小学作文：多味“饮料”—我的老师

第一篇：小学作文：多味“饮料”—我的老师

多味“饮料”—我的老师

在教过我的老师中，有的老师犹如苦咖啡，有的老师宛如可乐，还有的老师好像无色无味的白开水，好!下面我就来给你们讲讲这些“饮料”的故事吧!

饮料之王“苦咖啡”——汤老师

听说星期三就要段考了，汤老师听到这条消息后，马上发下了“圣旨”：把古诗全部默写下来，另外把要背的课文背下来。把每一节课的内容都要弄懂弄熟。我们听了这些要命的“圣旨”，有的同学被吓得眼睛瞪得比鸭蛋还大，有的同学被吓得张开了河马大嘴。我也被弄得坐如针毡。每天早上一睁开眼睛就有两个字“背书”在眼前晃。晚上写完了作业后，下一步进行曲还是“背书”，要背到晚上11点，月亮婆婆看了我都在笑。就这样，我从一位帅气的小伙子变成了一只戴墨镜的“熊猫”。嗨!不过有老师这样的要求，我们进步很快。

六、七十分的一下子变到了八十分。八十分的很快变到了九十。苦咖啡虽然苦，但喝完了以后就感到“甜”了。

饮料之神“可乐”——蓝老师

蓝老师是我们的作文老师，听他的课可以在玩的过程中学到很多知识。他上的课就像我们经常喜欢喝的可乐一样，饮一口很解渴，再来一口很爽，如果你继续你喝就有可能上瘾。有一次，蓝老师在给我们讲故事《小胖子历险记》时，当讲到：武攻高强的小潘第一次进魔门时，被门扇中左边额头起了一个“人肉豆沙包”，第二次，小潘又进了那扇门，又被打中右边额头起了晶莹剔透的“水晶包”——这时，有的同学已经笑得流出眼泪，有的捂着肚子钻到桌子下。还有一次，蓝老师在黑板上写了一句话：邓浩健紧张得浑身的血管都要爆炸了似的。可蓝老师却故意读成“邓浩健紧张得„混吞‟的血管都要爆炸了似的，我们班就像炸开了的油锅。看到了吧?他还有很多你想象不到的语言和动作，随时破动你的肚皮。

“白开水”——科学老师

黄老师从三年级到现在讲课都是“干巴巴”的。有一次，黄老师照例在那里“念经”，我实在听不下去，但又办法转移注意力，那喋喋不休的“念经”声一直延绵不断地我的耳朵里钻，搞得我心烦意乱，心中不停地说———哦!NO！!老师拜托就停停吧!希望您上课多加点料，让我们笑一笑。

虽然我有喜欢的和不喜欢的老师，但是这些老师都是“赠人玫瑰，手有余香”!

第二篇：小学作文：我多味的校园生活

我多味的校园生活

“发愤识遍天下味，立志读尽味觉书。”这是我改编的名言。下面，我将要为你们介绍我在学校里品尝到的各种“味道”。

酸

“叮叮叮”，一声声清脆的下课铃声响了，我在走廊上和我的好朋友踢着毽子。这时，吴老师走了过来。“吴老师，冬天到了，冷得很，过来踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我说道。“我不会踢，但是我会扔，信不信我给你扔下去?”吴老师答道。我不相信地摇了摇头。突然，“咻”的一声，吴老师真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看着那挂在树上那摇摇欲坠的毽子，顿时，我的鼻子酸酸的，胀胀的，眼睛也酸酸的、红红的，差点儿哭了出来。

甜

这周星期四晚自习，我和裴晓琪组织作文得95分以上的同学读作文。轮到裴晓琪读了，她在文中不断地夸赞主人公。随着她的一字一句源源不断地传入我的耳鼓，我的心情犹如雨过天晴后的彩虹，光芒万丈。我越来越开心，心里甜滋滋的，像吃了蜜一样。知道为什么吗?因为裴晓琪写的是我呀!哈哈哈哈哈!

