“携手助学”第二届志愿者行动I组支教动态五

第一篇：“携手助学”第二届志愿者行动I组支教动态五

张俊阳红梅--2006年8月19日

这两天江西仍然是高温天气，室内室外温度都很高，凤凰中学的机房也一样，虽然四个吊扇在最大量的转动着，可温度依然不见减。再看看老师们，竟然没有一丝的懈怠，每天准时来到机房，认真地听课做笔记，支教队员也在耐心地讲解示范，一切都进行得很顺利。

由于老师们的信息技术水平参差不齐，我们便利用电子教室的管理功能进行分层次培训，并在培训内容的选择上以老师们感兴趣，平时也用得着，但都不会操作的模块给大家做示范，教老师们制作更加精美，更加吸引学生的PPT课件。还采取小组协作的方式教授电脑小报，当一份份精美的作品新鲜出炉时，老师们发现原来Word也可以做得很漂亮。老师们每天都在精心地装扮着自己的Blog，“支教论坛”上的集体照更是掀起了他们踊跃发言的积极性。信息技术老师刘玮玮在论坛上意外得到她的微软项目老师余勇的回复，对此更是惊喜不已。

尽管我们在支教第三天送走了微软公司的王琦，支教小组并没有变得薄弱，反而力量更加的强大，因为一曲《同一首歌》已经让我们和凤凰中学的全体老师融入到一起，进行着的是对知识的共同探讨，对学习方法的共同研究。这并不是单纯的支教，而是一次心与心的近距离接触，是这一次微软的支教行动把相隔甚远的我们连到了一起。

有着30多年教龄的施老师结合自己多年从事教育技术研究的经验，就教师“教什么”和“怎么教”举办了专题讲座。并结合多年来担任教育部全国教育软件大赛决赛评委的经验，介绍了教育资源的发展，优秀教育软件的评审标准和学科网站的建设。还介绍了教育技术对教师的要求和教师教育技术能力的标准及理解教育技术和信息技术的联系与区别，使教师们对即将在全国开展的中小学教师教育技术培训和考核有了明确的认识。他还把自己参加中央电教馆电教技术专家组编写的《信息化教学环境的建设与应用》和《校校通工程应用篇》以及历届全国多媒体教学软件大赛优秀软件集锦的光盘赠送给了凤凰中学。

当最后一天培训结束时，我们制作了一个短片送给凤凰中学全体教师，看着曾经一起走过的日子一幕幕在眼前晃过，老师们由衷地拍起了双手。凤凰中学的王校长对我们表示了极大的肯定和深深的谢意，信息技术老师刘玮玮带领全体教师齐唱《相逢是首歌》，以示对我们的感激。老师们唱得很深情，我们支教队员也都融入其中，在场的很多人感动得眼泪都掉下来了。离开了凤凰中学，许多女教师还到我们住的地方送行，不少男教师则骑着摩托车来送别。尽管心里颇有些不舍，老师们还是抢着帮我们拎行李下楼。大家拥抱着挥泪告别，当载着我们的汽车离开大门时，学校还按当地送别亲人的最高礼遇在门口燃放起鞭炮，祝支教队员们一路顺利返回家乡。凤凰中学的大部分老师都住在吉安县城，来回都骑摩托车，于是在我们的车后，还紧紧跟随着一群返城的摩托车，场面很让人感动，我们再一次忍不住了，大家都不说话，都在沉思……

支教行动就这样圆满结束！我们支教小组的队员虽然走了，可我们的感情还留在那儿，我们会和凤凰中学的老师们保持联系，继续为他们尽绵薄之力。

第二篇："携手助学"支教行动培训方案终评报告

,分别来自全国各地30所高校.评审工作严格参照评价量规,按照“公平,公正,公开”的原则进行,共评出优秀方案16个,于2005年6月19日-2005年6月21日送交微软“携手助学”支教行动专家组进行了终评,共评出入选方案11个,候补方案3个,项目评估人员6人,现报告如下:一,评选流程

本次评选共分初评,复评和终评

三个阶段.初评工作由组委会秘书处和支教点共同完成,按照评价量规的五个指标,秘书处和支教点分别为每个进行了评分;复评工作由秘书处完成;终评由微软“携手助学”支教行动专家组完成.1.初评:

秘书处成员分为十组,每组利用6月16日,17日两天时间,按照方案编号顺序从后台下载6个进行初评,给出每个方案的分项得分,并对方案的特点做简要记录.支教点按照方案编号,于6月16日-6月17日对指定的6个进行评审,并选派代表完成网上打分.2.复评

