潘小美术工作计划

第一篇：潘小美术工作计划

潘湾小学2011年秋季美术教育工作计划

为了力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力，特制定本校秋季美术工作计划。

一、学科目标

（一）能初步认识及运用形、色与肌理等美术语言。学习使用各种工具，体

验不同媒材的效果。通过观察、实践，激发丰富的想像力与创造愿望。

（二）能运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简单的创意和

手工制作方法，并进行简单的设计和装饰。

（三）能欣赏、认识自然美和美术作品的材料，了解美术表现的多样性。

（四）能结合学校及社会的活动，以美术与其他学科和课程的知识、技能相

结合的方式，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二、学科任务

（一）陶冶学生的情操，提高审美能力；

（二）引导学生参与文化的传承和交流；

（三）发展学生的感知能力初形象思维能力；

（四）形成学生的创新精神和技术意识。

三、学科活动

（一）市科技节、艺术节美术作品比赛的组织与参与；

（二）学校宣传橱窗栏的作品征集与评比；

（三）组织学生创办学校宣传栏事宜；

（四）学校操场边墙的建设艺术长廊的设计与实施（在建）；

（五）学校文化展牌的设计与实施（待建）。

实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，以促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

第二篇：潘雪工作计划

班主任计划

有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

我班本学期工作目标

做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标：

1进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2努力贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。

3鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

4培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。

一,常规教育方面

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”

2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带

来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.3,路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三,卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.四,班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五,其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及

学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

二年级一班

第三篇：小潘实习期工作总结

实习总结

2012年12月我成功应聘到.........................宏科技有限公司在铜仁的办事处，公司主要的业务是给.......................供电局做营配信息核查，公司办公的地点是铜仁供电局城区分局。我在公司的职务是组长兼CAD绘图员,主要的工作是绘制CAD电力走向图和和CAD地理环境图，且在老板的引导下带领组员工作为组员分配工作任务等，回顾这五个月的工作，感触很深，收获颇丰。这五个月在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的经验和社会见识，下面我将从以下几个方面总结这段时间自己的感受。

一、努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力

始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。所以在这一个月的实习工作中给我最大的感触就是我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向。同时在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。尤其是在电力行业，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落后。通过这五个月的实习，并结合工作中的情况，把CAD绘图结合到实际工作中，不管是对于软件，理论还是实际的操作都有了很大的提高。通过这些实践使我进一步加深了以前学习中的疑问的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕中心,突出重点，尽心尽力履行职责

在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在工作中困难重重，无从下手，不能达到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看有关电力安全操作规则的相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向的老板请教使自己工作情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。

三、以极大的热情投入到工作中

第一次步入工作岗位我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为工作就是工作没有其他事情可以做，我就有一些失望了，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于组织协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。

四、在较好完成本职工作的同时积极帮助公司其他同事

自从进入公司以后，我一方面努力做好自己的本职工作，另一方面积极为公司培养后备力量，教他们绘制现场地理环境图，和CAD制图软件，熟悉那些工具的应用，已达到为自己减轻工作量的目的，在同事们工作忙碌的时候主动帮助，尽自己最大的能力为同事们分忧解难。

五、实习心得

离开学校我们学会了成长，才知道生活的不容易，可谓：“一分耕耘一分收获”人就是这样，在学校的时候想离开，可是真正的离开了谁又能够清楚的明白自己的路在何妨呢？离开学校，学校的生活都变成了回忆，就在今天我们都无法回到学校里的那个自己了，生活啊！生活。的确，大学这段人生的旅途是一个人文化奠定的关键时期，就在今天我们已经知道脚下路该怎么走了。

六、存在的问题

几个月来，我虽然地努力工作，但距离贵州电力省公司的要求还有不小差距，如绘图水平、工作能力上还有待进一步提高，对新的工作任务的适应能力还不够强等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职。

