第一篇：欢迎你,初一新同学
欢迎你，初一新同学播音 贾悦
步入城镇中学，你就要成为一名/光荣的初中一年级学生了。欢迎你，初一新同学。你有一点点惊喜，也有一点点紧张，因为，中学对你来说还十分陌生。没关系，每一个即将踏进中学校园的新生/都这样，一切/要从头开始。还记得在小学的情景吗？老师在各个方面/关怀得都很周到：明天上什么课，要带哪些用具，甚至天气冷热、增减衣服都会提醒大家。至于功课，就是两门主课，老师讲课也好，留作业也罢，哪一次不是千叮咛万嘱咐的。一次没听清，不要紧，老师还不知要说几遍呢！六年来，我们是在老师耐心的呵护下/度过的。你知道吗？新学期开始的时候，功课会从两门/变成七门；课本的内容不熟悉、讲课的老师也不熟悉；好朋友已经分开，身边的新同学/还不认识。这些/就是初一新生入学后，可能会遇到的困难。
好吧，让我们记住，走进中学校门后/要做的几件事——
一、要尽快适应老师的讲课方法。中学老师和小学老师的讲课方法/不一样，小学老师/总怕学生听不明白，一个内容要讲好几遍。中学的课时与小学大体相同，但要学的内容却要/多很多。中学老师不可能像小学老师那样授课，他们/往往集中讲解难点、要点，并且讲过的/就不再重复。如果初一的新生没有思想准备，在课堂上时玩时听，几天后就会落下功课。所以，要尽快适应老师的讲课方法，要认真听讲。想做到这一点/有个诀窍：那就是预习。把书拿来随便翻翻看看，那不算预习。预习就是熟悉课本，把第二天的功课/尽可能看懂，看不懂的地方，在课堂上要更加注意听。课堂上若有听不懂的地方，千万不能留到下次，要主动找老师，力争当天的问题当天解决。
二、熟悉你的班级，熟悉你的同学。陌生的集体/会给人带来心理压力，人在这样的环境中/会感到孤立无援。要主动和周围的同学搭话，热情地/为新集体/做事情。初来乍到，大家可能会/观望、等待，或者/会不知所措。问问同学的名字，尽快把对方的名字/记住；老师要发新书了，去协助老师；班里的值日生还没有安排好，那你就动动手，清理卫生、擦擦桌椅„„这样做陌生感/很快会消失，无形之中/你就和同学、老师熟悉了。有位刚上中学的女孩，在新集体中/一个熟人都没有，她很不开心。后来，她转念一想：肯定会有/和自己处境相同的人。她细心观察，果然有好几个同学/都是没有朋友的。她将她们聚在一起，乐乐呵呵地/为班里的同学服务。不出几天，她们就和大家都“混”熟了。她的经验是：对每个同学/都要真诚。
三、从小学到初中，是个很大的转变。其中最大的转变是：小学生特别相信权威，听父母的话、听老师的话，这已经成了习惯。别小看六年级的这个暑假，在这一个月的时间里，你不光个子长了半头，心态/也会发生很大变化。一迈进中学的门槛，初一新生的第一感觉会是：啊，我是大人了！长大了是事实，但心理上的成熟还差得很远很远。“大人”的感觉让我们听不进父母的嘱咐；中学校园/相对宽松的环境/又让我们极容易放松/对自己的要求。如果让这两个“甜蜜的敌人”困住自己，下坡路走起来/是很顺畅的。
说了好多，重要的只有一点：初一的新生，在新的环境里，要严格要求自己。因为，从我们迈进中学校园的那一刻起，一条崭新的路已经铺在我们面前。在这条路上，你想留下怎样的脚印？是直是曲，是进是退，往往就在你的一念之间。/ 1
第二篇：高一新同学欢迎稿
亲爱的高一新同学：
俗话说得好，铁打的营盘流水的兵，龙川一中在送走一批羽翼丰满的莘莘学子的时候，又迎来了你们——2013级优秀初中毕业生，于是我们这钟灵毓秀、书香飘逸的校园在送往迎新中显得更加生机勃勃，青春无限。
同学们，高中三年是一个人增长知识，增长才干，培育能力的关键阶段，还是那句老话，“师傅领进门，进修靠个人”，我希望大家在三年的高中生活中，都能学有所长，学有所得，考入理想的大学。但理想的实现需要艰辛的奋斗。借这个机会，给同学们提三点希望：第一、希望你们志存高远，立志成才。人无志不立，志不立，则天下无可成之事。在这个机遇和挑战并存的时代，你们要树立正确的世界观、人生观和价值观，无论身处何种境遇，都能勇敢面对，做到自信而不自负，勇武而不菲薄，立志拼搏，成就事业，成为一名胸怀高远、思想睿智、品行高洁、追求卓越的社会英才。
