第一篇：老当益壮
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。出自（唐）王勃《滕王阁序并诗》。“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。” 《后汉书·马援传》：
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。三国魏·曹操《步出夏门行·龟虽寿》
莫道桑榆晚，为霞尚满天。——出自白居易《咏老赠梦得>
“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。”（杜甫《江汉》）
挽回清微风，笔有万钧力。:《和张咏老》年代:宋作者:王之道
第二篇：历史典故：老当益壮的将军
历史典故：老当益壮的将军
汉光武帝靠武力夺取了天下，他手下有批出身豪强地主的大将谋臣，都是帮光武帝打天下立过功的，其中功劳最大的有二十八个。汉光武帝死后，他的儿子汉明帝刘庄把二十八人的肖像画在南宫的云台上，称为“云台二十八将”。
但是在二十八将之外，还有一名大将，他的名字虽然没有留在云台上，在历史上却很有名气。他就是老当益壮的马援。
马援在王莽统治的时候，做过扶风郡(治所在今陕西兴平东南)的督邮。有一次，郡太守派他送犯人到长安。半路上，他看犯人哭得挺伤心，就把他们放走了，自己也只好丢了官，逃亡到北地郡躲起来。后来在那边搞起畜牧业和农业来。
不到几年工夫，马援成了一个大畜牧主和地主，有了牛羊几千头，还积蓄了几万斛粮食。
但是他并不想一直留在那里过富裕生活。他把自己积贮的财产牛羊，分送给他的兄弟朋友。他说：“一个人做个守财奴，太没有出息了。”
他还说：“男子汉大丈夫，应该有远大志向。越穷越坚强，越老越健壮。”(文言叫做“穷当益坚，老当益壮”。)
王莽失败后，马援投奔汉光武帝，立了很多战功。
公元44年秋天，马援从外面打仗回来，有人劝他说：
“您已经够辛苦的了。还是在家里休养休养吧。”
马援豪迈地说：“不行，现在匈奴和乌桓还在骚乱，我正要向皇上请求保卫北方。男子汉大丈夫，死应该死在边疆上，让别人用马革裹着尸首送回来埋葬。怎么能老呆在家里跟妻子儿女过日子呢。”
不久，匈奴和乌桓果然接连侵犯北方。汉光武帝派他去守襄国(今河北邢台西南)。匈奴和乌桓跟汉兵接触了一下，就逃走了。
北方平定下来不久，南边五溪(在今湖南、贵州交界的地方)有一个部族，打到了临沅县，汉光武帝两次派兵征讨，都被五溪部族打败。
汉光武帝为了这件事很担忧。那时候马援已经六十二岁了，但还是请求让他带兵去打仗。
汉光武帝瞧了瞧马援，见他的胡子都白了，说：“将军老了，还是别去吧!”
可是马援不服老，就在殿前穿上铠甲，跨上战马，雄赳赳地来回跑了一转。
汉光武帝不禁赞叹说：“好硬朗的老人家!”就派他带领马武、耿舒两名将军和四万人马去攻打五溪。
马援的军队到了五溪，因为不适应南方的`气候，有好些兵士中暑死去，马援自己也得了病。有人向汉光武帝挑拨是非，说是马援指挥错误。汉光武帝就派中郎将梁松去责问马援，并且去监督马援的军队。
梁松是汉光武帝的女婿，一向骄横自大。梁松的父亲原来是马援的朋友。马援看不惯梁松那股骄横劲儿，曾经批评过他，梁松从此记下了恨。
梁松到了五溪，马援已经害病死了。但是梁松还不肯罢休，向汉光武帝告了一状，说马援不但指挥作战犯了错误，而且上次在南方的时候，私下里搜刮了大批珍珠。跟马援一起的马武也跟着一起诬陷，说马援回家时确实装了整整一车珍珠。
这一下，汉光武帝真的相信了，下令革了马援的爵位(马援本来封新息侯)，还要追查马援的罪。
赶到马援的棺材运到家里，他妻子马夫人不敢报丧，偷偷地把棺材埋在城外，连以前跟马援要好的朋友和宾客也不敢上马家吊丧。
马夫人亲自到宫里向汉光武帝去请罪，汉光武帝怒气冲冲地把梁松的奏章扔给她。马夫人一看到奏章，才知道她丈夫受了天大的冤屈。
原来马援在南方的时候，害了风湿症。有人告诉他，当地出产的薏苡(音yì-yǐ，又叫米仁)可以治风湿。马援吃了一点，果然见效，回家的时候，叫人买了一批颗粒大的薏苡，用车装了带回来。
梁松、马武偷眼看到过这些东西，就捕风捉影，把薏苡说成珍珠，告了马援一状，害得马援革了爵位，坏了名誉。
马夫人一连六次向汉光武帝上奏章申诉。还有一个名叫朱勃的人，听到马援的冤屈，也大胆地上了奏章替马援申冤。
汉光武帝看了马夫人和朱勃的奏章，才准许马家把马援安葬，也不再追查马援的罪。
第三篇：优秀教师事迹材料：青春立志心不移 老当益壮自奋搏
优秀教师事迹材料：青春立志心不移 老
当益壮自奋搏
优秀教师事迹材料：青春立志心不移老当益壮自奋搏
十堰市茅箭区武当路小学
张兴旺
我叫张兴旺，男，现年3岁,大专学历，小学高级教师，x省教育学会信息技术专业会员，湖北省信息技术学科优秀教师，现任茅箭区武当路小学信息技术教师。1976年参加工作，198年4月加入中国共产党。多年来，在领导和同事们的支持、关心和帮助下，朝着奋斗目标，迈出了坚实的每一步，获得了较多的荣誉。先后八次被评为市级先进教育工作者、优秀教师，两次被评为市、区工会积极分子，六次被评为区级先进教育工作者、优秀教师，两次分别被评为区级和乡级优秀共产党员。
