第一篇:地方性高校理工类学生必读书
地方性高校理工类学生必读书目
一 文学类:
《世说新语》、《唐诗三百首》、《宋词选》胡云翼选注、明清小品文、施耐庵《水浒传》(金圣叹评点本)、曹雪芹《红楼梦》、吴承恩《西游记》、刘鹗《老残游记》、鲁迅《呐喊》《彷徨》、钱钟书《围城》、张爱玲《传奇》 萧红《呼兰河传》、老舍《骆驼祥子》、曹禺《雷雨》、《北京人》、《原野》杨绛《洗澡》《我们仨》、沈从文《边城》、汪曾祺《受戒》、《丰子恺随笔精编》、余华《许三观卖血记》、金庸《笑傲江湖》《鹿鼎记》、史铁生《我与地坛》、龙应台《野火集》、张大春《认得几个字》、董乃斌 钱理群《彩色插图本中国文学史》、外国:《威尼斯商人》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》《伊索寓言》、《红与黑》、《简爱》、《傲慢与偏见》、《老人与海》、《变色龙:契诃夫短篇小说选》、《最后一片叶子》、《好兵帅克》、马克吐温《百万英镑》、《安妮日记》《飞鸟集》、《小王子》、《一千零一夜》、二非文学类:
李零《丧家狗:我读〈论语〉》、《钱文忠解读〈弟子规〉》、《钱文忠解读〈三字经〉》、《百喻经》、黄仁宇《万历十五年》、陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》、费正清《美国与中国》、张鸣《辛亥:摇晃的中国》、韦君宜《思痛录》、《傅雷家书》、陆建东《陈寅恪的最后二十年》、《顾准日记》、赵越胜《燃灯者——忆周辅成》、《这个世界会好吗:梁漱溟晚年口述》、朱光潜《谈美书简》、李泽厚《美的历程》(插图版)、傅雷《世界美术名作十三讲》、陈丹青《退步集》、刘瑜《民主的细节》、张五常《新卖桔者者言》、林达《历史深处的忧虑》、金耀基《大学之理念》、埃利希·弗洛姆《爱的艺术》、庞龙《宽容》、法布尔《昆虫记》、康拉德·劳伦兹《所罗门王的指环》、霍金《时间简史》、乔治·伽莫夫、罗素·斯坦纳德《物理世界奇遇记》、
第二篇:必读书
《守望灯塔》《18个经典培训故事》吉诃德》 《倾城之恋》 《安娜 卡列尼娜》
《白鲸》
《百年孤独》
《包法利夫人》
《悲惨世界》
《不能承受的生命之轻》
《查特来夫人的情人》
《忏悔录》
《成功人士的7个习惯》
《城堡》
《大卫 科波菲尔》
《徳伯家的苔丝》
《第22条军规》
《弗兰德公路》
《弗兰肯斯坦》
《浮士德》
《钢琴教师》
《红字》
《嫉妒》
《金色笔记》
《静静的顿河》
《局外人》(加缪)
《卡拉马佐夫兄弟》
《克莱夫王妃
《了不起的盖茨比》
《洛丽塔》
《美丽新世界》
《娜娜》
《情人》
《日瓦戈医生》
《审判》
《世界上最伟大的推销员》
《铁皮鼓》
《玩偶之家》
《我的名字叫红》
《谢谢》
《喧哗与骚动》
《一九八四》
《永别了武器》
《尤利西斯》
《远大前程》
《战争与和平》
《追忆似水年华》
《罪与罚》
·《悲惨世界》
·《本草纲目》
·《边城》
·《变形记》
·《冰心散文选》
·《曾国藩家书》
·《茶花女》
·《复活》
·《国富论》
·《哈姆莱特》
·《红楼梦》
·《红与黑》
·《胡雪岩全传》
·《活着》
·《吉檀迦利》
·《简·爱》
·《君王论》
·《昆虫记》 《哈克贝里 费恩历险记》
·《老人与海》
·《雷雨》
·《论语》
·《毛泽东传》
·《美的历程》
·《梦的解析》
·《穆斯林的葬礼》
·《呐喊》
·《欧也妮·葛朗台》
·《飘》
·《情人》
·《全球通史》
·《日瓦戈医生》
·《三国演义》
·《神曲》
·《生命中不能承受之轻》
·《圣经》
·《史记》
·《水浒传》
·《四世同堂》
·《苏菲的世界》
·《孙子兵法》
·《汤姆叔叔的小屋》
·《瓦尔登湖》
·《围城》
·《我的精神家园》
·《我与地坛》
·《物种起源》
·《西厢记》
·《西游记》
·《小王子》
·《喧哗与骚动》
