第一篇：记优秀毕业生——土地贫瘠，更需用心耕耘
记优秀毕业生——土地贫瘠，更需用心耕耘
我的母校——广州康大职业技术学院，这熟悉又陌生的名字，曾多番在我脑海中漂浮过。肯定的是我忘不了它，给予了我大学的精彩人生，现在毕业了，我再一次看见它变得美丽了，新的行政大楼、体育馆、教学楼等一栋栋雄伟的建筑物呈现在我们眼前。不变的是校领导和老师对我们的关心，不随时间的变迁而改变的。
还记得周院长和丁处长，对每一次学校的活动大力的支持，鼓励学生自我创新发展，结合学业与实践相结合。亲自指导各项工作，教导学生们的自我处理能力。
大学期间在学校的表现自我感觉良好，除了得到校领导、老师和同学的认同，各方面都做到均衡配合。首先德、智、体、劳四方面争先做好，大学三年来成绩优秀，2006年参加学校舞蹈文艺晚会，曾获取“社会活动积极分子”之称。2006年曾获得“优秀共青团”之称。2007年参加党学习培训班，获得“入党积极分子”荣誉证书。2007年度荣获广州康大职业技术学院“二等奖学金”。2008年度获得“优秀毕业生”之称的荣誉证书。期间在校担任过学习委员，主要辅助老师与同学们之前的桥梁，带动课堂上的学习气氛，课间做好上课的查勤记录、课堂纪律，以便老师和领导对学生的管理。对于缺勤多的同学，先是找好的同宿舍的同学劝告，再以班干部的名义发信息，再是上报班长协商处理。最后才是上报指导员，给同学们一个改过的机会，给老师减少一些负担和烦恼，这是一位班干部应该做的分内工作。
大二开始认识了小翁老师，改变了我，这位指导员并不是大我们很多才三年，不过他思想非常正派，有原则，做事有自己的风格，从不会为了讨好一个人，而委屈自己做一些违背自己良心的事情。在小翁老师带领我们参加党活动的这段日子里，各样有趣的活动纷纷展现在眼前，有去增城消防队学习的、去广州黄埔校区参观、白云山之行等，外出实践的机会大大提高了。身为翁老师助理团干一员，也一同出游华南师范大学南海分校，在师兄师姐的带领下，参加了他们的跳蚤市场、图书馆、晚会，还一起进行了紧张的模拟面试，成功的进入决赛，现场快速做出反应和回答，最后面试成功，带给我一个好的面试准备，“作为班干部，就要比别人强”。能够亲自参观我们老师的母校，体现老师在校期间的所作所为，为学校做的贡献，是我们的荣幸。
毕业后，在实习期间做了二个月的房产销售，学习了与人沟通的重要性，学习期间课堂上的知识必不可分，有时候需要起来，真的会忘记，真后悔自己没好好看书，对多方面了解事情，以致工作起来就不会一知半解。还好2008年在校期间通过了中国商业技师会“房地产策划师”资格认证，有一证在手，运用到实习的工作中，积累知识，认知更多房地产开发与销售的过程，提高自身销售能力。后来我自从担任居委会主任助理，工作范围的应用和之前在郑老师办公室里的礼仪，打文件之类的息息相关，现在除了一般办公室文书类的，还要学会随即应变，与人沟通，接待上级领导、接待群众，以及会议的安排，外出的应酬等工作，替领导出谋献策，分担一点点烦恼，解民之忧而忧，一切为人民服务，为国家而贡献，为基层工作带来一股清新的空气，激发了基层的创新活力。基层干部群众对大学生的表现普遍给予了肯定和高度评价。
因为大学生选择农村就是选择了创业、选择了挑战，大学生到农村是去干事业而不是镀金的，不能把农村当做跳板而要立志扎根农村，把农村作为展示才华、实现人生抱负和梦想的大平台。我希望大学生到农村工作后要学会把理论知识和社会实践结合起来，不断提高自己，使自己成为懂经济、会管理、善发展的新一代“知识型”基层干部。同时立足本岗位称职创先争优，在工作中带头示范，争当表率。
最后，我们的母校——广州康大职业技术学院，我们的回忆，我们的老师和同学们，我们的师兄师姐、师妹师弟，你们好吗？
我想你们了。
有空，我们会聚在一起，聊一聊想当年，那是一件多么美好的事情。
第二篇：优秀班主任事迹材料：用心耕耘,做好班主任工作
优秀班主任事迹材料：用心耕耘，做好
班主任工作
优秀班主任事迹材料：用心耕耘，做好班主任工作
开展“当好主力军，奋战‘xx’，实现‘新跨越’”振兴竞赛活动中，我校实施了《加强班主任队伍建设，提高管理能力》竞赛立项，为了使自己在振兴竞赛活动中得到锻炼和提高，作为一名共产党员及班主任，一年来，自己能够按照党支部和工会的要求，将德育生活化作为提高自己能力的平台，对学生进行言传身教，以身示范，尽自己所能引导学生,让学生在关爱中健康成长。
