学校认识实习报告

第一篇：学校认识实习报告

学校认识实习报告

上海市经济管理学校，是1985年经上海市人民政府批准成立的全日制中等专业学校，隶属上海市教委，由上海第二工业大学管理。现设“四系一部”，即计算机应用系、经济管理系、财经系、数码艺术系和高复教学部，共17个专业，在校生人数3000余人。学校是首批“上海市职业教育信息技术（计算机）开放实训中心”建设单位，拥有数字技术、网络、多媒体、软件开发等四个实训模块，共15个机房，主流机型计算机700多台。

在听课前,我们先听了有关一些学生的情况和老师的工作内容。据一位老师的介绍,职校的学生中主要有以下问题:学生的学习问题及同学之间的相处问题。学生的学习问题主要可分为以下三种,一是心态,心高气傲,破罐破摔,认为职校只是一个失败者的收容所,二是学习能力上觉得听不懂,久而久之便不在学习,三是态度上不重视学习,不想念书,混日子。上海市经济管理学校也招收外地学生,从而导致一些不同地域同学分帮,互相打架,影响学习,给老师带来了不少问题。

教师的工作也很忙,寒假时便要准备下学期的课程计划,上课前至少准备两周,开学时检查。有时请一些专家指导教学,校外专家突击听课,毫不松懈,老师的教学要跟上时代,要使用新的教学方法,期中期末检查教案,每年提出教学论文,班主任还要有管理论文,工作也很繁多。

我们听的课是有关局域网的,教学是在机房中进行的,学生人手一台电脑。在上课的过程中首先由教师进行示范,然后由学生自己实践,实践过程中有问题可向老师发问。但是在师生互动的环节,先回答问题的同学一直是固定的几位,还有少数同学显然跟不上进度,更有几位同学在睡觉,而教师鉴于我们在场,不会到最后面来(课后问过),也就使一些同学没有得到老师的关注,不过大部分同学还是可以和老师保持一致,跟上老师的节奏。上课内容很实际,没有很多理论。这点与我们的高中不同。

课后我们和该校的三位教师进行了讨论。据该校教师讲,现在在老师的招聘上开始注重专业对口。当代学生的管理问题也很突出,比方有的学生在去家访时,其父母表示自己无力管好自己的孩子,还是让老师去管,老师也很为此伤脑筋。三位教师都担任了班主任,问起她们的作息时间发现,她们平时几乎没有自己的时间,很早就要和学生一起出操,全天和学生在一起,晚上还有作业,工作很是辛苦。我对她们表示由衷地敬意。在实习过程中,我看到一直有位同学和我们在一起,我不禁疑惑她没有课吗?问过老师后才知道,在这个学校每周都有一个班不上课,帮助学校进行一些执勤或图书馆管理等工作,也是学校的特色教学之一。

通过这次实习,初步了解了职业学校和它的教学内容,也了解了一些老师的生活,有了自己的收获,对职业学校有了初步的认识。我认为是一次不错的实习。

第二篇：学校认识实习报告——蒋珍珍

同 济 大 学

学校认识实习报告

学生姓名______蒋珍珍_______ 学号______1257004______

职业技术教育学院 电子信息工程 专业 2012级

2014年 6 月 12 日

学校认识实习报告

（1）实习目的

学校认识实习是教学计划中的一个环节，其目的是让学生通过听职校领导介绍、听理论课、听实训课、参观实验室、与职校师生的座谈等，对职业技术教育和教师的工作有所认识，对职业学校的教学过程、教学特点和教学方面有所了解，为后继课的学习打下基础。

（2）实习时间：2014.02.25—2014.06.17

（3）实习地点

上海信息技术学校

上海大众工业学校

（4）实习内容

听职校领导介绍

课堂教学观摩

实践教学观摩

与职校任课教师座谈

参观实验室

（5）报告正文

一、实习的导入与问题的提出

早在刚进入大学，拿到培养计划翻看时，就有注意到，在第四个学期的实习一栏赫然写着“学校认识实习”几个字，后来也听到学长学姐们说的一些比较零碎的片段。相对于比较枯燥的理论课，对于实习我们向来都是抱着很积极、新奇的态度。而作为一个职业技术教育学院的学生，更作为一个未来要进入职校任教的准老师，对于这个可以亲身进入职业学校去体验一番的机会，我们也相当期待。终于在大二下的这个学期，我们迎来了我们自己的学校认识实习。

先说说自己之前对于职业学校及其老师、学生的认识吧。一说到职业学校，大家脑海里跳出的肯定是一些诸如“不注重学习”、“顽皮”等不太好的词语。初中毕业时，我的同学不再上高中而选择去职业学校学习。他们有的是考不上高中，有的是自己已经厌倦了传统学习，想去职业学校学个一技之长，以便能尽快走上工作岗位。总之，他们都是成绩不太理想的学生。长久以来，在人们的印象中，职业学校是那些坏学生们的去处。基于此，对职业学校学生的印象肯定是极其调皮捣蛋、顽劣不堪，觉得他们都是不爱学习，去到那里混日子的。这样一来，对职业学校的老师的看法可见一斑。觉得他们可以随便教教，没有中学老师的所谓“保证升学率”的压力，轻松度日。然而，通过本次的学校认识实习，颠覆了我这些有关职业学校的固有看法，让我对职业学校的一切都有了全新的认识，受益匪浅。

在第一堂实习导入课上，老师除了对整个学期的实习安排和实习过程中的注意事项的介绍，还让我们对职业教育体系和中等职业学校的专业设置有了大概了解。就电子信息类职校专业分类来讲，大类分为加工制造类与信息技术类，再细分则为电子电器应用与维修、电子材料元器件制造、微电子技术与器件制造、电子与信息技术与电子技术应用等。看到这些细分的专业名称，教室里炸开了锅，大家纷纷出现了一个疑问：这些我们都不会啊，甚至可以确定未来两年的学习也不会学到这些，那怎么去教人家呢。对于我们的疑问，老师并没有给我们一个直接正面的回答，而是一副让我们在实习中去探索去求解的表情。而至于经过一个学期的认识实习，我们究竟有没有找到答案，我们对于职业学校的认识受到了怎样的颠覆，请听我一一道来。

二、第一站 上海信息技术学校

在去到学校前，首先对其进行初步了解，对搜索的信息进行分析，可得出一些有用的结论。学校简介

上海信息技术学校是一所建校50年的国家级重点中等专业学校，上海市文明单位。学校位于普陀区，与同济大学（西校区）毗邻，交通便利。学校占地一百余亩。有专用教学楼、实验楼、图书楼、综合体育馆和草坪和足球场。有可供3000多人用餐的环境设施优良的餐厅，有近2000个床位的宿舍楼，一幢具有优良设施的新学生公寓。学校已率先在中职系统中开通了千兆校园网。学校1980年以来连续被国家教育部评估认定为国家级重点中等专业学校,2004年初又一次被教育部批准为国家级重点且列上海市32所“国重”之首。

从这段百度百科中的学校简介中可以看出，学校的硬件设施十分齐全，教学楼、实验楼、图书楼、体育场应有尽有，反映出国家对中等职业院校的发展也是越来越看重。而“国家级重点中等专业学校”与“国重之首”，更提醒着我们即将要去到的是一所不容小看的很有实力的上海市重点中专。＊上信校所见所感

一到达上信校，从车上下来，对校园的整体感觉是比较宽阔、舒适，整个校园特别安静。接着，我们被带入了一栋教学楼的会议室，听学校领导对学校进行一个细致介绍。

首先，给我们介绍的老师就毫不客气地说上海信息技术学校是上海市排名第一的中专。然后，我们得到了一个小常识的普及，职业类学校的名字里带有“市”的为职业学校，无“市”的为专科学校。显而易见，而上海信息技术学校是一所专科学校。学校前身为上海市化学工业学校，1959年由大专转为中专。学校现有11个专业，四大类。有特别专门提到的一点是每个专业所招收学生的数量是会逐年波动的。比如说机电类的电子专业呈现3→2→1→3（班级数）的变化趋势，说明了电子专业在近年来渐趋冷门转而又热门起来的变化过程。而热门冷门其实是市场对此类人才需求量的写照，分析一下，其实这样的波动其实很有道理，热门时大量培养此类人才，而市场对特定人才数量的需求是有限的，达到饱和后，自然要呈下降趋势。下降以后，对此类人才培养量减少，需求量又上来了，培养量又随之增加。这一段的分析并不是无聊的废话，而是体现了职业学校的办学是需要灵活多变的。作为管理者，需要有对人才市场的敏锐的洞察力和冷静的分析力来作出正确的决策。

另外印象较深刻的一点是它的特色专业，一个是危险品物流。光是物流的话，大多数学校都会有，但是在危险品物流方面，可能能够开设这个专业的学校比较少，而我国对于这方面的人才是十分需求的。这不禁让我想起了去年的“夺命毒快递”事件，严重显示了我国在危险品物流方面缺少重视及其人才的匮乏。而上信校就很好地抓住了这一点，危险品物流这一个专业是极其适应社会需求的。另一个是珠宝玉石加工与营销，中国人在珠宝首饰方面的消费能力是不容小觑的。这不禁又要说起这次实习中的一个小插曲，说到珠宝加工这个专业时，介绍的老师说，下次让我们带好钱，去参观珠宝加工的车间。应是一句玩笑话，女生们却都当真了，下一次去的时候都在心心念念，怎么还不带我们去。虽是一个小插曲，却显现了这个专业的优势与吸引力。

完全学分制与德育学分制是上信校的又一大特色。学分制本是大学才有，把它进入中专，也算是一个很大的突破。学生只要修满规定学分，还未到毕业年限也可以提前毕业，而未修满学分的学生就算到了毕业时间也无法毕业。相比那些读完三年或四年就拿毕业证的学校，这是对毕业生质量的一个保障，是对企业的负责，更是对学生本身的负责。而德育学分制更是对学生道德品质的培养，对学生今后走上工作岗位，对其责任心、职业道德都将产生很大的影响。

