见证奇迹----初二班先进班集体汇报材料

第一篇：见证奇迹----初二班先进班集体汇报材料

见证奇迹

——初二（4）班先进班集体汇报材料

各位老师，各位同学：

下午好，今天我站在这里代表初二（4）班参加先进班集体的选举，因为这个班的进步有点“猛”。

说起我们班那在初二年级可是赫赫有名的。班里44名同学，男生27人，女生17人，性别比例严重失调，绝大部分都属于精力过剩，特别淘气型；入学摸底考试语、数、外三门功课我班两门课荣获年级“第一”（不过是倒数的）。唉，当初我以年级第八名的成绩分在这个班，真有点明珠暗投、生不逢时的失落感。然而，一年下来了，44个淘气包都变了，油嘴滑舌的小强不再和老师顶嘴了，还常常主动和老师打招呼；人高马大的金虎不但不欺负同学了，还主动帮助弱小；迷迷糊糊的睡梦罗汉小彬现在上课别提注意力有多集中了；还有小学六年都没怎么写作业的胖胖亚麟现在也是从事管理工作的班干部了；更别说小学时经常扰乱纪律小鹏哥，现在不但成绩优秀，还是我们班的“城管队长”,把班里的纪律管的井井有条。说道成绩，那更是个奇迹，去年期末考试语、数、外、物；我们一个第一，两个第二（这次可是正数的哦），就连我自己也尝到了年级第一名的甜头（不过是并列的）。你要问一年多的时间我们的变化怎么这么大，那可说来话长。

先从我们引以为傲的“班级博客”说起吧，刚一组班的时候，我们班就设立了博客，记录班里每天发生的点点滴滴，见证每一位同学的成长。班里还专门设了博客管理员，每天更新内容。课余时间，班里的同学都爱点开博客，查看作业，回顾课堂知识，也常常重温一下美好的岁月，因为那里有我们第一天坐在班里新鲜的眼神，有我们第一次升旗时庄重的表情，有我们齐唱校歌的青涩，有我们感恩会上真情的流露，有家长会、运动会、军训时、春游时，每一次集体活动上我们的喜怒哀乐，还有一篇篇记录我们成长的日记。更值得骄傲的是，去年我们的班级博客被评为“芜湖市教育博客一等奖第一名”。

我们班还有一个特色就是同学们的集体意识特别强。每天早读铃声一响，纪律委员晓鹏哥，一声“全体起立”，同学们就会整齐响亮的训读我们的班训“让人们因我的存在而感到幸福；战胜自己；我们和他们不一样”。我们是这么说的，更是这么做的。冬季晨跑的人群中，每天都保持着整齐队列的是我们班，因此，校长、年级组长一次次的在广播里表扬我们，大家别提多高兴了，于是跑得更整齐了，因为每一位同学都要以自己的行动，让我们的班主任感到幸福，感到快乐。

去年的足球赛，班里的体育委员李元凯没让班主任费一点神，就组建好了球队，队员们瞒着老师自掏腰包就把球衣购置好了。比赛前，班里同学更抢着捐钱捐物做服务，那矿泉水、牛奶、水果、面包多得讲台上都堆不下。每位同学都为了集体的荣誉竭尽全力，球场上队员们勇猛拼搏，球场下服务人员来回穿梭，拉拉队员更是气贯长虹，吼声阵天。最终我们靠着团结的力量夺得了第一名，班主任乐的嘴都合不拢。

还有，每次运动会前的广播操比赛，我们都会全班一起上，就连200多斤的胖胖亚麟都会参赛，虽然他的动作很难到位，但班主任说：“我们是一个集体，我们不抛弃、不放弃每一位同学；我们要享受比赛的过程，看淡比赛的结果；只要每个人都尽了最大的努力，我们就战胜了自己，我们就成功了。”所以，得了两次第三名，我们却欢呼雀跃得比拿了第一还兴奋，因为我们和他们不一样，我们战胜的是自己。

现在，我再说说我们班的干部吧，真不是吹牛，我们班班干真多，光班长前前后后已经有3任班长了。因为班主任说了：“光学习好，不会管理事务的人，将来走上社会也是高分低能的残废，大家要在搞好学习的同时，学着做事、管事，这样才能全面发展”，还把当班

