高二年级特色演讲稿

第一篇：高二年级特色演讲稿

各位领导，老师：

大家好！很荣幸能够代表高二年级组的老师们来展现我们组的特色，高二年级组是由17位老师组成的集体，虽然每个人的性格不同，特长不一，但是大家都有一个共同的特点，那就是对生活充满了热爱，因此，我们组是一个充满爱的集体，我们特色演讲的题目是：

因为爱，所以执着

“爱，是人类最美丽的语言”，一首歌中这样唱道，我们在工作和生活中也真切的体会到了爱的力量，高二年级特色演讲稿。自进入高二年级以来，我们全组老师把“爱”作为工作的动力和目标，爱学生，爱事业，爱集体，爱社会，全组师生齐心协力开创了高二年级的良好局面，让我们这个年级组成为一个充满爱的集体。

一、爱学生：齐抓共管，保稳促优

教书育人，育人为本，德育工作一向是其他工作的有力保障，用爱心去熏陶人格，去培养良好习惯是我们工作的重心。所以我们在精细化管理中十分注重培养学生的良好习惯，努力创造一个良好的学习环境。这里无不体现出我们育人的“爱心”和“细心”。

走进高二楼道，首先映入眼帘的便是一块小黑板，上面提示同学们吃完饭后餐盒要主动扔到楼下垃圾箱，还楼道一个整洁的角落，同学们都认真遵守，渐渐地已经养成一种良好的习惯。在楼道的另一侧是一块学业水平考试的倒计时牌和年级成绩表彰榜，让学生们对将要面对的学业水平考试有紧迫感和明确的目标。

为了帮助孩子们营造干净整洁的班级环境，年级组为每个班配备了一个塑料收纳箱，将每班学生喝完饮料的瓶子集中放在箱子里，并定期组织回收。

良好的出勤是正常有序教学的保证，所以解决迟到问题就显得尤为重要，我们年级每天都派学生专门去记录本年级迟到情况，及时公布，及时向班主任反馈。还在楼道里专门设有各班考勤情况公布栏，上面有年级组老师的殷切希望：“你的出勤关乎集体，你的行为体现素质，”以此来激励每一位学生珍爱时间，热爱集体。

家长是最关爱孩子的，我们深知让老师的爱与家长的爱形成合力，能够达到事半功倍的效果，为了开好每次的家长会，我们组群策群力，为每次家长会都设定一个主题：“梦想从这里起航”；“过程决定结果”；“天道酬勤，宁静致远”等等。这些主题配合不同时期学生的学习重点来展开，有层次，成系统，有梯度，重成效，得到了家长们的一致好评和大力支持，使我们的教育管理工作能双管齐下，取得满意的效果。

“17位教师，17位班主任”，全组的每一位老师都以班主任的责任感去关爱学生，形成了齐抓共管的良好局面。

我们正是怀着一颗“爱学生”的心，本着为全体学生服务的信条，赢得了学生的信任，取得了德育工作的一个又一个硕果。

二、爱事业：兢兢业业，硕果累累

我们组的每一位老师都秉承着“敬业乐业”的精神，在平凡的岗位上，在繁杂的工作中，始终保持对教育事业的热情，奉献着自己的光和热，演讲稿《高二年级特色演讲稿》。大家都深有体会，只有爱岗敬业，生活才充实，才快乐，才能实现自身价值。

高二年级是学业水平考试最多的一年，备战学考的老师是最累的。周宝萍老师腰疼非常严重，家务事也很繁忙，但是她从没有因为自己的原因耽误一节课，少上一个二晚；李宗航老师在德育处有很多工作，同时担任高二6班班主任，再加上紧张的学业水平考试复习工作，李老师虽然年轻，但他以自己的工作热情将工作做得井井有条。因为爱，所以老师们无怨无悔，高密度的教学任务使得许多老师出现身体透支现象。几位老师相继病倒，有的老师怕耽误学生的学习，带病上课。年轻的潘雯老师虽然刚参加工作半年，但是她的敬业精神却是大家有目共睹的，为了尽量少耽误课，潘老师没有休完婚假就投入到了紧张的学业水平考试复习中。兰冬双老师在一次周六课上多次出现眩晕，为了不耽误学生上课，她强忍住身体的不适，坚持上完了两节大课。像这样的事例，在我们的年级组中还有很多。

因为爱这份神圣而繁杂的工作，我们每一位老师才能在每一个平凡的日子不断努力，不断进步，工作带给我们的成就感、幸福感是任何事情无法比拟的，因为爱，所以我们敬业，并乐在其中。

