二年级组工作总结1

第一篇：二年级组工作总结1

二年级组工作总结

我们二年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家。

一、和谐氛围

因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学年一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作是工作成功的保证。于是，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同志之间团结协作，互相帮助。

二、具体工作：

本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

还是先从四位班主任说起吧：四位班主任中张红梅老师年龄最大，但工作认真负责，责任心强。注重强化对学生的常规教育和良好的习惯教育，班级多次荣获纪律红旗和卫生红旗。对待教学工作更是兢兢业业、一丝不苟。像读写笔记、大本练习册等课外作业也是每本必批必改。前段时间，脚勾股

炎犯了，鼓了脓，只能依靠每天挂水吃药，但从未叫过一声苦，依然坚持上课。胡春霞老师的努力大家是有目共睹的，克服困难，为了上好市优质课，精益求精，反复修改教案，上试教课，每天休息的时间很少，就在上课的前一天晚上也只休息大约3个小时的样子，最终她的课受到听课老师的一致好评。并在此期间完成了本科毕业论文的答辩。黄海莉老师虽然很年轻，但身体却不怎么好，加上孩子又小，但她从未因为这些而影响工作。努力提高自身业务素质，认真备课，上好观摩课，受到听课老师的好评。我作为班主任中的一员，克服嗓子不好（嗓子不能大声说话，不能吃一点刺激性的食物，闻刺激性的气味）的困难。除了协调好本年级组的各项工作外，还努力提高自己的业务。平时主动阅读课外书籍，参与学校首届“书香漂流”的活动，并认真写好读后心得。积极撰写博客文章，参加各级评比，撰写好论文。本学期教育博客获县一等奖，有一篇论文获县一等奖，个人读书计划获县一等奖，一篇论文市三等奖，一篇文章第五届《我为书狂》会刊，一篇教育随笔发表在《江苏科技报.今日教育周刊》上。此外，我们年级组孩子虽小，但我们的卫生区打扫却很繁重。卫生区大都属于窗口地带。二（4）班负责校门口的打扫，二（1）和二（2）分别负责西东两个楼梯的打扫，并还有相应的卫生区，但我们几人从未有过怨言。遇到大扫除每位班主任都是身体力行。我们三位语文老师在胡老师外出期间，主动协调好，帮胡老师上好语文课，年级组的凝聚力在此。

年级组班主任个个尽心尽职，工作积极。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。赵凌霜和杨洪珍老师是学校为数不多的带双班数学的老师，但她俩任劳任怨，毫无怨言。她俩的颈椎都不好，为了不影响工作，这学期每人花1000多元钱做颈椎的治疗。每天早上来到学校第一件事就是把收缴好恶的课外作业逐题逐人批改，埋在作业堆里，课堂作业更别提了。赵凌霜老师在胡春霞老师参加优质课比赛和外出听课两个多星期的时间，在上好两班数

学课的基础上，还主动帮助维持好三班的纪律、卫生、放学组队工作。还积极参加学校的各项教研活动，本学期承担公开课两次，均受到与会人员的好评。杨洪珍老师虽然工作非常忙，但只要年级组开展活动，她都毫不犹豫地承担起任务，并尽心尽力地去完成。本学期的研讨课由于她准备认真，收到了听课老师的一致好评。最近一周，她父亲因意外住进医院，杨老师一面要照顾父亲，一面要上好课，也从未向领导请过半天假。尤其在期末复习这段时间，她俩全天上课，非常辛苦，但依然如故。音乐李红玲老师、美术赵雷老师她们一样工作兢兢业业，不但很好地完成了自己的教育教学任务，还积极主动地配合年级组和各位班主任的工作，年级组只要是有活动，他们就会非常乐意地接受任务。还经常参与学校的各项整体工作，从未有怨言。本学期赵雷老师担任了学校书法小组的辅导工作，收效甚丰。李洪玲老师还利用课外活动时间安排好校舞蹈队的训练，成绩大家有目共睹。年纪较长的李剑泳老师和茅英元老师担任常识教学，还分别承担了学校的报纸分发和仪器管理工作，工作认真、负责，工作兢兢业业。李剑泳老师在胡春霞老师外出期间，服从学校领导安排，在完成本职工作的基础上，帮胡老师看班。体育李金娥老师分管体育室，还积极撰写论文。

