第一篇:难忘的启蒙老师作文600字
难忘的启蒙老师作文600字
进入现代化社会后,基本上家家的孩子都能上得起学,所以每个人都应该有自己难忘的启蒙,而我的启蒙老师更令我难忘。
我的启蒙老师姓郭,40多岁,相比之下算是老教师了。她已经送走了6个毕业班的学生了,她有着丰富的教学经验。老师是急脾气,最不能容忍学生磨磨叽叽的。因为年纪的关系,郭老师脸上有几道皱纹,不过时常挂着微笑。郭老师很瘦,所以能配上很多衣服,因此郭老师每天上班都穿的很时髦,她一直紧紧的跟着时代潮流,带给我们青春亮丽的气息,使我们感觉到生活的美好!
因为郭老师对我们要求很高,所以我们经常被训斥,但我算是个小的,不惹事,同时又优秀,老师基本不训我。我们常在班里开一些辩论会课、班会等,开的都很有意思,大家你一句我一句的,动不动就跑题了,幽默诙谐的话常把我们师生逗得哈哈大笑,之后再重新开始辩论。
比如有一次,因为两节课任老师有事,一上午四节课都是郭老师上,连上三节课后,郭老师叹口气说:“连上这么多节课,太累!”同学们马上抓住时机说:“老师别把身体累坏了,你歇一节课吧!”同学们说完都乐了,老师说:“你们又想出去玩了,那就去吧,别碰着了,注意安全啊!”同学们高兴的冲出了教室,我们师生配合就是这么默契。
郭老师对我们学习要求特别严格,不能有一点马虎,一点失误。她观察特细,只要你有一点点的落后,她马上就会发现,给你纠正错误。有一段时间,我的语文成绩有些下滑,考试成绩85分左右,郭老师发卷纸的时候,点到我的名字时,随口说了句“李萌要努力啊!”,我当时只哼了一声,事后老师把我叫到办公室说:“我不相信你的语文成绩就是这样,你好好想想,到底什么原因语文成绩直线下滑呢!你不要数学好就专看数学,这样将来会偏科的,知道吗?一定要努力!”。虽然我挨批了,但当时我真的很高兴,因为我觉得老师在关注我,重视我,当再次考试时,我语文获得了满分,考了全校第一名,我也从此喜欢上了语文。在我学习的启蒙阶段,就有了这样一位好老师,我真的很幸运。现在我打心眼里想当一名教师,让祖国更多的花朵成为祖国的栋梁之才!
难忘的启蒙老师作文500字
我今天要在校园网上写我们一年级和五年级的美术老师。对,你猜对了。她就是——戚老师。
戚老师的眼睛大大的,一头乌黑亮丽的短发。高挺的鼻子,大大的嘴巴。我最喜欢的就是她那大大咧咧的性格。
戚老师当然也是我小学以来最喜欢的美术老师了。从她一年级开始,戚老师一走进教室,我就开始喜欢上她了。戚老师的声音很好听,人也长得很漂亮。上了几节美术课以后,戚老师就选中我、宣润泽、张嘉璐等人以后去美术是学习,做她的“学徒”。
我第一次进美术室的时候,戚老师就让我们模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她对我们说:“先画出城堡,再画出白雪公主。”美术老师戚老师画好之后,我们都情不自禁地惊叹到:“哇!画得好漂亮啊!”是啊!真的好漂亮啊!好像哦!真是画的栩栩如生啊!