·《雪国》
·《一千零一夜》
·《伊索寓言》
·《战争论》
·《罪与罚》
《21世纪非常成功心法》 《30day安东尼罗宾》 ·《堂
《5S法让你工作井井有条》 《7天时间管理》 《35岁前成功的黄金法则》《你为什么是穷人》 《你凭什么成功》 《六西格玛的力量》 《从现在开始》《秘诀》
《十则成功誓言》 《十卷羊皮卷》 《十只魔戒的力量》
《思考致富》 《每一种性格都能成功》 《洛克菲勒的忠告》
《瞬间抓住人心的关键》 《超级成功培训》 《一分钟巨人》
《一生的忠告》 《与你在颠峰相会》 《21世纪成功的跑道》
《做你想做的事》 《刘庸_超越自己》 《卡耐基_人性的优点》
《卡耐基_人性的弱点》 《卡耐基_人际关系学》 《卡耐基_口才学》《厚黑学》 《发现成功的定律》 《唤醒心中的巨人》
《处事经》 《大脑如何思维》 《安东尼文章》
《工作激励》 《态度决定一切》 《成功之钥中英对照版》
《成功五问》 《成功学资料包》 《成功无捷径》
《成功物语》 《成功的天敌》 《成功的钥匙》
《成功精品贴》 《成功致富全书》 《我和成功有个约会》
《拷贝成功》 《拿破仑.希尔成功学全书》 《希尔_奠定成功的基石》《挑战成功》 《改变心智模式的好书》 《攻心为上》
《最具效率的行为准则》 《机遇在哪里》 《李嘉诚》
《松下幸之助_创业之道》 《松下幸之助_经营之道》 《水煮三国》《潜能成功学》 《激发无限潜能》 《目标.成功的动力》
《第五项修炼》 《管道的故事》 《细节决定成败》
《让金钱为你工作》 《谁妨碍我们致富》
《谁是天生赢家》《贼巢》
《超级成功学》 《选对池塘钓大鱼》 《选择》
《通向事业高峰的捷径》 《从平凡到杰出》 《邮差弗雷德》《陈安之研习会记录》 《陈安之课程记录》 《骑驴找马》
《反败为胜》 《幸福又如何》
·里尔克《给一个青年诗人的十封信》 《迅速改变》《即刻改变》《轻松改变》
第三篇:必读书
【美国】
《老人与海》--------海明威
《马丁·伊登》--------杰克·伦敦
《麦田里的守望者》--------塞林格
《喧哗与骚动》--------威廉·福克纳
《第二十二条军规》--------约瑟夫·海勒
《北回归线》--------亨利·米勒
《南回归线》--------亨利·米勒
《飘》--------玛格丽特·米切尔
《最后的莫希干人》--------詹姆斯·费尼莫尔·库柏
【日本】
《源氏物语》--------紫氏部
《雪国》--------川端康成 《失乐园》--------渡边淳一
《我是猫》--------夏目漱石
【其他国家】
《伊利亚特》--------[希腊]荷马
《十日谈》--------[意大利]卜伽丘
《唐吉诃德》--------[西班牙]塞万提斯·萨维德拉
《百年孤独》--------[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
《牛虻》--------[爱尔兰]伏尼契
《变形记》----------------[奥地利]弗兰茨·卡夫卡
《生命中不能承受之轻》--------[捷克]米兰·昆德拉
【英国】
《呼啸山庄》--------艾米莉·勃朗特
《大卫·科波菲尔》----------------查尔斯·狄更斯
《双城记》--------查尔斯·狄更斯
《雾都孤儿》--------查尔斯·狄更斯
《鲁滨孙漂流记》--------丹尼尔·笛福
《傲慢与偏见》--------简·奥斯汀
《理智与情感》--------简·奥斯汀
《德伯家的苔丝》--------托马斯·哈代
《简·爱》--------夏洛蒂·勃朗特
《名利场》--------萨克雷
【法国】
《巴黎圣母院》--------维克多·雨果
《悲惨世界》--------维克多·雨果
《邦斯舅舅》--------巴尔扎克