一、以良好的师德，做好班主任工作
人们经常讲，“一个好班主任，就是一个好班级”。这句话说的不无道理。可见，班主任自身的师德修养、言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大！教师，要为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且要把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我深深地觉得，班主任应该具有高尚的精神境界，在个人道德修养上、行为习惯上，应该有着比从事其他职业的人更高的要求。罗曼?罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”多年来，只要学校与班级制定的规章制度，我就坚决要求自己首先亲身践行。我始终服从学校安排，从无怨言要求，一直默默坚守在初中教学与教育管理的第一线，教书育人，为人师表，以自己的实际行动为学生树立榜样。
二、以真挚的师爱，做好班主任工作
“学生是教师心中的太阳，我相信爱是帮助彼此最大的力量，也深信唯有怀抱这种理想，教育才有永恒的生命！”我一直把这句话作为班级管理与教育工作的座右铭。班主任是教师队伍中的重要岗位，班主任在班级管理和建设上，在学生的成长和发展中，起着重要的作用，作为一个合格的或者优秀的班主任，应该把学生视为自己心中的太阳，班主任心中要充满爱，师爱应成为班主作工作的底线。我不仅去爱优等生，更会去爱后进生，在学生面前学会蹲下来和学生谈话，用充满欣赏和激励的目光去看我心中的太阳，用师爱去感化每一个心灵。教师对学生的爱护以及对他的温和态度甚至比学问和修养更重要。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生的心灵，只有学生得到真诚的爱，他们才会把这种爱传递到每一位需要爱的人身上，实现爱的迁移，懂得如何去爱。这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个微笑，一个眼神，对于教师可能只是举手投足的瞬间，但是在不经意之间，就可能在学生的人生道路上留下深深的烙印，甚至改变他们的一生
三、关注学生心灵，做好班主任工作
“学会做人，学会生活，学会学习”是我的班级管理目标，我始终把学会做人放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长。初中学生正处于青春期，他们对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急。我并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。通过这次班会，全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。
四、探索班级管理模式，做好班主任工作
按照学校教育管理的要求，我所带的班级有一支强有力的班干部队伍，总体的管理要求是以中学生日常行为规范和学校的规章制度为准则。除了这些常规的班级管理方式之外，我还采用班级分组管理的方法，积极探索班级个性化管理模式。具体做法是：先按学习成绩、学生表现将全班学生分成8个小组，教室座位也分成八大区域，组内自行产生组长，管理本组的日常事务，包括上课纪律、日常行为规范、学业成绩、劳动卫生、体育锻炼、社会公益活动等等。同时建立组与组互相监督评比的机制，一个月讲评一次，由组内自行安排同学上台讲评，总结成绩，指出存在的问题，提出解决的办法，并由班委会确立奖惩方案。作为班主任，我每月下到问题较大的组，帮他们分析问题，找出差距，寻求提高的对策。这样的管理制度，完全将管理权下放到了学生，让每一个学生都参与了管理，自然而然就形成了学生自主管理的机制。同时，通过组与组的评比，又能彼此学习，取长补短，共同促进了班级和谐气氛的形成。更重要的是，借助这个方式还培养了学生的团结协作精神、集体荣誉感、强烈的责任意识以及自我学习生活的习惯和能力等。
