老舍自传的读后感

第一篇：老舍自传的读后感

人们都说世事无常，老舍自传的读后感。果然，就连修炼成精的老老鼠也没料到。好不容易才变成球球的他，竟然在一夜之间现了原形。老老鼠万分绝望，他躲进翠湖公园那个最深的老鼠洞闭洞思过。对三宝无尽的思念，日夜折磨着老老鼠，他多么想再次变成球球陪伴在三包身旁！

于是，他走出洞口，急功近利的地到处找好事做，但结果总是一团糟。不久，一个神秘的传说开始在公园里悄悄流传。老老鼠不得不再次走出洞口，召集他的子子孙孙到极乐园举行了一次秘密的鼠类大会。老老鼠接下来的命运如何？在这个荷花盛开的夏日，到底还会发生哪些离奇的故事？

笑猫，一只会微笑、狂笑、冷笑、苦笑、嘲笑、狞笑还会皮笑肉不笑。笑猫是只有思想的猫，性格决定命运。

他喜欢观察人，也能听得懂人话。老老鼠一只活了很久很久的老鼠，他懂得自嘲、幽默，还很有智慧，这种智慧一般的老鼠是不具备的，他们只有奸诈和狡猾，老老鼠知道什么是脂肪含量高的食品什么是糖分含量高的食物，所以他不会以吃食物吃得十分饱，只会吃七分饱。我想着这应该是他长命百岁的原因吧！

在这本快结尾的时候，老老鼠做出了让我感动的举动：老老鼠再次变成了球球，走进了笑猫的生活，但在他和泰迪狗的矮胖子，老老鼠英勇的扑过去，结果受了重伤，他再次现了原形，他对笑猫说：“笑猫老弟。。。你帮帮我。。。

我想成为一个球球。。。天天到秘密山洞里去。。。和三宝在一起，和皮宝在一起。。。不再做你的地下朋友。。。”

读到这里，我有点可怜老老鼠了，一只老鼠的愿望这么的朴实，可生活在现实世界的我们，愿望永远都没完没了，看来我们得像一只老鼠学习了。

球球老老鼠是一个被万年龟救治好，吹了一口仙气活下来的老鼠。

可是，有一天，老老鼠又变回来了。这是因为它做了亏心事，老老鼠做的亏心事是：偷一只瞎眼猫的食物，好心人送瞎眼猫食物，老老鼠偷吃，导致瞎眼猫死亡。就因为这样，老老鼠恢复了原形。它和笑猫去找万年龟，找到以后，询问怎样才能再变成球球老老鼠，万年龟说：“只要做好事，积德，就可以恢复原状。”

笑猫总是会留下一些食物来给老老鼠，因为老老鼠也帮过笑猫很多次，所以笑猫有好吃的，它就给老老鼠送点去，老老鼠就这样每天都过得很开心！

但他有个愿望，他非常的想变成一只小球球，他变过一次小球球，是因为他做了善事，乌龟大仙给他吹了一口仙气，所以他变成了小球球.记系列《球球老老鼠》的书杨红英已经写过许许多多的书了，我非常喜欢杨红樱写的书，其次就是那些搞笑又好玩的童话故事了，杨红樱姐姐写书，都是接近我们学生的实际生活，所以我们看了，会有一种自己置身在书里面的感觉，感觉非常亲近

故事的主角，是一只会笑的小猫咪，认识它的人都叫他笑猫，小模样一只非常独特的猫它不像普通猫那样，那么乖那么听话，除了这些，它还可以听懂人在说什么话，他最厉害的不同之处，就是它会笑了

笑猫带着自己心爱的虎皮猫和自己的几个孩子，一起又来到了它们原来住的地方翠湖公园，那里的景色非常的迷人，笑猫他们一家也非常喜欢那里笑猫还有一个不可思议的朋友，那就是老老鼠，老鼠和猫成了朋友，可能你是第一次见过吧！而且这个朋友还不是一般的好朋友，而是一个形影不离的好朋友可是除了笑猫和老老鼠以外，谁都不知道它俩的关系，自从笑猫来了以后，笑猫原来的主人杜真子，还又马小跳他们都来看笑猫，给他们送好吃的可他最近办了一件错事，所以它又变成了原型，老老鼠现在一心想着变成球球，所以多做了很多善事，乌龟大仙才让他又变成了球球笑猫在山洞里休息，他的几个动物朋友也来到了山洞，为他祝贺，还有一只它们没有见过的小狗狗，他的名字叫泰迪熊贵妇狗谁也没料到的事发生了，笑猫的朋友们刚走，外面就下起了其喷大雨，到了早上，他们看见了湿漉漉的泰迪熊贵妇狗在地上趴着，身边还多了3只小不点，笑猫赶紧把宝宝带回了山洞，让虎皮猫给小狗狗暖暖，最后笑猫把小狗妈妈也带回来了可在帮狗狗回来的路上，它们遇见了卖狗的人，他们看见泰迪狗眼睛，马上亮了起来因为一只泰迪狗就能卖一个好价钱，所以他抓了上去，这时老老鼠纵身一跳一下子咬住了坏人的手，坏人疼的像兔子一样逃跑了然后在山洞里，笑猫的几个孩子看着小泰迪狗，而且还分别给他们起了名字在一个阳光明媚的早晨，笑猫和小狗们出来散步，结果又被坏人盯上了，还是老老鼠出来了，他一下子跳到了坏人的手上，把那个坏人给吓晕了，小狗狗们赶紧跑回洞里得救了可是还要一个人看到老老鼠，那个人一下子把它踢了一脚，老老鼠身上被踢出了一个大口子，笑猫它们都非常的伤心，坏人找不到它们了，也走了我们都担心老老鼠，希望老老鼠没事

这本书我看了以后，又有了一种感觉，不管是人还是动物他们都有感情，都有自己的生命，请大家珍惜生命，也要珍惜别人的生命

第二篇：老舍自传

老舍自传

舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。三岁失估，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔严之仁未能一扫空地。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基，及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读全无所获并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦 不后悔。如此而已，再活四十年，也许有点出息。

