电子电工实训报告

第一篇：电子电工实训报告

电子电工实训总结

制作人：计算机1101班商建宅

带着一颗好奇的心，怀揣一个想要干一番大事的梦想，我们带着稚气的笑容走进了电工实训基地。

刚刚走进基地，映入眼帘的是形状奇特的试验台，我们按老师的规定坐在了试验台前，小心翼翼的摆弄着自己桌上或熟悉或陌生的工具。刚开始只是对那两把尖口和偏口的钳子和两把大小不一的螺丝刀比较熟悉，有一只黄把的电笔把我吸引住了，变摆弄了一番，后来听老师说了，才知道那个东西叫烙铁，是焊接元器件用的，那次幸好没插电，要不就有我受的了。

第一天的任务就是学习实验室的规定和认识工具。由于对规定的反感，也就没听进去，只是学会了那几只简单的工具的用法。其他同学也都是昏昏沉沉的听这老师在上边一会儿紧一会儿慢的讲。第一个作业是拆元件，桌子上放着的是一块焊着好多电阻的电路板，老铁的使用方法非常简单，插电就热，热了就能用。当真正用到实际才知道老是讲的是多么重要，就在我们最不屑的时候，老师却叫我们学会坚强，在实验室里被烫到伙被划伤是很普通的。现在明白了，原来元件被加热的时候真的很烫。

这一天终于在被烫的痛苦中煎熬过去了，转眼进入了第二天的工作，我们被老师亲切地叫成了员工，我们也相应的叫他老板。第二天，我们终于迎来了我们梦寐以求的焊接任务。可事实并不是我们想的那么美好，坐在边上的同学去“老板”那里领来任务，我们失望至极，原以为会是许多精密的电子元件，没想到却是一米半的细导线。随之而来的事更加艰巨而繁重的工作，老师交代我们要把导线剪成一百五十段，然后拨开两头，然后插进电路板，焊接三百个焊点。想想都让人发愁，这样繁琐的工作竟然落在了我们身上，在周围同学的叫骂声中，我投入了工作中。从刚开始直接把线芯抽出来，一只到后来快速且正确的剥好每一根断线，感觉自己在一点点进步，当三百个焊点准确精细的焊完，心中的成就感油然而生，就好像自己达到了人生的转折点，发现自己也不是一无是处的。

就这样，第二天在小小的自豪感中度过了，第三天见到了我们梦寐以求的真正意义上的电子元件，虽然只有几十个我不太认识的电阻，上面好多彩色的圈圈，后来才从树书上看到那是用来显示电阻大小的色环，不过没太认真记，现在都不太会度数。面对这些第一次见到的真正的元件，我更加认真地拿起了烙铁和焊锡丝，就像呵护小孩儿一样小心翼翼的轻轻点着。紧张兮兮的把这几十个电阻焊完，心情一下放松了许多，下午又学习了一下低压电路电线的连接，轻松地绑好几根电线，我们又自己做了几样小工艺品，不过我没啥耐心，本来想做个自行车，只做个车轱辘就没信心继续了。无聊的度过了习以为常的第三天。

接下来两天，接到了一个正经的任务，做个充电器。发下元件来，心里的忐忑油然而生，认真地对待工作是好事，但是总是很紧张的对待所有事毕竟事非常累的，把心态放轻松或许更容易将工作做好。按照图纸把元件插到电路板上，然后轻车熟路的焊完所有焊点，组装，测试成功。尽管我没有按照老师的要求，先测试成功再组装，但是出于对自己的信心，先组装再测试的，于是更大的自豪不由得又让我兴奋了好一阵子，因为测试后发现一次成型，一次成功，随后就是我到处向那些没做好的小女生显摆，然后就是他们的各种鄙视，各种羡慕。

