高一班教师节主题班会范文大全

第一篇：高一班教师节主题班会

2012年高一（3）班教师节主题班会

活动主题：师恩难忘——老师您辛苦了！

活动时间：2012年9月10日

活动地点：高一（3）班教室

活动目的：

1、通过比较，让学生体会教师职业是光辉和无私的。

2、让学生回报师恩，把对老师的爱与尊重付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人朋友和一切值得帮助的人。

活动准备：

1、准备卡纸、彩笔、小礼物、盆景

3、歌曲《感恩的心》 等

4、制作幻灯片

活动形式：介绍、表演、宣誓

活动过程： 主诗人：。

一、诗歌朗诵导入主题：作者

闻一多内容 红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比，可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰，然后才放光出?一误再误；矛盾!冲突!红烛啊!不误，不误!原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。红烛啊!既制了，便烧着!烧罢!烧罢!烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱!红烛啊!你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛啊!匠人造了你，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪?哦!我知道了!是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪!红烛啊!流罢!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐的果子!红烛啊!你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊!“莫问收获，但问耕耘。”

同学们，请问这首诗歌歌颂的是谁呢？

二、交流统计:

同学们，你能说出教师节是哪一天吗？（9月10日）？今天我们教师节的主题是——师恩难忘 老师您辛苦了！在大家读书生涯的十多年里，有没有那位老师让你最难忘？请把你们之间的温情小故事与大家一起分享一下。（3位同学）

教师小结：通过刚才的交流可以看出，在同学们的心目中老师还是起着举足轻重的作用。

三、学生对于老师的期望

播放歌曲《好大一棵树》《长大后我就成了你》

请大家用形容词描绘一下身边的老师（语数外等课代表）

大家心目中都有自己完美的老师形象，请你给大家说说心目当中的完美老师。（3位同学）

四、学生和老师才艺表演

节目一

男生独唱：《感谢有你老师》

节目二

我做你猜

节目三

击鼓传花

五、说一说自己对老师的爱：

老师的爱是理性的，伟大的，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:上课分心，回家作业不认真，个人卫生不到位，自修课纪律差等等。那么在教师节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的老师呢？学生交流

六、实施回报方案

（1）给老师一份惊喜

送一份独特的礼物给老师，如自己设计的贺卡或小制作；亲手种一盆小盆景送给老师；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢老师的信„„

（2）为老师分担，严于律己，关心班集体

（3）陪老师聊聊天，与老师倾心沟通

今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福老师的话语。悄悄放在老师办公桌上，给她一个惊喜

六、主题的拓展：

今天我们主要聊了老师对你们的爱，但除了师爱，还有母爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

誓词

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人，；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

师生一起宣誓。

七、教师小结：

通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗爱心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的师长和父母，去爱身边的每一个人。

八、在手语歌曲中结束活动。

同学们，我们应该学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！

歌曲：感恩的心

结束：合唱《明天会更好》。

第二篇：二七班教师节主题班会材料

教师节主题班会材料

活动主题：感恩教师，用心去体会教师的辛劳。

一、导语：

教室领导：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称。(谜底：教师节)

很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

“6.6”教师节。感恩教师节主题班会活动方案。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》

老师：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

五、诗朗诵

诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》

教师总结：

今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

第三篇：孝敬父母--高一班主题班会

《孝敬父母》主题班会

班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。班会重点：怎么样孝敬父母 班会过程：

一、昨晚有数位同学没及时回校自习，让家长担心导入主题

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）A、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多。

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

二、如何孝敬父母？（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心 通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

班务处理：

1、点评上周同学们的表现；

2、强调平时周末回家周日回校的安全注意事项，遇到什么难题，第一时间与家长班主任取得联系；

3、强调我们同学平日的请假程序。

第四篇：班会教案：献礼教师节高一教师节主题班会

班会课过程

1.开场白：教师节的来历、中国教师节、世界教师节相关情况的简短介绍

2.游戏时光：心理实验

参与游戏的同学站成两排，前排的人背对着后排的人，在主持人的指示下，前排的人向后倒，由后排的人将他扶住。

游戏后对参与的同学进行解析，将经典心理实验的示例展示出来，引申到信任、默契的话题，联系老师同学们的日常生活学习。

有时你不能只相信你看到的，还要相信你感觉到的，其实我们现在也与这个游戏一样，虽然同学、老师都还认识不久，但我们只有彼此信任，把每一个老师都当做我们高中三年的同伴，才能够披荆斩棘，只有深深的默契才能帮助我们战胜高考。

3.击鼓传花

传到的同学起立可以为老师献上一句祝福，与老师相处的感想，与老师间的小故事。有些故事令人捧腹，有些故事令人感动。

4.全体成员诗朗诵：献给老师的诗

5.班会结束

第五篇：高一(14)班主题班会

高一（14）班主题班会

主题：团结就是力量 主持人：张红明 时间：2009-3-23 活动形式： 活动过程：

课件展示：

《团结就是力量》由牧虹作词、卢肃作曲,从1943年创作问世至今，历久弥新，被传唱了60多年。

《团结就是力量》产生在1943年6月晋察冀边区平山县黄泥区的一个小村子。那时敌后正处于战斗最紧张、最残酷,生活最艰苦的“黎明前的黑暗”的最困难时期。为了反对日寇到边区抢粮,实行“抢光、杀光、烧光”的疯狂政策,西北战地服务团深入到河北平山和山西繁峙的广大农村参加斗争。平山队由我和卢肃同志负责。他们白天工作,晚上参加当地的减租减息斗争。为了配合这场斗争,牧虹和卢肃同志一起在三四天左右时间里,突击创作了小型歌剧《团结就是力量》。在这个剧的排练过程中,大家觉得剧情还可以,就是感到结束得有些突然,缺乏终止感。综合大家建议,决定由牧虹同志写词,卢肃同志谱曲,为该剧增加一个幕终曲,于是《团结就是力量》这首经典名曲,就这样诞生了。

有关的名人名言：

军民团结如一人，试看天下谁能敌。

——毛泽东

你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里。————— 高尔基

团结在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。

——高尔基

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。

——雷锋

惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。

——〈印〉 泰戈尔

有时候，合作也同样是团结的一种表现形式

1.天时不如地利，地利不如人和。

——先秦·孟子

2.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。

——艾思奇

3.单丝不成线，独木不成林。

——俗语

4.二人同心，其力断金。

——《易经》

5.万人操弓，共射一招，招无不中。

——《吕氏春秋》

6.民齐者强。

——荀况

7.唯宽可以容人，唯厚可以载物。

——薛宣

8.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。

——法国谚语

9.一致是强有力的，而纷争易于被征服。

——伊索 身边的合作

在平时的日常生活中，我们接触最多的就是身边的同学了，而在与同学交往的过程中，合作，自然是必不可少的……

在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。班级团结

我们班的现况呢？

哪些是我们以后该做的？ 班主任寄语：

一个班级的团结，依靠的不仅仅是某个同学，而是依靠所有的同学，相互之间团结，礼让，相互之间以诚相待。

希望大家能真正的体会“团结就是力量”这句话,并在今后的日子里,能通过自己的实际行动来让我们14班成为一个真正团结的班级,希望14班的全体同学都能为此而努力！