我一直在班主任岗位上默默地耕耘着，每天怀着愉快的心情和饱满的斗志迎接着朝阳的升起。回首前路，有过成功后的喜悦，也有过失败后的困惑，是家长们的嘱托一直鞭策着我；是学生渴求知识的火焰照亮了我！我更加深切地感受到作为一名教师的使命感和责任感，真切地意识到：“这个岗位，托起的是学生，奉献的是自己，培育的是栋梁。”
第三篇：优秀班主任事迹材料：用心耕耘,做好班主任工作
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优秀班主任事迹材料：用心耕耘，做好班主任工作
优秀班主任事迹材料：用心耕耘，做好班主任工作
开展“当好主力军，奋战‘十二五’，实现‘新跨越’”振兴竞赛活动中，我校实施了《加强班主任队伍建设，提高管理能力》竞赛立项，为了使自己在振兴竞赛活动中得到锻炼和提高，作为一名共产党员及班主任，一年来，自己能够按照党支部和工会的要求，将德育生活化作为提高自己能力的平台，对学生进行言传身教，以身示范，尽自己所能引导学生,让学生在关爱中健康成长。
一、以良好的师德，做好班主任工作
人们经常讲，“一个好班主任，就是一个好班级”。这句话说的不无道理。可见，班主任自身的师德修养、言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大！教师，要为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且要把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把1
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班主任看成是班集体的灵魂。我深深地觉得，班主任应该具有高尚的精神境界，在个人道德修养上、行为习惯上，应该有着比从事其他职业的人更高的要求。罗曼?罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”多年来，只要学校与班级制定的规章制度，我就坚决要求自己首先亲身践行。我始终服从学校安排，从无怨言要求，一直默默坚守在初中教学与教育管理的第一线，教书育人，为人师表，以自己的实际行动为学生树立榜样。
二、以真挚的师爱，做好班主任工作
“学生是教师心中的太阳，我相信爱是帮助彼此最大的力量，也深信唯有怀抱这种理想，教育才有永恒的生命！”我一直把这句话作为班级管理与教育工作的座右铭。班主任是教师队伍中的重要岗位，班主任在班级管理和建设上，在学生的成长和发展中，起着重要的作用，作为一个合格的或者优秀的班主任，应该把学生视为自己心中的太阳，班主任心中要充满爱，师爱应成为班主作工作的底线。我不仅去爱优等生，更会去爱后进生，在学生面前学会蹲下来和学生谈话，用充满欣赏和激励的目光去看我心中的太阳，用师爱去感化每一个心灵。教师对学生的爱护以及对他的温和态度甚至比学问和修养更重要。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生的心灵，只有学生得到真诚的爱，他们才会把这种爱传递到每一位需要爱的人身上，实现爱的迁移，懂得如何去爱。这既是作教师的一种收获，也是作教师的2
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一种职责。一个微笑，一个眼神，对于教师可能只是举手投足的瞬间，但是在不经意之间，就可能在学生的人生道路上留下深深的烙印，甚至改变他们的一生
三、关注学生心灵，做好班主任工作
“学会做人，学会生活，学会学习”是我的班级管理目标，我始终把学会做人放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长。初中学生正处于青春期，他们对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急。我并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。通过这次班会，全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。
四、探索班级管理模式，做好班主任工作