我就照着戚老师黑板上画着的白雪公主和城堡,可是我怎么画都画不好。后来,戚老师看见了,就教我。她手把手的教我。这使我非常感动。最后,我终于把画给完成了。不久,戚老师让我们回家去画一幅画,我很快就画好了。第二天就把画带到了学校,老师一看,说:“画的不错哦!恭喜你过关了。”张嘉璐淘汰了,我和宣润泽过关了。我那个时候是越来越喜欢戚老师了。
在后来,戚老师来我们班级里选人去拍照。给她选择了我、边思敏,张泓泽和陈涵璐,我们看着戚老师的画,而戚老师看着镜头。过了几天,我们和戚老师拍的照片登到了暨阳小学的《金苹果》书刊上了。我真高兴,高兴戚老师选择了我。到现在,这本《金苹果》书刊我还珍藏着。
这就是我的难忘的老师。到现在,我还是很喜欢戚老师,虽然她现在已经不记得我了。难忘的启蒙老师作文500字
我常常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们,是她们,在我幼小的心灵里撒下知识的种子、做人的道理,帮我改正了许多的缺点。
在班上,我一直都是一个好学生,老师的表扬是很平常的,但是,也许是老师表扬我太多的缘故吧,那些表扬我大多已经忘却,但老师对我的教育,在我的记忆中却留下了深刻的烙印,久久难以忘怀。
记得我上四年级的时候,谢老师总是会带我到操场上去晨跑,但是我呢总是不想跑。有一次,我跑步的时候心不在焉的,一不留神,踢到了一块大石头,脚一下没站稳,“嘭”的一声摔到了地上,其实那一下摔得并不是非常的重,但是我却大声哭了起来,大概全校的人都听的到我的哭声,我以为这样一来,谢老师一定会跑过来,把我抱起来,像慈母一样的安慰我,叫我好好休息,别再跑了。我正这样天真的想着,这是,领跑的谢老师闻声赶来,看到了坐在地上可怜兮兮的我。学习委员洋洋正要来扶我,却被谢老师制止了,可笑的是,我还以为谢老师要亲自来扶我呢,可是我万万没有想到,谢老师走到我身边,只是轻轻的在我耳边说:“小谦,快站起来·!老师相信你是最勇敢的,摔到了不要紧,只要站起来就行了。以后,在你漫长的人生的道路上,在你的学习和工作中,你会和今天一样,遇到困难,但是,你要知道,在困难面前伏首称臣的往往是那些弱者,老师知道,你上不会甘愿但一个弱者的,对吗?你一定不要被困难吓倒,要坚强!要擦干眼泪!勇敢的站起来,这样,你才可能通向成功之路啊!”我听了,似懂非懂的点了点头,擦干了眼泪,站起来了,慢慢的跑了起来。那次,谢老师还特地的表扬了我,要大家向我学习,我的心里美滋滋的,比刚吃了蜜糖还要甜!同时,我也记住了一句话——“跌倒在爬起来”,它将使我终身受益。
原来,我是自卑的,就是由于我长的不是很好看,我以为自己是众多同学中名副其实的“丑小鸭”,是罗老师,是她帮我打开了这个心结。
第二篇:难忘小学启蒙老师600字
难忘小学启蒙老师600字
老师犹如雨露,滋润着我们,让我们茁壮成长;老师犹如春雨点点入地,让我们的心更纯洁;老师犹如一位辛勤的园丁,无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子,但我知道,我是老师亲手栽种的桃李中的一棵,我的成长(发芽、长大)无不沐浴着老师的阳光和雨露,老师的一颦一笑,使我终生难忘!
我记得,一年级刚入学时,第一个遇见的就是您——徐老师这是一个多么亲切的称呼呀!那时候我的胆子很小(像老鼠遇到猫一样),您一开始就发现了这个问题,要我活泼一点,在上课时要积极的举手发言,可我还是很怕,您又对我进行了一次教育,我的胆子渐渐地变的大了起来,当时我是多么的感激您呀。“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”这是您教我们的第一首诗歌,您为了让我们尽快会背这首小诗,娓娓动听的串讲了一遍故事,当时我听的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回过神来,致使,我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来,当时您还表扬了,我的脸红扑扑的(像红苹果一样)我是多么的高兴呀!
还记得,三年级的时候就正式开始写作文了,但是我们一点也不喜欢写作文,您渐渐的明白了我们的心思,对我们说:“同学们,老师知道你们写不出作文来,没有题材可写,那好,这个周末我们就去郊游。”我们郊游回来,当然也带回了写作的灵感,我们写的作文里开满了小花,长满了小草,里面还有蔚蓝的天空,您就像一位精灵,哪儿一指,这儿有一点,我们的作文里就变得更好了。
难忘,老师温暖的话语;难忘,老师慈祥的面孔;难忘,老师„„您的恩情,我终生不会忘记,您教的哲理,是我终生受益,也终生难忘!