干和“班级评优评先”相挂钩。而且，当班干还得毛遂自荐，民主评选才能当上，还有任期，干得好才能连任。还真别说，这样一来，班里的大到“班长”小到“垃圾桶管理员”20多个管理岗位，大家竞聘上岗，被选上的20多个班干个个都是有一技之长的“达人”，有会跳拉丁的舞林高手团支书陶伟，有百灵鸟一样歌喉婉转的文艺委员李雅婷，有达芬奇一样的黑板报设计专家胖胖陈亚麟，有乔丹一样的飞毛腿体育课代表李元凯，有姚明一样长相的城管队长纪律委员刘晓鹏。我最佩服的还得说3次连任的“粉笔管理员”李嘉伟，每节课下课，都会把粉笔盒里无法再写的小粉笔头清理干净，估算下节课老师的板书量，补充1-2支白色和彩色粉笔，他说放多了老师会浪费的，还将地面的粉笔头捡干净，免得踩碎了污染地面。因为，管理到位，我们班的一盒粉笔能用好长时间，讲台周边也很干净，同学们都尊称嘉伟是连老师都管的“大内总管”。还有“门窗管理员”陶金凤，不管是体育课、升旗，还是做操、每次她都最后一个离开教室，而且每一次她都会检查好所有的门窗和电灯是否关好了，就连每天放学，都会向值日组长再三叮嘱。两年了，她竟没有一次疏忽，真的不得不说她是个人才！每天在这样一个“我为人人，人人为我”的集体里生活学习，不感到幸福才怪呢。

说到学习，因为我们班的起点很低，每科老师都对我们抓得很紧，任务量很重。班主任更是天天给我们念紧箍咒。好在，大家都明白一个道理“所有的老师骂也好、训也好都是为了同学们能进步。”于是，同学们卯足了劲，每天提前10分钟到班在课代表的带领下齐齐的诵读前一天学习的内容，每当上课铃声响起的时候，班长就会领着大家温习学过的每一首古诗等待着上课，我们要让老师们在琅琅的读书声中走进教室，感受到四班学子们对知识的尊重，对学习的渴望。

我们的课堂有时很安静，那是我们在聆听老师的讲解；有时热闹非凡，那是我们在热烈讨论解题的方法；有时掌声雷动，那是有同学得到了老师的表扬；有时笑声不断，那是我们被老师的妙语连珠逗得乐不可支。四班的课堂就是这样生机盎然，这样迸发着智慧的火花。最值得一提的就是上学期，我们全班同学参与拍摄的录像课《猫》，在全国参赛的二百多个课例中脱颖而出，获得了全国一等奖的好成绩。

课间休息时，你总能看到同学们三五成群的聚集在一起，有的在背诵文言，有的在争论数学题目，有的在询问英语语法，有的在探讨物理现象；当然也有伸伸懒腰，撑撑胳膊缓解一下疲劳的。每天晚上，家里有电脑的同学常常会挂上QQ，在班级的QQ群里向同学、向老师询问作业上不懂的内容。

就这样，日复一日，月复一月，四班44名调皮鬼们的学习成绩慢慢进步了。于是，期末的发成绩单的时候，同学们笑了，家长笑了，任课老师们笑了，班主任更是笑得如花般的灿烂。

这就是我要向大家讲述的，有着丑小鸭一般经历的，我们四班的故事。今天四班的44位同学齐坐在这里，一起重温着美好的回忆，一起感受着进步的喜悦，也希望和在座的各位老师、各位同学一起见证我们成长的奇迹。

谢谢！

第二篇：初二(9)班先进班集体申报材料

克拉玛依市第十三中学初二（9）班

我们初二（9）班经过一年多的跋涉与努力，全体同学情同手足、团结奋进形成了一个温暖、和谐、积极向上的大家庭。“好学习、讲诚信、会做人、要自信”的班训时刻督促、鼓励着我们不断前进。“团结、进取、守纪、多才多艺是三十三颗晶莹的心，三十三张美丽的笑脸共同构筑的初二(9)的特色。

