像母亲一样的人演讲稿

第一篇：像母亲一样的人演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《感恩像母亲一样的人》

昨天我们刚刚过完母亲节。而在今天，我想感恩在学校中像母亲一样关爱我们的人——老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

但是，正值叛逆期的我们有时对老师的管教与责罚不以为然，甚至心怀怨恨，恶语相向，这是很不好的行为。首先来说，这种行为伤害了老师的心；而且会阻碍我们与老师的交往。其实老师也是为我们好，老师非圣贤，他也有情绪难以控制的时候，我们要学会换位思考。我们需要学会理解老师，感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！

用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师，感恩像这位母亲一样的人吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：关于德育工作的演讲稿：像母亲一样爱别人的孩子

关于德育工作的演讲稿：像母亲一样爱别人的孩子

关于德育工作的演讲稿：像母亲一样爱别人的孩子

送走了一批有一批笑脸灿烂的，又迎来一批又一批天真可爱宝宝，我的工作，就是这样周而复始，从教已经有二十余年，对我来说，每天都有个崭新的开始，我热爱我的工作，热爱我的们。是他们让我的生活丰富多彩，充满欢声笑语。让觉得自己是对社会有用的，工作着是美丽的。

作为一名幼教工作者，不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。

我会用我的爱心去了解关注每一个。因为爱是走进童心世界的前提。我知道,了解理解是走进童心世界的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住们的心。从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的老师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。你们说,们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。仔细观察，发掘小朋友的优点，矫正幼儿的一些不良的行为习惯。以爱心和耐心来帮助幼儿。对幼儿进行心与心的交流，并从心理角度去分析幼儿，理解幼儿，帮助幼儿。用爱来感化幼儿，尽量以最直观、最形象的教玩具吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习兴趣和欲望，让他们在游戏中愉快的学习，注重幼儿良好的生活习惯和活泼开朗的性格培养，注重他们想象力、观察力等各种能力的培养。

要使自己成为一个让幼儿受欢迎的老师。热爱幼儿，关心爱护班里的每一个，能公平、公正对待每一个幼儿，让他们觉得在幼儿园生活是很快乐的一件事。在平时的工作中尽量提早到园，以亲切的微笑迎接每一个的到来。不仅关心幼儿身体的健康快乐成长，而且注重幼儿心理、精神的健康成长。以自己丰富的教育教学经验去引导幼儿、支持幼儿、帮助幼儿。同时尽自己所能帮助家长的解决困难，为家长提供有关育儿的知识经验。

将班级当作自己的家一样来操持，将幼儿当作自己的一样来照料。在工作中，我视班级为自己的家，细心地照料家中每一个，让幼儿在幼儿园如同回到了自己的家感觉。与每位幼儿建立了深厚的感情，对幼儿有耐心，不怕累，不怕烦、不怕脏。凡事从的需要和兴趣出发。不急于求成，细心观察的每一个举动，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药。全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教、因材施教。使幼儿得到全面的发展。加强幼儿的思想品德教育，以“热爱幼儿、教书育人”为核心，使自己成为一个让幼儿受欢迎的老师。

我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的孩子是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的孩子是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁光里，我将找到清澈如的真、善、美。当一名幼儿教师,有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读句教育名言:“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!说:“爱自己子,是都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。”老师不是,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩因为他们都有是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超责任,它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

第三篇：小学生演讲稿：像妈妈一样

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家好，今天我很荣幸站在这里，心里真的很兴奋，因为我终于有机会，我们可以谈论我的心。我的头衔就像一个母亲，你可能会惊讶，谈论愿望，那种才华，如何跑出她的母亲，不用担心，就像我母亲对我说的，多少心，阶段是多少。小故事，伟大的野心，将在你的头脑，扎根。

一个手语感恩节的心，我们都听到了，当我真的读它，我的心被深深震惊。这是一个真实的故事。一个痴呆症聋的小女孩，面对身体残障，生活艰难，像她的母亲一样野心，笑着生活。长大在苦恼，在书海经验。朋友，你感觉到我母亲的力量吗？

