第一篇：技能组代表年终发言稿
技能组代表年终发言稿昆阳二小宋琼妮各位领导、各位老师：大家好！虽然这个台很熟悉，从2月中旬到5月中旬几乎每天下午我都会站在这指挥学生，可是现在坐在这还是挺紧张的，技能组代表年终发言稿。今天，我能作为咱们学校技能大组24位老师的代表在这里发言，感到十分荣幸。因为，大家都知道，咱们学校的技能组是一个多么优秀的团队，每一位都是那么的认真负责、兢兢业业，一直以来，我就为自己是你们中的一员而感到骄傲！除了骄傲，此时此刻，我心中涌起更多的一种情感--感谢。首先我要感谢学校领导对我们的关心和支持，要是没有领导的支持可以说在这次艺术节中我们的节目就没有这个机会上这个平台，也不会取得现在这个成绩。当时由于种种原因，我们的合唱节目没机会上市里比赛，徐校长、朱校长和游校长百忙之中亲自和县里的领导多次沟通，游校长还亲自去市里争取名额。最终成功取得了名额。好比驱车远行，我们无疑取得了车钥匙。感谢政教处的王桥老师，每一次接到王老师的任务时，他都不会给我压力，在学区比赛结果不尽人意时，他还和音乐组其他老师一起安慰我，让我放下思想包袱。不管是舞蹈节目还是合唱节目从学区到市里，从彩排到比赛王桥老师都一直带着我们的队伍，其实是非常累的。还要感谢总务处的严光辉老师，严老师工作非常全面、细致。记得比赛结束乘车回家时，他给睡着的孩子披上衣服，怕他们感冒，时刻为孩子们着想，为家长负责，更是对学校的负责。还有教务处的温老师和苏老师，在最后冲刺市里比赛时，他们帮我们的午间辅导课安排了，让我们能安心排练。在这里我还要感谢以下几位班主任对合唱队的支持：黄晓芳老师，金海燕老师，姜川阳老师，周文仙老师，李娜老师，伍微微老师，叶华平老师，周双影老师。记得在县里比赛当天学校组织我们教师去温州搞拓展活动，金海燕老师放弃了那边有意思的活动，比赛时早早到文化中心给学生加油鼓劲，并且陪伴学生到比赛结束！由于歌曲的难度，不得不加入六年级的力量，叶华平老师和周双影老师亲自跟学生、家长做思想工作。再一次感谢班主任老师对我们合唱排练的支持！还要感谢余洁碧老师对我们合唱队的帮助，大家都知道我们这次选的歌曲是英文歌曲。余老师特别抽出时间教孩子们和我读单词。就在县里比赛前一晚，我打电话给洁碧老师让她帮忙写歌曲介绍，她二话没说就给我们写了。当主持人在台上朗读这段精美的歌曲介绍时，台下非常安静，这给我们的演唱创设了很好的情境，所以演唱效果就出来了！这次合唱成绩的取得更是离不开音乐组老师的齐心协力，徐莉莉老师在舞蹈节目还没确定排练时，每天也和我们一起下午留下来。即使后来去排练舞蹈节目了，我们需要她时，她会马上过来帮忙，像这次合唱中队形和动作都是徐老师帮忙一起指导的！还有陈慧老师，她也会经常过来看看，帮忙听声音，帮忙看动作。涂理素老师今年也非常辛苦，每天中午下午的排练舞蹈。今年因为两个大型的节目都要排，而学生又集中在高年段，所以难免会发生生源冲突。怎么样解决这个难题呢，我觉得只有沟通，而且是有效沟通。我想做事学会换位思考无论做什么事都可以学会站在不同人的角度去思考问题，这样看问题就很全面。就能很快解决问题，就没有矛盾了。我有一位很好的搭档--周朝阳老师，对于周老师，我的内心不仅仅是感谢，而且还很感动！也许是我们俩对合唱有共同的爱好，每天一起排练非常开心，发言稿《技能组代表年终发言稿》。刚开始，周老师跟我说：琼妮，前面的教歌阶段我会周一到周四和你一起排，等歌曲落实了，我就一到三在，四得回温州，因为陈彪老师和孩子都在温州，我想想那肯定没问题。可是真正排练起来她放不下了，哪是周一到周四啊，有时甚至周末都赶下来。每天要排到5、6点，本来都答应给陈老师煮饭烧好吃的菜的时间她都给了合唱团，有时我们练到6点了她还得自己一个人饿着肚子回温州。更让我意外的是，朝阳老师提出说这次钢琴伴奏她亲自上阵，其实我们要想好的合唱效果都会用正谱伴奏，大家想象一下，密密麻麻的小蝌蚪，没有下点功夫是拿不下的。记得在学区比赛时，我无意的跟周老师说，你看那个伴奏他居然都把谱子背下来呢。没想到，过了周末排练时，周老师居然也背下了谱子给我们伴奏，真的是太感动了！她经常跟我说，和这群孩子在一起排练太开心了，有时她还会自己上去带动队员们找状态，练动作。学区比赛之后我们一起反思不足之处，问题所在，然后我们一起继续努力！