北京交通大学招生办解读2011年自主招生

第一篇：北京交通大学招生办解读2011年自主招生

北京交通大学招生办解读2011年自主招生

首先欢迎广大即将在2011年走入高考考场的考生提前关注北京交通大学，为了使广大考生更好地理解我校的自主招生，顺利完成报名以及今后的自主招生相关工作，在此向广大考生针对我校2011年的自主招生政策做十项重点的解读。

1、北京交通大学的自主招生选拔目标。高校的自主招生是部分高校根据本校办学目标和专业特色，安排一定数量的招生计划，自主确定报名条件、组织选拔测试和评价，按照事先公示的相关要求，结合考生的高考成绩和综合评价结果等进行录取的一种招生形式。不同高校选拔的目标是有所差异的，学生必须从选拔条件和考核上理解高校的选拔目标。考生必然会关心北京交通大学希望通过自主招生选拔什么样的考生，在我们的招生简章有描述“综合素质高，具有较强的创新和实践能力，学科特长突出的优秀高中毕业生”，具体来说我校一方面希望通过自主招生选拔经过基础教育已经体现出很强的学习能力并且在高中阶段综合表现突出的学生，同时还有一部分学生兴趣广泛，拿出相当多时间在一些课外兴趣方面(艺术和体育方面有单独特长生招生不在此列)取得一定成果，这些成果符合我校某一专业学科领域的培养要求，这方面素质使之可以通过享受一定高考分数优惠能够进入我校学习，并在该专业学科领域可以有更好的发展。

2、我校2011年自主招生主要变化。2011年我校自主招生在2010年政策基础上适当调整。主要体现在：

一、原来三类报名条件合并为两类，分别侧重选拔符合我校某一专业学科培养要求(“A类”)和综合素质高(“B类”)的两类学生；

二、报名过程将成为对学生考察的一部分，对于考生报名完成情况和报名材料水平有相应评价；

三、对生源基地中学给予一定推荐名额并发放报名验证码，由生源基地中学推荐的考生，其书面材料一律由中学统一邮寄；

四、考试时间改为春节之后安排；

五、最终认定结果以笔试成绩为主要依据，同时参考面试和报名评价情况；

六、部分专业要求有所调整，如通信工程和经济学类专业最低分数要求将不得低于我校统招录取分数线。

3、要正确理解我校简章上列出的报名条件。2011年的报名条件主要是在考生思想政治良好的基础上，为了便于执行我校自主招生的目标，在现有试点条件下又不可能面面俱到，因此我们从报名条件上具体到两个类型：“A类”条件是“符合我校学科培养特点、对我校某一学科专业有浓厚兴趣、具有较强培养潜质并能提供相应证明材料的优秀学生”，该类条件包含三个要点 “我校某一学科(考生可以理解为某些相关专业)”，“考生本人有兴趣(不仅仅是家长的选择)”“有培养潜质(一般要做过相关的事情并有一定成果)”，“相应证明材料”必须包含这三个要点，便于我校审核。“B类”条件是“我校生源基地中学推荐的高中阶段品学兼优的优秀应届毕业生”，这一条件体现出了选拔综合素质高的考生的目标，由于时间、考场、计划名额等因素，这一条件主要适用于近些年来考入我校学生比较多并且已被我校认定为生源基地的中学。

4、把报名过程作为对学生考察的一部分。目前我校自主招生考试全部采取考生到我校参加笔试和面试的方式，如果充分考察需要花费考生大量时间留在北京，为了尽可能避免这种情况，我校除了一天的笔试、面试考核之外，将报名过程也列为对考生考察的一部分。招生简章及其所规定的各报名环节要求，可以视作一道考题，我校将在报名三个环节“网上报名审核、书面报名材料审核、初审”三个环节上考察考生的理解能力、完成情况和水平，前两个环节考察点包括网上报名完整性、专业与报名依据选择、书面材料完整性、证明材料质量等。部分的学生会因这两个环节完成情况不合格而无法进入初审环节。报名考察最终结果成为“报名评价”，是以初审评价为基础，对于需要在各个考察点经过管理员在报名系统中提醒才完成的将降低等级。报名过程也是对考生处理事情能力的一个锻炼，是促进考生对学校的了解和对自己的了解的过程。因此报名应该由考生亲自参与完成，家长只能是起辅助作用。相信通过阅读我校的简章以及附带的三项材料(“报名流程说明”、“关于专业志愿选择的说明”、“专业介绍”)，每个考生都应该能够很好的完成这项工作，而本解读也会帮助考生深入理解这一点。我校会给考生提供咨询服务，但是不回答类似“如何操作才能通过初审”、“应

