高二年级作文

第一篇：高二年级作文

王丹丹

我们俩

踏遍万水千山，走遍海角天涯，伴着风儿，吹着沙，只剩我们！你紧紧搀着我，在无垠的月下，分分秒秒鼓励我，永远不惧怕。

我是“初生牛犊不怕虎”的孩子，拥有火一样的激情，钢一般的意志，但，有的更是“语不惊人死不休”的执着。顽皮、捣蛋和不安分的是我；有时给您找麻烦让您生气的还是我；大言不诲向您挑衅的是我；常常做出非常人的“光荣事迹”的还是我。但每每这时，我得到的却始终都是您温如轻风的丝语安抚。您不生气，不打骂，不罚我写检讨书，不让我面壁思过，您只是让我坐在您的办公椅上，好好思想自己所犯下的错，用心去感受它，然后自觉醒悟，于是，我被您打动了。我成为因为年轻，能用自己独特的眼光观察缤纷世界的好孩子；成了因为年轻，能发出“太阳每天都是新的，”的青春感叹的好学生；同时也成了因为年轻，能用实际行动做出“十有五而志于学”的豪言壮志的好青年。

这一切，都是因为您。

教室里，灯光下，奋笔疾书，写下我的青春；讲台上，书桌旁，寒来暑去，洒下您的心血，我知道，我应该去完成自己辉煌的人生，不因别的，只因您对我的爱。

狂风吹起，暴雨下起。真的很不幸，在这条道路上，胜利从没向我走来过，我是我哭泣，这条路真的很难走到底，世界不再缤纷，太阳也不再美丽，因为我的天空已是若无生机，但，你却突然再次出现，头顶阳光，手捧空气，让我又再一次嗅到了生的气息。你告诉我：不经历失败的人，就永远不会成为成功的人，也永远不会懂得什么是真正意义上“大写的人”，于是，我又再一次扬起自己的帆，驶出自己的帆，驶出自己的航，向着我的标竿直奔。

而这一次，又是因为您。

我不会忘记清晨您陪我们一起早读；不会忘记操场上您陪我们风吹日晒；不会忘记您诲人不倦的专注神情；也不会忘记灯光下您认真备课的微偻身影。您是真的把自己当成了火柴，牺牲自己照亮我们的火柴，但你可知，在我们的心中，您早已不是单单纯纯的火柴，而是一轮普照大地、普照我们的炽热太阳。

任时光流淌，凭记忆荡漾，花谢花开不彷徨，四季的雪雨，伟大的信迎

我俩勇往向前闯。

汪艳玲

希望永存

老师傅，你的名字叫希望。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”一句短短的诗句，却刻画出你那伟大的形像。“清静的深主夜，群星在闪耀，一群群接班人，彻底明亮，每当我轻轻走过你的窗前，高大的身影印在你窗上„„”一首动人的歌曲，却细致的描述了你为师的生活。

老师啊呀！我敬爱的老师！黑板上密密麻麻的字，是你辛勤的成果，落在地上的汗水，是你无尽的期待。

“落红不是无情物，化作春泥更护花，”你用你的热情，诉说爱语；用你的青春谱写着情歌。微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声！你来自人群，像一粒尘土，微薄、微细，微乎其微，寻找不到，又了随处可见。你自认为渺小，却成就着伟大。

老师啊！我敬爱的老师！讲台上的你，永远那么的意气风发，饱含激情，即将使是生病，也从不后退。年轻时的梦想，如今成了真，但岁月却在你的脸上留下了不可磨灭的痕迹。

寒冬的深夜，路过你的窗前，微弱的灯光依旧在闪耀，寒风微微掀起你的窗帘，灯光下的你，奋笔疾书，不停颤抖的笔，批改着一本又一本作业。看着你的侧脸，无法掩盖的疲惫，却倔强的不肯休息，我多想说一句：“老师，您辛苦了，”可我却说不出口，日复一日，年复一年，你却不知疲倦，无怨无悔的奉献着你的青春。老师这就是你年轻时的梦吗？

老师啊！我敬爱的老师！你用你的爱创造了美好；用青春，诠释了解希望；用生命，诉说着梦想。

老师，你的名字是希望。

刘婉君

为谁辛苦为谁忙

我虔诚得不敢寻觅词汇，因为“老师”二字本身就是最崇高的敬词。

——题记 忘不了晨曦中忙碌的身影；忘不了烈日下流淌的汗水；忘不了黄昏中沉重的步伐；忘不了深夜里无助的叹息。是什么让他这么忙碌，这样努力这般疲惫？是他所爱的人，一群群可爱的孩子！为了孩子们的安全，他不顾劳累一天的身体，坚持察寝；为了孩子们的健康；他宁愿放弃宝贵的睡眠时间，坚持带操；为了孩子们的身体，他宁愿全天米粒不进，滴水不沾。

