献给我们最敬爱的老师

第一篇：献给我们最敬爱的老师

献给我们最敬爱的老师

尊敬的老师：

在又一个教师节到来之际，请允许我代表XX年级全体同学对你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！

回想XX年前，我们牵着家长的衣襟站在您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对知识都是一无所知。自你从妈妈的手中接过我的手，就一直领着我在知识的海洋里畅游，向着人类文明进发。我不会忘记，你对我们说的第一句话是：“高楼万丈平地起。”虽然，我当时不太明白它的含义，你却一直在为此而奋斗。在你的引导下，XX年后的今天，我们成了一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的小学生，并且为进一步深造打下了坚实的基础。我们的每一点进步都是你们用辛勤的汗水换来的。我们不会忘记你手把手教我们写汉字，你一遍又一遍给我们教拼音，你下班后还在办公室给学习困难的学生讲课辅导。也不会忘记，我们生病时你关切的目光，遇到困难时你亲切的问候、及时的帮助，犯错误时你那忧郁的面容和取得成绩时你开心的微笑。总之，您不是我们的父母，却比父母有更加博大的爱心，有更丰富的知识和更高尚的人格。你的言传身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬业，默默奉献都已经深深打动了我的心，在无声地告诉我们怎样做人，这样奋斗，怎样为国家做贡献。我时常在心里说：“我长大也要当老师，当像我的老师那样的好老师。”老师，你可知道，你已经是我的楷模，是我心中树起的一块丰碑。

当我庆幸自己的进步，庆幸自己有这样好的老师的时候，我猛然发现，XX年来，我们成长了，老师却苍老了许多。看，当年青春美貌的老师因劳累，脸上添上了皱纹；看，当年风华正茂的老师，今天头上已有了几根银丝，走路时背也有些弯了。这使我不由想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪驶干”的名句。老师，虽然岁月夺取了你的年华，虽然辛苦使你的容颜减色，但是，我们对您的情，对您的爱却与日俱增。您在我们心中，永远是那么完美，那么高大。

有人说我们学校设备简陋，校舍陈旧，有人嫌我们学校不是重点，而我却要说，我们学校是最好的学校。因为这里有敬业、爱生、奉献、创新的一支教师队伍。他们在这简陋的环境中辛勤耕耘，默默地奉献，培养出了一批批高素质的学生。他们这高超的教学能力和高尚的精神境界是金钱难买的，也是任何现代化的设备不能相比的。

XX年，就是我们即将毕业的时候，对老师的恩情，我们无以为报，我们决心抓紧最后XX年的学习时间，把学习搞得更好，在毕业时考出好成绩，给老师、给母校一个真诚的回报，用我们的成绩告诉世人，我们学校是最好的学校。

母校，我永远引以为豪的母校，这里的老师是我永生难忘的恩师。今日我以你为荣，他日我一定要让您以我为豪。

最后，再次 祝老师们节日快乐。

第二篇：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

王欢六年级（1）班连云港市赣榆县罗阳镇中心小学辅导教师：寇大波邮编：2221

43教我们的好老师很多，但我最敬爱的还是伯老师。她长着一头乌黑油亮的长发，一双水灵灵的大眼睛常常闪着喜悦的光芒。

伯老师讲课十分美妙，大家都喜欢上她的课。就拿《白鹅》那节课来说吧，我们很少有人见过白鹅，对它的叫声、步态、吃相都很不了解。于是，老师把见过的同学叫起来给大家模仿，我们很快就懂了，学起课文也就很容易了。老师见我们懂了就开始讲课，她的语调时而高昂，时而平直，时而抑扬顿挫，时而婉转动听。表情既幽默又天真。我们都认真地听着，一会儿频频点头，一会儿满面微笑，没有一个人开小差做小动作。大家都觉得时间过得飞快，一会儿就下课了，我们还没听够呢！

伯老师如果发现学生犯了错，她马上就会给你指出错误，并且给你几次改正的机会，不像有些老师一样，一知道你的错误就训你一顿。有一次，伯老师发现我的作文里有很多“涂地雷”的现象，她把我叫到办公室温柔地对我说：“小潇，你在作文里经常‘涂地雷’，那样非常不美观，而且考试时还会被扣卷面分。以后要注意。”从那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明显减少了，老师就及时表扬了我。后来，我一直在努力减少所有作业里涂抹现象。