按照学校教育管理的要求，我所带的班级有一支强有力的班干部队3
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伍，总体的管理要求是以中学生日常行为规范和学校的规章制度为准则。除了这些常规的班级管理方式之外，我还采用班级分组管理的方法，积极探索班级个性化管理模式。具体做法是：先按学习成绩、学生表现将全班学生分成8个小组，教室座位也分成八大区域，组内自行产生组长，管理本组的日常事务，包括上课纪律、日常行为规范、学业成绩、劳动卫生、体育锻炼、社会公益活动等等。同时建立组与组互相监督评比的机制，一个月讲评一次，由组内自行安排同学上台讲评，总结成绩，指出存在的问题，提出解决的办法，并由班委会确立奖惩方案。作为班主任，我每月下到问题较大的组，帮他们分析问题，找出差距，寻求提高的对策。这样的管理制度，完全将管理权下放到了学生，让每一个学生都参与了管理，自然而然就形成了学生自主管理的机制。同时，通过组与组的评比，又能彼此学习，取长补短，共同促进了班级和谐气氛的形成。更重要的是，借助这个方式还培养了学生的团结协作精神、集体荣誉感、强烈的责任意识以及自我学习生活的习惯和能力等。
我一直在班主任岗位上默默地耕耘着，每天怀着愉快的心情和饱满的斗志迎接着朝阳的升起。回首前路，有过成功后的喜悦，也有过失败后的困惑，是家长们的嘱托一直鞭策着我；是学生渴求知识的火焰照亮了我！我更加深切地感受到作为一名教师的使命感和责任感，真切地意识到：“这个岗位，托起的是学生，奉献的是自己，培育的是栋梁。”
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第四篇：优秀班主任事迹材料：用心耕耘,做好班主任工作
优秀班主任事迹材料：用心耕耘，做好班主任工作
开展“当好主力军，奋战‘十二五’，实现‘新跨越’”振兴竞赛活动中，我校实施了《加强班主任队伍建设，提高管理能力》竞赛立项，为了使自己在振兴竞赛活动中得到锻炼和提高，作为一名共产党员及班主任，一年来，自己能够按照党支部和工会的要求，将德育生活化作为提高自己能力的平台，对学生进行言传身教，以身示范，尽自己所能引导学生,让学生在关爱中健康成长。
一、以良好的师德，做好班主任工作
人们经常讲，“一个好班主任，就是一个好班级”。这句话说的不无道理。可见，班主任自身的师德修养、言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大！教师，要为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且要把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任教师更重要的育人任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我深深地觉得，班主任应该具有高尚的精神境界，在个人道德修养上、行为习惯上，应该有着比从事其他职业的人更高的要求。罗曼?罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”多年来，只要学校与班级制定的规章制度，我就坚决要求自己首先亲身践行。我始终服从学校安排，从无怨言要求，一直默默坚守在初中教学与教育管理的第一线，教书育人，为人师表，以自己的实际行动为学生树立榜样。
二、以真挚的师爱，做好班主任工作
“学生是教师心中的太阳，我相信爱是帮助彼此最大的力量，也深信唯有怀抱这种理想，教育才有永恒的生命！”我一直把这句话作为班级管理与教育工作的座右铭。班主任是教师队伍中的重要岗位，班主任在班级管理和建设上，在学生的成长和发展中，起着重要的作用，作为一个合格的或者优秀的班主任，应该把学生视为自己心中的太阳，班主任心中要充满爱，师爱应成为班主作工作的底线。我不仅去爱优等生，更会去爱后进生，在学生面前学会蹲下来和学生谈话，用充满欣赏和激励的目光去看我心中的太阳，用师爱去感化每一个心灵。教师对学生的爱护以及对他的温和态度甚至比学问和修养更重要。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生的心灵，只有学生得到真诚的爱，他们才会把这种爱传递到每一位需要爱的人身上，实现爱的迁移，懂得如何去爱。这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个微笑，一个眼神，对于教师可能只是举手投足的瞬间，但是在不经意之间，就可能在学生的人生道路上留下深深的烙印，甚至改变他们的一生