针对存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补工作中的不足：

一、做好实际工作计划，继续加强对公司制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。

二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

四、继续在做好本职工作的同时，为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。

情况说明

可能会有人疑问，你不是说自己是在.....................技有限公司铜仁办事处实习吗？怎么实习单位的盖章却不是，为此我作以下解释：

2012年12月我以公司的第一个工作人员进入公司，之后有和我同级同班的同学进入公司如：网络班的..............，....................................................................等同学和我在一个公司，由于开始的时候工作比较忙就准备以后在盖章，谁知道学校突然要求把相关资料的电子档发给老师，因为总公司在湖南，老总不曾把公章带在身边，只有合同章，经过再三要求还是没有能把章盖上，刚好利用周末时间在铜仁市碧江区惠泽香油厂进行临时工作，就请公司老板出具了就业证明及相关资料，而直到今天我们的公司还是没有能给我及同事们出具就业证明，望领导明察。

学生：潘文坤 2013年5月30日

第四篇：潘小兰心得体会

让学生在书海中遨游

----读《小学生课外阅读的有效指导》心得

高县月江镇福溪小学校潘小兰

对于语文老师来讲，如何培养学生阅读的习惯是一件伤脑筋的事。假期里，闲来无事时，我喜欢拿《小学语文教师》杂志细细品读。其中有一篇《小学生课外阅读的有效指导》给我流下了很深的印象，使我受益匪浅，学习到了许多方法。

在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已迫在眉睫，这也需要我们小学语文教师去引导学生在会读一本书的基础上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。开展语文课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富知识的有效方法。

当前，课外阅读活动的开展大多由老师自行组织安排，由于缺乏统一组织规划，难免带有很大的随意性，学生在阅读的质和量上都难以得到保证。

【摘录：《语文课程标准》中已经明确规定：小学第一学段课外阅读总量不少于5 万字，以后逐渐递加。第二学段不少于40万字，第三学段不少于100万字。《语文课程标准》还提倡读整本书，并在附录中提出了关于“课外读物的建议。”那么，我们该做些什么？答案只有一个，那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读，让孩子们在一条有航标的书海中遨游。】

一、开展活动，创造良好的读书环境。

有书才可读，环境可育人。基于这种认识，我们首先因地制宜，千方 1

百计地创造条件，在班上营造一个适合读书的环境。

（一）在班级建图书角。

俗话说：：“人多力量大”。举全班之力，集小流成大渠，建成班级图书角。我们采取的方法是：

１、订书。号召班级学生收集起来的废纸和废品挣得的钱订阅书籍。２、捐书。号召班级任课老师和学生主动捐出一些自己的精品收藏，存入图书角备看。

３、借书。从学校图书室借来相关图书并定期更换。

有了这个图书角，大家也就有了一个资源共享、自由阅读、讨论交流的平台，课外阅读也就有了保障。

（二）挤时间博览群书。

时间是课外阅读的保证。【摘录： 调查表明：大量的课外作业不仅占据了学生课外阅读的时间，还造成了学生身心疲乏，降低了读书的兴趣。为挤出阅读时间，我们按照新课标 “少做题，多读书，读好书，多读整部书”的要求，对课堂结构做了调整：首先，改革作业方式，将所有作业都在课堂完成，课间不留作业，家庭作业就是读书。其次是按排读书时间，午饭后的30分钟设定为读课外书时间。另外，我们还把每周五的最后一节课定为自由读书课，学生从班级书角中选择自己喜爱的书籍，不出班级自由阅读，看不完也可以带回家继续读；也可以到学校网络教室，去畅游学校网上“书库”。至于阅读方式，不做特别要求，他们可以一个人静静地读，也可以几个人一块读；可以边读边议，也可以边读边记。】

（三）创设良好的读书氛围。

读书是需要一种环境氛围的。为了让孩子爱上读书，学校在每个教室里贴几句关于读书的名人名言，引发的是学生的理性思考；我也常组织讲故事比赛，读书征文竞赛等活动所激起的是学生的读书兴趣；在教室的花架上放几盆别有情致的花卉和盆景，营造一个美的环境，让学生在欣赏时，不觉中舍弃顽皮和浮躁，使内心回归平静与闲适。通过班级环境的渲染和氛围的营造，对同学们而言，潜移默化中使之产生“我要读书”的内在驱动力。

