文明美德

第一篇：文明美德

文明美德伴我成长读后感

寒假里，我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书，书中的内容让我受益非浅。

我们的中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化，自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一个新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。让我们共同努力从一点一滴做起。

首先，我们要锻炼身体，强健

体魄有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师主动问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈地努力，即使遇到困难也决不放弃。其次，我们要学会尊重每一个人，不管他地位高低，不管他富贵贫穷，尊重他人就是尊重自己。我们还要有大方的举止，整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。最后我们要诚实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还有很多很多，只要严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”.我们一定会成为一个合格的小公民，我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。

文明的社会，需要文明的我们。

——题记

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

第二篇：文明美德

肖家桥九校

开展五好小公民“文明美德伴我成长”

主题教育读书活动方案

2011年9月

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人思想道德建设的主要任务之一是“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。通过“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的开展，让学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，使学生成为传承文明、复兴中华的实践者。为了进一步加强我校未成年人思想道德建设工作，确保我校“文明美德伴我成长”主题教育读书活动工作顺利开展，培养好新一代社会主义建设者和接班人，并结合实际，特制定本方案。

一、活动内容

读书是主题教育读书活动的重要组成部分。各个班级要认真组织学生阅读《文明美德伴我成长》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

二、竞赛活动

参加班级：四--九年级

各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文评比、演讲比赛。

各班评选出5篇优秀作文交团、队辅导员处参加学校评比。

1、征文。题材不限，紧扣主题，观点正确；联系自己，联系实际，叙事典型；形象生动；要求原创，切忌假大空。字数限800字以内。

2、演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过6分钟。

3、实践活动

各班要结合本班实际，遵循教育规律和青少年成长规律，主动开展有益于青少年身心健康的校园文化活动、社会实践活动等。

三、活动步骤

1、第一阶段（2011年8月----2012年3月）：宣传发动、读书实践、征文演讲竞赛。组织学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本，参与实践。指导学生写作征文，开展演讲，进行表彰。

2、第二阶段（2012年4月）：全校征文评比表彰。并将活动情况报送教育局活动领导小组工作办公室。

四、活动措施

学校将不定期对每个班级开展读书活动情况进行检查，发现问题及时整改，并解决遇到的困难和问题，使主题教育读书活动健康深入开展。各班级要将主题教育读书活动渗透于教育教学的各个环节，组织好本班读好主题教育读本；采取多种多样、生动活泼的形式，通过演讲比赛、主题班会、社会实践引导少年儿童在主题教育中认识

自己、锻炼自己、提高自己；要注意把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

五、参加办法

1、课堂内外官方网站（http://）主题教育专栏将公布活动方案，课堂内外杂志社将出版内容丰富多彩的《文明美德伴我成长》知识读本。

2、各参赛的班级，可通过登陆课堂内外官方网站主题教育专栏了解活动进展。

六、活动组织机构：

组长：舒爱生

副组长：覃珍范文娟

成员：各年级组长及各班班主任

第三篇：文明美德

《文明美德，伴我成长》演讲稿

微笑面对每一天

同学们！当有人问你：世界上最美丽的东西是什么？世界上最贵重的东西是什么？世界上最动人的表情是什么？你会怎么回答呢？如果是我，我会毫不犹豫地说：微笑。为什么呢？

那是因为——

微笑是一张最好的名片。谁不希望跟一个乐观向上的人交往呢？微笑能给自己信心，从而更好地激发潜能。著名画家达芬奇的杰作《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期最出色的肖像作品之一。画中蒙娜丽莎的微笑使人充满对真、善、美的渴望，至今让人回味无穷。

微笑是一种特殊的语言。微笑是世界上通用的体态语言，它超越了各种民族和文化的差异。特别是真诚的微笑，是交往的通行证，它向对方表白自己没有敌意。1954年日内瓦会议，是中国作为一个东方大国、一个社会主义国家的第一次外交亮相，这将对中国外交产生深远的影响。来到日内瓦后，周总理让随行的人都换上浅色西服，微笑着面对各国摄影记者的镜头，以他独有的儒雅风度驳斥了国际上关于共产党人好斗的谣言。他用迷人的微笑征服了世界人民，为中国打开了一扇通向世界的大门。因此，一个自然流露的微笑胜过千言万语。无论是初次见面的也好，相识已久也罢，微笑拉近了人与人之间的距离，令彼此之间倍感温暖。所以，微笑是一份最贵重的礼物。