担负一份责任，守住一份清苦。3年前，我高中毕业后就成为当时茅塔乡岩屋小学一名民办教师，那时我才十八岁，直到1986年才有幸转为公办教师。1987年调到茅塔乡中心小学任教，曾先后担任过教研组组长、教务主任、副校长、校长、乡教研员等职务。众所周知，民办教师苦，校长工作难，教研任务繁。但我无怨无悔，对人民的教育事业始终不渝的无限忠诚，对工作有强烈的事业心和高度的责任感，一干就是26年。在那26年里，能吃苦在前、享受在后，不计较个人得失，保持着人民教师两袖清风的本色。为了茅塔乡中心小学的发展，我呕心沥血，尽职尽责，曾多次受到上级领导的好评。为了茅塔乡教学教研工作上一个新的台阶，我经常潜心研究到深夜，经常步行几十里深入到各学校，指导学校和教师的教学教研工作。七十年代，师资匮乏，为了山区的教育事业，为了山区的孩子，我曾婉言谢绝了村主任的好意，主动放弃当放映员的机会，痴心教育工作。
解除一份困惑，体现一份价值。XX年调到武当路小学当一名普通教师，由一名山村学校校长变为一个普通的教师。失落感接踵而来，心情非常矛盾，情绪一度低落，陷入了沉默，生活在迷茫之中。随着时间的推移，当我想到自己还是一名共产党员时，我心里就有一种愧疚感，不当校长照样可以实现自己的人生价值,发挥一个共产党员的模范作用。于是我非但没有放松对自己的要求，反而愈加严于律己，迸发出一股前所未有的工作热情和干劲，投入到教学之中。“功夫不负有心人”，XX年11月我参加了十堰市举办的小学自然学科教学大奖赛，结果不负众望，获得了一等奖，第二年我又被评为茅箭区教育系统优秀党员。取得的这点成绩，使我看到了实现自己价值的希望，更加坚定了我的信心和决心。
从那以后，我就一直从事学校信息技术工作和信息技术教学，兼管微机室和学校网络管理与维护。工作任务非常繁忙，为保持党员的先进性，我始终如一地坚持利用余时间学习党的路线、方针、政策，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己，不断提高自己的政治理论水平和自身道德水准。以身边的先进人物为楷模，切实改造自己的世界观和人生观，努力提高政治思想觉悟。坚持用党员的标准严格要求自己，自觉遵守法律法规和教师职业道德，忠诚于人民的教育事业，克难而进、知难而上，全身心地投入到教学之中，对工作兢兢业业；对学生循循善诱，要求学生做到的自己首先做到，为学生做好表率。
我认为共产党员，不但要加强政治学习，提高思想觉悟，而且要深钻业务，提升工作能力和水平。年过半百的我，想提高自己谈何容易，但我并没有灰心，总是以饱满的热情、百倍的信心投入到无边的学海之中，不耻下问，虚心请教，从不放弃一次培训和学习的机会，发扬“蚂蚁撼树”和“铁杵磨针”的精神，积粒沙成小丘、聚滴水成江河，终于使自己的业务水平和教学能力得到提高，并能比较熟练地运用现代教育技术和手段进行教学。俗话说：“贵在学，成在专”，所以，我在教学方法上进行了有益的尝试，根据新的改精神，改变了过去“重知识、轻能力”的做法，加强了学生能力的培养和智力的开发，充分利用现代教育手段和先进的教学方法，让学生主动探究，自主学习，自我发现规律，收到了较好的效果。
我在坚持不断探索学习，努力提高自身专业水平的同时，还充分发挥自身优势做好学校相关工作：一是做好学校的硬设备维护工作，坚持修旧利废，哪怕是一颗小小的螺丝钉也不轻易丢弃，为学校节约资金达万元以上。根据学校的实际情况，每学期对全校80余台电脑进行全面保养和维护，使用过程中出现的故障，在1小时内给予响应，并力所能及的给予修复，确保正常使用。几年来，共修复电脑200余台次。二是协助学校做好信息技术应用的推广、普及工作。利用中国教师行动网，引导教师开展网上学习和搭建自己的工作室，发表日志、上传资料、开展在线教研，提高了教师的信息技术的使用率和普及率。还对教师进行电教实用技术培训，共10余场次。三是积极服务学校其他部门做好配合工作。如在学校开展的歌咏比赛、才艺大赛、运动会、重大节目汇演等中做好音乐的收集、剪辑和音响服务等配合工作，并采集和建立了相应的视频资源库。通过互联网资源平台搜集各类教学资源，收集、整理、共享共建教学资源0余G，为教师提供了丰富的可用资源。四是在程资源开发的活动中，我组织辅导校内教师制作、设计教学，整合例，同时发挥“多媒体教室”的硬优势，积极地为兄弟学校拍摄多机位的堂实录，并承担后期制作任务。我校和例在国家、省、市评比中取得了骄人的成绩,获奖率达100%，受到市区领导的好评。五是我为学校建立了博客（http://blgsinan/dlxx）并开展了教师博客竞赛活动。目前博客已成为堂教学的延伸和拓展，让数量不限的学习者能够参与到群体学习和交流过程中。博客成为校领导与教师之间沟通、交流的平台，促进学校更加规范、民主、科学的向前发展。为学习者彼此间审问、慎思、明辨、笃行、经验交流提供了空间。成为促进教师的专业发展的工具，教师可以把自己在日常教育教学中遇到的问题或冲突写在Blg，便于日后的整理和利用，而且能够使自己在更广泛的层面上实现与他人交流、分享，从而进一步提高认识。作为叙事研究工具，叙事研究是一线教师从事教科研的很好方式，因为博客（网志）的初衷就在于叙事式的流水记录，博客通过数字方式把一个个“教学故事”归类记录在博客中，便于今后的研究，作为使用博客（网志）的积累效应，这是最有价值的。
