第一篇：教师节征文作文本上的评语
作文本上的评语
海龙希望学校八年级二班 钟琦
每当我写作文，看到漂亮、工整的钢笔字时，我不由得想起了我小学时期教了我两年的语文老师——戴老师，想起了她在我作文本上写的评语。
记得五年级的时候，我们班同学的字写得特别差，刚教我们的戴老师不止一次地教导我们：“字如其人，一个人的字就能反映出这个人的性格。而且把字写好非常重要，字写得好看与否直接决定着你的作文分数。”可是，我们班的同学（当然包括我）都把老师的话当成耳旁风，依旧我行我素地在纸上练“草书”。有一次，戴老师终于忍无可忍了，无奈而又生气地在班上点了几个人的名字。“××，你的字需要练，回去买本字帖。×××，你的字写得太潦草了，还不如一年级的小同学写得认真，再这样写作业，就让你重写。”老师的语气很严厉，当时我的心怦怦地跳到了嗓子眼，因为我的字简直就像用脚趾头写出来的一样，十分不工整。正在这时，戴老师的目光又朝我这边移来，这目光里不仅有责备，还有期待，我的心跳顿时加快，不由得低下了头。我听见老师叹了口气，说：“好了，现在开始上课„„”
我长舒了一口气，那颗高悬的心立刻落了下来，心想：幸亏老师没点我的名字，要不然我这个语文课代表可丢尽了脸面。”
一星期之后，我们的作文本发下来了，我翻开作文本，看到了作文后面戴老师给我写的评语：“如果再把字写得美观、认真，那么你的作文就是一篇佳作。你在我的心目中一直是优秀的学生，希望你能好好练字，不要让我失望，好吗？”看了老师写的评语，我心里既羞愧又感激，老师没有当众批评我，只是顾及“优等生”那颗强烈的自尊心！已经给足了我面子，我还有什么理由不好好练字？何况练好字是自己受益，我下定决心：一定练好字！决不辜负老师的一片良苦用心。
从那以后，我就让妈妈给我买了一本字帖，利用空余时间就认真练字，久而久之，我的字写得越来越美观、规范了。我作文本上的书写等级也从B变成A了，戴老师经常表扬我的字写得越来越好，每当这时，我的心里就美滋滋的。一句话，可以改变你的坏习惯；一句话，可以让你受益终生。永远感谢您，戴老师！
第二篇：教师节征文评语
1莫梓璇：小作者用具体生动的事例来说明老师对自己的教育和帮助，结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文，不失为一篇佳作！
2陈志强：小作者把补习老师比作姐姐，实在是很新颖的写法，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切，表达情感也是必然流畅，入情入理！
3梁青雅：本文以赞美老师的比喻排比开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。大量的心理描写，情真意切,感人至深！
4阮竣灏：本文的事例具体生动，细节描写颇具匠心.可以看出小作者极富功底，字里行间也流露出小作者对老师的感恩和敬爱之情，实属一篇佳作！
5王映辉：诗意般的开头，画面感很强，这样别开生面的特定镜头，实在吸引人，全文充满童心童趣,读来倍感亲切，实在是一篇可读性很强的佳作！
6李瑞翘：文章语言清新活泼,能通过具体事情写出老师对自己的教育，特别是对老师外貌的细节描写很好,篇幅虽短小但精悍,值得一读。
7白云朵：本文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得一读，特别是开头和结尾的抒情，炫丽清新，颇有韵味。
8谭苑萱：一个四年级的小孩能写出如此情感丰富，事件趣卓的文章实在难得，文章真情流露，感人肺腑，值得一读！