接下来到了最实质的一部分，也是这次实习最核心的一部分，做收音机。用到了贴片焊接技术，那叫一个技术活啊！小小的元件让人着实费眼，老师教我们流动作业，围着工作台转一圈就完成了贴片工作，随后的焊接就是老师的工作了，放在焊接机上，出来就是成品。第二天我们又把剩下的大件手工焊接上，组装成完整的成品机，一周多的工作就这样完成了。

带着自己做的两件成品走出实验室，心里有说不出来的喜悦和成就感。通过这十几天的实训，我不光学到了电子电工方面的许多技能，了解到许多关于电工的知识，学会了一些生活中的基本技能，而且跟老师们学到了很多做人的道理，待人礼貌，做事细心，认真对待生活中的所有事情蛇非常有必要的。

第二篇：电子电工实训

个人总结

本学期的《电工电子实训》一共16学时，在老师的耐心讲解和手把手的指导下，我已经初步的掌握了该门课程的相关基础的知识，完成了课程要求。电子实训虽然时间很短，但对我来说收获颇丰，在此特作以总结。

一、实训目的：

1.《电工实训》是继金工实习后，又一门实训课程。它是大学本科理工类专业教学计划的一门重要专业基础实践课程，通过进行《电工实训》实践课程的训练，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、了解电工电子常用工具，掌握电子仪表的使用以及常用电气设备的使用、检测与维护。

2.通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，促进理论联系实际，它是创新实践的开始和创新精神的启蒙，同时也为生产实习与毕业设计打下良好的基础。

二、实训内容：

1.如何安全用电。

2.了解电工电子常用工具和常用仪表的使用。

3.焊接技术（电烙铁的使用）。

4.认识电子元器件。（电阻阻值识别）

5.电路图的识别。

6.电气图形符号的书写。

7.实践训练。（焊一个收音机）

三、个人收获：

通过16课时的电子电工实训，在老师细心的讲解下，我确实是学到了很多知识，拓展了我的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手操作的能力。

刚开始我们学习如何安全用电，了解了触电原因是电流通过人体，人体的电阻大约是几千欧姆，安全电压是36伏，如果设备绝缘损坏，金属外壳带电，人体接触外壳，也会触电，同时老师也讲了一个故事，说明关于安全电压是因人而异的，一个长时间干农活，长满老茧的双手，因为角质层的原因，可能会产生很大的电阻。接下来我们复习了一下万用表的使用和如何直接读电阻的阻值。关于读取电阻阻值，特别要认真仔细，因为电阻上的颜色很难辨认,特别是红色与橙色、黑色和紫色，很容易把这两对颜色看错！作业是识别5个电阻阻值，有点让人紧张啊。电烙铁的使用是电工实训的最要内容，要了解它的握法、使用前的处理、烙铁头长度的处理、烙铁头的保护。

在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。最后的一个实训项目是焊接一个收音机，说来很是惭愧，我是最后一个焊完的，把51欧姆和51欧姆的电阻弄错了，所以一直不响，最后还是在老师耐心的检测下发现原因，并解决的，整个焊接过程让我收益匪浅。

四、实训体会：

“学而不思则惘，思而不学则殆”“多闻多见。一以贯之”，学什么东西一定要注重思考，理论联系实际，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之？”说的就是这个道理。通过实训我主要有以下几点体会：

1.明确实训目的，端正学习态度，认真参加实训，服从实训指导教师的指导。

2.重视操作技能训练，认真听取实训指导教师的讲解，仔细观察示范操作，并应理论联系

实际。

3.掌握操作技能，严肃认真、细心操作，并严格按工艺要求完成实训作业与课题。(非常重要，在读取电阻阻值，焊接收音机时都是马虎不得的)

