第一篇：虐童事件的背后：幼教压力大 人才流失严重 我们需要怎样的幼儿教育
虐童事件的背后：幼教压力大 人才流失严重仅仅“因为好玩”，浙江温岭幼儿教师颜艳红就把幼童的双耳当“把手”，将其拎至双脚悬空，并要求同事拍照留念;其QQ空间中还有多张儿童被胶带封嘴、倒插垃圾筒的照片;而仅仅是“因为心情不好”，广州市番禺区子惠康复服务中心老师许立欢将年仅4岁的女童瑶瑶凌空甩地摔至右半身偏瘫。接连发生的恶性虐童事件令公众愤怒，反思，我们到底需要怎样的幼儿教育。
一名教育界人士在接受记者采访时表示，婴幼儿期是一个人接受教育的关键时期，对人生影响深远，因此更应选拔最优秀的教师从事学前教育。颜与许，一个没有取得教师资格证，另一个只有初中毕业。尤其在一些民办幼儿园，仅仅凭“爱心”就可以轻易跨过教师资格证这个门槛。而一些往往从高等学府对口毕业的幼师，其工作量与工作压力形成强烈的对比，造成优秀幼教人才的流失。
事实上，幼教与其他任何一个阶段的教育一样，同样需要得到社会最大程度的重视，频频曝光的虐童事件，虽然只是个案，但却暴露了学前教育管理方面的滞后以及财政投入有限所造成的现实困境。虐童事件的发生，或许不仅仅是某个幼师的责任。
幼教的度
今年10月19日，南方日报记者首次在顺德同江医院见到了在广州一康复中心被老师凌空甩瘫的女童瑶瑶，尽管离事发当天已经过去了将近三个多月，但在事件中受伤的瑶瑶仍然没从阴霾中走出来。记者见到瑶瑶的时候，她的脑袋左部已经手术取出了一部分的头骨，头皮塌陷，而右侧头部也已经做手术排出积血。转到顺德治疗，是因为广州几乎所有医院都让瑶瑶的父母做好孩子站不起来的心理准备，而同江医院的院长周强表示，会尽最大的努力实现他们的心愿。
热心的顺德人纷纷来到同江医院探望瑶瑶，给瑶瑶庆祝生日，有市民表示，如果不重视幼儿教育，瑶瑶的悲剧未必会终止。
这是顺德区大良一栋历史悠久的幼儿园，由旧祠堂改建而成。每天早上7点30分，来接送的家长车辆都会将这条单行道阻塞得水泄不通，张女士送女儿蕾蕾一早来到幼儿园上学，看着女儿越走越远的背影，在门口远远看着的她依然没有离去，她说总是要看着女儿消失在最后一层楼梯，才会匆匆赶去上班。“太宝贝了，就一个女儿，在家里都是她说了算，在幼儿园也不知道老师怎么对待她。”至于老师要怎么教育孩子，教育孩子的过程中又是否理解可能发生的危险呢?张女士表示，虽然自己带孩子也难免会有时发生一些意外，但还是不能接受孩子在幼儿园发生任何危险，对于户外活动，张女士的看法是，能不出去尽量不出去，“不指望老师教我的孩子有多优秀，只要孩子健康活泼就行了。”
张女士的看法也代表了一部分家长的看法。很多人送到幼儿园更希望的是孩子开心上学，平安归来，而到底幼教要把握哪个度?哪些幼师该做，哪些不该做，由于普遍缺乏幼教优秀专家，事实上很多家长心中也没底。
谁的压力更大
一方面是家长的担心，另一方面承担家长重托的教师也是压力重重。
早上10点多，秋日的太阳暖暖地洒在草坪上，大良另一家旧城区幼儿园的上百个孩子们在园内的小山坡上撒了野地跑，一个男孩一转身正好撞上另一个男孩的鼻尖上，被撞的男孩哇一声哭了，鼻子也流血了。带班的熊老师看到了这一幕，立即带着被撞的男孩到医务室进行简单处理，经过校医处理后，见男孩的伤势并无大碍，熊老师带着孩子回到操场，孩子玩性大，又开始与同学耍闹起来。