付出一份努力，获得一份信任。身为一名党员，牢记的宗旨就是全心全意为人民服务，几年来如一日，我在做好自己本职工作的前提下，潜心学习技术，努力提高制作和电脑维修水平，热心为他人和集体服务。不论春夏秋冬，不分校内校外，有求必应，哪里需要哪里去。就拿维修电脑来说，我跑遍了茅箭区大大小小的学校，从未收过报酬，从没叫过辛苦，从没有摆过“架子”。记得有一次，我骑着摩托车到大川活动中心维修电脑，在返回途中下起了大雨，全身都淋湿了，晚上很晚才回家，结果感冒了好几天。还有一次我到茅塔乡中心小学维修电脑，也在返回途中道路塌方了，无法通行，我就徒步穿树林、攀山崖，等绕过了塌方路段，累的全身都汗湿了。再如，我为教师们制作，不仅需要细心，还需要耐心，从素材的收集处理到成品，需要花费很多精力，不是一坐半天，就是一坐半夜。做好后还要不厌其烦的进行反复修改，直到老师满意为止。这么多年来已算不清为多少老师制作了多少。也不知道牺牲了多少休息时间和节假日。由于我不是修电脑，就是做，占用了大量休息时间，也遭到了家人的责备，就连不满三岁的小孙子也抱怨我说：“爷爷天天在干什么天黑了才回家？”然而这些我并没有在意，在意的是大家对我的信任和鼓励，能为大家做点有益的事应该感到自豪才对。
贡献一份耕耘，回归一份收获。我在武当路小学得到了学校领导的大力支持和同行们的鼎力相助，再次创下辉煌的成绩：XX年被评为市级综合实践活动学科优秀教师，XX年获得湖北省信息技术学科优秀教师的光荣称号。XX年制作的电子教案《水的三态变化》获省级二等奖。XX年撰写的信息技术教学论文《巧设堂提问激发学习兴趣》获市级三等奖。XX年至XX年制作的分别获得国家、省、市奖励，《轴对称图形》获中央电教馆优秀奖。《轴对称图形》和《燕子专列》分别获省级一等奖，《立体几何图形》获省级二等奖，《食物链》和《数学乐园》分别获省级三等奖，《春联》获省级优秀奖。《小蝌蚪找妈妈》、《UnitLet’seat》、《恐龙》和《七颗钻石》分别获市级一等奖。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来恪守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我自知作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，发扬“老牛自知黄昏晚，不待扬鞭自奋蹄”的不息精神，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
第四篇：优秀教师事迹材料：青春立志心不移 老当益壮自奋搏（定稿）
优秀教师事迹材料：青春立志心不移 老当益壮自奋搏
十堰市茅箭区武当路小学 张兴旺
我叫张兴旺，男，现年53岁,大专学历，小学高级教师，x省教育学会信息技术专业会员，湖北省信息技术学科优秀教师，现任茅箭区武当路小学信息技术教师。1976年参加工作，1985年4月加入中国共产党。多年来，在领导和同事们的支持、关心和帮助下，朝着奋斗目标，迈出了坚实的每一步，获得了较多的荣誉。先后八次被评为市级先进教育工作者、优秀教师，两次被评为市、区工会积极分子，六次被评为区级先进教育工作者、优秀教师，两次分别被评为区级和乡级优秀共产党员。
担负一份责任，守住一份清苦。35年前，我高中毕业后就成为当时茅塔乡岩屋小学一名民办教师，那时我才十八岁，直到1986年才有幸转为公办教师。1987年调到茅塔乡中心小学任教，曾先后担任过教研组组长、教务主任、副校长、校长、乡教研员等职务。众所周知，民办教师苦，校长工作难，教研任务繁。但我无怨无悔，对人民的教育事业始终不渝的无限忠诚，对工作有强烈的事业心和高度的责任感，一干就是26年。在那26年里，能吃苦在前、享受在后，不计较个人得失，保持着人民教师两袖清风的本色。为了茅塔乡中心小学的发展，我呕心沥血，尽职尽责，曾多次受到上级领导的好评。为了茅塔乡教学教研工作上一个新的台阶，我经常潜心研究到深夜，经常步行几十里深入到各学校，指导学校和教师的教学教研工作。七十年代，师资匮乏，为了山区的教育事业，为了山区的孩子，我曾婉言谢绝了村主任的好意，主动放弃当放映员的机会，痴心教育工作。