第二、希望你们适应转折，学会做人。初中到高中是个转折，是由父母呵护向独立生活的转折，由少年向青年的转折，由依赖他人向承担社会责任的转折。在即将开始的高中生活中，大家会面临生活、学习、心理等许多变化，会面临许多新问题。希望你们勇敢应对来自各方面的压力和挑战，不断提高抵抗挫折的能力，尽快实现学习、思维、处事的转变。同学之间要互相谦让、互相包容、互相理解、互相支持，形成和谐的学习集体。我要提醒同学们——学会“关心”与“感谢”，一个人的成长需要别人的关心和鼓励，有时你对别人的关心能使别人的命运改变；有时别人对你的关心能使你此与众不同。不知道感恩，不知道给予的人最终会失去你自己，也会失去朋友和整个世界。
第三、希望你们珍惜时光，学会学习。学习能拓宽思想，开阔胸怀，充实生活，陶冶性情，让浮躁的心灵归于沉静，让空虚的情感找到寄托。你们要乐于学习，珍惜宝贵的机会，培养学习的兴趣，汲取知识的营养，提高自身的素质，增强竞争的能力，适应时代的要求。你们要勤于学习，学问是苦根上结出来的甜果，要想学有所成，就必须持之以恒，耐得住孤独，抗得住诱惑，经得起磨炼。你们要善于学习，高中学习与初中学习有很大的不同，要进行学习理念和方法的转变。培养主动性，学会创造性地学习，提高自己的洞察力、辨别力和判断力。
千里之行，始于足下。在龙川一中这个温暖的大家庭里，你们将走过人生中至为美丽的三年时光。你选择了怎样的行为，你也就选择了怎样的结果。我相信你们会让踏实勤奋成为一种品德，让追求卓越成为一种习惯。我祝愿在座的各位踏出轻盈、有力的青春节拍，谱写出清新、壮丽的人生篇章！
家长同志们、新生同学们：
你们好！
流火八月，梦想飞越；播下理想的种子，耕耘金秋岁月。亲爱的高一新同学，欢迎你们来到龙川一中，来到这个才子的摇篮，来到这块育人的沃土。
亲爱的同学们，当你走进一中的时候，你一定看到了林阴路旁舞动的枝条，听到欢快悦耳的乐曲，感受到茂盛的鲜花和青草地里散发出的幽香。这一切，是光荣的龙川一中迎接她莘莘学子的动人的心跳。与其说此时是一个绚烂的秋天，倒不如说这是一个姹紫嫣红的春天。因为，你们踏进一中的那一瞬间，经历了几
1十年风雨的校园便涌起了鼓荡的春潮。校园欢腾了，因为你们，因为你们的到来，再一次欢迎你们，亲爱的同学们。
此时此刻，你们的心一定不会平静。兴奋和激动会把思绪拉得很长很长。恩师的谆谆教诲，父母的殷切嘱托，挑灯夜读的漫长，题海拼杀的无望，成功的喜悦，失败的痛苦，都会历历在目。这一切证明，你在天空飞过，在你飞翔的弧线上，留下了美丽。所以，你豪情满怀，你年青的心里，贮满了春意。这不只是煦暧，不只是娇艳，更多的是热切的憧憬和期盼。
亲爱的同学们，当你怀揣着理想走进一中，也许还会有些许的迷茫，甚至恐惧。未知的世界，崭新的环境，陌生的人群，对于稚气未脱的你们来说，一定如雾笼罩，不知所措。
如果是这样，那就请走进我们的校园，走近我们的老师和同学，感受一中的魅力。一中的课堂是有特色的，它绝不是死水一潭的讲堂，更不是培育懒惰的温床。它是一个舞台，学生是绝对的主角。可以说你的心有多大，舞台就有多大。一中的课堂是严谨而生动的。课堂上，老师清晰的讲解，耐尽的辅导，你会感到如沐春风；老师赞许的目光，由衷的表扬，你会为之心动。而班主任老师更是“千般学子千般苦，我以我血辅良才”，他有如庇佑雏鸟的老鹰，他的双翼，一边是知识，一边是爱心。旱晨他会像迎接朝阳一样，在教室门口守候你的到来，晚上放学时，他的目光会照亮你晚归的路。有老师的陪伴，你哪里会有失落和寂寞？ 亲爱的同学，你是龙川一中这个海洋里的一朵浪花，今天，你欢快的跳动着融进了一中的柔波里。但你曾经是冰山上的雪水，高山上的瀑布，山涧里的清清溪流。你越过山崖，越过了岩石，越过了万千阻隔，唱着叮叮咚咚的歌一路走来。你也许会对自己说：“我真的很累，我想歇歇脚。”这无可厚非。但你应知道，一个目标的实现，不只是前一段路程的结束，更是新的征程的开始，犹如你左脚落地时，只有右脚抬起往前迈步才叫进步。
