见习期学习、工作小结

第一篇：见习期学习、工作小结

时间如白驹过隙，我进校工作的第一个学年就这样很快过去了。一年前那个略带青涩，刚刚告别大学生活的青年的形象似乎还历历在目；而今，发现在自己的身上已发生了很多改变，告别了当初一些稚嫩的想法与做法，在学校领导的关心以及语文组各位老师的帮助指导下，逐步走向成熟与稳重。

本学年，我的工作重点即是在教育教学方面做到快速适应高中教学方式方法并在此基础上有所进步与突破。作为一名新进教师，我深知要尽快完成由大学生到市实验性示范性高中教师的角色转换，然后再给自己明确定位，确立好今后发展的目标与方向，迈好坚实的每一步。

教育教学的基础从备好每一堂课开始，所以我就在这一点上下了比较大的工夫。我分别在两个学期的开学之前已准备好了教材中一半课的内容，在正式进入教学工作以后继续认真备课，对之前的备课内容进行修改与补充，并且坚持写详案，平均每一篇教案在3000字左右。其间，我得到了我的师傅黄争荣老师以及陆英老师等其他教学经验丰富的老师热心地指导点拨，使我的教案中一些构思一般、内容普通的教学环节得到了良好的改进。从中我也深刻地体会到备课是一门艺术，安排得合理精巧将会使之后的课堂教学实践事半功倍。

谈到课堂教学，我体会到了通过一个学年以来的教学实践，自己正在逐渐进步。缺乏教学经验是我的弱势所在，所以我就通过听课来学习其他有经验的老师的教学思路与方式方法。本学年，校内外我共听课近60节。这些课拓宽了我的教学思路，给予我很多思考与启示。在自己的教学实践中，我首先比较好地做到了把激情带进课堂——我一直是把握着课文内容所折射出的情感来讲课的，通过讲课过程中的“以情动人”，来激发学生产生共鸣情感，使他们能够比较主动地融入到课文学习中去。比如我的校级公开课《老王》，在课上，我的教态自然，始终带着饱满的激情与热情，通过语音的高低起伏的变换将自己所感受到的作品中蕴含的情感诠释与传递给学生。对于课文的讲解，我尽可能地做到详细和生动，使学生能够主动地投入研读学习课文中，用真心真情去接近与接受作者在作品中体现的情感精神的内核。

当然，对于一些学生感觉比较枯燥的理论性的文章，如略读篇目《诗赋论》，还是比较难以发挥我的情感渲染的优势。而且，通过一年来的讲课实践，我深深感到仅仅依靠热情是远远不够的——由于高中学习的最终考核是高考，所以现实情况是，学生会把较多的时间用在容易提高成绩的学科上，语文相对而言并不在此范围之内。因此，如何吸引学生学习效率便成了一个难题。通过其他老师的经验点拨以及自身体验，总结出了学生在一堂课中在知识能力领域与情感领域内能得到积极体验与提升才是教学的关键所在——这就必须要求语文教师提升40分钟的课堂教学“魅力”。按照这样的标准，我目前的讲课离“好课”还有不小的距离，在课堂教学中我还是比较中规中矩，而缺少了新颖之处，没有很多教学亮点，这是我今后必须努力改进的地方。我上完每堂课后，都会认真写下教学反思，指出优点与不足，从而总结出一些经验和思路来。我也一直积极尝试通过多种教学方式的实验，找出能契合学生学习心理，激发他们学习主动性与积极性的合理的教法。总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

除了在教育教学领域的求索，我在教育德育领域中也正不断求索——主要围绕着“让语文教育充满爱”这一主题展开。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱孩子——这是作为能够影响他人精神世界的教育者的灵魂”。本着这样的思想，我本学年在思考两个问题：一是如何在语文教学中渗透“爱的教育”（包括爱国教育、亲情教育、关爱互助教育等等）；二是在学生日常学习生活中去与他们进行交流、沟通，并在此基础上理解、关心他们的成长——现在我的尝试已初步得到了一些成效。我目前研究的课题“夯实锥形德育体系的基础——亲情教育的研究与实践”的阶段性论文得到了人力资源部薛兴荣等老师的认可与鼓励。我会在今后继续努力，寻找更好的方式方法把“爱的教育”融入到语文教学和学生日常学习生活中去。我始终相信“亲其师，信其道”的道理，真正去给予学生爱与关怀，会使得他们喜欢亲近我这个语文老师，从而喜欢听我的课，然后能积极主动地投入学习之中——在师生的共同努力下取得最终的成功。

