第一篇：教师节汇报演讲稿
教师节汇报演讲稿
（一）尊敬的各位领导、老师们：
大家好!我是中心小学的，在第27个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，并有幸作为教师代表在大会上发言，心情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的镇党委政府的领导和社会各界人士表示衷心的感谢!向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
今天我汇报的题目是《心系学生，情注讲台》
一、倾心教育，为人师表。
当第一次以教师的身份踏进校园，看到一张张如花的笑脸，听到一声声童稚的“老师好”，我的内心便涌动了一种激情：我要把真爱倾注给学生，我要把青春奉献给校园。
清晨，我伴着第一缕阳光来到学校；傍晚，我披着最后一抹晚霞踏上归途。教室里传出我和学生的朗朗读书声，操场里留下我和孩子们看雪的身影，花园小路倾听了我与学生的谈话，办公室目睹了我对学生的辅导。多少个节假休息日，多少个宁静的夜晚，我放弃休息，安于寂寞。有时为了备好一堂课，认真钻研教材一遍又一遍；有时为了准备一篇材料，翻阅书籍一本又一本；有时为了完成学校交给的紧急任务，加班加点直到雄鸡报晓。劳累了一天后，还经常把作业带回家；躺在床上，满脑子里仍是课文和学生。这一切，都是因为我是一名教师，选择教师，就意味着选择了奉献
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。常言道：“言教不如身教，榜样的力量是无穷的，教师的行为都应成为学生的表率。”现在看看我们的周围，经常会听到学生的家长对老师说这样一句话：老师，你给我管严一点，孩子听您的，什么都说是老师这样说的。的确，在学生心中，老师就是他们的表率。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，当我随手关紧水龙头时，身旁多了几双小手；当我弯腰捡起一片垃圾时，身后多了几个“小尾巴”。
可见，教师的一举一动都是无声的命令，起到了“润物细无声”的作用。
二、精心施教，形成特色
学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学中我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。低年级的学生平均每天要认识几个甚至十几个字，因此我根据儿童的心理特点和年龄特点，利用游戏教学法。如：打牌游戏、开火车识字、摘果子游戏、走迷宫、“抓特务”游戏等，让学生在学中玩，在玩中学，激发学生的识字兴趣。学生按教师要求学习完生字后，每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。即逐个检查字音、组词情况，如果有不会的便是“特务”，要求小组长立即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务，识字效率明显提高，即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。
从教十二年来，我一直努力着，努力成为学生眼中“爱生如子、诲人不倦”的老师，因此教学中特别注重学困生的辅导转化工作，给他们更多的关心爱护。或许对于我来说他只是五十六分之一，但对于他的家庭确实百分之百的希望，因此在教学中我决不让任何一个学生掉队。我班刘刚同学学前班仅上过半年。刚入学时，上课他从来不举手回答问题，也从来不交作业。在第一次测试时成绩是24分。看到他的成绩我的心情很是沉重。后来我改变方法，首先帮助他树立自信心。上课时多叫他，他不会就让同学们帮一帮他，还为他做对简单的题表扬他，如果他的作业稍有进步就在他的本子上打两个红花，并写一两句鼓励的话，这样下来，他明显的爱交作业了。根据他基础差，上课反映慢的特点，我加大了对他的课后辅导。我经常把他叫到我的办公室给他进行课后辅导，问问他上课听讲的情况，不会的再给他讲一讲，并出几道题考考他。在作业布置上，我刚开始只让他做一些简单的基础性题，循序渐进，慢慢的做点难题。但总体上以基础为主。经过将近一年的转化，他的性格开朗了许多，学习上能变得主动了，有时下课还没等我叫，他就主动的来问问题。在这次期末考试中取得了90分的成绩，看到孩子听到成绩时的欣喜，我的心情顿时轻松了。我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点时间，后进生是能够转化的。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。总书记指出：“中国人民要对人类作出更大贡献，必须培养和造就千千万万的人才。要做到这一点，教育战线上的同志们责任尤为重大！党和国家殷切希望你们履行好这一光荣责任”。因此，教师肩上的担子又是艰巨而凝重的。