“放学的时候，男孩家长要是看到他鼻子弄伤了，怎么办呢?”记者问熊老师。他认真地说，你要知道所有小朋友在一起玩耍，偶尔发生碰撞的事件肯定是有的，这个孩子受伤是被另一个同学撞伤的，等到家长来接，同学和老师都会向家长解释这些事情，“一般的家长都会理解。”
“会不会家长误会是老师的责任，比如说怀疑是老师打的?”记者问。熊老师表示，孩子发生了擦伤或者受伤等一些问题，老师首先会调查清楚到底是怎么造成的，如果是同学之间互相追逐导致的，会让同学向孩子及家长道歉。如果是孩子自身的问题，也会让孩子自己解释清楚。“我们幼儿园不可能会发生(老师打孩子)这种情况。”
正是因为希望避免孩子碰撞受伤的情况发生，以免与家长解释不清，在大良东区的向一家幼儿园极少组织孩子户外活动，“早几年还会在老师的带领下带着孩子上街去游玩，让孩子认识红绿灯、斑马线，过马路等常识，现在都不了，只能在教室里模拟训练，”一名幼师告诉记者，外出的风险太大，一旦发生任何情况谁都承受不起。
除了园内安全，在园外也要随时防止一些陌生人士出入。在旧城区一家幼儿园，孩子上下学高峰期总是密密麻麻站着几个保安，拿着警棍守在门口，以应对随时可能发生的危险。
人才流失
这所在顺德受到家长普遍信任的机关幼儿园，一共招收600个左右的幼儿，最小的年级是小小班，招收2岁半的孩子，每个班一般有两个带班老师以及一个保育老师组成。除了教师配备齐全，幼师的师资也普遍高于同行业的其他幼儿园。记者从该园宣传栏上看到，该园共有51名教师，其中本科以上学历22人，硕士生学历2人，大专以上学历为92%以上。记者采访时看到已经毕业的邱同学来看望带班的张老师，虽然已经从这家幼儿园毕业2年，但仍然时不时要在妈妈的带领下回来探望张老师。而从湖南师范大学音乐系毕业的张老师，业余时间也教很多孩子弹钢琴。仅在去年，这家幼儿园2014年的学位就已经全部爆满，但园长陆月崧还是难免对幼儿园未来的发展有些担忧。
“我总是想不明白，政府花这么多钱培养老师，怎么不花多点钱留住老师呢?”陆园长告诉记者，近年来已经有多名非常优秀的幼教人才因为待遇及发展平台问题离开了幼教事业。就连佛山市首名男幼师赵国柱，也在去年离开了机关幼儿园转到一家公司就业，离开了17年的幼教事业。
“你看我们幼儿园的老师学历是不是都很高，本科以上学历就22人，”该园常务副园长梁园长透露，而这么高学历的老师，全部都没有编制。“他们没有归属感，一个老师就跟我说，在这里打工和在企业打工，都是一样，反正都是为了挣钱。”
记者调查发现，幼师尤其是民办幼师的收入较低，其工作量与工作压力形成强烈对比。早上7点30分，当了11年幼教的梁老师开始参加幼儿园的早会，7点35分开始带小朋友做早操，一直忙到12点10分。这几天天气凉，她又利用园内的电脑系统为孩子家长发温馨短信，此后3点一直上到6点，等到最后一个孩子离开幼儿园，她才带着自己刚上小班的孩子匆匆回家。而在这样强度的工作压力下，她的工资每个月只有4000元左右。而由于她是带班老师，对比保育老师，她的工资已经比他们高出整整一倍。
原在中学里当教师11年的一位老师近期也加入了幼儿园，她给陆园长留下的一句话让陆园印象深刻：“来幼儿园当老师，比中学、小学任何一个阶段都累，几时到周末?”
