菱窠路教师“六一”户外活动简报[模版]

第一篇：菱窠路教师“六一”户外活动简报[模版]

户外体验野趣天成——青年教师户外课程培训活动纪实

2012年6月1日当天，菱窠路小学的青年教师们乘车来到位于江油养马峡的我校“户外课程中心实践基地”开展了探洞、溯溪、野炊、野营等系列户外课程体验，度过了成年后一次难忘的儿童节。同时，这次培训活动也邀请了我校的链头学校成师附小万科分校的青年教师参加。

近年来，我校一直致力于“户外教育”的活动研究，并通过打造野炊、露营、攀岩等特色课程逐步形成学校的特色，有了一定的社会影响力。为了更好地落实课程实施，提升教师的课程执行力；为了更好地共享课程资源，促进课程建设，增进链内教师交流；菱小与万科分校共同组织了这次为期一天半的教师“体验式”课程培训活动。

探洞抵达目的地后，首先迎接的挑战就是时尚的“探洞”体验。户外探洞，对很多人来说还比较陌生。黑暗和丧失方向感是绝大多数人从未体验过的，它给人的紧张和恐惧远远大于人对洞穴本来奇形怪状风光的认识。人要怎样克服自身对未认知世界的恐惧、现有感官在黑暗未知中所产生的种种不安？探洞正是这样一种极具挑战性的心理对抗战运动，它的魅力就在于你永远不知道你的下一步会看见什么，会发现什么，能满足你无限的想象，不断探索的欲望和好奇心。日常中的探洞一般可以分为两种：干洞探险和水洞探险。干洞是脱离了自由水面的化石洞，发育在地势较高的地方，发育的历史较长，洞内往往被各种多彩多姿的钟乳石所装饰。水洞的探险指洞内有常年地下水流的岩溶洞穴。

我们要探的就属于水洞，被当地人称为“风洞”。我们在炙热的阳光下靠近风洞，几米外就感受到习习的凉风扑面而来。狭窄的入口离地近2米，雨后岩石显得格外湿滑，黑黢黢的洞子什么也看不见，光是这就足够让平时缺少锻炼的人感到胆怯。在彼此的鼓励、协助下，老师们最终还是战胜了自己，在队友的帮助下逐个下到了洞内。洞内一片漆黑，沉积的软泥粘粘着鞋底，让每一步都显得费力。岩石大洞套小洞，曲曲弯弯，有的地方异常狭窄低矮，需要手脚并用趴下身体才能穿过。老师们带上头灯、打起电筒，相互提醒着深入洞中天地，感受自然天成的神奇。借助微弱的灯光，大家发现这其实是一个具有喀斯特地貌特点的未开发溶洞。不知谁起了童心，捡起一块石头往下砸，一阵清晰纯净的水声就传到了耳朵里，向我们证明下面还藏着深深的暗河。走得并不远，只能勉强算是简单的感受，但也足够让初次接触的年轻人兴奋了。归途上没了对黑暗、未知的恐惧，没了彼此的生分，探险的成功经历让大家拥有了一份敢于挑战困难的自信。出洞更是不易，大家你拉我拽一个一个接力着爬上

地面，温暖的阳光一如此时的美好心境。

露营车终于到了终点站，大家按要求大包小包、手提肩扛、抬着抱着各种露营器材步行到达指定区域。常规露营是指露营者徒步或者驾驶车辆到达露营地点，通常居住在临时性的或移动性的住宿设施中，比如帐篷、草棚、房车等。一般会选择在山谷、湖畔、海边，露营者可以生篝火、烧烤、野炊或者唱歌，这也是最平常的露营活动。经常进行这样活动的旅行者，和其他户外运动爱好者一样，又被称为背包客（BACKPAKCER），在中国大陆地区，又被称为驴友。