上信校在办公、办学过程中，均采用“无纸化办学”，教材也采用无纸化，无纸化率达70%，既环保又高效率，十分值得推广。＊与任课老师座谈

这次座谈是与一个老教师和一个同济毕业的研究生学姐交流讨论。从座谈中，得知了最重要的一点就是年轻教师进入学校之后的再培训。这无疑解决了我在报告开头所提出的疑问，怎样将自己大学所学的知识与实际教学所需要的更加贴合实际地知识进行一个很好的衔接与转换。学校在招聘教师时会要求具有相关工种的初级、中级工证书。我们通过大一时的金工实习，其实都已达到初级工水平。年轻教师符合要求招聘进校后，会要求其接受再培训，拿到相关高级工或技师证书，这就是所谓的“考工”，培养出来的人才也叫“双师型”人才。另外，教师进校后，还会分配到相关企业进行挂牌培训，一来是对自身动手实践能力和学习能力的培养，二来也可以了解企业所需要的人才类型，以便更好地培训出更符合企业实际操作需求的学生。从这里我们可以看出，职业学校所需要的教师不仅需要扎实的理论知识，更注重的是动手实践能力。这跟他们所需要的培养的学生类型密切相关。

这就不得不再来阐述下职业学校学生的培养目标。职业学校以中等职业院校为例，不是像普通高中一样，培养学术型的人才，而是要培养出有足够的动手能力，以一定的理论知识作支撑，有良好的学习、工作习惯的可以上岗工作的实践型人才。往更高的、更理想的层次讲，是要使其成为会学习、工作，能够自立于社会，能够自觉探求新知，不断完善自我，主动适应社会发展和职业变革的人。当然，这说的是最理想、最高的培养目标。

这边讲到学生不同于普通高中的学生，自然教育方式也大有不同。学姐有提到的一点是在职校上课以后才意识到自己之前总是想怎样把课上的一丝不苟，怎样把知识讲得更细致的想法是不切实际的。在普通高中上课，学生具有较强的主动性，不管你把课上得多无聊，学生都会尽力认真去听，因为他们有高考这个最明确的目标。而在职业学校上课全然不是这样，你所要做的是如何让学生理解，如何在自己的教学内容中加入亮点来吸引学生，如何更贴近学生的生活，贴近实际来引起学生学习的兴趣。

在提问环节有人问到上信校招聘教师的要求和过程，刚好负责招聘的领导在场，就举了当年招聘学姐的例子。当时有来自不同学校的职教专业与非职教专业的应聘者同时投了简历，而学校只招一个，先笔试再试讲再考察论文，最终敲定了学姐。领导说同济学生的优势就在于职教教学知识与专业知识兼备，这是其他学校的毕业生不具有的。

截止此时，我们可以发现我在报告开头所说的对于职业学校教师工作的认识已经完全被推翻了。职业学校教师的工作并不简单，而且相当具有挑战性。据在场老师描述，职业学校的老师工作大致可以一分为三：1/3授课+1/3专业前沿技术研究+1/3行政工作。在工作的同时，职业学校教师还必须保持自己与时俱进，社会不断发展，科技不断进步，必须及时了解与自己专业有关的最先进的技术知识，不断用新的知识来充实自己，才能更好地培养出符合时下企业需求的受欢迎的学生。＊实训中心参观

第一次去到上信校参观时就有去到其体验中心和金工实训中心参观，虽然没有学生在进行实际操作，但是也走马观花地参观了各种多媒体设备。在高清影视演播室中，麻雀虽小，五脏俱全，里面各种器材应有尽有，可供学生进去实际操作体验。体验中心的意图在于通过跨计算机网络技术、软件与信息服务、数字媒体技术应用专业的合作与互动，可满足不同学生群体的需求，能最大限度地扩大收益群体，具有兴趣性、规范性、创造性和发展性，现有音频、视频、3D动画和网络等体验内容，让学生可以亲自体验自己的工作环境。而金工实训中心的参观则唤起了我们对大一时金工实习的记忆，各种机床一应俱全，让学生可以动手操作，获得熟练的相应技能，提前体验其工作环境，以便就业以后更好地融入其中。

三、第二站 上海市大众工业学校

学校简介

上海市大众工业学校是一所全日制、以加工制造类为主体的国家级重点中专。学校以“汽车嘉定”新一轮大发展为契机，紧贴市场需求设置专业。目前已开设数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修、电气运行与控制、计算机及应用、模具设计与制造、焊接、财会、文秘等12个专业。其中数控、机电二专业是上海市重点建设专业。＊学校领导介绍学校概况与特色

在校学生4800人左右，在编教职工252人，加上非编制人远总共420人左右，可见教师资源还是比较丰富的。学校专业主要以二产制造业为主，三产现代服务业正在发展，以数控、模具为两大主打专业，电机专业也发展得很好。毕业学生直接就业于嘉定城区企业，需求量大，因而学生就业率高。

在前半部分上信校报告中提过的内容便不再赘述。对于这个学校印象最深刻的一点就是校长所提到的“毕业生拍卖”。学校专门有开设一个与德国企业合作培养的班级，使用德的教材和老师，培养模具工。这样精培出来的模具工深受上海德资企业的青睐。所谓“拍卖”指的是这个班级的学生毕业时，会召集所有有兴趣招聘他们的公司进行一个竞拍，价高者得。这样新奇的方式还是第一次听说，算得上是一个创新，不得不说想出这个方式的是个聪明人。从客观上说，是实现了学校利益的最大化，但对于学生来说，不知道是不是双向选择。如果学生不喜欢这个公司，可以拒绝接受聘任，这样才是双方甚至是三方利益的最大化（企业招到技术好又情愿来自己公司的员工才是对其有利的）。

由于处于嘉定新城这个工业聚集地，在校企合作方面，这个学校做得是相当好。与其有合作关系的公司达到600余家，其中处于长期合作关系的也达到200家之多，更有46家企业与之深度合作，相互挂牌。校企合作是学校向企业输送毕业生的纽带与桥梁。与企业发展好的合作关系，除了对提高学生的就业率与就业质量十分有利外，在教师的再培训方面，也相当有好处。每年寒暑假，学校可以安排年轻老师去到与学校有深度合作关系的企业挂牌培训。这样是下场实习可以使老师更好地将理论与实践结合在一起，了解企业现行需求，是对教师自身能力的一个极大提升。

＊关于职校教师工作的进一步认识

在座谈过程中，有提到学校师资的情况。学校现有师资除一部分老技工、高级技师外，更有吸收引进天津、东北师范学院职教学院的学生来注入新鲜血液。在252名在编教职工中，高学历的并不是很多。从职称方面来看，高级职称占总数的27%。这些都或多或少地反映出职校教师的需求并没有达到饱和状态，职业技术教育学院的毕业生就业前景十分可观。

关于教师薪资的问题，校长没有给出一个确切的数字，但是总结了八字规则“多劳多得，优劳优得”。任课教师的工资由其上课质量与数量共同决定。关于上课质量会有专门评审团来评定，划分出不同的等级，付以相应薪酬。另外，做班主任与否，参与项目与否，是否比赛获奖或辅导的学生参赛获奖，都是评定工资的标准。可见，职业学校教师的工作并不是那么简单轻松，与大多数工作一样，付出与收获是成正比的。

这里要再补充一下教师入校后的再培训，在大众工业学校有了解到一些更加具体的内容。主要有以下四个方面：①成立名师工作室，培养教师能力，带动教师队伍的建设；②寒暑假安排老师下场实习，培养实际操作经验；③成立科研项目，让老师亲自接触到技术前沿的东西；④校企合作，了解企业需求。＊直击课堂

在大众工业学校有机会现场听讲了一节电子专业的理论课，讲的是半相半控桥式整流电路。一个班34个学生，由于其专业的工科性，只有3个女生。一节课上来的整体感觉就是节奏较慢，不仅老师讲课语速慢，一节课讲的内容也很少，知识点反复强调。原因据分析有两个，一个是考虑到学生的文化基础与接受能力，还有一个便是职业学校主要是培养学生的实际操作能力，所需理论知识较少，够用就好。

原本安排在上信校听的实训课因为其下午不上课而改成了分两次观看教学视频。通过对观看三次课程的分析，发现了一些共同之处：①实训课时，都会将学生分成小组围坐，每组有电脑等多媒体设备；②班级人数普遍30人左右，属小班教育；③教学过程多用案例教学法，在具体实例中引出问题，让学生进行角色扮演，感同身受；④学生学习态度均较认真，能跟着老师一步步深入探讨问题，有一部分更能积极配合老师回答问题；⑤课堂气氛活跃而有秩序。看了这么多点，好像全是优点，但是切实来讲，又真的找不出什么缺点，一个原因可能是因为是有人参观的公开课，老师们精心备课，学生们也积极配合。而在现场听的理论课则比较真实，讲课的内容虽也精心准备，但是学生的表现各异，还有学生睡觉，被老师点名站起来。其实我不是很赞同这种方式，但暂时也想不到怎样才是最合理的处理方式，我想这还得我们今后在工作岗位上自己去探索实践，总结出自己的方法。

四、整体实习总结

通过这么多次的实习，在过程中体会新奇和乐趣的同时，也引发了许多思考，现在将上面零碎的想法进行一个总结。

①国家愈发重视职业教育的发展，职业教育就业前景可观

一方面有大量高校毕业生找不到工作，另一方面，很多单位却出现了技术工人匮乏，企业高薪延聘高级技工的现象。随着经济逐渐常态化发展，对人才观念的逐步科学化，对专业技能人才的大量需求，促使职业教育继８０年代中期后的短暂繁荣后，再次被国家及社会高调重视。按照全国职业教育工作会议精神，“十一五”期间中央财政对职业教育投入100亿元；2006年，中等职业教育还要继续扩大招生规模100万人，力争总体招生规模达到750万人；将建100所职业教育示范学校。可以预料，职业教育不仅成为今年的教育热点，更将是中国未来教育的重中之重。

今年的一个重大教育改革就是高考分类型，分为研究型和技术型，这又是中国教育在职业教育的道路上迈进的一大步。但我个人认为，这个改革要真正有效地实施起来，还是要改变职业教育在人们心中的地位，让他们看到职业教育就业的前景。对比国外，他们在这一点上，做的要好得多，中学生从一开始就在考虑自己未来的走向，根据的自己的兴趣与意向来自主选择是进入大学学习还是接受职业教育。而中国考生们仍是在千军万马过独木桥，把职业教育摈弃在他们的选择之外。

