小学生采访退休教师

第一篇：小学生采访退休教师

采访退休教师

我的姥姥是一位小学退休教师，她做教育三十多年，现在有许多工作在国内外的成功人士都是姥姥教过的学生，像排球国手冠军李珊，现在美国发展很有成绩的于丹等，真可以说是桃李满天下。我时常为姥姥能有许多成才的学子感到骄傲，同时发自内心的觉得老师的职业是神圣的是伟大的。我也有一个梦想，将来做一名教师，并且是一名优秀的教师，为让我的梦想成真，今天我就请姥姥和我谈谈做一名优秀教师最重要的是什么？

小记者：姥姥您好

老师：你好，吴艾芮

小记者：您从事教育事业有三十多年，看到您的学生现已成为国家栋梁，您一定很开心，很有成就感吧？今天我请您跟我说说做一名教师最重要的是什么？感受是什么？

老师:我认为做一名教师最重要的是：为人师表，师德最重要。一名教师对学生影响最深刻的不是知识，也不是学问，而是师德。师德是学生离开老师后能够在成长岁月里不断回忆起的美好和眷恋，是融进学生血脉和骨髓的气质与人格。秉承严格的师道，坚守崇高的师德是最重要的。三十多年的教书育人让我感受到：教师能用师德的光辉点亮学生心中的灯。因为老师的品德和行为潜移默化的影响着学生。因而每一位老师都能在实际工作中努力恪守“学为人师，行为世范”这一信条，把关爱每个孩子而做出无私的奉献视为自己的天职，这就是人名教师的职业之魂，也是人名教师的光荣和自豪。

小记者： 通过今天的访谈让我感受到很大的教育，我深刻的感受到全社会有了无数师德高尚的老师，花园才格外艳丽，大地才充满春意！祖国的未来才会更加辉煌、更加美好，我真羡慕老师的职业！

老师：你喜欢教师工作吗？

小记者：喜欢，我一直的梦想就是当老师，今天通过与您的交谈更坚定了我的梦想。

老师：有梦想就好，有梦想就有动力，有梦想就要坚持。希望你乘着梦想的翅膀，去触摸美好的未来，我一定会尽全力帮助你。

第二篇：教师采访稿

采访稿

被采访人：XXX老师 采访人：XXX 关于老师内容如下：

这次我们采访的对象是XXX老师。当时的心情既激动又紧张，心里担心这到时话题会打不开，在场尴尬紧张，但紧张归紧张，心头却早已跃跃欲试。

我们约的时间是咋后三上午上完一二节课的课间半个小时，虽然准备充分，但毫无经验的我们略显笨拙，生怕用错一个词，讲错一句话，我们想，一个老师一定是以一个非常成熟严谨的口吻应对我们的提问，可出乎意料的是，张老师和我们想象中的完全不一样。仅仅简单地几句对话，就透露出老师的和蔼，给人的感觉是那么的亲切，我们的紧张感也就烟消云散了。

他是敬业严谨的老师，但是他的课堂永远都是活跃的。他那爽朗的笑声时刻感染着我们，和他充满激情的课堂，这使得我们时刻将自己的注意力集中在他的讲解里。他的每一句话，每一个动作都将我们的瞌睡虫赶走。他的课堂是成功的。他自信的说：“讲台不仅仅是一个教学工具，它更是一个能表现我能力的舞台。所以我很珍惜的享用着。”

上了大学后，很多同学都很失望，因为他们在缤纷的大学生活中迷失了自我，望不到前进的道路。张老师针对这一问题给我们做了详细的规划。一年级为试探期：要初步了解自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，增加交流技巧。二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料

信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

采访结束了，但张老师的一番话却深深地印在了脑海里，挥之不去。我们被他的那份责任心深深打动，看着他诚挚的眼睛，不需要更多话语，已经完全理解了他对学校，对学生的一切的情感。让我们以他为榜样，续写更多的精彩。

第三篇：退休教师

“退休教师”关心下一代工作情况调研报告----独山镇中心小学关工委

今年四月份，我校关工委组织了关工委老同志，深入基层，通过召开座谈会，查阅资料，个别走访等形式，对我校“退休教师”从事关工工作情况作了一次全面调查，现将调查情况综合报告如下：

一、基本情况

我校至2010年底共有离退休教师16人，2009年1月至2010年12月期间，共有6名老教师参与关工组织的有关活动，占离退休教师总数的38%。从男女性别来看，男退休老师7人，参与关工活动4人，占66%；女退休老师9人，参与关工活动2人，占34%。从年龄段来看，55——69的8人，参与关工活动有4占50%。70——79的5人，参与关工活动有2人，占40%；80——89的1人，该档高龄不要求参与有关活动，未作统计。退教关工成员在镇、校关工委的关怀指导下和有关部门密切配合下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，真抓实干、开拓创新、无私奉献，开展了一系列适合青少年特点的关爱、服务、教育工作，收到较好效果。为化解社会矛盾，维护社会稳定，加强精神文明建设，促进社会和谐，起到了积极作用。