此外一个多月前，由于工作调整马燕老师所带的英语口语课课务全由班主任代替。近两周赵雷老师被中心校抽走负责唐沟幼儿园的迎验的设计工作，她所带的美术课均有相应班级的语文老师接替。但所有的老师均没有一句怨言，正是有了这样一个乐于奉献的集体，二年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

本年级的老师还积极参与学校组织的各项活动。校春季运动会上，由于年级组老师认真准备，在教师接力跑中荣获二等奖。

三、共同进步

一些好的教案，课件我们一起分享，研究教学，对于自己的教育教学经验毫无保留的传授给年轻的同志。发现存在的不足，也能做到知无不言、言无不尽。

回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯。2009、6、18

第二篇：二年级组工作总结1

积极进取显成效

创新务实展新篇 ——2014—2015学年二年级组工作总结

时光飞逝，岁月如梭，一转眼一年就过去了。回想这一年，我们二年级组的每一个孩子每天在进步，我们二年级组的每一位老师每天在成长，这是一个丰收、独特、愉快的一年。下面请允许我将本年级组的工作做一下汇报。

工作篇

一、团结的教师队伍是工作的前提

我们二年级组一共有9位老师，其中有对学生循循善诱的老教师韩可武老师、盛阵风老师，无论身处什么岗位，担任什么工作，都荣辱不惊，毫不张扬地醉心于数学工作，他们用自己的行动书写着一个老教师崇高无私的思想境界。还有，对待工作一丝不苟的年轻班主任阮红、金锦、姜晶晶和陈瑶老师，还有不计得失、辅助班主任工作的好搭档齐小春老师，他们不张扬，不虚华，没有惊天动地之举，只有琐碎的工作中不止的步伐；她们没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮中与学生的风雨兼程。9位老师团结一致，爱组如家、爱生如子，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，为整个二年级组的工作打下了坚实的基础。

二、教育教研是工作的根基

我们二年级组的9位老师从课堂教学入手，备好课，上好课，做到教学“五认真”。低年级时学生学习兴趣的形成期，我们几位老

师重视培养学生良好的学习习惯，采用多种形式提高学生的学习兴趣。尤其我们组内的阮红、齐小春、姜晶晶三位年轻的老师，她们在完成教学任务之时，还主动承担学校里的教育教研任务。在2015年阮红老师承担了区语文校本教研活动，给区语文老师执教了《体育世界》一课，取得与会专家、老师们的一致好评。2015年的2月份，在送教乡下中，姜晶晶承担了教学任务；他们给老师们展示了一节完全把课堂还给学生的新型课。

三、德育的落实是工作的支柱

德育工作是搞好其他工作的重要支柱，我们二年级组的五位班主任老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好风气。

1、上好每一节班会课

开学初，我们年级组根据学校德育处要求，切实做好班级管理工作。在德育处的安排下，本学期的主题班会紧紧围绕“新学期，新开始”、“清明时节忆先烈”、“劳动最光荣”、“我们的节日”“交通安全、预防溺水及血吸虫病防控”五位班主任做到主题有计划，有内容，绝不敷衍了事，切实让文明之花在每个孩子心中开放。

2、出好每一期的黑板报

黑板报作为班级文化的一块阵地，在熏染学生文化、道德、培养学生能力等方面起着举足轻重的作用，为了充分发挥这一小方阵地的作用，我们年级组的五位班主任每次都能认真完成每一期的黑板报。

3、营造氛围浓厚的班级文化

教室环境是班级形象的标志之一。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。

开学初，我们年级组发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室大气、高雅。从班训的制定到墙壁文化的布置，都是全班同学积极参与，共同筹谋，有的构思、有的购买材料、有的动手布置，一点一滴都凝聚着孩子们的智慧和汗水，一点一滴都见证着孩子们的进步与成长。

四、活动的开展是工作的重中之重

1、铅笔字比赛。为了进一步培养学生良好的写字习惯，促使学生写一手美观大方的铅笔字，切实有效地推进素质教育向前发展。上学期在校的统一安排下，我们年级组共上交了将近几十幅优秀的作品。

2、家长会活动。在2015年的1月份我们迎来了一年一度的家长会活动，为了更好地开好家长会，达到预期的效果，年级组的五位班主任认真准备，会上做了精彩的发言，在介绍知识和经验的同时，引导家长反思自己的家庭教育，构思家庭教育新方案，取得了良好的效果。