进入营地后，还来不及歇气，就开始分组搭建帐篷。别看平时见得不少，也经常组织学生练习搭建帐篷。但真正动起手来，我们还是发现虽然大环节基本清楚，但很多的小细节上还是出了不少状况，问题一个接一个：支撑竿怎么连接？内帐上的绳子是干什么用的？多出来的白色纱袋有什么用途，该挂哪里？为什么自己的外帐扣不上内帐的接口？防潮垫到底哪一面朝下？大家热火朝天地干着，相互请教，认真的劲头儿就跟小孩子一样。问题一一解决，很快树林里出现了两排整齐的桔红色帐篷，被大家戏称为今晚的“标间”。通过了教练的检查，大家总算是搭好了合格的帐篷，做好了晚上露营的准备。

丰盛的农家晚餐后，老师们自由交流着半天的心得，回味一路闹的笑话，欢声笑语不断。入夜的自助烧烤，也烤热了活动的气氛，浓郁的香味飘在营地上空，诱得人直流口水。

尽情放松之后，各自回营地休息。第一次露营的万科老师不放心睡袋的保暖性，顺手还拽了床棉絮以备不时之需。当清晨被婉转的鸟叫声唤醒时，几乎所有的帐篷内都发出了相同的质疑——为什么帐篷里全是水珠？！难道帐篷不防水，让晚上的雨水浸湿了？拉开帐篷的门，更奇怪的是外面却是干的。原来，老师们没有亲历露营的经验，不知道要将帐门内侧拉开，留下一扇透气的窗。结果把自己呼出的水气都关在了帐篷里，夜里气温低，它们自然都凝结在内帐的四壁。拿了棉絮的老师则笑自己多此一举，白添了还东西的麻烦。老师们不由得感叹，看起来简单做起来难，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！

溯溪第二天早餐后，课程中心的教练将老师们分为三组，以组为单位布置了任务书，进行溯溪探险活动。所谓溯溪，是由峡谷溪流的下游向上游，克服地形上的各处障碍，穷水之源而登山之巅的一项探险活动。从登山运动中独立出的溯溪, 以沿着溪谷逆流而上, 需

要视地形而进行技术性攀登, 如瀑布或巨石。

我们要探的是“转迂峡”，溪水从山间穿出，不徐不急。大大小小的岩石重重叠叠地布满整个河谷，两岸植被丰富重峦叠嶂，隐隐约约传来鸟鸣。此次溯溪活动就是在这风光旖旎，空气清新的峡谷中进行。各组均需按教练要求在规定时间内，合作完成安全书拟定、垂钓捉螃蟹、植物标本采集制作等三大项任务，最后进行小组展示、评价。

领到任务后在组长的带领下，老师们认真地进行着分工、讨论、任务部署，很快策划就完成了。各组逆溪流而上，在滩涂、岩石、溪流中跋涉、寻觅。老师们的创造力、团队合作也在这时得以充分的体现。有的组发现发放的钓竿居然没有钓钩，于是立即就地取材用帽子、衣服、队旗等制作工具网鱼；有的组老师就地挖蚯蚓做饵，一钓一个准，迅速完成了捕鱼的任务；有的组老师利用经验采摘了大量的草药等植物标本，超额完成任务。任务之外，更有打水漂、戏水等无尽的乐趣让老师们流连于溪水、山涧之中，在教练的反复要求下才不舍地返回营地。山间清澈的溪水，浓浓的绿意则深深地印在了老师们的脑海里。

野炊午餐是分组搭灶煮火锅。因为基地提供了砖头，搭灶倒算是简单，生火则成了个难题。老师们各显神通，有的马上捡来了装器材的纸箱引火，有的找农家讨要了刨花渣，有的捡拾了干枯的树枝。二组的灶头最先冒出了火光，他们一片得意的欢呼，不一会儿火又熄了，大家只好总结经验重来。紧接着，一组也燃起了熊熊的灶火。