解除一份困惑，体现一份价值。2002年调到武当路小学当一名普通教师，由一名山村学校校长变为一个普通的教师。失落感接踵而来，心情非常矛盾，情绪一度低落，陷入了沉默，生活在迷茫之中。随着时间的推移，当我想到自己还是一名共产党员时，我心里就有一种愧疚感，不当校长照样可以实现自己的人生价值,发挥一个共产党员的模范作用。于是我非但没有放松对自己的要求，反而愈加严于律己，迸发出一股前所未有的工作热情和干劲，投入到教学之中。“功夫不负有心人”，2002年11月我参加了十堰市举办的小学自然学科教学大奖赛，结果不负众望，获得了一等奖，第二年我又被评为茅箭区教育系统优秀党员。取得的这点成绩，使我看到了实现自己价值的希望，更加坚定了我的信心和决心。
从那以后，我就一直从事学校信息技术工作和信息技术教学，兼管微机室和学校网络管理与维护。工作任务非常繁忙，为保持党员的先进性，我始终如一地坚持利用课余时间学习党的路线、方针、政策，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己，不断提高自己的政治理论水平和自身道德水准。以身边的先进人物为楷模，切实改造自己的世界观和人生观，努力提高政治思想觉悟。坚持用党员的标准严格要求自己，自觉遵守法律法规和教师职业道德，忠诚于人民的教育事业，克难而进、知难而上，全身心地投入到教学之中，对工作兢兢业业；对学生循循善诱，要求学生做到的自己首先做到，为学生做好表率。
我认为共产党员，不但要加强政治学习，提高思想觉悟，而且要深钻业务，提升工作能力和水平。年过半百的我，想提高自己谈何容易，但我并没有灰心，总是以饱满的热情、百倍的信心投入到无边的学海之中，不耻下问，虚心请教，从不放弃一次培训和学习的机会，发扬“蚂蚁撼树”和“铁杵磨针”的精神，积粒沙成小丘、聚滴水成江河，终于使自己的业务水平和教学能力得到提高，并能比较熟练地运用现代教育技术和手段进行教学。俗话说：“贵在学，成在专”，所以，我在教学方法上进行了有益的尝试，根据新的课改精神，改变了过去“重知识、轻能力”的做法，加强了学生能力的培养和智力的开发，充分利用现代教育手段和先进的教学方法，让学生主动探究，自主学习，自我发现规律，收到了较好的效果。
我在坚持不断探索学习，努力提高自身专业水平的同时，还充分发挥自身优势做好学校相关工作：一是做好学校的硬件设备维护工作，坚持修旧利废，哪怕是一颗小小的螺丝钉也不轻易丢弃，为学校节约资金达万元以上。根据学校的实际情况，每学期对全校80余台电脑进行全面保养和维护，使用过程中出现的故障，在1小时内给予响应，并力所能及的给予修复，确保正常使用。几年来，共修复电脑200余台次。二是协助学校做好信息技术应用的推广、普及工作。利用中国教师行动网，引导教师开展网上学习和搭建自己的工作室，发表日志、上传资料、开展在线教研，提高了教师的信息技术的使用率和普及率。还对教师进行电教实用技术培训，共10余场次。三是积极服务学校其他部门做好配合工作。如在学校开展的歌咏比赛、才艺大赛、运动会、重大节目汇演等中做好音乐的收集、剪辑和音响服务等配合工作，并采集和建立了相应的视频资源库。通过互联网资源平台搜集各类教学资源，收集、整理、共享共建教学资源50余G，为教师提供了丰富的可用资源。四是在课程资源开发的活动中，我组织辅导校内教师制作课件、设计教学，整合课例，同时发挥“多媒体教室”的硬件优势，积极地为兄弟学校拍摄多机位的课堂实录，并承担后期制作任务。我校课件和课例在国家、省、市评比中取得了骄人的成绩,获奖率达100%，受到市区领导的好评。五是我为学校建立了博客（http://blog.sina.com.cn/wdlxx）并开展了教师博客竞赛活动。目前博客已成为课堂教学的延伸和拓展，让数量不限的学习者能够参与到群体学习和交流过程中。博客成为校领导与教师之间沟通、交流的平台，促进学校更加规范、民主、科学的向前发展。为学习者彼此间审问、慎思、明辨、笃行、经验交流提供了空间。成为促进教师的专业发展的工具，教师可以把自己在日常教育教学中遇到的问题或冲突写在Blog，便于日后的整理和利用，而且能够使自己在更广泛的层面上实现与他人交流、分享，从而进一步提高认识。作为叙事研究工具，叙事研究是一线教师从事教科研的很好方式，因为博客（网志）的初衷就在于叙事式的流水记录，博客通过数字方式把一个个“教学故事”归类记录在博客中，便于今后的研究，作为使用博客（网志）的积累效应，这是最有价值的。
