“过春节听好歌”首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动

第一篇：“过春节听好歌”首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动

“过春节听好歌”首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动中国网络电视台

过春节听好歌

2011年首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动

回家过年是一种情结，是一股流淌在血液里的民族味道，无论天涯海角，心系乡愁。一支优美的歌曲，承载了万千的祝福，用音乐拉进你我的距离，一首好听的歌，汇聚了缤纷的心情。倘若，你关注首届CCTV网络春晚，请你，放慢脚步——往里走——，让我们一起尽情享受幸福的律动！

CCTV网络春晚是首次以国家级媒体体现网民零距离零门槛参与的晚会，将于春节期间在中央电视台及中国网络电视台播出。为了给原创音乐爱好者（或团体）提供才艺展示的舞台，中国网络电视台将在全国范围内举办“过春节听好歌——首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动”。

一、征集对象

所有自愿遵守本办法、热爱原创音乐的个人或音乐制作团体均可作为本次征集活动的应征人，参加本次活动。本次征集以歌曲作品为征集单位，应征者必须是歌曲的著作权拥有者，并签写《著作权承诺函》。

二、征集时间

报名征集：2010年11月12日——2010年12月12日

评委初选：2010年12月13日初选部分优秀作品入围网络评选。网络评选：2010年12月14日——2010年12月19日通过网络投票前10名入围优胜作品评选阶段。

北京市海淀区西三环中路10号望海楼D座中国网络电视台大型活动特别小组邮编：1001

42联系电话：88047083联系人：梁一

优胜作品评选： 2010年12月20日，入围的10件作品通过专家评审团评审出最终获得优胜的作品及优秀作品名单。

三、征集要求

1、作品内容、风格积极向上，符合活动征集主题，均属征集范围。参选作品的所有内容均属原创，投稿之前未以任何形式发表，未曾以任何方式公布，也不属于公开作品，2010年1月1日至2010年12月12日之间所创作的歌曲，均属征集范围。

2、作品形态：

1）完整的演唱录音作品（可以是小样）MP3或WAV格式音频文件。

2）完整的歌词曲谱。

四、参选作品的评选

为保证公开、公平和公正，本次活动征集作品的评选将在中国网络电视台公开评审，由网民评委与CCTV网络春晚导演组评议，评选出以下奖项:

1）优胜奖1名 2）优秀奖3名

五、获奖作品的奖励：

由CCTV网络春晚导演组及专家评审出以下奖项: 1）奖项：优胜奖1名

奖励：奖金5000元、CCTV网络春晚门票2张。2）奖项：优秀奖3名

北京市海淀区西三环中路10号望海楼D座中国网络电视台大型活动特别小组邮编：1001

42奖励：奖金2000元、CCTV网络春晚门票2张。

六、参选作品的提交方式 应征者须同时提交以下资料： 1．网络上传内容

1）含有人声歌唱的小样和不含人声的伴奏小样。提供192kbps以上的MP3或WAV格式音频文件；

2）电子版完整的歌谱，曲谱为简谱或五线谱，歌词须写在相应音符的下方；

3）电子版《首届CCTV网络春晚吉祥兔设计参选表格》； 2010年12月12日前发送至邮箱：wlcw@cntv.cn邮件标题格式：[主题歌征集]+姓名 2．邮寄内容

1）含有人声歌唱的小样和不含人声的伴奏小样。如果邮寄或送达，须提供刻录为CD音质的音乐光盘；

2）完整的歌谱，曲谱为简谱或五线谱，歌词须写在相应音符的下方；

3）按照本办法的要求将签署的《参选作品著作权承诺书》原件 4）按照本办法的要求签署的《参选表格》原件； 2010年12月12日前送达或邮寄至：

北京市海淀区西三环中路10号望海楼D座中国网络电视台大型活动特别小组；邮编：100142；联系人：梁一；联系电话：8804708

3七、争议及未尽事宜

本办法颁布以前，任何主体以任何形式就本次活动发布的任何文

北京市海淀区西三环中路10号望海楼D座中国网络电视台大型活动特别小组邮编：100142

件中的规定与本办法的规定相冲突的，以本办法的规定为准。

对本办法产生的任何疑义，“CCTV网络春晚”主办方中国网络电视台保留最终解释权。与本次活动有关的任何未尽事宜，均由主办方进一步制定规则并进行解释。

注：在本次活动征集截止时间之前未提交本款上述任何一份文件的参加者，其作品失去参选资格。另外，为了保护作品的著作权，评选活动组委会有权要求参加者提供必要的著作权属证明文件。