9容婧茵：开头出手不凡,实在能吸引读者，以饱满的激情，描写了老师对自己的教育，令人觉得亲切，更感老师的可敬可亲！
10钟嘉聪：小作者通过生动、形象的语言的描写出老师对自己写作文的帮助，贴近实际，而且语言风趣，使文章更显自然亲切！
11赵思琦：小作者观察仔细,叙述时井然有序，把一个小事例被描写得生动具体，使读者仿佛置身于现场一般，小作者功力真心不一般呀
12黄楚谦：文章能过清新有趣的语言,描写了小作者想偷偷倒饭被老师发现的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作！
13汤：文章融情于事,边叙事边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体，可读性非常强！
14李启源：这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对老师的喜爱和热爱之情，而且全文层次清晰,语句流畅，可读性强
15、张东旭：本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,把对老师的感情融化在事例之中，可读性强。
第三篇：教师节征文（范文）
（篇一）
致敬大地和远方
韩愈曾在《师说》一文中面对有唐一代“位卑则足羞，官盛则近谀”的错误风气痛声呼喊“师道之不存也久矣”。今时移世易，如今我们的社会已然形成了尊师重教的良好氛围。《易》言“损益盈虚，与时偕行”，变通趋行永远是教育的现今和未来。
如今的师道，已非简单的传道授业解惑之责，更非单纯的仁爱师范谦德之礼，而多了新时代背景下的新内涵。
教师的家国情怀与社会责任
习近平总书记关于新时代教师队伍建设改革的重要论述中，紧紧围绕“教师是立教之本、兴教之源”这一重要性和特殊性定位，牢牢把握“立德树人”这一根本任务，从爱国情怀、理想信念、道德情操、仁爱之心、扎实学识、改革创新等方面进行了全面论述和深刻阐释，明确提出了师道的核心是深沉的爱国情怀。
诚然，炽热的家国情怀一直是中华儿女的精神土壤。“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，深沉的家国情怀滋养了一代又一代的中国人，成为了远超一切、无比崇高的信念火焰，引导他们走向理想中的远方。
我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。进入新时代，党和人民更加需要广大知识分子发扬这样的担当精神。这是习主席对知识分子的明确判断，也是对知识分子的殷切期待，更是对中华民族未来发展的高瞻远瞩：未来的中国，要有越来越多的人爱国爱家，承担责任！
师之大道，育人为先
教育，不但教书，更要育人。一个教师面对上百孩子，教师的价值观、心胸格局会直接间接的影响上百个家庭，辐射到几倍、几十倍、上百倍的范围。因而，教师的职责，除了知识传授的“小道”，更要肩负起弘扬精神、追求真理的“大道”，要培养具有心忧天下之情怀、拥有经时济世之志向的新时期人才。要让越来越多的人懂得，接受教育不仅仅是为了提升自我、改变自我，更是为了国家的前途命运，为了人民的幸福安康，真正培养出有大心胸、大格局、大视野的普通民众和栋梁之才。
师道之道，不在于培养少数精英，而在于开启普罗大众之民智。民族的的未来不在少数人的手里，而是在每一个人的脚下。只有每一位教师，每一位受教育者都具有了国家至上、民族至上、人民至上的认识，我们的国家和民族才可能长立于世界民之林，枝繁叶茂，郁郁苍苍。
