第一篇：信息与计算科学——来源不详
一、序言
我大学本科毕业以后就从事信息与计算科学专业建设和教学，和同事一起带领我的学生们一起探索。。都七个年头了，取得了一定的成绩、也得到了不少的感悟！感觉教学不仅仅是学习知识的问题，学生的思想引导、管理和领导同事之间的微妙关系，都会影响到专业的方向和发展！很多时候并不是你付出了，学生就能理解你，同事就能支持你！很多时候不做事更轻松，一做事，你什么都不是，什么问题和毛病都是你！哈哈。。不管怎么样，我还是要当做自己的爱好坚持做下去，错了就修正，正确了就升华！
下面我就把我从教这几年的心得写出来，希望得到同仁们的指正！没有犯错，怎么会有进步呢？
目前计算机信息类有很多相关专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、信息管理与信息系统、信息与计算科学、电子商务。。很多！不管叫什么名字，笔者认为，除了学好相关的基础和理论之外，软件设计是每个方向的核心！如果你不会程序设计，那你什么都将会做不好！这个缘由在我的一篇文章《这是一个学计算机方向的大学生和我的Email交流，希望能引起共鸣和思考～～纯属交流～～ 》中初略谈起，不再赘述。
我的理解软件设计分两个方向：一是和硬件相关的底层软件设计，如芯片程序、操作系统等；一是和行业应用相关的信息系统设计。下面我结合自己在“信息与计算科学”专业的建设经历，谈些感想，希望得到指正！
二、赠言
1、以后要想过上正常人的生活，那你必须在大学过非人一般的生活！
2、不要幻想转到“管理专业”，你大学毕业后就可以去做管理人员、做CEO;按照这个逻辑，给你办个“总统专业”，你学了后难道就可以去美国做总统？企业中的领导几乎都是从基层一步步爬起来的！都是在某个方面成为专家，取得同事的认可后才能当选为领导的！
3、不要幻想你七大姑八大姨给你安排一个上班只喝茶水看报纸打游戏Q妹妹的“好”工作。。现在的公务员考试“逢进必考”！并且是“百里挑
一、千里挑一”，还有，你家如果没有足够的RMB......那就等着钦差大人刚好面试你吧。
4、不要幻想通过读个硕士就能进大学教书，缓解就业压力。除非你有信心一口气读完博士，茂名学院才能考虑要你，更不要去梦想轻松进入中大、华工混啦。。
5、人不能太自大，不要总认为自己是个大学生了不起！现在不缺大学生，通街都是！人也不能太自卑，重点大学的大学生没有能力照样当啃老族！
6、这个社会不缺大学生，缺的是能帮老板赚钱的人才！学会赚钱的人，这样你才有机会自己做老板！
7、人不能恃才自傲！这个社会不缺技术牛人，不要以为自己懂几个高级控件应用，就自以为盖茨要拜你为师！看不起老师和同学！这个社会需要有人品、有技术的真正才人！
8、人不可居功自傲！不能因为自己做了一点小成绩，不能因为自己懂一些“尖端”技术就威胁你的老板！老板宁愿把你扫地出门，也不会让你“挟天子以令诸侯”！
9、不要以为你家一个月的房租都要比老师工资高出好几倍就不思学习。。你要知道中国的拆迁办是可以去火星当宪兵的！你要知道印尼海啸、汶川大地震是不可以预期的！人最大的、永久的财富就是自己的大脑和知识，而不是你祖上的几个看不上眼的存款和房产，“坐吃山空”、“富不过三代”。。这在中国几乎没有出现破解的神话！
10、我不反对你谈恋爱同居什么的。。但是男人最根本的是学业和事业！否则你永远只是为别人养着老婆，他老公是不会感激你的！
11、我不反对你聊Q打游戏，但必须有个度，否则你每晚只会在不断忏悔中梦去。。你的父母含辛茹苦，请不要忘记你将来的责任！
12、做IT的出路不是技术牛人，你的未来是管理岗位！但是你必须从技术开始，不断积累项目经验、资质，你才会得到领导的重视、同事的认同，你才可以走上总监或者总裁的位置！当然现在家里已近家产千万以上的除外！但是我的学生中好像家产过百万的都寥寥无几啊！家产过千万都不会来茂名学院的啦！
13、这个社会必须要有关系才可以有出路的！关系有两种：一种是你父母给的保护伞，你可以在学无成就的情况下混个饭碗，但是一旦树倒了，猢狲就散了！还有一种关系，是你自己赚的：你有能力啦，你的领导自然就会提拔你、重用你！后者关系式最稳固、最有成就感的关系！
14、不要怕被人利用，就怕没有人想利用你。（不是我创造的）
15、跟着老师做项目不要想着赚多少钱，你要想着学好了东西，积累了经验你大学毕业的时候，你就可以很快找到好工作。你跟着我做项目的工资，是你未来的老板替我支付的！凡是发信息说跟我做项目赚钱的哥哥，我是不会给你机会的。