不久前、几年前、十几年前、几十年前，我们作出了人生的重要选择，成了一名教师，站在讲台前，面对众多渴求知识的目光，把青春奉献、把智慧奉献、把希望播种。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。
有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花，同学们的成长离不可开老师的辛劳。同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧，就让我们用最佳的表现献给老师吧，就让我们用热烈的掌声，向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！
教师节汇报演讲稿
（三）在全世界众多的节日中，有两个以职业的名义而设立的节日，它们就是护士节和教师节。它暗合了人类对一个完整生命的两大追求——健康的身体和健全的心智。这两个节日一个是拯救肉体，一个是构建灵魂。在迎接第26个教师节到来之际，我们敬祝广大教师教学有成，事业进步。
教师的使命是构建灵魂，教师所承担的社会角色就有着与生俱来的道德责任，他（她）的人格和行为具有榜样的作用，对社会的发展会产生极为深刻的影响。我们历来将“学高”与“身正”作为教师职业形象的典范，这种对教师的道德期待，也正是我们民族的优秀传统。
我们的教师，绝大多数是兢兢业业的，尤其是广大郊区的与农村的教师，他们在条件不够优越、经济状况不够理想、工作负担比较繁重的境况下无私奉献，支撑着庞大人口的教育，他们的师德堪称世界的楷模。今天当我们再次谈论师德时，社会的发展和进步已向我们提出了新的要求，师魂的标准也有了一个新的提升。一个教师的职业能力必然与个人的品行有关。大教育家陶行知先生提倡教育与实际结合，为人们大众服务的理念所体现的爱国心、责任心和人格修养。实实在在地影响着一代又一代教师的情感、心境和态度。由于教师具有“传道、授业、解惑”的身份，因此，常常更多地担当了“春蚕”和“蜡烛”的角色。事实上，教师在奉献中也成就了自我，这才是以人为本的师德理念。
教师是人类灵魂的工程师。学为师之骨，德为师之魂。当我们的教师认识到自己肩负的教书育人的重任时，也就把师魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的礼仪影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，这就是我们新时期崇高的师魂。
教师节汇报演讲稿
（四）尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：老师，您辛苦了，我们感谢您！
在这收获喜悦和幸福的季节里，我们高兴地迎来了我们国家的第二十六个教师节。
这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心！敬爱的老师啊、在这个特殊的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了！我们感谢您！
记得那年我们初入校园时，同学们年幼的心灵几乎是一片空白。
转眼间几年飞过，如今我们已是小学五年级的学生了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操；几年来，同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下，是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生；在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。
日复一日、年复一年，您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有收获，我们坚信：不久的将来，在您辛勤劳作的土地上一定会硕果累累、桃李飘香。
