母亲节代表母亲讲稿

第一篇：母亲节代表母亲讲稿

陪 孩 子 成 长

尊敬的各位老师、同学们大家上午好！

我是我们3校区51级2班**同学的妈妈。

首先我非常感谢学校能给我这次机会，作为一个普通学生的家长，今天能在这样一个隆重的大会上发言，我感到很温暖也很荣幸！因此，请允许我代表全体家长向辛勤培育我们孩子的领导、老师们致以崇高的谢意与敬意！。

今天是母亲节，是所有母亲的节日，我也想起我年迈的母亲，母亲今年70多岁了，每天仍不辍劳作，有时回家看到她忙碌的身影，忍不住对她说：“娘，歇歇吧，别累坏了身 子。”她总是笑笑说：“活路，活路。人活着就要干活。”很朴实的一句话，概括了母亲人生的轮廓，在我的印象中，她总是那么勤劳，善良，平易近人，从不和别人斤斤计较，总是用一颗宽容的心，为别人默默付出。她从没用华丽的辞藻说过是么，但她用自身的行动，教会了我做人的根本。我感谢我那平凡的母亲。她是我人生的 第一任老师。现在她老了，我就是她的依靠，我就是她的避风港，当然这也是为人子女应尽的义务。

岁月的年轮匆匆驶过，不惑之年的我早已成了孩子的母亲，都说“不养儿不知父母恩”。一点不错，从小到大孩子的点滴成长，什么时候离开过父母的关心和照顾。记得孩子初次离家读初中时，那种牵肠挂肚的思念，至今记忆犹新。想到孩子总归是要离开父母，去寻找属于自己的天地，即使父母再不舍也要舍得。随着时间的推移，在老师和同学们的关心帮助下孩子很快适应了寄宿生活，融入了学校这个大家庭。中考时孩子没有辜负老师和家长的期望，以较理想的成绩考入广饶一中。

“广饶一中”是我们那个时代最圣神的高中。但是那时实行区域化考试制度，我没缘上一中，当女儿以理想的成绩考入一中，并在这个大家庭中健康快乐成长并取得一点点成绩时，自己多年的遗憾也得到深深的弥补和慰藉。步入春意盎然的一中，校园张扬的生机与活力，一句句催人上进的话语，让我有点激动不已。特别是最近几年，合并后的广饶一中在我们老百姓中的口碑越来越好，管理能力和水平水涨船高，高考捷报频传，展现了一个励志创立国家一流名校的大校风采。我不禁感叹：这么好的学校，你看整齐的校舍，宽阔的操场，明亮的教室，还有不时从天边飞过的白鸽，一切看来是那么和谐。能在这么好的环境中读书，是我女儿的幸福，也是在座的孩子们你们的幸福啊。年轻真好，读书真好！

新的学校，新的环境，又是一个全新的挑战，孩子的成长是由多种元素构

成的，有喜悦，也有悲伤。有笑也有泪。我的孩子性格活泼开朗，有独立的观

点，尤其上课时精气神十足甚至有些兴奋，认真听讲随着老师的提问，忍不住

大声说出口，当然这也会招来有些同学的非议。面对这些，她有些无奈，用她

自己的话说，听老师讲课是一种享受，有时课下的情绪可以通过一堂精彩的课

得到调整，我告诉她，发动你的同学在课堂上积极抢答，让更多的同学从老师

精彩的课堂上汲取最多的营养，所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”吗，看着她若有所思的点点头，我相信在老师和同学们的帮助下，她会处理好这件

事。现在孩子在校时间要比在家的时间多，老师的关心超过了父母。同学成了

孩子倾诉的听者，孩子进步了，有老师的奉献，同学的鼓励，孩子沮丧时，有

老师的教诲和同学的安慰，老师和孩子每次交心的谈话，都会使孩子信心倍增，找回自信。每次开家长会，我会认真聆听老师讲的每句话，老师苦口婆心说的每一句话，比我们做父母得想的还要周到细致，在这里我要感谢所有老师，代

表所有母亲向你们说声：“老师，你辛苦了，谢谢你们！” “，“以学立业，以德立身”这句至理名言，也是我教育孩子宗旨，因为是学生，所以必须以学习为主，只有尽力了即使成绩不见起色，你也是最棒的，如果把