微笑是最动人的表情。它可以用来表示友好和欢迎，表示宽容和谅解，表示真诚和默契，表示歉意和批评，表示赞扬和鼓励……可以

说，微笑是人类的必要表情。它不花费什么，但却创造了许多成果；它在一刹那间产生，却给人永恒的记忆。我国著名网球运动员李娜，在赛场上的风格；在获得大满贯，手捧奖杯，面带微笑亲吻奖杯的时候，难道没有为全世界的球迷留下难忘的回忆吗？

微笑是一种生活态度。它跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅；一位残疾人可能坦然乐观，而一个四肢健全的人可能郁郁寡欢；一位身处顺境的人可能愁眉苦脸，而一位身处逆境的人可能面带微笑……

生活就像是一面镜子照着我们，当我们哭泣时，生活在哭泣；当我们微笑时，生活就在微笑。只有心里有阳光的人，才能感受现实的阳光。

请我们每天提醒自己：早上起床时，给自己一个微笑；洗漱时，给镜子一个微笑；出门时，给爸妈一个微笑；出门后，给遇到的每一个人一个微笑。让文明美德伴随着我们——微笑面对每一天，健康快乐地成长！

朋友！你今天微笑了吗？

第四篇：文明美德

《文明美德，伴我成长》读后感

董堡中心完小五年级1班卢向仙

读了《文明美德，伴我成长》这本书后我感到豁然开朗，很多事情也明白了

读了《文明美德，伴我成长》这本书，使我知道，我们的祖国是文明古国，礼仪之邦；还知道了文字的最早来源。最早的文字是来自河南偃师二里头遗址出土陶器上的文字刻符，仓颉造字是源于春秋战国时期的传说，但是这也是真实的。其实，甲骨文才是中国最早的成熟文字。商朝的时候，王室大大小小的事情都要占卜，占卜的结果就刻画在牛的肩胛骨或乌龟背壳上，这种文字叫“甲骨文”。我国是历史悠久的文明古国，几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦。”礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富富。

原来，文明国家是一个文明古国呀！

诚信是我们的主要原则。诚实守信人人敬爱，人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。

我读了《诚信老爹苦难不毁信誉》这篇课文，我知道了诚信是多么重要啊!“ 诚信老爹”吴乃宜再苦再穷都坚持把债还上，四个儿子也失去了三个，当他知道时，做出了让人意想不到的决定：坚持还债。他与老伴不停地编织渔网赚取微薄的收入外，做的另一件事就是节衣缩食，“抠”钱还债。

吴乃宜，一个驼着背，站起来只有1.6米左右的老人，用老百姓最朴素的方式，告诉了我们“诚信”的含义。所以，我们要做一个诚实守信的学生，不要背信弃义，答应别人的事不能反悔。有时候，人家在你身上寄托着很大的希望，然而，你答应了却又反悔，这会令人对你感到很失望，还有人会仇视你。我们要诚实守信，实现诺言，说到做到，一言既出，驷马难追。

这就是我的感想。

第五篇：文明美德演讲稿

传承美德

台前县实验小学六年级三班林涵指导教师：杨月芹

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目就是《传承美德》。

一、爱国、气节

列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。

以上种种爱国和气节的实例，渗透着中华民族的优良传统，她是中华民族的精神所在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。

二、奋发、立志

“斫梓染丝，功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有密切联系，历史上少年大志者不乏其人。一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春·长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮？”表现

出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。

有志者事竟成。奋发立志既要从大处着眼，更要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断地砥砺操行，完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志，奋发图强。

三、敬长、知礼

中华民族自古以来又是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“ “程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。

同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会“宽于待人，严于律己”的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候„„你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！

让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范！