她和蔼可亲、对学生很有耐心，讲课风趣幽默，这就是我心目中的好老师。

教我们的好老师很多，但我最敬爱的还是伯老师。她长着一头乌黑油亮的长发，一双水灵灵的大眼睛常常闪着喜悦的光芒。

伯老师讲课十分美妙，大家都喜欢上她的课。就拿《白鹅》那节课来说吧，我们很少有人见过白鹅，对它的叫声、步态、吃相都很不

了解。于是，老师把见过的同学叫起来给大家模仿，我们很快就懂了，学起课文也就很容易了。老师见我们懂了就开始讲课，她的语调时而高昂，时而平直，时而抑扬顿挫，时而婉转动听。表情既幽默又天真。我们都认真地听着，一会儿频频点头，一会儿满面微笑，没有一个人开小差做小动作。大家都觉得时间过得飞快，一会儿就下课了，我们还没听够呢！

伯老师如果发现学生犯了错，她马上就会给你指出错误，并且给你几次改正的机会，不像有些老师一样，一知道你的错误就训你一顿。有一次，伯老师发现我的作文里有很多“涂地雷”的现象，她把我叫到办公室温柔地对我说：“小潇，你在作文里经常‘涂地雷’，那样非常不美观，而且考试时还会被扣卷面分。以后要注意。”从那以后，我的作文里“涂地雷”的地方明显减少了，老师就及时表扬了我。后来，我一直在努力减少所有作业里涂抹现象。

她和蔼可亲、对学生很有耐心，讲课风趣幽默，这就是我心目中的好老师。

第三篇：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

时间过得可真快，转眼飞逝就上了高中。来到这个陌生的环境，是一个微笑让我开始融入这个环境，这片生活…….一个微笑的意义

报名的那天是第一次与姚老师见面，因为教室在二楼的缘故，隔很远就看到了她的身影，心里想，原来这就是自己的班主任——姚老师。她站在教室门口，招呼着每一个新生进教室，还不时的与家长们交谈些什么，随之展现的是一个真诚的微笑。尽管是在令人燥热不安的酷夏，但当时的我却感受不到任何严热，看到那微笑仿佛就有了一种让人安静下来的力量，也就没有了这种夏日的燥热不安，这真是一种奇妙的感觉… … 微笑后的继续

在她的课堂上我们总是想说什么 就说什么，有时候也会说些没头没脑，没大没小的话，每当这时，她从不计较，总是从容的继续着她的课堂，把我们重新带入文章里。

形容她应该要用娇小这个词吧，经常会有淡淡的微笑挂在脸上，也许自己还不知道，但就是这种自然的微笑，让我每次见到她都有一种亲切的感觉，没有老师和学生间的距离，就连交谈也变得从容，没有了在初中时的紧张，这也许就是姚老师的“魅力”所在吧。

就是这样一个老师，身体单薄，让人总是觉得禁不起风雨，但却一直以来独当一面； 就是这样一个老师，简简单单，从来没有什么华丽的衣装，但一颦一笑却让人记忆犹新； 就是这样一个老师，年纪轻轻，可能没有那么多教学的经验，却总是充满着对工作的热情； 她曾经在课堂上说起过自己的经历，在偏僻的乡下教过书，那是怎样一份经历！一个女子，独自一人，没有家人，没有亲戚，简陋的教室就是晚上的栖息之所，贫瘠破落也许这就是当时的环境吧。当地的气候又使得那里经常会有蛇虫出现，每当此时，真不知道她是如何熬过着一个个漫漫长夜………

“你们知道吗？有一次我早上起来，居然看到有条蛇在我的桌角盘着，可我又必须到桌子那儿去拿书上课，你们猜，怎么样，我大着胆子过去，那蛇居然一动不动 … …”

就是这样一个老师，在讲这些话时是那么的平淡，仿佛事在讲一个故事，又或者这一切在她眼里是如此稀松平常。这种淡淡的语音，让我又一次想起了她的微笑，总是在不经意间，给人以美的享受。

就在前不久，听隔壁班上说她曾在讲课时昏倒在了讲台上，心里不禁有些担心。后来在班上，说到这里时，她也不过是用再平常不过的语气一笔带过，好像倒下的不是她自己。“你们放心好了，我是不会让自己在班上倒下的……” 说这话时她还是带着平时常有的微笑。说到敬爱的老师,一定会有很多人用春蚕,用烛火来作喻。可是我却认为您不是春蚕，它一世吃喝享乐，一时的奉献又怎能与你堪比？您也并非蜡炬，它终生昏睡度日垂死的火焰，又怎能媲美于你？

是谁？总是对每一次的课文执着的做着精心的准备；是谁？总是以宽容和理解原谅我们一次次的错误；是谁？总是用鼓励的眼光激励着我们正视失败；是谁？总是以自信的微笑用无言来告知我们人生的重要！轻轻的，从我记忆中流过的是时间抹不掉的自信与朴质；缓缓的，从我脑海中闪现的是时间洗不掉的理解与宽容；慢慢的，从我目光中消失，但忘不掉的是无限的执著！

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”