一、坚持德育为首的原则

孔子云：德之不修，吾之忧也。学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。

一年多时间里，我们采取多种形式,进行了一系列的思想道德教育，先后进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲、小组讨论、观看有关视频、等形式，同时结合《弟子规》进校园活动,让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和

同学感情得到了升华，一年多来，班级很少发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关心蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断提高。

二、加强班风建设

对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜.只有有了良好的班风，才能保证一个班级积极向上的发展。为了营造这样一个适合学习，适合生活的良好班风，我们班委会在一年多时间里坚持灵活有序地开好主题班会使同学们从中获益匪浅。

在班级刚刚组建之时，为了使同学们在今后的初中生活中有更加明确的方向，我班召开了青春的宣誓主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的理想和抱负，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋斗。这次庄严的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级33名同学分成了8个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建设，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和创造性。

进入初二年级后，面对着青春期这个猛烈的巨浪来袭，同学们需要的不仅仅是学习方面的指导，更需要心灵上的启迪、鼓励和指引。在这个关键时刻，我班借家长会的大好机会开展了感恩之心，与爱同行主

题班会，邀请了所有同学和他们的家长及部分老师。期间，同学们积极参与，有的以生动活泼的小品反映了家庭生活中的喜怒哀乐，有的以饱含神情的诗歌颂扬了父母和老师对我们的爱，有的以稚嫩却真挚的歌喉唱出了子女对父母的感激。班会过后，通过反馈调查，同学和家长普遍对本次班会赞誉有加，并从中体会到了感恩之情的重要性，同学们在今后的学习和生活中也更加用一颗感恩的心对待身边的人和事。

三、加强班级学风建设

对知识的渴望，流淌出的是快乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，生活中不是缺少美，而是缺少发现，同样，学习中不是缺少快乐，而是缺少发现，基于这样的认识，在班级刚组建之时，我们系统地进行了在学习中发现快乐活动，引导学生感受和发现学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，在此基础上我们开展了小组合作，互帮互助互学活动，定期举行学法研讨和交流活动，并及时总结表扬和奖励在各项活动中涌现出的个人和小组，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评，在各级考试和竞赛中取得了喜人的成绩。

四、建章立制民主管理

民主科学是现代管理的灵魂，在班级管理中我们依据的是“人人有事做”，坚持民主决策、科学布置、全员参与、制度优先、责任到人，不断完善班级的各项规章制度，以制度管人，以制度管事，保证了班级各项工作的有序高效开展。在管理中我们坚持全员参与，实行了班级干部值周制度和值日班长制度，让全体同学参与到班级的日常管理中来，有效地培养了学生的参与意识和主人翁精神。也涌现出诸如邵媛媛、马晓梅、姜棒棒、于亚文等一批工作责任心强、能力给力、同学认可的优秀班干部。

五、强化文体建设，促进学生的全面发展

现代初中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，我们精心设计和开展丰富多彩的活动。如：学习竞赛、跳绳比赛、歌咏活动除此以外还利用班会课开展演讲比赛、学生才艺大展示、小组才艺大竞赛、开展学习交流和阅读比赛、手抄报比赛、丰富多彩的体育活动，既提升了学生的各项素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。

六、加强班级文化建设，营造良好育人环境

良好的班级文化氛围会陶冶我们的情操，升华我们的人性。一年多时间里我们十分重视班级的文化建设：让墙壁说话，让花草育人。同学们凭着他们惊人想象力、创造力，用他们的巧手在教室的外墙壁上开辟了一块班级特色文化墙，上边有他们亲自绘制的手抄报、剪纸、漫画、优美文章、班级宣言，班级劳动之星、文明之星、学习之星、进步之星。醒目、耀眼的构图激励、鼓舞着同学们不断先进；教室的规范布置怎能少的了花草，让他们在大自然的熏陶和感染下学会做

人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造。

认真扎实的德育教育，切实有效的两风建设，丰富多彩的文体活动，生动浓厚的文化氛围，使我们班级学风浓、班风正，充满生机与活力，让我们的身心更加健康和愉悦，让我们前进的步子更加坚实和自信。我们坚信，在领导和老师关心下，在班主任老师的带领下，通过努力，我们的班级会更加的和谐，我们的班级会更加的优秀。让我们自信坚毅地接受人生的第一次重要选择，用兔年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的太中做出我们应有的贡献！