一直冲到市里！最后我还要感谢我那些可爱的孩子们，他们非常的勤奋，努力。我们在选拔队员时，是采用淘汰制，有些学生淘汰了又回去苦练，好几位学生苦练之后还真能重新进入队伍。记得有一位女孩子就是这样的，她是因为音准上出现了一点点问题我把她给待定了，过了两天她主动唱给我听，居然都准了，而且在动作表演上也非常自然，于是又重新进入了队伍成为肯定队员。这届孩子表情和动作表演方面非常薄弱，有些同学主动跟我提出晚上也过来练。经过三个月刻苦训练，他们个个进步很大，表情自然了，动作也很大方。我们几个音乐老师还开玩笑说：哇！终于雕出来了！五年二班的蔡业威同学给我们的合唱队建了一个QQ群，孩子会在群里谈排练感受，交流想法。因为合唱排练是长期的活动，每天反复练声，练唱歌曲，动作，真的很单调乏味。这时我们就会想些办法来调动他们排练的积极性，比如说，同学们，你们如果能取得县一等奖就能上市，去市里就可以住宾馆，学生很开心，动力很大，站在台上一次比一次自信。通过这次合唱排练，同学们懂得了合唱的真正含义，懂得了合作的重要性，知道了在合唱中只有我们而没有我的道理。他们不仅学会了歌唱的基本方法，学会了对歌曲的理解，学会了对音乐的表现；更重要的是在短短的三个月合唱训练中懂得了合作的重要性，进一步加强了学生的团队意识，学会了尊重和关心他人，培养了优秀品质。这次合唱队取得这么优异的成绩，除了大家齐心协力外，我觉得跟我们的选材也有重要的关系。俗话说，选材好是合唱成功的一半儿。合唱训练的初期，先要做好准备工作--选材，而后就是要选歌了。歌曲是整个活动的中心，因为接下来的制定训练计划，排练等等一系列的活动，无一不是围绕着这个中心进行。我们今年排练的歌曲是从网络里一场场合唱比赛，一个个合唱节目精心挑选出几个作品然后传给音乐组的老师看，几位老师就给我意见定下来排我们这首《I Will follow him》.歌曲选下了，接下来就是寻找歌谱。我有时都跟朝阳老师开玩笑说，只要有的东西不管它躲在哪个角落我都会找到，功夫不负有心人，终于找到了这首歌曲五线谱，可是下载下来时声部不全。然后听着电脑里的和声，整理好演唱版本的完整谱子。我和莉莉老师一起把五线谱翻成简谱，后来训练时发现学生演唱的调不大适合，得往上移调，我们又把五线谱原来的调往上移，三个声部加上钢琴伴奏的旋律，一个个小蝌蚪画出来，这真的是一个大工程。我有时开玩笑说好像比乐理考试还难。我们的服装也是一个亮点，当时也很犹豫，跟朝阳老师商量了很久，这样大的改变会不会影响歌曲的完整性。最后还好坚持了这个想法，大胆的服装变化更有效的表现出了歌曲的情绪变化。合唱艺术绝不是一朝一夕的事情，对于参加合唱艺术活动的每个孩子来说，它是一个逐步认识自我和完善自我的过程。虽然经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，但在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶为学校争光！我是个不善于表达的人，但我会用实际的行动来证明，只要用心，什么事都会做好！
第二篇：代表化学组发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，晚上好！
我是九年级化学组的龚伟萍。很荣幸能代表化学组在这里发言，我来到覃塘三中已经快一个学期了，我深深的感受到提升自己能力的重要性。作为一名教育工作者，我们应当牢记使命，八“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取”的要求，作为自己的座右铭和行为准则。
覃塘三中是一所名校，对我们年轻教师的期待与要求也比较高。在这里有很多优秀的教师，像我们科组长周先松老师，资深教师刘巧等，他们还一直在自己的教育路上不断钻研，不断的充实自己。我在这个学期也参加了学校举行的晒课比赛，这一次的比赛令我受益颇多，科组成员一节一节的帮我磨课，让我能够尽快的在一次次磨课中不断地改进自己教学设计，从导课到课堂互动，从比赛内容到课件制作都无一例外的给我积极地意见。在三中这样具有挑战的环境当中，我们与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有很大的差距，我们要更努力提高自己的教育水平，专业能力。要以优秀教师为榜样，学习他们学为人师，行为世范，默默耕耘，无私奉献的高尚精神，不断提高自己教书育人的能力，努力创造佳绩。