4.重视实训的个人总结。

5.注意节约器件与材料，爱护设备、工具与仪器仪表，并应正确使用与妥善保管。

6.遵守实训规则和安全操作规程，安全用电。

五、存在问题及建议：

1.多一些动手实践的时间，多一些实训项目。

2.多购买些设备（例如：万用表），人手一个。

3.多留一些提问的时间。

4.多讲一些生活有电小窍门

第三篇：电子电工实训

目录

一、实训目的„„„„„„„„„„„

二、实训内容及要求„„„„„„„„

三、设计过程及结果„„„„„„„„

四、功能测试„„„„„„„„„„„

五、心得体会„„„„„„„„„„„ 参考文献

一、实训目的

本次实训是“模电课程设计”、“数电课程设计”和“电子实习”的综合。模电、数电课程设计主要偏重理论分析，电子实习主要偏重电路制作，而本次实训则是理论和实践的紧密结合。实训的目的是让学生充分了解理论与实际的差距及相互之间的关系，学会理论联系实际，掌握简单电子线路的设计方法。

这次实习是使我们在掌握模电数电理论的基础上，运用课堂所学的理论知识分析、解决具体的实际问题。同时，通过本次实习，初步培养电子电路的焊接，培养学生制作电子电路的基本技能，即阅读电子电路图、识别所用的元器件、安装焊接元器件、调试测试电路等能力。使我们进一步扩充数电、模电知识及实验的动手能。

二、实训内容及要求

设计题目：水满报警电路

电路构成：水位监测电路、负载控制电路和声光报警电路

功能要求：水满报警器；能再水箱内水位达到限定的水位时声光报警信号，同时水泵电动机停止工作，可用于农村家庭或小型厂矿企业

三、设计过程及结果

1、电路图设计

水满报警电路原理图

2、电路设计原理

电路工作原理当水位位于B 点以下时，三极管 T 不导通，常闭开关常闭，电动机 M 工作，开始抽水；当水位达到 B 点时，常开触电常开，T 依然不导通，常闭触电保持闭合，电动机仍然抽水,.发光二极管不亮，蜂鸣器不发声；水位到达 A 点时，T 导通，继电器工作，常开开关闭合，常闭开 关断开，电动机停止抽水，二极管发光报警，蜂鸣器发出嗡嗡声报警。水位慢慢回落，回落至 B 时,由于常开开关断开，晶体 管 T 不导通，常闭开关闭合，电动机 M 又开始抽水,如此反复，水位在 A 和 B 之间 涨落。其中与继电器并联的二极管用来消耗继电器断电时产生的反电势，在三 极管集电极的电阻作用是限流，都是用来保护三极管的 继电器工作原理

当输入量(如电压、电流、温度等)达到规定值时，继电器使被控制的输出电路导通或断开。

输入量可分为电气量(如电流、电压、频率、功率等)及非电气量(如温度、压力、速度等)两大类。

继电器具有动作快、工作稳定、使用寿命长、体积小等优点。广泛应用于电力保护、自动化、运动、遥控、测量和通信等装置中。

电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的。只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合。当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）释放。这样吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的目的。对于继电器的“常开、常闭”触点，可以这样来区分：继电器线圈未通电时处于断开状态的静触点，称为“常开触点”；处于接通状态的静触点称为“常闭触点”。继电器一般有两股电路，为低压控制电路和高压工作电路。

4、实物图

5、元件使用说明

电阻 ： 1/4W金属膜电阻器 100k 3个、153k 1个、10k 2个 发光二极管：1N4001型硅整流二极管，φ5mm的红色发光二极管 1个

继电器：6V直流继电器 1个 三极管： S805O型 3个 蜂鸣器： 压电式蜂鸣器 1个

电动机：

SL58-K 1个

电容 ：耐压值为lOV的铝电解电容器，高频瓷介电容器 47uf 1个 100uf 1个 电源 ：1.5v的干电池 4个

四、功能测试

当接上6v左右的电源时，电动机开始工作，把水从里面抽上去，当水抽到B点，发光二极管发光报警，蜂鸣器发出嗡嗡响，然后电动机就停止啦工作，直到水退到A点，然后电动机又继续工作，就这样重复动作，这样就达到啦实训设计的目的。