同学们，当新的生活到来时也许你还没有做好准备，也许还会有某方面的不适应。不要紧，放松心情，适时调整，只要你在最美好的季节里，在龙川一中这片热土上，愿意留下坚实的足印，你的理想就一定会实现。日子一天天的数，真慢；日子一天天的过，真快。“过”，就是创造的过程。三年里，会有杀场鏖战的激烈，也会有诗意挥洒的浪漫，会有失意时的困惑，也会有战胜自我的快乐。以感恩的心去接受这一切吧，它会成为你一生享用不尽的财富。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，亲爱的新生同学们，高中，是你人生的又一个起点。我们诚挚地祝福你们，珍惜自己所拥有的机会，努力拼搏，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让一中的日子成为你永远最美丽的记忆，让一中的岁月成为你人生画卷中最美丽的篇章。
今天你们选择了一中，你们不会后悔；明天，一中送走了你们，一中因为你们而骄傲。来吧，来吧，亲爱的新同学，这里，激情点燃你的希望之火；这里，实力造就你的成功之梦。我选择，我喜欢。
最后，祝所有的新生雏鹰振翅，勇搏学海长空。
亲爱的同学们：
沐浴温暖的秋阳，迎着凉爽的秋风，带着龙山的灵气，挟着便水的秀丽，携着家人的嘱托，揣着自己的梦想，在果实挂满枝头的秋天，你们来了，你们激情澎湃、英姿勃发地来了，来到了龙川一中这片神圣的沃土。
欢迎你们，热烈地欢迎你们，可亲可爱的新同学！
我们学校是一所历史悠久而又洋溢着现代气息的省示范性普通高级中学。这里，大地每一粒土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，空间每一处存在都透露出浓郁的青春气息，历史每一面书页都散发着自强不息的进取精神。将近一个世纪的如水流年，沉淀了龙川一中一脉相连、薪火相传的校魂。你们的到来无疑又为龙川一中注入了鲜活的血液，我仿佛看到了执著而勇敢的你们在未来的道路上举起了更高的火把！
同学们，昨天也许你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年。但刚过去的六月，你谙熟了收获的斑斓，品尝了成功的喜悦，进入高中，跨进龙川一中的大门，是你们奋斗追求的又一新的起点。在这里，有幽幽的古樟、精美的建筑、漂亮的花草；有朗朗的书声，有嘹亮的歌声，有艺术的浪花，有睿智的溪流；有春风化雨般的关爱，有冬日暖阳般的真诚相助，有师生的热情，有家庭的温馨。刚走进校园的你们，就像一把萌动的谷种，就象一群振翅欲飞的小鸟，而这里，就是你播种希望的肥沃土地，就是你展翅高飞的广阔天空。
同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应；新的面孔，需要你去熟悉；新的学习规律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去体会。今后的三年里，龙川一中就是你们的家。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，同学们，从现在开始，努力吧，努力学会做人、学会学习、学会创新、学会交流与合作，我相信，你们每一天都会有进步，龙川一中也会因你们的进步而不断发展。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定会得到充分的展示；三年的奋斗，你一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛；三年的磨砺，你将逐渐成熟，并为自己的高中生涯画上一个圆满的句号。“今天，我以一中为荣；明天，一中以我为荣”，三年后，母校会为你们金色的收割、更高的攀登而绽开像今日秋阳般灿烂，秋风般温柔的笑脸。