把教师的身份褪去，还原为一个普通的社会公民，也是与家国情怀密切相关的。个人与国家，息息相关，“皮之不存，毛将焉附”？
家国情怀，是一个民族的坚实大地，有了大地的人才可能收获一片金秋；
家国情怀，也是一位教育者的眼睛，有了眼睛，我们才能指引更多的人看得见远方。
语文，照拂更多人，让更多的人看得见过去和远方。
（篇二）
一年一度的教师节又到了，也许是自己曾经有过从教经历,有着教师的职业情怀，每当教师节要到来之际，心里总有些许回忆，有些许感慨。
记得师范院校毕业后,当我收到教育局的工作分配通知书时,激动得热泪盈眶,那毕竟是十几年含辛茹苦勤奋学习得来的.在八十年代,能考上师范院校,就意味着可以将农村户口转成城镇户口,而接到工作通知书,犹如收到一块“铁饭碗”,从此工作有了保障,自己也就成为一位名副其实的公办教师。开学了,我怀着无比兴奋的心情到学校报道，当听到同事、学生叫我一声”老师”时，心里感到很自豪．在自己从教多年的职业生涯中,要备课、上课、改作业等等,工作繁忙压力也大，在工作中也碰到过诸多困难，随着时间的推移，教学经验不断丰富，困难也一一被克服．当老师虽然辛苦点，但每当看到自己培养出来的优秀学生，心里总有点成就感,欣喜万分.有些比较调皮不爱学习的学生，虽然成绩差一点，但对老师还是彬彬有礼，心里也就有了许多安慰．
在过去的教师节日里，我总会收到很多祝福和学生送来的节日贺卡，很是欣慰！礼物虽小,物轻意重.看那小小的贺卡里的贺词，字里行间流露出他(她)们对老师的感恩之情。“老师，辛苦了”，一句很朴实的话语，道出了孩子们的懂事和知恩，看得出学生对老师的崇拜和尊敬。其实无论是谁，得到人的理解和尊敬，在工作上得到别人的认可，即使工作含辛茹苦也在所不辞。
“老师，你好”。在学校，每当我听到学生亲切的问候声，看着学生那一张张天真、活泼、可爱的笑脸，心情格外舒畅,暗暗为自己是位光荣的人民教师而感到骄傲和自豪。可惜啊，现在自己已经不在教学岗位上工作了，二十几年前就改行到中国银行上班了......加上我从小地方到大地方,从乡镇走到城市,换了好几个地方,大家各忙各的,也渐渐的失去联系了.在教师节能收到的节日贺卡或短信寥寥无几，更不用说能听到学生那亲切问候的声音。也许大家都很忙碌,也许......但每当这个时候，我总会发短信或打电话，向以前在同一个教育战线上的同事送上节日的问候和祝福.今天就是第**个教师节啦，在这里向老师们说声:“你们辛苦了,并祝你们身体健康！节日快乐!工作顺利!”.同时也顺便送给自己一份礼物,并祝自己:节日快乐!永远快乐安康、吉祥如意!
（篇三）
接古续今薪火继，孔门开后播晖光。
据德志道桃李茂，游艺依仁贤哲彰。
贵师重教国兴运，烛照隐幽路引长。
春雨雨人三千载，旧竹每扶新竹扬
（篇四）
在学校会议室里，一张张熟悉的面孔有的已经好多年不见今天却别来无恙。我替大家高兴。参加会议的近百人，都是从农村来到城市，创造了不一样的辉煌。曾经的教师带一个班几个头，阅读、写作业、听讲课都在40分钟进行完成，现在听来有些不可思议。语文、数学包产到户，校长、老师、炊事员一并兼任。我经历了从农村到城市，见到过小学教师全权在握的情景，跟现在教师相比简直是天壤之别。