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在教育教学与课题研究之外，本学年我在其他方面也得到了许多锻炼与收获，培养了自己各方面的能力。如作为见习班主任，我得到了带教班主任刘海波老师的热心又细心的指导，协助她完成部分工作——这使我熟悉了班主任的日常工作，也体会到当好班主任所要付出的巨大的艰辛；又如在学校领导的肯定和广大师生的推荐之下，我很荣幸地担任了校团委委员，主要任务是从王瑛老师那里接管校刊的编审发行工作以及组织校文学社的各项活动。金山中学的《晨曦》校刊已经有一定的历史了，所以如何将校刊办好，让全校师生关注、支持文学社的发展，成了我的工作目标。令人欣喜的是，在大家的共同努力下，文学社目前已推出了《晨曦》电子书，这对于提升校刊的关注度与创设人文氛围来说是一个重要举措与突破。虽然文学社的建设与发展任重道远，但通过向周围老师多多讨教一些工作经验，自己努力创新，以及组织好新一届文学社成员群策群力，各显其能，相信一定能将文学社与校刊越办越好。

在本学年，由我指导的学生在区教育局与水利局联合主办的作文比赛中夺魁——这也激励着我进一步深入研究文学创作的要义，使自己与学生的文章都能有进步，更让大家在写作中收获成功，收获快乐；同时，我担任了我校学生参加“韬奋——敬业”杯第九届上海市中学生演讲大赛的演讲指导，获得三等奖及优胜奖，通过不断钻研演讲稿写作与演讲技巧，使参赛学生与自己都受益匪浅，共同提高。

我始终相信，“一份耕耘，一份收获”，无论是自己的钻研思考还是其他老师的热心指点，无论是自己的开拓进取还是学生的成长提高，都让我感受到了无比的幸福。我衷心希望下个学年我所教的学生和我自己都能有进一步的提高，与广大师生一起怀着希冀，迎接金中美好的明天！

第二篇：见习期学习、工作小结

时间如白驹过隙，我进校工作的第一个学年就这样很快过去了。一年前那个略带青涩，刚刚告别大学生活的青年的形象似乎还历历在目；而今，发现在自己的身上已发生了很多改变，告别了当初一些稚嫩的想法与做法，在学校领导的关心以及语文组各位老师的帮助指导下，逐步走向成熟与稳重。

本学年，我的工作重点即是在教育教学方面做到快速适应高中教学方式方法并在此基础上有所进步与突破。作为一名新进教师，我深知要尽快完成由大学生到市实验性示范性高中教师的角色转换，然后再给自己明确定位，确立好今后发展的目标与方向，迈好坚实的每一步。

教育教学的基础从备好每一堂课开始，所以我就在这一点上下了比较大的工夫。我分别在两个学期的开学之前已准备好了教材中一半课的内容，在正式进入教学工作以后继续认真备课，对之前的备课内容进行修改与补充，并且坚持写详案，平均每一篇教案在3000字左右。其间，我得到了我的师傅黄争荣老师以及陆英老师等其他教学经验丰富的老师热心地指导点拨，使我的教案中一些构思一般、内容普通的教学环节得到了良好的改进。从中我也深刻地体会到备课是一门艺术，安排得合理精巧将会使之后的课堂教学实践事半功倍。

谈到课堂教学，我体会到了通过一个学年以来的教学实践，自己正在逐渐进步。缺乏教学经验是我的弱势所在，所以我就通过听课来学习其他有经验的老师的教学思路与方式方法。本学年，校内外我共听课近60节。这些课拓宽了我的教学思路，给予我很多思考与启示。在自己的教学实践中，我首先比较好地做到了把激情带进课堂——我一直是把握着课文内容所折射出的情感来讲课的，通过讲课过程中的“以情动人”，来激发学生产生共鸣情感，使他们能够比较主动地融入到课文学习中去。比如我的校级公开课《老王》，在课上，我的教态自然，始终带着饱满的激情与热情，通过语音的高低起伏的变换将自己所感受到的作品中蕴含的情感诠释与传递给学生。对于课文的讲解，我尽可能地做到详细和生动，使学生能够主动地投入研读学习课文中，用真心真情去接近与接受作者在作品中体现的情感精神的内核。