二、课外阅读需要正确的阅读方法来指导。

针对有些同学读书时走马观花，读多少、忘多少、丢多少，就像竹篮打水，结果一场空，不得长进。有些同学虽然读书很认真，当时凭脑子也记得一些东西，要用时，则什么都捕捉不到了。【摘录：《语文课程标准》中明确规定：学生是“主人”，教师是“引导者和组织者”。】

那么，怎样指导学生掌握课外阅读的方法呢？我采取了以下几步措施。

1、学习老前辈的阅读方法

① 毛泽东的“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”读书法

② 王梓坤的抄读法

③苏步青的多读、精读法。

2、指导几种课外阅读的方法。

（1）浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信

息。

（2）探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。

（3）品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。

（4）圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，分别用各种符号做下标注。

（5）写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。

（6）作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。

【摘录： 在这里，课外阅读不是将学习内容以定论的形式呈现给学生，而是通过活动的促进和引导，从而摆脱种种禁锢和牵制，放飞学生的心灵，让阅读回归语文生动活泼、丰富多彩的本来面目。学生的学习习惯及学习方式也同样在这里有了转变——启动了学生自主学习的机制。大量地阅读，自由地阅读，放松地阅读，课外阅读成为真实的阅读，他们从而真正体会到阅读过程所产生的酣畅淋漓的心理感受以及由此引发的愉悦感，在阅读中自然而然地获取文意，品味作品的原汁原味。在阅读中思考，在思考中

发现，在发现中感悟，在感悟中成长，把阅读过程由单纯的语言学习过程扩展为思考、创造过程，从而提高语感水平、认识思维水平，将触角延伸至比课本广阔得多、丰富得多的大千世界。】

“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会和孩子们一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。

第五篇：体育部工作计划 潘立业

体育部工作计划

作为体育部的部长，我对责任的理解是：责是职责，任是任务。作为体育部的一份子我会用我的行动证明我有能力做好学生会的事情，认真履行好每一个任务。

作为一个管理者不单单只是会管理，还要懂得创新，一个部门如果缺乏创新，就会缺乏活力，在今后我会在遵守原来的规章制度下，不断完善和更新我们的办事效率和方法，让我们体育部的优良传统一脉相承。

对于以后工作的计划、以及安排将在着重围绕我们这个部的工作性质及特点的前提下进行。在此基础上我们将在适当的范围内拓展我们的工作职能。我们体育部首先是一个以丰富我们学生会各部文体活动、业余生活以及与各系学生会之间加强交流为主要工作的起纽带作用的部门，其次我们又是一个学校举行体育活动的时协助部门，协助各项体育活动的顺利举行。因此，这就决定了我们的工作要细致入微。

一，其主要工作职责是：

1、积极组织各项体育活动。

2、督促各班级开展各项体育活动。

3、协助学生会各部门其他部门开展工作。

二，3月—6月工作计划：

1、3月12号的植树节活动听从学生会的安排，积极参与，完成分配的工作。

2、我部拟定在3月14号开展乒乓球赛，做好事前准备，包括策划书、裁判、场

地、报名、安全事项等工作安排。

3、4月份的清明扫墓活动，听从学生会的安排，积极参与，完成分配的工作。

4、我部拟定在4月（清明活动之后）开展羽毛球赛，做好事前准备，包括策划书、裁判、场地、报名、安全事项等工作安排。

5、在5月的劳动节假期之后各系都准备考证、期末考等事项，暂时不开展体育活

动。

三，日常：

1、定期开例会，确认到场人数，并登记到位。

2、活动期间、活动前后开会讨论，明确目标，找出不足。

3、注意礼貌，作为学生会的干部，要以身作则。

本学期其它时间 体育部将随时待命，根据学生会所下达的各项命令，积极完成。对于其他部门的工作，体育部也将尽力配合，来达到团委学生会工作一体化的目标。

潘立业团委学生会体育部

2012年2月29日