但我相信，随着社会工业的不断发展，人们一定会看到职业教育就业前景，看到其优势所在。

②职业学校教师工作并不简单，而是极具挑战性

职业学校生源比普高生源差，这是一个不争的事实。在加上长期以来形成鄙视职业教育的社会现实，这些都会造成部分职业学校教师在责任心和事业心上大打折扣。事实上，正因为职业学校学生素质不容乐观，教师的责任才更重大，职校生不好管理，才显示出职校教师水平的高超。普通高中为国家培养栋梁之材，而我们职业高中是为地方培养有用的劳动大军，尤其肩负着转化和稳定不良青年的使命。所以职业学校的作用不仅仅是为社会培养大批技术性的劳动力，更重要的是为国家和地方的社会稳定做出了贡献。一个国家确实需要大量的社会主义现代化建设者，但更需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境。在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人，关键是看学校教育的成功与否。因此作为一名职业学校的教师要正视自己的责任，认识到从事职业教育事业是一项既艰巨又有挑战性的工作，踏踏实实做一名职业学校的教师是当代青年应有的一种选择，这样职业学校教师的工作也会越来越被社会所认可。

③要成为一名合格的职业学校教师，我们还得不断地提升自身综合素质

除了要努力学好自己相关专业的文化课，更要重视自己的综合素质，在认知教育、情感教育方面都应该好好研究，找出合适的教育教学方法。要成为一名合格的职校教师，首先，要拥有积极健康心态，从事职业教育的教育工作者担负的责任并不比普通教育工作者担负的责任小，职业中学的教师要正视社会对职业教育的偏见，如果都能有一种对职业教育健康、积极的心态，能面对困难，勇于探索，因人施教，适应不同层次的学生，那么就能从根本上促进职业教育的发展，体现职业教育的价值，形成德育新局面，探索出一条职业教育办学的新路子。教师拥有健康、积极向上的心理，育人环境就会轻松愉快。其次要正视职业教育的发展前景。随着科学技术的发展，我国产业技术结构呈现出提高的态势，但从总体来说，实现自动化和运用高科技的企业为数不多。因此在相当长的时期内，初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。一个国家的经济发展和社会进步，不能忽视对劳动者，也就是大量操作人员的培养，必须注重提高劳动者的思想道德和科学文化素质。劳动者是知识、技术的载体，他们所掌握的科学技术知识越多，创新能力越强，其生产的能力也就越强。所以在现代社会，劳动者的素质，特别是劳动者的科技文化素质，成为一个国家经济增长和经济发展状况的决定因素。比如美国、德国是经济发达的国家，都对职业技术教育相当重视，劳动者的素质已达到了相当高的层次。我国与之相比还有很大的差距。这充分说明，职业教育的发展存在着巨大的需求。结语：说了这么多，我的直观感受是职业教育其实与我们每一个人都息息相关，国家的发展兴盛也与之密切相关。通过这次实习，让我了解了中等职业院校的基本构架。通过与在校任教老师的交谈，了解了职校老师的基本要求和日常工作，有了与职校学生相处的经验。这是一次让人受益匪浅的实习，让我深深地觉得自己想成为一名合格的职业学校教师的话，还有很长的路要走。

第三篇：认识实习报告

认识实习报告

一、实习东方化工厂简介 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

二、上机内容（化工单元设备学习）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

（一）管道、管件、阀门以及管道连接方式 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1.管道 2.管件 3.管道连接方式

（二）流体输送机械 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 1.离心式泵 2.磁力离心泵

3.往复泵 4.齿轮泵

（三）传热设备 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 1.列管式换热器 2.浮头式列管换热器 3.斧式列管换热器

（四）塔设备 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 1.板式塔 2.填料塔

三、上机内容（合成氨工艺学习）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

（一）氨的基本性质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 1.基本物性数据 2.化学性质

（二）氨合成工 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 1.氨合成反应 2.合成气压缩 3.合成回路

4.ABK100氨合成塔R08301 5.合成催化剂 6.氢/氮比 7.冷冻回路

（三）氨合成回路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.合成塔 2.惰性气体排放 3.氨冷凝与分离

三、下场实习内容

（一）下场认识 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.环氧乙烷的性质

2.环氧乙烷的制备 3.环氧乙烷的作用与用途 4.环氧乙烷的生产工序

（二）自我感悟 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 1

实习化工厂简介

东方化工厂始建于1978年，位于北京市东南通州区张家湾镇--京津公路北侧的古运河畔。厂区占地面积128万平方米，现有员工1847人，现有固定资产原值48亿元。1984年，我国第一套由日本引进的丙烯酸及其酯类装置在这里建成投产，从此结束了国内该产品长期依赖进口的局面。进入90年代，工厂又扩大规模，陆续引进第二和第三套丙烯酸及酯类装置，使其近二十个产品在同类产品中名列前茅，享誉海内外 , 成为我国目前规模最大、品种最全、质量最优的丙烯酸及酯类产品的生产、科研、开发基地。1994年，以乙烯、环氧乙烷为主导产品的石化装置的建成投产，又为企业发展注入新的活力。从1993年起，东方化工厂先后与美国和法国合资，建成了二个合资工厂：国内最大的丙烯酸树脂工厂——东方罗门哈斯有限公司和先进的表面活性剂工厂——东方罗地亚化工有限公司。2002年12月26日，北京东方石油化工有限公司正式揭牌成立，标志着北京化工集团乙烯系列生产厂 81.34 亿元的债权转为股权，与中国石油化工集团进行大规模的资产重组的完成。从此东方化工厂作为北京东方石油化工有限公司的龙头，正式并入中石化。东方化工厂主要有丙烯酸（及酯）、乙烯、环氧乙烷三大系列产品，产品种类达数十种，年总物流量百万吨。丙烯酸及其酯类产品广泛用于建材、纺织、涂料、粘合剂、水处理、卫生材料、农业等 10 多个行业，应用开发前景极好。东方化工厂非常重视产品质量，“云燕”牌丙烯酸及酯类产品荣获国家金质奖章，成为国家出口免检产品，畅销全国，远销亚、欧、美三大洲。2000年7月北京质量技术监督局和北京市经委授予“云燕”牌聚合级丙烯酸、丙烯酸甲、乙、丁酯和乙二醇为北京市名牌产品称号。2004年9月丙烯酸及其酯类,环氧乙烷 , 乙二醇等产品被评为北京市名牌产品。

一、基本化工单元设备学习

（一）管道、管件、阀门以及管道连接方式 管道是用管子、管子联接件和阀门等联接成的用于输送气体、液体或带固体颗粒的流体的装置。通常，流体经鼓风机、压缩机、泵和锅炉等增压后，从管道的高压处流向低压处，也可利用流体自身的压力或重力输送。管道的用途很广泛，主要用在给水、排水、供热、供煤气、长距离输送石油和天然气、农业灌溉、水力工程和各种工业装置中。铸铁管：污水管，笨重，耐温，耐压差；有缝钢管：钢板缝结，适于中低温，中低压，水煤气、水、低压水蒸气；无缝钢管：高温高压无腐蚀性 冲压制造工艺；不锈钢管：高温高压强腐蚀性。

管件是将管子连接成管路的零件。根据连接方法可分为承插式管件、螺纹管件、法兰管件和焊接管件四类。多用与管子相同的材料制成。有弯头（肘管）、法兰、三通管、四通管（十字头）和异径管（大小头）等。弯头用于改变流向，弯头变化越大，阻力损失越大。三通、四通适用于流体的回合和分流。法兰、活接头、对丝、管箍用于管路连接。丝堵、盲板用于堵塞管路。大小头用于连接不同横截面积的管子，改变流体流通的横截面积。阀门是流体输送系统中的控制部件，具有截止、调节、导流、防止逆流、稳压、分流或溢流泄压等功能。用于流体控制系统的阀门，从最简单的截止阀到极为复杂的自控系统中所用的各种阀门，其品种和规格相当繁多。阀门可用于控制空气、水、蒸汽、各种腐蚀性介质、泥浆、油品、液态金属和放射性介质等各种类型流体的流动。

截止阀：严密可靠，可精确调节 管道连接方式

承插式连接：耐温耐压性能差，易泄漏，铸铁，塑料材质以及排水管路的连接 螺纹连接：外螺纹的话，用管箍、活接头连接；内螺纹，用对丝连接。中低温中低压小管径有缝钢管连接

焊接连接：耐压耐温，性能好，中高压，工艺广泛

法兰连接：高强压，密封好，可方便拆卸，管与设备，大管径设备之间

（二）流体输送机械

离心式泵是一种最简单的设备件。其目的是为能量转换成速度或动能和压力被泵送的流体，然后进入一个电动马达或引擎的能量发生变化的泵，叶轮和蜗壳分为两个主要部分。该叶轮的旋转驱动能量转换成动能的一部分。蜗壳是静止部分的动能转换成压力。

磁力离心泵是将永磁联轴器的工作原理用于离心泵的高科技产品，设计合理，工艺先进，具有全密封，无泄漏，耐腐蚀等特点。华拓泵业磁力离心泵可广泛用于化工、制酸、制碱、冶炼、稀土、农药、染料、医药、造纸、电镀、酸洗、无线电、化成箔、石油、食品、电影照相洗印、科研机构、国防工业等单位抽送酸、碱液、油类稀有贵重液、毒液、挥发性液体，特别是易漏、易燃、易爆液体的输送与增压。磁力化工离心泵由离心泵、磁力传动器、电动机三部分组成。

往复泵依靠活塞、柱塞或隔膜在泵缸内往复运动使缸内工作容积交替增大和缩小来输送液体或使之增压的容积式泵。往复泵按往复元件不同分为活塞泵、柱塞泵和隔膜泵3种类型。往复泵的特点：1.自吸能力强；2.理论流量与工作压力无关，只取决于转速、泵缸尺寸及作用数；3.额定排出压力与泵的尺寸和转速无关；4.流量不均匀；5.转速不宜太快；6.对液体污染度不很敏感；7.结构较复杂，易损件较多。