该提供什么样的证明材料”的问题，凡是简章及其三项材料中已有明确说明的都不再重复。

5、要结合学生兴趣和未来发展规划选择专业。我校非常重视考生兴趣特长、未来发展规划和专业的一致，兴趣就是学生最好的老师，因此我校在自主报名时就要求考生选择专业志愿，专业志愿一定要和学生特长直接关联，特别是按照“A类”报考的考生。为了便于考生报名，我们对我校的本科专业除了按照学院划分，还分成了信息类、轨道交通类、经济管理类等十个大类(详见网上报名系统中报名依据和“关于专业志愿选择的说明”)，有的专业属于交叉学科，会在多个类型中出现。另外根据各个专业往年录取分数情况，对于专业也分成了三类，理科试验班类、通信工程、经济学类三个专业是历年的高分专业，因此最多优惠到我校统招录取分数线，自动化等六个专业也同样属于热门专业，均仅限于测算线下20分的优惠，其他专业对于极少数初审、笔试、面试成绩突出者，特别是获得重大成果或具有突出创新能力者可适当放宽优惠。对于按“B类”报名的考生，应该参照“关于专业志愿选择的说明”，把自己对专业的兴趣和认识体现在次要报名依据中，但次要报名依据证明材料只有论述性材料的，一般认定热门专业的几率较小。专业志愿选择时，不要集中于热门专业也不要集中于一个学院，建议先在报名系统中查看各专业预计招生计划及专业报名情况。报名时每个学生都必须选择四个专业，系统中不设服从专业调剂选项。评审过程中如认定学生在所报四个专业中都不符合要求，会在学生所选择的报名依据体现的专业类别内调剂。

6、书面材料要规范，证明材料要有说服力作为基地推荐的”B类”考生，重点准备材料是报名表、论述性材料和成绩单以及中学推荐函。当然如果考生对专业要求比较高，特别是报名热门专业，还要提供类似“A类”报名条件要求的证明材料。对于按“A类”报名的考生，除了报名表、学校推荐表外，最重要的就是“证明材料”。至于证明材料到底是什么，我校没有规定一个简单的标准，因为每个考生的环境、学习、经历不一样，但是不管什么样的材料，关键是能够说明考生真实情况并且体现其“证明性”和“说服力”，最终要体现与我校某个或某些专业学科存在一定关联性，通过报名材料向评审老师解答“为什么考生认为自己符合北京交通大学自主招生的选拔条件”这个问题。为了便于考生准备，我们单独做了一个“关于专业志愿选择的说明”，其中对于每个专业都举了一些例子，但是并不是有这些材料就足够，或者别的材料都不行，关键还在于材料反映一定水平。申请材料要规范、完整，请鉴别哪些材料可以作为报名依据的证明材料，材料不是越多越好，不要额外提供与报名依据无关资料。务必提供真实材料。请广大考生及家长不要存侥幸心理，改成绩，做假证书，这些做法可能过得了前一关但过不了下一关，一旦发现弄虚作假现象，将通过省级招办处理，记入考生高考档案，会影响到高考录取，请不要铤而走险。

