师德师风演讲稿师爱伴我成长,成就心中梦想

第一篇：师德师风演讲稿师爱伴我成长,成就心中梦想

师爱伴我成长，成就心中梦想

尊敬的评委，亲爱的老师们：

大家好！我演讲的题目是“师爱伴我成长，成就心中梦想”。

小时候，我最敬佩的人是老师。因为老师是传播知识的使者，带着一颗颗童心领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，领着一群群顽皮的孩子思考“分苹果”的数学游戏。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望：长大了，我也要做一名老师。

2009年8月2日，是个难忘的日子，我通过了长汀县教师招聘，我终于扬起了人生理想的风帆，放飞了童年的梦想，成了一名光荣的人民教师。8月30日，我背起行囊，兴冲冲地来到我的学校——铁长中心小学。这是一所依偎在大山里面的农村小学，崎岖的山路，简陋的教室，与我梦想中学校的样子截然相反，心里顿时升起许多失落与惆怅：我的选择对了吗？这么苦能坚持吗„„

这时和我一起配班的罗老师走了过来，他好像看出了我的心思，说道，农村的学生们更需要像你这样年轻的老师啊。对视着罗老师的眼睛，我突然想起我小时候的梦想不就是要做一名老师吗。虽然环境不尽人意，但看到孩子们求知若渴的眼神，听到孩子们童稚的话语时，我心里纠结的想法立即消除了。我要坚持下来，要在平凡的小学教师岗位上坚持下来。

罗老师是个非常爱学生的老师。他既要负责管理内宿生，又要承担数学等学科教学任务，还担任了班主任，工作任务繁重。每个星期的星期日他都准时回到学校，每逢周末，他总是最后一个离校。内宿生管理是个很繁琐的工作。他坚持提早起床，帮助个别幼小的学生整理被子，指导他们系鞋带，整理个人生活用品，清扫宿舍。开饭前后，我总能看到罗老师站在学生中的身影，或维持秩序，或帮助小同学端好烫手的饭菜，或指导学生放米、配水，常常是等自己吃饭时，饭菜早已凉了。午休及晚上睡觉时，他坚持每天至少各一次到宿舍点名，查看纪律，等学生熟睡后又一次到宿舍巡查，看看学生是否盖好被子等。待做完这些事后，就潜心备课、改作，所以常常工作到深夜。我在心中不断告诉自己，我也要成为像罗老师一样的好老师。

2012年9月1日，是一个普通的日子，但对我却是一生不能忘记的好日子，因为，在这一天我终于成为了长汀县附小分校的一名老师！长汀县附小分校，一个不大的院落，一个普通的集体，一群平凡的人。然而，我爱这里，我更热爱这里的事业。我喜欢这里的亲切与和谐，我更喜欢在这亲切与和谐中与爱同行！

不能忘记，在刚来学校时领导和同仁们的支持、关心、问候；更不能忘记，刚来学校时的茫然、徘徊，是我的前辈和同事们的工作热情感染了我，使我逐渐品尝到作为附小分校老师的甘甜；是他们对事业的忠诚激励了我，让我不断的体会小学教育的真谛。

我班上有个叫詹文建的男孩，刚开学时我就注意到他，说话和做事情都很慢，学习成绩也不理想，而且每周周末作业都不能完成，我打电话告知其父，才知道是一个早产儿，我刚说完他的学习情况，他父亲就接过话说：“汪老师，我儿子情况我知道，考不及格也不奇怪，汪老师你教不好他，我也不

会怪你的。我们做父母的也没有办法啊！”虽然在电话里，也能感觉到为人父母的辛酸与无奈。挂掉电话之后，有个声音一直提醒我：你是他的老师，你有义务帮助这个学生。第二天，我单独找到詹文建，想与他有一次心与心的沟通。经过谈话，我发现他非常缺乏自信心，总认为自己不如别人，我就想到，要给他确立小的目标，慢慢辅导。比如，我让他乘法口诀分开来背，每背出一个，我就鼓励他，还会奖励本子，看着他越背越开心，声音越来越响亮，我心里都替他开心。课堂上，我也非常关心他，一些简单的问题总是让他回答，全班同学都会给予热烈的掌声，慢慢的，他开始变得开朗了。再次打电话给他父母，听到的都是感谢的话。

原来，这就是爱，一种深沉而又无私的师爱啊！是的，“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”

有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。但我要说，师爱是一种强大的力量，也正是这种强大的力量推动着教育事业、我们的社会不断和谐发展。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，那将是一种身为人师的幸福和自豪！那么，我还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢？有什么理由不去关爱我的学生们呢？