北京市海淀区西三环中路10号望海楼D座中国网络电视台大型活动特别小组邮编：100142

过春节听好歌

2011年首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动

参选表格

填表日期：年月日（主办方填写）编号：

北京市海淀区西三环中路10号望海楼D座中国网络电视台大型活动特别小组邮编：100142

北京市海淀区西三环中路10号望海楼D座中国网络电视台大型活动特别小组100142

邮编：

第二篇：“兔年第一封信”2011年首届CCTV网络春晚首日封设计征集活动 中国网络电视台www

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注：

你说，风起的时候我们还要一起走过。如果我的白裙子会说话，你猜错它会说些什么。

爱情如 果这般纯白。亲爱的，你猜我该是多么欣喜。

过春节听好歌

首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动

参选作品著作权承诺函

为参加《“过春节听好歌”——2011年首届CCTV网络春晚主题歌曲征集活动》（以下简称“征集活动”），本人或本人所代表的组织（以下简称“承诺人”）在充分理解并自愿接受征集评选活动相关规则的前提下，向征集活动主办方（中国网络电视台）承诺如下：

第一条 承诺人保证，其提交的作品为原创作品，并对其享有著作权等知识产权。

第二条 承诺人在签署该承诺函时，明确同意将该作品的出版、复制、展览、发行、改编、汇编、表演、信息网络传播权、翻译权免费转让给活动主办方（中国网络电视台），以及采用获奖者姓名和形象等，用于作品及该次活动的报道、推广、宣传等活动，但承诺人对作品享有署名权。

第三条 承诺人在提交该作品前保证该作品中所涉及的全部素材内容，已获得合法的授权或许可。

第四条 承诺人同意，承诺人自将参选作品送交征集评选活动之日起，即代表同意活动主办方（中国网络电视台）可以将其报送的作品以适当的方式进行再创作，以及通过电视、信息网络等各种传播方式向社会传播。

第五条 承诺人同意在任何时间、任何地点不利用此次参选事宜或参选作品本身进行任何形式的、商业性或非商业性的市场开发或宣传活动。

第六条 如承诺人未履行本承诺函中包含的承诺，并在活动主办方发出要求其限期改正的书面通知之日起15日内仍未采取有效补救措施的，活动主办方有--------------分割线-------------------

权就其因此所受直接或间接经济或任何其他损失向承诺人索赔。

第七条 承诺人保证：

（1）承诺人为申请参加征集活动所提交的所有信息均完整、真实、合法，并不侵害其他第三人的合法权益。

（2）参选作品及资料的任何部分均不侵犯任何第三方的著作权、商标权、肖像权、名誉权、其他知识产权或专有权利，不含有任何诽谤、淫秽或非法材料，也未以其他方式侵犯任何第三方的任何其他权利。

（3）因承诺人原因造成选送作品存在包括但不限于著作权纠纷而影响征集评选活动进行或者影响电视节目制作和播出的，征集评选活动组委会有权采取撤换作品或节目等必要措施，并由本承诺人承担所有法律责任。

第八条 本承诺函的签订、执行、解释均适用中华人民共和国法律。并适用活动主办方所在地法院管辖。

第九条凡投递作品者均视为同意并签署《参赛作品著作权授权书》

参选作品标题（请正楷填写）：

承诺人法定全称（请正楷填写）：

身份证号：

联系地址（请正楷填写）：

父母或其他监护人（如有适用）：

签署日期（请正楷填写）：

签字或盖章：

第三篇：家校联合式主题班会“快快乐乐过春节”活动总结[推荐]

家校联合式主题班会“快快乐乐过春节”

活动总结

XX年1月21日下午，XX班全体学生及全体学生家长在学校多功能教室举行了“家校联合式”主题班会活动——快快乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。

主题班会上，老师、家长、学生共同参与，观赏学生成长足迹照片、竞赛答题，趣味游戏、才艺展示等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，教师运用多媒体组合，让活动的程序完整合理，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情。

通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让学生深切感受到了春节的文化内涵，知道了怎样过春节才更快乐，更有意义，而且由于家长的参与，既丰富了主题班会的内容，又为增强学校、教师、家长之间的沟通做出了有益探索，同时也增进了家长对孩子、孩子对家长的了解，为家庭教育提供了很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。

现将本次活动总结如下：

一、领导指导有方，注重实效

每个传统节日都有一个年代久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以热爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋发向上的精神力量。但是这些节日在孩子们课本上没有详细的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子们对这些传统节日的文化、习俗等方面的了解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此学校领导决定利用传统节日资源开发活动育人课程，作为我校《家校合作有效途径的实践探索》省课题下的子课题《校本课程的开发实验与研究》的一部分，希望开发这种课程时以“中国的传统节日”教育资源活动为切入点，以人文传统教育为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，赋予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的教育内涵根植于孩子们的心间。

本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政领导都亲临课堂，就是在验证理论是否与综合实践活动紧密联系，设计出了贴近学生生活，贴近学生经验，具有时代气息、行之有效的主题活动，更在关注课堂的整体效果是否达到了预期的目标。