如果你去拉萨，你想走路，还是乘飞机？也许每个人都会笑，然后小蜗牛和我母亲的对话会让你感觉到，妈妈，为什么鹰可以飞到金字塔的顶部，我必须一步一步攀爬吗？蜗牛妈妈说，孩子，很容易，你会觉得很常见的你的艰难的道路，只要有目标，有抱负，你会快乐的味道成功 这个过程，你会珍惜景观的顶峰。像母亲一样难以上去，你会发现生活的广度和深度。学生，你觉得妈妈的野心吗？

在我的记忆中，我最熟悉的是一个固定的时间和空间，是母亲在阅读的时候，也许休闲的时间缺乏时间，可能是工作的需要，但随后无知我读了书，让我母亲和其他母亲不同，所以我经常喜欢我的母亲，标准阅读地，伊怡哉学者的心情。绿色童话Aesop的寓言，让我痴迷在这本书我知道教育的爱，在书中我深深地爱意大利爱国青年。在这本书的五颜六色的世界里，我知道阅读是一个快乐的种子。

母亲是一个老师，在普通的帖子做他们最喜欢的事情，她总是说老师是一个职业，但她更愿意把这个职业作为一个事业做。我可能不会真正理解这句话。但我可以感受到我母亲在指导我的话的无形的力量。她总是跟我说，当我不容易学习，被侮辱，失败，通过眼泪，品尝困难，但她所有的问题，努力学习，决心变得顽固的救援。这本书是她的胜利 李的魔法武器。丰富自己阅读。在武装自己的研究。在研究自己的成就。

今天，我要喜欢我的母亲，进入学术，品味诗意，情感生活，感觉理想，为自己的生活写第一支笔。也许我会是普通的生活，但如果走路的意图，努力追求，我一定是最好的人。

一个名人说，我母亲是我们的第一个老师，姑母的姑母，小蜗牛的母亲，你我的母亲，都是坚强，坚强，有野心，我们不应该喜欢同一个母亲，做自己最好的，决定做吗？相信我们可以自己做。让我们从一开始，爱读书，决心成为人才。

第四篇：像狮子一样活着演讲稿

1今天我要演讲的题目是：像狮子一样活着。

2不知道各位有没有看过狮子王这部电影，看过的举个手可以吗？好的。我想开头的话，先给各位介绍狮子王这部电影的主要内容：故事讲的主要就是辛巴经历千辛万苦最终拯救了森林王国的动物们，重新让世界归于安宁的故事。

我为什么要把这样一部电影放在今天的演讲里面呢？或者说，这部电影究竟跟我们演讲的主题青春梦想与使命有什么样的一种联系呢？

3这就是我要表达的：我们每个人其实都是一头狮子，一头雄狮。当我看完这部电影之后，我发现每个人的生活，其实都像是动画片中的主角辛巴在一开始的时候那样，还只是处于一个懵懂的阶段，不知道未来是什么样的一种场景，也不知道未来自己要做什么，更不知道自己身上所肩负的使命。可是，我们的身体里面确确实实有着一股能量，一种我们所还暂时不能知觉不能使用的能量。所以我觉得我们的成长的过程就是要不断的去学习如何去应用它们，让自己变得更加完美。

而恰恰就是在现在这个时间里，我们正处于这一个青春年华的阶段。所以，青春，使我们最好的资本。青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们应该最大限度地挖掘自己的才能，让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程。

4所以，在这样的一个美好的时刻里，我想我们应该明白一件事情，这件事情，我们应该每时每刻都要问自己的。一个人是为了什么而活在这个世界上？

有的人为了金钱忙忙碌碌，等到死去的一刻还不知道这一生是为了什么；

也有的人为了生活而生活，最终是生活了，还是被生活了；

现在我们的身边可能也会有很多这样的人，整天浑浑噩噩，过一天算一天，当考试周来临了，就拼命的去追赶。等考试周过去了，他又陷入了迷茫。我想起有人回答竺可桢老校长的那两个问题的时候是这样回答的：第一个问题，来到浙大做什么的？混。第二个问题，离开浙大后要做个什么样的人？混混。我想这两个回答，也许可以概括很多人现在的状态。每天就是这样混过去的，也没想过自己未来是要做个什么样的人。