我的小传

鞠倩

我于1989年10月16日在湖南省邵东县邵东监狱职工医院里诞生了。刚学走路时，我就成了父母最伤脑筋的调皮鬼，经常挨打，有一次，妈妈买回了几条金鱼，养在鱼缸里。我便把它捉来捉去。谁知，条条都被我活活折腾死了，怎能不受罚？

四岁的我，进了幼儿园。我坐没个坐像，不住地跟同桌聊天，有时还跟男同学推搡打闹。不过，红花儿可没少戴。做事做得快，游戏动脑筋，普通话也挺能说的。在幼儿园中班诗歌朗比赛中还获得一等奖。

1994年9月，我被送进了砂石中心小学读书。在老师严厉的目光下，上课不敢走神儿，懂得“好好学习，天天向上”的意思了。在一年级的下学期，我参加了少先队，并被评为“优秀少先队员”，学习更加勤奋，又与课外书结下了不解之缘。从此，我的视力就从1.5下降到了0.3。

自小，我受到了家庭文化氛围的熏陶。爸爸是个干部，说话还带点儿文学色彩，经常在大庭广众之前发表一点表论，还引经据典的。从小学开始，我喜欢跟人“侃大山”，清早特爱大声朗读。对参加活动特热情。大概就是这个缘故吧，五年级时，同学们一致投我的票，选我任学校的宣传委员，负责每天的节目广播。我还参加了大大小小的作文竞赛。虽然没有拿到头名，但获得与同届学生一试高低的机会，这是一种幸运，更是一种锻炼！虽然我的数学成绩不及语文，但是也不至于很差，三年级参加数学竞赛也得了三等奖呢？

随着年龄的增长，我的兴趣更广泛了，喜欢“样样搞，门门钻”。爷爷教我学习书法。但是到了五、六年级的时候，由于功课较紧，中止了，以致至今写不好字，真是个遗憾。

我一路顺畅地跨进重点中学两市镇三中的大门。到了中学，我变得沉稳些了，天真幼稚的我已成过去。但我现在玩起来仍癫得够“创意”。有的同学笑我“神经病”，可是我的头脑相当清晰，送我的绰号只是一种“爱称”罢了。

在学校里，勤学好问的风气十分浓烈。我的学习爱好也慢慢“专门”。我荣幸地成为文学社的一员，也发表过小小文章，编辑老师给我的习作写的“总评”还真令人鼓舞。这不，老师又特约我写《我的小传》了。

第三篇：《老舍》读后感

《老舍》读后感

《老舍》读后感1

《骆驼祥子》是著名文学家老舍的代表作，这本书在中国文学史上的地位极高，是每个爱读书的人都应该阅读的，尤其是中小学生的必读书目。这本书揭露了封建社会的黑暗和位高权重者的丑恶，对推动社会的发展和进步具有积极的意义。

一直想阅读这本书，无奈没有空闲，今天，我终于拿到了这本优秀的小说。翻开书页，津津有味的读了起来，很快的就进入了那个吃人的时代，而我对祥子的生活和人生经历感到同情，而这一切都是社会制度带来的罪恶。

祥子一开始是一个很努力很善良的人，他非常的努力，也渴望通过自己的努力拥有一辆自己的车，这样就不需要再为被人打工，可以通过自己的努力来发家致富，也有了可能。在那个时代，拉车的车夫就好比当今的出租车司机，挣的钱多数都被公司或东家拿走了。祥子为此一直努力着，并且也买了一辆车，但因为处于社会底层，统治阶层压迫和欺压，结果车被这些恶人找理由无情的没收了，祥子情绪低落，失去了希望，感觉天已经塌下来了，再也没有了创业的激情。

但峰回路转，祥子遇到了虎妞，娶了虎妞为妻，他有重新燃起了希望，觉得应该为家人奋斗，也拥有了斗志。没过多久，虎妞因为难产死了，祥子极度悲伤，遭遇生活和家庭灾难的双重打击，祥子彻底的失去了对生活的期望，沦落为一个吃喝嫖赌之徒，成为云云大众的一员。

读了这本书，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，打起精神努力学习，为理想而奋斗一生！

《老舍》读后感2

在暑假的一次偶然机会，让我读了伟大作家老舍写的《猫》。下面就由我来介绍一下我读完之后的感受吧！

当我翻开《猫》这本书时，它第一时间带给我得竟然是猫的各种姿态，令人爱不释手。

文章先讲了老舍自己很喜欢养猫，而猫则爱玩毛线球。总是扑来扑去一刻都不停。最后呢?把毛线球中的毛线弄得老长老长。搞得主人要马不停蹄的收拾好久。

老舍在书中说道，猫最爱吃的要属老鼠了。如果主人家中有老鼠，猫就会想方设法把它们一只一只干掉。别看猫白天喜欢撒娇，还逗人爱。可到了晚上，猫就瞬间变成了暗影忍者。而且飞檐走壁，跑起来一点声音都没有，令老鼠闻“猫”丧胆。

老舍在书中最后一篇文章中讲到，猫毛绒绒的，远看活像一个个白或黑的小毛线球。要知道，猫在白天最不老实，它们有时会在刚琴的琴键上跳来跳去，弄得屋里异常热闹。

猫一书让我体会到了猫的真实面目，而且再通过伟大作家老舍这么一点化，把猫描写的活灵活现，惟妙惟肖，希望同学们也喜欢这本书。

《老舍》读后感3

前几天，我在一本书上看到了一篇老舍的作文：文章记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

说到这里使我想起了这样一句诗词：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 是呀!蒙汉两族人民情深似海，不忍心马上分别。大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳里互相倾诉着惜别之情!这篇课文还抒发了老舍先生对祖国河山无限热爱的思想感情!

读了这篇课文，我还学到了动静结合法。老舍先生用静态描写展现了草原的 景美，用动态描写突出了草原的人亲，有静有动，这就是动静结合法。这让我想到：平时我们所观察到的景物中，有些景物处于相对静止的状态，如：山峦、田野 、建筑物等，写好景物的静态要仔细观察，抓住特点，按一定的顺序表达出来。有些景物处于变化状态，如:鸟在飞,鱼在游，云在变化。有时同一事物，既静又动，如写：湖水，又是水平如镜，有时微波粼粼，有时波浪层层，一浪推一浪；写树木，有时高高挺立，不动也不摇，有时随风摇曳，微微点头。恰当地写出景物的变化，文章才会生动感人!