齿轮泵是依靠泵缸与啮合齿轮间所形成的工作容积变化和移动来输送液体或使之增压的回转泵。由两个齿轮、泵体与前后盖组成两个封闭空间，当齿轮转动时，齿轮脱开侧的空间的体积从小变大，形成真空，将液体吸入，齿轮啮合侧的空间的体积从大变小，而将液体挤入管路中去。吸入腔与排出腔是靠两个齿轮的啮合线来隔开的。齿轮泵的排出口的压力完全取决于泵出处阻力的大小。

（三）传热设备

列管式换热器是目前化工及酒精生产上应用最广的一种换热器。它主要由壳体、管板、换热管、封头、折流挡板等组成。所需材质，可分别采用普通碳钢、紫铜、或不锈钢制作。在进行换热时，一种流体由封头的连结管处进入，在管流动，从封头另一端的出口管流出，这称之管程；另-种流体由壳体的接管进入，从壳体上的另一接管处流出，这称为壳程列管式换热器。

浮头式列管换热器浮头端结构，它包括圆筒、外头盖侧法兰、浮头管板、钩圈、浮头盖、外头盖及丝孔、钢圈等组成，其特征是：在外头盖侧法兰内侧面设凹型或梯型密封面，并在靠近密封面外侧钻孔并套丝或焊设多个螺杆均布，浮头处取消钩圈及相关零部件，浮头管板密封槽为原凹型槽并另在同一端面开一个以该管板中心为圆心，半径稍大于管束外径的梯型凹槽，且管板分程凹槽只与梯型凹槽相连通，而不与凹型槽相连通。

斧式列管换热器

（四）塔设备又称塔器。一类塔形的化工设备。具有一定形状（截面大多是圆形）、一定容积、内外装置一定附件的容器。用以使气体与液体、气体与固体、液体与液体或液体与固体密切接触，并促进其相互作用，以完成化学工业中热量传递和质量传递过程。所采用材料必须对被处理的物料具有耐腐蚀性能。并按其所能承

受的压力进行设计。根据其结构可分为板式塔和填料塔二类。应用于蒸馏、吸收、萃取、吸附等操作。

板式塔是一类用于气液或液液系统的分级接触传质设备，由圆筒形塔体和按一定间距水平装置在塔内的若干塔板组成。广泛应用于精馏和吸收，有些类型（如筛板塔）也用于萃取，还可作为反应器用于气液相反应过程。操作时（以气液系统为例），液体在重力作用下，自上而下依次流过各层塔板，至塔底排出；气体在压力差推动下，自下而上依次穿过各层塔板，至塔顶排出。每块塔板上保持着一定深度的液层，气体通过塔板分散到液层中去，进行相际接触传质。

填料塔是塔设备的一种。塔内填充适当高度的填料，以增加两种流体间的接触表面。例如应用于气体吸收时，液体由塔的上部通过分布器进入，沿填料表面下降。气体则由塔的下部通过填料孔隙逆流而上，与液体密切接触而相互作用。结构较简单，检修较方便。广泛应用于气体吸收、蒸馏、萃取等操作。为了强化生产，提高气流速度，使在乳化状态下操作时，称乳化填料塔或乳化塔。生产工艺学习

二、合成氨工业简介

（一）氨的基本性质

基本物性数据

相对分子量

17.03

正常沸点 —33.35℃

冰点

—77.7℃

标准状况下气氨密度

0.7714kg/m3

液氨密度

681.8kg/m 化学性质

（1）危险性和腐蚀性 可燃物质 与空气混合 与氧气混合

强烈的毒性和刺激性

液氨、干燥的气氨无腐蚀性 氨水腐蚀铜、银、锌（2）各类化学反应 氨+酸或酸酐→铵盐

氨+二氧化碳→氨基甲酸铵（尿素）氨+氧→一氧化氮→二氧化氮→硝酸 高温下：氨→氢+氮

氨+一氧化碳→氢氰酸或（甲烷+氧→氢氰酸）

（二）氨合成工艺

合成氨工艺流程图 氨合成反应

在合成塔R08301中按如下方程式进行： 3H2 + N2→2NH3 + Q 这是可逆反应。当气体通过催化剂层时只有部分氢和氮被转化成氨。高压和低温有利于提高氨的平衡浓度。由于反应速度随着反应温度的升高而大大提高，所以反应温度的取值应该在考虑理论平衡转化率和反应接近平衡的程度两因素基础上做出适当的选择。未转化的合成气经过液氨产品分离后又循环回到合成塔。2 合成气压缩

原料与来自造气工序的新鲜气在“离心式双壳合成气/循环气压缩机”K08201中被压缩至合成压力。压缩机共分三段，即低压段、高压段和循环段。最后一段起到循环机的作用，即压缩循环气和新鲜原料气的混合气。

预计压缩机组K08201要被采用高压过热蒸汽的透平机来驱动。3 合成回路

请参见软件中的流程图。离开K08201的气体进入热交换器E08303，在此气体被离开合成塔、流经高压锅炉给水预热器E08301的气体加热至合成塔入口温度。合成塔的正常入口温度和压力分别是167℃和16.9MPa表压。在合成塔R08301中，合成气发生反应，使氨的浓度达到22.01 mol%.。气体以447℃离开合成塔。预计合成塔压降大约为0.25MPa。离开合成塔的气体被逐步冷却，其中相当大一部分热量是在高压锅炉给水预热器E08301A/B中回收的。被预热了的锅炉给水被送往界区外的锅炉系统。

经过锅炉给水预热器后，气体首先在热交换器E08303中被冷却，如上所述；然后在水冷器E08304中被冷却，温度降至36℃。在此，其中相当大一部分氨已被冷凝。

然后，这股气体通过冷交换器E08305，被来自氨分离器D08301的循环气冷却。接着，这股气体在氨冷器E08306和E08307中继续被冷却，其中的氨继续被冷凝，最后它们进入氨分离器D08301中，于大约0℃下将液氨分离出来。

来自D08301中的液氨进入缓冲槽D08302，压力由16.2MPa表压降至2.9MPa表压，释放出的气体被分离出来，送回合成气压缩机K08201的吸入口，以回收、利用气体中的氢。

随新鲜合成气进入回路，少量惰性气体将会在回路中累积，直至其在D08302液氨中的溶解量等于进入回路的量。根据需要，可通过排放回路中的少量气体来减小回路气体中惰性成份的含量。

最后，如果液氨产品要以暖氨送出，就把液氨由D08302送至氨产品加热器E08403。离开E08403的氨产品温度为20℃,压力为1.6MPa。

另一种选择是，氨产品被送至常压氨贮罐。为此，要先将液氨由D08302送到闪蒸槽D08401中，在此，通过闪蒸氨产品温度降到－33℃，然后用氨产品泵P08401A/B送到常压氨储罐。由于氨压缩机设计方面的原因，对于要最大量输送暖氨的情况，能够输送至常压储罐的氨产品量会小于装置的能力。实际的量取决于冷却水的温度。ABK100氨合成塔R08301 合成塔——固定床催化反应器①原料合成气→氨，放出大量热；②内设列管换热器→预热合成气、维持适宜的床层温度；③换热：冷原料合成气——塔内高温气

体。

氨合成塔R08301是一个系列300托普索径向流合成塔。它主要由受压壳和催化剂筐组成。催化剂筐由三个催化剂床层和两个床层内换热器组成，两个换热器分别位于第一和第二催化剂层的中心区域。合成气的主要部分从合成塔底部的入口进入，向上经过催化剂筐和受压壳之间的环隙，使受压壳保持冷却。然后这股主气体流经换热器内的传输管，到达一段催化剂床层内换热器底部的管板。主气体在换热管内向上流动，将离开第一段催化剂层的气体冷却至第二催化剂层的入口温度。

另一部分合成气从合成塔底部的中心入口进入，向上流动，经过传输管，到达第二层催化剂层内换热器底部的管板。该气流在换热管内向上流动，将离开第二催化剂层的气体冷却至第三催化剂层的入口温度。其余部分的合成气——低温旁路气（冷激气），由合成塔的顶部引入，在传输管的顶部与离开两个催化剂层内换热器管程的气体汇合。低温旁路气（冷激气）的流量控制着第一段催化剂层入口温度。

汇合以后的气体流过催化剂筐顶盖下方的空间，到达第一催化剂层周围的环隙。该气体流过栅格，以由外向内的方向穿过催化剂层，到达第一催化剂层与层内换热器之间的环隙。栅格上开孔合适，能够保证气体流过催化剂层时的均匀分布。离开第一催化剂层的气体流过层内换热器的壳程，被冷却至适宜的温度，进入第二催化剂层。如上所述，该气体冷却过程是通过与流经第一催化剂层内换热器管程的主气体换热而实现的。

经由第二层催化剂层周围的栅格，气体从第一催化剂内换热器的壳程流至第二催化剂层。离开该层催化剂的气体流过该层内换热器的壳程，被冷却至适当的温度，再进入第三层催化剂。这一冷却过程是与来自合成塔底部、流经第二层内换热器管程的冷气进行换热来完成的，如上所述。

气体通过第二和第三层催化剂层的流向是由外向内，催化剂周围合适的栅格能够保证气体通过时分布良好。

第三催化剂层入口温度由热交换器E08303的旁路控制，即调整合成塔入口气体温度。

离开第三催化剂层的气体通过开孔的中心管流至合成塔出口。

开工期间，来自开工加热炉F08301的高温气通过合成塔顶部的冷激气管线进入塔内。合成催化剂

合成氨催化剂KM1/KM1R是一种改进铁催化剂，含有少量非还原态的氧化物。催化剂颗粒直径为1.5~3mm.颗粒很小，保证了催化活性很高。小的催化剂颗粒活性表面大，传递阻力小，因而活性很高。另外，催化剂床层内气体是径向流动的，这样就可以使用小颗粒的催化剂，而不会产生无法接受的床层压降。

预先还原的KM1R催化剂在制造阶段通过表面氧化而使之钝化。这些部分氧化的催化剂含有大约2%的氧。经钝化，KM1R催化剂在90~100℃也不会发生燃烧，但是超过100℃催化剂就会与氧反应，发生自燃。用氢气将催化剂的氧化铁表面层还原为自由铁，同时生成一定量的水，这就是催化剂的活化。还原时采用循环合成气，通过使用开工加热炉F08301来达到所需的催化剂还原温度。