说来话长，在偏僻的山沟里待一辈子的教师不在少数。有许多青年男女教师，就像海岛哨兵，而他们一辈子嫁给大山，他们有许多才华横溢，记得在第一届青年歌手大奖赛李云华老师，他唱的《祖国颂》获得一等奖，这场面至今映在我的脑海。谁也不会想到，山村里居然有这样优秀的教师，我深深地为之感动。我亲自经历乡村教师的苦与乐，进城后再度要求支教。农村是广阔的舞台，任美好的心灵徜徉，无论在高山还是原野，只有能走进学生心田，你就一定能体会到踏实和快乐。而现在，每个乡村教师都有条件享受当今党所给予幸福。教师无上光荣，把教育当着自己的事业，把学生当成自己的孩子是教师的本分。
祝教师节快乐！
（篇五）
今天9月10日，是教师节。我只知道这些，至于说这是第几个教师，教师节又是怎么来的等等一系列知识，我一概不知。不是我没有那样的记忆和文化，而是觉得：知之毫无意义，不想知。
每每这样的一个日子走近，有多少家长在苦思冥想：该送孩子老师点什么呢？若是贵重了，心里不甘；
若是廉价了，又觉不踏实。所以，就在那想啊想啊，脑袋都想大了，皱纹都想出来了。可“儿童不解春何在”，只知道抱着妈妈给老师买的礼物屁颠屁颠地去了。
有些老师呢，更是心不甘、情不愿——牢骚满腹，怨气冲天哪！连一天的假都不放，连一点的“表示”都没有，还是什么教师节？还谈什么尊师重教？呵呵！我醉了！
刚刚才度过两个月漫长的暑假，才上几天课？究竟能有多累？又想放假？是不是只拿薪水不工作才是最好的尊重？如果这样，我想弱弱地问一句：还需要尊重你什么？
说到“表示”，我们国家哪个月没按时给过你？你还想怎样？当然我懂：给你1千，你还想1万；
给你1万，你还想10万。“表示”没有多，你的心也没有多。可遗憾的是：我们就干了那些活儿，就值那些钱。要是拿到更多的“表示”，只有一个途径：做更艰苦、更重要的事。
我就纳了闷了：为什么我们当中的有些人就不能坦然面对这件事情呢？给我们当老师的设个节，只是说国家对“教师”这一职业的认可和高度重视，仅此而已。要说重要，上至伟人、科学家，下到农民、清洁工，我请问这当中的谁不重要，哪个职业不重要？客观地说：这个社会缺了谁都不行！
若说“教师”这一职业很重要，只不过是从某一角度出发罢了。如果单从某一个角度去出发，你能说哪个职业不重要？那是不是每一个职业都得要“节”？每一个人都得要放假了？好了，按如此推理，在“五一”劳动节全世界的人都应该放假，都应该拿“表示”。为啥？体力劳动也罢，脑力劳动也罢，谁不在劳动？
请不要以节日的名义要钱，要物，要休息。在当今社会，以“要”字当头的职业只有一个，它的名字叫“乞丐”。所以我要说，趁机敛点小财、赚点小便宜的人，与“乞丐”没有什么两样！
（篇六）
我记得我的老师说过一句话：当社会大众、媒体、政府越是重视一件事，这件事必定问题很大或者影响甚广。所以我们国家有妇女节，有教师节。为什么没有男士节，因为男士在我们国家处于金字塔的顶端，不管企业还是政府结构处于一线领导人几乎全是男士。设立教师节，也是想提高教师的社会地位，但是事实上中国的教师地位总是不尽如人意。
一、教师
我记得清清楚楚，我上小学时，我的数学老师是有编制教师，月工资400多，而我的语文老师是一位代课教师，工资只有60元。其实她的语文课超级棒，学生都很喜欢她。她人也很好，一次上课的时候一个同学晕倒，她立马背着那个同学去附近村庄看医生，没有一丝丝的犹豫。她丈夫早早去世，留下两个孩子，每年割麦子的时候班里同学总会去帮忙。我那个时候总是觉得她很可怜。她个子矮，长期的劳苦又很瘦，长期营养不良的人。我还记得她姓周，住在大李庄，瘦小，黑黑的瓜子脸。我不断的上学，不断地遇到许多老师，但是她给我的印象总是时时显现在我脑海里。我想一方面我觉得她真是一位好教师，课上的好，对学生好，坚韧，给学生留下深刻的印象。另一方面我总是不能接受她的工资，在内心深处有一种复杂的感情，同时她的事也折射出我们国家教师行业中的一些问题。