读了这篇文章收获还真不小啊!

《老舍》读后感4

我很喜欢看老舍读本，有空就会去翻一下，看一下里面的文章。

我最喜欢看老舍先生写的猫了，因为他爱猫，养猫，观察猫的一举一动很仔细，所以老舍先生写的猫很生动，看了就像有一只真的猫在那里跑来跑去。

他写猫的性格很古怪，有时候猫出去玩，不管怎么呼唤，一天一夜都不回来。不过猫看到老鼠了，一等就是几个小时，非把老鼠等出来不可。要是它高兴的话，可以比谁都温柔可亲，还会撒娇的发出长短不同的叫声。有时候也会捣蛋，跳到稿子上踩几个小梅花。猫很勇敢，连蛇都敢斗一斗，但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生还写了刚满月的小猫，腿脚还站不稳，就已经学会淘气了，一玩起来不知要摔多少跟斗，但是跌倒马上起来，然后再跑再跌，它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞痛了也不哭，真是太可爱了。

我们小区也有很多猫，它们的衣服有黑白相间的，有褐色的，有斑纹的。我也学着去观察猫。它们有时候在车底下遮阴挡雨，有时候趴在车顶上晒太阳，弄得车上，玻璃上都是小梅花。有时候猫妈妈领着小猫穿过花坛，我会蹲下来看它们。有一次，一只猫在车底下吃东西，我一直盯着它看，猫发现了我，我们四目相对，最后它很生气，“喵呜”一声，一溜烟似的逃走了。

我也觉得猫的性格实在有点古怪，不过它们会抓老鼠，我还是喜欢它们的。

《老舍》读后感5

在国庆十一黄金周里，我读完了著名文学家老舍先生的名作品《骆驼祥子》。

令我印象颇为深刻的是贫苦的洋车夫老马儿对祥子说的那句用蚂蚱来比喻个人的话，老马儿对祥子说：“单个的蚂蚱虽然也能蹦得很远，但是被小孩子逮住了，用线拴上,连飞都飞不起来。

看一下祥子的经历，他不就是一只被线拴上、令人摆布的蚂蚱吗？

虽然自己有着强壮的身体，满满的志气，但是他就是无法飞起来，无法靠自己去过上想要的体面生活。面对大兵的抢夺时，他无能为力，只能随着大兵在山中瞎转，虽然终于逃了出来，还牵走了三只骆驼，但是他失去了自己的车，那可是他花了三年血汗钱买下的。或许是大兵人多势众，祥子无力反抗，但是遇到孙侦探的敲诈时，强壮的祥子放弃了反抗的念头，被孙侦探抢走了他卖骆驼得到用来买车的钱，或许是孙侦探的威协令祥子不敢反抗，但是面对虎妞的欺压，祥子依然无力反抗，只能默默地忍受，因为祥子认识到虎妞有一个厉害的爸爸——刘四爷……祥子始终一个人应付着各种打击，最终无力承受、心灰意冷、堕落成一个懒惰的、不知羞耻的、自私的、令人厌恶的人。

是啊，在那个黑暗的时代，个人的力量是有限的；反而那些催残祥子的人，他们却不是单个的人，这不禁让我对老马儿说的关于蚂蚱的另外一句话有了更深的体会，老马儿说：“蚂蚱要是成了群，一会儿就能吃掉整顷的庄稼，谁也治不了！”可不是，坏人成了群就难治，而好人不成群的话，如何抵挡坏人的伤害呢！

《老舍》读后感6

当我读完《养花》这篇文章，我深有感触，里面一言一语都能让人领悟一些道理。

这篇文章表面上是在讲养花，但他还透露了一些人生哲理。”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗“?这句话说的正是人生，因为人不可能永远过着”衣来伸手，饭来张口“那样衣食无忧的活，如果你不勤快，不爱劳动，做事拖拖拉拉，就有可能会被现在这个斗争激烈的社会给排除掉。

也不要把当奇花异草，因为就算你再聪明也需要别人的衬托，把自己看得低一点，这又说明了一句经典的人生哲理。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果有香有色。这是里面我最喜欢有一句，因为生活和这个没什么两样，考了好成绩是喜，和朋友闹别扭是忧，和朋友一起嘻戏是笑，在学习上受了打击这便是泪。花果香色说明了更多。

”多学些知识绝不是坏事“，这也是一句真理，防震知识可以让你学会如何避难;火知识可以让你远离火灾;外知识可以让你安全行。一门知识都有它的作用，学的知识终究会有一天派用场。

生活就像一篇乐章，时高时低;像一轮朝阳，有时会经历风雨;像一次航行，暴风雨会阻止你前进，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。这一切都是《养花》带给我的，都是老舍先生带给我的。

《老舍》读后感7

以前就有看过《茶馆》的话剧演出，而且最近也有《茶馆》的电视剧上映。总体上的感觉，经典，觉得再也不会有这么一部意义深远的话剧了。相比舞台上的话剧表演，老舍先生的原版剧本，带给了我更多的想象空间。“茶馆”，众所周知，简单一点来说，就是喝茶的地方。《茶馆》里的“茶馆”也不例外，王利发的茶馆，吸引了社会上形形色色的人聚集到这里，上演了一部部精彩的闹剧。我只能说，老舍先生的大局观非常好，这么多的人，这么多的事，延续这么长的时间，可是看下来一点也不觉得紊乱。在我看来，这是由于老舍先生始终坚持一点的原因，那就是不管怎么样，不脱离“茶馆”。我不得不佩服老舍先生，用一个“普通的、蒙特卡罗小小的茶馆”，尽可能多的反映出了很长一段时间中国的社会面貌和现实。老舍先生的《茶馆》，语言诙谐幽默，妙语连珠，但是结构却很严谨，主题也很严肃，形成一个鲜明的对比，唱响了一部旧时代的挽歌。“茶馆”里的人物相当的丰富，基本上包含了一个时代社会上存在的所有人，而且刻画的都十分的真实，很能引起我的想象和共鸣。《茶馆》，不管是原着，还是话剧或电视剧，都是不朽之作。