《贝姨》--------巴尔扎克
《高老头》--------巴尔扎克
《幻灭》--------巴尔扎克
《交际花盛衰记》--------巴尔扎克
《欧叶妮·格朗台》--------巴尔扎克
《幽谷百合》--------巴尔扎克
《基督山伯爵》--------大仲马
《三剑客》--------大仲马
《茶花女》--------小仲马
《包法利夫人》--------福楼拜
《约翰·克里斯朵夫》--------罗曼·罗兰
《追忆似水年华》----------------马塞尔·普鲁斯特
《漂亮朋友》--------莫泊桑
《红与黑》--------司汤达
《局外人》--------阿尔贝·加缪
【俄国 苏联】
《母亲》--------高尔基
《童年》--------高尔基
《在人间》--------高尔基
《我的大学》--------高尔基
《钢铁是怎样炼成的》----------------奥斯特洛夫斯基
《青年近卫军》--------法捷耶夫
《毁灭》--------法捷耶夫
《这里的黎明静悄悄》--------鲍里斯·瓦西里耶夫
《静静的顿河》--------肖洛霍夫
《日瓦戈医生》--------帕斯捷尔纳克
《白痴》--------陀思妥耶夫斯基
《罪与罚》--------陀思妥耶夫斯基
1.威廉·莎士比亚(1564-1616)英国 《哈姆雷特》
朱生豪译 莎士比亚全集 人民文学出版社
2.但丁(1265-1321)意大利 《神曲》
田德望译 人民文学出版社
3.荷马(约公元前750年前后)古希腊 《荷马史诗》
罗念生 王焕生译 人民文学出版社
4.列夫·托尔斯泰(1828-1910)俄罗斯 《战争与和平》
草婴译 上海文艺出版社
5.乔叟(约1340-1400)英国 《坎特伯雷故事集》
方重译 坎特伯雷故事 上海译文出版社 或 人民文学出版社
6.狄更斯(1812-1870)英国 《大卫·科波菲尔》
张谷若译 大卫·考坡菲 上海译文出版社
7.詹姆斯·乔伊斯(1882-1941)爱尔兰 《尤利西斯》
金堤译 人民文学出版社
8.弥尔顿(1608-1674)英国 《失乐园》
朱维之译 上海译文出版社
9.维吉尔(前70-前19)罗马 《埃涅阿斯纪》
杨周翰译 人民文学出版社 或 译林出版社
10.歌德(1749-1832)德国 《浮士德》
绿原译 人民文学出版社
11.塞万提斯(1547-1616)西班牙 《堂吉诃德》
杨绛译 人民文学出版社
12.紫式部(约978-约1016)日本 《源氏物语》
丰子恺译 人民文学出版社
13.索福克勒斯(前496-前406)古希腊 《俄狄浦斯王》
罗念生译 罗念生全集(第二卷):埃斯库罗斯悲剧三种 索福克勒斯悲剧四种 上海人民出版社
14.威廉·福克纳(1897-1962)美国 《押沙龙,押沙龙!》
李文俊译 上海译文出版社
15.陀思妥耶夫斯基(1821-1881)俄罗斯 《卡拉马佐夫兄弟》
荣如德译 上海译文出版社
16.托马斯·艾略特(1888-1965)英国 《荒原》
赵萝蕤 张子清等译 荒原:T·S艾略特诗选 北京燕山出版社
17.普鲁斯特(1871-1922)法国 《追寻逝去的时光》
周克希译 追寻逝去的时光(共七卷 目前译完第一卷)上海译文出版社
18.简·奥斯丁(1775-1817)英国 《傲慢与偏见》 《爱玛》
王科一译 傲慢与偏见 上海译文出版社
李文俊 蔡慧译 爱玛 人民文学出版社
19.乔治·艾略特(1819-1880)英国 《米德尔马契》
项星耀译 人民文学出版社
20.叶芝(1865-1939)爱尔兰 《众多诗歌》
王家新编选 叶芝文集 东方出版社
21.普希金(1799-1837)【俄罗斯】 《叶甫盖尼·奥涅金》
智量译,人民文学出版社
22.欧里庇得斯(约前480-前406)【古希腊】 《酒神的伴侣》