敬爱的老师啊，在教师节这个神圣特殊的日子里，即使千言万语也难以表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托，在新学年里，我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度，以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业，用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。敬爱的老师啊，您辛苦了，我们真诚地感谢您！
教师节汇报演讲稿
（五）老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱的老师。
老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师是强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯，从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。
老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。
老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清新温润。用心感受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风过无痕，却让人收获了无数的快乐。
教师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝福我们的老师！
第二篇：教师节汇报材料
爱洒桃李，无怨无悔
尊敬的各位领导： 大家好！
金秋九月，伴着清爽的秋风和收获的馨香，我们迎来了第29个教师节，迎来了各级领导的关心和支持。今天我汇报的题目是《爱洒桃李，无怨无悔》
由于受家庭的影响和小时的耳濡目染，我生命中的第一个理想是做一名老师，做一名学生喜爱的老师。1995年毕业后，我如愿以偿，担任学校语文学科教学和班主任工作。在从事教育教学工作的实践中，我一直站在教育工作的前沿，用一颗火热的爱心，坚守着“学高为师，德高为范”的信条。
作为一名新时代的教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，广采他山之石，多次参加全国、省、市各级的教师培训，并把吸收的先进理念运用到自己的课堂教学中。为了提高自己的教学水平，我坚持常年翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》等书籍，并积极参与网络教研，精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行进行交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。我本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为学校教师的成长和发展夯实了基础。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的带头人。我们多次开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”等多样的研训方式，大大提升了教师的课堂教学效率。
一个好的班主任就是一个好的班级。从教多年的工作经验告诉我，一名优秀的班主任不仅要有精湛的工作管理艺术，更重要的是要有一颗时刻为学生的拳拳爱心。我要求自己要比别人早到校，以处理班级中的事无巨细的事物；用母爱去温暖呵护孩子幼小的心灵；还要以宽容的态度对待犯错误的学生，给他们信任和激励。“宽而不畏，严而见爱”。我认为这是班主任工作的一种新的境界。
付出了总有回报，几年的不懈努力，我被评为了“开发区优秀教师”、“市优秀班主任”等荣誉称号。
有人说教师这个职业是神圣而崇高的。我曾目睹我的同事抛下自己正在吃奶的孩子，奔波于教室与办公室之间；我也知道有的老师无暇顾及家中即将中高考的孩子，却耐心细致地为学生们解惑答疑；我也曾感动生病的老师一手捂着疼痛的胃，一手却在不停批改作业。默默无闻、无私奉献、鞠躬尽瘁。“起始于辛劳，收结于平淡”。这就是作为一名教师的人生写照。但是，当我们看到学生们阳光般灿烂的笑容、迎接她们聚精会神的目光、接受她们亲切温暖的问候，所有的苦和累都可以在一瞬间化为乌有。这已经足够了，这就是我们最欣慰的回报、最持久的动力。