是什么让他这样的无怨无悔？是什么让他这样默默承担所有的苦难？正是那种我从小向往，现今努力追求一直引领我人生航向的精神——奉献爱！

“蒎红不是无情物，化作春泥更护花，”歌颂的就是这种无私奉献。

为了孩子们可发以在校园中开心、快乐，无忧无虑的生活学习，他努力的营造着家的感觉，给孩子们全心的爱与关怀。每天都为了孩子们的事情默默祈祷，每天都以最动人的微笑、最饱满的精神状态去面对每个人，每天都奔波于校园设计大业中，老师无私奉献的精神，默默无闻的品格在他身上得以最完美的诠释。

他曾说：“坎坷，它常常横在人生道路上，考验人们的意志，它们会把弱者跌得一蹶不振，而对于强者，它却是借以登上理想巅峰的石阶。莫犹豫只要相信自己走的路，坚持下去，就一定能达到目的，”就是他这样一次又一次的为我们加油，为我们打气，才使我们不至于输在起跑线上，反而对沿途神密的风景更加向往。

但此刻我想对大家说“机会”就像是银燕，经常尽临我们的窗棂，机会就像阵阵钟声，时时回荡在我们的屋顶，只需我们用真心去捕捉。那么请允许我抓住机会用老师教我的字，用老师教我的词汇，用老师教我最直接的抒情方式送上真诚的话语。

“谢谢您，老师，您辛苦了！”

陈领

我和他

“铃铃铃”起床铃声响了起来，同学们赶紧起床洗漱跑到操场上集合跑步。不远处一个身影入眼帘，迈着沉重的步伐慌忙的走了过来，魁梧的身材，蓬松的头发下一张疲惫的脸，一双具有杀伤力的眼，使人看了心里难免有一种恐惧感。但他嘴角却不时的微微翘起，使人觉得他又不是那样的可怕。他，就是我的班主任兼校长，但是他不单是我的好朋友，好老师，更是我的铁哥们。

方老师是慈祥的，当我们有什么困难时找到他，他一定会帮我；当你心里有矛盾时，方老师找你谈心并开导你。有一次，因为意外我骨折了，方老师知道了立马把我送到医院里，当伤情稳定时，他还定期带我去复查，这使我们感受到家的温暖和他的关心。有时候我们一起闹着玩和他打成一团，他都不会介意，有时候方老师就像小孩一样，得哄他才行。

方老师又是威严的，你可以和他玩，但是方老师有自己的准则的，当你打破他的准则犯了错误时，他会像父亲一样管教我们，让我对他有一种恐惧感。但是方老师是否刀子嘴豆腐心，虽然说了你，但是事后还会很关心你，把你当一家人呵护你。

方老师为了这个学校，为了我们，付出了一切的一切，当我问他后不后悔时，他笑着说：“有你们这一群小孩陪着我，看到你们成绩可以进步心里很欣慰，怎么会后悔呢？”方老师的话使我深受触动，让我心里面不由得产生了一种尊敬。

方老师播撒着他的爱，奉献他自己。他们像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人；像粉笔一样奉献了自己，却把爱留给我们；又像大海一样，给我们空间让我们展翅高飞。他，我生命中的引导者。

第二篇：高二年级

高二年级“文明礼仪伴我行”德育教育工作计划

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。为实现道德教育目标，落实文明礼仪教育，提高学生综合素质高二年级制定工作计划如下：

第12周（10.30--11.5）

1、召开“文明礼仪伴我行”主题班会

2、各班办一期文明礼仪黑板报

3、各班统一张贴《新五讲四美》门标

讲文明，忌野蛮，讲礼貌，忌傲慢

讲卫生，忌污染，讲秩序，忌散漫

讲道德，忌空谈，日日新，不间断

心灵美，无邪念，语言美，无脏言

行为美，做典范，环境美，建校园

4、教学楼门厅与走廊张贴道德标语：

-----让心灵与校园共美

-----人不是因为美丽才文明而是因为文明而美丽

-----你给别人一个微笑，别人给你一个春天

你给别人一分谦让，别人给你敬重万千

-----文明，让人举止文雅

礼让，让人风度翩翩

-----课堂有纪律，课间有秩序，语言有礼貌，举止有礼节，心中有他人

第13周（11.6--11.12）

1、各班组建“十人文明团”发挥榜样的力量和作用

2、各班评选“文明礼仪之星”