幸福比作天堂，那么通往天堂的路只有一条——那就是学习。努力了，才能不

辜负我们的期盼，老师的教导，自己的良心。也只有学到知识，才能改变命运，做命运的主宰，成就一番事业，立足于社会，只有德才兼备了，才能用自身最

绚丽的亮点，去谱写自己完美的人生，才能肩负起对亲人，对社会的责任，才

能成为对社会有用的人。今天是母亲节，我们不需要华美的礼物和绚丽的赞美，只要你们能健康快乐，珍惜现在所拥有的美好时光，利用好这优异的教学资源，努力学习，遵守学校的规章制度和老师们的谆谆教导，就是给我们做父母的最好的回报。我们的一

些话，老师的一些劝诫，学校的一些规定，可能你们一时不能理解，甚至有些

反感，但有一点你们不能不相信，每个孩子都是父母的宝，每个学生都是学校的代表。记住一点，孩子们，我们父母永远是你们的坚强的后盾，永远是你们避风的港湾。我相信你们的老师也是这样的。所以，孩子们，渐渐老去的我们需要看到你们茁壮、健康地成长，去撑起未来我们一家人的天空，而不是在叛逆中沉沦，在玩闹中堕落，在茫然中失去自我。因为你们的挫折不光是自己的伤心，还有我们父母的牵挂啊。

“今天一中因你而自豪，明天一中因你而骄傲！”这句话不仅只写在校园的墙壁上，而更应该刻在每个同学的心里。要成为一中的骄傲。努力实现自己的理想，成为祖国的栋梁，这也是我们做父母的一生最大的心愿。

谢谢大家2010 5 3 最后祝愿即将高考的同学金榜题名，学业有成！祝愿各位老师家庭幸福，笑口常开！祝愿我们广饶一中越来越辉煌，多出人才出好人才！祝愿天下母亲都幸福安康！

第二篇：母亲节 母亲代表演讲稿

2015年母亲节母亲代表讲话

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是刘旭同学的母亲，非常感谢学校给我提供这样一次和大家交流的机会。

首先我代表所有的家长，对一中的老师们表达我的感谢。尊敬的老师们，是你们每天起早贪黑，时刻陪伴在学生们的身，鼓励他们，教育他们，培养了一批又一批优秀的人才，却牺牲了陪伴自己家人的时间，牺牲了教育自己孩子的时间，这种牺牲和奉献，我们大家会铭刻在心里，我代表所有同学的父母感谢你们！（可以鞠躬）

五月的第二个星期天，是一个温馨的节日----母亲节。世界各地都举行庆祝活动，以颂扬母爱的伟大，这个节日是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住，要感恩我们的母亲，母亲给了我们生命的体验；母亲悉心养育我们健康成长。

我是一个女儿，同时我又是一名母亲。身为母亲的我感触最深的旁就是“不养儿不知父母恩”。如今我深切体会到了为什么人们常常用“无私”和“伟大”来修饰母亲对自己孩子们的爱。尤其是“无私”一词，再没有任何地方比这里，能让这个词语的内涵表达的如此淋漓尽致的了。我不敢肯定天下所有的儿女都深爱自己的父母，但我敢保证天下所有的父母都在无私的爱着自己的儿女。杨宏伟的一曲《儿行千里》，唱出了多少母亲对儿女的牵挂：“如今要到了离开家的时候，才理解儿行千里母担忧。千里的路啊，我还一步没走，就看见泪水在妈妈眼里流……”你们离开家，来到学校，是否知道母亲有太多的牵挂：是不是能照顾好自己？能不能吃好饭？能不能和老师同学相处

好？学习累不累？你们可知道，你们是妈妈最大的牵挂，在妈妈的眼里你们比她们的生命都重要。母亲节，妈妈最想要的礼物就是希望你们身体健康、心情愉快、学业进步。

孩子们，你们的成长，是母亲再生的希望；你们的失败，是母亲酸楚的泪水；你们的成功，是母亲幸福的微笑。学校为你们成长创造了这么好的条件，严格的纪律和管理是你们安全的保障，也是你们学习的保障；所有后勤工作人员的辛苦，是你们生活的保障；更重要的是你们老师们的付出，是你们成才的保障。同学们，不管到什么时候，都要有一颗感恩的心，感谢一切你成长路上帮助你的人，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作充满爱的行动，笑对朋友，笑对困难，笑对生活，才能成就美好的人生。