祝同学们身体健康，生活愉快，学习进步！
第三篇：给初一新同学的信
给同学们的信
亲爱的同学： 你们好!作为班主任，今天第一次见面，我要送你一份礼物，这份礼物其实就是三句话：“让人们因我的存在而感到幸福！”“战胜自己！”“我们和他们不一样！”你知道这三句话的含义吗？
所谓“让人们因我的存在而感到幸福”，就是你要让班上的每一个人都因为有你这个同学而开心。谁有了困难，你第一个走到他的身边：“别着急，有我呢！”他会因你而幸福；自习课上，你安安静静地学习，周围的同学会因你而幸福；做清洁的时候，你为班上争得一面流动红旗，全班同学因你而幸福；运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而幸福；你上课积极思考，课后认真作业，老师会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而幸福！做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福！
所谓“战胜自己”，意味着要随时和自己“过不去”。其实，我们每一个同学都是有上进心的，但往往缺乏毅力，用老师家长的话来说，就是“管不住”自己。怎么办呢？那就要“战胜自己“！任何一个人的灵魂深处都有两个“我”：高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奋的“我”和懒惰的“我”，认真的“我”和敷衍的“我”………这两个“我”随时都在打架，如果高尚的“我”战胜了卑下的“我”，那你就战胜了自己！任何人都有软弱的时候，退缩的时候，放纵自己的时候，不要紧，人之为人，就是能够战胜自己，战胜了自己的弱点，就成了强者！
所谓“我们和他们不一样”，展示的是一种精神自豪感。这里的“我们”，指的是每一个有理想，有追求，向往真善美的同学；这里的“他们”，是指那些没有理想，甘于平庸，甚至甘于堕落的同龄人；这里的“不一样”，是指精神境界和行为习惯不一样。我们的追求是什么？从远处说，是这一辈子要做一个健壮、正直、善良、睿智的有出息的人；从近处说，是要争取三年后好的学校。有了这个追求，在行动上，自然会不同于那些浑浑噩噩的同龄人。他们可以沉溺电子游戏，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以迟到旷课，不完成作业，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以考试作弊，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱，我们不能，因为“我们和他们不一样”；他们可以涂脂抹粉、佩戴首饰、穿着另类、发型怪异，我们不能，因为“我们和他们不一样”……我们应该在三年中，随时提醒自己：“我们和他们不一样！”
当然，这三句话的含义，远远不是我这里解释一下，你就会真正明白的，要真正理解这三句话，可能需要很长时间，而实践着三句话，则需要一生的行动。
愿这三句话，成为你人生的座右铭！
虽然作为班主任，某种程度上我们也是平等的，是互相帮助的。我在帮助你的同时，你也在帮助我。所以，现在我就请你帮我第一个忙――今天回家后，写一封信给我，信中至少应该有这样两个内容：第一，你过去遇到过哪个老师最让你敬佩？他或她有什么最突出的优点？请告诉我，以便我向这位老师学习，好吗？第二，在开学第一周之内，你在哪些方面可以为我们的班集体效力？也请告诉我，好吗？
亲爱的同学，我还要很多话要对你说，但这封信已经够长，反正以后有的是时间。下次再谈吧！我希望，三年后我们分别的时候，我能够说：“我真幸福！因为我遇到了你这么朋友！”而你能够说：“我真幸运！我在毛老师班上的三年时光，将是我生命历程中阳光灿烂的日子！” 祝你
每天都有成长的快乐！
你们的朋友 **老师
第四篇：欢迎你,新同学!