7、初审是在符合条件考生中的择优过程。并不是每个符合报名条件的考生就能参加考试，是否符合报名条件是报名审核过程的工作，在报名截止后，部分报名因为没有通过报名审核而无法进入初审，比如提供的证明材料不完整或者不具有与我校专业学科的相关性等，在网上报名过程就会审核不通过，书面材料与网上报名不一致，或者有不完整之处，也无法通过报名审核。由于最终认定名额十分有限，为了不影响考生宝贵的高三复习时间，我校严格控制考试名额。对众多通过报名审核的考生，我校将在报名工作结束后，对报名材料进行初审，也就是对进入初审环节的考生考察其报名材料所体现的水平，择优选择部分考生到北京参加考试。

8、考试不需要进行单独专门的复习。我校的自主招生考试考的是学生多年学习的积累和知识沉淀，并且为了不影响学生复习，除了报名、笔试、面试三个考察点外，我校不希望占用考生更多时间，因此建议不要针对我校自主招生考试花费大量时间单独专门复习。语文、数学、英语笔试原则上参考高考大纲，但又不完全局限于高考大纲，希望考生还是按照中学正常的复习计划进行，最多是在考试前两天重点回顾一下数学的公式定理等。综合能力笔试完全不同于高考科目的文综、理综，综合能力主要考察的是考生平时全方位知识的积累，还包括一些基本素质潜能的考察，比如记忆、逻辑思维、推理能力等。

我校不提供往年试题参考。建议考生不要打乱中学安排的正常高考复习进度，不用专门进行自主选拔录取针对性复习。面试将从学生的素质、专业培养潜质等多角度考察。面试也会与学生报名过程相关，核实是否是学生本人完成的报名以及所提供证明材料的真实性，作为报名审核的补充。

9、以笔试成绩为主要依据，综合报名和面试评价确定认定结果。我校自主招生认定结果将根据报名、笔试、面试三个考察点综合考虑，笔试成绩由于是以分数体现，将是排名、评价和衡量考核的基础。报名评价和面试评价不完全折合成简单分数，比如，报名环节完成情况不好的将降低报名评价等级；面试环节发现考生与报名提出的专长水平有较大偏差或者材料不实的，即使笔试成绩再高，也将无法取得认定；对报名评价和面试评价非常突出的，可以适当降低笔试成绩标准。取得最终认定资格考生，可以在高考分数达到我校在当地统招计划测算线下20分的情况下，并且按照我校要求以及省招办要求报考方能录取，这里的测算线主要是针对平行志愿省区，因为这些省区的自主招生投档是在学校形成录取分数线之前，因此省级招办会提前根据各学校计划数进行模拟测算形成上述测算线。一般测算线比实际录取线稍高或者相等。优惠分数执行标准是指用学生的分数和测算线减去优惠分数的结果比较，而不是很多人说的加分，因为这要区别高考的政策加分，当考生有高考加分时，是按照加分后的分数与测算线进行比较。由于我校是本科一批录取，因此任何分数优惠都不得低于当地本科一批控制线。

10、认定专业以及今后专业录取。由于各专业计划有限，并且引导学生不要盲目追求热门，所以不可能做到一次性的满足学生的专业志愿。因此我们为每个学生设计了四次机会：第一次是报名时填报的专业，我们将根据学生提供的证明材料为学生从志愿中选择一到两个作为拟认定专业。第二次是面试期间，考官如果发现考生表现出在认定专业以外有更加适合学习的专业，根据成绩和面试评价，在最终确定认定专业时会有适当调整。第三次是如果学生对认定专业还不满意，在高考填报志愿时我们允许学生把认定专业放在第二专业志愿，在第一专业志愿填报更理想专业“冲”一下，如果不需要任何分数优惠即可正常录取，可享受加5分选专业的政策。第四次是如果入学后发现专业不满意，我校还有灵活的转专业政策，学生一般在大一下学期有一次机会申请，参加教务处组织的转专业考试，来实现自己的专业梦想，当然，这需要大一的努力和学习成绩作为保障。除此之外，我校采用的认定专业政策是比一般在学生分数基础上加分选择专业更加优惠的政策。绝大多数学生认定优惠分数20分是相对我校录取分数线而言的，正常录取中大多数专业的录取最低分是高于录取分数线的，因此对于专业上的优惠其实更多，并且对学生来讲也更明确，高考志愿填报时更加简单。总之，建议考生能在充分理解我校自主招生的选拔目标和思路基础上，结合自身情况和特点进行报考。最后再次感谢广大考生和家长对我校的关注，希望考生都能进入适合的、理想的大学！彭山论坛： 瑾