现场一片繁忙，又井然有序。洗锅的、拿菜的、端碗的、烧水的„„每个人都笑着说着做着，少不得为自己的组加油助威，仿佛回到了儿童时代。当一组的火锅汤料开始飘香时，三组的众人还围在灶边生火。大家早忘了什么分组比赛，一组、二组的干将连忙跑过去指导，分享成功的经验，直到灶火烧红才离开。

再看此刻的营地，有的组用长长的旗杆当起了吹火筒，握着它的老师正憋足了气，鼓起圆圆的腮帮子吹着；有的捡了纸片当扇子努力地“煽风点火”；有的用盘子、纸片做了临时锅盖加速汤开；还有的正把鸡爪子放在锅里吊汤头„„袅袅炊烟中，麻辣鲜香的脆皮肠、金针菇、毛肚就着爽口的啤酒、愉快的嬉笑落进了肚中。你来我往地品尝着各组的食物，相互评价一番，流水席间言笑晏晏。早上捕获的小鱼儿也荣幸地上了烧烤架，“渔夫”直喊鲜嫩无比。万科分校的老师们大呼过瘾，主动要求参与到户外课题的研究中来。欢乐的野餐为此次培训活动画上了圆满的句号。

结语这次户外课程的体验式培训活动，时间虽短却内容丰富、效果显著。它让老师们在活动中充分体味到户外运动的野趣，了解了户外运动项目及注意事项，积累了课程的实施经验，检验了自身户外课程的实践能力。同时，也促进了教育链青年教师的交流，促进了课程建设的交流，促进了教育链团队协作意识的增强；更让老师们对我校“生活中学习，体验中成长”的办学理念有了更深的理解。

第二篇：“六一”简报

我 们 都 是 追 梦 人

——记沌口小学第十二届校园文化艺术节暨家长开放日活动

2013年5月31日上午，沌口小学全体师生和家长们欢聚在学校操场，共同庆祝“六一”国际儿童节。

本次沌口小学“六一”庆祝活动以“中国梦、家乡梦、我的梦”为主题，把我校第十二届校园文化艺术节暨家长开放日相结合，旨在展示学校特色，加强家校联系，营造节日气氛，让孩子度过一个快乐而有意义的节日。

8:30分，操场上彩旗招展、锣鼓齐鸣，如同一片欢乐的海洋。精彩纷呈的演出开始了：有美妙动听的合唱《青蛙和小姑娘》；有表现异域风情的舞蹈《异域天使》；有身手不凡、豪气冲天的跆拳道表演；有悠扬婉转的器乐合奏《茉莉花》；还有千人齐做的快乐操，更是气势恢宏，把现场气氛推向高潮。

此后，孩子们还进行了现场科技制作、纸艺、书法、绘画表演，整个校园笼罩在浓浓的艺术氛围之中。与会家长们手拿评分单，目不转睛观看每一项表演，唯恐漏掉一个环节，一个同学，因为每一位家长就是评委，优秀小演员、小能手要由他们评选出来，可不能马虎！

在庆祝活动过程中，欢声笑语始终回荡在校园的每一个角落，幸福的微笑始终洋溢在校园里的每一张脸上。大家共同享受着这快乐的时光，享受着教育的幸福！

通讯员：张建平

2013年5月31日

第三篇：六一简报

2013年中心学校庆“六一”活动简报

六月的阳光格外明媚，六月的鲜花分外美丽，六月的孩子们笑容灿烂！6月1日上午，中心学校校园里彩旗飘飘，鼓声阵阵，一千多名少年儿童身着节日的盛装欢聚一起，隆重举行以“中国梦——放飞梦想”为主题的“六一国际儿童节”的庆祝活动。

活动在中心学校校长的致辞中拉开了帷幕，他在讲话中表达了对孩子们的节日祝福，并殷切地希望孩子们把自己的梦想融入伟大的“中国梦”之中，好好学习，健康成长，立志成才，报效祖国。随后一年级的五十九名小同学光荣地加入了少先队组织，同时对在这一学年里涌现出的优秀大队辅导员和优秀少先队干部、优秀少先队员进行了表彰。