《老舍》读后感8

《骆驼祥子》写于抗战前夕，以代的就北京为背景，小说刚开始祥子是一个北京城里结实健壮的年轻车夫，从早拉到晚，都不曾觉得累，怀揣着梦想，一心想着存钱买辆属于自己的车。因为有了自己的车就可以自食其力，不用出车份，可以拉“整天儿”。这是他简单又朴实的愿望。一个从农村来的小伙子带着这个愿望仅靠自己强壮的身体来到北京闯荡。满腔热情，心里充满爱心的他虽然一心想储钱却从不抢老人的车，不逼顾客给多少钱，只是简单的说瞧着给。他勤劳、节俭，即使生病也不舍得花钱买药。从他的身上我感受到了劳动人民的艰苦也看到了一个淳朴善良的人物形象。经过整整三年的奔波和努力，他凑足了一百块钱，买了一辆属于他自己的车，把这天当做他的生日来庆祝。让人不禁觉得有点傻却又让人觉得很实在。只是可惜好景并不长，拉了半年的车，在一次外出拉车的路上，碰到了十几个兵。他连人带车被兵给捉去了。他的梦想落空了。花了三年的时间辛辛苦苦才买到的车就这样没了。他侥幸从军阀部队逃回北京，途中卖掉了他从死亡线牵回来的骆驼，也是他的小名骆驼祥子的由来。

《老舍》读后感9

看了老舍先生的《济南的冬天》我感受很大，对济南之冬的第一印象就是，在老舍笔下，寒风刺骨的冬天，变得温暖如春。

老舍笔下的冬天啊!真温暖，真美好，真惬意!

寒风刺骨，大雪飘飞，山城阴黄土气，使冬天失去了绚烂的世界，这是我感觉到的。而老舍笔下的冬天，确是“响晴”的，而且是常绿的。

济南的小山像一个慈祥的妈妈拥抱着济南城。她把自己编织成摇篮，哄着人们安然入睡。人们见到这小山，心中便有了着落。小雪中的济南更是别有姿色。本来就美丽的小山，镶上小雪的银边。更是美丽动人。济南的冬天的树，也不是枯黄一片，而是“常绿”的。济南的冬天真美啊!

我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而济南的冬天无限温情。老舍的这篇文章让人感到的是冬天温暖，也许是老舍先生从济南的冬天感受到的吧!老舍先生笔下的济南冬天竟然比生机勃勃，万物复苏的春天更加美，美得使人如醉如痴。济南的冬天居然有这么大的魅力，能使人迷恋冬天，甚至不过分去迷恋春天!

翼的小精灵仿佛受了感染，也调皮起来。他们飞快地舞起来，挟着风，直往人的脖子里面钻。那是透人心脾的凉啊。

《老舍》读后感10

这几天我一遍又一遍地看<<小学生老舍读本>>，它生动有趣，让我百看不厌。

我发现老舍是一个老小孩，他有趣幽默，善于运用语言，尤其是那京味十足的儿化音。老舍是一个老小孩，他犀利有智慧，会正话反说，让人读了以后想笑都笑不出来。老舍是一个老小孩，他活泼可爱，善于观察，在他的世界里有猫有花，生动极了！

我最喜欢这本书中的《马裤先生》、《话剧观众须知二十则》和《猫》。先说说马裤先生吧：马裤先生是一位颇有意思的先生，“茶房，茶房！”几乎成了他的口头禅，有事没事都这么叫。而那茶房先生呢，“招待”马裤先生也颇有意思，从一开始的认真及时有礼到后来的变化，无论从脸部表情还是声音动作都发生了改变，让我明白出门在外，有礼在先，能自己做的事尽量自己做，不要老麻烦人家，要讨人嫌的。话剧观众须知二十则是老舍自己定的剧场规则，我看了这二十则后想笑却怎么也笑不出来。是啊，联想起自己在剧院看演出时有时还真会做一些不文明的事，看来以后我也要加强自我监督啊！《猫》题目取得十分简单，但看了内容我才发现其实并不简单，猫的古怪、习性都被老舍一股脑儿全写了进去，老舍那细致地观察，细腻地笔调让我不禁拍手叫好，看来生活是最好的老师这一句话一点儿也没有错。

一个京味十足的、地地道道的北京人——老舍浮现在你眼前，他的世界让我大开眼界，他的书让我百读不厌。

《老舍》读后感11

《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧。

剧作展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化。

通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。

剧本中出场的人物近50人，除茶馆老板之外，有吃皇粮的旗人、办实业的资本家、清宫里的太监、信奉洋教的教士、穷困潦倒的农民，以及特务、打手、警察、流氓、相士等，人物众多但性格鲜明，能够“闻其声知其人”，“三言两语就勾出一个人物形象的轮廓来”。

作品通过茶馆老板王利发对祖传“裕泰茶馆”的惨淡经营，描写他虽然精明圆滑、呕心沥血，但终于挡不住衰败的结局，从侧面反映了中国社会的走向。

剧作在国内外多次演出，赢得了较高的评价，是中国当代戏剧创作的经典作品。

老舍（1899—1966），满族，北京人。原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。

《老舍》读后感12

二十年代末期，北平，战乱，压迫，金钱，人力车夫……

这所有的`词融合在一起就是就是两个字——祥子。骆驼祥子。

一个来自农村的青年农民——祥子，抛开除了自己就空无一人的家，到城里来，天天省吃俭用，拼命拉着凭来的车，没日没夜，为的只是能攒出钱来买上一辆自己的车。三年在祥子的努力中一晃而过，他有了自己的车，他可以不再受车场主的气，他可以想怎么拉就怎么拉了!可痛快的日子没有持续多久，战乱中的北平危机四伏，正在拉车的祥子莫名其妙的就被军阀的乱兵抓了回去打杂，这一切的困苦祥子都能忍受，但最让他痛苦和愤怒的，是他这辈子唯一的寄托——用三年的心血与汗水换来的新车，被抢走了。祥子历尽艰辛逃回了北平，在“仁和车厂”，压抑着满腔的悲怆和痛苦，继续拉着凭来的车。千辛万苦，当他终于在一个平和善良的人家找到了一份相对稳定的拉包月车的工作后，又因为雇主被特务盯上而被反动政府的侦探以“买命”的名义榨取了他仅有的一点点积蓄，同时也丢了那份安定的工作。面对这一个个接踵而至的沉重打击，他依然骄傲的抬着头。他是年轻气盛，高大健壮的祥子阿!怎么能这么轻易的被困难打倒?他不肯屈服。他要用自己的力气、自己的血、自己的汗来挣出自己和妻子虎妞的饭钱!虎妞以低价为祥子买了一辆车，可本以为又回到从前的祥子却又不得不因为虎妞的丧事而再把车卖掉。