第二篇：自主招生自荐信北京交通大学自主招生自荐信

自主招生自荐信范文北京交通大学自主招生自荐信范文

来源： 互联网

2013自主招生正式启动！为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了北京交通大学2013年自主招生自荐信范文，自主招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。

尊敬的北京交通大学老师领导：

您好！首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料！

我是xx市高级中学2010届理科实验班的**，和其他的同胞或者说是竞争者们一样，我也但愿通过贵校的自主招生来实现我一直以来的梦想——考入北京交通大学。

在众多高校中，唯有北京交通大学深深吸引了我，而且我也听到北京交大的学长说，北京交大非常适合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，北京交大都会尽全力帮你实现，我觉得我就是那种有想法主意、有立异意识的人，这也使我更加坚定了“将来一定要到北京交大读书”的决心。凭借着十几年如一日的努力，我的成绩一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成绩考入XXX重点高中理科实验班。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩也有了进一步的奔腾，每次考试成绩均不乱在年级前十名，施展好时还会进入前五名，我坚信自己是有资格进入北京交通大学的。

相信在此之前，您已经阅读过了无数的自荐信，对省、市三好学生，校学生会主席，团支部书记等也已经见怪不怪了。很可惜，这些刺眼的荣誉和职位我都没有，我有的是对交大全面的了解，有的是对交大始终如一的热爱与向往，有的是“非交大不去”的勇气与决心。更重要的是，我有着老实、量力而行的品质，我不会为了得到您的青睐而强调事实，虚张声势，而且我觉得一个人的领导能力、组织能力、交际能力和协调能力并不是只有靠这些职位才能体现出来的，究竟校学生会主席只有一个，但具有多地方能力的高中生远不止这些。

做事坚决，善于筹划是我的另一长处。说到筹划，我对自己的未来也已经做好了初步的打算：近年来，跟着中国经济的起飞，汽车已经走入了平常庶民家。因为汽车产业的提高，这地方精英的需求量也在随之增长。这对从小酷爱汽车，7岁就能识别数十种车标的我，无疑是一种巨大的激励，我也励志将来要进入一

家汽车企业，介入设计制造一部机能优异，而且安全节能的汽车。据我所知，现今中国汽车在发念头的节油耐用，不乱机能上仍有一定的进步空间，而伴跟着油价的提高，增压直喷等技术也已走下神坛，进入乘用领域。在车身结构地方，人们对于安全恬静的追求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝材，甚至碳纤维的应用。我愿把我全部的精力都投入到这些领域中，让中国的汽车有朝一日也能展示在世界的大舞台上。这一切看似虚幻的梦想，一旦进入北京交大，就都很有可能变为现实。

第三篇：北京交通大学自主招生自荐信

尊敬的招生办领导、老师们：

您们好！我叫**，是****的一名学生，我愿通过贵校的农村专项计划来实现我一直以来的梦想——考入北京交通大学。

北交，是我向往的一个梦！

我虽然出生在大别山区的红色将军县——**，但因家里贫穷在两岁时就随外出打工的父母一同前往北京，在那里我上完了小学、初一和初二，成绩一直名列前茅，并且深深的感受到了父母作为农村人在外务工的辛苦和供我上学的不易，我暗暗下定决心我要上好大学，我要改变自己的人生。初二时，我在北京的班主任建议下回到家乡去实现自己的大学梦，也是因此我认识了北交，并从此将北交“知行”的校训当作我不懈的动力。