罗念生译《罗念生全集(第三卷):欧里庇得斯六种》,上海人民出版社
23.约翰·多恩(1572-1631)【英国】 《歌与短歌》
24.赫尔曼·梅尔维尔(1819-1891)【美国】 《白鲸》
曹庸译,上海译文出版社
25.济慈(1795-1821)【英国】《希腊古瓮》《夜莺颂》《哀感秋颂》
屠岸译《济慈诗选》,人民文学出版社
26.奥维德(前43-17)【罗马】《变形记》
杨周翰译,人民文学出版社
27.杜甫(712-770)【中国】《杜工部集》
仇兆鳌注《杜诗详注》,中华书局 或萧涤非选注《杜甫诗选注》,人民文学出版社
28.威廉·布莱克(1757-1827)【英国】众多诗歌,《布莱克诗集》
张炽恒译《布莱克诗集》,上海三联书店
29.埃斯库罗斯(约前525-前456)【古希腊】《俄瑞斯忒亚(含阿伽门农 奠酒人报仇神)》
陈中梅译《埃斯库罗斯悲剧集(一、二)》 辽宁教育出版社
30.福楼拜(1821-1880)【法国】《包法利夫人》
李健吾译,人民文学出版社
31.卡夫卡(1883-1924)【奥地利】《变形记》《审判城堡》
韩瑞祥高年生等译《卡夫卡小说全集》,人民文学出版社
32.莫里哀(1622-1673)【法国】《伪君子》
李健吾译,上海译文出版社 或赵少候译,人民文学出版社
33.华兹华斯(1770-1850)【英国】《抒情歌谣集》
杨德豫译《华兹华斯柯尔律治诗选》,人民文学出版社
34.阿里斯托芬(约前450-前385)【古希腊】《鸟》
罗念生译《罗念生全集(第四卷):阿里斯托芬喜剧六种》,上海人民出版社(其中不含《鸟》)
35.托马斯·曼(1875-1955)【德国】《魔山》
杨武能译 作家出版社
36.易卜生(1828-1906)【挪威】《玩偶之家》
潘家洵 萧乾成时译《易卜生戏剧集》,人民文学出版社
37.契诃夫(1860-1904)【俄罗斯】《樱桃园》
焦菊隐译《契诃夫戏剧集》,上海译文出版社
38.亨利·詹姆斯(1843-1916)【美国】《一位女士的画像》
项星耀译,人民文学出版社
39.纳巴科夫(1899-1977)【美国】《洛丽塔》
于晓丹译,译林出版社
40.惠特曼(1819-1892)【美国】《草叶集》
楚图南李野光译,人民文学出版社
41.巴尔扎克(1799-1850)法国 《欧也妮·葛朗台》《高老头》
傅雷译 人民文学出版社
42.斯威夫特(1667-1745)英国 《格列佛游记》
张健译 人民文学出版社
43.司汤达(1783-1842)法国 《红与黑》
郝运译 上海译文出版社
44.哈代(1840-1928)英国 《德伯家的苔丝》
张谷若译 人民文学出版社
45.萧伯纳(1856-1950)英国 《人与超人》
罗牧译(市面极难觅到)
46.海明威(1899-1961)美国 《永别了,武器》
汤永宽译 浙江文艺出版社
或 林疑今译 上海译文出版社
47.戴维·赫伯特·劳伦斯(1885-1930)英国 《虹》《恋爱中的女人》
黄雨石译 虹 上海译文出版社
48.波德莱尔(1821-1867)法国 《恶之花》
钱春绮译 恶之花 巴黎的忧郁 人民文学出版社
或 郭宏安译 恶之花 广西师范大学出版社
49.塞缪尔·贝克特(1906-1989)法国 《等待戈多》
施咸荣译 人民文学出版社
或 余中先译 贝克特选集3 湖南文艺出版社
50.维吉尼亚·吴尔夫(1882-1941)英国 《到灯塔去》
马爱农译 人民文学出版社
51.亚历山大·蒲伯(1688-1744)英国 《夺发记》
52.拉伯雷(约1494-1553)法国 《巨人传》
成钰亭译 上海译文出版社
53.彼特拉克(1304-1374)意大利 抒情诗集
54.埃米莉·狄金森(1830-1886)美国 众多诗歌
江枫译 狄金森诗选 中央编译出版社
55.爱伦·坡(1809-1849)美国 众多诗歌,小说