苦

一天早上，王紫霓没把嗽口杯摆好，还牵连到我、岳栗妃、王艺桦。王妈妈为了惩罚我们的粗心大意，就让我们四个擦瓷砖。我们四人互相看了看，无可奈何地点了点头。午睡过后，我们四人兵分两路开始擦瓷砖。我个子小，踮起脚尖，手使劲地往上伸，想擦到高处的瓷砖。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已经累得腰酸背痛，汗流浃背，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。唉!真是太累太苦，感觉比吃了苦瓜还苦呢!

看，这就是我多味的校园生活。

第三篇：多味初三作文

多味初三作文

多味初三作文1

初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……

初三了，我的书包也换成了旅行用的大背包。每天上学早出晚归，一沓沓的测试题解、参考书、一堆堆的试卷，取代了我房间里的大布娃娃、卡通书，成为我生活的唯一内容。

从此，我不再是足球场上叱咤风云的假小子，不再是来去一阵风的疯丫头，不再是那个爱说爱笑爱跑爱跳的“开心阿汪”。

那天，当学习了一天的我拿起磁带，刚要放一曲轻松的.音乐时，妈妈适时出现，指着另一盘磁带说：“英语带在这儿！”当妈妈得知我想听音乐时，眼里显出焦虑的神色：“都初三了……”

星期天（要知道，我已经没有实际意义上的星期天了），耳边传来邻居家电视里《快乐大本营》主持人何炅的声音，尽管打开电视机只是举手之劳，可我却不能，我还有那么多的书要背，那么多的题要做。不知不觉用耳朵听起电视来。这时爸爸像大发明家似的，兴奋地拿着一张硬纸板做的倒计时表盘给我看，上面的指针可以拨动，清晰地指着×月×日，距中考还有×天，每格表示两周时间，爸把它挂在我房间里最醒目的地方。天啊！我禁不住苦笑起来，十二万分地佩服老爸的脑子，在这多味的初三时节，老爸这般与众不同，标新立异！

饮食上一向节俭的妈妈突然琢磨起菜谱、营养学来，一向不苟言笑的爸爸也学会叨叨了。就连我们最严厉的老师，说话也变得柔柔的，脚步轻轻的，嘱咐我们说：“回家别学得太晚，注意休息” 之类的话，那语调，直让人感动得眼眶发潮 ……

每晚，爸妈都重复着“舍身陪女考重点”的壮举，我不睡觉，他们也绝不休息。就连姥姥、爷爷、舅舅、姨妈也跟着忙碌，三天两头给我送营养品，询问我的分数、名次，并不停地给我鼓劲：“熬一熬，就这一年，初三了嘛！”

我终于尝到了初三的滋味，初三，有苦痛也有温情。初三像咖啡，虽然苦涩却也醇香；初三像烈酒，虽然辛辣却也令人亢奋，充满激情；初三更像怪味豆，五味俱全……

初三是亲情的浓缩，是师长们的殷殷希望，是长途跋涉的最后冲刺。

哦，多味的初三！

多味初三作文2

窗外的雨不停地敲打着窗户，心情感到有点儿烦躁，我停下手中在旋转的笔，打开窗户，扑面而来的雨丝仿佛吹走了这些天由于作业繁重所造成的不愉快，看着雨滋润着大地，我想入非非。

总觉得人活在世上就像是一场考试，而我现在就是为几年后的中考（虽然还很遥远）在备战，好似一个酸柠檬，入口带着点酸楚和涩的`味道，但你只要吃多了，吃腻了，就不会再觉得苦涩无味了。正如你必须把学过的知识全都掌握，背得滚瓜烂熟了，否则，胜利将慢慢地流远……是啊！虽然在这期间会遇到一些苦难，但是，如果你把它当成一种人生的考验，考试中的一小部分，把大困难化为一点一点的小困难，把小困难化成没有困难，这样来领会其中所包的含义，你终究是强者！虽然有的人把这些都看做是聪明人才可以完成的任务，自己只需要啃着大红的苹果，享受着。其实，这并不舒服、快活，因为，你把这段时间给浪费了，而别人把这段时间都用来学习，你浪费30分钟，别人就比你多用功30分钟，这样日积月累，难道你还追的上前面的那些同学吗？没有不聪明的人，只有懒惰的人，只有不停地品着“苦丁茶”，你终会领会其中那甘甜醇香的香味。