使用氢氮比为3：1的合成气作为KM1/KM1R的还原介质有两点好处：一是氨生成得较早，生成氨时放出大量热，这样就可以采用较高的合成气循环速度，从

而加快剩余催化剂的还原速度。第二是还原过程生成的水可被循环气带出合成塔，合成气被冷却时水溶解于液氨，这样水就随氨分离器中的液氨一同离开合成回路。这一点很重要，因为水是催化剂的毒物。

在正常操作中催化剂的活性会逐渐降低。失活的速度受实际操作条件的影响，主要是催化剂床层的温度和合成塔入口处合成气中催化剂毒物的含量。

所有的含氧化合物，如水、一氧化碳和二氧化碳，对催化剂都有毒，很少量的这些毒物就能使之氧化，造成催化剂的活性大大降低。

有一些失活效应是暂时，合成气中一旦不含氧，催化剂能够重新恢复其活性。但因为也会发生一些永久性的失活，所以要避免合成塔入口处含氧化合物浓度高，即使是持续时间很短。

硫、氯和磷的化合物也是毒性很强的物质，会造成催化剂的永久失活。6 氢/氮比

在合成反应中，三体积的氢与一体积的氮反应，生成两体积的氨。氢和氮会少量地溶解于氨产品中，但相对于合成反应消耗的氢和氮，溶解量是很少的。结果是，根据合成反应路径，新鲜合成气中氢/氮比的微小偏移就会造成循环合成气中氢/氮比的明显变化。加入回收氢后的新鲜合成气氢/氮比应该接近于3.0。

回路中的氢/氮比应尽可能保持恒定。该氢/氮比受新鲜合成气中氢/氮比的控制，后者必须调整至满足循环气氢/氮比的要求。请注意，当新鲜合成气进行微小的调整时，循环合成气组成的变化很慢，所以在进一步调整以前，要给系统足够的时间来建立新的平衡。7 冷冻回路

冷冻回路任务是完成各种制冷任务，包括： 将合成回路中生成的氨冷凝； 冷凝（并回收）尾气中的氨； 将送往氨库的液氨冷却； 为低温甲醇洗提供冷量； 为空分提供冷量；

将氨库中挥发的汽氨冷凝。冷冻回路中包括如下主要设备： 氨压缩机K08401 氨冷凝器E08401A/B 氨收集器D08402 氨冷器E08306、E08307和E08402和界区外的一些氨冷器。氨压缩机入口处的分离鼓，防止液氨进入压缩机。

闪蒸槽D08401，它接收送往氨库的产品氨的闪蒸汽，冷冻回路中多余的氨也回到此处。

氨的蒸汽由氨压缩机K08401压缩至1.6MPa表压。压缩气在氨冷凝器E08401A/B中冷凝，形成的液氨在D08402中收集。

氨收集器D08402的设计容积使其足以作为冷冻回路中的一个排放鼓使用。在装置的高负荷下，其中的液位会降低，因此在操作时收集器的液位允许高一些。在冷冻回路中累积的惰性气体从氨收集器D08402排放。惰性气被送往惰气体冷却器E08402，冷凝下来的液氨在惰性气体分离器D08403中回收。

惰性气体在尾气加热器E08404（D08402中的盘管）中预热，然后送出界区。

（三）氨合成回路 合成塔 1.回路调整

2.合成器预热温度控制

3.第一催化剂层入口温度控制

4.第二催化剂层入口温度控制

5.第三催化剂层入口温度控制

6.离开合成塔的合成器温度控制 惰性气体排放

1.回路中惰性气体排放

2.从D08302中气体排放 氨冷凝与分离

1.第一级氨冷气液位控制

2.第二级氨冷气液位控制

3.高压分离器液位控制

4.第三级氨冷气液位控制

5.第二级氨冷器压力控制

6.第三级氨冷器压力控制

7.低压分离器压力控制

8.低压分离器液位控制

9.中压锅炉给水流量控制

三、工厂认识及感悟

（一）工厂认识

在老师的带领下，我们参观了东方化工厂。在参观东方化工厂时，我对反应罐等基础化工设备有了一个感性的认识，同时，了解到了更多关于环氧乙烷的反应及后期储存。以及，在后期的自我完善中，经过自己的上网了解，我更加了解了好多关于环氧乙烷的知识。1.环氧乙烷的性质

环氧乙烷是一种有机化合物，化学式是C2H4O，是一种有毒的致癌物质，以前被用来制造杀菌剂。环氧乙烷易燃易爆，不易长途运输，因此有强烈的地域性。被广泛地应用于洗涤，制药，印染等行业。在化工相关产业可作为清洁剂的起始剂。

环氧乙烷（EO）为一种最简单的环醚，属于杂环类化合物，是重要的石化产品。环氧乙烷在低温下为无色透明液体，在常温下为无色带有醚刺激性气味的气体，气体的蒸汽压高，30℃时可达141kPa，这种高蒸汽压决定了环氧乙烷熏蒸消毒时穿透力较强。

环氧乙烷是继甲醛之后出现的第2代化学消毒剂，至今仍为最好的冷消毒剂之一，也是目前四大低温灭菌技术（低温等离子体、低温甲醛蒸汽、环氧乙烷、戊二醛）最重要的一员。EO是一种简单的环氧化合物，为非特异性烷基化合物，分子式为C2H4O，结构式为：－CH2－CH2－O－，分子量为44.06。2.环氧乙烷的制备有： 氯醇法

分两步反应，第一步是将乙烯和氯气通入水中，生成2-氯乙醇。第二步是用碱（通常为石灰乳）与2-氯乙醇反应，生成环氧乙烷。乙烯经次氯酸化生成氯乙醇，然后与氢氧化钙皂化生成环氧乙烷粗产品，再经分馏，制得环氧乙烷。反应式和工艺流程如下。

氯醇法_1

氧化法

可分为空气法和氧气法两种。前者以空气为氧化剂，后者用浓度大于95%（体积）的氧气作为氧化剂。此外也有用富氧空气为氧化剂的。氧化法的工业生产流程分为反应、环氧乙烷回收及环氧乙烷精制三个部分。

氧化法_1

3.环氧乙烷的作用与用途

环氧乙烷是一种有毒的致癌物质，以前被用来制造杀菌剂。环氧乙烷易燃易爆，不易长途运输，因此有强烈的地域性。被广泛地应用于洗涤，制药，印染等行业。在化工相关产业可作为清洁剂的起始剂。环氧乙烷可杀灭细菌（及其内孢子）、霉菌及真菌，因此可用于消毒一些不能耐受高温消毒的物品。美国化学家Lloyd Hall在1938年取得以环氧乙烷消毒法保存香料的专利，该方法直到今天仍有人使用。环氧乙烷也被广泛用于消毒医疗用品诸如绷带、缝线及手术器具。

环氧乙烷有杀菌作用，对金属不腐蚀，无残留气味，因此可用材料的气体杀菌剂。

通常采用环氧乙烷-二氧化碳（两者之比为90：10）或环氧乙烷-二氯二氟甲烷的混合物，主要用于医院和精密仪器的消毒。环氧乙烷用熏蒸剂常用于粮食、食物的保藏。例如，干蛋粉的贮藏中常因受细菌的作用而分解，用环氧乙烷熏蒸处理，可防止变质，而蛋粉的化学成分，包括氨基酸等都不受影响。环氧乙烷易与酸作用，因此可作为抗酸剂添加于某些物质中，从而降低这些物质的酸度或者使用其长期不产生酸性。例如，在生产氯化丁基橡胶时，异丁烯与异戊二烯共聚物的溶液在氯化前如果加入环氧乙烷，则成品即可完全不用碱洗和水洗。

由于环氧乙烷易燃及在空气中有广阔的爆炸浓度范围，它有时被用作燃料气化爆弹的燃料成份。

环氧乙烷自动分解时能产生巨大能量，可以作为火箭和喷气推进器的动力，一般是采用硝基甲烷和环氧乙烷的混合物（60：40-95：5）。这种混合燃料燃烧性能好，凝固点低，性质比较稳定，不易引爆。总的来说，环氧乙烷的上述这等直接用途消费量很少，环氧乙烷作为乙烯工业衍生物仅次于聚乙烯，为第二位的重要产品。其重要性主要是以其为原料生产的系列产品。由环氧乙烷衍生的下游产品的种类远比各种乙烯衍生物多。环氧乙烷的毒性为乙二醇的27倍，与氨的毒性相仿。在体内形成甲醛、乙二醇和乙二酸，对中枢神经系统起麻醉作用，对

粘膜有刺激作用，对细胞原浆有毒害作用。

大部份的环氧乙烷被用于制造其它化学品，主要是乙二醇。乙二醇主要的最终用途是生产聚酯聚合物，也被用作汽车冷却剂及防冻剂。其次用于生产乙氧基化合物、乙醇胺、乙二醇醚、亚乙基胺、二甘醇、三甘醇、多甘醇、羟乙基纤维素、氯化胆碱、乙二醛、乙烯碳酸酯等下游产品。

环氧乙烷主要用于制造乙二醇（制涤纶纤维原料）、合成洗涤剂、非离子表面活性剂、抗冻剂、乳化剂以及缩乙二醇类产品，也用于生产增塑剂、润滑剂、橡胶和塑料等。广泛应用于洗染、电子、医药、农药、纺织、造纸、汽车、石油开采与炼制等众多领域。4.环氧乙烷的生产工序 4-1反应机理

乙烯直接氧化法所用的催化剂为银催化剂。乙烯在银催化剂上气相氧化发生下列反应：

主反应 C2H4+1/2O2→ +106.9J/mol

副反应 C2H4+3O2→2CO2+2H2O+1323KJ/mol +5/2O2→2O2+2H2O+1218KJ/mol

C2H4+1/2O2→CH3CHO C2H4+O2→2CH2O

→CH3CHO 乙烯在银催化剂上氧化生成环氧乙烷，人们普遍接受的反应机理是：银对氧吸附，在银的表面产生两种吸附状态的氧（原子氧及分子氧）。当氧在银表面发生解离吸附时生成原子态吸附氧，原子态吸附氧与乙烯发生深度氧化生成二氧化碳和水。当银表面覆盖有抑制剂氯时，氧的解离吸附过程则受到一定程度的限制。当氧在银表面发生非解离吸附时则生成分子态吸附氧，它与乙烯作用生成环氧乙烷，同时脱出一个氧原子，这个原子态氧则与乙烯发生深度反应，生成二氧化碳和水。

