘，相应的课件、软件

六、课时安排

第1课近视预防网上说2课时 第2课网络助我心胸宽2课时 第3课文明礼仪网上传2课时 第4课第5课第6课第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课第14课网络帮我快成长2制作“电子相册”让网页“动起来”链接少儿网站2规划网站2收集素材2创建网站2制作共享边框2制作网站首页2制作其他网页2发布网站2课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时

第二篇：小学信息技术第七册教学计划

小学信息技术第七册教学计划

一、教材分析

本册内容分为3个单元，分别为：做关注健康的网页，见网页分享最爱，制作网站发布信息。

1、做关注健康的网页

本单元教材的主要内容是利用FrontPage软件创建一些简单的网页，用这些网页来发布信息，为第三单元学习网站的制作打下基础。FrontPage软件是一种专门用于制作网站和网页的软件，其界面风格、使用方法等都与PowerPoint软件相似，故选用该软件作为网页制作软件，可以方便学生学习。

教材的编写体现了以任务为驱动的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的身心健康这一主题来安排教学内容。本单元逐一学习在网页中插入和设置文字、图片；插入表格，设置表格属性；插入和设置艺术字标题；插入字幕；设置网页属性；利用表格进行简单的网页布局等。

2、电脑硬件与维护

本单元共4课，以电脑硬件为主题，将插入图片库，Flash动画、超链接知识点串起来。在第一单元的学习过程中，学生已经掌握了制作网页的基本过程，能够制作出一个简单的网页，但所制作的网页还是很简单，并且不太美观。因此，通过本单元的学习，要求学生制作一个具有一定水平的网页作品，为第三单元制作网站打下基础。

3、用网站发布信息 本单元内容为创建网站和制作网页。学生面对创建网站的任务，先分析规则：明确要制作一个什么样的网站，下一步要做哪些事情；在明确任务之后，开始行动，包括收集素材、保存素材文件；创建网站和网页，制作网页；清理网站内部无用文件，发布网站并互相访问。

二、教学目标

1、会创建网页。

2、会在网页中插入文字、图片等，会调整图片的属性。

3、会在网页中插入表格和设置表格属性。

4、会设置网页的背景颜色或背景图片，会在网页中插入艺术字。

5、会在网页中插入字幕，设置字幕的属性。

6、会利用表格进行简单的网页布局。

7、学会在网页中新建图片库。

8、学会在网页中插入水平线。

9、会在网页中插入Flash动画。

10、学会设置Flash动画的大小。

11、会插入文字、图片超链接。

12、学会设置超链接的属性。

13、了解网站和网页的关系。

14、学会规划网站。

15、会根据需要采用合适的方法收集素材。

16、会创建网站和网页

三、学情分析 经过三年的信息技术课程的学习，班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大，有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣，有的孩子因为平时只有上课时间操作一下，时间跨度大，已遗忘，学习的兴趣有所减弱，学生间层次差距大。

四、教学措施

1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。

3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。

4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。

5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。

五、教学准备

多媒体网络教室环境，配套光盘，相应的课件、软件

六、课时安排:见教学进度表

第三篇：信息技术第七册教案111

的嵌入式保存。教学重点：

1、会设置网站的共享边框。

2、知道网页的嵌入式保存。教学难点：

1、设置网站的共享边框。

2、取消个别网页共享边框的操作。

教学方法：

学生自主探究学习为主；教师主要工作是通过演示等方法，帮助学生突破一些重点和难点。课程安排：一课时 教学过程：

一、观察导课

1、出示硬件大师网站，随便浏览网页，提问：你们发现老师浏览的网页之间有什么相同点吗？

2、引出共享边框的概念：一般来说，网站很多页面的顶部和底部都是相同的，为了节约制作时间，方便修改，我们需要使用共享边框的技术来实现。

二、学习插入共享边框

1、教师演示：打开任意网页－格式－共享－在共享边框对话框中设置：所有网页，上，下－确定。

注意：如果“格式”菜单中的“共享边框”命令为灰色，则需要选择“工具”－“网页属性”命令，在“创作”选项卡中，选定“共享边框”选项。

2、插入一幅图之后打开别的网页让学生观察效果。

3、提问：如果某个网页不需要这个共享边框，我们应该怎么办呢？请大家到书中86页找找答案。

三、保存嵌入式图片

教师演示：保存－“保存嵌入式文件”对话框（介绍：如果在网站中插入了来自网站之外的素材文件，那么在保存网页的时候就会弹出这个对话框。）－更改文件夹－选择需要的文件夹－两次确定。

四、学生任务：

1、课堂任务：

A、小组共同完成共享边框的添加任务。

B、选择一到两名同学根据小组的网站设计继续完成共享边框的美化任务。C、小组内其他同学可以继续上网搜集必须的素材。

2、课后任务：

A、小组总结本阶段的学习和制作情况。

B、对自己的网站设计进行必要的修改和充实。

C、预习第12课的内容：结合P89图12.2对自己的网站首页进行页面结构设计。

第12课《制作网站首页》 教学目标：

1、学会规划网页布局。

2、进一步熟练使用表格进行网页布局。

3、完成网站首页的制作。教学重点：

1、学会规划网页布局。

2、进一步熟练使用表格进行网页布局。

3、完成网站首页的制作。教学难点：

1、学会规划网页布局。

2、进一步熟练使用表格进行网页布局。教学方法：

学生自主探究学习为主；教师主要工作是通过演示等方法，帮助学生突破一些重点和难点。课程安排：一课时 教学过程：

一、复习导课

1、检查上节课布置的课后任务：“预习第12课的内容：结合P89图12.2对自己的网站首页进行页面结构设计。”