16、进入了我的项目团队，就不要因为被我的批评或因为辛苦而退出！不要因为你学到东西了、就不想辛苦付出了而选择退出！你这是对专业不负责、对自己不负责、对师弟师妹不负责的缺德行为！因为老师培养你，更多的是希望你学到本领后，能协助老师培养好更多的高手师弟师妹！如果你不改掉这个“不负责”的陋习，你将来肯定会于事无成！除非我主动开除你！我一旦开除你后，不管你有多少眼泪，我都不会再用你！不过您放心，老师不会“记仇”，更不会在其他方面“为难你”，老师会很快忘记你的，因为我还有很多事情去忙！
17、你的成功，90%甚至99%的功劳都是你自己的，老师起到的作用只有1%！但是你要明白：没有老师这1%的引导、督促（压迫），不是每个同学都可以收获100%！
18、大学期间，被你骂，是我的荣幸；大学毕业后，还被你骂，是我的耻辱！
19、老师不图你们什么，未来是你自己的！你成功了，那是老师（酒后）对外炫耀（吹
水）的资本！你失败了，老师还期待着你东山再起！你没落了，老师万感遗憾！
三、感悟！
我读大学的时候，没有想到能去教大学，的确是因为想改变一些教育现状（文章中的动机）才梦想能进入大学教书。或许是命中自有安排吧，我一个小小的二本学生毕业后先在遵义师范学院混了半年，后来荣幸地到茂名学院，和领导、同事们一起从无到有地建立起这个专业：信息与计算科学！这个专业真的不好整，学生学起来是比较难的，因为既要学好数学，又要学好软件设计；我们办学也是比较迷茫的，因为全国400多所高校办了这所大学，可以说每个大学都办得不一样，学生的就业也很不理想。其实这个专业的设置初衷是非常好的，就是培养数学基础好，软件设计能力强的复合型IT人才，来解决实际生产中的工程问题（我的理解）。为什么软件设计强调数学基础呢？因为数学是IT设计的灵魂，如果没有数学的思想、数学的算法、数学的美学那就根本设计不出真正完美的软件，也很难在软件行业长久地发展下去、很难往高层次发展。不要求你把数学学得很好，但用到的时候你应该知道怎么去查找哪个方面的资料。培养的学生可以说能到每个行业就业！但为什么全国这么多高校都办不好这个专业呢？甚至有些学校停办这个专业或者隔年招生！（一些重点大学除外，因为人家牌子硬，学生毕业都有单位接收）。。其实，我觉得这个专业要走出困境是非常简单的：不要迷信所谓的传统的“权威”！要不断让市场决定专业的方向！
难度螺旋式上升。是指从低年级开始，在学习数学基础的同时，逐步强化工程实践类课程的教学，每个学期学习一个模块，这样学生越学就越明白我们将来要干什么。有些权威说：应该把工程实践类课程放在大三大四集中学习，大一和大二只学（所谓）的理论和基础。这种思想和意识理论上是可行的！只要做过软件工程的人都知道，一门开发技术如果没有经过2年以上的实际经验沉淀，是不可能达到“熟练”这个程度的！更不用说精通啦！如果想通过大三一年的学习就想成为一个合格的IT人才，那也只有少数“有天赋”的人才能达到。也有权威说：我们大学只学基础和理论就行了，实际能力的锻炼，让企业去培养，我们的教学是为学生十年之后的高端发展打下基础的，我们是本科大学应该培养学生的理论研究能力！对于这个“权威论调”，我只想提两个问题：现在有多少企业录用毫无经验、毫无工作能力的员工？现在又多少企业愿意培养一无所知的应届毕业生？学生连一份普通的工作都找不到，何谈“十年之后的高端”的高端发展?现在硕士生都是在“彼此抄写、改写”“理论”以求毕业，一个小小本科生能研究“多深”的“理论”?也有权威曾经对我说过：当年我们读大学的时候，我只学理论和基础，现在还能在本科大学教书呢！。。汗颜啊我！她那个年代，只要你能毕业，就有很多工作等着你去选，现在这个年代，即使你水平不错，还要过三关斩五将才可以谋得一个过得去的职位！
后台前台融合式！我为什么整个“！”呢？众生都知道，现在的很多计算机编程教学，很多学校讲了无数个语言、可到头来学生还是只会用这个语言编个加减乘除、弄个循环累加、再高档一点弄个杨辉三角、记事本之类的看着都冒冷汗的“软件”去面试，还高呼“我精通**语言”！哥哥啊，微软研究院出来的MVP都从来很少自己使用过“精通”二字啊！言归正传，我说的“后台前台融合式”只的两个方面的意思：第一，学习每个方面的开发技能的时候，必须把数据库设计和界面逻辑设计进行融合性设计；第二，必须依托真实项目进行模拟设计（最好是实战），而不是空想！
第二篇：信息与计算科学
信息与计算科学
