第一篇：在成长中学会感恩
在成长中学会感恩
五年级王 宁
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌写得多美啊，感恩是人的一生中应该具有的品质，所以，我们更应该学会感恩，在感恩中才能更好的成长。
在你的人生中，是否有人帮助过你？答案是肯定的。可是你知道有多少人曾经帮助过你吗？我想你一定不记得了。我再问你，在帮助过你的人中你回报过多少，你就更不知道了。
对所有帮助过自己的人一一回报，在生活中，大多数人做不到的。因为在这个世界上，帮助过你的人有很多，有可能是你的亲友，或者是你的老师，还可能是一位路过的陌生人……帮助过你的人有许许多多，我们是不可能一一回报的，就像下面这件事。
今年暑假的一天，我在村里的广场练滑轮。天本来就阴沉沉的，在我刚练得有点起色时，突然，“轰隆隆”，空中一个响雷打了下来，把我吓得摔倒了，我正叫着喊疼时，一个大哥哥过来扶我起来了，他还递给了我一把雨伞，让我快点回家。雨伞好象是崭新的，我正疑惑不解时，他告诉我说他有两把伞。这时天空下起了暴雨，那位大哥哥骑着自行车飞快地走了，这是我才发现他根本没有雨伞，我想喊他，已来不及，他消失在雨雾之中。那一幕我至今记忆犹新。
在这个世间，有一种人对我们的帮助最容易被忘记，那就是我们的父母。父母给我们的帮助是最多的：大家想一想，在我们遇到难题的时候是谁给我们的帮助？是谁在你有困难的时候帮助你的？是谁
帮你洗衣服的？毫无疑问是我们的父母。我们每一天都离不开他们的帮助，可是我们总是忘记。还有一种人，我们天天看见，也天天得到他们的帮助，他们就是老师，他们教育我们知识，培养我们成长，让我们从无知的小孩，一天天长大成学有所成的人，他们对我们的帮助是我们永远也无法回报得了的！
“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
记的有一次,您已经发不出声音了,但是您不在家里好好的养
病,却跑到学校来为我们上课.老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼.顿时,我不争气的眼泪如豆般的往下流,您向我走来,亲切的问:“王宁,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我说:“老师我没事,您不要担心,你要保护好自己的身子,别累坏了.”老师可能是被我感动了,流下了眼泪.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸，老师我永远记住您！伟大的老师们。
让我们一起来做吧！生命多少年，感恩就有多少年！“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”耳边又回想起了这首歌，我们在成长中学会感恩。
第二篇：在成长路上学会感恩
《在成长路上学会感恩》主题班会
江口中学：八（2）班
【班会目标】
1.能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2.使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、感恩故事
1、感恩节的来历
甲：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？
乙：请听 为我们讲述《感恩节的来历》
女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!
男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。
女：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了……
雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……
男：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》。
乙：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
播放歌曲：感恩的心
三、学会感恩
第一篇章：感恩父母
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
乙：看，同学正在体验做妈妈的感受
生表演母亲怀孕的艰辛。
甲：谢谢 同学精彩的表演。可以谈谈你体验当妈妈的感受吗？
生谈感受。
乙：是啊，十月怀胎，整整十个月啊，母亲就这样，艰难而又幸福地度过一天一天，用爱托起我们的生命之舟。
甲：生下我们后，又用爱滋润我们稚嫩的心灵。
合：用爱温暖我们的一生。
甲：请听我们班同学的真实感受：父母给我的爱（出示）
（请同学讲述发生在自己身上的亲情故事）
甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。
乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。