就在几天前，我送走了曾朝夕相伴两年的又一届学生。此时此刻，我倍感对他们的不舍和留恋。我才体会到，自己曾经与他们在一起的时光是那么的短暂，想起运动会上的众志成城、全力以赴；辩论会上的针锋相对、言辞激昂；烈士墓前的庄严肃穆、心潮澎湃；雪地里的童真童趣，纵情欢乐„„也记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，多少次不顾疲惫赶着家访。这一幕幕场景，让我无法停止对这些学生的想念！我特别想在他们身上再付出的更多一些！如今，我每天都会收到学生的短信，在他们有困难和疑问时还记得有我，这是我作为老师感到无比欣慰的事情，这更加使我坚信，我所有辛苦的付出都是值得的，我为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪！
从教的光阴，在我的生命里匆匆流逝；但却在我的记忆里，打下了深深的烙印。它使我渐渐悟到了教师真正的职责所在；感受到了各级领导对于教师的信任与呵护；体会到艰辛永远与快乐同在。记得著名特级教师于漪曾说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”作为一名普通的教师，我愿倾我所有，全力以赴，让“情在左，爱在右，走在生命的两旁，我愿在这三尺讲台上，阅历春秋，用心耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、去开启孩子们不平凡的心灵，为自己所热爱的教育事业，爱洒桃李，无怨无悔！
第三篇：教师节汇报材料
教师节座谈会汇报材料 各位书记、主任、老师们： 上午好！
金秋送爽，丹桂飘香。在第二十八个教师节来临之际，我们很高兴又团聚在一起共同商讨我们中区学校教育的发展大计，今天你们能来到这里就是对我们工作的极大支持，在这里，我代表坡头二小的全体教职工对百忙之中来参加我们座谈会的各位书记、主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面就我校本学年开展的各种管理、特色工作、德育工作、常规工作等逐一向各位领导作以汇报，请各位领导批评指正。
一、管理工作
企业的效益靠管理，学校的质量同样需要规范的管理。没有规范的管理，师生的安全无法保障，没有了安全就没有了一切。在安全上我校已经有过沉痛的教训，为了不让历史重演，学校在规范管理方面下足了功夫。首先是学生出入校门的管理。寄宿生从周一来校至周五放学，没有特殊情况一律不准私自出校门，凡是出校门者必须履行请假登记手续，本村的走读生必须凭借出入证方可出入。这样做改变了原来学生可以自由出入、学校门卫形同虚设、住宿人数无法统计等局面，为学校的安全管理奠定了基础。其次是晚自习和寝室实行每日点名制。为了使管理无缝衔接，在每个教室黑板的右上角都有上自习人数的统计表，这样做方便了值周教师在值周时了解每个班级上自习的情况，发现问题及时与班主任联系解决。再次是提高学生生活质量，并且让每个人都能吃好吃饱。寄宿生一周有五天都吃住在校，同时也正处在生长发育的关键期，没有足够的营养是不能够满足学生成长的需求。为此学校要求伙房管理人员想尽一切办法调配学生伙食营养，提高生活质量。从周一到周五，5个中午最少吃三顿肉，两个中午为鸡蛋豆腐。一个月让学生吃一次肉包子和油炸麻糖。为了杜绝个别学
生过分的依赖零食不好好吃饭的现象，学校规定每次开饭时，以班级为单位排队，等所有寄宿生全部到齐后方可进入餐厅；同时为了提高学生节衣缩食的意识，学生进入餐厅后不把饭吃完不能出餐厅，这样有效遏制了学生随便倒饭的现象。
二、特色工作
军校创建是我校乃至中心校的特色，在全市教育界已有一定的影响力，尤其是作为少年军校发源地的我们二小少年军校更胜一筹。学校利用学生的业余时间对学生进行队形队列的常规化训练，提高训练，不仅增强了学生的体质，还磨练了学生的意志；通过高标准的内务整理，提高学生自理自立的能力；大型团体操——擒敌拳作为课间操在我市尚属首例等等。为了充实军校的内涵发展，学校还将校本课程纳入日常的教学工作中，拓宽学生对军事知识、国防科技等知识的了解。
三、德育工作
一、开展红色教育，“净化”学员思想。