3、各班上交《文明礼仪

从我做起》承诺书

第14周（11.13--11.19）

1、开展《文明礼仪三字歌》诵读活动周

《文明礼仪三字歌》

（一）校园文明礼仪

晨风吹，阳光照。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。课间到。不追跑.上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。课间操，要做好，悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。

（二）社会文明礼仪

学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。尊长辈，爱幼小。

（三）家庭文明礼仪

孝父母，尊长辈，知感恩，明事理。家务活，要常做，吃与穿，不攀比。亲友家，去做客。重礼仪，不随意，教养好，人人笑。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。要告别，说感谢。遇客人，笑相迎，恭相送，步轻移。亲邻里，睦友邦，爱幼小，手拉手，献爱心，帮残疾，莫迟疑。修德行，似长跑，日内省，常自励，形于外，成于中，好品质，益终生

2、学生上交《文明礼仪三字歌》诵读心得

第15周（11.20--11.26）

1、开展“学习全国道德模范孟佩杰同学先进事迹”活动周2、全年级仪容仪表大检查和文明就寝大检查活动 第16周（11.27--12.3）

1、开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛

2、总结表彰“文明礼仪示范班”和先进个人

2011年10月25号

高二年级

第三篇：高二年级工作总结

2017--2018学第一学期高二年级工作总结

本学期，在以刘校长为核心的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

一、年级现状

本届高二年级共有班级8个，其中文科班6个共314人，理科班2个共101人。本学期未出现学生流失现象。高二年级特长生美术64人，编导34人，体育34人，音乐7人，空乘6人，舞蹈3人，播音1人，共149人。特长生占到总人数的三分之一。经过这一学期的学习，高二年级的大部分学生已经适应了高中的学习生活，行为习惯方面有了很多的改善。目前，急需解决的是学生的学习方法的优化和学习目标的培养。毕竟，成绩始终是衡量一个年级乃至一个学校的重要参数。

二、本学期主要工作

在校领导的正确指引下，高二年级的工作始终以全面提高学生综合素质，不放弃对一个学生的培养，努力营造一个乐观向上的班集体为中心，全面抓成绩，抓教师学生常规。本学期较为出色的实现了年级组的工作目标。现就将本学期的年级组工作总结如下：

1、年级组初期的成型与准备阶段

本学期承蒙校领导的信任，我主持了高二年级的各项工作。学生由高一升入高二是一个重要过渡。初期，我首先考虑的是年级组的打基础和教师学生心态不稳定的问题。其中，首先进行了高二年级的分班工作，力求公平合理。其次安排了年级组的课表，安排了学生宿舍，与刘校长一起选定了高二年级班主任和教师的工作。经过一个大周的编排，年级组初步形成。然后，召开了年级组教师和学生的“见面会”基本稳住了老师和学生的军心。制定年级组规章制度，为以后年级组的各项工作能够顺利展开奠定了良好的基础。

2、加强德育工作，教书先育人

德育工作重点，强化学生的行为规范，进一步搞好级风，班风，学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕德育我们年级组开展了以下几个方面的工作：

（1）加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作则，努力打造一支以班主任为核心的教师队伍。我们每大周都要召开年级组例会，强调本大周工作重点和注意事项。每天早上都要开晨会，强调昨天发生的一些不好的现象和今天的事项，我们班主任还不定期开展班主任交流会，总结班主任在班级管理中遇到的困惑，大家一起解决班级管理的问题。大周结束时，学校也要定期召开全体教师大周总结会。一系列的会议，使年级组每位老师心里都有一根弦，要提高自我，要教书育人，要以身作则。

（2）在活动中成长，在活动中育人。本学期，在学校王主任的统一安排下，在年级组的配合下，在各班班主任的指挥下，在各位老师的配合下，我们开展了一系列的活动。如迎新杯篮球赛、校拔河比赛、校运动会、校跑操比赛、朗读者诵读活动等等。一系列的活动丰富了学生的课余生活。同时，通过这些活动也凝聚了班级的凝聚力，使同学们在活动中成长，在快乐中提高。

（3）定期开主题班会，紧抓常规不放松。本学期，我们高二年级开展了很多主题班会。例如：反对校园暴力，我爱我班，中学生早恋问题，高中学习方法，我的偶像。这些主题班会从多方面对学生进行引导和教育。主题班会的召开，让学生乃至班主任都受益匪浅。常规工作是德育工作的一个分支，本学期我们高二年级也是紧抓常规不放松。定期进行学生仪容仪表检查，不定期进行宿舍卫生和违禁品检查，不定期进行教室违禁品检查。各项常规检查为学生在校提供了一个良好的学习氛围。此外，我们在校高压线的问题上也毫不放松。安全无小事，常规需细致。