发展瓶颈
提到幼师的累，许多老师最多提及的是心累。在顺德幼师队伍的现状，依然是女教师占了大部分。近几年从外地花大力气引进的男老师，往往到了适婚年龄，都陆续离开了幼教队伍。“学前教育也是吃青春饭啊。”一名入行多年的学前教育人士对此感慨不已，她把25岁总结为这个行业的一个分水岭，“到了这个年纪，很多要结婚生子的干脆就直接辞职了。”
现年40岁的熊老师是个例外，他当年从江西一搞“文艺创作”的文化机构辞职来到顺德当幼教老师，个中挫折他只概括了一句话：“说真的，都说现在的老师爱孩子很假，但是我还是要说，如果不是爱孩子，我不会坚持幼教14年。”正因为这份执着，如今他已是总务主任，即将到另一间新开的分园当副园长。
但不是所有男幼师都有熊老师这样的机会。事实上，更多的男老师无法面对舆论及养家的压力选择离开。“走了好几个男老师了，”机关幼儿园的常务副园长梁女士说，男幼师思维比较开阔，在策划活动方面，男老师更倾向于天马行空的想象，并把念头融入行动中，去感染孩子，而另一方面，男老师身上的阳光、勇敢和阳刚之气对孩子成长是很有帮助的。事实上，1997年在幼儿园训练出一支优秀的仪仗队、令人叹服不已的赵国柱的辞职，梁园长也感到非常无奈。
梁园长呼吁，解决幼儿园教育问题的关键在于幼儿教师的体制保障、发展平台的问题。“我们都说待遇留人、事业留人，可是待遇又不突出，上升渠道又受到限制，怎么留得住人呢?”（来源：http:///）
记者从顺德区教育局了解到，目前顺德幼儿教育和义务教育阶段的男老师流动性往往比女教师更大，而这一现象在乡镇更为突出。造成这一现象的原因很大程度是由于幼师这个行业的整体收入不高。而男老师往往承担的都是家庭经济支柱重任，而且园内清一色的“娘子军”也难免令男老师产生孤独感，造成优秀人才的流失。
一方面是教育压力在上涨，另一方面又是职业吸引力在下降，对此，有业内人士建议，顺德的民办教育如此发达，对学前教育的师资需求很大，完全加大对学前教育的投入：“政府对教育的投资是必要的，不断招收一些不合资质的幼师，与留住优秀的幼教人才，哪个更重要呢?”一园长反问。
第二篇：2013国家公务员面试热点：幼教虐童凸显幼儿教育乱象
2013国家公务员面试热点：幼教虐童凸显幼儿教育乱象
【热点题目】
近日，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园一女老师，在短短十几分钟时间里，狂扇一个女童几十个耳光；一张浙江温岭幼儿园老师虐童的事件也惊现网络，幼童被老师面带微笑揪着耳朵活生生拉离地面。此类事件一经传出，立即引发网友声讨。对此谈谈你的看法。
【核心问题】幼儿教育乱象百出，应办好学前教育。
【影响分析】
幼儿这样一个重要人生阶段当中发生的被虐经历在某种程度上很有可能会导致孩子形成攻击性或退缩性人格特征。
事件对孩子的心理影响是深重的，它容易造成孩子否定自我——孩子会觉得自己很笨，所以才招惹老师不喜欢自己，进而害怕上学、厌恶恐惧学习；对家庭以外的环境有潜在的高焦虑，安全感低，只有在家里才比较自由放松；在外伪装保护自己，出现自我保护性行为，比如讨好老师，一味顺应老师，哪怕是老师不合理的要求；模仿老师的情绪表达方式，时间久了会形成攻击性或退缩性人格特征等等。
一个孩子遭受到攻击，其他孩子即使没有被攻击，但在群体环境中，也同样会产生心理阴影。
【原因分析】
一、教师的资格准入制度没有严格落实。
依据《教师资格条例》，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格，幼儿园教师也不例外。而现在很多在岗的幼儿教师都没有教师资格证。
二、学前教育办学机制没有理顺。