当然，对于一些学生感觉比较枯燥的理论性的文章，如略读篇目《诗赋论》，还是比较难以发挥我的情感渲染的优势。而且，通过一年来的讲课实践，我深深感到仅仅依靠热情是远远不够的——由于高中学习的最终考核是高考，所以现实情况是，学生会把较多的时间用在容易提高成绩的学科上，语文相对而言并不在此范围之内。因此，如何吸引学生学习效率便成了一个难题。通过其他老师的经验点拨以及自身体验，总结出了学生在一堂课中在知识能力领域与情感领域内能得到积极体验与提升才是教学的关键所在——这就必须要求语文教师提升40分钟的课堂教学“魅力”。按照这样的标准，我目前的讲课离“好课”还有不小的距离，在课堂教学中我还是比较中规中矩，而缺少了新颖之处，没有很多教学亮点，这是我今后必须努力改进的地方。我上完每堂课后，都会认真写下教学反思，指出优点与不足，从而总结出一些经验和思路来。我也一直积极尝试通过多种教学方式的实验，找出能契合学生学习心理，激发他们学习主动性与积极性的合理的教法。总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

除了在教育教学领域的求索，我在教育德育领域中也正不断求索——主要围绕着“让语文教育充满爱”这一主题展开。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱孩子——这是作为能够影响他人精神世界的教育者的灵魂”。本着这样的思想，我本学年在思考两个问题：一是如何在语文教学中渗透“爱的教育”（包括爱国教育、亲情教育、关爱互助教育等等）；二是在学生日常学习生活中去与他们进行交流、沟通，并在此基础上理解、关心他们的成长——现在我的尝试已初步得到了一些成效。我目前研究的课题“夯实锥形德育体系的基础——亲情教育的研究与实践”的阶段性论文得到了人力资源部薛兴荣等老师的认可与鼓励。我会在今后继续努力，寻找更好的方式方法把“爱的教育”融入到语文教学和学生日常学习生活中去。我始终相信“亲其师，信其道”的道理，真正去给予学生爱与关怀，会使得他们喜欢亲近我这个语文老师，从而喜欢听我的课，然后能积极主动地投入学习之中——在师生的共同努力下取得最终的成功。

在教育教学与课题研究之外，本学年我在其他方面也得到了许多锻炼与收获，培养了自己各方面的能力。如作为见习班主任，我得到了带教班主任刘海波老师的热心又细心的指导，协助她完成部分工作——这使我熟悉了班主任的日常工作，也体会到当好班主任所要付出的巨大的艰辛；又如在学校领导的肯定和广大师生的推荐之下，我很荣幸地担任了校团委委员，主要任务是从王瑛老师那里接管校刊的编审发行工作以及组织校文学社的各项活动。金山中学的《晨曦》校刊已经有一定的历史了，所以如何将校刊办好，让全校师生关注、支持文学社的发展，成了我的工作目标。令人欣喜的是，在大家的共同努力下，文学社目前已推出了《晨曦》电子书，这对于提升校刊的关注度与创设人文氛围来说是一个重要举措与突破。虽然文学社的建设与发展任重道远，但通过向周围老师多多讨教一些工作经验，自己努力创新，以及组织好新一届文学社成员群策群力，各显其能，相信一定能将文学社与校刊越办越好。

第三篇：见习期学习、工作小结

见习期学习、工作小结

时间如白驹过隙，我进校工作的第一个学年就这样很快过去了。一年前那个略带青涩，刚刚告别大学生活的青年的形象似乎还历历在目；而今，发现在自己的身上已发生了很多改变，告别了当初一些稚嫩的想法与做法，在学校领导的关心以及语文组各位老师的帮助指导下，逐步走向成熟与稳重。