3、狠抓教学质量，提升教学成绩。

教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。我们本学期各项工作都是紧紧围绕着这个核心展开的。（1）特长生问题

考虑本年级的学生基本素质有差异。学生想考一个文化课本科着实困难。本学期，我们大力鼓动学生报特长，特别是成绩优秀的学生报特长。目前，高二年级缴费特长生共有149人。相信，在后年的高考中，我们高二达本科线人数不会少于这届高三。（2）激情之星的评选

为了激发学生的上课热情，年级组配合学校每大周评选班内激情学生。这项活动激发了学生的学习热情和学习潜力，大大提高了学生的学习成绩。（3）教学常规方面

本学期，学校实行年级组负责制。每大周，我都会按时检查教师教案，听课笔记，学生作业和学生谈话记录等情况，并上报学校。不得不说，高二老师在这方面做的很好。本学期，我也会不定期检查教师坐班上课情况，会和班级的一些同学聊天，从中发现一些教学常规问题。问题肯定是有的，但是发现就要立刻解决。本学期，在教师教研，教师听评课方面，学校是下了大力气，年级组也不敢放松。不论是晚上的周练，还是各科的教研，亦或是老师的赛课，我们都认真对待。

（4）本学期的4次考试

本学期，高二年级共进行了4次重要考试。通过一次次的考试，我们发现了自身的不足。但是，每次考试我们都有收获。班级间的平均分差距少了，全校前几名学生竞争更加激烈了。这一切的一切都说明，我们在朝着一个好的方向发展。这样的发展来之不易，且行且珍惜。

4、加强沟通，增进了解，争取支持

本学期，学校开展了一个名为“校园开放日”的主题活动。这一活动，我们准备充足。从开始到结尾，没有留下遗憾。通过这一活动，一方面让家长对自己的孩子，对我们的学校有了更为深刻的了解。同时也有效的增进了班主任与家长的了解信任，从而取得了家长对年级组和班主任工作的支持。

三、存在的主要问题

1、学生方面：少部分学生还有违规违纪现象。有些学生喜欢投机取巧，喜欢钻空子。早恋问题，玩手机问题时有发生。一些学生没有目标，比较压抑。一些学生没有一个好的学习方法。学生的培优补差问题等。

2、教师方面：教师的责任心仍需进一步加强。教师的教研和备课趋于形式过于简单。部分教师只教书不育人，课堂纪律问题。

3、班主任方面：日常常规工作中态度不积极，没有目标，没有班风。有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准。学生的学习意识不足。

4、年级组长：我是一个“新手”在很多问题上认识不足，没有站在领导的位置考虑事情。有些时候做事缺少思考，执行力有待加强。做事情要快、准、狠。要果断，要少说多做。

四、下学期目标

现在的高二年级不论学生还是教师都在朝着一个积极向上的方向发展。学校有现在一个如此风清气正的环境实属不易。下学期，高二年级会继续加强常规管理，让严、细、实成为常态。教学始终是我们高二年级的中心工作，下学期，我们的首要目标是会考，我们坚信可以打赢这一仗。周练、教研、听评课我会要求和落实的更细、更实、更到位。我年级会更加积极配合学校开展的一系列工作和活动。在各方面力争让高二年级成为全校的一面鲜红旗帜！

第四篇：高二年级工作总结

高二年级工作总结

伴随着新年的钟声，我们带着进步的喜悦又走过了一学期。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作目标努力完成了学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、充分发挥“群体效应”，争创优秀年级。

开学至今，年级组成员群策群力，完成了学期初制定的工作计划，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。如：（1）组织检查教师教案及学生各科作业情况；（2）每次月考后年级召开总结会，认真总结和分析（3）落实召开各备课小组会议精神，预定教学进度及教学教法。（4）每班选取干部轮流值周，主要维护食堂就餐秩序和本年级的常规管理（5）每天班主任第二节下课和下午第四节实行值周制（6）星期六晚必须签到及分组值周制

二、把教育工作放在首位，教书先育人。

在学生大会、班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。以“班级十项文明评比“为载体，用《中学生守则》规范学生的言行，并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。

1.始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

2、开展奖学金争创活动。在各班选出优秀学生近十名在年级中树立典型，表扬先进。

3、注重思想行为品德教育。组织学生参”法制教育“；高二一和高二二班级举行”未来理想“主题班会，年级统一举行多次大型活动，如国庆节歌咏赛，家长开放日，科技节等，引导学生树立正确的人生观。