三、关注学生心灵，做好班主任工作
“学会做人，学会生活，学会学习”是我的班级管理目标，我始终把学会做人放在第一位，特别注重学生心灵的健康成长。初中学生正处于青春期，他们对异性有了朦胧的好感，部分男女生之间的关系很微妙，家长和各任老师很是担心和着急。我并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。通过这次班会，全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。
四、探索班级管理模式，做好班主任工作
按照学校教育管理的要求，我所带的班级有一支强有力的班干部队伍，总体的管理要求是以中学生日常行为规范和学校的规章制度为准则。除了这些常规的班级管理方式之外，我还采用班级分组管理的方法，积极探索班级个性化管理模式。具体做法是：先按学习成绩、学生表现将全班学生分成8个小组，教室座位也分成八大区域，组内自行产生组长，管理本组的日常事务，包括上纪律、日常行为规范、学业成绩、劳动卫生、体育锻炼、社会公益活动等等。同时建立组与组互相监督评比的机制，一个月讲评一次，由组内自行安排同学上台讲评，总结成绩，指出存在的问题，提出解决的办法，并由班委会确立奖惩方案。作为班主任，我每月下到问题较大的组，帮他们分析问题，找出差距，寻求提高的对策。这样的管理制度，完全将管理权下放到了学生，让每一个学生都参与了管理，自然而然就形成了学生自主管理的机制。同时，通过组与组的评比，又能彼此学习，取长补短，共同促进了班级和谐气氛的形成。更重要的是，借助这个方式还培养了学生的团结协作精神、集体荣誉感、强烈的责任意识以及自我学习生活的习惯和能力等。
我一直在班主任岗位上默默地耕耘着，每天怀着愉快的心情和饱满的斗志迎接着朝阳的升起。回首前路，有过成功后的喜悦，也有过失败后的困惑，是家长们的嘱托一直鞭策着我；是学生渴求知识的火焰照亮了我！我更加深切地感受到作为一名教师的使命感和责任感，真切地意识到：“这个岗位，托起的是学生，奉献的是自己，培育的是栋梁。”
第五篇：记中海研习营实习优秀毕业生
记中海研习营实习优秀毕业生——韩冬
勇敢去尝试才会有证明自己的机会，破冰而出的灿烂瞬间只留给时刻做好准备的人。感受着空气里照耀的明媚，建大的夏天悄然靠近了我们的生活。11级的部分同学们也开始寻找自己实习机会，选择实习单位的热浪从建大的五月开始升温。
中海地产是一家不断创新发展的企业，也是一家具有深厚文化底蕴的企业。近几年来，其“海之子研习营”、“海之子实习计划”等活动在我校招生就业工作中一直具有一定的影响力。中海凭借着其优秀的文化、机制，以及制度化、系统化的人力资源培养体系，吸引着我校许多极其优秀的大三学生积极准备，希望能有机会进入中海地产研习、实习。
来自10级电气专业的韩冬学长曾担任启航社网络建设与推广组组长、信息学院学生会外联部部长，拥有在沈阳建筑大学——中海地产第三期“职业发展研习营”研习和之后进入中海地产项目进行实习的经历的他，现已成功签约中建三局一公司。今天我们有幸采访到了他，请他和我们分享一下在中海研习、实习一系列的经历和体会。
为什么选择中海地产进行研习和实习？
韩冬学长告诉我们，中海地产公司目前已经形成了较为成熟的“海之子”和“海纳”招聘平台，其中，同学们平时了解地比较多的“海之子”招聘平台事实上已经形成和国内著名高校合作的“海之子研习营计划”、“海之子招募计划”、“海之子体验计划”、“海之子实习计划”、“海之子启航计划”、“海之子锤炼计划”在内的系统性的招募培养体系，是具有品牌效应的招聘平台。中海地产也有着“中国大学生最佳雇主”的称号。而“职业发展研习营”更是中海地产独有的对优秀人才的培养体系，其目的在于对实习生进行由大学生到员工的快速角色转变，其中包含着强烈的社会责任感与企业公民意识，也源于其“诚信、创新、务实、求精”的核心价值观。他说，大三的同学们如果能有机会能参加中海研习营，对将来的求职将会有产生巨大的影响。