二、教师精心准备，细节把关

为了给家长提供全面了解孩子成长的机会，班主任李XX老师用了一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作了整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为了组织好本次活动，李老师提前在班级QQ群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的准备等，为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好了保障。同时李XX老师就活动课的展示内容在自己反复推敲，仔细琢磨的基础上，不停地与同年级老师、班主任老师沟通交流，不断地改进提高；在这里我要特别说一声：这次活动的奖品全是李老师自费买来的。我是在她讲课前才知道的。她说：看到孩子们一天天进步了，一天天懂事了，我特别高兴，借“春节”这次主题班会，我要在比赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品，好好地谢谢我的孩子们。这位年轻的老师对孩子们这样用心，真的是让我特别感动！不是说礼物有多么昂贵，主要是这份爱心无价！

家长学校于XX老师根据主题班会活动的内容安排，提前设计并打印了家长听课反馈表，学生参与活动的心得体会表，并协助班主任老师做好一切准备工作；

少先大队辅导员赵XX老师在活动当天，安排了十多位少先队“志愿者”，设置在学校校园至各楼层的拐弯处，以这样的引领方式热情迎接三（5）家长的到来；

信息中心主任崔XX提前安排了李XX和何XX老师负责照相与摄像。

门卫师傅对入校的家长严格过关。

三、家长积极参与，及时反馈

这次活动中，家长的出席率是100%，可见XX班学生家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能认真听课，积极参与课堂互动活动，而且反馈及时，谈感受收获的同时也给我们提了合理化建议。在此，对XX班全体参与家长表示深深地感谢！家长的反馈表全部发在于爱萍老师的博客中。这里摘录几个家长的反馈信息，与大家分享。

XX班所有的家长都在反馈中谈到：感谢李XX老师的辛苦付出，感谢学校和班级举办这样的活动，给家长提供近距离观察、交流、互动的机会。希望这样的活动多多举行，这样不仅便于家校沟通与理解，而且这种亲子同堂的经历是终生难忘，有利于孩子们的成长！

四、学生情绪高涨，收获很大

本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式展开的，但同时也是一次亲子课堂。李老师在设计时，共分成了六个版块：一是展示“成长足迹”照片；二是“家长即兴答题”；三是“孩子与家长分组竞赛”；四是谈家风；五是倡导“热情小主人，文明小客人”活动；六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿插了“才艺展示”。每个活动都那么的有趣，孩子和家长配合默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉浸在快乐的氛围中。特别是最后的合作制作环节。让每个组的所有的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热烈，也让年的味道更浓了。最后XX班的大红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。

整场活动流淌着亲情，洋溢着欢乐！活动后，孩子们也认真地写出了心得体会。在这里摘录几段，与大家分享。

孩子们的表达虽然还不是很流畅，但字里行间也能看出他们长大了，懂事了。他们都

很感谢老师对他们的关心，很感谢爸爸妈妈课堂的参与，更感谢爸爸妈妈对自己的付出。而且在“春节”的主题会中收获了很多知识。祝我们的孩子们健康快乐成长！

五、团队通力合作，共同努力

在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，确保了活动的实效性。

活动承担人：李XX

组

织：李XX主任、于XX老师及三年级组

方案、各类表格制作等

于XX

协

助：教导处

教研室

大队部

信息中心、三年级班主任及少先大队志愿者

摄像照相：崔XX、李XX和何XX

活动呈现时，我们三年级班主任老师恰逢有课，但组长李XX老师与三年级其他班主任都提前把周三的课调换，目的就是想借此次机会，针对李XX老师的课来一次深入的教研，让以后的活动少点遗憾。在此，非常感谢她们的支持和鼓励！

六、活动后续工作，即时完成

.在博客中完成主题班会活动过程的图文记录。（于XX已完成）

2.在博客中登载家长的反馈信息（于XX已完成）

3.在博客中登载学生的心得体会（于XX已完成）

4.完成2本档案的建立。（于XX已完成）

5.做好活动反思。（李XX已完成）

6.做好活动总结。（于XX已完成）

活动已过去几天了，我还在一直回想整个活动的过程，不断地与听课的老师沟通交流，不断的认真阅读家长与孩子们的反馈信息：虽然老师们觉得这样的形式非常新颖也很实用，家长的反馈全是赞赏与支持，孩子们的收获也很丰实。但也有待完善改进的地方：

.活动前应邀请几位老师同在一起，把“活动的内容与程序”与李老师再来一次磨合，严格把关后，活动呈现中可能更紧凑。

2.孩子们反馈表交回后，我发现孩子们写得作业不是“上天”，就是“入地”，才意识到自己工作的失误。应该在孩子们的反馈表一栏中打上格，这样的作业才能干净整洁。

3.课前我与家长、孩子们互动时，应该给家长一个温馨的提醒：因为是亲子共堂，家长不仅要在课堂上以身作则认真听讲做好榜样，还应在孩子听课时加以引导和鼓励。这样的话，李老师在“掌控”活动中就会少费力。

最后，我谨代表我个人衷心感谢参与此项工作的全体领导、老师、家长和孩子们，谢谢你们的指导帮助、密切合作与大力支持！