孩子们，你们现在面临的最大挑战就是高考，特别是高三的孩子们，还有20多天就要走进高考的考场，你们要相信自己，把对父母的爱、对老师的感恩化作自己的实力，信心百倍，笑对高考，2015年的六月，辉煌必定属于你们，你们是最棒的，父母和老师相信你们！

最后祝各位领导、老师身体健康，合家幸福！祝各位同学学习进步！

谢谢大家！

第三篇：母亲-讲稿

《母亲》

——丁玲

汉语111 王新伶

幻灯片1：

下面，让我带大家走进丁玲的小说《母亲》中。

幻灯片2：

我今天主讲的一共有五个方面，有作者简介、背景介绍、主要内容与作品浅析、丁玲的女性意识以及课后思考题，主要通过《母亲》，谈一下丁玲的写作手法和“母亲”于曼珍的性格特点。

幻灯片3：

首先，我们了解一下丁玲女士的生平。

丁玲（1904年10月12日－1986年3月4日），原名蒋伟，字冰之，笔名彬芷、从喧等。湖南临澧人。中国当代著名的作家、社会活动家。其代表作有《莎菲女士的日记》、《韦护》、《我在霞村的时候》、《在医院中》、《阿毛姑娘》、《暑假中》、《太阳照在桑干河上》等。

幻灯片4：

1928年，完成代表作《莎菲女士的日记》，引起文坛的热烈反响。

幻灯片5：

丁玲是始终坚持女性立场的作家。带有时代的鲜明印记。

《母亲》则体现了封建大家庭的崩溃没落以及第一代新女性的坎坷路程。

幻灯片6：

丁玲四岁丧父，母亲于曼贞是一位受新文化熏陶的旧式女性。丈夫死后，封建大家庭濒临崩溃，五岁的丁玲不得不随母亲移居到常德的舅舅家居住。从此母女相依为命，过着相对稳定的生活。

在丁玲七岁时，母亲结交了后来成为著名革命家的向警予，思想逐渐趋于民主和革命化。说是背景有点牵强，但是就是因为有了这样的经历，丁玲才能写出这部作品。

幻灯片7：

丁玲在一次采访中说到：“小说里的情景都是我亲身的经历，亲自的体会，是刻骨铭心、终生难忘的呢…… ”可见《母亲》在丁玲心目中的重要性。

幻灯片8：

这是片长篇，虽然还未完成，只有四章，但是篇幅也很长，我想大多数同学都还没有读过。下面介绍一下小说的主要内容。

“母亲”早年守寡，凭着顽强的毅志和信念从痛苦消沉中站起来，关爱和抚养晓菡和弟弟（亦以丁玲本人和幼年夭折的弟弟为原型），母亲因为一次回武陵省亲，偶然接触到了外界的新生事物，在不断的了解中逐渐迷上了“女学堂”，这在女人仍裹小脚的年代，是一种女性向社会提出的要求追求自尊的人权的反抗。“母亲”虽然守寡，还拖着两个孩子，但对知识的渴望并没有因世俗的偏见而泯灭。

幻灯片9：

三十岁了，为了摆脱封建的束缚，忍受莫大的痛苦拆掉裹脚布让脚放大，改了宽大的清代古装，穿上“灰绸夹衫，滚一道窄边，袖口小了好些，正身也短些”，“大褶黑裙，光面元色闪缎鞋，脚全露在外面，连白袜子也看见了”，“头上光溜溜的，只一根金簪子绾着发髻，耳环或戒指都不戴”。在学堂上学，刻苦认真地争前茅希冀也能当“先生”。女儿也随母亲的进步思想，进了幼稚园。母亲同志同道合的姐妹们精钻学业，共商国事，甚至激起救国救民的爱国主义志向。在那个年代，这是壮举。