4-2 生产工艺流程

乙烯直接氧化法制备环氧乙烷工艺流程图见图3.1（氧气法）：

氧气法生产环氧乙烷工艺流程图

1-反应器；2-二氧化碳分离器；3-二氧化碳吸收器；4-环氧乙烷吸收塔；5-环氧

乙烷解吸塔；

6-脱轻组分塔；7-环氧乙烷脱水塔；8-脱水塔；9-乙二醇塔

4-3 环氧乙烷的生产工艺的改进

环氧乙烷早期采用氯醇法工艺生产, 20世纪20年代初,UCC公司进行了工业化生产,之后公司基于Lefort有关银催化剂的研究成果,使用银催化剂,推出空气法乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺。50年代末, Shell公司采用近乎纯氧代替空气作为生产环氧乙烷的氧原料,推出氧气法乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺,经过不断改进,目前较先进的生产方法是用银作催化剂,在列管式固定床反应器中,用纯氧与乙烯反应,采用乙烯直接氧化生产环氧乙烷。

日本触媒公司计划2009年6月在神奈川其工厂建造一套环氧乙烷中试装置，将试验一种新型催化剂，它被设计用来达到比传统类高的产率，而且能够降低能耗和减少二氧化碳排放量。

美国专利US20080182999A1“生产环氧乙烷和乙二醇的过程”，该专利涉及一种生产环氧乙烷和乙二醇的过程。在环氧乙烷吸收器急冷段的下游位置加入一种碱，减轻了环氧乙烷和乙二醇装置的腐蚀。

从原料乙烯和纯氧到产物环氧乙烷,对整个乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺生产过程有以下方面的改进：原料乙烯在反应气中体积分数的提高及其成本的降低；氧气的高纯化；反应气中含氯抑制剂的添加；反应气异构化的抑制；反应气中水摩尔分数和杂质体积分数的控制；反应器启动速度的加快；反应器导热效率的提高;催化剂的装填；反应器操作参数的优化；反应器的大型化；反应器的新型化；循环排放气中乙烯的回收等。4-4反应气的改进

①反应气中乙烯体积分数的提高

反应气中乙烯体积分数的变化对环氧乙烷的生数在20%—30%时,在银催化剂作用下，目前工业上乙烯环氧化反应生成环氧乙烷的转化率已达到大于8.0%的水平，环氧乙烷的生成选择性达到大于80.0%的水平。在混合反应气中存在含氮氧化合物气体的前提条件下，混合反应气中乙烯的体积分数可提高到40%—85%。研究结果表明，高的乙烯体积分数可以提高反应活性及其稳定性，可保证乙烯环氧化反应的乙烯转化率稳定在8.0%以上，在此基础上，有千分之几 的提升幅度，同时可以提高环氧乙烷的生成选择性的稳定性，保证环氧乙烷的生成选择性稳定在80.0%以上，在此基础上，选择性数据可提高数个百分点。

②原料乙烯成本的降低

在乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺中，环氧乙烷的生产成本很大程度上由原料乙烯的成本所决定。通过炼油工艺及乙烯轻烃资源的优化，可降低乙烯的生产成本，从而降低环氧乙烷的生产成本。

③氧气的高纯化

氧气的高纯化改变了反应气的组成，进而优化了反应过程，反应气中组分的改变在适度条件下可提高生成环氧乙烷的选择性及其产率，还可减少汽提二氧化碳的成本，增加乙烯回收装置的生产能力。氧气的高纯化可以减少原料气中多余杂质对反应的不利影响，用高纯氧作原料的氧气法乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺，更有利于反应气配比的优化。新近研究的乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺中高纯氧的体积分数已达99.95%。

④含氯抑制剂的添加

在乙烯直接氧化法生产环氧乙烷的过程中，乙烯在银催化剂上的氧化反应，主反应是乙烯环氧化生成环氧乙烷的反应，主反应的选择性无论在实验中或在工业生产中都稳定在80%以上，乙烯除了与氧发生环氧化反应生成环氧乙烷外，还与氧发生深度氧化反应生成二氧化碳和水，这是乙烯环氧化反应的一个副反应，该副反应实质上是乙烯的燃烧反应，是放热反应，另一较重要的副反应是生成的环氧乙烷再氧化反应。提高生成环氧乙烷选择性的一个重要方法是抑制副反应的发生，在乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺的反应气中加入极微量的二氯乙烷，可有效地抑制副反应乙烯深度氧化反应的发生。4-5反应器的改进

①反应器启动速度的加快

银催化剂用于乙烯环氧化反应,其性能评估指标主要有活性、选择性、寿命及稳定性等项内容，反应器装填银催化剂后,不但要保证银催化剂的高活性,而且应适度提高反应器开车时的启动速度，可采用预氯化技术提高反应器的启动速度,对于不同的银催化剂，用于乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺中，预氯化技术的效

果有所不同。对于含铼的高选择性催化剂,预氯化技术可以提高催化剂的活性,降低反应温度,对其他一些银催化剂,预氯化技术对催化剂的活性有不利影响,但可使反应器启动速度加快,相对可延长催化剂的使用寿命。

②催化剂的装填

乙烯环氧化反应所用的银催化剂是负载于氧化铝载体上的成型催化剂，在反应管中，银催化剂充满反应管的大部分管道,在管道的顶部是一层惰性球,有生产厂家不用惰性球层,用银催化剂充满整个管道,取得较好效果。并且有研究者认为,改变传统颗粒的随机无规则排列的装填方法,采用一种催化剂颗粒较规则排列的装填方法，效果则会更佳。

③反应器的大型化和新型化

单台乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺反应器的生产能力不断增大，从最初的单台反应器生产能力每年万吨以下，发展至今，其生产能力上了一个数量级,达每年10万吨以上。新型乙烯直接氧化生产环氧乙烷工艺反应器不断推出，配有冷却罐的多管反应器可加速生成环氧乙烷的冷却速度；三相鼓泡淤浆床反应器改进了传统的反应器。

4-6环氧乙烷的生产工艺路线选择

氯醇法优点是工艺流程简单，投资省，其缺点主要是消耗氯气，并产生大量污水，副产物较多，且产品中含甲醛较高。

乙烯氧化法的前期投资较氯醇法大，设备较多，工艺流程长，但该法污染很小，生产的环氧乙烷纯度和收率都很高，可同时联产乙二醇。

目前氯醇法已被淘汰，国内化工企业所有装置都是采用乙烯氧化法。

（二）自我感悟

参观东方化工厂，我接触到了好多新知识，也知道了自己知识的匮乏。在化工厂中，我真真切切的接触到了很多化工单元设备，将其与自己前期学习中的知识相联系，知道了不同化工过程中设备根据产物的不同性质会有微微的差别来更好地服务于生产。知道了环氧乙烷的生产流程以及根据环氧乙烷的性质及经济能力，其生产和贮存的最适条件。

同时，在参观化工厂的同时，我也意识到自己知识的匮乏。不注重联系实

际，根本无法将理论知识和现实相联系，更不知道无法变通。从今以后，我要更多的通过网络或者是参观来加深自己的知识，灵活运用，这样才能更好地融入到社会，融入到自己未来的工作中！

感谢学院以及老师给我这次机会去参观东方化工厂，了解工艺生产中的中石对我产生了很大的影响。在今后的学习工作中，我会更加谨慎仔细的学习，为自己的将来道路打好基础！

第四篇：认识实习报告

认识实习报告

早前满怀期待的认识实习如期开展来，经过为期四天的实地参观，我们深入生产基地，认识生产设备，了解生产工艺，熟悉生产环境，感受生产氛围，感觉受益匪浅。通过所见所闻、所问所想，我对本专业有了更进一步认识，并且对自己的就业取向有了明确的选择。下面我对本次实习所得作如下报告：

（一）实习地点：茂名重力石化机械公司 实习时间：2013年9月23日

我们实习的第一站是茂名重力石化机械公司，听老师说这个生产基地比我们学校还大，实力还是比较靠谱的。按捺住心中的激动，我们在老师的带领下有纪律地对各个生产车间进行了参观。其中比较印象深刻的是在一个车间所见的卷板机。据师傅介绍那是一个140*3200mm的卷板机。卷板机规格平整的塑性金属板通过卷板机的三根工作辊(二根下辊、一根上辊)之间，借助上辊的下压及下辊的旋转运动，使金属板经过多道次连续弯曲（内层压缩变形，中层不变，外层拉伸变形），产生永久性的塑性变形，卷制成所需要的圆筒、锥筒或它们的一部分。我看到车间有一些比较巨大的金属板，愣是不知卷板机有如此功效，尽可把一张平直的金属板卷成圆筒形。不过从专业分析来看，也是情理之中，简单点说就是金属板的塑性变形允许实现这种效果。参观时，我留意了一下车床。老师说车床主要分为卧式车床和立式车床，这是按照车床主轴箱放置方向不同而分的。车床主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。通过观察和老师解惑，我了解到，车床主要组成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、丝杠、床身、床脚和冷却装置。像这种普通车床，加工对象广，主轴转速和进给量的调整范围大，能加工工件的内外表面、端面和内外螺纹，而且主要由工人手工操作，生产效率低，适用于单件、小批生产和修配车间。由于以前金工实习亲身实践操作过，所以并不陌生。不过看他们加工的产品绝非当年我做的螺钉可比，毕竟工件巨大，加工难度大，尺寸精度高，如果熟练精通车床的话自然不在话下了，而我以后学习的将会更多。