我想问各位一个问题，诸位有没有想过自己的梦想究竟是什么？我发现一个很奇妙的问题。小的时候，爸爸妈妈，亲朋好友以及老师们常会问我们一个问题，长大了你想要做什么。那个时候的我们可能会想也不想的傻傻的说一句，我要当个科学家，为社会做贡献。我记得小学五年级的时候，老师让我们写一篇作文，题目是《我的理想》，那个时候很多同学会这样写：我会做一名辛勤的园丁，照顾我们可爱的花朵’。其实我们都知道这是假的，因为那时很怕老师，所以几乎全班同学的理想都是老师。在成长的过程中，我们渐渐的会淡化理想这样的一个概念。

我想如果现在在路上去问：同学，一个人你的理想是什么呀？也许那个人会揪着你看，也许他心中就想着，哎，这人是不是傻的？也许，有的人的理想也会是这样的：我的理想就是‘钱’很多很多的钱’我喜欢钱，那就是我的理想。也有的人，在大学的校园了里，会很迷茫。不知道自己要做些什么，也不会去想，去思考。

我们应该学会思考。思考自己究竟是想要成为什么样的一个人。

其实要我说吧。一个人的理想不应该是一种物质层面的，应该要在道德层面去实现自己的目标，再从道德层面推及到现实生活，这样你就会懂得自己想要的是什么了。

也许，理想并不是一定要想明白的，相反的，它是你一生都要追寻的事情。在这一生的时光里，我们要不断的去探索去寻求，才能找到属于自己内心的天堂。

在这样的一个青春年华里，在我们的生活里柴米油盐还有一段距离的时候，不要让自己太现

实。理想，应该是青春的代名词。

为天地立心；为生民立命

为往圣继绝学；为万世开太平

北宋时期的张横渠的这几句话，我想值得我们用一生的时间来思索。

6电影中有这样的一个情节，一次偶然之间，辛巴和儿时的伙伴娜娜相遇了。娜娜告诉辛巴，自从刀疤当上国王后，大家就处在水深火热之中，她要辛巴回到狮子王国，去拯救那里的难民。可是辛巴却拒绝了。并对娜娜说道：“你以为你的出现就能改变我现在的生活吗？你跟本不知道我经历了什么！”

他说：I‘m afraid I’m at the shallow end of the gene pool.（恐怕我没有太多狮子的基因）

所以，很多人都是像辛巴一开始一样，不知道自己的使命有多么重要，即便知道自己是一只狮子了，也还不停地对自己说：我身上没有太多狮子的基因。这是在逃避。这是懦夫的行为。也有的人，懂得了自己有必须完成的使命的时候，却是退缩了，却步了，犹豫了。他觉得，自己的能力不够，不足以改变这个世界，所以就把自己的理想定义为一个很低的层面。我想，这个时候我们更应该看到这样的一句话：Remember who you are,you are my son and the one true king.(要记住你是谁，你是我儿子，真正的国王）

我们应该告诉自己：besides,this is my kingdom.If I don't fight for it,who will?

（还有，这是我的国度。如果我不为它战斗，那谁会呢？）

也许，生活在这个社会上，你会看到你很多自己不愿意看到的，像小悦悦这样的事件的发生，像包身工这样的事件的发生，你也会有很多想看到的却还没看到的，像台湾的回归，像中国在这个世界上的崛起。

我们浙江大学的学生占有着全国百分之0.25的资源，可是很多的时候只是占有着而没去利用好他们，有很多人看到社会的不公的时候，很多人更多的只是去吐吐槽，去埋怨，希望着有人来改变这个世界。可是，他们忽略了重要的一点：我们明明占有着这样优秀的资源，可是为什么还要希望着让别人来改变世界。那剩下的百分之0.24的人不是压力十分巨大了吗？

7所以我觉得，更多时候我们应该把自己放到一个高度，我们要学会思考，要懂得自己的理想自己的使命是什么，而不是在大学里混日子，挥霍着青春的美好。

人生就像一场几十年的电影，我们必须一直在寻找一些灵魂的东西，找到灵魂没有归宿，就像大树无根必然死亡，风筝无线必然坠落。如果多年之后你发现自己还是原来的自己，世界依然浑浊不堪，没有了灵魂只剩下一副臭皮囊可以无法改变了。你才会知道原来理想是多么的重要，使命是多么的重要。

8食指的《相信未来》，“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来„„”