幻灯片10：

介绍完主要内容，让我们来看一下本讲的重点，对作品的浅析。我主要讲一下《母亲》的艺术手法和母亲于曼珍的性格特点。下面看一下它的艺术手法。

幻灯片11：

首先是诗样的笔触，工笔画式的色调。

大家看一下下面这段描写：

“曼贞并不能忘记灵灵溪的，她想那里的太阳，那些在太阳里飞着的蝴蝶、蜻蜓，那些在太阳里蒸发出的草的气味，泥土的气味，那些在太阳里躲在树叶底下睡觉的小鸟，灵灵溪里的小石，在阳光下，闪着五颜六色的花纹，它们唱得更热闹了。池子里的晴空更显得清澈，蓝得可爱更白的可爱呵 她更想着幺妈，她在太阳底下，脸儿一定晒得更红了，额头上不断地沁出汗来，稀稀的银发，露出几根在她的挑花的包头里，她脸上的那些皱纹，只画出一层浑朴。在城里找不出幺妈那么一幅脸，一幅神气，曼贞常常觉得寂寞„„可是曼贞又愿意留在城里，不怕这里有苦的生活等着她，她不愿再依照原来的方式做人了，要为自己辟出一条新路来，她要不管一切人的讥笑和反对，自己处理自己的生活了。”

这是曼贞决定留在城里到新式学堂去读书前的一段描述，她对家乡的思念是那样具体、深情，但又断然决定留在城里，试图改变自己的生活。一位感情丰富、内心凄苦而又不愿安于现状的年轻母亲的形象，跃然纸上。

幻灯片12：

然后就是有意识的用中国手法，按《红楼梦》的手法来写 《母亲》。

《母亲》是一部没有完成的作品，从作者已写出的前四章来看，已经可以感觉到这部小说的规模和气势。仅前四章，有名有姓的登场人物已达三、四十人，且眉目清晰，性格各异。人物活动的舞台也从灵灵溪牧歌式的田园转移到武陵县城喧闹的街衢。作者营造的时代氛围，透过人物命运时时感到辛亥革命大潮的逼近，一个旧世界即将崩溃，新世纪的朝阳正在升起。

幻灯片13：

最后一点是丁玲在这部作品中，突破了前期“私语体”的风格，大量使用方言和古典白话。

其中最为成功的是妯娌间的对话，它吸收了《红楼梦》中人物的神韵、语调语气和词汇，夹杂些方言土语、现代白话，组合成一股生动、伶俐的语言流。有一些词汇甚至是直接从《红楼梦》中移用过来的，如“云弟，什么地方偏了来，脸还红着？”“偏”在湖南方言中并无这样冷僻的用法，其他文学作品也不多见，可能从《红楼梦》中来。如《红楼梦》第二十六回中，宝玉赴薛蟠生日宴回来，“只见宝钗走进来笑道：‘偏了我们新鲜东西了。’宝玉笑道：‘姐姐家的东西，自然先偏了我们了。’”此外，诸如“凑趣”、“赶热灶”、“爱奉承”、“兴的头儿”、“礼数儿”等词汇，都留着《红楼梦》的痕迹。小说第四节中关于打牌的描写，甚至与《红楼梦》第四十七回鸳鸯、凤姐儿与贾母玩牌那一段，情节差不多，语言也有相似处。

幻灯片14:

说完它的艺术手法，我们再来看一下小说的主人公曼珍，看她是一个怎样性格的女性。

幻灯片15：

首先我认为曼珍是不爱管闲事的。

在老于和幺妈的谈话中可以看出来。

老于对幺妈说：“我们这位姑奶奶，从小就不爱管闲事，只晓得陪老太爷吃酒下棋，在屋子里就绣花看书，对丫头都不大声说话的·····”

而幺妈在向老于发泄憋在肚皮里的不平时，抱怨三老爷想方设法的花钱，“要我们奶奶说几句，她又总不作声，来了十年，一不问田地，二不问家当，象做客一样，住一阵，看不过家里样子，吩咐轿子就回到娘家去了······”