2、有针对性地提出修改意见，需要注意布局的合理性和美观性。

二、改进网页结构

1、布置学生针对上面的内容对自己组的网页结构进行改进。

2、适当与其他小组的结构图进行比较和分析。

三、用表格布局

1、提问：如何使用表格来实现我们设计的网页结构呢？

2、出示P89图12.2，分析：

上下分别是共享边框（上节课已经制作完成），中间是一个表格。那么这个表格到底是多大的表格呢？我们可以采用两行三列＋合并单元格的方式。也可以采用大表1行2列；左边部分插入一个2行1列的表格；下面部分再插入一个1行2列的表格。还有其他方式，也可以实现，如何选择就看你们自己的意愿了。既要减少操作步骤，又要保证规划合理就是你们选择的基本目标。

3、小练习：出示一个简单网页，请学生分析一下网页的结构。

4、布置学生制作任务：根据上述内容为你的首页制作相应的表格。

四、独立完成首页美化：

1、根据教材和以往经验，对你的网页结构图（表格）进行必要的美化和设置。

2、利用收集到的素材为你的首页充实内容（文字、艺术字、图片等）。

3、参考本课教材，结合自己的设计，进行必要的超链接设置。

提示：遇到解决不了的问题，记得小组内沟通或者和其他小组的同学沟通；必要时，别忘了向老师请教。

第13课《制作其他网页》 教学目标：

1、学会使用交互式按钮制作网页。

2、了解网页的DHTML效果。

3、继续制作需要的网页。教学重点：

1、学会使用交互式按钮制作网页。

2、继续制作需要的网页。

教学难点：

使用掌握的各种技术和知识继续制作需要的网页。教学方法：

学生自主探究学习为主；教师主要工作是通过演示等方法，帮助学生突破一些重点和难点。

课程安排：本课是制作多网页的一部分，不可能用一个课时来完成许多网页的制作，所以我会根据整个教学时间来确定后面给学生多少课时来完成任务。教学过程：

一、激发兴趣，导入本课知识点。

1、课件出示具有多种动态效果的网页请孩子们欣赏，向孩子们介绍各种动态效果。

2、重点介绍交互式按钮：鼠标指针在离开、指向、单击时都会发生变化，可以给网页增加动感效果。

二、水到渠成，学习插入交互式按钮。

1、教师演示：插入－交互式按钮－在交互式按钮对话框中：选择按钮式样，输入按钮上显示的文字，设置超链接（注意要通过浏览的方式来进行）。

2、教师介绍：设置按钮上文字的字体、字号和颜色。

3、教师介绍：设置按钮的高度和宽度。

4、学生自主探究按钮的奥秘。

三、利用新知，更新网页设计。

1、教师引导：今天，我们学习了交互式按钮的使用。请你们小组合议一下，是不是可以用这样的按钮来代替你们以前的一些设计，让你们的网页具有更好的视觉动感效果呢？

2、小组合作探究交互式按钮可以用在自己网页中的什么地方？使用之后网页的效果如何？

3、交流讨论汇报。

四、强化练习，以任务为引导。

1、结合上节课的学习到的知识，为你们的子网页进行规划。

2、按照分工计划，继续完成各级网页的制作。

3、根据上述探究和交流的情况，为自己的网页中增加必要的交互式按钮。

五、拓展学习，让孩子们带着问题走入课堂，带着问题走出课堂。

1、有兴趣并且有条件同学的可以回家研究一下DHTML效果。也可在后面的自主完成任务的过程中，在完成任务的基础上，利用上课堂上的时间来进行必要的了解和研究。

2、每组总结一下制作网站过程中的得失和心得。

第14课《发布网站》 教学目标：

1、了解网站发布前的准备工作。

2、了解发布网站的过程。

3、了解IP地址的初步知识，会通过IP地址访问网站。

4、了解网络中的免费空间和博客。

5、知道要负责任地发布信息。教学重点：

1、会通过IP地址访问网站。

2、知道要负责任地发布信息。教学方法：

以教师的演示和讲解为主，让学生对目标中的知识点起到一个了解的作用。课程安排：一课时 教学过程：

一、教学导入：

我们的网站做好了，可是怎么才能展示我们的网站作品，让同学、家人和很多人都能看见呢？

（激发孩子们的学习欲望，顺利引导入网站发布的主题。）

二、发布准备阶段：

1、教师演示：通过网站摘要了解超链接断开现象。

2、教师介绍：上述做法的目的就是防止我们因为失误而导致别人打不开我们设置的各级网页。如果产生这种情况，浏览的人就会怀疑我们网站的能力和水平，并认为我们“工作”不认真，下次就不来访问我们的网站了。