三、爱集体：情意浓浓，携手并进

高二年级组像一个大家庭，进入办公室，你就会感到温馨的气氛，每一张微笑的脸庞，每一句温暖的问候，每一次无声的帮助，都让这个家更加的团结，更加的充满爱与活力。

在一次监考时，欧阳扬老师突发颈椎病，站立都很困难，正在备课的郭玉芝老师、兰冬双老师急忙放下手中的工作，带欧阳老师赴人民医院治疗。欧阳老师的六场监考，组里的老师们也都积极主动的分担了。

2011年4月29日晚上开家长会的时候，杜建国老师由于连日来的辛劳工作，突然心跳过速，老师们及时拨打了120急救电话，送杜老师到医院治疗，心急如焚的同事们一直等到杜老师脱离危险才离开，还有3天就要成为新娘的潘雯老师也陪伴到晚上10点多才离开。

关爱不仅体现在同事有困难的时刻，也包含在我们温情而有个性的祝福中。2011年5月2日，是我们的小潘雯结婚的好日子，组长提议要为潘老师准备一份特别的礼物，于是全组老师开始精心策划、共同制作一张特别的贺卡，希望我们的祝福能给她的幸福生活再添一分喜庆。当这张饱含着全组美好的祝愿的贺卡送到潘老师手中时，我们的关爱与祝福在大家热烈的掌声和潘老师灿烂的笑容中得到了升华。

在这个充满爱的大家庭中，每一个人都奉献着爱心，又从这个家庭中汲取着爱的力量，这份浓浓的爱意，让我们每一个人心怀温暖，不断向前。

四、爱社会：走出校园，奉献爱心

很长时间以来我们组都在策划一次爱心捐助行动，希望用自己的微薄力量来帮助有需要的人们，这个想法得到了组里所有老师的热情响应。潘雯老师联系大学同学所在的公益组织，纪新新老师在互联网上寻找捐助信息，最终联系到河北省涞源贫困县作为捐助对象。大家纷纷从家中带来衣物，办公室里的捐助品堆成了小山。老师们的行动，也影响了部分学生，他们也主动的参与到这项活动中来，看着孩子们充满爱意的笑容，我们为这份爱心能传递，能散播，能带给更多的人幸福与自信而感到非常的欣慰。

这份爱心的接力棒，我们会不断地传承下去，让爱的花朵开在我们的生活中，开在我们的工作中，开进每一个人的心里。

“我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到四方，爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康”，我们高二年级组，就是这样一个充满了爱的温馨的年级组，因为爱，我们关爱着我们的学生，因为爱，我们耕耘着自己的事业，因为爱，我们热爱着生命中的每一天，因为爱，所以我们执着！

谢谢大家！

高二年级组

2011年6月

第二篇：高二年级家长会演讲稿

高二年级家长会演讲稿

尊敬的各位家长：

上午好!这是高二年级的第一次家长会，首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来出席这次家长会，尤其是来自外地的各位家长，更是不辞辛劳地来参加我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对我们学校教育工作的大力支持。请允许我为大家介绍今天到场的老师―――(向家长介绍到位的各位老师)

这次家长会的议程有三方面,1、由本人代表高二年级介绍高二年级学生本学期以来的总体情况表现.2、分别由二位班主任介绍本班的具体情况.3、各科任老师与各们家长面对进行交流..按照学校惯例,每学期进行的一次学生家长会,我觉得我们举办家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉，所以你们的到来就是家长会成功的一半。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、孩子和学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

一、高二年级从开学到现在的工作总结

1、开学初，分别召开了班主任工作会和备课组长工作会，确定了《班主任工作思路》以及《备课组长工作思路》。做好了《班主任值班记录》等材料的准备工作，保证了开学后年级工作和班级工作的正常开展。

2、在开学第一天全体老师会上，我们提出高二年级的工作目标：“把教学工作和学生管理工作抓细，关注两头学生，提高学生的积极性，创造性的落实新课程”，用两年的时间创造新课程实施第一年高考的辉煌。老师们树立了工作第一、团结至上、奉献为荣、以教学为中心的观念，在工作中创造性的挖掘自己的智慧，寻找最佳方法、最近路径，力争实现最大效果。

3、高二年级老师严格按照学校的要求,实行坐班制度,从早读到午读,班主任,相关的科任老师,都落班值日,晚自习除了值日老师以外,还安排有不同科目的科任老师落班辅导,所以从早上7:30开始,至晚上21:00都有老师在办公室里,学生有问题随时都能找到老师.4、中段考试后年级专门召开年级会议，通过会议老师们对中段后的工作形成了这样的共识：①教学工作中找问题、定措施、抓落实；②班级学科要均衡发展，班级成绩和学生的成绩一样，看的是综合实力，伸出的拳头，出击的力度，是整体水平的体现；③考试中暴露的问题，要在平时的教学、作业、辅导中一一解决；④严格要求作业，不能“心慈手软”：⑤抓住课堂教学这个主阵地，走下讲台，走近学生，规范学生的学习。

