第一篇：中学新教师工作总结
8月份，我作为一名新人进入了中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对五个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
在此，也非常感谢我师傅和其他老教师对我的细心指导。
第二篇：中学新教师个人工作总结
一年前的九月，带着喜悦与期盼，我的教师生涯正式开始了。时间回到两年前，毕业在即，宿舍里八个人只有一位参加了招教考试，剩下的和我一样，心里都把教师这个职业作为最后的选择，不到最后不去当孩子王，带着一份孤独，淡漠父母的苦口婆心，一心想自己干出一番事业，可是现实挺残暴，没有人会在乎刚出校门的学生，四周碰壁，常联系的同学最后都悻悻的离开了上学的城市，锐气削减了，意志却磨练了。遇上故乡招考考试，因而我报名参加了，匆匆几个周的温习，本想题目不大，现实却告知我：你还未入流。痛定思痛，态度决定一切，我因而去代课，美丽的校园，可爱的同事与学生，让我渐渐的喜欢上了教师这个职业，心里有一种渴望越来越强烈，一定要成为一位真实的老师。愿望实现了，某个地方，某间教室，有属于我和学生们的一片天地。一年了，有句话时刻缭绕耳边来得艰辛才会倍加珍惜。我有幸来到了Xx中学，之前过年走亲戚的时候，几次途经Xx中学门口，都要往里瞟一眼，谁能想到现在却成了我的工作的地方。初次踏入学校，陌生而又熟习，在这里我碰到了我的团队，他们刚送走一批毕业生，热烈的欢迎我的到来，领导们的关怀与鼓励，同事们和蔼的笑脸让我倍感暖和。以后的日子里，我天天早早来到学校，打开办公室的门，然后去教室，慢步一圈，边走边看，眼光扫过每个学生的脸，寻觅一些细微的变化。然后回到办公室，把地扫一遍。冬天的时候骑电动车一路上很冷，打扫完卫生身上也暖和了很多。虽有过一年的代课经历，但面对新的学生，不一样的学段，我感到无从下手，幸亏身边有那末多优秀的先辈，我不断的虚心向他们请教班级管理和教育教学等题目，渐渐的就理出了一点头绪，在这里对他们表示由衷的感谢。印象较深的是班委和课代表的评选，那天我走进了苏老师的7班，他们班的竞选活动正如火如荼，通过观摩与思考，我也组织我班的学生进行班委和课代表的评选，先报名岗位，然后自己写一份竞选演讲稿，到讲台前发表演说，最后由同学们打分。固然同学们来自不同的小学，彼此几近不熟悉，但热情劲十足，竞争非常剧烈，终究用了两节课的时间确定了班委和课代表的名单，看着评选出来的小干部，我像打了一个胜仗，偷偷的乐了。关于班级平常管理，我从匡老师那里学到了值日班长制度，班长轮番做，并且把这一天班级发生的事情记录下来，下午第四节自习课到讲台前念给同学们听。周五的时候由两位副班上进行一周总结，针对这一周同学们的表现进行赏罚。六年级上学期结束时每位同学都当了一次值日班长，都体验了值日班长的辛劳。下学期的时候值日班长制度作了一些调剂，由全体同学投票选出五位值日班长，周一到周五天天一位，被选出的同学基本都是同学们眼中最称职的，威望很高，更有益于班级管理。试用期行将结束，一个崭新的学期行将开始，今后的日子里我会更加努力的去做好一位教师，虔诚于人民教育事业，爱岗敬业，甘于奉献。在教学工作方面，虚心请教，刻苦研究，积极认真备课，激起学生爱好，上好每堂课。珍惜每次锻炼的机会，多读书，不断提升个人素养。关爱每位学生，用高尚的师德师爱去育人。
第三篇：中学新教师期末工作总结
2013年至2014学个人工作总结
铜仁学院附中龙江成怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的三尺讲台，开始了我的教育之旅，梦想之旅。时光流水，一年的时间在这紧张而又忙碌中过去了，回首这一年以来，我收获颇多，以下多几个方面进行总结，以供学校领导考查。
一、政治思想方面：
在这一年以来，我一直以一个党员的身份要求自己的言行举止，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观。时刻铭记胡总书记的“八荣八耻”。认真领会党的思想和方针，认真学习十八大和两会精神，响应党的号召，与党的精神保持高度一致性。坚决服从党的领导并不时重温入党誓词，积极学习党的先进思想，关心国事大事。对“马航事件”、“昆明事件”、“新疆事件”等表示愤怒，对企图通过制造混乱分离中国的行为表示强烈谴责。对在事件中遇难的同胞表示缅怀。对世界局势和祖国周边环境也十分关注，把自己的命运同祖国的未来紧密的联系在一起。
二、教育教学方面：
充分发挥教师的主导和学生的主体作用。把学生教好，让学生成材是第一个教师的心愿，我也不例外。从走上讲台那一刻起，我就秉着这样一种心愿在行动着。在平时的教学中我认真钻研教材，认真了解学生的实际情况，认真备课，力求把知识点讲全面、讲生动。认真领会新课改精神，认真研究在新课改的大背景下成为怎样的一名教师才是符合时代发展的教师，才是新时代的合格教师。信