甲：每个父母都关心儿女，可我们又关心了父母多少呢？现在我们来做个调查，出示：感恩大调查
四、游戏
v规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己, 都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。
v通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。
五、感恩大调查
问题1：你知道父母的生日吗？
知道：51人 不知道：8人
问题2：你知道父母的健康状况吗？
知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人
问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？
知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人
问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
经常：8人 隔一段时间：30人 几乎没有：13人
问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
会：6 能理解：21 不会：24
问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
会：5 偶尔会：1 不会：45
问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？
会：11 有时会：10 不会：30
问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
会：4 偶尔会：35 不会：12
问题9：你会为父母做家务活吗？
会：19 偶尔会：25 不会：7
问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
不知道：5 不太清楚：20 知道：26
师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
六、感恩方法大奉献
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
┅┅
师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。
七、结束语
师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧！
倡议书
同学们：
让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢
父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
歌曲《感恩的心》
教学反思：
这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然在这次比赛中不能获奖，整个活动过程也不是很丰富多彩，内容又少又觉得单调，但从学生的会后感中（主题班一结束我就让学生写一篇会后感）让我得知学生从中得到了很多的教育。有的学生写到自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我一定不再是这样了，我要帮父母做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与老师；有的写到自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，有说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等，他们说这就是对父母的感恩，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不惹老师生气、多帮助同学等等，这就是对老师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且已经在用行动证明给父母与老师看，如一向非常调皮捣蛋的覃文斌、胡小明在会后的这些天也克制了许多，班里清静了许多。从这些情况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、学生的参与性不够广等等。如果再开的话，我会设计多些有趣的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，再制作一些漂亮的课件，增添活动的氛围从而吸引、激发学生的兴趣。总之，如果再开的话我相信效果肯定会更好。
2011-12-4
舒征红
第三篇：在感恩中成长
在感恩中成长
彭州中学实验学校
七年级16班
刘婷婷
感恩，是一种发自内心的心声，是茂密丛林中的潺潺流水，是荒山野岭上的青青禾苗，是草原上的蓝天白云。感恩让我们成长，我们在感恩中学会了敞开心胸接纳别人。在生活中，我们最应该感恩的人就是父母。