5、认真执行每周一次班主任例会、每两周一次主题班会观摩活动和每两周一次的备课组长例会，细化教育教学过程，收到了很好的效果。

二、学生中学习中存在的问题和今后可能出现的问题

（1）听课状态时好时坏，不能持久地保持全力以赴的劲头，不能跟紧老师的讲课思路。

（2）学习主动性差：反映在上课时不记笔记，懒于动手；反映在作业上，不能规范、及时地完成作业，能拖则拖，很少提前完成作业；自习课或课下没有主动找老师问问题的意识；考试后不愿意找老师进行一对一的试卷分析。

（3）早读不能放开喉咙读书，嘴上懒，不肯下力气背诵，语文、英语、生物、化学成为弱势科目。

（4）课下不能合理地分配时间，细小时间几乎全浪费了，一天下来比别人少学近一个小时。

（5）以晚上宿舍不安静、作业完不成、身体不舒服等为理由，有个别学生要求外出租房子住。

（6）不能理性地按照老师的要求复习，凭感觉学习，甚至跟老师唱对台戏，还自以为“自学能力强”，走进学习的瓶颈。

三、今后的工作思路

经过开学半个多学期的学习与生活，学生心理上已经完成了高一到高二的角色转换，对学校生活、学习环境的熟悉与适应，已经使同学们比较从容的面对每天的起居、饮食、作息和常规，可以有足够的时间和精力来思考自己学业，从十月开始进入了知识、能力、生活和学习习惯提高的黄金时期。根据学校的统一部署，年级实施措施：

（1）进一步强调进教室时间点：上午7：30、中午2：00、晚上6：30、加强检查，使学生切实能在心里上安静下来，时间上有了，更要保证学习上有效果。

（2）加强学生听课状态、自习状态的检查，严格要求学生作业；继续开展学法指导，各学科在学科学习规范、书写习惯、解题方法、解题技巧等方面加强指导，规范学生的学科意识，培养学科素养。

（3）强化常规管理，保证班级常规和年级常规在全校的优势；严格午休和晚就寝纪律，保证同学们良好的休息环境；体现高二年级的良好的精神风貌。

（4）严抓各种违纪现象和行为，纠正学生的不良行为，对违纪学生的处理决定，希望家长能够给予理解和支持。

家长朋友们，我们的办学宗旨是“不让一个学生掉队。”希望家长能积极配合学校老

师，让学生更好地学习，更健康地成长。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

谢谢大家！

第三篇：高二年级励志演讲稿

高二，为亮剑准备着

如果把高中三年挑战高考看做是一次越野长跑的话，那么高二就是长跑的中段，与起点相比，它或许少了许多期待、鼓励；与终点相比，它或许少了许多掌声、鲜花。高二是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段，但它也是一个坚实厚重的阶段，这个时期形成的优势最具有实力！

直面高二的挑战，认清高二的自己，明确高二的目标，意义重大。因为，高二的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然，这两条路，都会与高考面对面，但一个是与高考擦肩而过，同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练，走向不知所终的远方；另一个则是克己修炼，遇高考而亮剑，战而胜之，或暂未胜之，但无论如何，他们都是成功者，他们都在挑战高考的过程中，掘到了人生至关重要的精神财富，人生道路上，必然有机会让他们成就自我，辉煌人生。

完成高二年级这“三分之二”的艰巨任务，需要以强大的意志品质，消弭高二学习中的“两级分化”，矫正坏习惯，保持好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚定，让学习更有效，为高三奠定一个无比坚实广阔的基础，甚而提前进入高三。这是我们每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。

高二学生的字典上，面对成功，不仅是“想”，而且是“非常想”；面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”；面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。把“能、要、想、严”变为“一定能、一定要、非常想、非常严”，我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。

可喜的是，进入高二，同学们普遍有了明显的进步：转变了学习方式，由被动地从老师那里学知识变成了主动地积极地学习。转变了思维方式，能从长远看问题，能以理智看问题。早读时，书声琅琅；课堂上，凝神静思；自习里，奋笔疾书。真的长大了，成熟了。

“在有梦想的地方，地狱也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成欢乐。”如果你在高二与欢乐、勤奋同行，那么你便会梦想涌动，希望长在；如果你在高二与浮躁，懒惰同行，那么你便会折损梦想，暗淡希望。让我们大声呐喊：高二，我要做最好的自己！

愿欢乐与你们同在，愿梦想与你们相偎。有老师，家长的深深期待，默默支持，你毋惧风雨，前进！

第四篇：高二年级及高中美术特色班

一、本计划制订的依据

1、依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求，及本校教研组对本学科的要求。

2、学生目前基础及其原因：（由于初次任教还对学生没有接触和了解）

3、所教年级定位：高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。对于美术特色班的学生则在这个基础上，还要求在实际的绘画水平中可以达到一定的要求，同时也是为将来进入高等艺术学府继续深造打下良好的基础。