三、强化教学效果，在细节中追求成果最大化。

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级管理应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

1、提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。

2、充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。在各备课小组中，都有经验极其丰富的教师把关。各备课小组活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的注入式教学，取而代之的是启发式教学模式，使学生从”厌于学“向”乐于学"转化。教师之间关系融洽，互相帮助，以诚相待，以老带新营造了一个愉悦、宽松、和谐的年级工作环境。

3、多角度分析成绩，重视非智力因素影响

考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。本学期实行多角度分析成绩，重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分，强化有效分，重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。

4、发现苗子，培养优生。期初，各班主任对学生实行跟踪，发现苗子，通过谈心、书信、电访、家访等形式，多渠道地教育学生。激励学生的学习欲望，挖掘学生的学习潜力，把此项任务作为长期性投入。在此基础上，年级组成了尖刀班的导师，对有希望的学生们注 入强大的学习动力，从这一学期的情况看，效果不错。

5、积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和研究性学习活动。本学期年级举行演讲比赛；创新能力比赛、学生拔河比赛、蓝球排球赛等活动，在每一次活动中，我们取得的成绩都成为学校的闪光点。

四、存在问题

在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。

1、高二年级是高中部分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。

3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心和良好的方法，有时我们的教育没有持之以恒，这些都是今后工作中需改进的地方。

回顾一学期的年级工作，酸甜苦辣各种滋味都有。如果说一学期的工作是一出戏的话，今天只能选取其中的几幕来展演。希望能用我的拙笔，描绘出真实而又精采的画面，为迎接更艰巨的挑战而呐喊助威。

最后，衷心地感谢各位领导、班主任及全体教师对高二年级工作的支持、帮助、指导，愿高二年级在新学期更精彩！

高二年级

2010.1

第五篇：高二年级工作总结

高二年级工作总结

本学期在马校长领导下，建章立制，规范管理，强化教师的角色意识、质量意识为工作重点，以学生的养成教育为突破口。在教育教学、教风学风、劳动纪律的方向有长足的进步。积极开展各项活动。学生的学习状态、生活习惯有明显改观；教师的精神状态明显提升。高二年级各项工作稳步开展，圆满完成工作目标与计划。

——高二年级的管理突出表现在务实性、完整性、坚持性。加强德育工作，教书先育人。

① 加强师德建设，教师班主任率先垂范，以身作则。

② 强化养成教育，坚持不懈地做好班级日常管理，养成良好的班风、学风。开展多次仪容仪表检查、文明礼貌教育活动。班级自查、年级检查相结合。③ 用好板报，用正确方式宣传引导学生成长、弘扬正气，发扬榜样的力量。④ 班主任坚持“五到位”，即：早操、晨读、上下午第一节课前、自习课，为学生营造良好学习氛围。

⑤ 进行紧急逃生演练，增强学生应对突发事件的能力，进行安全意识教育。⑥ 开展传统文化教育，弘扬祖国传统文化，组织学生收看“中华好诗词”“百家讲坛”等活动，陶冶学生情操。

⑦ 早操整齐划一，口号响亮，增强体魄，磨砺学生意志，增强班级的凝聚力。⑧ 增强家长和学习的交流。就学习、行为和心理健康问题进行沟通交流，形成合力，有利于管理

⑨ 学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

⑩ 高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

另外，我年级开展了丰富多彩的课余活动，杨亚京老师举办了“优秀英语作文评比展览”和“永远的怀念”纪念曼德拉宣传展板，田凤玉老师举办了“收藏品展会”和“亲情作文征集令”活动，大大的丰富了学生的课余生活。

——注重质量意识，狠抓教学管理

1、明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案检查，精心准备、周密组织了公开课，并积极组织教师撰写论文和参与课题。

3、对月考，期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及班级质量分析，召开师生联席会，各方面反响良好。4．本学期，我们紧紧围绕“质量第一”为工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高。差生转化工作也卓有成效，学习氛围愈加浓厚。

5、抓好备课组管理，研究教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课，继续实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级实行听推门课。共同探讨教研与教学。

6、年级坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，规范了教学上的过程管理，实行阶段性单元测试制度，加强教育教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。7.加强了教师的培训，开展了 “同学习、共提升”的学习活动。

8、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。

9.采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会。

10、以老带新，促进了青年教师的成长。

——不足及努力方向

1、学生中早恋现象，屡教不改，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

3、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。

4、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。

5、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。

6、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2014年1月8日