二、主要活动内容

2009年至今全校共有5位离退休教师参加宣讲活动，宣讲4场次，受教育的青少年达1000人次；参与对青少年教育活动调研，召开会议；出黑板报或墙报、宣传栏；协助学校教育学困生数十人次，协助学校动员流生返校有43人，帮教特殊学生1人；配合学校组织课外兴趣小组4个，有4位退休教师参加，辅导学生40人次；参加镇做关心下一代工作1人，其中担任职务的有1人；参加帮困助学的退休教职工有5人，被帮困助学的学生10人，帮困助学金额有1501元；与留守儿童结对，担任代理家长的离退休教师有12人。

三、几点做法和体会

1、健全组织，形成网络。

为了把关工工作有组织，有领导、有计划、实实在在做好，学校将关工工作列入议事日程，校长任关工委主任，在、职退老同志担任关工委常务副主任，教导处年轻同志、工会、少先队、等相关人员参与，组建关工委班子。每学年根据人事变动情况进行调整。使组织机构不断完善和健全，确保人员和任务的落实。校关工委工作意见，提出具体要求，做到工作有计划。把各项工作落到了实处，做到工作有人抓，事情有人管，关工工作有了新气色。真正体会到领导的重视，关工组织的健全，是做好关工工作的前提和保证。

2、发挥优势，因势利导开展工作

退休老教师在知识、威望、时空、亲情和教育经验等方面都有一定优势，而且事业心、责任心特强。如在关工工作中，有一项重要的内容就是宣讲活动。宣讲需要讲稿，就有不少退休老教师主动积极地撰写讲稿。两年来退休教师章复斌、潘士远、尚寿庭等退休老教师，结合形势撰写了多篇质量较高的演讲材料，并进行组织宣讲。通过退休老教师的教育、报告、关爱和帮助，为青少年指明了学习、生活的航向，为构建和谐社会，培育新一代建德人作出了贡献。我们体会到发挥优势，因势利导开展关工工作，是提升关工工作实效性的重要途径。

3、联系实际，因地制宜开展工作

我镇是一个山区大镇，农业人口居住多，随着城市化进程的加快，大批农村劳动力进城务工，他们的子女绝大多数留守家中。留守儿童有60余人，占学生的总数的8%以上。这批孩子多数跟着爷爷、奶奶、外公、外婆生活，隔代教育，宠爱有加，远离亲人。由于缺少父母引领关爱，不少孩子学习相对后进，甚至有一小部分性情孤僻，有的厌学、逃学的行为。针对农村留守儿童所面临的家庭教育缺位，生活缺帮，安全缺保，心理失衡，亲情失谐等问题。我校退教关工委从实际出发，因地制宜的动员退休老教师，开展关爱留守儿童活动，与留守儿童结对，担当起代理家长工作责任，在关爱留守儿童工作中，尽心尽责，如我校学生林鑫锐，父母离异，祖父母又体弱多病，无力照应，由于家庭管教的缺失，染上了偷窃打架行为，而且经常在学校闹事、逃学，影响很差，是个顽劣的学生，校方打算劝其退学，年初退教关工委员了解事情的经过后，为帮助该学生改邪归正，与其父母联系经同意后，挑选了一名退休教师作为代理家长进行调教和关心，现已成了一名品行端正懂事的在校生。还有一位女孩子，生活孤僻不合群，更不讲个人卫生，连澡都不愿意洗，为了改变她的习惯，关工委又推荐了一名女性退休教师做她的代理家长，这位老教师象对待自己的孙女一样关心她，学习上鼓励她，生活上关心她，为她洗澡擦身，又手把手让她学习料理家务，带她一起参加与同村孩子交友，现在该女童性情开朗了也合群了。

结对留守儿童关爱工作，受到了社会上的一致好评，我们体会到这是一项构建和谐社会，促进留守儿童健康成长行之有效的方法，今后将继续从实际出发，因地制宜进一步加强这方面的工作。

四、存在问题与建议

（一）存在问题

1、有些同志认识不到位。一怕麻烦，认为多一事不如少一事；二怕没时间，认为中心工作都忙不过来，哪有时间过问这类小事。正如有的同志所说，这项工作“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”；三怕难做好工作，弄不好会自寻烦恼。