老师们，让我们团结一致，并肩战斗，用心血点燃爱的火炬，用心血为爱插上腾飞的翅膀，让爱在教育事业的上空自由地飞翔！

第二篇：师德师风演讲稿《师爱》

师爱

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！今天，我演讲的题目是《师爱》。

曾几何时，人们把所有赞美的形容都献给了老师：是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造未来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。而其中提到最多的，那就是“妈妈”人们为什么会这样形容呢？那是因为老师将她那无私的爱全都给了自己的学生，那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。

是啊！师爱无疆，是那么的伟大那么的崇高。而师爱正是构建师德最重要的灵魂。

什么是师爱？

师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕；滋面润心，不察不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。

记得那是学校组织的一次长绳比赛。当我把比赛的消息在班上宣布的时候，孩子们怯怯的看着我，对于自己的能力表示出极度的怀疑！因为他们有一半人不会跳。

“孩子们，重在参与！不试下，怎么知道我们不行？”

在我的鼓励下，孩子们利用课余的时间进行训练。想出各种办法学会跳绳，会的跳的更好了，不会的也渐渐的会了，合作时也能跳得有板有眼。在训练中，有孩子想要退缩，我告诉他，“少了你，这个集体就不完整了！相信自己一定能成功。在我的眼里，你永远都是最棒的！”这样鼓舞的话时时挂在我的嘴边，我用我的行动给予他们最大的支持！

他们不再退缩，也不再害怕！

在比赛那天，我微笑着告诉孩子：“同学们，不管结果怎么样，我们都享受到了快乐！”比赛结束了，我们班只拿了个第二！但是我看到的是孩子们那一张张自信、快乐的笑脸。

身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献。

师爱无须展现得轰轰烈烈，它只是要你能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈„„和他们同唱、同跳、同悲、同乐；师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮老师的忙吗？”“你能把教室打扫干净吗？”：师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上诚挚的祝福。孩子是敏感的，单纯的。他所需要的仅仅是老师的一份关爱！他们的心灵是那么容易被装满。

师爱之举蕴藏在平日里的一言一行中。如涓涓细流，轻轻的滋润着孩子幼小的心灵；师爱之举，在于那包含深情的谆谆善诱，一句及时的表扬，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的叮咛；师爱之举在于那生活中的细心呵护，关怀体贴，在于那心灵上的理解与尊重，宽容与友爱。虽然这些只是小小的细节，那么微不足道，但对于孩子却是极大的安慰，足以让他们幸福好多时光。

我不是伟人，也不是学者，但我是教师，是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土上播撒爱心！不管漫长的路上如何艰难，我将一如既往。一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！

谢谢大家，我的演讲完了。

第三篇：师爱伴我成长（定稿）

师爱伴我成长

初一十二班 马欣茹

在这个世界上，有一种爱叫做师爱，它不像母爱一般温馨，不似父爱一般博大，不像友爱一般亲密，但它是一种无私的爱，伟大的爱。若说母爱是红色，温暖无比；父爱是棕色，沉重内敛；友爱是湛蓝，清澈透亮，那么师爱便是绿色，清新优雅，给人以无限的生机。而在我们成长的道路上，始终有那么一盏指明灯——老师。

我们永远无法忘记“最美教师”张丽莉的事迹——就是这位普普通通的老师感动了整个社会。2012年5月8日，那样一个黑暗的日子。黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前，突然发生四车连环相撞事故时，本可轻松躲开的张老师，在危急时刻，就靠着她那柔弱的身躯把学生猛地推向一旁，自己却不幸被碾压在了车下，从此，张老师就成了一位高位截肢的残疾人。

这，是个不幸！在危及生命的那一刻，躲闪，也许是人的本能，张丽莉老师凭着什么舍己救“生”？难道，张老师不知道自己的生命同样宝贵吗？不，她知道。她也有父母，难道她不怕父母担心吗？显然不是！也许，也许那一刻，张老师根本就没想别的，因为她心里装的全是“学生”。

我们身边的老师，也许不曾有过“惊天动地”，但也足以顶天立地。他们的一举一动、一言一行无不体现着对我们的爱。当我们在课堂上偶尔分心时，总逃不过老师的眼睛，目光中透着善意的提醒，热情的鼓励；当我们稍有不舒服时，总逃不过老师的眼睛，嘘寒问暖，有必要时甚至亲自送我们上医院；当学习上落后时，老师总会帮我们找到原因，给我们鼓劲；当我们做错事时，老师总会耐心开导我们，鞭策着我们……提醒，是爱；关心，是爱；鼓劲，是爱；鞭策，也是爱！

我是幸运的，因为我有着爱我的老师：班主任马老师慈祥、和蔼；语文邵老师亲切、幽默；数学马老师风趣、认真……他们给予我知识，指明我前方的道路，无私地为我们这些学生开辟前方的道路。