在众多车间中，钢桶的制作引起了我的注意。这是在一个大型生产加工车间，有完整的加工工序，包括从一张铁皮到成品钢桶，高效的生产方法让我产生了兴趣。最后我所见到的是内外喷过漆的圆形闭口钢桶，而它最初仅仅是一张铁皮。首先钢桶的制造设备，包括下料机械、磨边机械、桶框成型机械、整形机、翻边机、波纹机与胀筋机，还有封口机和试漏机。其工艺流程为：原材料→剪切→磨边→卷圆→点焊→缝焊→翻遍→滚波纹→胀筋。其主要工序为：①下料 ②磨边 ③卷圆 ④焊接 ⑤翻边 ⑥滚波纹 ⑦胀环筋。成型后的钢桶还需要内外喷涂，主要有空气喷涂法和高压无气喷涂法及静电喷涂法。钢桶大致就是这样生产的吧。感觉今天的收获还是很多的，确实学到了一些具有实际意义的东西。

（二）实习地点：茂名东阳包装有限公司 实习时间：2013年9月24日

在这个公司，我看到了编织袋和塑料桶的全程生产过程。编织袋主要来讲是塑料编织袋，以聚丙烯（英文名pp）或聚乙烯（英文名PE）为主要原料，经挤出、拉伸成扁丝，再经织造、编制、制袋而成。塑料编织袋的生产工序在几个车间里独立完成，据我所知其大致生产流程可表述为：PP、PE料或再生料→干燥搅拌机→拉丝机→收卷机→圆织机→裁袋机→缝包机→印刷机→PP编织袋→打包机。其中拉丝工序是极其重要的环节，拉丝工艺路线为：原料进入挤出机后，经过料筒加热和螺杆与机筒的相互剪切作用后，在几乎完全塑化的状态下成为熔融状，经过模头成型挤出成为薄膜，经过冷却，用刀片切割成胚丝，并经过烘箱被拉伸形成扁丝；扁丝经过热定型，在低牵引速度的情况下收缩，并在低温下进行处理，最后经收卷系统收卷成型。逐步观看编织袋的生产过程后，最终看到了打包好的成品，表面是印制产品的相关信息，这是按照客户要求印刷的，看来这家公司的客源还是蛮多的。

塑料桶的生产设备其实就是一台注塑机。我看到的自然是在注塑车间，用来注塑成型。简而言之，注塑成型是先把塑料加入到注射机的加热料筒内，塑料受热熔融，在注射机螺杆或柱塞的推动下，经喷嘴和模具浇注系统进入模具型腔，由于物理及化学作用而硬化定型成为注塑制品。注塑成型由具有注射、保压（冷却）和塑件脱模过程所构成循环周期。它又分为热塑性塑料成型和热固性塑料成型。我见到的那绿色塑料桶就是热塑性塑料成型。它的原料是聚乙烯。通过观察和课本上所学，我对注塑机也知其一二，毕竟注塑成型全靠它了。注塑机通常由注射系统、合模系统、液压传动系统、电气控制系统、润滑系统、加热及冷却系统、安全监测系统等组成。注塑机的功用是相当广泛的，不仅大量产品可以直接用其直接生产，而且是组成注拉吹的关键设备。另外，产品的成型离不开模具的作用。我见到的注塑机由于是闭合的，所以没见到模具型腔，而且遗憾的是我们没能见到模具制造车间。不过老师带我们观看了废弃的模具，倒也增长了见识。对这种创造性和技术性高的活我尤为兴趣浓烈，这更加坚定了我学好专业知识的决心。

（三）实习地点：茂港电力设备厂 实习时间：2013年9月25日

这是我们的第三站，在这里倍感荣幸的是见到我们的师兄，现在已经是该厂的工程师了。在老师和师兄的带领下，我们对该厂的各个车间进行了参观和学习。首先这是电力设备厂，最惹人注目的是某个车间的热电厂汽轮机辅机设备——凝汽器。据介绍，这个装置价值100万元，单单是一根钛管就1000元。可见其生产制造难度大、制作周期长，技术含量也较高。凝汽器用于汽轮机动力装置中，在热力循环中起到冷源的作用，除了将汽轮机的排汽冷凝成水供锅炉重新使用外，还能在汽轮机排汽处建立真空和维持真空。师兄告诉我们，凝汽器中装有大量的钛管，并通以循环冷却水。当汽轮机的排汽与凝汽器钛管外表面接触时，因受到钛管内水流的冷却，放出汽化潜热变成凝结水，所放潜热通过钛管管壁不断的传给循环冷却水并被带走。这样排汽就通过凝汽器不断的被凝结下来。排汽被冷却时，其比容急剧缩小，因此，在汽轮机排汽口下凝汽器内部造成较高的真空。这个其实也涉及到我们专业的相关知识，像焊接、热处理、金属加工之类的，感觉非常受用。

我发现这个厂焊接工艺比较纯熟，看师傅焊的那叫一个绝，绝不是当初我们金工实习时的花拳绣腿。像那个卷板机卷成的圆柱钢材，衔接处焊得没有任何瑕疵，焊缝少有气孔、夹渣、裂纹等缺陷。顿足片刻，我遂做了些考究。焊接分为三类，熔焊、压焊、钎焊。熔焊是在焊接过程中将工件接口加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。熔焊时，热源将待焊两工件接口处迅速加热熔化，形成熔池。熔池随热源向前移动，冷却后形成连续焊缝而将两工件连接成为一体。压焊是在加压条件下，使两工件在固态下实现原子间结合，又称固态焊接。常用的压焊工艺是电阻对焊，当电流通过两工件的连接端时，该处因电阻很大而温度上升，当加热至塑性状态时，在轴向压力作用下连接成为一体。钎焊是使用比工件熔点低的金属材料作钎料，将工件和钎料加热到高于钎料熔点、低于工件熔点的温度，利用液态钎料润湿工件，填充接口间隙并与工件实现原子间的相互扩散，从而实现焊接的方法。为了保证焊接的质量，需要调整焊接条件，焊前对焊件接口处预热、焊时保温和焊后热处理。焊接在机械制造中运用极其广泛，掌握这门技术基本上就是铁饭碗了，所以今后还要在细节方面多加注意，为自己的将来争取更多筹码。

（四）实习地点：茂名石化橡胶塑料研究所 实习时间：2013年9月26日

这是我们的最后一站，此刻我们的学习热情依然饱满，因为我们将目睹技术含量极高的研究所和其内学历显赫的研究成员。其中一名研究小组成员为我们展示了一份PPT，简单地介绍了研究所的成立和发展历程。我了解到这个研究所的全称是中国石化茂名分公司化工分部橡胶塑料研究所，它是我国华南地区主要的树脂研发和检测机构，2001年，被确立为“广东省50家重点工程技术中心”成员单位之一，2005年成为中国石化塑料技术中心(PTC)茂名石化分部，也是华南地区唯一的塑料技术中心。这个研究所并不大，但是它攻克了许多技术上的问题，还研发了许多新的产品，取得了令人瞩目的成就。每年还会负责一些研究项目，并且拥有自己的专利。我们从中了解到塑料的形成过程以及在塑料成型中所使用的设备和所要注意的问题。最后讲解员带我们参观了研究所各种各样的实验仪器，例如：测试粗糙度的仪器、注塑机、自动吹瓶机、塑料破碎机、吹膜机等等。这些设备专业化程度很高，需要高素质人才才能操作，研究所里基本上都是研究生以上学历，我们这些大学生目前还不能胜任这样的工作。不过，能接触这些科技人才，我也感到万分荣幸，这将激励我学好专业知识，提高自己的科学文化素质，将来力争跻身在科研前线，为科学事业奉献自己的一份力量。

至此，我们的认识实习宣告一段落了。这次学院安排我们进行的这场实习是具有重要意义的。我们目前刚接触专业课，对专业知识认识不清，很多比较复杂的问题脱离了实际而无法有效解决。现在，我们切身走进生产基地，开始接触一些生产实际问题，了解专业涉及的主要生产领域、工艺技术与生产设备等情况，培养理论联系实际和生产研究调查、观察和分析问题的能力。我对这次带队的老师表示衷心的感谢和诚挚的祝福，我的实习所获离不开老师的辛勤付出！

这次实习，虽然是简单的参观，眼前所见大多是生活中不常见但是生产中不可或缺的设备，但是它刺激了我去主动认识和了解这些设备的欲望，不但能开拓视野增长见识，而且为以后的专业学习奠定坚实的基础。实践让我们认清事物的本质，不再局限于书本上精美却空洞的插图。同时，我们切身体会到企业的生产流程，感受企业的文化和理念，认识企业的职能分配和管理。在车间我们看到工人辛勤的工作，即使挥汗如雨也不曾放慢工作进度，这份严谨的工作态度和崇高的职业操守值得我们学习，这教会我如何成为一个能给公司创造财富的优秀员工。

实习中收获不少，但也遇到了些问题。我们参观的时候，有不少同学都是走马观花，没有组织和纪律的去学习和观察，每次实习时间很有限，而不能有效地去扩充见识和知识，委实可惜。所以建议以后老师对学生进行管理，分成小组有规律地参观学习，避免学生漫无目的地浪费时间。其次，实习中有个别生产工人对学生的提问不答也罢了，何必有意或无意地进行一番奚落呢。虽然我们的认识不足，知识欠缺，但对我们大学生的全盘否定未免太过轻视知识分子了。对于这种情况，我往往不笑置否，成就高低，且看后世评论。不过大学生也应放低姿态，为人谦虚，以后在学习和工作中务必牢记。

实习虽然很短暂，学得的也只是皮毛，但我们获得的是一种不断求知务实的能力，这是积累知识的不竭源泉。以后的学习任重道远，实习让我更加坚定地朝着目标前行，有了如此丰富的经历，又有什么能阻止我获得成功呢？

第五篇：认识实习报告~

长春工业大学

认识实习报告

姓 名：XX 班 级：XX 指导教师：XX

二〇一三年七月十二日

一 实习时间：2013年7月4日——2013年7月12日

二 实习地点：长春工业大学林园校区阶梯教室，东北证券公司前进大街营业部 三 实习目的：初步了解金融的大致内容和就业方向,培养对金融的兴趣，通过参观，培养对工作的感性认识，认识社会,扩大视野,提高对本专业的热爱和对未来工作的自觉性，明确学习的目的,为以后专业的开展打下良好的基础