《老舍》读后感13

一花一世界，一叶一菩提。在读了老舍先生的《养花》后我才明白，原来，花也可以是我们的朋友。

老舍先生在《养花》中说”我得天天照管它们，像好朋友似地关心他们。“而老舍先生确实就像对待好朋友一样，不仅弄清了各种花儿的喜好，积累了许多知识，还让他的脑力与体力运动得到了适当的调节。应当说，老舍先生与花是相互受益的。老舍先生在照顾花儿的过程中，不仅仅使身体受益，在细微的点滴中他也得到了许多：这是种下花儿时的心愿;这是等花发芽时的期待;这是工作间隙浇花的快乐;这是大雨倾盆时抢救花儿的紧张;这是”不劳动，连棵花都养不活“的道理;这是听他人说”好看“时的骄傲;这是将自己的劳动果实赠予他人的欢喜;这是看花开、闻花香时的陶醉……我想，从种花到开花，老舍先生收获的，是一种充实的幸福。这种幸福，是他与花儿之间的一种默契，彼此间都能深深感受的一种默契。

而花收获到的，是老舍先生每日的悉心照料。也正因为如此，它也才努力奋斗，最终开出了美丽的花朵，得到了众人的赞赏。

所以我说，花也是人的朋友。如果你给予它关心与爱，它给你的，必将是明媚的笑脸，是如此充实的幸福。

《老舍》读后感14

自从我读了老舍的《养花》这篇散文，我不仅体会到了养花的乐趣，还从中体会到花儿也是有生命的，我们要像好朋友似的关心它们。

文中“我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”从这句话中我体会到了养花，就像我们生活中的做事一样，都要把它当成一种乐趣，要用一种欢快和愉悦的心情来迎接它，不管做的好还是坏，只要你认真做了，你就会为此感到高兴。

我能把作文写的十分精彩，同学们都很羡慕我，我也为我写的作文感到自豪，骄傲，每次别人不会回答的问题老师们都回让我来回答。在期末考试的成绩通知书上，老师这样写道：“圆圆，你的作文写得很精彩，每次老师让你回答的问题你都能流利地回答出来，你能把人物的动作描写得栩栩如生，你是我们班的小才女！”，我这小才女的名字可来之不易呀，小时候，别的小朋友刚刚会说话，会认字时，我就写些简单的日记了。有时我没写好，但我一想，我虽然写得不够好，但我已经尽力了，只要我能天天坚持不懈地快乐地写，我一定会写得更好！

我不聪明，但我很努力，我的成绩都是我努力的结果。我真正体会到了老舍先生写的“我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴”的深刻含义。

《老舍》读后感15

今天我又学习了老舍写的一篇文章——《养花》。在这篇文章中，我不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。

文中“不劳动，连棵花也养不活。”这句话让我深受启发:只有辛勤劳动才有收获。

养花并不是一件容易的事，需要精心挑选花种需要天天照顾……不付出劳动，那能开出美丽的花朵呢？养花就是这样学习同样是这样在学习的道路上，如果不下苦功，怎么取能取得优异成绩的呢？

我能画出那么好看的画。同学们哪里知道我为此付出了多少汗水和艰辛！我从五岁起便开始学画画，到现在已经六年了，在这六年当中，每一天我都练习一个小时的绘画，我画过的画都能能装满一屋子呢。

去年暑假，我在学英语时，记不住单词就早早起来背单词，一背就是一两个小时，有时实在记不住的话就拿起英语本，开始抄英语本抄了一张又一张，眼看着就要抄完了，心里开心极了。打开一看，英语本已经抄了半个本子。“一份耕耘，一份收获。”开学了，同学们听说我记住了那么多单词，都羡慕不已。

我并不怎么聪明，但我努力，我的好成绩都是通过努力的得来的。我真切的体会到了老舍先生写的“不劳动，连棵花也养不活”的深刻含义。

第四篇：老舍自传的阅读答案

篇一：老舍自传的阅读答案

这篇自传主要写了那几个方面的内容?文中布尔乔亚的意思是?三百千 指的是什么 文中的‘狡猾’是褒义还是贬义?为什么?遂奠教书匠之基’一句中的‘教书匠’,如改成‘教师’,语意有什么变化?文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,意思有什么改变?表现老舍幽默的句子有 文中能表现老舍经济状况的词句有 与鲁迅自传比起来 这篇自传在语言运用有什么特点------布尔乔亚可能说的是某一阶层或者某类人；三百千在你的文章里没找到,是不是说的三百篇的,如果是这个说不定指的是唐诗三百首吧；狡猾是褒义的,应该是形容自己的孩子长的可爱性格活泼吧；教师是现代词语,如果将教书匠改成教师,语意与整片文章的文体不符；文中的‘全无收获,并不着急’和‘往往吃亏,也不后悔’,如去掉,句意空洞乏味,并不能表现出老舍做事认真,处事淡然的性格.表现老舍幽默的句子有：

1、二十七岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得.2、如此而已,再活四十年,也许有点出息.文中能表现老舍经济状况的词句有：教书为业,甚难发财,每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于寒贱也.与鲁迅自传比起来 这篇自传在语言运用文言文的格式,以简单陈述为主.篇二：老舍自传的阅读答案 老舍自传

舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！1．给加粗字注音。

3、文中哪些语句写出了老舍先生的性格特点和日常爱好？请摘录下来。（1）________________________________________（2）________________________________________（3）________________________________________（4）________________________________________（5）________________________________________（6）________________________________________（7）________________________________________（8）________________________________________ 4．简答：从下列语句可以看出本文语言上有哪些特点。