信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机，初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。
一、学科设置 数学分析、高等代数、几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。
二、从业领域
信息与计算科学专业毕业的学生不仅有较为扎实的数学基础，也有一定的计算机操作基础，因此，信息与计算科学专业的毕业生相对于数学与应用数学的学生来说就业前景更加的广阔。
三、就业前景 由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，他们既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息 等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位。
2.高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。
3.IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在四、信息与计算科学专业学生自述
学习本专业的学生普遍认为该专业学习起来较为吃力，需要掌握数学与计算机的有关知识，难度较大，挂科率相对较高，但该专业的学生就业范围宽广，具本专业已经毕业的学生的就业情况来看，本专业的学生就业率明显高于其他专业的毕业生，具有较好的就业前景。
第三篇：信息与计算科学
信息与计算科学
学科：理学
门类：数学类
专业名称：信息与计算科学
业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；
2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；
3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
主干学科：数学、计算机科学与技术。
主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10--20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
开设院校
全部高校>> 北京工业大学 云南大学 河北工业大学 北京航空航天大学 对外经济贸易大学 内蒙古大学 长安大学 武汉大学 北京邮电大学 河北科技大学 大连海事大学 西北大学 湖南大学 辽宁大学 河北经贸大学 哈尔滨工业大学 北京交通大学 中央民族大学 西南交通大学 西安电子科技大学
第四篇：信息与计算科学专业
信息与计算科学专业
专业定位
本专业学生主要学习信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，具备在信息和计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
培养目标
本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。培养具有坚实的数学基础和计算机基础，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的(高级)专门人才。
主要课程
操作系统，计算机网络,C语言,C++程序设计语言，软件设计方法,数据结构与算法,计算机图形学,信息理论基础,编码理论与应用,数字信号处理，信号与系统，图像语言处与模式识别,应用密码学与信息安全,软件工程方法,以及数学分析,离散数学，高等代数，科学计算与数学软件，线性代数,空间解析几何,复变函数，实变函数与泛函分析，数据分析，最优化理论，运筹学，常微分方程,偏微分方程，计算方法，数值分析，数学建模，管理运筹学,概率论与数理统计，数学模型，数学实验，金融分析。
开设院校