4、其他依据：由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，如果单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是着名画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行交流。这也是提高自主学习的一种能力。

二、本计划应达到目标和力争达到的目标高二年级美术课应达到目标：

欣赏：

1、认知1)

从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)

知道中国古代绘画艺术的种类和形式。3)

知道外国绘画的各个时期和各时期一些着名的画家及其作品。4)知道中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

2、理解

1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。3）理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。考核：期末考核优良率应达50%，力争达到60%；合格率应达90%，力争达到95%高中年级美术特色班应达到目标：高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的基础，同时培养一定创作能力，提高情操，参加对外美术比赛。优良率达到50%，合格率达到90%（力争达到95%）高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力，提高一些绘画的熟练程度；开始进入设计部分的了解和学习。高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。获奖率：

争取培养获得区级奖2-3名

三、具体实施计划

1、高二年级（第一学期）：第一周充分领悟视觉艺术语言之美第二周元形神兼备

迁想妙得第三周搜尽奇峰

卧游林泉第四周写生摄情

妙夺造化第五周面向公众

历久弥新第六周一版神生百纸奇第七周推陈出新

百花齐放第八周产生巨人时代的艺术第九周生活现实与形象第十周抒情与分析第十一周创新与变革的艺术第十二周无尽实验标新立异第十三周博大沉雄的丰碑第十四周民族精神的再塑第十五周理想的形象化体现第十六周超越再现的创造第十七周琼宫仙阙黑瓦白墙第十八周移天缩地借景寓情第十九周旷古绝世企求永恒

2、高中美术特色班：（第一学期，主要以高一年级为主要辅导对象）高一年级本学期主要学习几何石膏的素描基础，首先要打好坚实的基本功。根据实际情况可以当中穿插一些静物素描的写生练习。（绘画是个长期的训练，因此早期的基本功的练习非常重要，需要比较长的时间巩固。因此本学期主要以基础素描练习为主）高二年级需要抓紧时间练习石膏头像素描和水粉静物，每周需要有2-3天的时间用于美术绘画的训练。高三年级高三年级距离美术类专业高考只有最后一个学期（美术高考在每年的3月，也就是寒假过后），因此时间非常的紧张，没有接触过真人头像写生的需要加强这方面的练习。本学期主要的学习内容则应该对应所准备报考的学校的考试形式进行训练。

第五篇：高二年级

高二年级“文明礼仪伴我行”德育教育工作计划

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。为实现道德教育目标，落实文明礼仪教育，提高学生综合素质高二年级制定工作计划如下：

第12周（10.30--11.5）

1、召开“文明礼仪伴我行”主题班会

2、各班办一期文明礼仪黑板报

3、各班统一张贴《新五讲四美》门标

讲文明，忌野蛮，讲礼貌，忌傲慢

讲卫生，忌污染，讲秩序，忌散漫

讲道德，忌空谈，日日新，不间断

心灵美，无邪念，语言美，无脏言

行为美，做典范，环境美，建校园

4、教学楼门厅与走廊张贴道德标语：

-----让心灵与校园共美

-----人不是因为美丽才文明而是因为文明而美丽

-----你给别人一个微笑，别人给你一个春天

你给别人一分谦让，别人给你敬重万千

-----文明，让人举止文雅

礼让，让人风度翩翩

-----课堂有纪律，课间有秩序，语言有礼貌，举止有礼节，心中有他人

第13周（11.6--11.12）

1、各班组建“十人文明团”发挥榜样的力量和作用

2、各班评选“文明礼仪之星”

3、各班上交《文明礼仪

从我做起》承诺书

第14周（11.13--11.19）

1、开展《文明礼仪三字歌》诵读活动周

《文明礼仪三字歌》

（一）校园文明礼仪

晨风吹，阳光照。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。课间到。不追跑.上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。课间操，要做好，悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。

（二）社会文明礼仪

学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。尊长辈，爱幼小。

（三）家庭文明礼仪

孝父母，尊长辈，知感恩，明事理。家务活，要常做，吃与穿，不攀比。亲友家，去做客。重礼仪，不随意，教养好，人人笑。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。要告别，说感谢。遇客人，笑相迎，恭相送，步轻移。亲邻里，睦友邦，爱幼小，手拉手，献爱心，帮残疾，莫迟疑。修德行，似长跑，日内省，常自励，形于外，成于中，好品质，益终生

2、学生上交《文明礼仪三字歌》诵读心得

第15周（11.20--11.26）

1、开展“学习全国道德模范孟佩杰同学先进事迹”活动周2、全年级仪容仪表大检查和文明就寝大检查活动 第16周（11.27--12.3）

1、开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛

2、总结表彰“文明礼仪示范班”和先进个人

2011年10月25号

高二年级