教师群众路线教育实践活动学习心得：服务学生,取信于民,做群众满意教师

第一篇：教师群众路线教育实践活动学习心得：服务学生,取信于民,做群众满意教师

服务学生，取信于民，做群众满意的人民教师

——党的群众路线教育实践活动学习心得

3月初开学后，我校启动了“党的群众路线教育实践活动”。自此，第二批党的群众路线教育实践活动按照《清镇市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》等，在我校如火如荼的开展。

活动开展以来，我们每周二、四下午坚持学习，先后学习讨论了中央、贵州省委、贵阳市委、清镇市委等关于“党的群众路线教育实践活动”指导精神，重点学习讨论了“中共十八大精神”、“中共十八届三中全会精神”、“贵州省委十一届四次会议精神”、“贵阳市委九届三次会议精神”、“清镇市委五届七次会议精神”，以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》等重要文论选读。

通过集中学习和自学相结合，我受益匪浅，深刻认识了开展第二批“党的群众路线教育实践活动”的紧迫性和必要性，明确了活动的总要求、主题、任务暨工作重点等，找到了自己贯彻活动的动力、方向，理解了自己的职责和任务。

总书记《在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署电视电话会议上的讲话》指出：“教育实践活动开展以来，基层单位不等不靠，同步预热升温，先行先做，立行立改，四风问题有明显改观。但毋庸讳言，‘慵懒散、奢私贪、蛮横硬’等问题在不同

程度上依然存在。”“第一批教育实践活动已经进入尾声，但收尾不是收场，还有许多后续工作需要继续落实。作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。‘四风’问题积疾甚深，可谓冰冻三尺非一日之寒。以往的经验告诉我们，纠风之难，难在防止反弹。事物是不断发展变化的，‘四风’问题具有很强的变异性和传染性，这样的问题消失了，那样的问题又会出现，正所谓‘由俭入奢易，由奢入俭难’。”

坚守中央“八项规定”，反“四风”，践行群众路线永远在路上。在（贵州）“中小学要重点解决学校管理粗放，育人理念落后，师德师风滑坡，促进学生德智体美全面发展办法不多，有偿补课现象严重，玩风盛行等问题”环境下，清镇市教育系统提出了“转作风、正师风，着力整治‘四风’、狠刹‘十风’，真正解决师德师风存在的问题；抓反腐、纯队伍，着力解决教育系统存在的腐败问题，真正纯洁教职工队伍；办实事、重服务，大力倡导办好事、解民忧的良好风气，真正解决有学上、上好学的问题；树形象、展风采，着力解决敬业爱岗问题，真正转变教风校风和学风；求超越、促发展，着力解决‘一个统筹，四个关注’问题，真正让全市人民共享教育发展成果”等5大任务。

我是基层一线的农村语文教师，也是寄宿生管理者和学生生活费使用监管者，我应该也是能够做到的就是，立足农村社会经济发展需要，服务学生，取信于民，力争做一名让广大群众满意的人民教师。

一、加强理论学习，提高思想认识，提升群众路线活动自觉性。

群众路线是毛泽东思想的重要内容之一，其产生和形成是一个历史过程。加强党史和社会主义建设史的学习，特别是学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，能帮助自己理解认识群众路线的历史意义和现实意义，从而提高践行群众路线的自觉性。加强政策、法律法规的学习，能帮助自己认识群众路线的重要性和紧迫性。反思瓮安“6·28”、西秀“7·26”、黔西“8·11”和仁怀坛厂“7·21”等事件发生的深刻教训，就能加深我当执政的最大危害和最大优势是什么。特别是瓮安“6·28”事件中寄宿制学生管理漏洞的危害性，给我们寄宿制学校学生管理以很大的警示。

二、换位思考，以爱心奉献学生，取信家长。

暗流乡是贵州一级贫困乡，贫困学生、留守学生、单亲学生较多，同时因为学校位置布局不合理和交通不便，绝大部分学生都必须寄宿制学习。而学校寝室、床位总是供不应求，供求矛盾特别突出。因此，面对家长的指责，各班主任的不满，总是一次次笑脸相迎、一次次的解释、一次次协调，力争把工作做好。并对部分特别边远而又困难的学生，给予多方面的关爱。以心换心，一次次赢得学生、家长、老师、学校领导的理解与支持。

为了了解学生，我走遍了暗流乡21个村，特别是最边远的矿山、沙田、花地的主要村寨，在理解中促进沟通，在沟通中促进和谐与信任。不少家长因此常常把学生托付于我监管。

三、尊重关心每一个学生，细微之处献爱心。

我校的学生基本是清镇、卫城等学校挑拣成绩优秀生后留下的，基础都比较差，加上留守、单亲等家庭原因，厌学、辍学较严重。在教学和宿管中，我不歧视任何学生，充分利用教学、心理、社会、人际等特长对学生予以心理辅导；在生活上予以各种关心、帮助，对洗漱、穿着、工具摆放、床铺收拾等日常生活必须亲临指导。一份温暖，一缕阳光；一份奉献。一种收获。家长的电话给我最大最多的信任。