北交，是我奋斗的一个梦！

汪国真说过“ 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”13年的夏天，我一个人回到了家乡河南，为考入北交而奋斗。初三时，深知“青春期间的少年最易迷途”，所以我首先戒骄戒躁，默默耕耘，慢慢适应家乡的生活，没有大城市的繁华，但宁静的小县城给了我自强不息的奋斗精神，最终我实现了向梦想奋斗的第一步——中考时以优异的成绩考入了新县高级中学理科实验班。接下来的高中三年里，我刻苦学习，努力拼搏，在这个被评为县级优秀班级体的团队中，我不仅受到了鼓舞，熏陶和激励，而且养成了善于思考，严谨细致，自主学习的习惯和喜爱阅读，广泛涉猎的读书爱好，始终将优秀当作一种习惯，在年级里成绩稳定，名列前茅，各科目发展均衡。而且我性格开朗、兴趣广泛，积极参加学校组织的各种活动。我曾和同学一同参加校艺术节，篮球比赛，拔河比赛，还有合唱比赛、校运动会等等。此外，我还是一个特别有挑战精神和协作精神的人，曾参加过学校组织的70华里的远足活动，途中不仅坚持并成功走完全程而且主动帮助其他掉队的同学。更重要的是，我还具有创新精神，曾参加过县级科技创新大赛，并获得三等奖。此后，又和同学一起参加“小发明、小创造”活动，其中，我自己设计的一种可拆卸式省力登山鞋还得到了国家专利局的认可，并获得了国家专利证书。

北交，是我未来的一个梦！

如果我能够圆梦北交，还是那句话“一切才刚刚开始”。大学不是用来养老的，它应该是比高中更加辛苦的，如果荒废了大学四年的时光，也就荒废了自己前十八年的所有努力。所以，我希望可以在北交这个舞台上创造自己的美丽人生。在北交，我不仅能获得到大学老师传授的知识，还会在大学活动中提升社会实践能力，在大学社团中锻炼人际交往能力，在大学图书馆里畅游书海感受知识的力量，我还希望能够进入学生会，一方面能够为同学服务，另一方面也能够锻炼自己。此外，我还希望在北交能够结识来自全国各地的优秀人才，与他们一同学习和进步，我们将是北交的新鲜血液，我们积极乐观，我们志趣相同，我们意气风发，我们愿为北交的明天而一同努力！

这就是我，一个热爱北京、热爱北交的有梦想的大男孩。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，成长路上风雨伴，沐浴风雨见彩虹，心怀希望，坚守信念，通过努力，才能拨开云雾见月明。俗话说“有缘千里来相会”，从前，我有缘认识了您—北交，我相信，在不远的一天，我会满怀骄傲和感恩的心，投入到您的怀抱！

最后，我希望通过农村专项计划，能够让自己离心仪的北交更近一些，真诚地希望各位老师能给我一个进入北交学习的机会，我一定不会辜负各位老师的期望，努力学习！

此致 敬礼

第四篇：招生办解读自主选拔录取

招生办解读2014年自主选拔录取招生

欢迎您关注北京交通大学自主招生，为了使您准确理解我校自主选拔录取招生的相关政策和工作流程，顺利完成报名及今后的相关工作，现针对我校2014年的自主选拔录取招生政策做七项重点解读。

一、我校2014年自主选拔录取的主要特点

我校2014年自主选拔录取招生实施方案较往年有一些变化和调整，具体包括：

1、报名类别调整

2014年自主选拔录取共有两个简章，包括三个类别：普通类、试点学院、中外合作办学类。学生可以单独填报其中一类，也可以按组合方式进行填报，共有五种选择方式：普通类、中外合作办学类、试点学院、普通类+中外合作办学、试点学院+中外合作办学。此外，还有针对农村户籍学生的“面向县级及以下中学农村户籍学生专项计划”，参照自主选拔录取执行，要求学生户籍在该县且考生家庭及本人均为农业户籍，高中三年均在学籍所在的县级或乡镇中学就读，详见单独招生简章。