老师就像是一棵大树，在烈日下，为我们送来一丝阴凉；在暴风雨来临时，给我们挡风挡雨。如果说有一种爱，能像父母一样细腻，能像智者一样超凡，能像伙伴一样热情，像偶尔陌生人带给我们那样的感动，我想那个人，一定是您——我们的老师。

我是幸福的，因为老师的爱，与我同行，伴我成长。

第四篇：师爱师德师风

以德立身、以身立教

每当听到这首歌——《长大后我就成了你》，我便会不由自主地想起我那敬业的老师们，一种敬佩之情油然而生。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。从中我看到了这位教师的信念，那就是：为自己所热爱的事业奉献一切!同时，也让学生明白了：要坚持自己的信念，不要惧怕困难，只有努力克服，才能到达光辉的顶点。

以德立身、以身立教

在校园里，我们有时会遇到这样的情况：如老师在上课时，学生却在下面说话或玩手机；保洁员在满头大汗地扫地时，有个别学生“嘭”的一声把喝完饮料的空杯子随手丢在你的面前或后面。无数事例证明，育人不仅要有热情和干劲，还需要。作为一名合格的教师，你要将学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

我们学校就有很多这样的老师。在学生没钱交学费，面临退学时，班主任拿出自己的工资替学生交学费；没有钱吃饭时，借钱给学生等等，从一件件事中让学生明白这个世界充满爱。还有的老师组织学生把过期的报纸、书本及瓶子等收集起来，每周由值日生拿去卖，所得的钱拿到班级帮助贫困学生或者买烹饪课所需的材料等，教会学生互相帮助，教会学生勤俭节约。这样的事例让我们明白“师范无小事”，日常行为中教师的表现学生看在眼里，影响在心中。要让学生做到遵守学校纪律、待人接物文明礼貌、勇于承担责任、敢于知错就改、面对困难毫不畏惧等，那么教师应该首当其冲，率先垂范。

因此当有些同学会到医务室诈病骗假条时，我们没有当面说穿，而是像对待病人一样认真检查询问病情。这么做的目的是想让他们知道医生的责任感，然后再严肃的指出他们这种做法是错误的，对自己不负责任，对他人也不负责任，没有病吃错药了怎么办？经过友好善意严励的批评，学生会承认错误，不再要求开假条，而去上课了。

有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。但我要说，师爱是一种强大的力量，也正是这种强大的力量推动着我们的教育事业、我们的社会不断和谐发展。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，那将是一种身为人师的幸福和自豪！

第五篇：五四演讲稿《磨难成就梦想坚强伴我成长》

磨难成就梦想坚强伴我成长

山东省日照市莒县峤山镇中心初中王世斋 尊敬的各位领导、各位评委：

大家好：我叫王世斋，来自峤山一中，今天，我演讲的题目是《磨难成就梦想，坚强伴我成长》。

又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在五月的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人心灵的时候，我们迎来了五四青年节。九十一年前，国难当头，为捍卫民族尊严和领土完整，一群青年学生振臂一呼，吹响了中国人民抵御外敌、奋起抗争的号角。伟大的五四精神不但唤醒了沉睡的雄狮，更推动了中华民族前进的步伐。每一个热爱生活的人，每一个追求事业的人，每一个珍视生命、向往美好前程的人，在这个时刻，都会强烈的感受到无限的活力与勃勃生机。

五月，同样是五月，人类将永远铭记历史的这一时刻，2008年5月12日，顷刻之间，山崩地裂、尸横遍野、大地悲泣。面对突如其来的大灾难，全国人民同汶川同胞一起忍住悲痛，没有片刻犹豫、没有丝毫畏惧，众志成城、共度难关。创造了一个又一个生命的奇迹。在灾难面前，人们选择了勇敢面对、坚韧地挑战着无情而又多舛的磨难。

在灾难面前，也有人选择了退缩与逃跑。有个叫范某的老师，因为临阵脱逃，人们叫他“范跑跑”。但这绝不是汶川老师的代表。有多少老师在灾难来临时，不顾个人生死，展开双手，呵护着身下的孩子。那一个个幼小的生命从此而鲜活。老师们一个个擎举的姿势，定格成了永恒。从此，有一首诗叫做：折断我的翅膀，给你飞翔。作为一个老师，我们感到骄傲和自豪。