中海地产研习营如何选拨人员？如何在众多竞争者中脱颖而出？
韩冬学长仍然清晰地记得面试那天的场景，因为他觉得他表现得并不理想。面试当天的演讲评估在沈阳建筑大学多媒体教室进行。演讲的主题是“我的核心竞争力”。每一位面试者都精心准备，身着正装出席，在一分钟的限定时间内用最精湛的语言向大家阐述自己的核心竞争力。经过演讲评估与面试，最终有15名同学脱颖而出，成为沈阳建筑大学—中海地产第三期职业发展研习营筹备组的成员。
在大三之前，他就曾服务过中海地产的招聘工作，早在大三下学期之前他就对中海地产实习生的招募计划有一定的了解。他告诉我们在面试之前要做足准备，有机会能亲临招聘现场体验最好。说到底实习是对工作环境的适应，在参加工作之前谁也没有十足的把握能契合用人单位口味。但是话说回来，同学们也不必强求自己迎合面试官，因为专业的HR在和你简单聊天之中就已经逐步确定了你是否具备他们所需人才的品质，这在面试过程中同学们是无法改变的。其次，要把握住自己的“核心竞争力”，既然自己有勇气来到这里，无论是中海还是别的用人单位，我们的目标是让自己能在众人里将闪光点突出出来。这就像一颗果树上的果子，向阳的一面必然能长出较丰硕的果实。那么就需要同学们在大学三年的时间里不断丰满自己，充实经历，锻炼技能。这样在这一分钟的主题演讲里才能有话可说，说之有理，让面试官肯定、信服你已经具备的能力。“核心竞争力”可以是技术特长，包括电脑技术、文字运用、主持演说等；也包括内在素质，如交流表达能力、组织管理能力、执行策划能力等。
中海的研习营是其最具特色的人才培养体系，那么研习过程中让你印象最为深刻的是什么呢？
进入中海研习营后，团队成员一同讨讨论确定了团队名称、队徽、队服、队旗、口号，随后，为了加强团队内部建设，通过公开选举、公开投票的方式，选出了公司的董事会成员，其中包括一名总经理、两名副总经理和三个部门的经理及其成员，三个部门分别是设计项目部、综合管理部和营销客服部，这三个部门是最简单、最基础的公司组成。在这家公司中，我们已然成为公司不可缺少的一部分，每位成员都时刻为公司利益着想。
在接下来的一个月里，我们经历了筹划运动会宣传策划、参加由中海领导组织举办的多期讲座、利用学院举办的活动充分宣传公司队伍、维护管理团队人人主页和微信平台、筹办足球友谊赛、编排团队展示集体舞、制作团队成长日记、举办建筑风水普及活动、进行我校大学生就业意向调查研究等等。这些工作都在学生工作中有所锻炼，在工作我们尽可能把自己三年积累的工作经验发挥出来，提高工作效率。一个月的研习经历让他感受到之前学生工作的苦与累是无法与真正走向工作岗位时相比的。在研习营中往往多个工作同时推进，这要求你做足前期准备，与队友进行充分的沟通，协调好每个进程中你所负责的部分所需要花费的精力。因为当时还处在没有放暑假，同时还要兼顾到学习。
在公司中，我感触最深的一次是中海地产人力资源部经理徐丰为我们授课，他关于中海地产的公司简介、企业文化以及“海之子”品牌价值与培养体系进行了详细的讲解。此次授课不仅让我们了解了中海地产的品牌概况、组织架构、经营业绩、部分荣誉，还让我们学习了中海地产的企业文化以及“海之子”的品牌概念和具体的培养体系。支持并使用品牌有效落地的具体载体是组成“海之子”管理链条的六大子计划，分别为：研习计划、实习计划、招募计划、体验计划、启航计划和锤炼计划。每个子计划都有清晰的定位，并且彼此之间相互支撑相互依存。也正因为有了这么详细且具体的培养计划，才吸引了我们这些即将走出校园的大学生。我们相信，中海地产是一个培养我们深造的好地方，是一个值得我们奉献的好企业，也是我们大学生的最佳雇主。这堂课的学习加深了营员们想加入中海地产的决心和信心，每一位成员都受益匪浅。
“后悔过去不如奋斗将来。”这是韩冬学长一直以来的座右铭。在采访张韩冬的时间里，他幽默风趣，严谨踏实。对待记者的提问，他始终希望把自己在实习和研习中的经验完全分享给学弟学妹。他认为他的大学只是人生旅途中的一个中转站，沿途许多美丽的风景要靠自己去采撷、去发现。在此记者诚挚地祝愿韩冬学长在下一站征程中，越走越好，如雄鹰般展翅翱翔、搏击长空!
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