第三篇:我的老师作文600字 难忘的小学启蒙老师
难忘的小学启蒙老师
老师犹如雨露,滋润着我们,让我们茁壮成长;老师犹如春雨点点入地,让我们的心更纯洁;老师犹如一位辛勤的园丁,无私奉献、不辞辛苦的培育着我们。我不知道老师教了多少的弟子,但我知道,我是老师亲手栽种的桃李中的一棵,我的成长(发芽、长大)无不沐浴着老师的阳光和雨露,老师的一颦一笑,使我终生难忘!
我记得,一年级刚入学时,第一个遇见的就是您——徐老师这是一个多么亲切的称呼呀!那时候我的胆子很小(像老鼠遇到猫一样),您一开始就发现了这个问题,要我活泼一点,在上课时要积极的举手发言,可我还是很怕,您又对我进行了一次教育,我的胆子渐渐地变的大了起来,当时我是多么的感激您呀。
“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”这是您教我们的第一首诗歌,您为了让我们尽快会背这首小诗,娓娓动听的串讲了一遍故事,当时我听的入迷了,直到同桌提醒了我,我才回过神来,致使,我也跟着您讲的故事的内容很快的背了下来,当时您还表扬了,我的脸红扑扑的(像红苹果一样)我是多么的高兴呀!
还记得,三年级的时候就正式开始写作文了,但是我们一点也不喜欢写作文,您渐渐的明白了我们的心思,对我们说:“同学们,老师知道你们写不出作文来,没有题材可写,那好,这个周末我们就去郊游。”我们郊游回来,当然也带回了写作的灵感,我们写的作文里开满了小花,长满了小草,里面还有蔚蓝的天空,您就像一位精灵,哪儿一指,这儿有一点,我们的作文里就变得更好了。
难忘,老师温暖的话语;难忘,老师慈祥的面孔;难忘,老师„„您的恩情,我终生不会忘记,您教的哲理,是我终生受益,也终生难忘!
难忘的启蒙老师
记得我的母校,记得我的同学,更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时,我一个人孤单的站在校园门口旁,十分害怕,脑子里全都是匪徒、坏蛋?强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时,一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵,理智已经被挤得片甲不留。于是,我撒腿就跑,心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是,令人想不到的是,校长与我的新班主任正巧也看到了这些,他们在我后面紧追,最终,我还是被追上了,老师生气的把我拉到了办公室,白色的教鞭在她手上升起,还未等我反应过来,只听“啪”的一声,落在了我的身上。这一鞭虽然不疼,但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后,我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师?”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她,也不知怎的,这几句话竟然传到了她的耳朵里!于是,我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛,身子在不停的哆嗦,仿佛能听见教鞭的拍打声。可是,半天过去了,办公室里还是静悄悄的,好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思,而只是静静地看着我,许久,才轻轻地说;“不管你是怎么想的。但是,只有你恨我,才能考出成绩,你真是让我瞧不起!”说完,静静地离开了空无一人的办公室,里面一片沉寂,静的仿佛有点可怕!当时的我并不明白这些话的真正含义,但我却给我下了一个目标:拼命学习,不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲,开始认真学习,而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝,转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天,老师告诉我们,她将要走了。同学们都哭了,而我却倔强地把头扭到了一边,直到下课铃响的那一刻,眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在,没当我想起这位老师,心中便未免有些感动。是啊!启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘,受益匪浅。
忘不了,我的启蒙老师!