2、试点学院自主招生单独简章、单独设立考核体系

经济管理学院（以下简称试点学院）作为教育部批准的首批全国17个开展创新人才培养综合改革的试点学院之一，以国际一流商学院为发展目标，大力推进人才招录和选拔试点，从专业培养潜质和综合素质两方面入手，探索经济和管理方面人才选拔综合评价体系，实施更加系统的选拔机制。考核体系包括：专业学习潜质测试、快速学习能力测试、学科基础测试、写作能力测试、社会能力测试及专家面试。

3、新增中外合作办学类自主招生

2014年我校自主选拔录取新增中外合作办学类，包括两个专业：与加拿大滑铁卢大学合办的“纳米材料与技术”专业、与澳大利亚卧龙岗大学合办的“机械电子工程”专业，培养管理模式和收费均与普通类专业不同（详见各专业类别选拔标准及简介），全部为理工类，面向北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、陕西招生。特殊要求：

  录取时只招有专业志愿考生；

只招英语考生，考生应有较好的英语基础，原则上要求英语单科高考成绩达到满分的三分之二；  入学后不得转出到其他专业。

4、更加突出了对学生学科特长的考核，具体体现在

 根据学科专业特点，将参加自主选拔录取的普通类专业整合为十个专业类别，选拔具有学科特长的考生。 更加注重学生“硬条件”和“软素质”相结合，不只看重学生的成绩和获奖证书，继续把报名过程作为对学生考核的一部分，考察学生的学习及成长过程，细致评估学生的能力和素质。材料评审以学生报名材料体现的学科特长为主，兼顾学习成绩、高中学业水平考试和综合素质评价情况。  笔试科目有调整，根据专业类别要求的不同，笔试科目不同。

面试更加突出对学生的学科特长的考察：工科类专业将突出考察动手能力，文法类专业突出考察语言表达和沟通能力。 在资格认定阶段，改变以往以笔试成绩为主要依据的模式，更加突出考生学科特长，根据考核学生学科特长水平的不同，我校将按笔试成绩体现的学科特长排序认定总人数的50%，按“面试评价”占70%、“初审评价”占30%所体现的学科特长排序认定总人数的50%，同时综合考虑参加考试的各省区、各专业类别人数情况，以及我校往年在当地的录取情况。

2014年的政策看似调整较大，但是对每个学生来讲，只要找准自己的定位，从报名、考试到最终认定和录取，都可以找到一条适合自己的清晰的选拔路径。

二、正确理解我校简章上列出的报名条件

报名条件体现出我校选拔的目标和执行标准：对我校某一专业类别有浓厚兴趣，具有一定学科特长和创新潜质并能提供相应证明材料。条件包含三个要素 “我校某一专业类别（简章附加材料中列出了专业类别）”，“学生本人有浓厚兴趣（不仅仅是家长的选择）”,“具有学科特长（要做过相关的事情并有一定成果）”。这三个要素都要在申请报告及所附证明材料中充分体现。

根据我校专业和学科特点，有如下几种情况，选拔标准有所不同：

     工学专业重点要求学生的工科素质和动手能力；

理学专业类，要求学生在数理化方面有扎实的功底和科学钻研精神； 文法类专业重点是考查学生的文科素养和语言沟通能力；

试点学院选拔则从经济管理方面学科特长和学生创新潜质考察两方面入手； 中外合作办学类重点是有出国学习意愿和良好的英语应用能力。

三、报名过程是对学生考核的一部分

目前我校自主选拔录取招生考试全部采取学生到我校参加笔试和面试的方式，除了集中笔试、面试考核之外，将报名过程也列为对学生考察的一部分。

招生简章及其所规定的各报名环节要求，可以视作一道考题，我校将在报名的各个环节上考察学生的理解能力、完成情况和完成水平。报名过程也是对学生处理事情能力的一个锻炼，希望促进学生对大学教育进一步深入了解，也希望启发学生进行自我发现（发现自己与高校选拔目标潜在的关联性）、自我分析（分析自己有哪些符合要求的能力和素质），最终自我总结出一份完整的报名材料。