付出一份努力，获得一份信任。身为一名党员，牢记的宗旨就是全心全意为人民服务，几年来如一日，我在做好自己本职工作的前提下，潜心学习技术，努力提高课件制作和电脑维修水平，热心为他人和集体服务。不论春夏秋冬，不分校内校外，有求必应，哪里需要哪里去。就拿维修电脑来说，我跑遍了茅箭区大大小小的学校，从未收过报酬，从没叫过辛苦，从没有摆过“架子”。记得有一次，我骑着摩托车到大川活动中心维修电脑，在返回途中下起了大雨，全身都淋湿了，晚上很晚才回家，结果感冒了好几天。还有一次我到茅塔乡中心小学维修电脑，也在返回途中道路塌方了，无法通行，我就徒步穿树林、攀山崖，等绕过了塌方路段，累的全身都汗湿了。再如，我为教师们制作课件，不仅需要细心，还需要耐心，从素材的收集处理到成品课件，需要花费很多精力，不是一坐半天，就是一坐半夜。做好后还要不厌其烦的进行反复修改，直到老师满意为止。这么多年来已算不清为多少老师制作了多少课件。也不知道牺牲了多少休息时间和节假日。由于我不是修电脑，就是做课件，占用了大量休息时间，也遭到了家人的责备，就连不满三岁的小孙子也抱怨我说：“爷爷天天在干什么天黑了才回家？”然而这些我并没有在意，在意的是大家对我的信任和鼓励，能为大家做点有益的事应该感到自豪才对。
贡献一份耕耘，回归一份收获。我在武当路小学得到了学校领导的大力支持和同行们的鼎力相助，再次创下辉煌的成绩：2005年被评为市级综合实践活动学科优秀教师，2010年获得湖北省信息技术学科优秀教师的光荣称号。2004年制作的电子教案《水的三态变化》获省级二等奖。2008年撰写的信息技术教学论文《巧设课堂提问激发学习兴趣》获市级三等奖。2003年至2008年制作的课件分别获得国家、省、市奖励，课件《轴对称图形》获中央电教馆优秀奖。《轴对称图形》和《燕子专列》分别获省级一等奖，《立体几何图形》获省级二等奖，《食物链》和《数学乐园》分别获省级三等奖，《春联》获省级优秀奖。课件《小蝌蚪找妈妈》、《Unit5 Let’seat》、《恐龙》和《七颗钻石》分别获市级一等奖。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来恪守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我自知作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，发扬“老牛自知黄昏晚，不待扬鞭自奋蹄”的不息精神，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
第五篇：老当益壮,宁移白首之心？穷且益坚,不坠青云之志。全诗赏析
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“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”
全诗赏析
出自唐朝诗人王勃的《滕王阁序》
豫章故郡，洪都新府,星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍(huáng)枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨(qǐ)戟(j ǐ)遥临；宇文新州之懿(yì)范，襜(chān)帷(wãi)暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨(yǎn)骖騑(cān fēi)于上路，访风景于崇阿(ē)；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀（tīng）凫(fú)渚（zhǔ），穷岛屿之萦(yíng)回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼（tà），俯雕甍(mãng)，山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。闾(lǘ)阎(yán)扑地，钟鸣鼎食之家；舸（gě)舰弥津，青雀黄龙之舳（zhú）。云销雨霁(jì)，彩彻区明。落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（l ǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄(chuán)飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏(â)。睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽（zūn）；邺(yâ)水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄(dì miǎn)于中天，极娱游于暇日。天高地迥(jiǒng)，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会（kuài）于云间。地势极而南溟(míng)深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍(hūn)而不见，奉宣室以何年？