难忘实习老师
在六年的小学学习中,很多老师给我上过课,都给我留下了深刻的印象。但最使我难忘的是实习老师覃荆鑫老师。
覃老师中等个儿,短短的头发,一双眼睛炯炯有神,说话声音不大,但充满磁性,很好听。在我的记忆中,覃老师是一个美丽、温柔、幽默的人。
覃老师给我们上音乐课,每次音乐课同学们都很喜欢。她教我们唱了很多歌。直到现在,我还清楚地记得教我们唱的歌曲:黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁?„„
愚人节那天,覃老师又来给我们上音乐课啦。可刚开始与平时不一样,她叫我们班的一位陈姓男生上来在黑板上写下自己的名字,然后她在名字四周写上一些拼音字母,开始我们并不直道老师要干什么,后来老师用红粉笔把那些字母连起来,我们才知道老师在捉弄大家,那些字母被老师巧妙地一连,成了一头憨态可掬的猫,同学们哈哈大笑起来,写了名字的同学只好自认倒霉,接着老师说:“今天是愚人节,祝大家快乐。”霎时间,教室了响起了欢快的笑声。
下课了,课余时间,老师也爱和我们在一起玩耍,踢毽子、跳绳、打球,我们每一个人都玩得开心。
快乐的时光总是短暂的,不久,老师实习期满要走了,同学们都依依不舍,有好几个女生还悄悄地流了眼泪,老师背着简单的行李,坐着接她的车走了,汽车越走越远,同学们还站在那儿,一个劲儿地挥着手。
直到现在,覃老师还常常走进我的梦中,我真想念她。
令人又爱又恨的老师
冯老师是我四年级至六年级的数学老师,我们班有一些同学都“恨”他,但某一些人又很”爱”他。
“恨”是是因为他上课时总是凶巴巴的,当一位同学开始“游魂”时,“魂”还没有离开,他就敏锐的察觉到,然后就猛地敲黑板、踢讲台,让她再次专注。只要你站在黑板的反光面去看,就会发现黑板上有许些小凹点,这些就是冯老师敲打黑板时留下的印痕。
“爱”是因为,一位同学单元测验没及格,冯老师不但没有责备她,而是用上课时难得的温和来耐心地为她详细讲解,直到她明白为止。冯老师为了鼓励她把数学成绩提上去并能保持稳步的状态,还特地送了她两个漂亮的本子,本子的首页还写着:“加油!下次一定会考得很好,老师相信你!”
冯老师一直想让班里同学们的成绩差距不要太大,也希望六年级下学期能考到自己理想的中学,只要他能抽出时间,偶尔会利用放学的时间免费教我们几个数学差的学生。
前两个月,妈妈为我择校很困惑,好的学校因我成绩不理想不敢报,差的又不想我去,请教了冯老师,冯老师很耐心的问:”她画画得过全国奖吗?有的话,可报特长生......。
因为那一位老师,她的成绩逐步提升,虽然有时跃下来,有时又猛升,像波浪一样,但是她立志要考上她想进的中学,不辜负冯老师的辛苦和用心。她?是谁呢?是我!而冯老师是对我最用心的老师,他是我心中最好的老师。
想起金老师,我真怀念
金老师是一,二年级教我的语文老师。
刚步入学校的时候,我是一个年幼无知的孩子。初入小学,什么都不懂,也不认识什么人,所以便不怎么愿意说话。
第一次见到金老师是一年级报名注册的时候。我紧紧拉住妈妈的手,走进绿草如茵的校园。等到报名的时候,迎面走来一位盘着头发,身穿紫红色衣服的漂亮阿姨。她见了我们微笑地走了过来,说:“你们是来报名的吧!先填一下表吧。”待我们填好后,又继续微笑着走向其她家长,又开始递表,收表„„„
我由于不怎么喜欢说话,个子中等,长相又一般,所以经常容易被人忽虑,但金老师却不会。
有一次上课,老师把所有字母都教了一遍,因有人在下面说话,惹怒了老师,所以老师觉定请人带读。当老师把这个重大决定说出来时,全班顿时鸦雀无声。当听到老师叫到我的名字时,全班同学的目光都齐刷刷地看向了我这边,等着看我出洋相。我忐忑不安地读了一遍字母表,因为只教了一遍,不份字母的音还不太熟练,所以读的时候像小和尚念经,拖拖沓沓。等读完后才发现错了六个,当即羞愧难当,无地自容。这时金老师走了过来,用一种仿佛能将冰雪溶化般的絮语说:“读错了没关系,这证明没有人是完没无缺的不是吗?这次不会读没关系,上课再认真一点儿,课后再复习一下,相信你很快就会把它们全部熟读的!“
听了老师的话,我倍增信心,没过几天便把它们全部熟读了,而且还全不背熟了。从此我的语文总是遥遥领先。
当我走向你的时候。我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花,你却给了我整片大海。我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银装素裹的世界„„让我怎样感谢你?