曹明伦译 爱伦·坡集:诗歌与故事 生活·读书·新知三联书店
或 曹明伦译 怪异故事集 北京燕山出版社
56.亨利·菲尔丁(1707-1754)英国 《弃儿汤姆·琼斯的历史》
萧乾 李从弼译 人民文学出版社
57.约瑟夫·康拉德(1857-1924)英国 《黑暗的心》
黄雨石译 人民文学出版社
58.罗伯特·布朗宁(1812-1889)英国 《指环和书》
59.阿尔贝·加缪(1913-1960)法国 《局外人》《鼠疫》
郭宏安 顾方济 徐志仁等译 加缪文集 译林出版社
60.夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)英国 《简·爱》
祝庆英译 上海译文出版社
61.艾米丽·勃朗特(1818-1848)英国 《呼啸山庄》
杨苡译 译林出版社
62.让·拉辛(1639-1699)法国 《费德尔》
张秋红译 高乃依 拉辛戏剧选 人民文学出版社
或 齐放译 拉辛戏剧选 上海译文出版社
63.马克·吐温(1835-1910)美国 《哈克贝利·费恩历险记》
张万里译 哈克贝里·芬历险记 上海译文出版社
64.斯特林堡(1849-1912)瑞典 《父亲》 《朱丽小姐》
李之义译 斯特林堡文集 人民文学出版社
65.左拉(1840-1902)法国 《黛莱丝·拉甘》 《小酒店》
王了一译 小酒店 人民文学出版社
66.博尔赫斯(1899-1986)阿根廷 《小径分岔的花园》
王永年 林之木等译 博尔赫斯全集 浙江文艺出版社
67.曹雪芹(1715-1763)中国 《红楼梦》
周汝昌汇校 人民出版社
或 中国艺术研究院红楼梦研究所校注 人民文学出版社
68.薄伽丘(1313-1375)意大利 《十日谈》
方平王科一译 上海译文出版社
69.伏尔泰(1694-1778)法国 《老实人》
傅雷译 安徽文艺出版社 或 人民文学出版社
70.劳伦斯·斯特恩(1713-1768)英国 《项狄传》
蒲隆译 译林出版社
71.萨克雷(1811-1863)英国 《名利场》
杨必译 人民文学出版社
72.雪莱(1792-1822)英国 众多诗歌
查良铮译 雪莱抒情诗选 人民文学出版社
73.尤金·奥尼尔(1888-1953)美国 《进入黑夜的漫长旅程》
郭继德编 奥尼尔文集 人民文学出版社
74.华莱士·斯蒂文斯(1879-1955)美国 众多诗歌
75.拜伦(1788-1824)英国 《恰尔德·哈洛尔德游记》 《唐璜》
杨熙龄译 恰尔德·哈洛尔德游记 上海译文出版社
查良铮译 唐璜 人民文学出版社
76.马尔克斯(1928-)哥伦比亚 《百年孤独》
黄锦炎 沈国正 陈泉译 上海译文出版社
或 高长荣译 北京十月文艺出版社
77.沃尔特·司各特爵士(1771-1832)英国 《艾凡赫》
项星耀译 英雄艾文荷 上海译文出版社
或 刘尊棋 章益译 人民文学出版社
78.巴勃罗·聂鲁达(1904-1973)智利 《大地上的居所》
79.罗伯特·穆齐尔(1880-1942)奥地利 《没有个性的人》
张荣昌译 作家出版社
80.丁尼生(1809-1892)英国 《悼念》
黄杲炘译 丁尼生诗选 上海译文出版社
81.弗拉纳里·奥康纳(1925-1964)美国 众多小说
主万 屠珍 贺哈定 杨怡译 《公园深处》 上海译文出版社
82.卡图卢斯(约前84-约前54)罗马 诗歌集
83.费德里科·加西亚·洛尔卡(1898-1936)西班牙 众多诗歌,戏剧
赵振江译 血的婚礼:加西亚·洛尔卡诗歌戏剧精选 外国文学出版社
赵振江译 洛尔卡诗选 漓江出版社
84.霍桑(1804-1864)美国 《红字》
姚乃强译 译林出版社
85.德莱塞(1871-1945)美国 《美国的悲剧》
许汝祉译 人民文学出版社
86.拉尔夫·埃利森(1914-1994)美国 《隐形人》