本学年，我的工作重点即是在教育教学方面做到快速适应高中教学方式方法并在此基础上有所进步与突破。作为一名新进教师，我深知要尽快完成由大学生到市实验性示范性高中教师的角色转换，然后再给自己明确定位，确立好今后发展的目标与方向，迈好坚实的每一步。

教育教学的基础从备好每一堂课开始，所以我就在这一点上下了比较大的工夫。我分别在两个学期的开学之前已准备好了教材中一半课的内容，在正式进入教学工作以后继续认真备课，对之前的备课内容进行修改与补充，并且坚持写详案，平均每一篇教案在3000字左右。其间，我得到了我的师傅黄争荣老师以及陆英老师等其他教学经验丰富的老师热心地指导点拨，使我的教案中一些构思一般、内容普通的教学环节得到了良好的改进。从中我也深刻地体会到备课是一门艺术，安排得合理精巧将会使之后的课堂教学实践事半功倍。

谈到课堂教学，我体会到了通过一个学年以来的教学实践，自己正在逐渐进步。缺乏教学经验是我的弱势所在，所以我就通过听课来学习其他有经验的老师的教学思路与方式方法。本学年，校内外我共听课近60节。这些课拓宽了我的教学思路，给予我很多思考与启示。在自己的教学实践中，我首先比较好地做到了把激情带进课堂——我一直是把握着课文内容所折射出的情感来讲课的，通过讲课过程中的“以情动人”，来激发学生产生共鸣情感，使他们能够比较主动地融入到课文学习中去。比如我的校级公开课《老王》，在课上，我的教态自然，始终带着饱满的激情与热情，通过语音的高低起伏的变换将自己所感受到的作品中蕴含的情感诠释与传递给学生。对于课文的讲解，我尽可能地做到详细和生动，使学生能够主动地投入研读学习课文中，用真心真情去接近与接受作者在作品中体现的情感精神的内核。当然，对于一些学生感觉比较枯燥的理论性的文章，如略读篇目《诗赋论》，还是比较难以发挥我的情感渲染的优势。而且，通过一年来的讲课实践，我深深感到仅仅依靠热情是远远不够的——由于高中学习的最终考核是高考，所以现实情况是，学生会把较多的时间用在容易提高成绩的学科上，语文相对而言并不在此范围之内。因此，如何吸引学生学习效率便成了一个难题。通过其他老师的经验点拨以及自身体验，总结出了学生在一堂课中在知识能力领域与情感领域内能得到积极体验与提升才是教学的关键所在——这就必须要求语文教师提升40分钟的课堂教学

“魅力”。按照这样的标准，我目前的讲课离“好课”还有不小的距离，在课堂教学中我还是比较中规中矩，而缺少了新颖之处，没有很多教学亮点，这是我今后必须努力改进的地方。我上完每堂课后，都会认真写下教学反思，指出优点与不足，从而总结出一些经验和思路来。我也一直积极尝试通过多种教学方式的实验，找出能契合学生学习心理，激发他们学习主动性与积极性的合理的教法。总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。除了在教育教学领域的求索，我在教育德育领域中也正不断求索——主要围绕着“让语文教育充满爱”这一主题展开。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“爱孩子——这是作为能够影响他人精神世界的教育者的灵魂”。本着这样的思想，我本学年在思考两个问题：一是如何在语文教学中渗透“爱的教育”（包括爱国教育、亲情教育、关爱互助教育等等）；二是在学生日常学习生活中去与他们进行交流、沟通，并在此基础上理解、关心他们的成长——现在我的尝试已初步得到了一些成效。我目前研究的课题“夯实锥形德育体系的基础——亲情教育的研究与实践”的阶段性论文得到了人力资源部薛兴荣等老师的认可与鼓励。我会在今后继续努力，寻找更好的方式方法把“爱的教育”融入到语文教学和学生日常学习生活中去。我始终相信“亲其师，信其道”的道理，真正去给予学生爱与关怀，会使得他们喜欢亲近我这个语文老师，从而喜欢听我的课，然后能积极主动地投入学习之中——在师生的共同努力下取得最终的成功。