第三篇：初二班先进班集体申报材料2

2010—2011学先进班集体申报材料

北京市第十四中学初二（2）班

初二（2）班一年来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：

一、班级概括

本班是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的理想….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——初二（2）班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐〃活泼〃坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….二、班集体建设

（1）健康的班级班风

正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是和谐”，本班视“和谐”二字为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐社会而努力，要构建和谐社会的基础就是构建和谐班集体。和谐的班集体应该是什么样的呢？顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是和谐的集体。初二（2）班的“德育量化评比制”是具有初二（2）班特色的班级管理制度，该制度以0分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小

结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土；十四中学初二

（2）班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌！

（2）浓厚的学习氛围

学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，从而使我们的成绩越来越好！

（3）丰富的文娱活动

在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在元旦联欢会上，许多同学展示了才艺，如：王宇舟,张恒，崔子元，陈程等同学演唱了歌曲，王京和时鸿运表演了相声等等…在感恩父母——被爱是一种幸福主题班会中，同学们发表了自己的见解，受到校领导的一致好评。我们班的学生还积极响应红十字会的活动。在学校的秋季运动会中我们是最亲密无间的伙伴，我们手拉手，心连心，我们共追求，我们共欢乐，我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂，同紧张而又忙碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，一起去寻找那属于自己的一抹色彩！

（4）优秀的班干部团队

班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验；同时班级干部并不是“终身制”而是一年轮换制，优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，更有利于干部的培养成长。班级干部之间工作各有分工但宗旨只有一个:全心全意为班级服务为同学服务！

三、回顾过去

在这样一年来，我们取得了令人瞩目的成绩。当然，这些成绩的取得离不开我们良好的班风、优秀的班干部、班主任，还有那些为初二（2）班这个大集体做出贡献的同学。但是，初二（2）班毕竟还没有积累过多的经验，还在这一些不够完善的地方。We believe every one can fly！，相信，我们一定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们一定会成功！

四、荣誉与成绩

1.本学年初一（2）班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较为突出。

2.初二（2）班在本学年每月六项评比成绩均获年级第一、在学校名列前茅； 3.板报评比成绩突出；

4.成功组织召开感恩父母——被爱是一种幸福主题班会，取得良好效果，受到领导好评；

5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，虽然输了，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪上赢了。我们做到了文明观赛。

总之，在本学年学习、生活中，初一（2）班各方面取得了一定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。

因为集体中有了和谐的氛围，所以集体才有了成长的动力。初二（2）班的每个同学都为自己是这个集体中的一员而骄傲，并愿意为集体贡献出自己的全部，这种自信汇聚成一股无形的力量，爆发出巨大的威力，如果我们成为了优秀班集体，我们一定会更加努力，在全校做出榜样，请各位同学投出庄严的一票，并对初二（2）班表示支持！

谢谢大家！

2010.7

第四篇：仁和中学初二班 先进班集体申报表

附2：顺义区中学先进班集体评选办法

一、评选条件

１.贯彻义务教育法效果好，巩固率达100%。

２．班委会能起到核心作用，全班形成民主、团结、向上的集体。３．班集体有正确的舆论和良好的班风。

４．班集体能模范遵守“三规”和学校的各项规章制度。５．班集体在各项活动中成绩突出，具有模范带头作用。６．班内大部分学生德、智、体、美、劳全面发展，并有一定数量的特长生，区级以上竞赛有多人次获奖。