点点滴滴，不走过场，想家长之所想，急家长之所急，严格坚守教师职业道德规范，务实清廉，为人师表，这是我正在践行的。

不足之处在所难免，我将进一步以中央“八项规定”、反“四风”暨贵州省委29项细则、我市狠刹“十风”为烛照，独省力行，服务学生，取信于民，做群众满意的人民教师。

第二篇：教师群众路线教育实践活动学习心得

做群众满意的人民教师

——党的群众路线教育实践活动学习心得

3月，我校启动了“党的群众路线教育实践活动”。活动开展以来，我们集中学习了“党的群众路线教育实践活动”指导精神，重点学习讨论了“中共十八大精神”、“中共十八届三中全会精神”、以及《论群众路线——重要论述摘编》、重要文论选读。

通过集中学习和自学相结合，我受益匪浅，深刻认识了开展 民，力争做一名让广大群众满意的人民教师。

一、加强理论学习，提高思想认识，提升群众路线活动自觉性。群众路线是毛泽东思想的重要内容之一，其产生和形成是一个历史过程。加强党史和社会主义建设史的学习，特别是学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，能帮助自己理解认识群众路线的历史意义和现实意义，从而提高践行群众路线的自觉性。加强政策、法律法规的学习，能帮助自己认识群众路线的重要性和紧迫性。

二、换位思考，以爱心奉献学生，取信家长。

我镇贫困学生、留守学生、单亲学生较多，同时因为学校位置布局不合理和交通不便，绝大部分学生都必须寄宿制学习。而学校寝室、床位总是供不应求，供求矛盾特别突出。因此，面对家长的指责，各班主任的不满，总是一次次笑脸相迎、一次次的解释、一次次协调，力争把工作做好。并对部分特别边远而又困难的学生，给予多方面的关爱。以心换心，一次次赢得学生、家长、老师、学校领导的理解与支持。

三、尊重关心每一个学生，细微之处献爱心。

我校的学生厌学、辍学较严重，在教学和宿管中，我不歧视任何学生，充分利用教学、心理、社会、人际等特长对学生予以心理辅导；在生活上予以各种关心、帮助，对洗漱、穿着、工具摆放、床铺收拾等日常生活必须亲临指导。一份温暖，一缕阳光；一份奉献。一种收

获。家长的电话给我最大最多的信任。

点点滴滴，不走过场，想家长之所想，急家长之所急，严格坚守教师职业道德规范，务实清廉，为人师表，这是我正在践行的。

第三篇：2014教师群众路线教育实践活动学习心得

教师践行群众路线关键——做好本职工作

关岭县八德乡中心学校 李 荣

群众路线是我党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动，是我党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。作为教育阵地，我们的工作开展就要顺应社会发展的新趋势，顺应群众期盼。“人民教育人民办，办好教育为人民。”这是我们教育者工作的最高责任。

如何切实参与群众路线教育实践活动？作为一名教师党员，如何在自己身上深入贯彻群众路线？贯彻群众路线包含多方面的内容，包括为民、务实、清廉，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等不正之风，杜绝精神懈怠、弄虚作假、不负责任等错误态度。我认为：作为教师，践行群众路线的关键就是要做好本职工作。努力提高自己的专业素质，教学中尊重学生学习主体地位的发挥，激发学生学习的兴趣和积极性，努力学习文化知识和做人道理，向社会向家长交出让他们满意的答卷。

一、忠于教育 ,增强职业责任感和社会意识。俗话说：十年树木，百年树人。也有人认为：今天的课堂我们表面上是在“传到授业解惑”，实际上我们是在培养未来的总统、优秀的企业家、政治家以及各行各业的领军人物。可以看出我们教师工作的崇高价值。我们工作一辈子，但我们影响的可能是好几代人的发展。因此，我们教师应该对自己的工作性质要有一个正确定位，树立高度的责任感和责任意识。

二、孜孜不倦地学习、进取。首先我们要有这样的意识：我们专业的发展领域是没有界限的。我们的教育理念要跟上时代，形势发展，就需要教师不断思索，虽然“摸爬滚打”并不总是会产生积极的学习效果，但还是要去探索。终身学习的理念早已深入人心，作为教师，就要不断加强学习。学习先进的教学思想，对比自己转变教学模式，走进高效课堂。让学生在快乐中学，学习中快乐的体验。

三、德高为师，身正为范

教师要具备严于律己、为人师表的坚定信念。努力以自己的道德行为去影响和形成学生的道德行为，以自己完善的人格去解决和形成学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操。只有教师首先树立正确的榜样，学生才能得到更好地发展，这就要求教师要刻苦钻研、严谨笃学，要崇尚科学精神，树立终身学习的理念，不断学习，充实自己，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。当老师具备了较高的素养，就能够对学生产生潜移默化地影响，为学生的终身发展奠定基础。