大烙饼老师——我的好老师
“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”这副对联是对好老师一生的生活写照,朴实、简洁、明了而又真切。“春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔„„”词语描述好老师的教学态度,温馨、欢快、甜蜜而又肃然。
我的学习环境不是与世隔绝的贫瘠山村,所以没有机会遇上“背篼教师”,我的老师中也没有身患癌症的,所以不可能出现震撼人心的辞世场景。但在这平淡无奇的环境里,却让我遇见了一位教学不凡的好老师—王迎春老师
王迎春老师的别致处,不是因为他的高、富、帅;也不是因为他的穷、矮、蹉,而是一种感觉,一种长期聚累起来的感觉:像父亲,威严而不缺乏慈爱;像朋友,坦率而不缺少真诚;像兄长,畅快而拥有奋发向上的精神;像„„
认识王迎春老师有三年的时光,但真正第一次照面结识还是刚进五年级的时候。五年级以前,只闻其大名,至于相貌、性别全然不知。若问其原因,原因很简单:除了我是个闭目塞听的书呆子外,他是我姐的数学老师,听说是一位教学方面有点魔力的好老师,但他起先留给我的印象却是糟糕透了,而后来,随着认识的加深,我对他的看法来了一个酷毙了的720度的旋转飘移甩尾。
还记得开学的第一天,当他—一个粗壮的大块头,脸圆圆的,大得像张烙饼,而且样子有点憨厚的男老师站在讲台上声称自己是班主任时,内心感觉有一丝丝冷风掠过,凉彻心扉,使我很不惬意。
不惬意的事情接二连三:开学已有一个星期了,班上要选班干部。论成绩、论品行、论个头,应当非我莫属,但他偏偏选择了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我内心很不平衡,所以滋生出了对他的恨,一种暗暗的、怕见光的、埋藏于内心之处的恨。但这阴晦的暗淡并没隐避多久,很快地被他的火眼金睛给寻着了。大家彼此心照不宣,下课了,他时不时地用沾满粉笔灰的手捏弄一下我肉乎乎的脸蛋,企图乳化我俩之间的矛盾。不过,这着还真奏效。慢慢地,我对他的敌意似乎柔软了许多。或许他当时的抉择是正确的,我反思自己的狭隘行为。而事实证明他的确是正确的,因为开学报名时,有一女生留恋先前的老师,哭着不肯报名。为了安抚她的情绪,让她更好地踏踏实实地在本班学习,所以就把班长的名额给了她。这事是我后来才知道的,心中阴晦的细小颗粒被汗颜无地之感所取代„„
我的启蒙老师
打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望。啊!我看见了,我看见了多年不见的蔡老师,她可是我印象最深的启蒙老师。蔡老师有两种奇特的魔法。第一种——“夺魂咒”,这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上,所以就能让大家很容易地记住她讲的内容。第二种——她有一双会说话的眼睛,那就是所谓的“警惕咒”这使同学们都非常敬畏她。
上课时,老师正在讲“n”这个字母时,见我们班上的一个同学快要睡着了,于是,她就诸葛亮弹琴——计上心来,正式开始使用“夺魂咒”,说:“我教你们一个巧记字母的方法,大家来看看,我比划的姿势像不像字母‘n’。”说完以后,把腰一弓,一手拿起教鞭当拐杖,另一手伸到背后捶起背来,时不时地发出咳嗽声,像一个老大爷。“拐杖”的“仗头”与胸连在一起,还真像字母“n”。全班同学见了,哈哈大笑。那个快睡着的同学见了,也来了精神,情不自禁地笑了起来。一节课,就这样在欢声笑语中结束了,从那次以后,大家开始喜欢上语文课了。上课时,个个腰板塔挺直,精神抖擞,安安静静地坐着听老师讲课,正由于有老师那“夺魂咒”所以课堂上其乐无穷,同学们很快就把所有的字母背了下来,而且听写时个个全对。在期末考试时,我们班还考了个年段第一名呢。