在灾难面前，更有人以结束生命的方式，选择了逃避。有多少汶川干部，因灾后超负荷工作、亲人丧失、身心疲惫、不堪重负，以自杀身亡，寻求解脱。令人扼腕痛惜。

俗语说：人生不如意事十之八九。当我们的经济建设、个人事业和生活出现些许挫折和磨难时，我们该何去何从呢？

事实证明，逃避不是办法。我们唯有坚强、勇敢的面对，树立起战胜困难的信心，以乐观向上的心态，积极进取的精神、永不放弃的信念，来面对生活和命运的挑战。

下面，我就以我个人的成长历程，来诠释我的演讲主题：磨难成就梦想，坚强伴我成长。

家境的贫寒与生活的困顿，没有使我丧失对学业的追求和对美好生活的向往。我自幼家境贫寒，没有像样的衣服和鞋子可穿。高中三年，每月的生活费仅为5块钱。三年里，我都用双腿丈量着自己漫漫求学之路。而这些并没有阻止我追求梦想的脚步。1997年夏，我如愿以偿的接到了青岛大学的录取通知书。接到通知书的喜悦，并没有在父母的脸上停留多久，接下来就为巨额的学费而一筹莫展。母亲东奔西走，求亲告友，连同贷款才勉强凑够了6000元的学费。两年里，我刻苦学习，努力拼搏，四次获得学校二等奖学金，并获得国家徐显国奖学金，最后以优异的成绩毕业。两年里，家人为我上学而举债15000多元。而这些钱，在我结婚5年后，我才得以全部偿还。

工作环境的恶劣没有改变我对教育的热爱。1997年毕业之后，我成了一名老师。那时，对刚毕业的老师有个不成文的规定：那就是先到老古阿中学锻炼一年，之前，我们甚至还没听说过那个地方。离最近的村庄也有几里地。吃饭常常没有着落。为了工作，荒郊野地里我自己住在那里，没有收音机、没有电视，恐惧和寂寞伴随着我，孤苦伶仃、百无聊赖。就这样，在这艰苦的条件下，我们三个一呆就是三年，成了历史上时间最长的一届。三年里，我跑遍了10多个村庄，写了150多篇家访日志，记录了满满两个笔记本，所教语文成绩连续三年全镇第一。

家庭的不幸、生活的磨难没有改变我对教育的忠诚。来到峤山一中以

后，我结婚了，欠下了8000多元的外债。第二年，我带毕业班，麦收季节，离中考仅有14天，我得了出血热。由于耽误的时间比较长和药物反应，我高烧到了44度，几度昏迷。几个到医院去看我的同事都说我不行了。但我还是坚强的挺了过来，10天后我出院了。回家的第一天，我便颤颤悠悠的爬上楼看我的学生，刚爬上四楼，便全身虚脱，大汗淋漓，很多学生都感动的流泪。虽然耽误了十多天，但那一年我班的中考升学成绩名列原级班第一。

后来女儿出生了，本来三口之家其乐融融，苦中有甜。而女儿的一场病又把我推上了痛苦的深渊，全家举债近3万元。在此期间，一直接济我上学、一直给我扶持的三姨、唯一的舅舅相继去世，为了挽救他们的生命，我又继续借钱，心情一度十分的糟糕。接着，父亲被查出双侧股骨头坏死，丧失劳动力，每天拄着拐杖。母亲患颈椎病，腰椎间盘突出，不能干活。而这些，我却无能为力。每念及此，心中总是酸楚万分，愧疚之情无以言表。生活的重担一下子全压在我身上，喘不过气来。几次我都几乎崩溃了。看着日渐消瘦的妻子，看着女儿天真无邪的眼睛，我开始了改变生活的努力。

就在那年的暑假，被生活所迫，我外出打工。去了大连出海，干了一个多月。每天都和大海抗争，每天都累得全身瘫痪。有几次都与死神擦肩而过。去的时候140多斤，回来时120斤。但经过狂风巨浪的洗礼，大海磨练了我的意志，开阔了我的胸襟。自此，我变得更加乐观、豁达。

回来后，我承包了学校的食堂，与爱人一起挑起了生活的重担。每天我们早起晚睡，忙里忙外。在此期间，妻子怀有身孕，还不停地劳作，一直拖到儿子降生，刚出满月，又开始了无休止的忙碌。

但在苦难面前，我没有退缩，没有绝望，始终保持着昂扬的斗志，永不言败的气概，坚韧不拔，自强不息。这几年里，我没有忘记我作为一名人民教师的职责，教书育人、爱岗敬业。积极学习业务知识，提高业务水平，积极参加外出学习和讲课，在县优质课评选中多次获奖。并一直担任班主任工作，教两个班的英语，代16节课。还担任着英语教研组长、办公组长，整天忙于各项教研活动。陆续获得了县工会积极分子、县职业教育先进个人、县英语骨干教师等荣誉称号，并入选莒县教育人才库。在去年的中层干部竞选中，我顺利的走上了中层领导岗位。

有一句名言：苦难是人生最好的老师。风雨过后，方见彩虹。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。目前，我镇的经济发展也面临重重困难，我们唯有不畏艰难、脚踏实地、真抓实干，才能实现我镇经济又快又稳发展。我相信，有一个求真务实的领导集体、有一群真正关心经济发展、关注教育改革、关注民生的好干部，实现我们峤山镇经济的提速发展，指日可待。

谢谢大家！

2010年5月1日

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