3、大课间活动。本学期开展了大课间活动，每个周一的早上是二年级组孩子们最快乐的时候。他们带来跳绳、毽子，一个人跳、两个人跳、许多人跳。好不热闹啊！活动激发了学生兴趣，培养了学生

终身运动的意识。

4、读书活动。我们二年级组以 “我读书 我快乐”掀起了读书热潮，每位学生每天读书时间不少于一小时，并把每天中午的时间定为读书时间。阅读中思考，阅读中成长，学生不光阅读，还摘抄了书中的不少优美的段落，做了一张张读书卡。一张张读书卡新鲜出炉，内容丰富多彩，设计新颖，图文并茂，书写端正，色彩明艳，美观性、趣味性为一体，智慧在张张读书卡中闪耀。开始了自己的创作之路，她们积极构思。这次活动的展示让学生增长知识的同时，还激发了孩子们的创作意识，懂得要让阅读和写作滋养生命，提高文化修养、审美情趣、欣赏能力，让读书伴随成长，让读书成为习惯，让读书成就人生！

5、春游活动。在清明节即将到来之际，我们学校此次春游的目的地——五横乡。让孩子置身大自然的如诗如画的环境中，能使他们心胸开阔、释放压力

6、科技节活动。6月份，华一小举行“2015年科技节活动”，长期以来，活动开展得扎实有效，学校尤其重视学生科学、科技素质的培养，注重学生科技活动蓬勃发展，成绩显著。

7、艺术节活动。5月27日下午，华一小“梦想舞台 童心飞扬”第十二届文艺汇演如期举行。演出时，绚丽的舞蹈、生动逼真的表演赢得了观众的掌声和欢呼声。

硕果篇

一份耕耘，一份收获。这一学年我们年级组付出着，收获着。

1、铅笔字比赛中，我们年级组在上送的50幅作品中，取得了一等奖6名，二等奖15名，三等奖18名的好成绩。

2、在校评比中，五个班的班级文化建设均被评为优秀

3、在“三爱” 手抄报比赛中，我们年级组上交的绘画作品大部分被选上并粘贴在文化墙上。

4、梦想达人秀展示活动中，我们年级组中的多人获奖

5、方芳老师获得多项殊荣

展望篇

下学期二年级组将在学校领导的引导下，主要做好四方面的工作：

1、继续抓好教育教学工作。

2、以“为学生的明天奠基”为指针，通过各类活动，减轻学生负 担，使每个孩子都能得到不同程度的锻炼。

3、狠抓养成教育，使每个孩子都成为合格的少先队员。4.、把阅读作为一项系统的工作认真扎实有效开展下去。

成绩只能说明过去，不能代表将来。我们二年级组每位教师将一如继往地努力工作，继续为教育教学出一份微薄之力。

第三篇：二年级组阶段性工作总结1

二年级组阶段性工作总结

（2013——2014学第一学期）

自本学期开学以来，我们二年级组教师在学校的统一领导和指挥下，积极响应并认真完成了各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步，现将二年级组本阶段工作总结如下：

一、工作完成情况：

1、结合实际情况制定各项工作计划。

2、确定本学二年级学科研究课题。

3、组织学习新课标，以及学校订购的《小学语文教师》《班主任之友》等理论书籍。

4、倡导本年级组教师“读一本好书，写一份新得”，搜集整理了教师的读书心得。

5、依据教务处工作安排组织参加了学校第一阶段常规汇报课，第二阶段示范观摩课。

6、及时进行常规检查。

7、积极组织开展集体备课活动。

8、加强家校联合，顺利召开了本学期第一次家长会。

二、存在的问题及改正的措施

存在的问题

1、有关教育教学的理论学习还不够系统，对于教学之后的反思还比较欠缺。

2、年级组过程资料的搜集显得还不够及时和完善。因此，我们需要改进的是：

1、努力加强学习。更多的学习教育教学理论，只有强大的理论支撑，才会有高质量的教育。

2、更好地注重过程资料的搜集和整理，多写教育反思和教育论文。

3、积极组织开展一些能够增强年级组凝聚力的活动。

4、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。总之，在十一小这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级组教师在忙碌中享受着工作的快乐，在充实中思索着进取!