蔡老师还有一个特异功能——“警惕咒”。那次,我们班的几个同学正在讲悄悄话,蔡老师见了,像孙悟空一样,一脚伸起,放在另一叫的膝盖骨上,一手五指并拢,举到额头,眉头紧皱,两只眼睛望着他们,像在说:“我在上面讲得口干舌燥,你居然在下面讲话,到底有没有把我讲的内容掌握下来。”又好像在说:“我是孙悟空,你们逃不出我的火眼金睛。”他们见了老师的眼睛,好像读懂了老师的意思,觉得这是不尊敬老师,羞愧地低下了头。像这样的例子在班级上多得数不胜数。
啊!蔡老师在我心中闪耀着神圣的光芒,我要用三分李白的诗情,三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容。
难忘的启蒙老师
在我的脑海里,一件件经历过的事和相处过的人就像一幅彩色照片,当时间久了,当我淡忘这些人和事时,那些“彩色照片”也会慢慢褪色,但永远不会褪色的那张“照片”,那一双包含申请与慈爱的眼睛,时常出现在我的梦中,令我难以忘怀,这就是我的启蒙老师——李老师。
记得刚到三友幼儿园学前一班时,我很恐惧也很自卑。因为班里的同学家都住在碱厂,而他们的父母也与老师很熟,所以老师们自然对他们倍加关爱喽!而我,家离学校非常远,每天都是爸爸齐骑摩托车接送我,因为路上很冷,所以我要穿好多衣服,到学校门口脱下来后爸爸就拿回家,接我的时候再拿来。我这一行为被一位同学看见了,她就奔走相告,第二天同学们都去沙堆里尽情玩耍,而我只得做在一旁,静静地看着。李老师见我一个人坐在那里,便笑着对我说:“你怎么不去跟大家玩啊?”老师话音刚落,我就哭起来,委屈地说:“我不认识他们,而且大家都嘲笑我,不愿意和我玩„„”老师听后生气极了,拉着我的手:“走!老师带你去玩!”老师把我带到沙堆,和我玩起过家家来,同学们看见了非常羡慕,我们一起玩,十分开心。在玩的过程中大家都发现了我的闪光点,并且都愿意和我做朋友。
还有一件事令我永生难忘,那件事彻底改变了我。
六一临近,班里要排节目。老师们早就选上了一个《时装模特步》,男主角当然是由班长高英男担任,这女主角,其他老师当然要选李秋实了!这时,李老师站了出来:“我看着女主角孟可心最合适!她与高英男的身高、脸型都很相配,而且她很有舞蹈天赋,你们说呢?”李老师算得上是幼儿园里的长老了,即使其他老师有十万个不愿意,也没有办法,因为她们知道,李老师是不会看错的。就这样,我当上了舞蹈里的女主角。留意那天,我发挥得非常好,虽然演出中服装出了一点状况,我还是巧妙的把它遮掩过去,我们的舞蹈获得了一等奖。
从那以后,我非常愿意向人们展示自己,再也不会胆怯、自卑了,我的适应能力也变强了。
李老师总是给我母亲般的关爱,那浓浓的爱将我心头的陌生感、恐惧感慢慢融化了。在哪里,我读过了一段令我难忘的美好时光。
然而,命运对李老师却是不公的,几年前,李老师患上了子宫癌,做了子宫切除手术,当妈妈告诉我时,我哭了,我没有想到这种使竟会发生在李老师的身上„„
李老师,因为是您给了我母亲般的呵护,让我懂得了人与人之间离不开沟通和信任。
人生的经历丰富多彩,遇到的老师也千千万万,但我不会忘记李老师,不会忘记她对我的教导,永远不会忘记!