根据国家规定，只有师范类学校才能举办师范类专业。但是近年来，由于国家开始重视学前教育，部分中职学校、高职学校纷纷举办学前教育专业。国家教育行政部门尽管下发了文件，但由于管理上的职能交叉，使文件成为一纸空文，根本得不到落实。这必然影响学前教育教师队伍培养的质量，使很多不合格的人进入幼儿教师队伍。
三、学前教师的待遇没有得到提高。
当部分老师就职于民办幼儿园，平均年收入为两万元,，与工作量和工作压力形成强烈对比，这几年民办幼儿园生源竞争激烈，大打“低价牌”，人力成本更为压缩。如此低工资，还不如饭店的洗碗工，服务员，还有谁愿做幼儿教师？
四、大力发展公办园的政策落实尚需时日。
近十年来，学前教育成为全社会关注的热点。“入园难，入园贵”成为社会诟病，教育行政部门深感压力。究其原因，是政府在社会服务功能上的缺失，国家投入少，公办园、普惠性园少，公办教师少，民办园多，非公办教师少。
五、对未成年人保护的法律教育执行不到位。
体罚学生和幼儿作为教师职业道德是明令禁止的，违反规定的，应按规定处理。但虐童问题，则是法律问题。儿童属于无民事行为能力人，其身心发育都尚未成熟，幼儿园老师虐童事件，这暴露了相关法律法规在学前教育管理方面的滞后性。
六、教育行政部门对幼儿园教育和监管不到位。
由于学前教育从办学机制、资金、设施、教师队伍面临的困境，教育行政部门的监管难以力所从心，但教育部门不能因此而放松对学前教育机构的监管。
【解决对策】
一、增加政府投入，在公办园的总体数量、合理布局等方面重新整合。尤其是加大对农村学前教育这块短板的投入。
二、建立一支专业素养强，职业道德高的幼儿教师队伍。在专业素养方面，应定期搞好幼儿教师培训工作，制定切实可行的培训计划，不断提高教师业务基本能力及职业道德修养水平。在教师职业
道德方面，树立良好的为人师表形象，增强责任心和爱心，同时每一位教师都要树立终身学习的理念，加强自身修养，营造一个良好的育人环境。
三、政府在加强建设的同时，也要加强监管，解决目前公办幼儿园中存在的教师行为失范，招生不规范、乱收费等问题，使本就稀缺的教育资源公平、合理地惠及大众。
四、在政府的财力、物力都比较有限的情况下，应大力吸收民间资本和力量，积极鼓励社会办园，扶持民办幼儿园。同时也要加强民办园的引导和监管。
五、政府应建立健全相关法律及制度，填补学前教育立法空白，在法律条款中明确规定学前教育机构准入、幼教师资准入、学前教育收费标准等，全方面保证学前的合法权益。
第三篇：2014年国家公务员面试热点：幼教虐童凸显幼儿教育乱象
2014年国家公务员面试热点：幼教虐童凸显幼儿教育乱象
【热点题目】
近日，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园一女老师，在短短十几分钟时间里，狂扇一个女童几十个耳光；一张浙江温岭幼儿园老师虐童的事件也惊现网络，幼童被老师面带微笑揪着耳朵活生生拉离地面。此类事件一经传出，立即引发网友声讨。对此谈谈你的看法。
【核心问题】幼儿教育乱象百出，应办好学前教育。
【影响分析】
幼儿这样一个重要人生阶段当中发生的被虐经历在某种程度上很有可能会导致孩子形成攻击性或退缩性人格特征。
事件对孩子的心理影响是深重的，它容易造成孩子否定自我——孩子会觉得自己很笨，所以才招惹老师不喜欢自己，进而害怕上学、厌恶恐惧学习；对家庭以外的环境有潜在的高焦虑，安全感低，只有在家里才比较自由放松；在外伪装保护自己，出现自我保护性行为，比如讨好老师，一味顺应老师，哪怕是老师不合理的要求；模仿老师的情绪表达方式，时间久了会形成攻击性或退缩性人格特征等等。
一个孩子遭受到攻击，其他孩子即使没有被攻击，但在群体环境中，也同样会产生心理阴影。
【原因分析】
一、教师的资格准入制度没有严格落实。