87.安东尼·特罗洛普(1815-1882)英国 《巴塞特郡最后的纪事》
88.弗朗西斯科·斯科特·菲茨杰拉德(1896-1940)美国 《了不起的盖茨比》
姚乃强译 人民文学出版社
89.雨果(1802-1885)法国 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》
管震湖译 巴黎圣母院 上海译文出版社
李丹 方于译 悲惨世界 人民文学出版社
90.泰戈尔(1861-1941)印度 《吉檀迦利》
冰心 石真 郑振铎译 泰戈尔诗选 人民文学出版社
91.丹尼尔·笛福(1660?-1731)英国 《鲁滨孙飘流记》
徐霞村译 人民文学出版社
92.京特·格拉斯(1927-)德国 《铁皮鼓》
胡其鼎译 上海译文出版社
93.鲁迅(1881-1936)中国 《阿Q正传》
呐喊 人民文学出版社
或 鲁迅全集(共十八卷)人民文学出版社
94.爱德华·摩根·福斯特(1879-1970)英国 《印度之行》
杨自俭译 译林出版社
95.伊萨克·巴谢维斯·辛格(1904-1991)美国 众多小说,戏剧
96.谷崎润一郎(1886-1965)日本 《细雪》
储元熹译 上海译文出版社
97.理查德·赖特(1908-1960)美国 《土生子》
施咸荣译 译林出版社
98.格特鲁德·斯泰因(1874-1946)美国 《三个女人的一生》 《爱丽丝·B·托克拉斯自传》
99.世阿弥元清(1363-1443)日本 《井筒》 《葵夫人》
100.奥斯卡·王尔德(1854-1900)英国 《从深处》 《瑞丁监狱之歌》
第四篇:理工类院校艺术类学生管理初探
理工类院校中艺术类学生
教育管理初探
张罡1刘 薇2
(大连交通大学1.艺术学院;2.学生处,辽宁大连,116028)
摘要:当代大学生肩负着建设国家的重任,而理工类院校中艺术类学生作为一个特殊的群体,与理工类学生存在很大差异。艺术类后备人才的专业素质和思想品德素质是衡量艺术人才素质高低的重要标准。本文意在通过对理工类院校艺术类学生的管理实践,探询理工类院校中艺术专业教育和德育教育的有效交汇点,创造新型的艺术教育观念,使理工类院校的艺术专业学生健康成长,成为对社会有用的设计人才。
关键词:思想政治教育艺术类学生教育管理
当前,大学生思想政治教育已被列为大学生教育工作的一项重要内容,中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也正是在新形势下出台的。文件中指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的战略意义。
大学生思想教育是将大学生培养成为全面发展的社会成员的重要组成部分,是伴随着并渗透在大学生日常专业知识学习过程中的一项重要内容。艺术类学生的思想政治教育由于艺术类学生本身的特点决定了其特殊性,而在理工院校中新兴起的艺术类学生更因为他们身处的环境不同于纯艺术类院校的学生,这使得管理与教育他们的模式与纯艺术类院校的学生以及理工类学生有所差别。
一﹑高“情商”的教育“感人心者,莫过于理。”情是一种无形的巨大的精神力量,是一个人行为的内在驱动力,也是启开学生心灵的钥匙,与学生沟通的桥梁。高校思想教育的实践证明:那些不能使大学生产生共鸣的空洞僵化说教,纵然磨破了嘴皮,费尽了心血,也是苍白无力,毫无说服力。从实际出发,认真分析学生思想状况,在注重感情上下功夫。谈话、演讲、作报告,都要寓理于情,以情达理。用赤诚的心和炽热的感情,激发学生热情,融化人与人之间的隔阂,消除人与人之间的误会,感化学生情绪,沟通彼此心灵,真正做到以情动人。