3、教师演示：删除“确认”未链接的文件。

4、教师介绍：让我们的网站体积变小，可以更快的打开和上传。（简要介绍上传：从本地计算机传到网络上的一台服务器【计算机】的过程。）

三、发布网站阶段：

1、教师演示介绍在服务器上如何发布网站。并告诉学生，我们的机器一般不直接发布网站，而是把网站上传到服务器中供别人浏览。

2、下发FTP连接的快捷方式，要求学生把他们的网站复制到FTP服务器中。（其中，ftp的根目录，就是上面老师演示介绍中提到的文件夹）

四、浏览前的相关知识了解：

1、教师演示查找本机IP：开始－运行－CMD－IPCONFIG。

2、介绍IP地址：在一个网络中，每台计算机都有一个唯一的代号，大家看见的这个IP地址，就是我们学校服务器的IP地址。同学们的网站就放在这个服务器中。

3、教师演示：浏览器－在地址栏中输入IP地址－在IP地址后加上“/XXXX”（XXXX代表每个组网站的名称）－回车浏览。

五、学生课堂任务：

1、与其他组交流XXXX，并互相访问对方网站。

2、请参考P104的表，以满分100的方式为5个网站打分，并记录下你打分的依据。

六、学生课后任务：

1、完成你对别人的网站评价。

2、搜集别人对你们网站的评价。

3、小组思考和讨论：别人哪些地方做得比你好？你认为别人做的不好的地方，你做的好吗？别人都对你的网站提出了什么样的意见？

4、根据以上思考，尝试提出对自己网站的修改意见，与别的小组交流之后再小组讨论确定下来。留待以后有机会的时候在对自己的网站进行必要的修改。

第四篇：小学数学第七册教学计划

一、班级学生情况分析

略。。

二、教材分析

本册教材内容有：分数的认识

（一）、小数、三步运算和应用、统计表和条形图。

（一）数和运算的教学

１、分数的认识；

2、小数；

3、混合运算；

（二）统计图表的教学

（三）数学思维专项训练的教学

三、教学目标

1、理解分数的意义，初步学会计算简单的同分母分数的加减法和分数乘整数的乘法。

2、理解小数的意义和性质。比较熟练地进行小数加减法、小数乘整数、小数除以整数的笔算和简单的口算。比较熟练地进行小数四则计算和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。掌握乘法运算定律，并能运用乘法运算定律进行简便运算。

3、掌握四则混合运算的顺序，会计算三步计算式题，会解答两步计算应用题和比较简单的三步计算应用题。

4、会制作简单的统计表，利用作图纸绘制简单的统计图。初步了解收集、整理数据的过程。会对统计图表进行一些简单的分析。

四、教学措施

（一）切实加强基础知识和基本技能的教学

（二）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣

（三）重视培养学生的应用意识和实践能力

（四）把握教学要求，促进学生发展

第五篇：小学语文第七册教学计划

小学语文第七册教学计划

一、班级概况

本班级除个别学生比较特殊外，其他学生成绩比较平均。语文课外知识懂得较少，古诗背诵积累有待加强。口语交际、写作水平参差不齐。大部分学生有课外阅读的兴趣，阅读量要增加，阅读书目需要必要的指导。

二、教材分析

本册教材以语文知识和能力训练为序编排。从纵向来看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。

本册教材共八个单元，1、3、5、7各有选学课文一篇，听说训练一次。

三、教学目标

1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。

2、会读写260个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。

3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁；初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。

4、初步养成有礼貌的认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解课文主要内容。

6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。

7、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拚搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情。

三、教学措施

1、准确把握教学目标；

2、扎实进行语言训练；

3、落实各单元训练重点；

4、注意听说读写能力的协调发展。

四、作文计划

本学期进行8次习作训练，每周一篇随笔。

五、实践活动安排

本学期进行多种多样的语文综合实践活动：诵古代诗词 吸多样文化；新闻大看点；成语大擂台；走进歇后语王国；标点符号联欢会；前进中的家乡等等。

六、教学进度

周次

教学内容

周次

教学内容

备注

赵州桥（3）1

敦煌莫高窟（2）元帅和小棋手（2）转告（1）练习1（2）

电子娃娃乘车记（1）练习5（2）田忌赛马（3）13

密林怪客（3）小镇的早晨(3)

李时珍（3）少年聂耳（3）3

熟能生巧（2）练习2（2）机动（1）

练习6（2）船过三峡（3

古诗三首（3）鸬鹚（3）15

美丽的田野（1）练习7（3 16

西沙鱼人（3）

国庆放假 5

雨中（3）当飞机遇险的时候（3 6

罗盛教（3）自我介绍（1）练7

习3（1）17

神笔马良（3）爆竹声声（3

练习8（2）期末复习

元旦休假1天

练习3（1）观潮（3）秋游景山8

（2）

期末复习

期末复习20

期末复习21

秋游景山（1）五彩池（3）练9

习4（2）

会说话的灯（3）大自然的语言

（2）机动（1）

期中测试（3）航天飞机（3）11

期末考试