依据《教师资格条例》，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格，幼儿园教师也不例外。而现在很多在岗的幼儿教师都没有教师资格证。
国家公务员面试热点http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/mianshi/
二、学前教育办学机制没有理顺。
根据国家规定，只有师范类学校才能举办师范类专业。但是近年来，由于国家开始重视学前教育，部分中职学校、高职学校纷纷举办学前教育专业。国家教育行政部门尽管下发了文件，但由于管理上的职能交叉，使文件成为一纸空文，根本得不到落实。这必然影响学前教育教师队伍培养的质量，使很多不合格的人进入幼儿教师队伍。
三、学前教师的待遇没有得到提高。
当部分老师就职于民办幼儿园，平均年收入为两万元,，与工作量和工作压力形成强烈对比，这几年民办幼儿园生源竞争激烈，大打“低价牌”，人力成本更为压缩。如此低工资，还不如饭店的洗碗工，服务员，还有谁愿做幼儿教师？
四、大力发展公办园的政策落实尚需时日。
近十年来，学前教育成为全社会关注的热点。“入园难，入园贵”成为社会诟病，教育行政部门深感压力。究其原因，是政府在社会服务功能上的缺失，国家投入少，公办园、普惠性园少，公办教师少，民办园多，非公办教师少。
五、对未成年人保护的法律教育执行不到位。
体罚学生和幼儿作为教师职业道德是明令禁止的，违反规定的，应按规定处理。但虐童问题，则是法律问题。儿童属于无民事行为能力人，其身心发育都尚未成熟，幼儿园老师虐童事件，这暴露了相关法律法规在学前教育管理方面的滞后性。
六、教育行政部门对幼儿园教育和监管不到位。
由于学前教育从办学机制、资金、设施、教师队伍面临的困境，教育行政部门的监管难以力所从心，但教育部门不能因此而放松对学前教育机构的监管。
【解决对策】
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一、增加政府投入，在公办园的总体数量、合理布局等方面重新整合。尤其是加大对农村学前教育这块短板的投入。
二、建立一支专业素养强，职业道德高的幼儿教师队伍。在专业素养方面，应定期搞好幼儿教师培训工作，制定切实可行的培训计划，不断提高教师业务基本能力及职业道德修养水平。在教师职业道德方面，树立良好的为人师表形象，增强责任心和爱心，同时每一位教师都要树立终身学习的理念，加强自身修养，营造一个良好的育人环境。
三、政府在加强建设的同时，也要加强监管，解决目前公办幼儿园中存在的教师行为失范，招生不规范、乱收费等问题，使本就稀缺的教育资源公平、合理地惠及大众。
四、在政府的财力、物力都比较有限的情况下，应大力吸收民间资本和力量，积极鼓励社会办园，扶持民办幼儿园。同时也要加强民办园的引导和监管。
五、政府应建立健全相关法律及制度，填补学前教育立法空白，在法律条款中明确规定学前教育机构准入、幼教师资准入、学前教育收费标准等，全方面保证学前的合法权益。
文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心
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第四篇：2015年国考面试备考：幼教虐童凸显幼儿教育乱象
公考面试热点：幼教虐童凸显幼儿教育乱象
华图教育 贾小阳
一直以来教师就是一个神圣的、有地位的，令人尊敬的职业，他们是培育祖国花朵的辛勤园丁，是人类心灵的工程师。可前段时间幼教老师虐童的视频不断在网络上流传，引起了轩然大波。