二、评选程序

（一）学校推荐

1．依据评选条件，由班主任写出班集体工作经验总结材料，向学校申报。

2．学校依据评选条件结合班级工作实际，在征求任课教师和有关处室的意见的基础上，提出候选班级。

3．学校按现有班级数的5%比例择优推荐顺义区中学先进班集体.（二）教委审批

教委组织有关人员依据评选条件，对各校推荐的先进班集体材料评审，择优批准。

三、报送材料

1.《顺义区中学先进班集体申报表》1份。填写不要超过2页。超过1页，双面打印。

2.班集体建设总结材料1份。封面注明学校、班级和时间，A4纸双面打印(2000字左右）。

四、评选要求

1.各校要按照先进班集体评选办法的要求，规范有序开展评选工作。

2.各校要在全体师生中广泛宣传评选先进班集体的条件和办法，指导班主任全面总结班级管理经验，树立典型，推动工作。

3.各校建立健全校级先进班集体评选表彰制度，促成班班争做先进班集体，人人为班级做贡献的良好局面。

顺义区中学先进班集体申报表

学校：顺义区仁和中学

此表一式一份，请于6月30日前交到教委中教科。

第五篇：先进班集体汇报稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是环境科学与工程学院08级辅导员鲁春玲。今天由我代表08级环境工程(1)班作十佳班集体汇报。

08级环境工程二班共有38名学生。两年来，班级始终围绕“打造两支队伍，注重三风建设”的工作思路，秉承“服务班级，联系社会，全面发展，成人成才”的班级理念，每一位同学在班级这个温暖的大家庭里共同成长，共同进步。下面我将从六个方面进行汇报。一．加强组织建设，打造学生骨干队伍

两年来，通过在实践中不断挖掘、培养、锻炼，我们打造了班委会、团支部两支精干的学生骨干队伍，通过学生干部培训会、学生干部经验交流会、赭麓精英学校等活动加强对班级学生干部的培养，着重学生干部的辐射影响，使他们在班级管理中发挥重要作用。一周一次的班会制度，大家各抒己见，为班级管理献计献策；制订的班级公约及班级规章制度，得到大家的支持和践行；38位同学在实践中实现了“自我管理、自我教育、自我服务”。二．着力思想政治教育工作，塑造高尚人格

育人为本、德育为先。我班通过普法教育、宗教宣讲等一系列活动帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。

定期的主题班会，促进了大家交流学习；“三证”颁发、“为青海玉树祈福”等丰富多彩的主题团日活动增强了同学们的社会责任感；组织党校学员认真学习党在现阶段的路线方针政策，深入实践科学发展观理论、参观王稼祥纪念馆、悼念伟人钱学森。学生党员还认领了“学习成才”党员示范岗，在创先争优活动中充分发挥了先锋模范作用。目前为止，我班38名同学全部提交了入党申请书，13名同学被列为为入党积极分子，7位同学发展为预备党员。

与此同时，我班大力开展校园文明创建活动，组织了“践行科学发展观，弘扬生态文明，共建绿色校园”宣传活动，以实践检验理论知识的学习；举办了5.12“爱继续”，“献出一瓶水，齐心抗旱灾”爱心募捐，组织开展了孤儿院、敬老院爱心之旅、无偿献血等爱心公益活动。

三、狠抓班级日常管理工作，培养良好习惯

为了促进学生健康、有序、良性发展，08级环工一班狠抓“班风、学风、室风”三风建设，形成了“班风正、学风浓、室风和”的特有氛围。

打造优良班风。我们积极打造班级文化符号，形成了自己的班训、班徽，建立了班级QQ群、飞信群，通过丰富多彩的班级活动加强同学之间的情感交流，增强了同学们的

集体归属感和班级凝聚力。

培养浓厚学风。优良的学风是是培养学生良好的行为习惯和自我教育、自我管理能力的重要途径。为认真贯彻落实学校“四风建设”精神，深入开展“学风建设年”活动，大力营造严谨、好学、上进的学习氛围，我班制定了自己的学风建设方案。通过加大考勤力度，规范课堂纪律等措施坚决遏制旷课现象，做到一周一通报，一月一汇总；我们邀请校内外知名专家学者举办专业前沿知识讲座，为同学们答疑解惑，巩固专业思想、强化专业意识。我们还组建了班级学习兴趣小组，通过比、学、赶、超、帮的方式宣传成绩优异同学的学习经验，形成良性竞争的学习氛围，同时也帮助了学习成绩较为落后的同学，使他们逐渐适应大学的学习方式，掌握学习方法，增强自我学习的能力。为进一步加强大学生的诚信教育，注重诚信学风的创建，通过严肃考风考纪推动学风建设，我们召开了“诚信考试动员大会”并组织同学签订诚信考试承诺书，切实维护考试的严肃性、权威性和公正性。两年来我们班的到课率为98%，考试及格率为95%，四级通过率为90%，六级通过率为60%。各项成绩都在学院中居第一名。