2013年10月29日

第四篇：2013年6月二年级组工作总结1

二年级组工作总结

时间如流水一般,静悄悄地流过。又到提笔写总结的时候，静下心来，回顾一学期的工作，感慨万千。下面，由我对本年级组的工作进行简单小结：

一、常规工作常抓不懈

二年级学生由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我们年级组老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。四位班主任都加大了要求力度，整个一学期，只要有孩子们在的地方，就可以看到她们的身影。同时两位数学老师也为了配合班主任做好班级工作付出了很多的心血。一学期来，整个年级的班级工作井井有条。

二、抓实教学工作

二年级是一个夯实基础的阶段，行为习惯的养成对于孩子来说十分重要，同样也要让孩子夯实一年级刚刚建起的知识基础。所以我们组每位老师向课堂40分钟要质量，正是由于各位老师严抓实管，给学生夯实了知识基础，为学生迈向更高的台阶奠定了基础。为了上好课，老师们经常在一起讨论、查阅资料，再结合每个班实际进行调整，这样老师们都能抓住主线来教学，使重难点突出。李淑梅、洪映辉、洪春明、林卫何、邱香兰六位教师态度谦虚认真，工作踏实负责，课前课后经常互相请教，互相听课，上课时出现的问题提出宝贵意见，平时经常指导帮助，并且遇到工作总能抢在前面干，起到了很好的模范、帮带作用。年级组无论是开展年级活动，还是家长会，大家都鼎立支持，竭力配合。共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作教具、课件。

学困生是每位老师的心病，但学困生更需要老师的关心和爱护。为学生“开小灶”成为二年级老师的家常便饭。为了使学困生成绩得到提高，老师们都能耐心地指导，找学困生谈心，从生活上悉心关怀，鼓励他们克服困难，努力学习，力争取得好的成绩。

三、安全教育方面

本年级各班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等工作，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固。

四、团结一心，做好各项工作。

学校是个大家庭，我们年级组就是一个小家庭，在这里老师们团结友爱，和睦相处，关系融洽，我们各司其职，有事互相协调，互相提醒，有谁需要帮助，大家都会伸出援助之手，有谁身体不好，大家都会问寒问暖，班级中遇到学生

有问题，组里老师见了都会共同教育，对于组里的事总是先征求老师的意见，一旦决定就全力以赴配合，认真完成学校布置的各项任务。

五、存在的问题及努力的方向

回首即将过去的一学期，我们的工作还有许多不足，比如学生的养成教育还有待更进一步的细致，工作预见性不强，办事效率还需进一步提高，在教学上或班级管理上还有很大的提升空间等。

今后我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队；从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。我们组的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

第五篇：二年级组工作总结

二年级组工作总结

一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，忠实肯干,工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下。

一、同心协力、和谐相处

本年级组有7位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在管理方面有了很大进步为本学期开创一个良好的开端。

二、加强自身修养,提高工作效率 1.常规教育工作

根据学校德育工作计划和办学理念，根据班级的实际情况，严格要求本年级学生落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。

2.自身修养的提升

在工作中不断学习理论知识，提高管理本学期，我组老师利用自己的业余时学习来丰富自己的个人生活，在大家得知有读书交流活动,我们年级组各老师在电子阅览积极找资料学习，并做好笔记。这次教师的学习态度和兴趣，形成了良好的组风，教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

三、班级管理、培养习惯、锻炼能力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

1.鼓励班干部敢想、敢做

只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，又培养班干部的带头作用，鼓励孩子们的敢做能力。

2.学生管理方面

着重培养孩子们的行为习惯。有意识地培养孩子的能力，要求 学校的活动都能有纪律的自觉排队，做到快、齐、静，强化了自觉意识。在家要他们自己管理好自己的物品、衣服、东西的摆放，做好值日卫生、保持教室整洁干净，强化了孩子的自我服务意识，提高了他们的自理能力。要求孩子们按时起床、休息、学习，强化时间观念，遵守作习时间，形成自我的学习习惯，通过一学期在各方面的培养，孩子们的学习习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯、安全习惯都得到了很大提高，使班级形成活泼健康向上的班集体。

3.班级环境文化建设

班级环境是一个班的形象标志之一。美化教室环境，既优美了教室的美观,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的生活环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的生活环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校、热爱生活的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。

四、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，让家长放心，共同教育。

五、工作反思

我们组各方面工作从整体上，都在走上正轨、稳定的状况，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着一些不稳定的因素，暴露出一些安全隐患，因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。