欢迎你，新同学!
——致2012级新同学的一封信
亲爱的2012级新同学：
你们好！天高云淡，枫红菊香，祝贺你们金榜题名。欢迎来自祖国各地的你们，为安徽师范大学皖江学院——这个温馨、美丽的大家庭增添新的青春力量！杏坛桃李万千树，相传一脉八十年。我们学院秉承安徽师范大学严谨治学的优良传统，依托师大雄厚师资，形成了优良的校风学风、浓郁的文化氛围、鲜明的办学特色。同学们，这里书林瀚海、人文荟萃，是你们学习生活的理想殿堂；这里青春涌动、激情绽放，是你们成长发展的快乐家园。
丹桂飘香八面来，花蕾初绽一方新。同学们，你们通过坚持不懈的刻苦努力度过了“衣带渐宽终不悔”的奋斗岁月；如今，你们带着年轻的梦想，开始了新的人生旅程。皖江的四载是如花的季节，青春的季节，奋斗的季节，希望的季节。在此，我们真诚地希望你们：
一要志存高远。早立凌云志，常怀报国心。理想是指引人生的灯塔，作为伴着时代弦歌成长的大学生，应当以天下为己任，关注祖国发展，关心社会生活，关心百姓冷暖。在此过程中，你可以学会理性地看待问题、分析问题、解决问题，开阔自己的视野和胸怀，进而提升个人的境界。衷心希望你们立报效祖国之志，立奉献社会之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写无悔的青春乐章。
二要刻苦学习。知识改变命运，学习成就人生。大学是学习知识和技能的黄金期，同学们在这里要以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。同学们要形成属于你们自己的学习方法和思考方式，去迎接新事物、接受新挑战，在创新中点燃进步的火花。
三要躬身实践。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。实践是检验真理的标准，基层是锻炼才干的摇篮。同学们，你们要勤实践、勤观察，积极参加校园文化活动和社会实践活动，在实践中深入了解国情、尽快融入社会、全面提升自我，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领。同学们要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，带着爱心和责任心，提高品德修养，弘扬传统美德，人人争学雷锋，人人引领风尚。
亲爱的同学们！青春的火炬已经点燃，奋斗的号角早已吹响。在新的起跑线前，带着亲人的嘱托，怀着美好的梦想，肩负祖国的希望，让我们以总书记在纪念共青团成立90周年大会上的讲话严格要求自己，努力养成永不知足的学习习惯、追求卓越的工作习惯、文明健康的生活习惯，让全面发展和个性发展齐头并进，以皖江学院“诚信、勤奋、团结、博爱 ”的价值观砥砺自己，以志存高远的胸襟完善自己，在新的人生旅程中再写美丽华章！
院团委学生会社团联合会二〇一二年九月九日
第五篇：初一新班主任工作计划
新初一
（一）班主任工作计划
本学期我担任初一的班主任，新时期的班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教育教学的重任；是沟通学校、家庭、社会的桥梁；是联系各科教师的纽带；是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂；更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸，期待着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，如果能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工作计划：
一、管理思想：
用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。
“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求；
“理”就是讲道理，严格要求的必须有道理，让学生口服、心服；
“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生；
“尊”当然就是尊重学生，无论哪一类学生。
“法”即定法律，也可以理解为定制度；
“力”即惩罚，但要惩罚分明，惩罚合理。
在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。
二、抓细微，落实效
（一）抓常规管理
一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一致，不至于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序；有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目；有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我根据我校的实际情况，制定的一些制度：
1、早自习：
（1）严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。
（走校生必须由家长打电话请假）
（2）到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收；接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要动动笔。
2、上课：
（1）课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角
（2）提前两分钟侯课，由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师未来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。
（3）坐姿提出明确的要求“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”。