对于艺术类学生来说情感教育尤为重要,学艺术的学生本身都很有个性,喜欢标新立异,不喜欢受到约束。但大学生活是一种群体生活,作为大学生又必须要服从学校的各项规章制度,所谓“没有规矩不成方圆”。那么如何即保持艺术类学生的个性,又能正确引导他们自觉遵守学校的规章制度呢,这就需要我们这些大学生思想政治教育工作者本人具有高尚的人格,民主的作风,平易近人的态度和良好的行为规范,使这些艺术类的学生对老师产生信任感,让他们感觉到你的真心,从而使他们发自内心的接受你的管理。我们系刚刚成立才一年多时间,通过对学生教育管理的不断探索总结,我们认为这样的管理方式比较有亲和力,学生容易接受。
二﹑有的放矢的教育
与理工类学生相比,艺术类学生更喜欢表达自己的想法,遇到或发现自己解决不了的问题他们会主动找你谈话,他们希望得到老师的“指点”。这里的“指点”不是空洞的“大道理”,而是紧密结合实际,针对学生心理特点,把传统教育与现代教育手段结合起来,把抽象的“大道理”与学生的学习、工作、生活紧密结合起来。艺术类学生思想跳跃性非常强,他们在与你谈话时会根据你的讲话内容而不断提出“怪异”的问题,这里所指的“怪异”并不是真正意义上的怪异,而是不像理工类学生那样会用逻辑性的思维方式思考你的谈话,这就要求我们思想政治教育工作者要努力学好心理学,了解学生的专业特点,这样才能更有效的与学生谈话。“天有春夏秋冬,人有千姿百态”,艺术类学生与理工类学生一样从性格到心理,以及爱好、经历的不同,都会呈现出千差万别的状态。俗话说:放箭要看靶子,弹琴要看对象。说服教育要取得好的效果,作为思想政治教育工作者,必须了解这些差异,及时了解掌握他们不同时期的思想状况,有的放矢、循循善诱,帮助解决思想问题。
艺术类学生相对于理工类学生更容易情绪激动,这时,我们一方面要保护他们的学习工作热情,引导他们努力学习,积极工作;另一方面要注意控制他们的冲动情绪,引导他们冷静处事。当然我们学校的艺术类学生中有一部分是来自农村,这些学生相对城市的学生来说见的市面相对较少,这往往导致其设计思维的局限性,所以他们性格相对内向,有自卑感,外在的表现就是极度的自尊。在工作中我们发现,对于这样的学生,必须主动接近他们,及时了解、观察他们的思想及实际生活中的困难,并且想办法帮助
他们解决困难,以诚心打开他们的心扉。对多愁善感,感情脆弱的学生,要特别体贴关心,及时了解发现他们的思想苗头,与他们谈话要注意语气亲和,态度诚恳。切忌粗暴强硬,含沙射影,挖苦讽刺,真正使他们从内心深处有温暖之感,从而精神振作,活泼开朗,健康成长。
三﹑增强对艺术创作中文化底蕴的认识,激发学习的自觉性 对于在校大学生而言,学习是最主要的任务。大学生思想政治教育的目的就是要帮助和引导他们制定明确的学习目标,并分解为具体化、层次化的阶段性目标和学习计划。通过有效的人生观、价值观和成才观教育,爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,道德观、法制观和理想信念教育,引导大学生把学习与成才结合起来,把自己的前途同祖国的前途命运紧密联系起来,从而增强学习的动力与持久力,提高学习的积极性和主动性。针对艺术类学生的特点,应在平时点滴中注意培养学生良好的道德品质,辅导员老师应与专业课老师沟通,使专业课老师能在艺术史、作品欣赏等教学之中融人思想道德教育,使思想政治教育不是干涩的说教,从而增加真实性和临场感。应经常性的结合学生思想动态来展示艺术家的人生画卷,使学生在学到专业知识的同时思想也得到升华,心灵也得到净化。
众所周知,艺术类学生的文化课基础相对薄弱。很多学生进入大学以后学习很吃力,在他们的观念中认为艺术专业课好就可以了,他们很多人并没有意识到文化课学习的重要性。但对于在校大学生的基本要求来说,学生必须拿到每一门课程的学分后才能毕业,更何况对于一名在艺术方面有所建树的人,其文化底蕴同样重要,这就需要辅导员老师在入学初就使他们树立正确的学习观,使他们懂得设计出一幅成功的作品需要各方面的知识,让他们明确他们将来要当设计师而不是画匠!