嗟呼！时运不齐，命途多舛(chuǎn)。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙（hã zhã）以犹欢。北海虽赊（shē），扶摇可接；东隅(yú)已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫（quâ）之长风。舍簪（zān）笏（hù）于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨(tāo)陪鲤对；今兹捧袂(mâi)，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓(zǐ)泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
赏析
滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。
他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又因王勃的一篇《滕王阁序》而很快出名。韩愈在《新修滕王阁记》中说：“愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。”
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁序》《宴滕王阁序》，写于何时，有两种说法。唐末五代时人王定保的《唐摭言》说：“王勃著《滕王阁序》，时年十四。”那时，王勃的父亲可能任六合县(今属江苏)令，王勃赴六合经过洪州。又这篇序文中有“童子何知，躬逢胜饯”之语，也可佐证。元代辛文房《唐才子传》认为《滕王阁序》是上元二年(675)王勃前往交趾(在现在越南河内西北)看望父亲(那时他父亲任交趾县令)，路过南昌时所作。从这篇序文内容的博大、辞采的富赡来看，更像是成年作品。“童子”不一定就是指小孩，也可以是表示自己年轻无知的谦词。何况序文中有“无路请缨，等终军之弱冠”的话，“弱冠”是指二十岁。所以，关于写作时间，课文的注释解说采用后一种说法。《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’请遂成文，极欢罢。”可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。
关于《滕王阁序》的由来，唐末王定保的《唐摭言》有一段生动的记载。原来阎公本意是让其婿孟学士作序以彰其名，不料在假意谦让时，王勃却提笔就作。阎公初以“更衣”为名，愤然离席，专会人伺其下笔。初闻“豫章故郡，洪都新府”，阎公觉得“亦是老生常谈”；接下来“台隍枕夷夏之郊，宾主尽东南之美”，公闻之，沈吟不言；及至“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，乃大惊“此真天才，当垂不朽矣！”，出立于勃侧而观，遂亟请宴所，极欢而罢。
以下内容为繁体版 出自唐朝詩人王勃的《滕王閣序》
豫章故郡，洪都新府,星分翼軫(zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越。物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃(fān)之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍(huáng)枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨(qǐ)戟(j ǐ)遙臨；宇文新州之懿(yì)范，襜(chān)帷(wãi)暫駐。十旬休假，勝友如雲；千裡逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。傢君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序屬三秋。潦（lǎo）水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼(yǎn)驂騑(cān fēi)於上路，訪風景於崇阿(ē)；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀（tīng）鳧(fú)渚（zhǔ），窮島嶼之縈(yíng)回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
披繡闥（tà），俯雕甍(mãng)，山原曠其盈視，川澤紆(yū)其駭矚。閭(lǘ)閻(yán)撲地，鐘鳴鼎食之傢；舸（gě)艦彌津，青雀黃龍之舳（zhú）。雲銷雨霽(jì)，彩徹區明。落霞與孤鶩(wù)齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡（l ǐ）之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