在教育教学与课题研究之外，本学年我在其他方面也得到了许多锻炼与收获，培养了自己各方面的能力。如作为见习班主任，我得到了带教班主任刘海波老师的热心又细心的指导，协助她完成部分工作——这使我熟悉了班主任的日常工作，也体会到当好班主任所要付出的巨大的艰辛；又如在学校领导的肯定和广大师生的推荐之下，我很荣幸地担任了校团委委员，主要任务是从王瑛老师那里接管校刊的编审发行工作以及组织校文学社的各项活动。金山中学的《晨曦》校刊已经有一定的历史了，所以如何将校刊办好，让全校师生关注、支持文学社的发

第四篇：见习期工作小结

转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

二、踏实工作，努力提高业务素养，本学年，我担任的是一年级二年级两班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

作为一名新教师，我广泛听课，听取师傅刘志田的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，参加各种观摩活动，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。

以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人民教师！

总结二：

我叫张永伟，男，现年27岁，硕士研究生学历，20xx年7月毕业于广州大学物理与电子工程学院天体物理专业。20xx年8月被招考录用，分配到了襄汾实验高中，现任高一年级三个班的物理。在一年的见习中，我严格要求自己，为人师表，身体力行。在工作中加强合作交流，在教学中关心爱护学生。认真学习新课标，尝试新教法，在教学中不断探索，工作上兢兢业业，圆满完成上级交给的各项任务。现将见习期的工作总结汇报如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:

1、认真备课

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，并不断归纳总结经验教训。

2、认真上课

课堂教学以人为本，注重精讲多练，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知物理、学习物理、运用物理；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

3、认真批改作业

作业要做到有布置有检查，有针对性，有层次性。对于后进生布置符合他们实际水平的题，做出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

教师见习期工作总结5篇教师见习期工作总结5篇

4、认真参与学校组织的各种教研活动

坚持参加“五课”活动，听公开课多次，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。自己执教多节公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲，并于08年12月全校组织的中青年教学能手大赛中获得一等奖。这学期进行集体备课，让我学习教研组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

三、成绩方面

通过一年的教学，我的教育教学能力不断增强，政治业务素质得到提高，教学成绩名列前茅，得到学校领导和老师们的赞扬和肯定。

四、工作细节有待改善

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这一年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

总结三：

时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，于2015年1月6日顺利完成组织转正程序。同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

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在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础上总结的教育教学随笔和论文被学校推荐发表和参加比赛。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经#from 本文来自高考资源网http://www.xiexiebang.com end#验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。

6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年教师基本功比赛中，是唯一一个获得二等奖的新教师。

三、班主任工作情况

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，尤其是(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)聋教育的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。

总结四：

时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了。作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。期间，自己感受良多。

一年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系***，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。

教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升上五年级打基矗课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平。

在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：我接手四(2)和四(3)两个班，成绩水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的用心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文《试比较小学生中英文写作的不同》并在东区英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧《beijingisreadyfortheolympics》获得东区英语剧比赛一等奖。我作为一个主要的策划者，受到了练校长的肯定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。

我是四(2)班的副班主任，我主动协助班主任潘琼苑老师开展班级工作，经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心，很多心事都告诉我。连一些比较调皮的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我经常用家校通或者电话与家长联系，了解学生情况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去家访，尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作协调，注意培优补差，为提高2班3班的整体素质付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。

一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。(文章阅读

总结五：

教师见习期工作总结5篇工作总结

转眼间，一年的试用期到了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入到太和中学这个大家庭中。一年来，在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下：

一、德：

作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、勤：

我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

三、能：

本，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导，促进学生全面、主动、健康发展。

四、绩

在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学生学习能力方面，取得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会转变；一年来，学生对历史的学习兴趣有增无减，且每次考试成绩都能与老教师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，创造更好的成绩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学，回报社会。

第五篇：见习期工作小结

2010.8-2010.10工作小结

转眼间，我已经从校门走出1年多，加入了工作，进入长兴重工，这一年我渐渐学会从工作中寻找乐趣并且充实自己，我逐渐习惯了每天上班的节奏。我从每天接触的工作中学习领悟到很多东西，除了锻炼自己的处事能力，更使自己历练了不少。