你若有一个不屈的灵魂，脚下便会有一片坚实的土地。

所以，我想让各位举起手来，看看自己的手心。看到没有，你的命运线是握在自己手中的，这说明你的命运是自己掌握的。未来的一切都是你的选择，你想要过怎样的人生你就可以过怎样的人生。只要你愿意，青春可以永驻于我们的身上，只要你愿意，你一定可以等到理想实现的那一天。

第五篇：像爸爸一样范文

像爸爸一样

活动目标：

1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。

2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

活动准备：

1、绘本PPT

2、绘本

3、邀请幼儿的爸爸到现场参与活动。

活动过程：

一、谈话导入：请宝宝和自己的爸爸一起上课。

二、理解绘本内容，感受父爱的多面性。

1、分页欣赏绘本。

（1）讨论大狮子的样子。（观察图片）

大狮子长的什么样子？

（2）观察狮子宝宝的样子，比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。

狮子宝宝在哪里？狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗？什么地方不一样？

（3）欣赏PPT，教师讲述，狮子宝宝要哪些地方像爸爸一样呢？

说说自己与爸爸不一样的地方，希望什么地方长得像爸爸一样？

2、亲子阅读绘本。

（1）这本书还有个好听的名字，请爸爸们一起大声地把书的名字念给宝宝听。（书名：像爸爸一样）PPT

（2）爸爸和宝宝一起阅读，感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情。

（3）每个宝宝说说自己爸爸的本领，激发对爸爸的喜爱、崇拜之情。

狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？

3、说说爸爸的情绪。

（1）狮子爸爸带狮子宝宝捕猎，一大群蜜蜂追着狮子爸爸。

爸爸和宝宝一起看！狮子爸爸怎么啦？PPT

狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？（教师引导宝宝、爸爸共同参与）

平时你的爸爸也有不开心的时候，你是怎么让爸爸开心的？

我们来看看狮子宝宝是怎么哄爸爸开心的？PPT

（2）表演：请爸爸们来学学狮子爸爸，受伤了，不开心，宝宝给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受宝宝的爱！

爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！

小结：希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

三、互动游戏，体验父亲的力量。

爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩“大吊车”的游戏吧！

宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦！（大吊车开出去玩，说再见）

小班语言抱抱 活动目标:

1.理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。

2.能够安静地倾听故事内容。

3.增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。

活动准备：绘本课件活动过程：

一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题师：今天谁来了？（出示第一张PPT）它有个很好听的名字，叫啵啵。小朋友们愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！

这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。

师：忽然它高兴地叫道：抱抱！啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起啵啵想，森林里肯定还有好玩的，再往前走！（出示第二张PPT）师：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。

师：小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了？---这么多的小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈？大象妈妈看着。啵啵说：“啵啵，我来带你去找妈妈吧！”

师：大象驮着啵啵往前走，去找啵啵突然指着前面，大声的说：抱抱！狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里，抱抱！看看小狮子什么表情？学一学。

师：啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却还没有找到妈妈。它很着急，爬到了（大象背上），小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢！趴在妈妈的背上是什么感觉呢？

（师幼互动，让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式）师：小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，可是啵啵没有。它再也忍不住了、它怎么了？----啵啵一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈”

师：看！谁来了？------妈妈飞一样地跑过来，大声喊着----“宝宝！”那啵啵会叫什么？好不容易找到妈妈，它会怎么喊？-----妈妈伸出长胳膊准备（抱抱啵啵）师：看！啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了？------它们为什么高兴呀？

师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！啵啵悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？-----“妈妈，我爱你！”

二、播放课件，并完整讲述故事师：刚才老师的故事还没有讲完呢！我们再翻开一页，看看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱告诉幼儿：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你！”

三、体验环节

1、请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱，并大胆表达自己对他们的爱，爱要说出来

2、师总结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们一起来一个大大的拥抱，然后和后面的客人老师也一起抱抱，回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么？