学一样东西也是一种考试，有了兴趣你就会不由自主地爱上这样东西，但兴趣也是要经过体验的，你不可能还没看到这样东西就说喜欢这样东西吧。不光你的心态要正，还要持之以恒坚持学完这项技能，虽然有时会因为某些事情而没了学习的兴趣，可是，你只要勇于发现这东西的优点，你自然会发现学这个其实没什么不好。就拿我来说吧，我有一段时间特别喜欢乒乓球，只要有时间我就打，晚上十几点也在打，可有段时间出去旅游了，回来后就觉得乒乓球没什么意思，可是，我看见那些人拿着球拍不知如何着手时，我就忍不住拿出自己的拍去教他们，可能是因为我还是对乒乓球有特殊的感情吧的吧，从那次以后，乒乓球就变成了我生活中不可少的一部分。觉得打玩乒乓球能带走我所有烦躁和苦恼，就如吃了蜜橘一样的甜！

体验生活，是种快乐！多味，酸甜苦辣……

“轰隆隆！”震耳欲聋的雷鸣使我从幻想中走出，我继续转着手中乏味的笔……

多味初三作文3

阅读对许多人而言淡而无味。不管他们对阅读如何理解，阅读对于他们就像喝白开水一样，喝法不同，味道一样罢了。

起初我也是如此，认为阅读不过是读书而已。后来虽知道了些阅读的方法，对阅读有了更进一步的理解，但仍认为它平淡无味。

自认为对阅读非常了解，事实上根本没有真正地品味着阅读；认为明白了何谓阅读，其实并未体会地阅读的精髓。

自从进入了九年级以后，我才知道阅读并没有那么平淡无味。恰恰相反，事实上，它拥有多种味道。

酸

阅读，某些时候带着些许的酸楚。

我在读刘慈欣著作《三体》时，开头一部分非常认真、详细地阅读，不放过其中的每一个字和词，努力地想象当时的画面，尽可能地在脑海当中使人物的形象、语言、动作成为具体的情景，想象当时的.环境，并推测接下来的内容。可是读了几张后，我又犯起了老毛病——读书读不下几张便不认真读，匆匆地看一眼了解了大致意思便过去了，不再仔细地去记、想。后来连看也不看跳过一段去读下一段。

读过去之后后悔地肠子都青了，于是重新开始读，但两页之后又犯了这个毛病。心里满是痛楚，可我还是没想出啥好法子。

不过，除了酸，别的味道还是有的。

甜

读书使我获得了极大的收获，提高了我的写作水平。在读书中我不知不觉积累了大量的词汇，了解了许多优美的词语、句子，同时还懂得了解文章的结构、重点、构成要素等多种因素。

同时阅读也让我明白了许多人生道理。读一本书时，我时而大笑，时而悲伤。读完后合上书，冷静下来，仔细一想，发现其中有许多的奥秘。我明白了一个道理或一些道理。我从一个道理中得出另一些道理，又根据一些道理总结出一条普遍的道理。

苦

阅读，有时又令我苦恼。

有时我读着读着就出了神，别人叫我只应一声，我就继续去读，为此惹了许多麻烦。

再有时，我读书时不知不觉魂魄就到书里去了，看书的姿势也不对了。久而久之，就形成了严重的近视。至今已给生活带来了严重不便和麻烦。

阅读有着多种味道，人生亦是如此有滋有味。

多味初三作文4

相信每个同学对崭新的初中生活，都有不同的见解！

在我看来：初中时代是我们最为重要的一个阶段，是我们将纯洁的友谊之花绽放，是我们将快乐的音符放飞的天空，是我们将五彩斑斓的梦想得以实现的场所，是我们向往自由，花儿一般的青春之梦绽放的时候！