一开始部门领导根据我的所学专业把我安排在加工作业区实习，在这期间我学会了操作21米三星辊，也接触了作业区的综合事务工作。3个月里，我明白了学习和掌握技能是两码事。学习是不断了解、熟悉事物的过程，需要在思想上、行动上积极加以落实，需要不断实践才能转化为技能。

随后，由于部门需要，领导又安排我跟随部门人事员实习，学习处理人事方面的工作。虽然之前在作业区实习时，代理做过两个月的综合管理员的工作，在一开始接触这方面的工作时，有些东西之前做过的还能自己独立处理，但是一旦碰到其他没做过的工作时，因为很生疏，虽然知道流程，还是会变得手忙脚乱，做很多事情都欠考虑，给周围的同事添了不少麻烦。期间做过2个月部门外管员的工作，部门2000多个劳务工，要制作津贴，点工的工资，劳务工的工资监控，稍微出差错就会关系到劳务工的切身利益，顶着巨大的压力，不敢出丝毫差错，虽然已经很仔细的去核对去检查，但是总是会出现或多或少的漏洞。所以，光会纸上谈兵是不够的，还是要多从实践中吸取教训，才会真正进步。虽然做的都是文书工作，与自己所学的专业相差甚远，本以为这些文案工作总比那些难搞的题目要容易得多，自己亲

自去做了以后，才明白，工作与做题目是截然不同的，工作充满灵活性，需要随时随地去应变，但是做题目是按照思路可以寻求出一个固定答案的，这让我只会对着书本抓耳挠腮的傻学生收获良多。

在之后的实习生活中，我的工作都是围绕着每月考勤要汇总、每天考勤报表、每月绩效考核和劳务单位的考核、每天的C3系统维护、有时还会处理劳动合同续签、替领导处理一些突发的琐碎事件等等。一开始我完全乱了阵脚，手忙脚乱，并且很多次全是因为自己的疏忽和慌乱要多跑很多冤枉路，做很多无用功，不止把自己弄得很累，也给其他同事添麻烦。事后想想，很多事情不是凭一己之力能做好的，无论自身的能力有多强，也只有一双手一个脑子，俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，很多时候在工作中都要通过和团队沟通合作，才能增加办事效率，从而以最短的时间把事情完成的最好。从中我懂得要学会与团队合作，才能使自己做起事来更加得心应手。本来明知故问的道理，却在几番波折之后，才能深刻铭记在心，真正明白了其中的含义。这样浅显的道理，却帮助我在下次碰到类似的情况时处理起来变得更加得心应手，不会像刚开始的时候那样手忙脚乱了。渐渐地，我掌握了做事的规律和节奏，每个月什么时候该做什么，什么事情要提前准备起来，在师傅的指导下，慢慢抓住了要点，明显感觉到做事的时候没那么吃力了。

后面的几个月自己一直独立处理部门的人事工作，虽然还是有很多东西处理的不够妥当和仔细，要领导和长辈的提点才能认识到自己的错误，但是确实让自己成长了不少，面对很多次的手忙脚乱，也能

渐渐地理清头绪。明显感觉自己面对工作的时候，慢慢的有条有理起来，也慢慢有了底气。

俗话说：“初生牛犊不怕虎”，我大概就是那头牛犊，虽然不怕虎，可是也磕磕碰碰，跌跌撞撞，让自己弄得满身伤痕，伤痕会愈合，但是决不能好了伤疤忘了疼，之后就应该明白有些路不可以走，那里布满荆棘；有些路要付出很多艰辛和努力之后才能到达终点。有道是失败乃成功之母，虽然自己一直做错事，想的这个不周全那个不周到，我仍然坚持摆正心态，越挫越勇，硬着头皮弥补自己的错误和漏洞，继续为自己以后的实习生活和工作打好扎实的基础。

我相信我能在以后的日子里学习到更多的东西,也希望自己有机会能学习到不同方面的东西。当然，我肯定还会在将来的工作、学习生活里碰到自己无法处理的事情，说不定还会犯错，但是，我不会因为碰到一点挫折而退缩。这一年来学习、工作，我也充分明白要学会不耻下问，脸皮不够厚也是行不通的，要多看、多听、多观察、多问，在工作中不断地成长，充实自身，为企业多贡献一份自己的微薄之力，充分实现自我价值。