小班 亲子阅读活动 《像爸爸一样》

活动目标：

1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点

2、感受故事中爱的情感，融洽父子（女）之情。

活动准备

1、PPT小镜子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼儿人数相等）

2、邀请幼儿的爸爸也到现场活动

活动过程

（一）导入活动：今天我们这来了位动物朋友，你们猜猜看，它会是谁呢？ 1，幼儿：小兔子，小猴子„„ 师：瞧，谁来了（打开PPT）

2、，现在公布谜底，（出示PPT），是谁呀？大狮子长得什么样子？（头上有鬃毛，神气的尾巴）你们猜猜看这是狮子爸爸还是狮子妈妈？在动物里面所有的爸爸都长得很漂亮。所以有只小狮子它很崇拜他的狮子爸爸，你们见过狮子妈妈和狮子爸爸的宝宝吗？我们在这张图片中找一找狮子宝宝在哪里？这里还有一个好听的故事呢《像爸爸一样》：

狮子妈妈和狮子爸爸有了狮子宝宝，狮子宝宝很爱自己的爸爸，一会儿爬到爸爸的背上，一会儿蹲在爸爸的脚边，小狮子看着神气的爸爸想，有一天，我也要长出漂亮的牙齿，就像爸爸一样。我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样。我还会捕猎、爬树、用舌头舔自己的鼻子，就像爸爸一样。

小狮子希望自己哪些地方像爸爸一样？

（二）师幼共同讲述故事：

1，孩子和爸爸一起讲述故事《像爸爸一样》

2，今天爸爸们都带了镜子，我想问一下，平时在家和宝宝一起照过镜子吗？什么时候照？好，现在请你把镜子拿出来，把宝宝抱在腿上，和宝宝一起照镜子，看看宝宝还有什么地方像你？（照镜子）

小结：刚才老师说了，随着宝宝慢慢长大，会越来越像爸爸，平时和宝宝一起照镜子，宝宝越像你，爸爸是不是越高兴？

（三）说说自己爸爸的本领。

1、爸爸除了有好看的脸型、鼻子，其实爸爸们也像狮子爸爸一样有很多的本领，比如说狮子爸爸会爬树、捕猎，那你们的爸爸有什么本领？

2、看来我们小朋友爸爸的本领比狮子爸爸的本领还要多呢。我们为爸爸鼓鼓掌。

（四）说说自己爸爸的情绪

不过虽然爸爸很能干，有很多本领，可是神气的爸爸、能干的爸爸也会有不开心的时候，看，狮子爸爸怎么了？狮子爸爸在捕猎时被蜜蜂给蛰了，现在浑身都是伤，你看，他的身上贴了什么？现在狮子爸爸很不开心，狮子宝宝会怎么做呢？（父子共同说）

狮子宝宝怎么做的呢，原来狮子宝宝就去挠爸爸的脚底心，挠痒痒，爸爸就开心了，就笑了。现在请爸爸们到前面来扮演一下受伤的狮子爸爸，两手交叉，身上全是邦迪，告诉宝宝：“狮子爸爸受伤了！”小狮子赶快去给爸爸挠痒痒，看那个爸爸先开心的笑起来。（游戏）

我们宝宝和爸爸在一起表演真开心，原来狮子宝宝是用这样有点调皮的方法都爸爸开心的，老师想告诉小朋友，虽然爸爸高高大大的，很神气，但也会有不开心的时候，比如说工作累了，受伤了，这时候我们的宝宝也要学着去关心爸爸，你们会吗？我们可以给爸爸按摩、挠痒痒、说说悄悄话，这样爸爸就开心了。老师还希望宝宝和爸爸在家里多一些开心，多一些相处的时间，爸爸知道了吗？爸爸有时候都比较严肃，不太喜欢表达，但对于这么小的宝宝，我们爸爸要多一点表达，把心里的爱表现出来，可以多抱抱孩子，亲亲孩子，你们是喜欢爸爸亲还是妈妈亲？今天老师就让你们的爸爸亲你们亲个够，小朋友感觉一下爸爸亲和妈妈亲有什么不一样。

（五）游戏《找鞋子》：

《找鞋子》：请你找到孩子的一只鞋子，然后坐到椅子上，看看你找的对不对？

（六）吊车游戏，体验爸爸的力量。

刚才许多爸爸都找到鞋子了，看来爸爸很聪明，很了解孩子哦，不过老师还告诉你们，你们的爸爸也像狮子爸爸那样有力量，现在我想让爸爸变成一辆大吊车，宝宝吊在上面，我们开大吊车喽！