教育的真正目的是去栽培和养育我们心中神奇的种子

第一篇：教育的真正目的是去栽培和养育我们心中神奇的种子

我心目中的好老师

教育的真正目的是去栽培和养育我们心中神奇的种子，尽可能地发展上帝赋予我们的每一种潜能。而教育的执行者有一个神圣的称呼——教师！教师是人类灵魂的工程师，也是太阳底下最光辉的职业！有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么我心目中的好老师是怎样的呢？

我心目中的好老师，首先要有爱心！我国伟大的人民教育家陶行知先生有四个字：“爱满天下”！他说过：“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。只有无私的爱能够软化一切顽固的心灵。”热爱教育首先要热爱学生，要把学生当作自己的孩子一样对待。要做孩子们的良师，更加要是他们的益友。用慈母般的心情去教育、去关怀、去爱护、去培养每一个学生，能宽容地原谅他们犯错误，亦能开心地赞赏他们每一个小小的进步。伸出温暖的双手，献出真诚的爱，扶持他们一步步长大。老师只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心，因为比教书更重要的——是育人！

我心目中的好老师，要有丰富的业务素质，扎实的专业功底和渊博的学识。“师者，传道、授业、解惑也” 教师的本质是教育好每一个学生，传授先进的文化知识，教育他们学做人的道理。而知识是传道解惑的资本。要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，一桶活水。这是人们对教师这一行业提出的基本要求。老师只有具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点、突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了！

我心目中的好老师，要有坚定的敬业精神。教师是个职业，爱岗才能敬业。教师在社会的发展中逐渐得到社会的重视，地位在不断地提高，虽然待遇不是很丰厚，但社会赋予了教师这个职业太多的责任和历史使命。老师不求索取，甘于奉献，如春蚕如蜡烛，燃烧自己，无怨无悔。哲人苏格拉底曾说：“未经省察的人生是没有价值的。”教师树立这样的人生观和价值观，才能经得起市场经济的诱惑，莫让“拜金主义”玷污了“太阳底下最光辉的事业”，教师才能忠诚于教育事业，成为百姓眼中最敬重的人。

我心目中的好老师，要有良好的自身形象和规范的文明行为。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”随着时代的发展，社会和学生对教师形象的要求更为严格；而老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，决定了老师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把老师看作学习、模仿的对象，对老师的审美感情必然会影响老师教学和学生学习的实际效果。因而，老师要注重自身形象的塑造。具体来说，老师们应该从仪表形象、语言形象、行为形象和教学形象四个方面努力，规范自己的文明行为，展现新时代教育工作者的风采。

当然，每个人心中那把衡量老师尺子的标准是不同的，但就我而言，我心目中的好老师就是要热爱学生、敬业、严谨治学并不断充实自己。只有拥有这份育人为本、严谨治学的激情，这种敬业爱岗、无私奉献的精神才称得上是好老师。

“三尺讲台，三千桃李；十年树人，十万栋梁。”这就是一名好老师的人生写照。