党的群众线路教育实践活动

第一篇：党的群众线路教育实践活动

党的群众线路教育实践活动

为响应十八大的号召，我单位展开了以推动党的群众线路教育实践活动为主题的学习教育大会。我们由领导带领学习了孙书记关于推动党的群众线路，改进作风，密切联系群众的重要讲话和中心出台的“八项规定”及实施细则等文件。

群众线路是党的根本线路，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中往。密切联系群众是我们党的最大政治上风，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的条件下，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众的工作能力。首先是要高度重视抓好落实。要牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众态度，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众线路的自觉性和坚定性，一步一个脚印，扎实抓好落实。党的群众路线教育实践活动学习心得体会范文节选!

其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体职员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要勇于过硬，勇于处理，勇于暴光，令人人畏敬制度、纪律。最后深进基层，走进群众，固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想。展开“群众线路教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深入剖析在贯彻群众线路中存在的题目，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依托谁”;弄懂“为了谁”。

通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置,切实将人民的利益放在第一名，为人民实现愿看创造良好的环境，让我们的“中国梦”不再是梦。

第二篇：党的群众线路教育实践活动心得体会A

党的群众线路教育实践活动心得体会

溪口镇党委决定在全镇深进展开以围绕保持党的先进性和纯洁性主线，以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，这是加强党的作风建设的重要载体，是推动党的建设新的伟大工程的战略举措，我们每一个党员，特别是党员领导干部必须积极响应，迅速行动，把活动的各项要求落到实处。

群众线路是我们党的生命线和根本工作方法，坚持群众线路事关党的形象、人心向背。展开党的群众线路教育，对加强新时期党的建设，保持党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础，对实现党的十八大提出的雄伟目标，对我们党员干部个人而言，积极参加这次活动，对进一步纯洁党性，增加为民服务的宗旨意识等方面也有关十分重要的意义。积极参加群众线路教育实践活动，对进一步强化自己为民服务的宗旨意识十分必要，对进一步进步自己的群众工作能力十分必要，对解决和克服“四风”题目在本身上的突出表现十分必要。我们要在活动中切实把自己摆进往，紧密结合自己的思想和工作实际，依照中心和省委的部署，按实施办法的要求，积极参加活动，努力在活动中起到党员领导干部的模范带头作用，对自己身上存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检验、大扫除。

一、加强学习，在强化观念上下工夫

一是学习中心展开党的群众线路教育实践的通知、省委党的群众线路教育活动实施方案等文件精神，学习习总书记和，通过学习进一步深入领会这次活动所确立的围绕“保持党先进性、纯洁性”的主线，突出“为民务实清廉”的主题，以贯彻落实中心八项规定和省委六条意见为突破口，聚集“四风”等方面的深入内涵，深入领会把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”贯串到活动始终的总要求，进一步明确活动要到达“四个进一步”的目标任务，应掌控的五项原则和活动展开的三个环节的本质要求。二是加强对党的理论、党章党纪的学习。三是向先进模范人物学习。四是向人民群众学习。

要通过学习，努力使自己成为“明白人、苏醒人、局中人、带头人”，弄明白我们与群众的关系，解决好“我是谁、为了谁、依托谁”的题目，牢固建立人民群众是创造历史的真正英雄，人民群众是人口计生工作主人翁的意识，摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识，在人口计生工作中变管群众的老框框为真心实意地为计划生养家庭解困难、谋实惠、实实在在服务群众的新思路。时刻牢记只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。

二、深进调研，在听得到真意见上下工夫

三、查摆题目，在触及灵魂深处上下工夫

要对比镜子，始终贯彻整风精神，查摆题目。要紧密结合本身的实际，通过群众提、自己找、上级点、相互帮，在找准找全上下工夫。对待群众提要虚 心，恳切欢迎群众发问题；在自己找上，要有决心，真正把自己摆进往，要有勇于揭短、不怕亮丑的勇气；对待上级点，要有诚心，决不弄口是心非，表里不一；对待相互帮，要有真心，共同把相互存在的题目找出来。对查找出来的题目，要严格对比为民务实清廉要求认真撰写对比检查材料，分析题目缘由，剖析思想本源，明确努力方向，提出整改措施。要勇于拿起批评和自我批评这个“利器”，展开积极健康的思想斗争，要在思想和灵魂深处“爆发革命”，真正做到红红脸、出出汗，杀杀菌、排排毒。

四、强化整改，在获得实效上下工夫

查找题目的目的要落脚到整改上，整改要在强化自我上下工夫。切实解决作风方面存在的突出题目，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我进步。要通过摆思想、摆作风、摆缘由、摆措施，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对准焦距、找准定位、捉住要害，解决突出题目，自觉清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”。