（1）生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。（2）今已有一女一男，均狡猾可喜。

（3）如是而已，再活四十年也许能有点出息！答：________________________________________ 2．a 3．（1）孝爱老母,（2）读三百千，不求甚解,（3）甘于寒贱,（4）发愤著书,（5）闲时喜养花,（6）书无所不读,（7）教书做事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔,（8）（文字）随写随扔

4．文言味较浓，运用骈偶句，诙谐幽默。

阅读文章.回答问题.(一)苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠.可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂.或者是几座小山配合着竹子花木.全在乎设计者和匠师们生平多阅历.胸中有丘壑.才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市.只觉得身在山间.①至于池沼.大多引用活水.②有些园林池沼宽畅.就把池沼作为全园的中心.其他景物配合着布置.③水面假如成河道模样.往往安排桥梁.④假如安排两座以上的桥梁.那就一座一个样.决不雷同.⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸.总是高低屈曲任其自然.⑥还在那儿布置几块玲珑的石头.或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼.夏秋季节荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间.又是入画的一景.1.根据文意填空: 苏州园林假山和池沼的共同特征是.能概括假山特点的一句话是.池沼的相同点是.不同点是.2.用简明的话概括文中标有序号的句子的侧重点: 第①句: 第②句: 第③④句: 第⑤⑥句: 第⑦句: 3.“可以说是一项艺术而不仅是技术 一句中“艺术 和“技术 两词为什么不能调换位置? 4.为什么说“假山的堆叠.可以说是一项艺术 ?用简明的语言回答.5.这段文字说明的中心是.结构特点是.阅读文章.回答问题.难忘的八个字 ①随着年龄的增长.我发觉自己越来越与众不同.我气恼.我愤恨--怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门.同学们就开始讥嘲我.我心里很清楚.弯曲的鼻子.倾斜的牙齿.说起话来还结巴.②同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样? 我撒谎说小时候摔了一跤.给地上的碎玻璃割破了嘴巴.我觉得这样说.比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点.我越来越敢肯定:除了家里人以外.没人会爱我.甚至没人会喜欢我.③二年级时.我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖.很美.温馨可爱.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的.笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她.敬慕她.但是没有一个人比我更爱她.因为这里有个很不一般的缘故--④我们低年级同学每年都有“耳语测验.孩子们依次走到教室门边.用右手捂着右边耳朵.然后老师在她的讲台上轻轻说一句话.再由那孩子把话复述出来.可我的左耳先天().几乎听不见任何声音.我不愿把这事说出来.因为同学们会更加嘲笑我的.⑤不过我有办法对付这种“耳语测验.早在幼儿园做游戏时.我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵.他们只注意你重复的话对不对.所以每次我都假装用手盖紧耳朵.这次.和往常一样.我又是最后一个测验.每一个孩子都兴高采烈.因为他们的“耳语测验 做得挺好.我心想老师会说什么呢?以前.老师们一般总是说“天是蓝色的.或者说“你有没有一双新鞋.等等.⑥终于轮到我了.我把左耳朵对着伦纳德老师.同时用右手紧紧捂住了右耳.然后把右手抬起一点.这样就足以听清老师的话了.⑦我等待着--然后.伦纳德老师说了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田.这八个字抚慰了我受伤的.幼小的心灵.这八个字改变了我对人生的看法.⑧这位很胖.很美.温馨可爱的老师轻轻说道: “我希望你是我女儿!(1)文中括号处应填入的词语是 [ ] a．失灵 b．失聪 c．失常 d．失调(2)指出文中两处破折号的用法.(3)生理缺陷和同学们的讥嘲.使“我 产生了怎样的自卑心理?(4)第⑤段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用?(5)“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田.这句话运用了哪种修辞方法?它在文中的表达作用是什么?

阅读文章.回答问题.成全一棵树⑴一个平常的春天.一位饱经风霜的母亲.向别人讨了几棵树苗.她要把树苗栽在门前.⑵母亲栽完树后.她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.“妈妈.把这棵小树也栽下吧!孩子的手里擎着一棵树苗.那是她丢弃的一棵.它又瘦又小.甚至还有一些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前.他是她最小的孩子.一出生就残疾.孩子擎着那棵树苗.满眼里都是渴求的光芒.母亲望着孩子站立不稳的腿.她犹豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果.同样也没有意义的事情.等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒.母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树.⑶孩子高兴极了.他小心翼翼地放下树苗.抢着去挖树坑.他人小力气弱.挖得很吃力.母亲要替他挖.他不肯.硬是自己挖成了.孩子挖的树坑比母亲挖得都大.都深.⑷树苗栽种下了.孩子一拐一拐地拎着水桶.给每一棵树浇水.母亲看着.心里想着.这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.她真的不相信那棵树苗会活过来.会长成一棵大树.⑸可是不久.那棵树苗和其他树苗一样.也鼓出了叶子.只不过稍迟了几天.叶片稍细小了些.可不管怎么说.它活过来了.它也是一棵树了.⑹每一天.孩子都要拎着水桶浇树苗.孩子是认真的.他浇水也不厚此薄彼.一棵小树一桶水.那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗.孩子也只浇一桶水.⑺小树一天一天长大了.开始的时候.那棵小树明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜.可是第二年夏天.它竟然慢慢地赶上了它们.⑻这一年冬天.母亲做出了一项重大决定.送她这个残疾的孩子也去读书.而在此之前.她不想.也很难有这个能力让这个孩子去学校.孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了.他一拐一拐地走向学校.可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!⑼放了学.除了做作业.孩子就浇那几棵树.一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间.春去秋来.那棵本来已经失去了生存资格的树.比别的树更青春更挺拔.⑽孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号:阳光.大家都叫他阳光.他也喜欢这个绰号.⑾几十年过去了.拐腿的孩子已经成了一位著名的作家.这一年.他回到了家乡.母亲早已是满头银发了.儿子归来的消息使她分外高兴.这一天她早早候在门口迎接儿子.和母亲同在门口的还有那几棵树.⑿他是坐着轿车回来的.他没有让车子进村.在村头他就下来.一拐一拐地走向自己的家.⒀远远地.他就看到了家门口的树--高大的.快有一抱粗的树.他看见了自己的母亲.她依着树.他心里一热.急急地奔了过去.在那棵他亲手栽种的树下.他把母亲接在怀里.他发现母亲真的老了.身子轻得像一片树叶.他叫了一声娘.就再也说不出话来.⒁他在老屋里住了半个月.每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐.陪着母亲说话.有一天说起身边的树.他忽然神秘地说.“娘啊.你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面.有一个谁也不知道的秘密呢!⒂母亲望着已人到中年的儿子.望着他那一脸的得意.她平静地笑了.点点头说:“其实娘早就知道了.那树长得高长得快.还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷.后来有一天半夜我悄悄地跟着你.看见你一边喂它一边说小树快快长大吧--孩子.你知道我为什么改变了主意.让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!⒃他一下子怔住了.⒄他百感交集.许久许久.他噗通一声跪了下来.跪在了母亲的面前.他明白了.他终于明白了母亲.母亲的心永远是一颗母亲的心.[小题1]给下列带点的字注音擎着 灼灼 拎着 绰号[小题2]第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.请联系上下文.品读母亲复杂目光的含义.[小题3]第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定.请联系全文.写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事.[小题4]第②.④.⑧.⑨段中“一拐一拐 共出现4次.作者突出这一细节的用意:一是强调他是个残疾的孩子,二是.[小题5]从全文看.本文既写了 的经过.又写了 的经过.这两条线索交叉进行.从而突出了文章的主旨.[小题6]第⒄段写道:“他百感交集.如果你是一个戏剧或电影的编导.请为他设计一段独白.[[独白:戏剧.电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话.]

