(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_水蛇和老鼠

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第一篇:(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_水蛇和老鼠

一只老鼠饱食终日,长得肥硕丰满,从来不知道要在什么时候忌口。一次,它在沼泽地旁嬉戏,一条水蛇游过来对它说:“请赏光到我家,我请您吃一顿大餐。”老鼠愉快地接受了邀请,水蛇便口若悬河地讲起它们游泳的快乐、旅行的趣味,以及沼泽地里发生的各种各样的奇闻逸事,大概是想让老鼠今后有资本给其儿孙讲沼泽地的风土人情和人文景观吧。但老鼠边听边犯愁,因为它不大会游泳,没有别人的帮助就难以前行。水蛇赶紧替它想了个办法:它让老鼠把爪子抓住自己身体,用灯芯草死死捆住。

一进沼泽地,水蛇就使劲把老鼠往水里拽。它正打着如意算盘,在它眼里肥老鼠可是一道美味的菜肴。水蛇这坏小子想象着把老鼠嚼得嘎吱直响。老鼠此时祈祷上苍保佑自己,而水蛇却嘲笑它胆子太小,并拼命把它往水中拉。就在老鼠奋力挣扎的时候,一只老鹰在天空盘旋觅食,正巧看到了肥硕的老鼠,便俯冲下来把老鼠抓住了。因为灯芯草捆着老鼠和水蛇,所以老鹰一下子捕获到了两份猎物,心里甭提有多高兴了,不费吹灰之力就享用了一顿丰盛的晚餐。

教子指南

真可谓“螳螂捕蝉,黄雀在后”。不要人为地为别人设置障碍,因为那样往往是搬起石头砸自己的脚,自讨苦吃。

第二篇:(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_脚踏车

有个人骑车去附近的超市购物,他把崭新的脚踏车停放在超市门口,等到他离开超市时,他却忘了他的脚踏车。直到第二天,他准备出门时,才想起脚踏车忘在了超市门口。他想:脚踏车一定被人偷走了。可是,当他来到超市门口时,却惊喜地发现,脚踏车安然无恙地停在原处。

于是他骑车来到教堂祷告,感谢上帝保住了他的脚踏车。当他走出教堂时,原本停在教堂门口的脚踏车不翼而飞了。

教子指南

生活中随时都有可能发生意外,有些是无法逃避的,有些却是可以避免的。所以,不要太随意,也不要太刻意。

第三篇:(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_钓鱼

几个人在岸边岩石上垂钓,一旁有几名游客在欣赏海景之余,亦围观他们钓上岸的鱼。

只见一名钓者竿子一扬,钓上了一条约有三尺来长的鱼,那条鱼落在岸上后,身体犹腾跳不已。钓者冷静地用脚踩着大鱼,解下鱼嘴内的钓钩,顺手将鱼丢回海中。

围观的众人发出一阵惊呼,这么大的鱼还不能使他满意,足见钓者的雄心之大。就在众人屏息等待之际,钓者鱼竿又是一扬,这次钓上的是一条两尺长的鱼,钓者仍是不多看一眼,解下鱼钩,便将这条鱼放回海里。

第三次钓者的钓竿又再扬起,只见钓线末端钩着一条不到一尺长的小鱼。

围观众人心中以为这条鱼也将和前两条大鱼命运相同,被放回大海。却不料钓者将鱼解下后,小心地把它放进了自己的鱼篓中。

游客们都百思不得其解,其中有一个人问到:“别人钓鱼都要大的,您为什么放掉大鱼而留小鱼?难道大鱼不比小鱼好吗?”

钓者经此一问,回答道:“哦,那是因为我家里最大的盘子,只不过有一尺长,太大的鱼拿回去,盘子也装不下。”

教子指南

敞开自己的心门,去接受各式各样正面的讯息,将会发现:一个人的胸中,竟可容下宇宙间永恒无尽的智慧。

第四篇:(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_至理名言

拿破仑十分重视发展教育和积蓄智力资源,他还极为尊重教师和学者。对于在大革命处于生死关头时创建起来并发挥了重大作用的巴黎理工学校,他更是有着特殊的感情。

1804年12月2日,拿破仑称帝。第二天他就在战神广场上亲授理工学校一面旗帜,上面写着:“为了祖国的科学和荣誉!”当时的领旗人——学校首届毕业生阿拉戈,后来成为著名的天文学家。

1814年,俄、奥、普联军兵临巴黎城下,理工学校学生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说:“我不愿为取金蛋而杀掉我的老母鸡!”后来,这句名言被刻在巴黎理工学校梯形大教室的天花板正中心,一直激励着该校师生。

教子指南

教育是社会进步、国家富强的根本,是延续和发展人类文明最主要的途径。一个国家或民族如果不重视教育,必将处于落后挨打的局面,最终走向衰亡。因此,一个国家的强大与否,与是否尊师重教密不可分。

第五篇:(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_上帝的礼物

在上帝的圣诞树上,挂着两份礼物:一份是时间;一份是金钱。上帝规定,每个人只能拿一份。

人们在圣诞树旁来回走动,犹豫不决:“天哪,这让我们怎么选啊?”

“这还用考虑吗?你们吃的、用的、玩的,哪一样不得用我去换取?选中了我,你们的生活会变得更加幸福!”金钱笑着说道。

人们听后觉得很有道理,于是准备选择金钱。

可是,正当有人把手伸向金钱的时候,忽然响起时间那低沉而又稳重的声音。

“要是把时间丢弃了,纵使拥有无数的金钱,又有什么用呢?”

所有的人都呆住了。

教子指南

金钱能够买到很多东西,但却买不到时间。如果把时间丢弃了,纵然有再多的金钱,也会失去生命的价值。

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