五、心得体会

通过这两周的电子实训，我收获颇深。首先是在对常用电路元件的认识上，以前没有怎么接触的电子元件，比如热敏 电阻、感光二极管、红外接收头、红外线发光二极管等等，还有一些以前没怎么用 到的芯片。在制作电路过程中，一定要细心，尤其是很多电路接线引脚比较复杂，在排板 和焊接中，一定要注意好二极管、极性电容的正负极，还有芯片的引脚千万不能接 错，电源正负极也要注意，芯片是非常脆弱的原件，很小的问题都会引起芯片损坏。焊接的时候，使用电烙铁也要注意很多问题，如果使用不当，可能会烧坏元件，或者会伤害到自己和他人。经过这两周的电子实习，我学会的不仅仅局限于电子和电路方面，更多的是，在实践中巩固和应用学到的知识的方法。还熟练了电烙铁的使用，以后的学习和实 践都又很大帮助。

我现在终于明白啦理论和实际差别有时真的很大啊，所以我们不紧在大学要专业的理论知识学好，还要把理论和实际有效的结合，这样才能更好的把我们书本上所学的知识运用到我们的生活当中去啊，只有这样我们才能为我们以后走上社会打好基础啊，我希望通过以后的学习进一步加强我的动手能力！

参考文献及资料

童诗白、华成英《模拟电子技术基础（第四版）》——清华大学电子教研组

余孟尝 《数字电子技术基础简明教程（第三版）》——清华大学出版社

http://www.xiexiebang.com

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第四篇：电子电工实训总结

电子电工实训总结

为期一个周的电子电工实习已经结束，我个人认为本次实习是非常有意义的。我不仅从中学到了很多知识，而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。

本次实习理论结合实践，激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们介绍了一些基础知识，然后让我们进行创意造型练习，这不但让我们练习了技术，而且培养了我们的创新能力。当我们拿起电烙铁的那一刻，心情十分激动，因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领，但第一次很多人还是不敢下手，不过在我们的相互鼓励下，我们都大胆动起手来。前面几个焊点并不好，因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，终于符合焊接的标准。在这中间，老师还给我们穿插介绍了SMT的一些知识，不仅增加了我们的知识，更激起了我们的兴趣。

后面我们练习的是焊接电路板。因为是练习，我们用的是废电路板，利用上面没焊过的点进行练习，而且我们用的材料都需要重复利用。例如：我们用的焊条都必须用到小于一厘米。之所以这样，是为了培养我们的节约意识。这次实习让我切身体会到，在资源紧张的今天，我们要从身边的点点滴滴进行节约。

这次实习的重中之重是收音机的组装、焊接、调试。在这个工程中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读说明书、查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中，一定要仔细，把不同规格的器件分开并标注以免混淆。焊接时要注意焊接的顺序：先小后大、先低后高、先耐热后不耐热等。经过我们紧张的组装、焊接、调试，我们的收音机终于组装完毕。听着自己收音机发出的声音，心中有着无比的喜悦之情，自己的努力没有白费。

通过这次实训，我学到了很多知识、经验和教训。不论做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的的投入，要认真仔细。当然在实训过程中不可避免的会遇到很多问题，当我们遇到问题时，我们一定要进行独立思考，认真进行分析，勇于克服困难。想要说的还有很多，总之，感谢学校能给我们这次锻炼的机会。

第五篇：电子电工实训心得

电子电工实训心得

具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。

本次实训，我们一共做了六个项目，别是：.一、三相异步电动机正反转控制 通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。

二、三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制 通过这个实训掌握了三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理，加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。

三、白炽灯的双开关控制及日光灯的安装 通过这个实训，我们学会了白炽灯的两地控制方法。学会了日光灯的安装。

四、整流滤波稳压电路 通过这个实训，我们熟悉了线性集成稳压电路的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集成稳压器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的焊接。

五、单管放大电路 通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。检测其能否正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。通过这个实训，我们也了解了放大器的原理。

六、RC正弦振荡电路 通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件，检测其能否正常的工作。能够对电路板进行检测，对电路的故障进行排除。

通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。

在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。

通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。

通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。