为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出贡献，体现他们的人生价值，作为教师的我们更要充分发挥我们榜样的力量，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
在覃塘三中这个大家庭里有太多的优秀教师值得我们学习，我们青年教师一定会踏实勤奋诚恳地提高自己的学识能力与他们一起为我们学校创造更优异的成绩。也希望覃塘三中在未来能有更辉煌的成就，培养出更多优秀的毕业生。
我的演讲到此结束，谢谢！
第三篇：代表发言稿第四组[范文模版]
发言稿
老师们、同学们： 早上好！
能够站在这里代表所有优秀团员发言，我感到十分荣幸，今天，我们利用这个时间，举行纪念五四青年节的活动，同时表彰在过去的一年里具有突出成绩的优秀团员。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。
在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。
1919年1月18日，第一次世界大战的战胜国在巴黎召开 “和平会议”。中国以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的 “二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在 “和约”上签字!在这民族存亡的时刻，北京大学等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的重重阻挠到天安门前集会演讲，游行示威，提出“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号。虽然 有近千学生遭到逮捕，但胜利总是属于正义者，在青年学生的感召下，工人罢工，商人罢市，大力声援北京学生，特别是上海工人，从6月5日起发动了有六七万人参加的政治大罢工;南京、天津、杭州、济南、武汉、九江、芜湖等地工人，也都先后举行罢工和示威游行。北京政府不得不于6月6日释放全部被捕学生，10日宣布 “批准”曹、章、陆三人 “辞职”，28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字。
“五四爱国运动”胜利了!
在学生们不屈不挠、义无反顾的奋斗中，我们是否都看到了一种力量，是的，那就是青年的力量!中国共产党领导下的共青团继承了“五四”的精神，这精神整整指引我们92年!直到今天，我们时时刻刻都不曾忘记你所走过的峥嵘岁月，也必将沿着您的足迹继续前进，为我们伟大祖国的繁荣昌盛而努力。1919年的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她却永远记在中华民族的丰功碑上，闪烁着不休的光辉。
梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”
同学们，你们说：“天下匹夫”的下一句是什么 ——不，是“我的责任”
李大钊曾在《青春》一文中写道：“冲决历史桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。我们应该努力成为鲁迅所说的“创造人类历史上从未有过的第三代。”“位卑未敢忘忧国”，以天下为己任，青春热血献祖国，顽强地努力，无私地奉献，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁，要掀起中华腾飞的巨浪。
亲爱的同学们，不，亲爱的战友们，党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想，创新的认识，无畏的勇气发挥青春的智慧，风采和力量吧!让我们奋不顾身地努力吧!前进吧!谢谢大家！
第四篇：街道项目组代表发言稿
街道项目组代表发言稿
尊敬的各位领导、专家，亲爱的老师们：
大家好!