清晨，当第一缕阳光轻轻抚摸着小城的时候，我伴着刚刚睡醒的迷蒙，揉揉眼睛迅速地穿好衣服来到卫生间来，伴随着水龙头的`“哗哗”声，刺骨的冰水把我从迷蒙中拉了出来。吃完早餐，我犹如一只快乐的小鸟飞出家门，奔向那知识的殿堂！飞快的前进。

在我看来：初中生活最重要的是收获知识和友谊！

呀！看那是谁？前面的几位女同学的身影出现在马路上，不时的发出清脆的犹如风铃般的笑声。我赶忙追过去，果然，是那几位爱学习的女孩子，她们丝毫没有被我的到来而被打扰，反而更加热情的邀请我加入她们的队伍当中去。于是，我们一同在知识的海洋中遨游，探索着代数的神秘；讨论着绝对值与同列项的问题；不一会儿又谈起了白色鸟的和平美丽；英语语法的深奥；小小的细胞有着平凡却又不平凡的使命；秦始皇是 “千古一帝”还是一代暴君；地理的一条条经线、纬线又让我感到无比奇妙。大家在一起有说有笑的学习，是多么的快乐呀！

在我看来：初中生活是这样的绚丽多彩，但也像一个五味瓶酸甜苦辣咸尽在其中。

现在，以往六点左右就能完成的作业要到八点左右才可以完成。各科的担子慢慢在加重，平常清闲的周末被我奔波的身影所代替。听到别的小朋友在楼下玩，发出天真的笑声，我真的有些羡慕他们，有些憧憬小时候。但是，我不再是一名思想简单的小学生了，我要努力赢在人生的起跑线上，昔日的好友我也要让你们看到，三年后我们一定会用微笑来相视，用成熟的心态来互相鼓励，继续下一站的人生旅程。

初中生活在我看来：它是我们将纯洁的友谊之花绽放的沃土，是我们将快乐的音符放飞的天空，是我们将五彩斑斓的梦想得以实现的场所，是我们向往**儿一般的梦绽放的时候。

第四篇：多味初中作文

多味初中

初中生活如同一瓶多味瓶，酸甜苦辣尽在美味里;初中生活如同一杯咖啡，苦涩清纯尽在香甜里;初中生活如同一股轻风，朦胧迷茫尽在清新里。

一转眼，初中生活已经在悄无声息的一分一秒中从手里偷偷地溜过了一个多学期。一切多么新鲜，多么令人着迷呀!自从去年九月踏进中学的校门开始，这美好的一切就从这里为起点，如同春日的阳光一样拉开了序幕。

坐在明亮的教室里，倾听着老师一丝一缕的教诲，享受着人生以来的一大乐事——在有阳光、鸟鸣、露水的早晨;在有霞光、蛙叫、清风的傍晚，学习始终都是一件让我忘却不了的事情。我离不开学习，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，小草离不开大地似的。

在春天里的初中生活，就像桃花的香，一缕一缕，阵阵向我飘来。记得在去年夏天，老师让我们编一本作文集。等到开学的时候，将作文集交上去。自己在心里暗暗地期待——我的作文会不会被老师表扬呢?虽然在小学的时候作文老是被老师夸奖，但是初中的要求更加地高，如果可以被老师表扬，那该有多好呀!果不出我所料，我的这个小小的心愿被实现了。我拿到了刘老师给我发的奖状：暑假作文被评为二等奖。我的心里甜滋滋的，就像桃花一样有着令人着迷的气息。

在夏天里的初中生活，就像大海的浪，一波一波，朝我径直奔来。在开学前的一个星期，我们进行了如火如荼的军训。火热的太阳在我们的头顶，“冒着烟”的操场在我们脚底下，一步一步整齐的踏步声久久不能让我忘怀。还有响亮震天的口号声每每地在我的耳畔响起时，总让我有一种莫名的激动，一下子热血沸腾了起来，好像就是个军人似的。火辣的太阳把我的皮肤晒得黑极了，额头上还脱了一层皮。但我的心里却很澎湃，就像大海一样有着令人忘情的博大。