另外,艺术类新生同样需要上晚自习,因为他们也是刚刚从高中毕业,也需要对大学的学习有一个过渡的过程,新生晚自习正是一个过渡过程。但艺术类新生晚自习又不能与理工类学生一样,比如说艺术学院新生的晚自习时间为一个半小时(同级其他院系为两个半小时),剩下的时间留给他们完成专业作业,同学们普遍反映良好。艺术类学生的英语成绩普遍不好,英语成绩的好坏又是艺术类学生将来能否考取研究生的关键,这就要让学生们意识到英语学习的重要性。当然,在实际工作中也会发现一些好的方法,例如当年的05级新生中有9名同学的入学英语考试达到B班水平,辅导员申请他们参加B班的学习,这样在同学中形成了良好的学习英语的氛围,促进了同学们学习英语的热情。
今年05级学生有6名考取全国各高校研究生,三名同学考取国外研究生。在全院范围内起到了很好的“榜样”的效果。
四﹑制定和完善各项规章制度,使工作有章可寻
艺术类学生在高中阶段由于外出学画养成了散漫等不良习惯,而在大学阶段艺术专业强调学生的个性发展,主张学生在学业中发展自由个性特点,主张千人千貌,因此学生自律性相对较差,时间观念不强,所以学生管理工作难度较大。针对这种状况,学院内先后制定了《艺术学院奖学金评定细则》《艺术学院特困生工作实施办法》《艺术学院学生专业教室管理细则》《艺术学院学生党员管理与发展条例》《艺术学院学生干部培训制度》《艺术学院学生干部管理规定》《艺术学院学生设计活动评比条例》等涉及本学院学生工作各方面的制度、条例、规定。学生们通过学习这些文件,明确了自己应该如何在大学中学习与生活。通过近三年的实践,05级学生在平时的各项事务中都能够有章可寻,这些制度、条例和规定在各项工作中起到了良好的督促的作用,在对学生进行管理和教育中发挥了重要作用,而且为今后工作的进一步制度化、规范化奠定了坚实的基础。
五﹑用灵活方式培养学生的创新意识
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,是难以屹立于世界先进民族之林。对理工类院校中艺术类学生的思想政治教育一定要把大学生创新观念的树立和创新意识的培养作为一项重要内容。21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的灵魂,谁拥有高素质的创新人才,谁就具备发展知识经济的巨大潜力。没有创新头脑的艺术家只是画匠,对于艺术类学生创新的培养更为重要。“致天下之治在于人才,成天下之才在教化”。一个时代有一个时代的人才观,时代的人才观代表着这一时代人们通过教育、学习将社会可造之才塑造成型的最高境界,我们的思想教育应用一种积极向上,新鲜活泼的思维方式,对学生进行局部或群体的相互比较,影响和调节,切实让学生具有创新人才的正确的价值取向和科学态度,把个人创新与团队精神、时代发展密切结合,追求崇高的人生境界。一项大的设计项目需要很多人的投入与创作,积极进取、奋发向上、百折不挠的人生态度,勇于实践、勤学好问、谦虚诚实的个性品质,远大的理想和脚踏实地的敬业精神都有助于创造潜能的开发。鼓励艺术类学生多出去采风,吸收新鲜元素也是激发他们创新的途径。
理工类院校艺术类学生思想政治教育是一项全新的课题。对于在实践中摸索的我们来说:只有努力学习,不断提高思想政治工作理论水平,加强自身道德修养,以务实的态度满腔热情地投入到思想政治教育工作中去,坚持以学生为本的高等学校思想政治教育工作的主线,讲究有效的思想教育方法和艺术并不断通过实践来总结提高,这样就一定能够使艺术类学生教育工作开展得有声有色,就一定能够促使艺术类学生奋发进取、积极向上、认真学习、健康成长,就一定能够使艺术学院成为理工类学校一道美丽而别样的风景线。
参考文献
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