现在的孩子大都是独生子女，在社会大环境的影响下长期以来养成了衣来伸手饭来张口、坐没坐像站没站像、相互攀比、铺张浪费等等的不良行为习惯。为了有效遏制这种现象的蔓延，我校充分利用身边的红色资源，通过丰富多彩的活动对学生进行自立自强、吃苦耐劳、艰苦朴素、勤俭节约、勇于奉献等方面的教育。
（一）、听——开展听、赏、唱红歌活动，增强学生的爱国情感 听红歌、赏红歌、唱红歌是打造红色校园、营造红色育人氛围的重要组成部分。学校要求音乐教师利用音乐课教唱红色歌曲，在“雏鹰广播站”中的“音乐地带”（中午12:50——13:00，下午16:40——17:00）栏目中反复播放音乐课上教唱的歌曲，并在校园的板报上的“每周一曲”板块中板出此首歌曲的创作背景及相关知识，如《东方红》、《红星歌》、《毛委员和我们在一起》等。并在重要的节日（如
“七一”节、“十一”国庆节等）来临之际举行 “唱红色歌曲、做红色传人”的唱红歌比赛，学校已经安排在元旦期间举行有师生共同参加的“庆元旦——传承红色经典”文艺晚会，通过这样的活动，让师生全方位的了解和把握红歌，传唱红歌。截止目前，我校各班级会唱的红歌已十余首。通过学唱，进一步增强了学生们的爱国情感。
（二）、讲——听红色传奇、讲红色故事、写心灵感受 听故事讲故事是最贴近小学生身心特点的一种育人方式，也是小学生们喜闻乐见的。为了能让师生们接受革命传统教育，在清明节前夕，学校还邀请了刘庄英雄民兵营的薛一行等老民兵来我校为师生们做革命传统教育报告。他们将自己亲身经历的革命斗争故事讲的栩栩如生，极大的震撼了在场的每个人，通过他们生动的讲述，那些抛头颅洒热血的革命斗争场面仿佛就在每位听众面前上演。同时，学校在“雏鹰广播站”中的“文海冲浪”（每天下午16:40——17:00）栏目中出来朗读精美的文学片段外，还加入了“讲红色传奇、读红色诗词、听革命故事”的内容，一个个动人的红色传奇故事通过校园广播传递到校园的每个角落，让校园的每位师生以及一草一木无不接受着红色文化的洗礼。此后在校园里开展讲红色故事比赛活动。通过此种方式，让红色历史传统在未成年人身上发扬光大。我校已成功举行了两届讲故事比赛，其中五一班的王志强同学讲的《草地夜行》的故事、四一班杨林同学讲的《赤胆忠心——方志敏》的故事、一年级王宇函同学讲的《儿童团长李爱民》的故事，他们声情并茂、栩栩如生的讲述，赢得了全体师生的阵阵掌声。
（三）、看——观看红色影片（展板），重温红色历史
1、观红色影片，重温红色历史。
我校学生80%以上都是住校生，教师们也是以校为家，每周能看上一部影片是全体师生早已盼望已久的事情了，（尤其是对于一些还不习惯于住校的孩子们）。当我们的这个想法公布于众的时候，得到
了广大师生的一致赞同。于是，学校决定利用每周三晚上为师生播放革命战争影片，这样既丰富了师生是业余文化生活、让师生接受红色传统教育，又体现了学校的人文关怀，让其感受到学校像家一般的温暖。在该项工作实施后，就连本村的学生也纷纷加入了住校的行列。目前学生已经观看了《闪闪红星》、《鸡毛信》、《地道战》、《铁道游击队》等几十部影片。
2、看红色校园文化，彰显红色主题。
什么样的环境造就什么的人才。要想育红色传人，创建红色育人环境是必不可少的一个重要环节。为此，学校在学生餐厅的北墙上，展现了一幅以红色革命教育为主题的墙体画。画面中以蔚蓝的天空和鲜艳的红旗为背景，以三位手拿武器和紧握拳头的革命志士为主题，不仅突出了我校少年军校红色教育的特色主题，更彰显了黄河儿女“继革命遗志、做红色传人”的决心。校歌《黄河儿女英雄志》更彰显了我校师生的艰苦朴素、吃苦耐劳、勇于拼搏、自立自强的精神风貌；在教学楼的前檐下，按照部队建制，每年级为一连，每班为一排，并以英雄人物为班级命名，如黄继光班、邱少云班、嘎子班、王二小班等，并将这些英雄人物的传奇故事图文并茂的展现在每个教室前的墙壁上，一个个生动的头像，一句句铿锵有力的班级誓词，给小军人注入了成长的无穷力量；同时还把古代极具代表性和教育意义的历史和励志典故以及文明礼仪方面的知识悬挂在教学楼的走廊里，通过这些励志和历史典故教育学生珍惜今天的美好时光发奋图强；在教室前的立柱上呈现了我国古代兵法中的三十六计，让学生了解这些技法在我国古代战争中的作用；在综合楼的墙壁上，以一则小小的故事告诉学生一个做人或处事的大道理；在办公楼的走廊里则以做人的道理和师者的行为规范为主题，教育师者该以何种积极的心态来面对自己的学生；饭场路上一列列整齐的队伍，响亮的口号，寝室里一个个豆腐块似的被子、成列成线的生活用品，无不彰显着少年军校的文化内涵。
（四）、演——让学生成为故事的主角