遙襟甫暢，逸興遄(chuán)飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白雲遏(â)。睢(suī)園綠竹，氣凌彭澤之樽（zūn）；鄴(yâ)水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難並。窮睇眄(dì miǎn)於中天，極娛遊於暇日。天高地迥(jiǒng)，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安於日下，目吳會（kuài）於雲間。地勢極而南溟(míng)深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽(hūn)而不見，奉宣室以何年？
嗟呼！時運不齊，命途多舛(chuǎn)。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍（hã zhã）以猶歡。北海雖賒（shē），扶搖可接；東隅(yú)已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨（quâ）之長風。舍簪（zān）笏（hù）於百齡，奉晨昏於萬裡。非謝傢之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨(tāo)陪鯉對；今茲捧袂(mâi)，喜托龍門。楊意不逢，撫凌雲而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？
嗚呼！勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓(zǐ)澤丘墟。臨別贈言，幸承恩於偉餞；登高作賦，是所望於群公。敢竭鄙懷，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海雲爾。
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦雲，朱簾暮卷西山雨。
閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長江空自流。
賞析
滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無政績可言。但他精通歌舞，善畫蝴蝶，很有藝術才情。他修建滕王閣，也是為瞭歌舞享樂的需要。這座江南名樓建於唐朝繁盛時期，又因王勃的一篇《滕王閣序》而很快出名。韓愈在《新修滕王閣記》中說：“愈少時，則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱。”
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣序》《宴滕王閣序》，寫於何時，有兩種說法。唐末五代時人王定保的《唐摭言》說：“王勃著《滕王閣序》，時年十四。”那時，王勃的父親可能任六合縣(今屬江蘇)令，王勃赴六合經過洪州。又這篇序文中有“童子何知，躬逢勝餞”之語，也可佐證。元代辛文房《唐才子傳》認為《滕王閣序》是上元二年(675)王勃前往交趾(在現在越南河內西北)看望父親(那時他父親任交趾縣令)，路過南昌時所作。從這篇序文內容的博大、辭采的富贍來看，更像是成年作品。“童子”不一定就是指小孩，也可以是表示自己年輕無知的謙詞。何況序文中有“無路請纓，等終軍之弱冠”的話，“弱冠”是指二十歲。所以，關於寫作時間，課文的註釋解說采用後一種說法。《新唐書·文藝傳》記滕王閣詩會為：“九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以誇客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：‘天才也！’請遂成文，極歡罷。”可見當時王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，語驚四座的情景。
關於《滕王閣序》的由來，唐末王定保的《唐摭言》有一段生動的記載。原來閻公本意是讓其婿孟學士作序以彰其名，不料在假意謙讓時，王勃卻提筆就作。閻公初以“更衣”為名，憤然離席，專會人伺其下筆。初聞“豫章故郡，洪都新府”，閻公覺得“亦是老生常談”；接下來“臺隍枕夷夏之郊，賓主盡東南之美”，公聞之，沈吟不言；及至“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，乃大驚“此真天才，當垂不朽矣！”，出立於勃側而觀，遂亟請宴所，極歡而罷。
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