阅读文章.回答问题.(一)“雨 的内涵 雨.一种自然现象.表示从天空降落的水滴.汉民族认为龙王是主管兴云布雨的神.但祈雨仪式并非统一.“晴天娃娃 是一种祈求止雨的布偶.在古中国.雨被认为一种很重要的自然资源.因此雨又被称为“甘霖.甘澍.24节气中有“谷雨 一节气.人们也可以根据雨前的变化判断雨的来临.有俗话:“燕子低飞麻雀叫.蚂蚁搬家蛇过道.水缸穿裙山带帽.就是大雨要来到.细雨可以使人温馨:“好雨知时节.当春乃发生.).也可以使人感伤(唐·杜牧:“清明时节雨纷纷.路上行人欲断魂),而豪雨却常常令人感到绝望.关于雨有许多相关的文化.有著名的文学作品以“雨 命名.如巴金的小说.郁达夫的散文.还有阿根廷电影.(二)“雨 的好处 1.雨.是地球不可缺少的一部分.是远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法.2.雨可以灌溉农作物.利于植树造林.3.雨能够减少空气中的灰尘.能够降低气温.4.下雨利于水库蓄水.可以补充地下水.可以补充河流水量.利于发电和航运.5.下雨可以隔绝嘈杂的世界.营造安宁的环境.可以催眠.可以洗刷街道.6.雨能冲走地面垃圾.稀释有毒物质.净化环境.(三)“雨 的坏处 1.雨水泛滥会影响植物生长.抑止植物的呼吸作用.甚至致其死亡.2.中国长江中下游地区梅雨季节.会出现持续较长的阴沉多雨天气.百物获潮霉烂.3.雷阵雨来时.往往狂风大作.雷电交加.大风来时飞沙走石.掀翻屋顶吹倒墙.易引发安全事故.4.持续的雨天也会影响人的情绪.使人觉得烦闷.压抑.5.雨水泛滥会导致交通堵塞.引发山体滑坡.泥石流等自然灾害.6.雨天路滑.交通混乱.易造成车祸.7.雨会把土壤中的有毒物质带入地下水.从而污染地下水.(四)大雨就是动员令 从2012年7月21日上午10点起.一场强降雨袭击京城.到22日早晨6时.全市平均降水量170毫米.最大降雨出现在房山河北镇.达460毫米.这是1951年北京有气象监测历史以来遭遇的最强降水.大雨来得并非全无征兆.冷暖气流汇聚.气象部门提前预测了这场强降雨.市防汛办20日前就下发了.要求各指挥部提前部署.主动应对.然而大雨来势之猛.之急.降水量之大为61年来所仅有.尽管早有防范.它还是对北京的市政基础设施和应急响应系统形成了严峻的考验.山洪暴发.道路阻断.航班取消.立交桥被淹没.山区群众被困屋顶.市区上班族被困下班途中--大雨就是动员令.一场众志成城的抗洪抢险行动全城展开.一天之内.气象预警连发六个.应急响应连升三次.市委书记郭金龙主持召开抢险调度视频会.市委班子成员分赴各处指挥救援抢险.政府部门紧急行动起来:公安消防部门通过微博接警和救援.交通卫生部门发布安全提示.消防局投入7400多名官兵.奔赴各救援现场.交管部门启动最高出勤方案.7000名交警全部上路.在车流集中的重点道路和主要路口.在大水淹没地面的路段和桥洞下.每一处都有交警指挥车流.疏导交通.在雨量集中的门头沟地区.民警先是挨家挨户劝说村民离开危险地带.后来又与消防官兵一起涉水营救被困群众.“以人为本.安全至上 的理念得到了全面贯彻.党员干部的先锋模范作用得以充分发挥.燕山分局向阳路派出所所长李方洪.在救出50名被困群众后不幸牺牲.他的英雄事迹和忘我精神感动了千千万万中国人.很多普通市民也走上街头.加入了保卫家园.救助同胞的会战.雨水冲刷.井盖失落.环卫工人以身体为标杆.警示过往行人避让危险.还有那些开着私家车上街接送滞留市民的志愿者.那些打开家门把陌生人迎进来热情招待的好心人--北京人用行动书写着大爱.用真心诠释着北京精神.一场大雨把北京短暂地变成了“水城.正像北京市委书记郭金龙说的.“这场暴雨告诉我们.城市的基础设施还比较薄弱.当天灾再次降临时.我们既有过硬的基础设施.又有众志成城的决心.大雨就不可能再给我们的城市造成严重的伤害.--摘自第9期 1.阅读上述几则材料.请你再列举“`雨’的好处 和“`雨’的坏处 各两条.(不能从材料二.三中摘抄)2.任何事情都要其两面性.利与弊总是密切关联的.自然界的雨也是如此.有人认为雨利大于弊.也有人认为雨弊大于利.请对此谈谈你的想法.并运用以上阅读材料的有关内容作适当的阐述.3.大自然的风雨.我们能经常见到.其实.我们的人生也会经历风风雨雨.联系生活实际.谈谈你对人生风雨的理解和感悟.阅读文章.回答问题.成全一棵树⑴一个平常的春天.一位饱经风霜的母亲.向别人讨了几棵树苗.她要把树苗栽在门前.⑵母亲栽完树后.她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.“妈妈.把这棵小树也栽下吧!孩子的手里擎着一棵树苗.那是她丢弃的一棵.它又瘦又小.甚至还有一些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前.他是她最小的孩子.一出生就残疾.孩子擎着那棵树苗.满眼里都是渴求的光芒.母亲望着孩子站立不稳的腿.她犹豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果.同样也没有意义的事情.等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒.母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树.⑶孩子高兴极了.他小心翼翼地放下树苗.抢着去挖树坑.他人小力气弱.挖得很吃力.母亲要替他挖.他不肯.硬是自己挖成了.孩子挖的树坑比母亲挖得都大.都深.⑷树苗栽种下了.孩子一拐一拐地拎着水桶.给每一棵树浇水.母亲看着.心里想着.这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.她真的不相信那棵树苗会活过来.会长成一棵大树.⑸可是不久.那棵树苗和其他树苗一样.也鼓出了叶子.只不过稍迟了几天.叶片稍细小了些.可不管怎么说.它活过来了.它也是一棵树了.⑹每一天.孩子都要拎着水桶浇树苗.孩子是认真的.他浇水也不厚此薄彼.一棵小树一桶水.那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗.孩子也只浇一桶水.⑺小树一天一天长大了.开始的时候.那棵小树明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜.可是第二年夏天.它竟然慢慢地赶上了它们.⑻这一年冬天.母亲做出了一项重大决定.送她这个残疾的孩子也去读书.而在此之前.她不想.也很难有这个能力让这个孩子去学校.孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了.他一拐一拐地走向学校.可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!⑼放了学.除了做作业.孩子就浇那几棵树.一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间.春去秋来.那棵本来已经失去了生存资格的树.比别的树更青春更挺拔.⑽孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号:阳光.大家都叫他阳光.他也喜欢这个绰号.⑾几十年过去了.拐腿的孩子已经成了一位著名的作家.这一年.他回到了家乡.母亲早已是满头银发了.儿子归来的消息使她分外高兴.这一天她早早候在门口迎接儿子.和母亲同在门口的还有那几棵树.⑿他是坐着轿车回来的.他没有让车子进村.在村头他就下来.一拐一拐地走向自己的家.⒀远远地.他就看到了家门口的树--高大的.快有一抱粗的树.他看见了自己的母亲.她依着树.他心里一热.急急地奔了过去.在那棵他亲手栽种的树下.他把母亲接在怀里.他发现母亲真的老了.身子轻得像一片树叶.他叫了一声娘.就再也说不出话来.⒁他在老屋里住了半个月.每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐.陪着母亲说话.有一天说起身边的树.他忽然神秘地说.“娘啊.你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面.有一个谁也不知道的秘密呢!⒂母亲望着已人到中年的儿子.望着他那一脸的得意.她平静地笑了.点点头说:“其实娘早就知道了.那树长得高长得快.还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷.后来有一天半夜我悄悄地跟着你.看见你一边喂它一边说小树快快长大吧--孩子.你知道我为什么改变了主意.让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!⒃他一下子怔住了.⒄他百感交集.许久许久.他噗通一声跪了下来.跪在了母亲的面前.他明白了.他终于明白了母亲.母亲的心永远是一颗母亲的心.[小题1]给下列带点的字注音擎着 灼灼 拎着 绰号[小题2]第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.请联系上下文.品读母亲复杂目光的含义.[小题3]第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定.请联系全文.写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事.[小题4]第②.④.⑧.⑨段中“一拐一拐 共出现4次.作者突出这一细节的用意:一是强调他是个残疾的孩子,二是.[小题5]从全文看.本文既写了 的经过.又写了 的经过.这两条线索交叉进行.从而突出了文章的主旨.[小题6]第⒄段写道:“他百感交集.如果你是一个戏剧或电影的编导.请为他设计一段独白.[[独白:戏剧.电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话.] 篇三：老舍自传的阅读答案