“活动即成长”。丰富多彩的活动是孩子成长必不可少的营养素。孩子成长的过程中充满了“活”的色彩，孩子在“动”中长大，只有让学生真正的参与到活动中，才能丰富他们的认知，在“动”中强筋骨、长身体，体验成长的快乐。为此学校让学生在“听”、“讲”、“看”的基础上让他们充分发挥自己的想象对革命故事进行创编和表演。在我校首届课本剧编演比赛中，六年级编演的《英雄王二小》、三年级编演的《刘胡兰》和四二班编演的《小英雄雨来》、五二班编演的《金色的鱼钩》分别荣获一二等奖。通过这样的活动，让学生真正体会到编导和演员的辛酸与苦辣，同时也让他们过了一把演员瘾。
（五）、写——心灵的升华
为了让红色教育在学生的心灵深处得以升华，每项活动结束后，都让学生在“听”、“讲”、“看”“演”的基础上，写听后感、讲后感、观后感、演后感（双休日完成），真实抒发自己的内心感受，学校每月评比一次，对写得好的除了当做范文当堂朗读和在校报上登载外，还定期进行表彰奖励，让学生在写作中增长知识，净化心灵，提高观察能力、思维能力、写作能力和审美能力。
(二)、开展雏鹰系列活动，培育红色传人。
1、雏鹰争章活动扎实有效。
本学期开学以来，在雏鹰争章原有的基础上，将争章的内容更加具体化，更贴近学生的学习与生活。每月一个主题，每个主题都有具体的争章标准。按照军队的职务的设置由低到高，分别设了新兵、士官、尉官、校官和将官五个级别。如三月份的学习章，四月份的纪律章、五月份的卫生章等等，月底班级进行汇总评比，学校对荣获将官章的同学进行表彰奖励。考核结束后学生自己写出自己在本月争章中的心得与感受。目前为止，我校已有郑一凡、王笑笑、薛欣欣等二十名同学荣获学习、纪律将官章，受到学校的表彰。
2、雏鹰广播站、雏鹰文学社活动正有序进行。
自雏鹰广播站开播以来，给爱好写作的同学开辟了广阔的天地，他们踊跃投稿，他们的稿件是雏鹰广播站信息的重要来源。每天下午五点钟，雏鹰广播准时与全体师生在空中相约，生动的英雄故事、精美的文学片段、健康小知识、历史上的今天等内容通过播音员那不连贯听起来还有些稚嫩的声音传遍了校园的每个角落。雏鹰文学社的开办给爱好写作的同学提供了展示自我的平台，在全体师生的共同努力下，已成功创办了坡头二小少年军校的首期校报并与家长见面，虽说内容不够丰富，设计不够新颖，但这也是雄鹰翱翔前的展翅吧。
在中区各村支两委的鼎力支持下，在中心校和全体教职工的辛勤努力下，我校开展了丰富多彩的活动，如唱红歌比赛、红色课本剧编演、田径运动会、队形队列和擒敌拳比赛等等。由张静静主任编排的经典诵读《中国人、不跪的人》和由杜秋红、董艳艳、蒋丽娟老师编排的课本剧《爱的延续》代表镇中心校去市里参加比赛荣获第二名的好成绩；由杨静静老师执教的美术课《梦幻中的城堡》荣获市第一名；由张静静主任执教的语文课《一面五星红旗》荣获市级二等奖。一年来，我校在教育局组织的两次期末考试中，总成绩位居三所小学之首并遥遥领先。去年年终的期末考试中，在1-6年级统考的20个科目中，我校荣获第一的科目就有12个，第二的科目有四个，受到中心校领导的高度赞赏。
“开展红色教育、打造红色校园”不是凭空想象，更不是随波逐流，而是我们少年军校内涵化发展的需要，也是社会发展的需要。李伯勇局长说过，德育教育是学校教育的终极目标。余秋雨教授曾经讲过圣人、君子、小人、愚人的区别，说“德才兼备的人是圣人，德多才少的是君子，才多德少的是小人，无德无才的是愚人。” 从近年来社会上形形色色的高智商的犯罪率居高不下的现状来看，作为教书育人的学校，我们宁愿培养愚人，也不愿培养小人。
总之，开展红色教育，打造红色校园的目的就是培养红色传人，培养能够自立自强，具有吃苦耐劳、艰苦朴素、勤俭节约、勇于奉献精神的合格接班人，这也是学校教育的根本所在，也是学校教育的终极目标——德育的根本要求。通过开展一系列的听、讲、看、演、写等活动，让学生在“学中做、做中悟”，进而让坡头二小少年军校的学员们在这样的活动中快乐的体验，在体验中健康的成长。
四、常规工作
我校教职工是一个团结向上、积极进取的小团体，他们把全部身心都投入到自己的教育教学中去，这是我校搞好各项工作的前提。如鞠躬尽瘁、无私奉献、乐此不疲的杨兴国、周小丽、郑祥林董艳艳等老师，勇攀科研高峰、以不断创新的教育理念引领青年教师成长、勇挑重担、以校为家、能干事会干事的郑珍珍、张静静主任等等。她们都把她们最优秀的一面展现给了全体师生，也在不断的把他们最优秀的品质慢慢的向学生转化，所有的这些我都看在眼里记在心里，令我十分欣慰。
五、存在困惑