【问题现状】太原市蓝天蒙特梭利幼儿园一女老师，在短短十几分钟时间里，狂扇一个女童几十个耳光；一张浙江温岭幼儿园老师虐童的事件也惊现网络，幼童被老师面带微笑揪着耳朵活生生拉离地面。此类事件一经传出，立即引发网友声讨。对此谈谈你的看法。
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一、教师的资格准入制度没有严格落实。
依据《教师资格条例》，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格，幼儿园教师也不例外。而现在很多在岗的幼儿教师都没有教师资格证。
二、学前教育办学机制没有理顺。
根据国家规定，只有师范类学校才能举办师范类专业。但是近年来，由于国家开始重视学前教育，部分中职学校、高职学校纷纷举办学前教育专业。国家教育行政部门尽管下发了文件，但由于管理上的职能交叉，使文件成为一纸空文，根本得不到落实。这必然影响学前教育教师队伍培养的质量，使很多不合格的人进入幼儿教师队伍。
三、学前教师的待遇没有得到提高。
当部分老师就职于民办幼儿园，平均年收入为两万元,，与工作量和工作压力形成强烈对比，这几年民办幼儿园生源竞争激烈，大打“低价牌”，人力成本更为压缩。如此低工资，还不如饭店的洗碗工，服务员，还有谁愿做幼儿教师？
四、大力发展公办园的政策落实尚需时日。
近十年来，学前教育成为全社会关注的热点。“入园难，入园贵”成为社会诟病，教育行政部门深感压力。究其原因，是政府在社会服务功能上的缺失，国家投入少，公办园、普惠性园少，公办教师少，民办园多，非公办教师少。
五、对未成年人保护的法律教育执行不到位。
体罚学生和幼儿作为教师职业道德是明令禁止的，违反规定的，应按规定处理。但虐童问题，则是法律问题。儿童属于无民事行为能力人，其身心发育都尚未成熟，幼儿园老师虐童事件，这暴露了相关法律法规在学前教育管理方面的滞后性。
六、教育行政部门对幼儿园教育和监管不到位。
由于学前教育从办学机制、资金、设施、教师队伍面临的困境，教育行政部门的监管难以力所从心，但教育部门不能因此而放松对学前教育机构的监管。
【解决对策】
一、增加政府投入，在公办园的总体数量、合理布局等方面重新整合。尤其是加大对农村学前教育这块短板的投入。
二、建立一支专业素养强，职业道德高的幼儿教师队伍。在专业素养方面，应定期搞好幼儿教师培训工作，制定切实可行的培训计划，不断提高教师业务基本能力及职业道德修养水平。在教师职业道德方面，树立良好的为人师表形象，增强责任心和爱心，同时每一位教师都要树立终身学习的理念，加强自身修养，营造一个良好的育人环境。
三、政府在加强建设的同时，也要加强监管，解决目前公办幼儿园中存在的教师行为失范，招生不规范、乱收费等问题，使本就稀缺的教育资源公平、合理地惠及大众。
四、在政府的财力、物力都比较有限的情况下，应大力吸收民间资本和力量，积极鼓励社会办园，扶持民办幼儿园。同时也要加强民办园的引导和监管。
五、政府应建立健全相关法律及制度，填补学前教育立法空白，在法律条款中明确规定学前教育机构准入、幼教师资准入、学前教育收费标准等，全方面保证学前的合法权益。国家公务员成绩查询网址：http://ha.huatu.com/zt/hnguokao/ 国家公务员面试备考资料：http://ha.huatu.com/zt/hnguokao/ 国家公务员考试交流群：166909202
第五篇：2013年国考面试热点：幼教虐童凸显幼儿教育乱象
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近日，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园一女老师，在短短十几分钟时间里，狂扇一个女童几十个耳光；一张浙江温岭幼儿园老师虐童的事件也惊现网络，幼童被老师面带微笑揪着耳朵活生生拉离地面。此类事件一经传出，立即引发网友声讨。对此谈谈你的看法。【核心问题】幼儿教育乱象百出，应办好学前教育。【影响分析】