曾经看过这样的一个故事：××的爸爸是一家海鲜酒家的厨师，身上总带有浓烈的腥味。他们一家住在一间狭小的屋子内，父亲的味道令他觉得很难受。他甚至对同学说：“我讨厌爸爸的味道。”上大学后，他搬走了，一年只和父亲见几次面。后来，父亲病危。他站在父亲病榻旁，周围弥漫的都是医院里刺鼻的消毒水的味道，他再也嗅不到父亲身上那股特殊的味道了。那一刻，他才发现，那是一股为了养活一家人而换来的腥味。他忽然觉得，那股他曾经十分讨厌的腥味是芳香的，而现在，他再也闻不到了。
无知的儿女常常嫌父母乏味，然而正是这一股乏味才换来了他们的锦衣玉食、功成名就。父母的味道正是他们对这个家的贡献的见证。其实，这种味道，不是乏味，而是一缕缕、一丝丝散发着淡淡的芳香的爱。而他们的儿女却全然不知，一直到失去时才会珍惜。
父母的爱是无私的，是纯洁的，是包容的。无私到一切都为了孩子，纯洁到哪怕孩子要抱怨，包容到明知孩子要舍去。而他们，却丝毫没有埋怨。他们再苦再累也要咬紧牙关，忍住眼泪，为的只是能看到孩子的笑脸。
渐渐地，我发现，我的一些改变令我自己也有了不可预料的变化。我会因为感恩而去帮助别人，从而获得更多的帮助；因为感恩，我的性格开朗了许多，结交了更多的知心朋友；因为感恩，我的生活变得充实，我体验到了前所未有的快乐。更重要的是，因为感恩，我的成绩提了上去，并得到了老师与父母的认可。父母都说，我长大了。
我体验到了感恩给我带来的好处。我热爱感恩，我喜欢感恩，我的心灵变得美好，我会觉得世界也很美好。感恩让我成长，我在感恩中成长。
第四篇：在成长中感恩
姓名：范琳娜
学号：2010400300
班级：人力资源管理10-1(商)
在感恩中成长
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩之心的人是幸福的。
我们这一代，享受着温室的花朵的待遇，沐浴在社会主义的阳光之下，过安逸的生活，却忘记了最最平凡的感恩。所以，在我们一味索取的同时，幸福也与我们渐行渐远。
步入成年人的殿堂是在紧张的高三，所有的人都绷紧了神经，每天游离在不见边际的题海之中，为了自己梦想中的象牙塔做最后一搏。可是我却是在高度紧张中挨受了人生中的一次成长的升华。
当我们搬着沉甸甸的两大箱子书本和复习资料走进高三的教室时，我满腹自信地告诉自己：明年的这个时候，我必须要在西安科技大学的校园里，开始我美好的人生转折。每次奋战在题海中，疲惫的时候，美好的梦想成为我的支点，甚至成为那一年我的生活重心。其实，还有支撑我不能倒下的一个信念就是远在他乡的妈妈。
那一年，已经是父母离异的第十年了，金色的秋天，落叶优雅的飘落，也带走了一个八岁孩子单纯而美丽的童年。母亲只身一人，消失在我的世界，去
了异乡打拼、追求她要给我的生活。从童年到我步入成人的殿堂，每一通电话的结束，妈妈都会告诉我：女儿，你要加油，考到妈妈的城市来，妈妈把不在的这十年补偿给你。每一次疲惫的快要倒下的时候，我就默默地回忆妈妈，安静的憧憬那个有妈妈的城市，在那个未知的城市里种下梦想的种子。
看着自己不完整的家，默数这十年来爸爸的辛酸，但是每次思绪触碰到心里的梦想，就觉得自己的身体霎时又充满了力量。
就这样，几年如一日，心中的信念从未动摇过，我付诸全力为远方的母亲和美丽的象牙塔而奔跑着。
高三，最后一年了，现实却给了我重重一拳，让我从此再没有爬起来过。周末，和暖的阳光跳跃着，午饭后，我照例独自一人来到自习室看书，为即将到来的校模拟做准备。妈妈打来电话，不停地关心和寒暄之后，妈妈说出了对我隐瞒了两年的事实：她的新家，和刚刚出世一个月的我同母异父的妹妹。
这一通电话，打碎了我所有的梦，让我在生活中乱了脚步，也让曾经坚定的伫立在心底的信念瞬间倒下了。
浑浑噩噩地度过第一个学期，成绩已经不堪入目了。新学期伊始，我整理好思绪，又重新开始进入紧张的备考状态。可是，母亲的隐瞒，不但给我了当头一棒，还像一步时光机器，把我带回了最初的起点。那个夏天，我默默的努力，不敢停止，我怕一旦停止，回忆就开始腐烂，像绝症一样扩散到我的全身，让我再次倒下。高考公榜时，全家人都以为我是发挥失常，努力劝我让我复读一年，但是只有我自己明白呢，这个与往年悬殊过甚的成绩，其实是个必然结果。后来，我执意选择就读被录取的大学，放弃了复读的机会。
那个假期，我安静地在家，一点一滴的回忆，慢慢的，时间让我忘记了疼痛，也淡去了我对母亲的愤恨。
别了昨日的慌忙紧迫，作别了昔日的书山题海，收拾行囊，准备去母亲辗转来到的城市乌鲁木齐，在新疆财经大学重新埋下希望的种子。
我告诉自己，我要一个崭新的开始，于是我抛开过去，准备为新生活努力。可是，希望就像泡沫，一碰即破。录取通知书上高额的学费却让我踌躇了，近万元的学费，让身体并不健朗的父亲怎么承受得了。我感觉到，希望的种子快要沉睡过去了。
努力了这么久，却被一个又一个残酷的现实击败，心里是满满的不甘。
那个夏天，父亲做了最大的努力，凑齐了我的学费，我惴惴不安，却不敢停下追梦的脚步。
种种压力，让我对大学生活失去了新鲜感和好感，让我不敢触碰回忆中关于父亲为了我而辛苦劳作的每一个画面。那年冬天，父亲被确诊为严重的腰椎间盘突出和骨质增生。我哭了。从此，我便走上了并不容易的兼职之路。