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第二点，我认为母亲是要强的。

她在回到娘家之后，见到她的兄弟之后，不自觉的拿自己和她的兄弟相比。

“······她一点也不能同她兄弟相比。他是一个有为的，从小就以聪明能干为人称道的男子。而她呢，她只是一个软弱的女人。他拥有着很丰富的产业，她却应该卖田还债。她只比他大一岁，他们小时总在一起玩，她什么都不弱于他，但是后来，他读书了，她只能在屏门后羡慕他的荣耀。现在呢，差得更远了，他有学问，他有理想，他有事业，他的前途无限光明。而她呢，她只能听幺妈的话，孵一百个小鸡，养一窝小猪，种点花生，种点南瓜！他的小孩将

因为他成为像他那样，像祖父那样辉煌的人物。而她的小孩就只靠在她的小鸡身上，这一切都不能再想下去了·····”

也正是因为她的要强，才让她成长，让她勇敢地跨出封建大家庭，走向新时代，成为中国近代史上第一代妇女人物。

幻灯片17：

第三点，我认为母亲是“心狠”的。

曼珍是个封建大家庭走出的大家闺秀，少奶奶，在那个年代，她必然是裹着小脚的。在灵灵溪的时候，即使去院子外走走，都要丫鬟搀着回来，去远处，也都是坐着轿子的。也许，她从来就不知道跑步是什么滋味。但是，在进入学堂之后，她把小脚放开，跟着其他人一起上体操课，练习跑步。

有人劝她算了，可是她以为夏真仁是对的，她不肯停止，并且每天都要把脚放在冷水里浸，虽说不知吃了多少苦，鞋子却一双比一双大，甚至半个月就要换一双。她已经完全解去裹脚布，只像男人一样用一块四方的布包着。而同学们也说起来了：

“她的脚真放得快，不像断了口的。到底她狠，看她那样子，雄多了。”

幻灯片18：

最后，我认为母亲是进步的。

在她得知自己的兄弟可能是革命党时，就和她的同学一起商量，想要加入他们。这里有她说的一段话“我们想为国家尽一分力，说钱是没有希望的，不过我却有这样一个主张，先把人马弄起来，多邀一群人，然后我去同舍弟说开，假如他们真是革命党，我们就同他们一块儿，要我们做什么就做什么。假如他们不是革命党，我看也是要求革新的，他们是赞成我们的，那我们和他们一块儿，还要介绍他们同外边生关系，你们看好不好？”

对于曼珍的性格，肯定不只这几种。这只是我总结出来的几种，除此，你也可以说她是慈爱的，因为她对晓菡和大都充满了母爱；你也可以说她是体弱多病的，因为在小说的前两章，她一直卧病在床。也许还有其他的作者想表现的性格，但是因为作品没有完成，我们也就不得而知了。

幻灯片19：

可以说，鲜明的女性意识，是丁玲作品的特色。丁玲小说中的女人，既不同于冰心笔下的圣母和冯沅君作品里的闺秀，也并非庐隐故事中的痴情弱女子和凌叔华小说中走不出旧生活阴影的小太太，而是敢想敢做的激情女性，勇于追求新的生活。不过，由于社会的黑暗，她们在社会上往往碰壁，因此，又感受着寂寞与苦闷。茅盾曾说，丁玲是“满带着五四以来时代的烙印的”，她笔下的人物“是心灵上负着时代苦闷的创伤的青年女性的叛逆的绝叫者”。丁玲对这些人物是充满同情的。

丁玲笔下的女性人物各种各样，既有莎菲和《在医院中》陆萍那样的时代女性和知识女性，也有梦珂那样的从农村进入城市的女性，还有阿毛和贞贞那样的所谓的“农妇”，以及左联时期的工农人物。

幻灯片20：

但如果没有以《母亲》中的曼珍为代表的中国近代历史上第一代的妇女人物，那丁玲所塑造的女性形象系列也是不完满的。曼珍是以自己母亲为原型，一个从旧式封建家庭走出，放开自己的小脚，勇敢的迈入新式学校接受教育的女性。其中有以向警予为原型的人物夏真仁。而曼珍的坚韧形象一点点的走进时代的光环。正是这样一个母亲才会有这样一个丁玲。