好多人埋怨大学教师不务正业，整天忙着挣钱，不管学生，不管教学。我知道一个导师，他是985学校的副教授，在上海工资才三四千，指望工资岂不是要饿死，何况还要养家糊口。你在学校基本看不到他，他总是忙副业，也确实忙的有钱了。看到一个消息：日本中小学老师的工资高于普通公务员的工资标准，平均工资是全国人均工资2.4倍，他们的社会地位和地方议员和国会议员是齐名的。以前看到更夸张的一个消息，说有一段时间日本教师买东西可以直接打折扣，折扣部分政府补贴。买火车票的时候你可以看到军人优先字样，这是对军人的敬重，可能实际上很多军人可能会自觉排队，但是这四个字给人的感觉不一样，这个字体现出了政府对军人的重视，我觉得比教师节、妇女节更有用。
二、高考和教育公平
每年高考，总是能引起一堆话题。说的最多的是各地不同的分数线和北大清华分下来的名额。河南的分数线高是一直出了名的，没办法谁让你人多呢，你全省十个考生，个个都能上北大清华。再或者谁让河南本地高校太少呢，全省**1学校仅郑州大学。说起地方保护主义，高考就是最大的地方保护主义。异地高考政策一出来，媒体炒的沸沸扬扬。再如拼了命去改户口，改成新疆、海南等等，估计全世界也就中国有这种现象，也能称得上中国特色。不过你不得不承认改户口确实有效，我高中一个同学成绩班级倒数，改了户口竟然考上了一本，众人狠狠羡慕了一把。
公平这个词，我真是学了很好多次，高中思想政治教育上就有，后来学习又不断接触到。我现在的理解是：公平是相对的，而不是绝对的，公平的最终效果应该是照顾到绝大多数人的利益，而不是少数人的利益。有时候实际情况是谁拥有话语权和权力，谁最有可能获得他想象中的公平。看过一篇文章说公平很有新意，说教育公平应该是起点公平、过程公平和结果公平，文中提出正是因为各地起点和过程的不公平导致了结果的不公平，优秀的教育资源总是集中在社会经济发达的地方。
第四篇：教师节征文
高二（12）舒春阳一路有你
年少的天空总会出现一片阴霾，感谢您的出现为我增添那样一抹温暖明亮的色彩。“会不会，有一天，时间真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的岁月！“五月天在歌中如此深情的唱，那个燥热的七月来不及干杯，就只剩下一段回忆与匆匆的道别。
那时我们穿着洁白的校服在阳光下恣意的笑，边上的你笑得那么儒雅，凝视远方的时候殊不知也成为了我们眼中的风景。
你总是在我们最快乐的时候站在一边微笑看着我们，当我们失落无助的时候你悄然在身边出现，肩膀上有一只温暖而粗糙的大手，“有我在”。你偶尔风趣但更多的时候严厉，即使在最热的夏天也不会让自己的衣衫有丝毫凌乱，最热的季节里连知了都显得有气无声，而你依旧在讲桌上目光炯炯的看着教室的同学，黑板擦刷落大片粉笔尘，你的汗水滴落在地上，阳光照射下滑落一道轨迹，像时光行走的脚印。
冬天的早上总会揉着双眼走进教室，这时的你一定站的笔直等待所有人到齐，像是一种使命更像一种期盼。
我喜欢看你笑起来的样子，温暖干净，像冬天久违的阳光，为天空增添一抹色彩。你还记不记得你查作业时的样子，板着个脸像要惩罚人一样，然后看我紧张的样子，狠狠瞪了我一下，我头低得很低，却还是看见你的侧脸柔化了线条，你总是喜欢拍我的头，大声的对我说话，我总是下意识的立正在心里对你说“是，长官”每次我的语文考了高分我都第一时间观察你的表情，你总是看了看全班提了提我的名字。