国家政策的阳光普照而来，我有幸可以享受到国家助学金的资助，国家助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才。在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
回想那段时光，我想，我要感恩国家和党，出台了这样的政策，帮助更多贫困的孩子们圆了大学梦，也要感谢班主任和每一位老师，激励我打败每一个困难，帮助我梦想的种子发芽和成长。
国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。
有了国家助学金的鼎力相助，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。感谢国家，感谢政府，感谢你们给了我光明的大学生涯。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心完成我的学业，将来用自己的青春与热情报效我们的祖国和人民。
我要用心灌溉着一颗心，我会用心经营着一颗心，使之在我的内心深处成长开花，将此传递下去。我要怀着一颗感恩之心，直面人生，发现人世间更多的美好；我要怀着一颗感恩之心，给昏睡的心灵以触动，让趋于麻木的神经以清醒，使冷硬的神色显温情。学会感恩懂得感谢，感激一切美好与相助。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———感恩。感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望。感谢成长路上，每一个帮助过我们的人，感谢助学金为贫困学子的帮助，感谢国家和党的和谐政策，我心中虽万般感激，却无法言表，我会珍惜这来之不易的国家助学金，以自己最大的努力来回报党和国家对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的支持和帮助。
第五篇：在感恩中成长
在感恩中成长
——读《罗斯福传》有感
乍一看书的封面：绅士的外表，淡定的眼神，和蔼的笑容，这个看似一个很普通的邻家老头就是富兰克林〃罗斯福，美国第32任总统是美国人心目中最伟大的总统之一。他是美国历史上惟一连任4届的总统，在1933年3月至1945年4月长达12年的任期中，使美国摆脱了大萧条的阴影，使濒临绝境的美国经济得以复苏；在第二次世界大战中，他又使美国放下孤立闭关的观念，投入到反法西斯战争的洪流之中，并最终赢得了胜利；通过战争的胜利，以及联合国的建立，确立了美国在世界上的影响力。可以说，没有罗斯福，就没有美国今天的国际地位。
他是怎么做到这一切的？怀着好奇和崇敬的心情，我开始读这本《罗斯福》传。
罗斯福出生在赫德逊河畔，快乐的童年在生机黯然海德公园中度过，良好的教育使他从小就博览群书，并培养了平静谦虚的性格；作为哈佛的优等生，在这所具有宽容精神和自由主义色彩的学府，他培养了自己良好的判断力和理解能力；但随后的经历却不那么一帆风顺，他做过不太成功的普通书记员，经历了副总统竞选的失利，但是最承重的打击莫过39岁那年，小儿麻痹症险些断送了他的政治生命，但是他以惊人的毅力在公众面前保持活力、能力和亲切感人的形象，在轮椅中转动这个世界；在全美国上下几乎一致奉行孤立主义、惧怕战争的时候，他一步步激起了民众的斗志；作为一个具有
远见卓识的政治家，他施展了超群的战略手段构建战后的世界秩序；夕阳下的罗斯福很多时候，依然以一种积极向上的状态、强壮有力的形象出现在别人面前，以至美国公众都几乎忽略他的残疾。
读完这本书，一个问题始终萦绕在我心头，一个经历了如此多的挫折，事业的失败、身体的残疾，如果是普通人早就被这种命运打得一败涂地，是什么支撑他走完全程，还保持如此鲜亮的笑容？突然一个故事闪现在脑海：又一次罗斯福家中不幸被盗，被偷去了许多东西，当朋友闻讯写信安慰他，罗斯福回复：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。
“感恩”是一个极其简单的词语，我们从小被教育要知道感恩，感恩所有帮助过我们的人——父母、朋友、老师和同学。但是罗斯福的一生让我突然懂得了“感恩”的另一面，那就是要感恩我们所面对的挫折和失败。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！成功时，感恩的理由固然能找到许多；失败时，不感恩的借口
却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。
感恩不纯粹是一个词语，一个只在“感恩节”从嘴里说出的词语，它应该是一种生活态度，一种对爱和希望的表达。学会感恩，在感恩中成长，我们要从身边做起：感恩父母，让他们放心我们可以照顾好自己；感恩老师，课堂上，一道坚定的目光，证明了你在全身心投入，专心听讲；感恩朋友，在他们需要帮助的时候伸出你热情的双手；感恩我们的对手，是他们给了我们竞争和上进的理由；感恩失败，是挫折教会我们更加清醒的认识自己的弱点……
用一种感恩的心态去成长，我们的心会总是满满的！
点击咨询 