在秋天里的初中生活，就像枫叶的红，一片一片，在我心中久久荡漾。随着树叶从夏天那活力的绿变到秋天那深沉的金黄，我们在深秋的季节里抬头看着湛蓝天空上的鱼鳞一般的一丝一丝的连绵的云，好像想随那飘荡的云一起游走似的。秋天的枫叶是一页书签，久久地夹在我那叫做青春的书页里。

在冬天里的初中生活，就像大雪的白，一丝一丝，久久留在我的心中。雪的白是最纯洁的白，一年四季中的寒冷和那一份特殊的美感都浸没在那纯洁的雪白里了。刺骨的风直直地朝我吹过来，久久的，打了一个激灵。在刚上初中的几个月里，我放学时尽是被老师留下来补作业，常常到了天黑，看着办公室外从酱紫到乌黑的天，总觉得作业做不完。又实实在在地感觉到了被初中急促紧张的旋律伴随着的那快要跟不上脚步的晕眩。

初中的生活就如春天的桃花香;就如夏天大海的浪;就如秋天枫叶的红;就如冬天大雪的白。如果春天是那宁静的绿，那我就是那躁动的橙;如果夏天是那深沉的蓝，那我就是雀跃的红;如果秋天是那平凡的的黄，那我就是那绚烂的金;如果冬天是那成熟的黑，那我就是那稚嫩的白。我的脚步在初中丰富多彩的生活中留下痕迹，在时间的年轮里悄悄地走过……

第五篇：多味初三叙事作文

多味初三叙事作文

多味初三叙事作文1

在教我的老师中，有的老师犹同咖啡，苦涩不已；有的老师宛如可乐，清爽沁人；有的老师好像白开水，无色无味。但无论怎样，他们的教育都让我受益匪浅。

先来介绍我们班的“白开水”——覃老师。覃老师从一年级教我们到现在，她讲课总是那样心平气和，娓娓道来，从不摆花架子，即使有领导听课也是如此。正因为这样，我们早已习惯了覃老师的教学方法，她总能让我们在看似平淡的学习方法中轻松地学到真知识，就算你捂住耳朵不想听，但她那亲切的话语也会直往你耳朵里钻。

再来介绍我们班的“苦咖啡”——董老师。有一次临近期末，董老师宣布了一道“圣旨”：把所有黑体单词和句子背、、写。听了这道要命的“圣旨”，同学们吓得张开了河马大嘴，还有的眼睛瞪得像鸭蛋一样圆溜。夜晚，我都背书背到十一点了，这道圣旨可把我害惨了，完全帮我整了个容，连月亮婆婆都笑话我。但是到了期末考试，有的.从不及格达到了良好，有的从良好获得了优秀。这种“咖啡”开始入口是苦的，喝完后却是甜的。

最后介绍我们班的“百事可乐”——李老师。李老师是我们班的语文老师，也是我们学校的副校长，班上大多数同学都是她的粉丝，当然，我也不例外。李老师说话略带几分风趣，语言有些幽默，她常用这种方法来教我们做个好学生。“叮零零……”下课铃声响了，可李老师还没有宣布下课啊，只见小状同学便大方地拿起水杯就倒了一茶盖儿水，李老师见状便笑着说：“小状同学，小心烫嘴啊！”可他纹丝不动，李老师又问旁边的同学，居然有人说：“这是保温杯，水很烫。”李老师无奈地苦笑着，这时，大家异口同声地说：“上课不能喝水。”是啊，李老师不仅教育我们知识，还教我们做人。教室里哪里不干净啦，同学们何时不守纪啊，她都要对我们负责到底。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这些老师，不论是什么味道，他们都有一个共同的出发点：那就是让我们快快成长，早日成为国家栋梁！