我们已经好久不联系，但我还是会记得冬天夜晚的自习，窗户外的你，像一个守护者，看着教室里的他我她。
我们都背着各种行囊走在看不清远方的路上，你陪我走过最难忘的旅行，然后只留下一个背影，和那些成为回忆的风景。
最喜欢你签请假条的字迹，还有看不出品牌的手机的炫铃，“以后再也不能天涯海角一起走”。你的名姓，你的声音，你的一言一行，还有那时黄昏里你回家的背影，都在我的世界留下了烙印，也许会生根，发芽，然后开出一朵美丽的，有着回忆的花。
现在的你也许还会记得那间教室，那个有着八张床的小小宿舍，就是可能忘了那个面对你说不清话的胖胖男孩。
青春是一场一个人的旅行，谢谢你带我走过一生一回匆匆的人间，希望会在某个记忆的街角相遇，然后勇敢的给你一个拥抱，感谢那些年一路有你。
第五篇：教师节征文
梦想播种人
李明月
一阵秋风吹起，退却了盛夏的炙热和烦闷，九月，就在这凉爽的温度里伴着开学季，扑面而来。
又是一年教师节将至，我走进学校，阳光折在身上的空隙，不经意的转身，恍惚间感觉自己回到了学生时代，然后回忆就如老旧的电影，一幕幕开始上演。
小学，启蒙。还记得那个不情愿背起小书包被老妈推到学校门口的自己，看见老师微笑的脸，心里也是满满的讨厌。可是，老师在黑板上写了好多带着小帽子的小豆芽，于是我开始喜欢上学，喜欢举起小手被老师微笑着叫起来，喜欢每天学到好多新奇的知识。其实老师就是那个，引领你进入知识海洋的人。她给了你最初梦想的启蒙。
中学，成长。告别小学的时光，踏进中学的大门。正直青春期的叛逆和张扬，心里开始有了自己的小想法。开始喜欢看小说喜欢玩游戏喜欢追星，是老师一遍又一遍，严肃而又殷切的引导，自己才能静心学习。老师就是那个，哪怕你说了好多糟糕的话语，也依旧理解你，不会放弃你的人。她教会你带着梦想更好的成长。
大学，坚持。终于上了大学，以为自己可以放肆的玩，无拘无束，可是还是没有避免挂科的悲剧。这个时候老师并不像以前那样天天督促着学习，但是你主动跟她交流她会竭尽全力给你想要的帮助。于是毕业考研工作。老师就是那个，无论什么时候都会乐此不疲的给你帮助的人。他教会你努力为梦想坚持。
后来我也成为了一名老师，圆了自己最初的梦想，我想，一路走来，最需要感谢的人，就是老师。他在年少时教会自己的一切，都是后来的自己心里满满的感恩。
如果真的要给老师一个标签，我想应该是——梦想播种人。他是那个给你知识启蒙让你懂得梦想的人，他是那个将梦想的音符弹进你生命之歌的人，他是那个教会你用心坚持梦想的人。正是他在你成长的路上，播了一颗叫做梦想的种子，然后你学会了坚强，懂得了勇敢，坚持了初心。
2016年的教师节，我想感恩所有遇见和没有遇见的老师。正是他们的满腔热血，让自己变成梦想播种人，努力给学生编织一双梦想的翅膀，然后找到方向，努力飞翔。
感恩你给的初暖
李明月 告别如火如荼的毕业季 迎来清新爽朗的开学季
又是一年九月 桃李已争相绽放满天下
还是那个教室那个桌椅和讲台 还是那个手里粉末飞扬的老师 但是眼角却多了岁月的刻画痕 嘴里说着再见心里却堆满不舍
老师就是
那个最初给我们贴心温暖的人 那个给我们构建梦想花园的人 那个将音符弹进我们生命的人
您是蜡烛
只为给黑暗的我们一缕微光
您是园丁
辛勤为娇嫩的我们遮风挡雨
关于梦想关于成长关于坚持 奔跑的路上总有您一直陪伴 后来我们努力勇敢努力坚强 您也只是站在我们身后微笑
最爱的老师 感恩您给我的初暖 照亮了我前行的方向 让我拥有翅膀努力飞翔
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