本学年教育局倡导的内涵提升年，其中很重要的一个方面就是校园文化建设，前期我校已经对教学楼和实验楼的一楼进行了设计和建设，随着学生人数的逐年减少，教育经费的严重不足，二楼的文化建设暂时搁浅；其次是校园的围墙由于地势外高内低的缘故，已经有30米长的围墙向内倾斜，属于重大安全隐患，对学生的生命构成了极大的威胁，也是本学期急需改造的项目之一。
各位书记、主任，投资教育就是投资未来，重视教育、为我们辖区的学生营造良好的优秀的育人环境是我们在座各位的共同心愿，更是老百姓的期盼，在这个特殊的日子里，我代表坡头二小全体师生以及学生家长向在座的各位领导长期以来以及以后一如既往的对学校工作的大力支持再一次说声谢谢，谢谢您们！不当之处恳请各位领导
批评指正。
第四篇：教师节汇报10.9
教师节汇报材料
尊敬的各位领导、来宾朋友们：
大家上午好！
值此第二十六个教师节来临之际，我谨代表学校对各位领导、来宾朋友们的到来表示热
烈的欢迎！
一年来，在办学单位及社会各界的大力支持下，在教管办的正确领导下，我们继续秉承
“勤奋学习、快乐生活、健康成长”的办学理念，以“注重细节，形成习惯、养成品格、奠基人生”为追求特色，始终坚持“让每一位学生都得到充分的尊重，让每一位学生都受到满意的教育，让每一位学生都看到光明的前途。”这一宗旨，通过全校师生的共同努力，我校在素质教育、教育管理、改革创新等方面得到了较快发展，取得了一些成绩。下面向领导们汇报如下：
09年11月份，学校被评为潍坊市农村远程教育先进学校；12月份，我校顺利通过了潍
坊市规范化学校和潍坊市语言示范校的复查验收工作；今年元月份，我校被评为“潍坊市数字化学校”，3月份，学校被临朐县团委评为“青年文明号”，4月份，被评为全国中小学语文主题学习实验“优秀学校”，5月份，学校被潍坊市教育局评为“轻负担高质量”先进学校。学校在过去一年的时间里，先后承担了国家级、省级、市级教育教学实验课题6个，临朐县特色教学实验3个。今年3、4月份，我校先后承办县市级教学现场会3次，这充分体现了我校在教学研究方面已经走在了全县的前列，这三个现场会的举办进一步提高了北苑小学在全县乃至全市的知名度。
今年，学校有两名教师被评为全国语文主题学习优秀实验教师；三名教师被评为临朐县
特色教学实验教师；四名教师在县教育局组织的研说教材大赛中获得一、二等奖，两名教师荣获临朐县“百优十佳班主任”称号，三名教师被教育局评为“阳光下成长艺术展演优秀教师”；一名教师获潍坊市优秀教师称号；三名教师被评为临朐县教学能手。到目前为止，我校的县市级教学能手占全体教师的70%。
今年5月份，我校在县教育局组织的全体五年级学生参加的语文、数学素养展示评比中，荣获全县第一名； 23名学生参加临朐县青少年科技创新大赛荣获集体一等奖；7名学生获得“星星火炬”全国少年英语风采展示金奖；两名学生参加全县中小学生器乐大赛获一二等奖；53名学生在潍坊市“中华诵古诗文诵读”大赛中获得集体一等奖；在城关教办组织的年终和暑假前教学质量检测中，我校一至六年级学生总评成绩列全街道第一并且遥遥领先。
现在，我校有教师50名，其中女教师45名，男教师5名；有学生936名，共16个教学
班，其中超过70人的班级就有4个，全校平均班额59人。人多班额大，学生的安全保卫问题就显得尤为突出。在此，特别感谢各位领导五一以来对我们学校安保工作的大力支持，你们是我校平安和谐的坚强后盾。对于你们的鼎力支持我代表学校再次表示真诚的感谢！
因为工作的需要，8月底我来到了北苑小学，面对这么良好的现状，我既觉得欣喜，又
感到了很大的压力，北苑小学稳中求进是我们共同的愿望。在此，我恳请各级领导能一如既往地支持学校工作，我们共同努力教育好孩子，服务好孩子，让每个孩子都成为栋梁之才！
最后祝各位领导来宾身体健康，事业宏发、全家幸福安康！
2010.91
第五篇：教师节汇报材料
在第二十二个教师节来临之际，我校于九月六日召集南集、孙王村领导进行座谈，共同畅谈教育大事，增强了他们办学新理念，提高认识，决心以实际行动关心支持教育。在财力极其困难的情况下，筹措资金四千多元以礼品向教师表示节日的祝贺。
在座谈当中，村领导还对学校的今后发展献计献策，结合我镇大冯家办大教育的形势，各村都不甘于落后，决心在今年上计算机的基础上，今年再筹措资金上多媒体，以适应教学现代化的需要，进一步缩小与先进单位的差距。
为了激发村领导的办学热情，学校计划九月十二日组织两位书记到先进学校参观学习，以充实自己的办学理念，把我们第八小学办成一流学校。
冯家镇第八小学2009年9月9日
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