息技术课是一门特殊的课，在目前的情况下它不是一门主科，不是一门应试的科目，如何提高学生的学习兴趣便成了我面临的最大难题。我力求用最新颖的教学方法和手段来吸引学生的注意力，来提高他们的学习兴趣。为此我经常在网上下载一些关于最新科技成果的报导，以此来加强他们对信息技术课重要性的知识。同时，我也会下载一些关于我国领土争议的时政新闻，培养学生的爱国主义情操。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，不会因为自己的私事而耽误工作的事，确有私事需请假，也一定先向学校领导报告，批准后才去处理，并在事后的第一时间把落下的工作补齐。从不会私底下与其他教师调课、换课。工作无分内分外，领导交给自己的事就是分内的事，必须第一时间把它保质保量的完成好。在这一年里，我先后在继教力、电教中心任职，协助相关负责人处理工作上的事务。秉着认真负责，兢兢业业的工作态度，得到了继教办李主任、电教中心隋主任及其他同事的一致好评。
四、生活作风方面：
“德高为师，身正为范”是我喜欢的名言，同时我也一直在努力与它拉近距离，在学生面前我一直严于要求自己的行为合格化、规范化，从不会把自己的情绪带到课堂上，为学生树立一个良好的学生榜样。在与同事的相处中，我平易近人，虚心向他人学习，在同事有困难的时候尽自己所能去帮助。
这一年里，在学校领导的关心下，在学校同事的帮助下，我获得了较快的发展，附中是一个和谐的环境，在这个和谐的大家庭中我快乐地成长着，愉快地工作着。本人在教学能力，为人处事方面还有较大的不足，得继续学习和加强，我相信在领导的关心和同事的帮助下，我定能发展成为一个新时代合格的、优秀的教师。
第四篇：2005年个人工作总结(中学计算机新教师)
取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第五篇：15-16学年33团中学新教师培训工作总结
2015-2016学年
33团中学新教师培训工作总结
由于新教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养才能够适应教育教学工作。一年来，我校积极开展新教师教育教学能力的提高培训工作，通过培训，使新教师进一步巩固了专业思想，熟悉了我校教育教学环境和教学常规要求，掌握了中职课堂管理的基本办法、正确评价学生的方法以及教育科研的一般方法。促进了新教师的成长，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：
一、制定培训计划，明确培训目标
为了确保新教师培训工作能够扎实有效地开展，学校不仅制定了《2014——2015学年新教师培训方案》，还按学期规定了培训时间和培训内容。
与以往一样，我们把“规范新教师的教学行为，提升新教师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为合格教师、学科骨干教师”作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特别注重对新教师教学基本功和专业技术及教学水平的培养。教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质
量。专业技术及教学水平包括准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力。
二、搭建多种学习的平台，促进新教师成长
学校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势外，还通过开展“师徒共进”、“名家引领”等活动为新教师的搭建更多的学习的平台，促进他们学习，使新教师的事业心、责任心、师德水平不断提高。
1.开展“青蓝工程”
我们要求在编新教师都要有一位指导教师，每学期按计划开展工作，发挥指导教师“传、帮、带”的作用。“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体教师队伍业务素质的提高。为了能保证师徒结对的效果，根据前几年的经验，本学年我们对师徒结对的要求进行了适当的调整和进一步要求。
我们还制定了新教师“教育教学技能达标过关”的标准，并对达标情况进行了专门的考核和评比。所有参加培训的新教师都顺利通过了“教育教学技能达标过关”考核。
2.实施“骨干教师引领”
“骨干教师引领”是促进新教师专业成长的最有效途径。与以往一样，我们充分利用本校优质资源，发挥本校骨干教
师的辐射作用，有计划地安排他们给新教师开讲座、上示范课等等。除了安排本校骨干教师外，还邀请了华山骨干老师来校对新教师的课堂教学问题进行“诊断”，指出新教师课堂教学设计存在的问题。通过此项工作的开展，激励新教师积极向名家名师学习，为新教师的成长提供广阔的舞台。
三、开展技能比武，提升业务水平
为了尽快提高新教师的教学水平，我校举行了新教师教育教学技能过关达标考核和展示课比赛。除此之外，我们还开展了新教师汇报课活动。为了准备这几项活动，新教师们态度非常认真。一些新教师在活动中脱颖而出，进步非常快。经过一年的培训，他们的工作态度，业务能力和教学水平都得到了学校领导和老师们的肯定。
四、取得成绩
经过一年的培训，新教师工作责任心更强，工作热情更高，教育教学理论水平和教学能力明显提高，无论是期中期末教学常规工作检查还是平时督查、抽查、随堂听课、学生测评新教师都表现良好。每位新教师的汇报课，都能深入钻研教材，较好把握学情，精心设计教程，恰当选择教法，认真撰写教案，都能充分运用现代化教学手段，全身心投入课堂教学，教学效果好，得到大家肯定和好评，达到了预期效果。
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