幼儿这样一个重要人生阶段当中发生的被虐经历在某种程度上很有可能会导致孩子形成攻击性或退缩性人格特征。
事件对孩子的心理影响是深重的，它容易造成孩子否定自我——孩子会觉得自己很笨，所以才招惹老师不喜欢自己，进而害怕上学、厌恶恐惧学习；对家庭以外的环境有潜在的高焦虑，安全感低，只有在家里才比较自由放松；在外伪装保护自己，出现自我保护性行为，比如讨好老师，一味顺应老师，哪怕是老师不合理的要求；模仿老师的情绪表达方式，时间久了会形成攻击性或退缩性人格特征等等。
一个孩子遭受到攻击，其他孩子即使没有被攻击，但在群体环境中，也同样会产生心理阴影。【原因分析】
一、教师的资格准入制度没有严格落实。
依据《教师资格条例》，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格，幼儿园教师也不例外。而现在很多在岗的幼儿教师都没有教师资格证。
二、学前教育办学机制没有理顺。
根据国家规定，只有师范类学校才能举办师范类专业。但是近年来，由于国家开始重视学前教育，部分中职学校、高职学校纷纷举办学前教育专业。国家教育行政部门尽管下发了文件，但由于管理上的职能交叉，使文件成为一纸空文，根本得不到落实。这必然影响学前教育教师队伍培养的质量，使很多不合格的人进入幼儿教师队伍。
三、学前教师的待遇没有得到提高。
当部分老师就职于民办幼儿园，平均年收入为两万元,，与工作量和工作压力形成强烈对比，这几年民办幼儿园生源竞争激烈，大打“低价牌”，人力成本更为压缩。如此低工资，还不如饭店的洗碗工，服务员，还有谁愿做幼儿教师？
四、大力发展公办园的政策落实尚需时日。
近十年来，学前教育成为全社会关注的热点。“入园难，入园贵”成为社会诟病，教育行政部门深感压力。究其原因，是政府在社会服务功能上的缺失，国家投入少，公办园、普惠性园少，公办教师少，民办园多，非公办教师少。
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五、对未成年人保护的法律教育执行不到位。
体罚学生和幼儿作为教师职业道德是明令禁止的，违反规定的，应按规定处理。但虐童问题，则是法律问题。儿童属于无民事行为能力人，其身心发育都尚未成熟，幼儿园老师虐童事件，这暴露了相关法律法规在学前教育管理方面的滞后性。
六、教育行政部门对幼儿园教育和监管不到位。
由于学前教育从办学机制、资金、设施、教师队伍面临的困境，教育行政部门的监管难以力所从心，但教育部门不能因此而放松对学前教育机构的监管。【解决对策】
一、增加政府投入，在公办园的总体数量、合理布局等方面重新整合。尤其是加大对农村学前教育这块短板的投入。
二、建立一支专业素养强，职业道德高的幼儿教师队伍。在专业素养方面，应定期搞好幼儿教师培训工作，制定切实可行的培训计划，不断提高教师业务基本能力及职业道德修养水平。在教师职业道德方面，树立良好的为人师表形象，增强责任心和爱心，同时每一位教师都要树立终身学习的理念，加强自身修养，营造一个良好的育人环境。
三、政府在加强建设的同时，也要加强监管，解决目前公办幼儿园中存在的教师行为失范，招生不规范、乱收费等问题，使本就稀缺的教育资源公平、合理地惠及大众。
四、在政府的财力、物力都比较有限的情况下，应大力吸收民间资本和力量，积极鼓励社会办园，扶持民办幼儿园。同时也要加强民办园的引导和监管。
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