XXX

2014年3月31日

第三篇：党的群众线路教育实践活动心得体会

党的群众线路教育实践活动

学习心得体会

党的群众路线教育实践活动开展以来，我通过认真学习党的群众线路教育实践活动一系列讲话精神和文件材料，特别是观看了《苏联亡党亡国20年祭》电视纪录片，使我逼真的感受到了开展党的群众线路教育实践活动的重要意义，感受到了“水能载船，亦能覆船”的深刻内涵。《苏联亡党亡国20年祭》这部纪录片它提示着我们每一个我党员，要时刻以历史为鉴，永葆党的纯洁性，要永久牢记党的宗旨，坚定共产主义信念，不断增强党的意识、政治意识、责任意识和危机意识，严格要求自己，履职尽责，对得起我党员这份政治荣耀。

或许，在他人眼里，对我们共青团干部来讲，一个单位四五个人，都是年轻人，没什么权利也没什么影响，能有什么严重“四风”问题。但是通过认真的学习，自我的剖析，特别是县委领导屡次谈到“没有问题本身就是问题”，引发了我深入的反思。对比“照镜子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的总要求，我认真查摆了自己在“四风”方面存在的问题，发现“四风”问题真在不同角度上都有体现，值得自己警省。

特别是我们年轻的团干部来讲，坚决不能要。既然查找到了自身存在的问题，就要直面问题，即知即改，立知立改，立说立行，用实际行动践行党的群众线路。

一是加强学习，学以致用，果断反对形式主义。学习是走上进步的门路，实践是进步本领的途径。总书记在往年“五四”同优秀青年座谈时曾讲到：“青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为重要任务，作为一种责任、一种精神寻求、一种生活方式。”作为年轻干部，我还存在本领不强、经验不足的问题，这就需要我通过学习来弥补“短板”。不但要重视学习，还要善于学习，更要带头学习，做到“上知精神、下解实情、旁学先进、胸有全局”，变被动学为主动学，努力做一位会学习、懂业务、能力强的实干型团干部。

二是勇于担当，求实创新，果断反对官僚主义。总书记曾讲到，团干部要坚定理想信念、心系广大青年、进步工作能力、锤炼良好作风，勇于担当，努力做党放心、青年满意的团干部。在今后的工作中我将以满腔热忱和高度负责的精神，克服惧艰畏难情绪，破除固步自封观念，充分发扬敢“闯”、敢“拼”、敢“干”精神，履职尽责，争先创优，为青年服务。

三是转变作风，严于律己，果断反对享乐主义。“空谈误国，实干兴邦”，这是总书记最近一直强调的干部

作风建设要求。作为一位青年领导干部，不但要会做事，更要会做人；不但要有本事，更要有高尚的道德品行，为团员青年作好模样。在今后的工作生活中，我将带头贯彻落实各级各类规定，培养自己健康向上的生活情趣，把自己的言谈举止在法律和道德的漏斗下过滤，时刻保持健康向上的品行操守，抵抗歪门邪道，宏扬“正能量”。

四是从严从实，务求实效，果断反对奢糜之风。艰苦奋斗是成事之道，奢糜之风是败亡之途。解决办公室浪费问题，应从本身带头改起，牢固建立节约勤俭的观念，从本身做起，从一点一滴改起，果断抵制大手大脚、浪费的不正之风，养成人人自觉勤俭节约资源的良好习惯。

党的群众路线教育实践活动内涵深刻、意义重大，我会不断加强学习，勇于创新，严格要求自己，改进工作作风。努力提升自身综合素质，对照县委开展教育实践活动的要求，自审、自视、自查、自改，从严从实认真查摆在工作生活中不符合群众路线的问题。加大调查研究，下基层，接地气，裤腿裹泥切近群众，脚踏实地做好新形势下服务青年群众工作。

第四篇：群众线路教育实践活动心得体会

第二批群众线路教育实践活动心得体会

总书记在对第二批群众路线教育实践活动进行部署时指出“要更加强化问题导向，盯住作风问题不放，从点滴做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效”。关于大与小的问题，我们民族的传统智慧中有很多经典的阐释。比如，“千里之行，始于足下”，“千里之堤，毁于蚁穴”，“一屋不扫，安能扫天下”，等等，这些都从正反两个方面说明了每一件小事的重要性。就践行党的群众路线来讲，这本身是一件大事情，但这件大事需要广大的党员干部用一件件为民服务的小事堆砌而成。