四、正确引导学生

“以人为本”体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师应放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系，在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。这样才能最大限度地发挥课堂教学的效能，最大限度地发挥学生知识、思维等方面能力的潜能。

五、转变观念，建立多元评价学生机制

教师正确认识学生个性化差异，尊重学生兴趣爱好和个性思维。实施个性化教学，促进学生个性化发展。用发展的眼光正确判断每个学生的特点和发展潜力，为每一个学生提出具体的有针对性的建议，分类指导、因材施教，让每个学生在原有基础上都得到发展。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，多采取纵向比较，建立促进学生全面发展的评价体系。

作为一名中学教师，特别是党员教师，在今后的教学中,牢固建立以教师发展、学生发展为本的理念。以科学发展观指导自己的工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能。因此，做好本职工作，就是贯彻群众路线的关键。

第四篇：2014教师群众路线教育实践活动学习心得

教师践行群众路线关键——做好本职工作关岭县八德乡中心学校李 荣

群众路线是我党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动，是我党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。作为教育阵地，我们的工作开展就要顺应社会发展的新趋势，顺应群众期盼。“人民教育人民办，办好教育为人民。”这是我们教育者工作的最高责任。

如何切实参与群众路线教育实践活动？作为一名教师党员，如何在自己身上深入贯彻群众路线？贯彻群众路线包含多方面的内容，包括为民、务实、清廉，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等不正之风，杜绝精神懈怠、弄虚作假、不负责任等错误态度。我认为：作为教师，践行群众路线的关键就是要做好本职工作。努力提高自己的专业素质，教学中尊重学生学习主体地位的发挥，激发学生学习的兴趣和积极性，努力学习文化知识和做人道理，向社会向家长交出让他们满意的答卷。

一、忠于教育 ,增强职业责任感和社会意识。俗话说：十年树木，百年树人。也有人认为：今天的课堂我们表面上是在“传到授业解惑”，实际上我们是在培养未来的总统、优秀的企业家、政治家以及各行各业的领军人物。可以看出我们教师工作的崇高价值。我们工作一辈子，但我们影响的可能是好几代人的发展。因此，我们教师应该对自己的工作性质要有一个正确定位，树立高度的责任感和责任意识。

二、孜孜不倦地学习、进取。首先我们要有这样的意识：我们专业的发展领域是没有界限的。我们的教育理念要跟上时代，形势发展，就需要教师不断思索，虽然“摸爬滚打”并不总是会产生积极的学习效果，但还是要去探索。终身学习的理念早已深入人心，作为教师，就要不断加强学习。学习先进的教学思想，对比自己转变教学模式，走进高效课堂。让学生在快乐中学，学习中快乐的体验。

三、德高为师，身正为范

教师要具备严于律己、为人师表的坚定信念。努力以自己的道德行为去影响和形成学生的道德行为，以自己完善的人格去解决和形成学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操。只有教师首先树立正确的榜样，学生才能得到更好地发展，这就要求教师要刻苦钻研、严谨笃学，要崇尚科学精神，树立终身学习的理念，不断学习，充实自己，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。当老师具备了较高的素养，就

能够对学生产生潜移默化地影响，为学生的终身发展奠定基础。

四、正确引导学生

“以人为本”体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师应放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系，在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学

生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。这样才能最大限度地发挥课堂教学的效能，最大限度地发挥学生知识、思维等方面能力的潜能。

五、转变观念，建立多元评价学生机制

教师正确认识学生个性化差异，尊重学生兴趣爱好和个性思维。实施个性化教学，促进学生个性化发展。用发展的眼光正确判断每个学生的特点和发展潜力，为每一个学生提出具体的有针对性的建议，分类指导、因材施教，让每个学生在原有基础上都得到发展。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，多采取纵向比较，建立促进学生全面发展的评价体系。

作为一名中学教师，特别是党员教师，在今后的教学中,牢固建立以教师发展、学生发展为本的理念。以科学发展观指导自己的工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能。因此，做好本职工作，就是贯彻群众路线的关键。

第五篇：教师党的群众路线教育实践活动学习心得

教师党的群众路线教育实践活动学习心得体会

阆中市河溪中学

依靠群众就是坚持走群众路线。群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结。党的群众路线教育实践活动在新时期具有十分重要的意义，中国共产党的根本路线就是群众路线，党的宗旨是全心全意为人民服务。党的成长发展的历程，就是一部依靠群众、为了群众的历史。在当今中华民族伟大复兴的征程上，要想实现国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想，就要汇聚广大人民群众的积极性、主动性、创造性，坚定群众路线，才能早日实现我们的中国梦。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。作为一名从事教育事业的一线教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现教师的先进性呢?

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次，教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养;必须做到博学多才;拉近与学生心灵的距离;必须做到与时俱进;作为一名教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是教师保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。教师的责任就是执教为民，全心全意为人民服

务，因此，教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

作为一名人民教师，在以后的教育教学工作当中，要继续认真学习贯彻落实党的十八大精神，坚定共产主义信念，承担起时代赋予我们的责任，身体力行地推动教育事业的健康快速发展。