也许我们就是一粒粒砂砾，您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

第四篇：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

小学六年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓朱，大约40来岁。他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“朱老师！”

笑，是美好的。但我的心目中，朱老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

但朱老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，朱老师走进了教室。同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是朱老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对朱老师的爱戴之情！

第五篇：我最敬爱的老师

我最敬爱的老师

流年是一条无归何，嘎然而止的我们的歌，师生情如空中蒲公英的种子，飘落在天涯海角，即使海枯石烂，即使被岁月之刀削去，但年轮里依存，永恒的情意。第一次的相遇，您选择了我们，我们选择了您，您曾有言，如果你选择了天空，就不要渴望道路平坦，于是，我们从题海中逃亡，我们在知识中流浪，却不曾忽略，您那融于我们之血液的教诲，那刻骨铭心的叮嘱，在看不见硝烟的“战场”上，与我们一体。

——题记

您很爱我们。

您说，天冷了，大家多加点衣服，不要感冒了。您说，大家有困难的时候，可以随时来找我。您说，不管怎样，老师都是你们的坚强支柱。您有点孩子气。

您生气的时候，敲着桌子，跺跺脚，绕着教室走来走去，鼓着腮帮子，嘴里还不停的念叨着，“恨铁不成刚”。

您收不到作业会很小的心的提醒，您收不到作业时会很小心的提醒。

您和个别同学讲人生时，会讲到您的事。您从不呵斥学生。

您从来都没重着说过一句话，也没打过人。您是个很难忘的老师。„„

我知道，您爱我们这群可爱的有点叛逆的孩子，愿意分担我们的一切，倾听我们的心声。

我知道，您对人 生气或自责只有两成是生我们的气，为了不伤我们的自尊心，您总是那么小心。

其实，这些，我们看在眼里，痛在心里。当我们都坐着时，只有您站着，在您站着的时候，您站的那个地方，我们看见了耸立着一棵高大的树，您挥动着手臂摇落满树的果子，果子纷纷地都落下来。您的一生都这样站着，您的前面是讲桌，后面是黑板。您也许想坐下，但您却没有这么做。因为您知道，一旦您坐下，世界却没有这么做。因为您知道，一旦您坐下，世界就会有很少人站起来。您的一生都这样站着，前面是讲桌，后面是黑板。您也主行想坐下，但是您却没有这么做。因为您知道，一旦坐下，世界上就会有很多人站不起来。

当清晨第一缕晨光再次照射，当清晨第一颗露水落地，您与我们并肩而行，在您善良的微笑中，我们走向人生转折。望着蔚蓝的天空，心中迷雾重重，今日的我该如何选择，耳边突然又响起您的话语，不要迷失飞翔的方向，随着那风儿飞翔，就像那蒲公英，乘着风去追逐阳光。不要说忧愁，不要说彷徨，让风吹散心中烦恼，找寻属于自己的天堂。

敬爱的老师，冬去春来，夏至秋又还。日复一日，年复一年，您为我们流下了多辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，留上了多少充满师生深情的动人画面„„我依恋春暖花开的春日，但更依恋老师胜似夏日工作的热情；我依恋冬日校园集体生活的勃勃生机，更依恋老师对学生的满腔热忱„„

是您在每一次伫立中，将过往的曾经，在记忆中沉淀，那里充满了青色的黑板，断裂在地上的粉笔，嬉笑时留下的只手片语，女生藏在包里的梳子，男生搁在角落里的篮球„„所有的过程都被温习了一遍，才发现，自己在怎样坚强与勇敢的成长，而我的成长离不开您。

听啊，是谁在深情地呼唤我的名字，是谁把善良纯朴的种子撒进我这片同样淳朴的土地。老师啊，是您，是您教会了我真实，是您给了我高贵，是您丰富了我的心灵，是您给了我翅膀，老师啊，就请您接过我手中的酒樽，将这满满的感激都一饮而尽。

秋寒打湿了我单薄的衣衫，冷风侵入了稚嫩的内心，黑暗包围了我，孤独洞穿了我，一缕春风唤醒了我，一抹阳光温暖了我，是您，引领我走向洁净的黎明，老师啊，就请您接过我手中的酒樽，将这满满的感动都一饮而尽。

也许绿色还缺少丰润，也许花儿还尚未开放，就让我用橄榄绿来渲染她，让我用口号声来震撼她，那亲切的橄榄绿锻造了我，让我坚强，那刚劲的号角声洗礼了我，让我豪迈，是您，教会我绘出了生命中一道美丽的彩虹，老师啊，就请您接过我手中的酒樽，将这满满的祝福都一饮而尽。

我敬爱的老师啊，请您向着朝阳升起的东方眺望，等待着我的凯旋，我心中有一朵永不凋零的花儿，那是为您开放。