构建和谐室风。寝室是同学们的第二个家，好的寝室氛围对同学们在大学的学习、成长至关重要，因此，我们非常注重每个寝室的室风建设。两年来，我们以 “三级建家”创建活动为契机，定期组织卫生检查，对同学进行安全教育，杜绝寝室使用大功率电器、晚归不归等违纪现象，建立寝室长-班长-辅导员三级联动的制度，责任具体到人，这一制度在上学期的H1NI甲型流感防控工作中发挥了重要作用。同时我们也注重寝室文化的建设，努力营造一个温馨、友爱、积极向上的寝室环境。在上一学年的“三级建家”评选活动中，我班有73%的寝室被评为优秀之家，20%的寝室被评为模范之家，学院有四个寝室被评为模范寝室，我班就占了两个。

四、切实开展好校院班三级素质拓展活动，全面提升综合素质

我们根据学校以及学院的素质拓展活动规划表，结合班级的实际情况，制订了班级素质拓展活动规划表，开展了内容丰富、形式多样的素质拓展活动，旨在提高同学们的专业素养，培养同学们的实践能力，提升同学们的综合素质。

1、运动，凸显体育精神

两年来我们参加了学校组织的各项体育活动并荣获多项荣誉，如：校运动会、校排球比赛、校羽毛球比赛、毽绳比赛等。还积极配合学院组织参加院级各项体育活动，如送毕业生篮球友谊赛等。

不仅如此，我们08环工一班的体育活动更是丰富多彩，我们举办的女生篮球联谊赛、趣味运动会、拔河比赛等等，都得到了同学们的好评。在运动健身的同时，加强了班级同学们之间的沟通和凝聚力，身心也得到了全面发展。

2、激情飞扬，展现文艺风采

新生才艺秀、元旦晚会、春之声舞蹈大赛等多彩的文化活动不仅丰富了大家的业余生活，同时也让大家体验到了一起合作的强大力量，一起奋斗的艰辛，一起收获的快乐。

3、“献爱心” 系列活动——关注灾区人民

我班开展了5.12“爱继续”活动、“献出一瓶水，齐心抗旱灾”爱心募捐活动，旨在表达对灾区人民的密切关注和深切祝福，祝福灾区人民重拾希望、克服困难，重建美好家园，并通过实际行动践行 “一方有难，八方支援”的传统美德。

4、具有专业特色的环保教育活动

结合我们的专业特点，我班开展了一系列具有专业特色的环保教育活动，如世界无车日宣传活动、赭山环保行活动和植树节——增添地球一点绿活动。这一系列活动的开展不仅充分体现了我们的专业特色，还通过宣传教育增强了人们的环保意识，为环保事业添砖加瓦。

五、大力推进第三课堂—暑期社会实践活动项目，服务社会发展

我班结合环境专业特色，开展了一系列以环保宣传和环保教育为主题的暑期社会实践活动。

2009年，我院与世界自然基金会联合举办了保护升金湖实地使者活动，我班几名同学积极参与到活动并发挥主力作用。作为对2009年湿地使者行动的延伸和发展，2010年暑期再次来到了升金湖开展环保志愿服务活动。队员们以问卷调查、发放宣传单、专业水质调研与实地考察等形式展开系列环保宣传与教育活动，旨在加强当地居民对湿地的保护意识，让更多的人加入到保护湿地的行列中来。活动中，我们积极与世界自然基金会以及当地升金湖保护部门联系，在他们的指导下，活动取得了圆满的成功。