第五篇：老舍《茶馆》--读后感

老舍《茶馆》－－读后感

茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题！除非友一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩。老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。

父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到国民党政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。人物表现年代，而年代又作为人物表现的背景，相辅相成，使小小一茶馆提升到不得不让人用看“历史剧”的眼光评审这部巨作。其二，尽管茶馆人呆，三教九流植被也不少。但是几位人物始终贯穿全剧，起着核心作用。

一、王利发（茶馆掌柜）

二、松二爷（胆儿小，人却不怀）

三、常四爷（正义之士、十分国、体格健康）松二爷、常四爷两位茶客与王掌柜交情还不错而在这所谓“热闹”的茶观众，要找出几个掏心掏肺的件阿婆人还真不容易。听听！说的不是客套话便是奉承话。我虽不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通过这有点人情味儿和有“良心”的三人谈话使人更深刻的体会到世态炎凉啊！发人深思。其三，承父业。这是几句疮痍有待讽刺意味的安排。剧中一幕幕地时代向前走，衣着也跟着前卫起来，客人的思想呢？！简直是幻包装不换内容。例如，原先看相面的糖铁嘴养一儿，现竟“升级”为大师。刘麻那说媒拉线行当竟让他儿“发扬光大”变为“花花联合公司”（专给洋人、官员提供女招待与吉普女郎）。而吴祥这老式特务到了儿这辈儿竟改个名儿叫世袭特务。人哪！为何总在这方面“遵规守矩”呢？

老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此剧你面前，我只有说声：“谢谢！谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。”