3、课间：一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动；不允许在楼道内聚堆儿，逗留（不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观）；未经许可，不要走进教师办公室；不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。
4、清洁卫生制度：
（1）教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不准用粉笔头打着玩
不准在墙上乱涂乱画。
（2）每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动结束，由劳动委员验收方可离开。
（3）课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画，保持干净。
5、课间操制度：每一位同学在课间操前不允许去厕所，下课后迅速到操场集合准备做操。
6、走校生：
（1）出入校门必须佩戴校牌，在进校门或见到老师时应主动向老师行
礼问好，声音响亮、面带微笑、亲切自然。
（2）每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，每天中午放学到操场听从值周领导安排到操场按班排队集合，时刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和摩托车。
7、住校生：
晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前安静休息。不允许在楼道、宿舍逗闹、大声喧哗，不允许串宿舍。
8、每日反思：每天利用第8节课头放学的7—8分钟时间，让学生对自
己一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能做到
日清日毕。
以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实？用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的积极性，培养学生的自主管理能力。并且要引入竞争机制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。为了全面实施素质教育，培养学生自理能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理。作为班主任，在这里可不是没事儿了，认为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。我要去监督，去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公平。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。
下面我具体说说宿舍内务的管理：开学初一个月左右，每天早上、中午我都要到宿舍进行检查，每天有总结（即表扬与批评“集体或个人”）对于不合格的要责令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因，这一点很重要。如果总是一味的检查回去重做，时间长了，学生会懈怠，不再乎的。那就很难管了。另外还要让学生认识到班主任很重视宿舍内务。通过我平时的表扬，已经给某些同学树立了威信，在此基础上，顺理成章的就选出宿舍检查员了。一个宿舍选出两个就可以，然后由他们两个专门负责检查宿舍内务。我还要对他们进行培训，要求他们怎么检查。他们负责检查、记录，并有权让做不好的同学回去重做。每天我都要看记录。两周我进行一次总结。在这个过程中，对于进步大的学生可以给他们机会，也让他们成为宿舍检查员。激发学生的上进心。一个月进行一次评比，评出“文明宿舍”“优秀个人”，并给家长发喜报。
（二）抓目标
我制定的班级发展目标：在这一年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯；在这三年中，我们要形成诚实、守信、顽强、自信的个性品质；在这三年中，我们要学会独立思考、合作学习，在获取知识的过程中，充分发挥我们的主动性、积极性和创造性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。
班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝聚力，逐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。
各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨决定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。，个人目标应该比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际出发，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必须有相应的具体措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的观察，根据学生的实际情况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会逐渐打消他的积极性。我打算，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。
（三）抓沟通
1、与学生的沟通我们总说爱学生，但怎么去爱？如何让学生感受到我们对他的的爱？这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是善于与学生沟通、交流。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。经常捕捉学生的一些细节，行动上的、语言上的、情绪上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。举一个这样的例子：当学生请假时就是一个绝好的机会，表达老师对学生的爱。住校生经常会有因为哥哥姐姐结婚来请假，其实我对这种原因的请假是不赞成的，怕影响孩子的学习。但是如果在他的假条上写上“老师祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想学生会有什么感受？当学生回来时，再给他一个纸条“你姐姐的婚礼一定很热闹吧。这两天你耽误了一些课程，想办法怎