两年中，我班组织、参加了一支国家级重点团队——2009年赴池州升金湖保护区“湿地使者”环保志愿服务团，“呵护生命之源”赴太湖县花亭湖环保志愿服务队、赴凤台县“保护母亲河——淮河”环保志愿服务团、“江淮环保行”赴南陵县中小学环保教育服务队、“江淮环保行”赴升金湖自然保护区环保宣教服务队4支校级重点团队，赴安庆低碳宣传服务队、“保护母亲河——长江”环保志愿服务队等6支院级重点团队，同时，班级还组建了多支暑期实践小分队，奔赴安徽各地进行环保调研或是环保志愿服务活动。我们的暑期社会实践活动受到了社会各界的重点关注和大力支持。新华网、中国湿地网、新安在线、芜湖电视台、池州日报、安庆日报、太湖电视台等多家媒体争相报道。淮南市大通区委和凤台县环保局、水利局等政府部门要求与我们建立长期的合作关系，建立了大学生实习基地。

社会实践教育是人才培养的重要方面，我班38名同学积极参与到暑期社会实践活动中，参与率达100%，暑期社会实践不仅锻炼了同学们的组织领导能力，提升了同学们的专业技能，提高了同学们认识问题、分析问题、解决问题的能力，更重要的是培养了同学们强烈的社会责任感。

六、注意打造班级特色、引领开拓创新

一、我班注意打造高水平的宣传平台，我们在网络上创建班级网站和博客，组织和引导全班同学在各版块上积极发表评论，宣传我班环保活动，及时关注全国环保公益活动，并积极献言献策。

二、我们利用自身的专业优势，积极申报环保项目如“2010湿地使者行动”、和世界自然基金会、团中央等机构建立了良好的合作关系。2010年3月，以我班同学为主力成功申报了由世界自然基金会资助的“地球一小时”活动，通过实际行动呼吁广大市民关注低碳减排，建立绿色家园。在申报项目和开展活动的过程中我班同学开阔了眼界，提升了技能。用自己的朴素行动诠释着一个环工学子应该承担的社会责任，实现了大学校园文化活动与当地社会发展之间的双赢与互动。

三、面对日益严峻的就业形势，我班方冬青同学及她的团队组建了溉瑞农村教育有限公司，为高校大学生提供家教信息以及开设各年级各学科等一系列考证考级辅导班。

在公司成立的两年的时间里，方冬青同学与团队携手奋斗，自强不息。目前，公司已有了一定的规模和社会影响。公司业务涉及各年级各学科辅导班，农村市场正不断的扩大。溉瑞农村教育有限公司作为全国首家致力于农村教育事业的公司，时刻关注农村教育事业发展，为农村孩子带来春天的甘霖。

公司在取得丰硕成果成果的同时，始终秉着一颗热忱的心，回报社会。公司已为贫困大学生免费提供家教200多份，为众多学子提供了实践学习的平台。将公司盈利的10%用于社会公益事业，建立了爱心基金，已有近百人受到资助。同时团队还创立班级创业基金，为班级同学提供创业前期的启动基金，鼓励大学生自主创业。

七、收获

过去两年，我班同学团结一致，努力拼搏，不畏困难，勇往直前，共同为这个集体增添光彩。

我班群英荟萃，人才济济，他们的存在使我们这个集体更加光辉！在这其中涌现出了不少榜样。

1、陈秀雯——学习标兵

她学习态度端正，成绩优异。先后获2008-2009国家奖学金及校一等奖学金，被评为2008-2009三好学生标兵，2009—2010学年校优秀学生二等奖学金及优秀学生干部荣誉称号。

2、方冬青——创业先锋

方冬青同学创办了溉瑞农村教育有限公司，并且取得了丰硕的业绩。在农村教育领域开创了一片新的天地。

3、王子晗——实践精英

王子晗同学组织能力强，领导组织了2009及2010年暑期社会实践活动，获2009年暑期社会实践校级先进个人荣誉称号。

4、鹿建霞——爱心大使

鹿建霞乐于参加各种青年志愿和爱心奉献活动。她利用课余时间参加了五四爱心学校。还经常来到敬老院、孤儿院为那里的老人和孩子带来温暖。

5、王冉——环保使者

王冉同学积极参加各种环保教育与宣传活动，定期走上芜湖街头宣传环保知识，将环保的种子洒向江城的每个角落。

八、总结

回首往事，我们为取得的成绩感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，在未来的日子里，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，秉承“厚德、重教、博学、笃行”的校训和“审问、慎思、明辨”的班训，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！