多味初三叙事作文2

一转眼，暑假在如火的骄阳和吵闹的知了声中即将结束。暑假中，有酸，有甜，有苦，也有辣，令人记忆深刻，回味无穷。

酸。

提起酸，我不由得想到夏令营那刺激的漂流。那天，营员们个个抖擞精神，一路上叽叽喳喳地说个不停。一到目的地，大家便迫不及待地冲下车，套上救生衣，抢过木浆，跳上皮艇，下水了。

一下水，大家便打起水仗来，同学们开心的`笑声随风传递着……这一天，尽管大家全身湿得像落汤鸡一般，但还是玩得很尽兴。刺激的漂流就像沁人心脾的酸一样，给我留下了深刻印象。

甜。

谈起甜，我又想到了不久前去看望的小表妹。提起她，脑海中就立即浮现她胖嘟嘟的身影，她还未满周岁呢！

想起去看望她的那些日子，我常常还会笑出声来——虽然不会说话，可整天依依呀呀地唱些我们听不懂的歌。她，给我的暑假生活添了不少乐趣。

苦。

说到苦，我的记忆可是最深刻的。前段日子，我和同学们骑车外出活动。老天爷一点儿也不留情，整个外出路上都是“艳阳高照”。好不容易挨到了目的地，我是既头晕又眼花，差点儿就中暑了。

老天爷似乎在和我们开玩笑。在回家的路上，刚刚还是万里无云，忽然之间又下起瓢泼大雨，刚进家门，我就打了个喷嚏，真是令人哭笑不得。

辣。

想起辣，我还是心有余悸。好不容易说服妈妈带我外出散散心，可自己却不争气，刚一上车，胃里就开始闹腾——我晕车了。到了景区后，一上午的游玩让我忘记了不适。午饭时，饿极了的我更是狼吞虎咽地吃了两大碗饭。

下午回家时，我又晕车了。“哗”，刚下车，我便忍不住，把胃里残留的食物全部吐了出来。“我再也不坐车了！”我哭丧着脸对妈妈说道。

“知了也睡了，安静地睡了”。忙碌之余，我享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天。

我的暑假——充实，快乐。

多味初三叙事作文3

不知不觉中，小学已悄然离去，带走了我一丝丝少年的轻狂。我开始回顾那小学的味道，那样的味道一次又一次地刺激着我的味觉，我开始反复在嘴里“嚼”着那种种的味道……

草莓味的初一

往日小学里的打打闹闹的快乐取而代之成了行色匆匆的脚步。小学，我和伙伴们一起在草丛里嬉闹、玩耍，累了就躺在草地上，只要休息够了，又开始无虑地在操场上尽情的奔跑。男生成群地打着篮球，女生三三两两地聊天。初中，男女之间好像隔着一堵墙，不像从前那样。小学时，我们一起玩，互相交流学习。初中，同学们都开始忙各自的事，渐渐忙碌起来，我看了，眼角不禁发酸……草莓，有股涩涩的酸味，又有股香香的甜味，正如我的初一生活。

黄连味的初一

耳边响起老师的谆谆教诲，不时想起老师那激励我们的眼神。我坐在窗前，拿着笔，奋力地写着老师布置的“重任“，但千家万户的灯都逐渐熄灭时，你将会看到一个人开着台灯，趴在床上，坚持不懈地写着作业，我叹了口气，又开始奋力地写……黄连，入口的'苦味让人难以下咽正如我们的初一生活……

西瓜味的初一

第一次上晚自习，印入眼帘的是一张张陌生的面孔，我试着和大家交流，认识了不少朋友，“老师来了！”不知是谁叫了一声，我往前一看，老师严肃的眼神扫视了教室一眼，感到十分庄严，全班立刻鸦雀无声，我们以一种“严肃”的状态上完了晚自习。上完晚自习，我兴高采烈地嘘唏向寝室，我们大家都拿着各自的“乐器”，开始我们的“疯狂演奏”。

有趣的初一，紧张的初一，忧愁的初一……更重要的是多味的初一！