尽管“从点滴做起”的道理并不深奥，但真正做到位却并不容易。实际工作当中，我们有时会眼高手低，热衷于只吹号子不冲锋，只搞顶层设计不摸着石头过河。分析其原因，一方面是政绩观出了问题，只愿意做一些所谓大手笔的事情，去追求浮华的“显绩”，而不愿埋头苦干，创造群众感受得到的“潜绩”。另一方面，则是因为能力还有不足。要知道小事虽小，但却并不一定是“小菜一碟”，很多小事情处理起来也非常棘手。

那么，如何做到“从点滴做起”。首先，要愿意做小事。要注意务实的作风，要注意看群众问题解决的情况，要真心实意为群众办实事、解难事，通过以上方面的努力，树立起 “从小事做起”思想。此外，还要学会做小事。三百六十行，行行出状元。为群众服务是一件技术含量很高的“活儿”。既要增强“从点滴做起”的意识，还要提高“从点 1

滴做起”的能力。搞清楚群众真正需要我们做哪些事、怎么做、做到什么程度，从群众最需要的地方做起，最不满意的地方改起;对于一时难以做到的事情，还要做好解释工作，以赢得群众理解。要提升协调各方的能力，针对一些小事情往往属于“历史遗留”或“三不管”的状况，搞清楚政策依据和责任主体，本着以人为本的原则，想办法将小事情解决好。正如总书记所指出的，“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”。我相信通过正反两个方面的努力工作，从小事做起，第二批群众路线教育实践活动一定会更加扎实、更加有效。

结合本身工作和群众线路实践活动，我作为一位科员一直在领导和同事的关怀和指导下，不提升自己，学会一些工作上的技能，从基本做起，并对工作要有非常高的责任心、非常仔细和一颗有求知与时俱进的心。我也会通过此次实践活动，让自己增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。

第五篇：党的群众线路教育实践活动个人自查报告

党的群众线路教育实践活动个人自查报告

一、作风题目基本情况：

1、政治思想方面：

重视本身思想政治建设。能认真学习领会党中心及上级会议文件精神，与党中心保持高度一致自觉同，贯彻执行党的线路、方针、政策。落实团体公司党政决策部署态度果断。

2、工作履职方面：

有大局观念，和班子一到，围绕本单位中心工作、认真谋划发展思路，积极参与重大题目的决策，健全工作制度，程序工作规范，认真履职能，务实工作，增进企业工作规范化和程序化。

3、工作作风方面:重视加强企业党建和思想政治工作，充分发挥党的政治核心作用、坚持和完善中心组学习和干部队伍建设。能够深入班组岗位，聆听群众意见和呼声，落实解决生产一线和职工群众热门难点题目，建立和完善职工诉求渠道，全力维护企业***稳定局面。

4、团结民主方面：

能够认真执行团体公司

三重一大

制度，重大题目、决策，集体讨论决定。坚持建立

一盘棋

思想，支持总经理依法行使职权，与班子成员之间经常沟通，相互信任、相互尊重、相互支持。

5、廉洁自律方面：

自觉遵守廉洁自律的有关规定，认真执行政治纪律、组织纪律和工作纪律，牢固建立正确的业绩观和权利观，不急功近利，不弄虚作假。

二、四风方面

存在的突出题目：

经过初步梳理和排查，四风方面存在以下突出题目：

（一）形似主义方面：

1、工作重情势、轻实效，突出表现在以会议落实会议，以文件落实文件，把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合单位实际不够，同时解决执行进程中的解决实际题目不够，催促检查不严，使工作得不到较好落实

2、对职工的关心关爱仅停留在对

困难职工慰问

层面上，重视情势，没有真正从思想上、工作上、生活上做到关怀帮助，给职工群众排难解纷。

（二）官僚主义方面

1、对职工群众普遍关心的企业生存发展的重大题目，办法少。突出表现在企业面临生存发展关键时期，在如何破解企业生存发展困难，尽快摆脱窘境方面，思路不够，办法未几，导致企业效益差，绩效收入低，职工群众不满意。

2、存在门好进、脸好看、话好听，就是不办事

现象。突出表现在对待职工群众提出的题目，固然我公司本身没法解决，但不能能很好地做好宣传解释和正面引导工作，使部份长时间职工怨气难消。

3、台上马列主义，台下自由主义。突出表现在对公司规定执行不严，要求他人做到的，自己没有完全做到。

（三）享乐主义方面：

1、缺少忧患意识，突出表现思想上有求稳不求进，缺少强烈的事业心、责任感，存在船到码头车到站的思想。

（四）奢糜之风方面三、四风题目根源剖析通过认真学习习总书记讲话和党的群众线路教育相干资料学习，深入地熟悉到

四风

现象表现不一，症状多样，但究其根源，思想作风题目是存在上述所有题目的直接根源。说明在理想信念方面存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、为人民服务宗旨意识薄弱，导致本身世界观产生偏差、人生观产生迷失，价值观产生错位。