小学六年级音乐课本第十二册(阿瓦日古丽)歌词 张传新

第一篇：小学六年级音乐课本第十二册(阿瓦日古丽)歌词 张传新

小学六年级音乐课本第十二册（阿瓦日古丽）歌词张传新 我骑着马儿唱起歌

走过了伊犁

看见了美丽的阿瓦日古丽

天涯海角有谁能比得上你

哎呀美丽的阿瓦日古丽

勇敢的人儿

踏破了天山越过那戈壁

看见了美丽的阿瓦日古丽

我要寻找的人儿就是你

哎呀美丽的阿瓦日古丽

[00:01.46]阿瓦日古里

[00:04.13]选自小学音乐课本第12册

[00:06.67]歌手：俊妹

[00:08.84]歌词制作：张传新

[00:10.97]QQ：250861768

[00:18.34]我骑着马儿唱起歌儿走过那伊梨

[00:31.99]看见了美丽的阿瓦日古丽

[00:40.33]天涯海角有谁能比得上你

[00:49.18]哎呀美丽的阿瓦日古丽

[00:56.65]

[00:58.58]勇敢的人儿踏破了天山越过那弋壁

[01:10.90]看见了美丽的阿瓦日古丽

[01:19.79]我要寻找的人儿就是你

[01:28.34]哎呀美丽的阿瓦日古丽

第二篇：鄂教版小学六年级音乐上册教案第五单元 姑苏风光 斯家场小学张传新

六年级音乐教学设计

第五单元姑苏风光

教学内容：

《太湖美》 《西湖美》 《姑苏春晓》 《忆江南》 《采茶》 教学目标：

《太湖美》

1.引导学生用民歌唱法体验歌曲《太湖美》的情绪。2.用自然甜美的声音唱出对太湖的赞叹之情。《西湖美》

1.通过这首乐曲使同学们对越剧的行腔风格有一个初步的认识。2．了解什么事人们常说的吴侬软语以及与其相映生辉的、细腻的江南景色。

《姑苏春晓》

1.通过欣赏此曲，使同学们对我国江南音乐风格具有初步的感性认识。

2.通过欣赏乐曲，使同学们对我没的民族乐器二胡的表现力有充分的了解。

《忆江南》《采茶》

1.通过听、读、奏、唱等使学生了解江南民歌的音乐特点。

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六年级音乐教学设计

2.在感受、理解、对比、创编等学习活动中，让学生感受江南音乐的风格，培养学生对民歌的兴趣，树立民族自豪感。教学准备：钢琴、多媒体 课时分配：2课时 教学过程：

第一课时

一．练声

二．歌曲《太湖美》教学

1.欣赏太湖的景色 2.听赏全曲。3.朗诵歌词

4.教唱歌曲《太湖美》。重点教咬字吐字。5.学生随音乐演唱歌曲。三．欣赏《西湖美》

1.先教学生掌握好歌曲中的附点节奏。2.观看越剧方面的音像资料。3.随音乐哼唱歌曲。4.播放西湖风光的图片。四.小结

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第二课时

一．练声。

二．复习歌曲《太湖美》。三．欣赏教学。

《姑苏春晓》

1.初听，引导学生谈谈这首二胡独奏曲在二胡演奏上采用了哪些技巧，并找出旋律中有哪几处临摹了鸟叫的声音。

2.引导学生唱第一段的旋律，要唱出滑音、倚音、叠音。3.再听全曲，感受姑苏风光。《忆江南》《采茶》

1.先复习古诗《忆江南》，并有感情的朗诵。2.聆听全曲，谈谈全曲的旋律特点。3.欣赏《采茶》，描绘采茶时的场景。4.轻声哼唱采茶歌。四．小结

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