今天是我们柯岩街道3大项目组成立的日子，能够参加街道写作项目组、课堂设计项目组培训，对我来说是一个新的挑战，也对我今后的工作提出了更高的要求。这次培训为我们提供了学习充电的机会，展示才华的舞台。作为教师代表发言，这又增添了几分激动。
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”第一届柯岩街道项目组的开班就是一个新的希望，我们从这里出发，开始新的旅程，我们的行囊中为接下来所要面对的困难准备了一切：理想、激情和智慧。
我们每位教师都满怀教学的理想，充满期望，期望自己是半个教育行家，拥有一流的教学艺术和教学能力；同时也期望自己成为一位研究者，对教学疑难问题能研究出高超的应对策略。这其中虽然困难重重，但是我们依然充满激情，尽自己最大的力量，把全部的智慧投入到教学中，期待有所收获。
现在街道项目组成立了，我想用四个字母来表达我们学员的决心。
第一个字母B代表Brains智囊团。Brain在字典里有一个意思指智力好的人，那么加了s代表复数，就是指许多智力好的人，也就是我们所说的智囊团了。我们教师应该带着智慧走进课堂，让课堂闪烁智慧的光辉。那么在做教学研究时，我们更应该带着智慧关注教学问题，关注学生问题。而一个人的智慧是有限的，我们要学会与人合作，学会用集体的智慧，那么我相信再难的问题也会有解决的办法的。
第二个字母E代表Effort努力。光有一身的热情与期盼，光有一身的智慧，若没有行动是不行的，而努力则代表了我们在教学研究时的态度，代表了我们遇到苦难时的坚定。我们会珍惜每次培训的机会，努力学习，学会分析与思考，学会丰富与凝练，学会合作与竞争，学会挖掘与借鉴，学会如何不断超越、突破自己而成长。我们一定会始终以锐意进取的精神，滴水穿石的毅力，不畏艰险、追求卓越。
第三个字母S代表Self-Reflection，也就是我们所说的自我反思。我们一定会以最高的热情投入到学习研究中去，加强自我约束，克制自我发展的惰性，在实践中反思、在理论指引下反思，随时发现问题并解决问题。我们相信，在这个新的集体里会有创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流。
第四个字母T代表Transformation转变，变化。相信有了以上的B所代表的Brains智囊团，E所代表的Effort努力和S所代表的Self-Reflection自我反思，那么T所代表的Transformation转变与变化也是水到渠成的事了。相信，不久的将来我们的教学方式变了，我们的教研方式也变了，也慢慢地折射出了我们教学理念的转变。四个字母也自然成了一个整体，变成了一个单词b-e-s-t,best.那么，我们就问心无愧地用“I’m the best”，“我是最棒的！”来形容自己了。
也许在教育的大海里，我们只是不引人注目的小水滴，但我们绝不做五彩的泡沫，而要成为飞溅的浪花。让我们一起仰望星空，让实践因理想的浸润而精彩，让我们一起脚踏实地，让理想在实践的土壤上丰盈。
最后祝各位领导、老师身体健康、幸福快乐！祝全体学员学有所得、学有所获！谢谢大家！
第五篇：辅导员技能大赛代表发言稿
辅导员技能大赛的发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的辅导员老师们：
大家下午好！我是会计学院的辅导员王耀田。今天，能够作为辅导员代表在这里发言，我深感荣幸，请允许我代表全体辅导员老师向一直关心和支持辅导员工作的各位领导、向此次大赛的组织者致以最衷心的感谢！
在这次辅导员技能大赛中，涌现出一批理论素养高、业务能力强的优秀辅导员。不论是主题演讲的神采奕奕，还是微博写作的新颖幽默，不论是主题班会的形式多样，还是案例分析的沉着冷静，都展现了他们博学多才。学院通过这次比赛，不仅加强了辅导员之间的交流，为大家提供了互相学习的机会，更重要的是提升了辅导员的专业素质和职业修养，切实推动了我院辅导员工作的建设和发展。
在这次比赛中，我也收获颇多。从大赛前期理论知识的学习到主题班会的编排录制，从演讲稿的反复斟酌到微博写作的大量练习，都使我受益匪浅。理论知识得到了积累，逻辑思维能力、语言表达能力和分析解决问题的能力也都得到了很大的提升。
与此同时，通过此次比赛我也发现了自己在很多方面仍需要努力：
一、多读书、广积累。通过基础知识考试，我明显感觉到“书到用时方恨少”，因此在今后的工作中，我会积极响应并落实学院提出的读书计划，不断加强人文素质和专业知识领域的全面学习，多读书、广积累，进一步提高自己的理论修养和业务能力；
二、多沟通、重方法。90后大学生是新媒体的主要使用者，因此，作为辅导员要能够利用好微博、微信、QQ等各种媒介，加强与学生的交流，及时掌握学生动态，拉近与学生的距离，同时注重沟通的方式方法，将开展学生思想教育工作与媒介素养教育相结合；
三、多观察、勤思考。学生个案纷繁复杂，是否能够妥善处理好学生突发事件，是考验一个辅导员工作能力的关键。这就需要我们了解每一个学生，熟知每一个案例，平时多观察，做好特殊学生的追踪记录，勤思考，掌握各类个案的处理办法。
通过这次比赛，我深刻的体会到，辅导员工作不仅是一种职业，更是一门艺术。我们能做的只有不断学习、不断钻研，将辅导员的工作做成事业，博学每一个领域、博爱每一个学生！
今天，我院首届辅导员技能大赛即将闭幕，请允许我代表全体辅导员向各位领导郑重承诺：今后，我们全院辅导员一定会认真践行学院提出的“勤奋、敬业、忠诚、主动”的校风，情系学生的健康成长，做好学生的良师益友，为建设全国一流的独立院校贡献自己的一份力量！谢谢大家！
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