第四篇:小学作文:难忘的启蒙老师
难忘的启蒙老师
老师像园丁,不辞劳苦地培育着我们这些祖国的花朵;老师像蜡烛,不惜燃尽自己,给我们光芒;老师像人梯,让我们踩着他们的肩膀,一步一步地向上攀登。
是我的启蒙老师侯老师,把我从一个无知、贪玩的小丫头培养成了一个知书达理的学生。侯老师是个数学老师,有一次,侯老师给我们上数学课,她用温和的声音对我们说:“今天,我教大家算术,你们高兴吗?”我心想:“什么叫算术?一定很好玩吧!”我满怀着好奇心地听老师讲课。这时,侯老师从粉笔盒里拿出两根粉笔,提问我:“吴雯同学,1+1等于几呀?”我拿出手指比了比,回答道:“1+1等于2”。老师高兴地点了点头,接着又问:“2+2呢?”我又拿出手指比,可我还没学数数,回答不上。老师不慌不忙地从粉笔盒里拿出了四根粉笔,左右各两根,举着右手微笑着说:“这边有几根?”我想了想说:“有两根”。然后她又举着左手说:“这边又有几根?”我不假思索地回答“有两根”。“那合起来有几根呢?请你数一数。”“一、二、三、四,有四根”。侯老师笑了,笑得眼睛眯成了一条缝,脸上的皱纹也舒展开了。侯老师就是这样把我这只只知道天有井口那么大的小青蛙,一步一个脚印地带出了井口,让我看到了广阔的天地,让我学到了不少的知识。
侯老师不仅教我怎样学习,还教我做人的道理。有一次,我在操场上捡到了一元钱,便想占为己有,准备拿去买零食吃。被侯老师知道了,把我叫到办公室,我当时非常害怕,可是侯老师并没有责骂我,而是语重心长地对我说“做人要诚实,不是自己的东西,不能要。”我惭愧地低下了头,并让我知道了今后该怎么做。
侯老师,谢谢您对我的关心,谢谢您对我的呵护,谢谢您对我的教育。侯老师,虽然您退休回老家了,但我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师。是他们,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,教育我如何学知,怎样做人。
第五篇:难忘的启蒙老师作文_2
难忘的启蒙老师作文
我就像一只在知识海洋里傲游的小船,而老师就像码头一样,能让我这乘风破浪、疲惫不堪的船,在她(他)无风无浪的怀抱里休息。最让我记忆深刻的,是焦老师。她对同学们一直都很关心,无论是学习还是生活。
她是我的一年级老师。一次,我在读课文时,把“锚”读成了“猫”,焦老师听了,走到我身边,帮我注上拼音,并认真的为我讲解。但不知是因为老师第一次离我那么近,还是没好好听,我仍然读错。老师就用“锚”和“猫”编了一个小故事讲给我听,“从前,‘锚’和‘猫’相遇了,它们都觉的对方很奇怪,就互相聊起天来„„”很神奇,听完后,我终于明白了“锚”和“猫”的区别。
焦老师对同学们是多么关心啊!但是还有一次,却让我看到了她的严厉。
有一次,焦老师有些感冒,所以她就坐在了办公桌旁为我们讲课。我坐在第三排,离老师有一定距离,老师一边讲,我一边在下面开小差(画画)。老师讲的什么,我完全没听到。“春眠不觉晓的意思是„„”“在这儿画朵花,会更好。”老师在后面讲的绘声绘色,我在下面画的专心致志。“嚓!”我和老师同时一惊。原来是我在画画的时候,有一笔重了些,把纸划破了,惊动了老师。老师缓缓走过来,咳了一声,说:“你在干什么呀?”我支支吾吾地说:“这个,这个,我在„„
我在描红。”老师却说:“是吗?我讲了这么久,你连语文书都没打开,更别说描红了„„实话告诉老师,你在干嘛?”“我,我在画画。”我的脸在逐渐发烫,从老师的眼睛里我似乎看到一丝失望。老师坐到我的身旁,拉着我的手说:“樊蓉,你是我们班上比较好的同学,老师不希望你撒谎,更不希望你从一个单纯的小女孩儿,变成了一个满口谎言的人。„„你能明白吗?”看着老师,我坚定的点点头,心里默默的说:“老师,我一定不会再说谎了,我还是从前的那个听话懂事的樊蓉。”
焦老师,您的教诲我永生难忘,谢谢您!