有北京大学、清华大学、浙江大学、东北大学、大连工业大学、武汉大学、华中科技大学、北京科技大学、北京邮电大学、复旦大学、南开大学、吉林大学、中山大学、华北电力大学、云南大学、北京交通大学、浙江理工大学、安徽理工大学、重庆大学、华侨大学、东北大学秦皇岛分校、重庆交通大学、南京航空航天大学、南京信息工程大学、陕西科技大学、天津师范大学、河北大学、中北大学、内蒙古大学、大连理工大学、湖南农业大学、山东财经大学、青岛理工大学、青岛农业大学、暨南大学、兰州理工大学，西北工业大学、东北农业大学、石河子大学、新疆大学、湖南城市学院、北京机械工业学院、天津理工学院、桂林理工大学、太原重型机械学院、东北电力学院、上海电力学院、武汉科技学院、南华大学、长沙理工大学、衡阳师范学院、东华理工大学、山东理工大学、成都理工[1]
大学、西安工业学院、昆明理工大学、阜阳大学、吉林农业大学、兰州商学院、黑龙江科技学院、北京化工大学、沈阳师范大学、福建工程学院、黔南民族师范学院、贵州师范大学、成都信息工程学院 宜春学院、湖南大学、湖南科技学院等等。
就业方向
信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。
就业前景：主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。
应用物理学专业简介
专业介绍
本专业主要培养学生掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,受到基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练(主要包括材料制备及材料应用研究方面的训练),具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，并能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。
主要课程
大学英语、高等数学、线性代数、概率论、高级语言程序设计、电工技术基础、计算物理基础、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、量子力学、热力学与统计物理学、电动力学、数学物理方法、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、固体物理学、材料物理学、半导体光电子学、导波光学基础、传感器技术、物理学史与物理学方法论、物理学前沿动态、近代物理实验、专业物理实验等课程。
就业方向
本专业毕业生可从事物理学研究、半导体材料及其它材料制备及应用开发、物理学教学等方面的工作。如：在高校或科研院所进一步深造、在公司企业从事材料应用研究或管理工作、在事业单位从事管理工作、在中学从事物理教学工作等。
第五篇：信息与计算科学专业
信息与计算科学专业
1.专业介绍
本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，培养能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
信息与计算科学是与计算机科学发展相互促进的一个重要的数学分支。随着我国社会主义市场经济发展，社会对高级贸易管理人员需求日益增加，企业不仅需要工作人员熟练地操作计算机，而且进一步要求有建立数学模型与计算、分析问题及使用运筹与优化技术的能力。为了适应新时期的人才需求，本专业加强了计算机科学与信息科学的基本理论、知识和方法的教学，主要研究各类问题在计算机上求解的数学方法及其计算机应用软件，使学生掌握现代科学研究和生产管理的有效手段，以培养有较强后劲的复合型人才，更好地为上海市的经济建设与社会发展服务。
2.主要课程(三类)：
一是数学基础课程: 如数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、数值计算方法、运筹与优化、数理方程等。
二是计算机课程：如C程序设计、数据结构与算法、数据库设计与开发、计算机组织与结构、操作系统与Unix、计算机网络、计算机图形学、Java程序设计等。
三是应用类课程：如信息论、博弈论与经济信息学、保险精算学、金融工程、数学模型等。
3.毕业生主要就业流向：
可从事科学和工程计算、计算机软件开发与应用、企事业和经贸部门的经济活动与管理以及科学研究工作。大多数毕业生在金融、证券、保险、三资企业就业，还有一部分在高等院校、研究所、软件公司、经济管理部门和国有企业从事相关工作。
4.学制：四年
5.授予学位：理学学士
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