2、关工工作开展不平衡。有些工作未落实到人头，存在着责任不明确、工作无人做、管理放任自流等现象。

3、对“退休老教师”优势和作用发挥不够，年龄较轻退休老师参与关工工作人员比例小，关工委与各办公室门配合不紧。

（二）工作方向

1、抓住源头，高度重视家庭教育。家长是孩子的第一任老师，又是孩子的法定监护人，在问题生中，离异家庭、单亲家庭或家长本身法制观念淡薄，家庭教育失误和缺位的占到绝大多数。在学校品学双差学生中，家庭教育失误和缺位的同样占到绝大多数。因此，从预防犯罪和帮教转化的角度来看，都需要高度重视家庭教育工作。只有重视了家庭教育，转变了家长观念，家长充分认识社会变革时期的家庭教育新理念和新实践，真正掌握科学的家教观，摈弃错误的教育方式，才能解决“望子成龙心切，教子成才无方”的状况。因此办好家长学校，是关工工作的又一个重点。

2、动员和组织更多的退休老教师加入到关工工作队伍中来发挥独特的优势。退休教师是一支可供开发的宝贵资源。特别是退休的老教师，他们热爱青少年教育工作，与教育有一份情结，有甘为人梯的奉献精神，吃苦耐劳，责任心强，懂得教育心理，掌握教育方法和技巧，有丰富的工作经验，且有足够的时间和精力，特别是刚退休不久的老教师，他们身体力行，以身作则，品行高尚，在当地有一定的威信和组织能力，善于团结群众共同开展教育工作。各级领导对退休教师要多关心，多鼓励，多树典型，要经常召开情况碰头会和关工工作经验交流会，使这些老同志做到力所能及、老有所乐、老有所为。

3、多方配合，齐抓共管。关工工作的本质是做人的工作，而青少年生活在社会中，他们涉及到学校、社区、家庭及各行各业，是一个系统工程，需要方方面面的配合、支持、齐抓共管。校关工委要抓好牵头协调工作，各部门相互沟通，支持配合，以便形成合力。定期组织检查交流、总结表彰先进。这样，更有利于对青少年的教育帮助，更有利于社会稳定和社会和谐。

2011.5.30

第四篇：车展采访稿(小学生作文)

车展采访稿（小学生作文）

潍坊小记者站实习小记者

2012年3月23日至25日，在潍坊富华国际会展中心，举行了为期3天的车展。24日下午，我怀着非常激动、兴奋的心情来到车展现场进行采访。

这是我们小记者们第二次来富华国际会展中心进行采访，今年春节前，老师组织我们参加了年博会的展销。大约两点半时，实习小记者们在老师的组织下排队进入会场。

老师给每个小组分派了采访任务，我们马上行动起来，很快我就找到了一位采访目标，是一位年轻的叔叔。我先进行了简单的自我介绍：“叔叔您好，我是《小主人报》潍坊小记者站的小记者侯淑婷，请问您能接受我的采访吗？”叔叔点头同意了。我先后问了五个问题：请问您对这次富华车展有什么评价？在开车的过程中，要注意哪些安全措施？是什么原因吸引您来参加这次车展？您对哪个品牌的哪一款汽车最感兴趣？在开车时，遇到孩子，您会减速慢行吗？叔叔都耐心地一一作了回答，我迅速的做了记录。最后我请叔叔签名留念。

下午四点，老师组织我们集合，进行总结点评后，带领我们走出会场。

通过这一次采访，我不仅学到了很对知识，更重要的是锻炼了自己的采访能力。

第五篇：教师采访提纲

优秀教师采访提纲

一、确定采访主题 北京物资学院教师风采

二、熟悉被采访人资料

详细了解被采访教师的详细资料，为写采访后记做准备(蒋维梁：副教授，大学本科，主讲课程：计算机技术基础、多媒体技术等。主要研究方向：计算机科学与应用、数字媒体技术。)

三、说明采访背景 向被采访教师说明采访背景

四、采访准备

1、发出采访邀请

2、定好采访时间和地点

五、设计采访问题 ㈠、学习生活篇

1、您小时候的梦想是什么，有想过以后做一名教育工作者吗？

2、您的求学经历是怎样的?

3、您上学的时候成绩一定很好吧，有没有获得过一些奖项？

4、您当初为什么选择计算机为您的本科专业？是出于个人喜好还是就业前景？

5、您的日常生活中的兴趣爱好是什么？

6、您是如何看待大学生恋爱的？能不能就此给我们一些忠告？

7、能说一说您的感情经历吗？

8、您的对于自己的子女的教育是怎么看的？ ㈡、工作篇

1、您当初是因怎样的一个机缘来到北京物资学院教书的？

2、从大学步入社会工作，在工作之初您的心态是如何变化的？

3、我们知道您的主要研究方向是计算机科学与应用、数字媒体技术等，你能谈谈这些在未来发展的必要性吗？

4、面对不听话的学生，遇到工作上不顺心的事情您是怎么度过的？

5、在学校有没有碰到让您印象深刻特别感动的事情？

6、对于教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重又平易近人，对此您能谈谈您的教学心得和教育良方吗？

7、现在学生和老师或多或少存在着一些矛盾，对此您对年轻教师的寄语是什么？又对青年大学生有什么忠告？