幻灯片21：

她在1933年回答《大陆新闻》编者楼适夷的信中说：“这部小说为什么叫《母亲》呢 因为她 于曼贞 是贯穿这部书的中心人物，她在失去丈夫之后，毅然决然地走着新的道路……要问《母亲》这部小说主要写什么 那就是：以曼贞为代表的我们前一代女性，怎样挣扎着从封建思想和封建势力的重围中闯出来，怎样憧憬着光明和未来。”

在 《我的创作生涯》中丁玲这样写到:我那时为什么去写小说, 我以为是因为寂寞, 对社会的不满, 自己生活的无出路, 有许多话须要说出来, 却找不到人听, 很想做些事, 又找不到机会, 于是为了方便, 便提起了笔, 要代替自己来给这社会一个分析。所以，《母亲》既是丁玲对自己母亲所代表的那一代妇女人物的分析，也是对当时社会的一个分析。

幻灯片22：

下面是课后思考题：

如果你是曼珍，你会选择麻木地过一生，还是挑战封建，放开“小脚”，与时俱进？

幻灯片23：

谢谢大家！

第四篇：母亲节，感恩母亲！

写在即将到来的母亲节前，以表达对母亲的感恩！

流浪了几天，刚刚归来，原本想在外一段时间的，因为再过几天就是母亲节了，要回来看母亲给母亲上坟。这次，回家的路似乎很长，我木然的望着窗外，看着田野风景扑面而来，又飞样的后退，最后消失在视线之外。我，想着妈妈！

最近，朋友，也很少联络了，爱情，依旧一片苍茫。偶尔我会产生一种错觉，一种以为自己真的是一个潇洒地可以很快忘记忧伤的人的错觉，惟有想到母亲时。喜欢一个人在外，什么都不想，想到那逛逛就到哪逛逛。前天，一个人逛街的时候，在一个卖布鞋的铺前，伫立了很久，以前最爱给妈妈买布鞋，可现在该买给谁啊？顿时泪静静的流下。妈妈的脚因为小时候家穷，鞋总是到小到不能穿才换，导致了脚变形，所以，近几年有了那种完全是手工棉布做的鞋，总爱给她买。妈妈的离开，让我过早的经历生死离别，也让我捂出很多。多么希望妈妈的离去是一场梦，当我醒来，又可以看到温暖、慈爱的妈妈。当明白这是一个我不得不接受的事实，对死神我就不再敬畏了，如果死神能这么轻易地将我至亲至爱的人带走，它还有什么可值得我敬畏的？

母亲这一生艰辛非常！从年轻时就疾病缠身，总是很佩服妈妈的对付病魔的勇气和毅力，几十年来总是每天不间断的大把吃药，却从不向我们诉苦。头几年，我每天晚上会给妈妈按摩，妈妈那时总会感到很是惬意，感叹道：“还是闺女细心啊”。可只坚持了几年，现在心里满是惭愧与内疚，就是这样的小事，对于妈妈是幸福。我不知道那时自己成天在忙些什么？几年前，妈妈因为糖尿病引起的病发症，右眼几近失明，左眼看人也只能看到模糊的影子，在济南动手术，可到了手术室因为妈妈的心脏和血压的问题，没能动成，下了手术室，爸爸拉着妈妈的手说：“眼睛看不见了，我拉着你”。妈妈和我们兄妹几个都流泪的点了点头。妈妈有幸，遇到真正爱她照顾她一辈子的爸爸。现在每每看到爸爸，总会想哭，从妈妈离去到现在爸爸依然还是每夜失眠，所以已近七十的他总要到外面奔波忙碌着，只有这样他才会好过点。说到这，真的要感谢一下爸爸的朋友和徒弟们，他们能够了解爸爸，所以总会用各种理由要爸爸去他们那里，我知道他们的用心良苦，感谢他们！