在黎加厚老师的指导下,秘书处成员于6月17日19:00-22:30在上海师范大学计算中心212室进行复评.每组分别展示6个中相对优秀的方案,集体评议并打分.秘书处成员于6月18日8:00-12:00在上海师范大学计算中心212室,分两组对其它方案进行展示交流,集体评议并打分.秘书处成员于6月18日13:00-16:30在上海师范大学计算中心212室,再次对评选出的优秀方案集中评议,对有争议的方案进行讨论交流,参照支教点给出的评分,确定复评分数.秘书处成员汇总出每个方案的分数,按照从高到低的原则选出16个优秀方案,送交微软项目专家组进行终评.3.终评

秘书处成员于6月18日晚将通过初评的发送给专家组,由专家负责对每个进行分项打分.项目专家于6月20日晚将评选结果汇总到秘书处.4.汇总

支教秘书处于2005年6月21日上午对评选结果进行汇总,以专家意见为主,参考复评结果,确定最后入选方案名单.同时根据项目需求,结合志愿者所设计的方案的评价部分内容和个人经历,选出项目评估人员6人,成立评估小组.二,评选结果

本次评选共评出正选方案11个,候补方案3个,项目后期评估人员6人,具体如下:

序号

方案编号

作者1

作者2

学校

得分

入选方案

zjxd0615-41

刘晓峰

欧阳芳

上海师范大学,华东师范大学

zjxd0616-04

杨雪萍

刘白羽

北京师范大学,上海师范大学

zjxd0615-20

石晋阳

陈刚

南京师范大学,南京师范大学

zjxd0614-06

许黎黎

于承敏

华东师范大学,南京师范大学

17.5

zjxd0616-13

郐红艳

王晓晨

北京师范大学,辽宁师范大学

17.5

zjxd0615-40

孙兴华

张军英

上海师范大学,上海师范大学

zjxd0615-25

潘静

高欣峰

华南师范大学,曲阜师范大学

16.5

zjxd0616-11

孙洪涛

张静然

首都师范大学,首都师范大学

16.5

zjxd0616-10

韩明秋

陈静娴

上海师范大学,上海师范大学

16.5

zjxd0615-05

李红艳

陈美

南京师范大学,华东师范大学

15.5

zjxd0615-29

顾珍

李丽

宁夏大学,宁夏大学

候补方案

zjxd0615-39

刘素芹

张慧杰

上海师范大学,吉林大学

zjxd0615-14

赵苗苗

孙学玉

辽宁师范大学,辽宁师范大学

13.5

zjxd0616-08

陈久豪

胡晓

西南师范大学,西南师范大学

项目后期评估人员

张霞

北京师范大学

邵子航

华南师范大学

黄陈英

四川师范大学

赵国庆

西北师范大学

曾平

上海交通大学

崔箭

云南大学

三,评审总结

通过本次初评,秘书处总结出以下特点:

评选出的优秀方案主要集中在北京师范大学,华东师范大学,上海师范大学和南京师范大学等高校.分数分布情况:

A(15-20):10/59=17B(10-15):11/59=19

C(5-10):31/59=59D(0-5):3/59=5

A,B,C三类方案所占比例高达95,这些作者都非常认真地进行了设计,充分体现了志愿者

对这项活动的重视程度.跨学校合作率在20以上,充分体现了网络时代的跨校学术交流.方案内容多元化,风格多样化,涌现出一批教育技术新星.在组委会秘书处和支教点的共同努力下,本次“携手助学”支教行动的评选工作已顺利完成.感谢各位志愿者的积极参与及项目专家的支持.“携手助学”支教行动组委会秘书处

2005-6-27

第三篇：五津镇：城北社区党员志愿者积极参与“五乱”整治行动(五津动态第331期)

第331期

五津镇党政人大办公室 2011年10月13日

五津镇：城北社区党员志愿者积极参与“五乱”整治行动

为了进一步加强城市管理工作，净化城市环境，提升城市形象，在镇城管办的牵头下，城北社区继续加大整治城区“五乱”现象的力度。

社区结合实际情况成立了社区党员志愿者小分队，并专门定制了志愿者背心，购置了手套、钳子和垃圾袋等物品。志愿者们到林园路、瑞新街、瑞通大道等沿线店铺、门市和居民院落，向居民发放整治“五乱”的通告和倡议书；监督“门前双五包”责任书落实情况；对辖区游摊、骑门经营、乱堆乱放进行劝导规范，并坚决制止不文明行为，遇到不理解的市民，耐心细致的宣传政策；看到果皮、纸屑、烟头等垃圾立马捡拾，几天下来共清除辖区范围牛皮癣 200处，垃圾4吨，广告牌5块，乱搭建2处。通过社区党员志愿者的实际行动，将带动经营户、市民、居民们积极行动起来，为“宜居五津”建设、为“文明五津”建设做出最大的努力，共同建设一个经济繁荣昌盛、居住环境优美、人与人和谐相处的美好家园。

本期送：县文明办、县城乡办、县城乡社会建设办、镇领导

撰稿：张恒核稿：夏建军签发：王卫(共印20份)