么补上啊。”然后交代学习委员帮助他并检查他。抓住这样一个小细节既和学生拉近了感情，又没有让学生落下功课。当然还要培养学生及时给班主任回信。互相沟通嘛。时间长了，师生之间会感觉彼此心灵很近，有些口头不好意思说的，都可以通过写信说出来。、与家长沟通
这是我以前工作的一个弱项，通常是不愿意与家长沟通。认为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就害怕，一说给家长打电话学生也很害怕，甚至是反感。从这学期开始，我要转变这种观念，并采取一些相应的措施。要想顺利的开展工作必须取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想采取的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表现，包括优点和缺点，一定要实事求是；需要家长配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得需要付出一定的时间。
三、做好学生的成长记录袋工作
成长记录袋是指收集、记录学生自己、教师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等。从初一开始每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的见证。具体内容包括：学生个人资料；学生阶段性评价表、综合素质评定报告册；学生行为笔记；最佳作品：小论文、小制作、小发明、作文、手抄报、书画作品等；参加各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖情况，探究活动报告，研究性学习材料等；奖惩记录：各种综合获奖情况或奖罚情况；考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖情况等；其他：最满意的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。
四、这学期的班会设计
德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教育，或者说不仅仅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会：
1、“说出我的优点，让大家喜欢我”开学初搞这个班会。班会的目的一是让学生自己认识自己的优点，增进学生之间、师生之间的了解；二是让学生树立自信；他心里会有这样一种想法，班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。
具体操作：第一步：每个学生发一张纸，（周围留出2厘米）写上我叫„„我有以下优点：（至少写5个包括特长）；可能有学生说老师我没有优点，（这样的学生可能就是刺头）也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点，（善于表现）；这时就需要我们机智。前者我可以说“你怎么没有优点啊？你诚实啊。”第二步：每个人到讲台前说。同学们要齐说“我们都很喜欢你”（鼓掌）最后老师说出自己的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些鼓励的话，然后装订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。“所谓的成功就是把优点发挥出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来。”
2、“我为理想插上翅膀”目的：激发学生自觉奋发向上的激情，培养学生自觉的自我约束意识和自我约束能力，使个人理想成为学习的内在动力。
具体操作：
一、由主持人介绍我国古代英雄，近代领导人的理想以及他们为了自己的理想奋斗的过程；
二、由学生畅所欲言，讨论什么是理想，理想与空想、妄想的联系和区别。
三、逐一结合个人实际情况，谈谈个人的人生追求、人生目标及个人理想。
四、讨论：如何实现理想（理想实现的途径：现阶段人生的目标任务---学习）？理想的实现需要什么品质？品质培养与个人行为约束的关系。
五、老师指引，激发学生学习的激情及改变学生不良行为习惯、学习习惯的途径与策略，3、“生活学习中的临界点”目的：对学生进行学习指导
具体操作：
一、举例；
二、学生感受；
三、作为一名初中生怎样用自己的实际行动好好学习
4.。。。
五、加强自身修养
我们可以看到，随着改革开放的进展科技的进步，人们对知识的渴求越来越迫切，社会对人才需求的标准越来越高，家长对孩子的期望值越来越高，对学校教育要求的标准越来越高，而我们的教育对象学生随着社会的发展，看到接触到听到的事和信息越来越多，思想越来越活跃，现在大家普遍有一种观点和看法，认为老师越来越难当，学生越来越难教。所以我们必须要加强自身修养，才能很好的胜任教师这一职业。
1、加强学习向学生学习为了梦想而勤奋努力学习的劲头；
向老师学习，方法一利用网络视频听优秀班主任讲座；方法二通过
和身边的班主任交流经验，学习他们先进的管理思想、管理经验；
向书学习，多看书，学习新的教学理念，学习专业知识和其他各门学科
知识，学习我国古代经典；
2、多进行反思多进行自我反思，自我反省，并力求改正。
3、以身作则古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生往往把教师的一言一行、一举一动作为自己学习的内容。要求学生做到的我必须做到，学生做不到的我也要做到，这是教育学生的前提。
以上就是我这学期的工作计划，有不足之处，还请各位老师多多指出，多加帮助。让我们携起手来，共同努力，做一个幸福的班主任，做一个幸福的老师。
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