赵村中心小学教研活动主持词

第一篇：赵村中心小学教研活动主持词

赵村中心小学教研活动主持词（2014.5.7）开场：各位领导、老师，大家好！首先欢迎各位领导对中心小学课堂教学进行指导，我们相信通过此次教研活动，使我们的课堂教学能更上一个台阶！

张莉老师讲的是六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》

一、下面我们进行教研活动的第一项：请张莉老师课前说课：

二、现在请张老师进行课后反思：、三、下面请听课老师评课，依次进行：

四、请学区领导给予指导：

x校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！

今天我们分享了大家在课堂教学中的一些探讨，也讨论研究了教学中存在的一些问题。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。

第二篇：赵村中心小学问卷调查

赵村中心小学 学生作业情况调查问卷

年级：班级：被调查学生姓名：

（本调查分为两部分：第一部分是整体教师布置作业、批改作业量情况，第二部分针对学科，在选项上打钩）

一、该部分不分学科

1、一周上5天课，你是每天都要回家做课后作业吗?

A每天都要做B一周3-4次C一周1-2次D老师从来不留作业

2、你每天放学后需要多长时间才能完成课后作业？ A半小时B一个小时C2个小时D2个小时以上

3、你感觉你班教师布置的课后作业难度大吗？

A难度很大，大部分我都不会做B难易度合适C差不读，一般D太容易了，没有任何难度

4、你感觉你班教师布置的作业量大吗？能做完吗?

A作业太多，根本做不完B比较合适，我能接受C差不多，一般D作业太少

5、你认为你班教师批改作业认真吗？

A认真，每次都批改B因人而异，有的教师批改认真C大部分老师都不认真批改

6、你们班有不完成作业的学生吗？对于不完成作业的学生老师怎么处理？

A有B没有处理方法（a教育b体罚）

二、本部分为多选，以下问题请选1-2个

1、您认为哪些学科的教师在布置作业时能精心选题，难易适中？ A语文B数学C英语D科学E品德

2、你认为哪些学科的教师能及时批改作业？

A语文B数学C英语D科学E品德

3、哪些学科的教师经常讲评学生的作业，并且讲解得当，分析具体、重点难点突出，有针对性。

A语文B数学C英语D科学E品德

4、哪些学科教师批改作业认真？

A语文B数学C英语D科学E品德

第三篇：江南中心小学语文教研活动主持词

江南中心小学语文教研活动主持词

尊敬的各位领导、老师，大家好。江南乡中心小学语文组教研活动现在开始，本次教研活动共分为说课、上课、教学反思、评课四个环节。今天我们探讨的课题是小学语文S版一年级下册第16课《燕子妈妈笑了》，说课者是覃贞老师，执教者是谭丹丹老师，授课班级是12（2）班。

一、首先进行第一个环节，请覃贞老师进行说课。

请覃清林老师和覃贞老师带12（2）班的孩子们到座位上坐好，准备上课。

二、下面进行第二环节，由谭丹丹老师给大家上研讨课。

（展示课）

谢谢12（2）班活泼可爱的孩子们。刚才谭丹丹老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。

三、教学反思

我们首先请谭丹丹老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

四、评课

听了谭老师的课后反思，相信在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课议课环节，希望大家能畅所欲言！

首先请黄校长对这节课提出宝贵意见。（各领导、各老师）

总结：谢谢各位领导和老师对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。谢谢

第四篇：唐村中心小学教研工作计划

唐村中心小学校本研修工作计划

（2017—2018学第二学期）

一、指导思想:

以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：

以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。

三、校本研修形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题校研、小课题研究、反思交流”等活动为基本形式的校本研修制度。

1反思交流：通过课堂教学，结合“高效课堂”教学理论，就在实际教○学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

○2主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究。两个教研组每周确定一名教师上公开课，通过观课、评课、反思、再上、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

○3小课题研究：开学初在校或以上有关部门申报个人小课题，结合教学实际进行反思，逐步进行有效研究，形成自己的教学理论。

○4理论学习：围绕教学主题有可能还有无法解决的问题，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

四、主要工作措施:

1、本学期课堂教学研究的重点是深入打造“高效课堂”，形成我校教学特色。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、小课题研究、理论学习的四项活动，做到每周二下午的教研组活动，在活动时把反思交流与主题研讨活动结合起来，小课题研究与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。、以“高效课堂”这一大主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。

4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台。

5、实施常规教研“六个一”。积极鼓励教师跨学科，跨学段，互相听课，每人每学期听课至少15节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不少于5000字。

6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

7、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。为此我们将与兄弟学校开展连片教研活动，共同解决教学中的新问题，互相学习，共同提高。

8、开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加县上教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。

五、研修工作安排： 三月份：

1、制定校本研修及教研计划；

2、校级课题立项择优上报县级课题，各教研组确定本期研究方向； 四月份：

1、高效课堂教学观摩研讨；

2、毕业班教学研讨；

3、前半期质量分析。五月份：

1、学法经验交流；

2、经典诵读比赛；

3、高效课堂研讨交流；

4、教学经验交流； 六月份：

1、校级小课题结题及成果推广，县级课题上交中期总结；

2、小学科高效课堂心得交流。七月份：

1、制定期末复习计划；

2、教学工作总结。

唐村中心小学

2018年3月

第五篇：中心小学教研活动计划（范文）

新进中心小学教研活动计划（2010-2011学第一学期）

一、指导思想

本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神，并以校本研训为重点，继续努力培养学生全面而有个性的发展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为教师营造良好的教研氛围，进行专题研究，为学生提供广阔有趣的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的具体活动安排。

1、开学初，各位教师要认真制定所授学科教学、教研计划。

2、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。

3、按上级要求，每位教师每学期互相听课不得低于15节，做到互相学习，取长补短，达到共同提高的目的。

4、第3周组织数学组教师观看教学录像。

5、第4周组织语文组教师观看教学录像。

6、第5周组织数学组教师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。

7、第6周组织语文组教师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组教师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。

8、第7周组织语文组教师听二年级邓梅老师的语文教学网络集体备课。组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。

9、第8周组织语文组教师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习。

10、第9周组织数学组教师听一年级王长亮老师的数学观摩课。

11、第10周组织语文组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的博客上，能够真实反映自己实验新课程课堂进行中的思考、发现、感悟、体会和困惑。

12、第11周组织语文组全体教师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改情况。

13、第12周组织语文组教师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组教师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。

14、组织语文组教师听一年级王小玲老师语文公开课，并进行评课指导，组织数学组教师集体备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提前一周上传到博客上。

15、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛。

16、制订期末复习计划，迎接考试。

17、学期末每位教师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。

18、期末考试结束后，每位教师要认真做好试卷分析。