六一的中心学校歌声与笑声齐飞扬，文艺汇演节目精彩纷呈，中心小学的大型舞蹈《中华魂》将这次汇演推向了高潮，接着各学校依次表演了精心准备的节目：曼妙的舞姿、悦耳的歌声，表达出了孩子们对幸福中国梦的热情与祈盼；优美的葫芦丝演奏表达出了孩子们在节日里的喜悦与幸福。校园到处洋溢着节日祥和与喜庆。这些由孩子们和老师们共同创编的节目，不仅展示了孩子们的才艺又锻炼了他们的能力，展现了孩子们蓬勃向上的精神面貌，使孩子们渡过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。

本次庆“六一”活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束！

第四篇：六一简报（范文）

“六·一”国际儿童节活动

简报

西街小学2012 年6月2日

——“百城万场”文艺汇演

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。县教育局发文件要求各校不仅要围绕这一主题开展丰富多彩的学习教育活动，还特别要求根据镇政府的相关文件精神指示，务必组织好今年的“六·一”国际儿童节庆祝活动。

2012年6月1日上午，西街小学校园彩旗飘扬、鲜花灿烂，同学们和家长早早来到操场，整个校园呈现出浓浓的节日气氛，开展“百城万场”六一儿童节庆祝活动。为丰富孩子们的节日生活，开展了文艺表演活动。

上午9:00活动拉开帷幕，在庆祝活动上，校长张文军在精彩的致词,向少年儿童们致以节日的问候，并殷切希望全体少年儿童努力学习，珍惜时光，强健体魄，做 “四好”少年，为中华民族的复兴贡献自己力量。祝孩子们“六·一”儿童节快乐，好好学习，健康成长，立志成才，报效祖国。

上午孩子们表演了校园剧、歌舞、小品、演讲等丰富多彩的文艺节目，校园成了一个巨大的舞台，传递出孩子们最真的心声。他们用歌舞表达出对伙伴的友谊、对师长的敬意、对未来的憧憬、对祖国的挚爱。歌声、笑声、掌声接连不断，为庆祝活动增添了喜庆的气氛。这次的庆六一活动展现了少先队员蓬勃向上的精神面貌，极大丰富

了孩子们的节日生活。对于学生们来说，是一次快乐难忘有意义的节日。（照片附后）

西街小学

2012.6.2

第五篇：六一简报

邢庄完小庆六一活动简报

盼望着，盼望着，同学们迈着轻快的步子踏进了六月，迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节。六月一日上午，邢庄完小全体师生欢聚在一起，举行邢庄完小第六届艺术节——庆“六一暨书法绘画展览”活动，整个校园充满了欢歌笑语，同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容。

大会由杨校长致开幕词，他既向全体少年儿童问候节日的快乐，又向他们提出了殷切的期望。活动初始全校有67名同学在这个特殊的日子里加入了少先队组织。新队员入队仪式结束后，学校对优秀少先队员进行了表彰奖励，以此来带动全校各项工作更加扎实的开展。在下面进行的大合唱、小合唱、相声、三句半、舞蹈、朗诵、和表演唱中，同学们们用他们的甜美的声音，多彩的舞姿、风趣诙谐的语言向人们展示着新时代少年儿童的风采。最后，各班学生排着整齐的队伍进行了书法、绘画展览。活动结束时并对部分优秀书法、绘画、节目等进行了表彰奖励，本次活动安排、布置井然有序，场面气氛高涨，一阵阵热烈的掌声引得学生家长驻足观看并得到了家长的好评。

节日给同学们带来了欢乐，歌声给同学们带来了微笑。这次活动内容丰富，形式多样，为同学们搭建了一个展示自我的平台，让同学们渡过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。

（邢庄完小苏桂显）