四 实习内容：观看大型纪录片《大市中国》，电影《开水房》，听银行，保险讲座，以及到东北证券公司前进大街营业部实习参观。具体内容如下：

1,观看纪录片《大市中国》

央视的纪录片《大市中国》，讲述新中国成立以后，我国金融业从无到发展壮大的过程，草创之初到各项金融制度体系的健全和完善的故事。对中国股票的发展有了更进一步的认识，股票从无到有，中国企业股市经历了很大的变化，让我从中看到了中国企业的发展，中国股票的发展，中国经济的发展。它让你我看到了资本市场在怎样改变着中国，改变着每一个人。

中国资本市场二十年来走过的风雨历程，展现出中国资本市场创立之后，给中国社会相关层面带来了重要的变化。《大市中国》的分集主题是：从头开始——思想之变；大门开启——市场之变；不一样的路——进程之变;规矩方圆——规则之变；锻造蓝筹——国企之变；走出家门——民企之变；引领创新——战略之变；股市人生——民众之变。而这八大主题的核心是：资本市场引领下，中国经济市场化的进程。经济的发展离不开资本和金融市场的发展完善，引导大众对当下国际国内经济形势特别是通胀压力下的各种应对策略的认知。

本片以中国资本市场发展为主线，但并未局限在“股市”一隅，而是置身于中国改革开放30年的宏大历史进程中，浓墨重彩地勾勒出中国经济的腾飞轨迹。《大市中国》用前三集的篇幅追本溯源，揭示出中国资本市场的发展奇迹，新中国资本市场从无到有，仅用20年时间就完成海外市场上百年的进程，这一飞跃是如何实现的？根源在于党和政府领导下的思想解放，使中国走上了社会主义市场经济的正确道路，完成了“思想之变”与“市场之变”之后，中国资本市场的“进程之变”才犹如风起潮涌，走出跨越式发展的“不一样的路”。

纵观全球资本市场的历史，“监管”能否跟上“发展”，是决定资本市场兴衰乃至存亡的关键问题。从1929年华尔街的崩盘，到2008年全球金融危机的爆发，无不凸显监管缺位之痛，对于新兴市场而言考验更为艰巨。

《大市中国》对监管体系的完善给予了特别关注，在聚焦中国资本市场自身的演进时，“规矩之变”展现了20年来，以国务院为主导的各级监管机构为维护新生市场的健康发展、保护中小投资者利益所作出的艰苦努力。资本市场的稳定，也是中国经济在全球金融危机中得以率先复苏的重要保证。

《大市中国》还关注了中国经济的两大力量——“国企”和“民企”如何借力资本市场，实现“追赶世界”的快速发展。展现了年轻的资本市场在中国经济腾飞中所发挥的作用。“锻造蓝筹”一集以工商银行、宝钢股份、大秦铁路为代表，展现了新时代国企如何通过跻身资本市场，完成改制与革新，形成了支撑中国经济高速发展的蓝筹群体，成为中国经济的支柱；

而“走出家门”则以新希望、苏宁电器、新和成等杰出民企为代表，展现中国民营企业勇于开拓,借助资本市场完成由家族企业向现代管理企业转型的曲折之路；“引领创新”一集，则把目光引向中国资本市场最具活力的新军——创业板，作为在“十二五”规划的重要目标之一，“调结构”的转型之路，离不开资本市场对于战略新兴行业的扶持，“引领创新”以创业板首批上市的吉峰农机为代表，展示了资本市场对于中小型创新企业的有力支持。《大市中国》最终的落脚点，放在资本市场最重要的参与方——投资者上，“股市人生”一集，以三位投资者20年不同的经历为主线，展现了投资者群体对于中国资本市场发展所做出的重大贡献，同时通过普通投资者的视角，鲜活的展示了中国资本市场20年发展所取得的伟大成就。《大市中国》对中国股票20年的发展既有经验成就的总结也不回避问题与教训.让我对股票市场的发展有了更深一步的认识和了解，通过这些人和事，感受市场参与者的喜怒哀乐，感悟到了市场的成熟和成长，这激励着我们要不断的去开拓，去创新，为了中国股市的发展，为了中国经济的发展而要不断的努力,为社会主义现代化建设而拼搏.2,听银行讲座.主讲人:长春某招商银行支行行长----刘超

主要介绍了中国现代商业银行业务的发展,以招商银行为例,同时介绍了未来的就业取向与薪酬方面的相关知识。

银行是通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介的金融机构。银行是金融机构之一，而且是最主要的金融机构，它主要的业务范围有吸收公众存款、发放贷款以及办理票据贴现等。在我国，中国人民银行是我国的中央银行。

金融机构分为银行金融机构和非银行金融机构。其中非银行机构分为：保险公司，证券公司，基金管理公司，信托投资公司，财务公司，融资租赁公司和期货公司。银行机构分为以下几部分：国有商业银行（中国工商银行，中国银行，中国建设银行，中国农业银行），股份制银行（招商银行，交通银行，中信银行，兴业银行，光大银行，上海浦发银行。），政策性银行（中国农业发展银行，中国进出口银行，国家开发银行）和城市商业银行（信用合作社和合作银行，外资银行）。

招商银行属于股份制银行，成立于1987年4月8日，是中国第一家完全由企业法人持股的股份制商业银行，总行设在深圳。

通过听本次讲座，是我们了解到了一些银行的基本知识，对银行的认识也更深一步。并且学习到更多关于金融的类别，丰富了自己的头脑，增长了视野。

3,保险讲座 保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为。

本次保险讲座的主讲人是中国平安保险公司的理财规划师谢民。向我们阐述了保险的理论，“人人为我，我为人人”。人是财富的创作者，应该在不同的时期对自己的人生做出规划，不应该等到自己已经步入老年阶段再去考虑保障问题。

保险业，是21世纪的朝阳行业。在我国，保险起步仅20年，具有发展趋势，同时也具有良好的国家政策的支持。

4.实地实习，参观东北证券公司前进大街营业部。

证券是多种经济权益凭证的统称。它主要包括资本证券、货币证券和商品证券等。狭义上的证券主要指的是证券市场中的证券产品，其中包括产权市场产品如股票，债权市场产品如债券，衍生市场产品如股票期货、期权、利率期货、期权等。证券学的学科体系是由从不同角度研究证券市场的行为特征及其运行规律的各分支学科综合构成的有机体系，主要包括传统证券学理论和演化证券学理论两大研究领域

东北证券公司是我校多年的实习基地。通过听孙老师的讲解，使我们了解到每个人的性格所决定的就业方向。

在我国，证券的发展仅有20几年，而发达的资本主义国家拥有100多年的历史。相比较而言，我国的证券市场前景广阔。毕业后，如选择证券公司作为工作对象，应具备以下条件：

1，证券从业资格证 2，期货从业资格证

3，CFA——全球公认的金融资格考试（英文）

4，CIIA——汉语版的金融资格考试，前提条件为通过证券资格考试

通过对证券公司的实地实习，是我们熟悉了证券的工作氛围，加深了对证券的了解，培养了对专业的兴趣。

5.观看电影《开水房》

J.T.马林经纪公司的核心办公室被员工们称之为“锅炉房”。可不要小看这个地方——在这里一夜能诞生20个百万富翁！正是在这间“锅炉房”里，斗志激昂的年轻的经纪人们通过电话为深深信赖他们的买主兜售股票，帮他们炒股。而他们所得到的报酬是豪华公寓、法拉利和更多连他们自己都想象不到的奢华礼物。在长岛这片平凡无奇的土地上，在无数经纪公司的“锅炉房”中，X一代正以惊人的速度实现着他们的梦想，只是有的时候他们离法律仅仅一步之遥„„

19岁的赛斯-戴维斯原本是个再普通不过的人。他的一生中只有两个梦想：因为家境不佳，所以他希望自己将来能挣上一百万；又因为从小父亲就一直看不起他，所以他希望什么时候自己能让父亲另眼相看，变得尊重自己。到底如何才能实现这两个梦想呢？一开始赛斯打算靠跟别人玩一种非法纸牌来起家，可是他很快就发现这条路根本行不通。最后他决定走一条合法的道路：加入J.T.马林经纪公司去做一名经纪人，因为公司承诺会给提供他一条“最为快捷的成功之路”。

成为“锅炉房成员”看起来的确是一个令人羡慕的职业。赛斯每天身着西服，废寝忘食地工作，很快便以优异的成绩通过了股票经济人认证考试。他整日忙得如飞转的陀螺，在不断给客户打电话、不断地计算与操作、不断地招徕新客户的过程中，赛斯最初的梦想——银行里的存款与作一个好儿子的愿望——似乎都在实现„„

很快赛斯就以他的聪明与业绩在同事中出类拔萃，就连当初刚入门时负责指导他的老师格莱格都开始对他心怀妒意。他也开始与公司的接待戴碧约会。而随着金钱欲望的加深，如同“锅炉房”里的每个人一样，赛斯贪婪的胃口也变得越来越大 ——他开始蒙骗对他一直深信不疑的投资者，卖给对方的其实是他们根本不需要的股票，自己从中谋取暴利。

然而当赛斯看到他的同事们变得越来越富有，而那些无辜的客户们却越来越穷困的时候，他的良心让自己无法再沉默下去。同时，他也开始怀疑J.T.马林经纪公司本身进行着不可告人的非法操作。面对联邦调查局的合作要求，赛斯意识到自己正面临着失去一切的危险——他不仅可能失去自己的好友、自己的工作以及公司承诺给他的百万薪酬，甚至还有父亲的信任！究竟是听从良心的呼唤还是继续昔日沉醉肮脏的生活？赛斯在善与恶间徘徊不定„„

这是一部关于金融诈骗的商战电影，由本·杨格导演，文·迪塞尔、本·阿弗莱克主演。讲述了一个年轻的经纪人通过欺骗为自己牟取暴利但最终敌不过良心的谴责弃恶从善的故事。

通过观影，我们应该懂得善于观察生活本质，保持自己的正义本心，不应被表面现象迷惑，专研专业知识，灵活运用自己的头脑。

五．实习意义

实习是一项综合性的、社会性的活动。通过近十天的实习，加深了我对自己本专业的认识，同时培养了学习兴趣。我认为这次实习时比较成功的，使我们学习到了很多在书本在课堂上学不到的宝贵知识与经验，明白一些做人与做事的道理。通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感和学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能，为以后自己走向工作岗位打下了结实的基础。在以后的学习和工作生活中，我们要不断吸取经验，为成功的人生做准备。