我想倾我之所有，乃至生命，找回母亲，但我未能如愿。人，往往得经历过才渐渐明白并懂得，原来这世界，母爱是伟大和无私的！而今，才明白母亲往日的担心良苦。母恩如山。母亲一生节俭勤劳，为人善良，忆先时，母常教吾以德立世，以善为本，引吾习字，今思之，犹如昨言。然物是人非，母却离世，弃儿撇夫，养育恩何以报？何以匆匆，撒手何忍？呜呼哀哉！再不能见母颜听母训，犊情未报，此憾今生难补矣。呜呼！号泣祭奠，难诉衷肠。愿母亲神赴瑶池，来品未尝。吾母安息，不孝女在母亲节再拜母灵！母亲，我徒然让您我为担忧，劳累，却从来没有回报过您。愿死后在母亲坟前栽一棵树，撒上我的骨灰作为养料，此生无法回报母亲，就让这棵树为母亲遮风挡雨吧！

大爱无痕，亲情无价。祝福天下所有的母亲！

第五篇：[母亲节]致母亲

我不知道这个世界上还有什么词语更圣洁如“母亲”

——题记

一

母亲，我一直为你鸣不平上天对你如此不公

将你深深地抛进贫穷：

娘家贫穷

婆家依然贫穷

打我记事起

闪动在脑海里的始终是你忙碌的身影

你没有抱怨生活

而是用

自己辛勤的双手

勇敢地和命运抗争！

田间劳作，不让须眉

在别人可以休息时

你还要

为一家子的吃喝奔波不停！

为了生活

在春日稍闲的日子里

你曾经和村里的嫂嫂们

背上自己种的青菜

搭车远赴山西

只为了钱袋里多点收成！

你和父亲以你们的艰辛

推动着生活的车轮慢慢前行！

生活的苦难有十分

而你却尝了九分！

哦，我辛劳的母亲！

二

你教诲我要通过学习

改变我们的贫穷

在我的身上

倾注了你的全部心血

你不辞辛苦地

为我上学而奔波不停

衣食住行，常挂心中

曾为我筹措求学的钱款，你跑遍了贫穷的山村

山路上蹒跚而行的情景

永远定格在我的心中！

那年的端午节

你步行30里

为我送来满满一书包粽子

为了给我做一条裤子

你竟然几次作漫漫步行！

我的稍微懈怠会引出你的泪水

那年我因身体原因而休学时

你竟将眼睛哭肿

我明白你是多么的无奈呀

既为儿的身体心疼

又担心儿的学业半途而终！

好在儿子比较争气

高考以全校第一的成绩回报了母亲！

怎能忘记你得知消息时的喜悦

你请来了左邻右舍的乡亲

一同分享我们全家的成功！

哦，我可敬的母亲！

三

至今我感到内疚的是

毕业分配作了远行

你为我的将来担忧

再次将眼睛哭肿

但你的博大胸怀没有阻止儿子

我最终作了远行

但我始终不能原谅自己

在我们生活刚刚好转时

病魔却侵袭了尚在年轻的母亲

我永远记得那个令我悲伤的早春

本打算搬进新楼后接父母来住

却传来了消息说母亲病重

匆匆忙忙忙赶回家中

看到的却是不再认识我的母亲！

母亲得了脑血栓的疾病！

我当时的泪水充满了悔恨

如果我在你的身边

你肯定会得到及时的治疗

你们怕耽误我的工作

在你得病3天后才不得已

告诉了300里外的儿子

母亲至今落下了

记忆不好和说话不流利的后遗症！

这一辈子的遗憾

我将怎么弥补呀

一切全在我当时作了远行！

好在现在你已经生活在我的身边

我可以时时献上我的孝心

这也算是对我的一点点安慰

但我却无法驱除永远的心痛！

哦，我亲爱的母亲！

四

儿子永远是你的生命

尽管你因病有时糊涂

但儿子的饥寒冷暖

永远牵挂心中

有时工作回家晚时

尽管你知道我已在单位吃饭

可你第一句却总是过问

每到吃饭时

你会执拗地为我盛好饭碗

我多次的“抗拒”说盛饭的应该是我而你却无动于衷！

那年冬日我回老家探望你

第二天你说一夜未眠

你说听不到我的响动

总担心我会中煤气

直到我起床到天明！

哦，我慈祥善良的母亲！

五

我恨自己的秃笔

无法写出你如山如海的恩情

惟有在以后的日子里

献上我的崇敬和孝心

让你和父亲生活得快快乐乐

这样才对得起我的母亲！