学生报名审核合格才能进入初审，报名审核的重点是网上报名和书面材料完成情况以及材料与报名条件的符合程度。比如提供的证明材料不完整或者不具有与我校专业学科的相关性，书面材料与网上报名不一致，或者有不完整之处等，都将无法通过报名审核，也就不会进入初审环节。报名应该由学生亲自参与完成，报名完成情况将作为“初审评价”的一部分。

四、报名材料中的过程和成果同等重要

我校开展的自主选拔录取更加重视学生的学习过程，学习过程和高考成绩一样重要，学生要在报名材料中体现出来。

为了便于学生报名，我校准备了大量的参考资料，使学生可以从简章的附件中了解到我校要求。因此学生的报名材料要规范、完整，请鉴别哪些内容要写入《申请报告》，哪些证明材料附在《申请报告》之后，材料不是越多越好，不要额外提供与《申请报告》无关资料。

在《申请报告》中希望学生能够在自我分析的基础上，结合我校报名条件和选拔目标，真正体现出学生的个人素质、能力。获奖证书等证明材料能体现出一部分，但那只是个结果或者成果，准备的过程如何，参与的过程如何，过程中有哪些体会，有什么样的理解和收获，这些都要在《申请报告》中阐明。

至于证明材料到底是什么，我校没有规定统一的标准，因为每个学生的成长环境、生活学习经历不一样。但是不管什么样的材料，关键是能和《申请报告》一起说明学生真实情况并且体现其“证明性”和“说服力”，最终要体现与我校报名条件的关联性，通过报名材料向评审老师解答“为什么学生认为自己符合北京交通大学自主选拔录取招生的选拔条件”这个问题。

五、初审是在符合条件学生中的择优过程

初审是依据报名条件对报名材料进一步审核，重点是学业成绩、中学评价、申请报告与证明材料质量等。

并不是每个符合报名条件的学生都能参加考试，报名审核合格的学生需要经过初审环节的评审和择优过程方有机会参加考试。由于最终认定名额十分有限，为了不影响学生宝贵的高三复习时间，我校将严格控制来校参加考试人数。

对进入初审环节的学生考察其报名材料所体现的水平，由于学生最终还是要参加高考选拔，因此对各类学生都对平时的成绩有所要求，对按照试点学院创新潜质要求报名的学生的平时学习表现、成绩要求更高。

最终高考录取是按照分省区计划进行的，另外我校招收文史类专业计划数为6%左右，因此初审时也将适当考虑各省区人数，而文史类学生比例则严格控制在5%到8%之间。

六、笔试面试重点考察综合素质、学习能力和知识运用能力

我校的自主选拔录取招生考试考的是学生多年学习的积累和知识沉淀，并且为了不影响学生复习，除了报名、笔试、面试三个考察点外，我校不希望占用学生更多时间，因此不建议花费大量时间单独专门复习。

笔试中学科基础测试考察学生学科特长基础。面试将以报名材料和初审情况为基础，对学生的学科培养潜质、创新能力、实践动手能力、表达能力、分析问题解决问题能力进行综合考察。

七、关于降分优惠标准和认定专业

学生按照我校及省级招办要求填报志愿，并且高考成绩与我校在当地统招提档测算线的差值在录取优惠标准之内则可以录取。

1、普通类

将获得一个或者两个认定专业，录取到认定专业时可享受我校在当地同类统招计划提档测算线下10分、20分、30分、40分的优惠（一本线上）；

2、中外合作办学类

认定专业为纳米材料与技术或机械电子工程，优惠标准为我校在当地同类统招计划提档测算线下40-60分（一本线上）；

3、试点学院

认定专业为经济管理试验班，优惠标准为我校在当地同类统招计划提档测算线下10-30分（一本线上）；

学生只有录取到认定专业才能享受相应降分优惠。高考志愿填报和录取规则将在高考报名之前另行解读。

总之，希望您能在充分理解我校选拔目标和思路的基础上，结合自身情况和特点进行报考，并感谢广大学生和家长对我校的关注，希望每位考生都能考入适合的、理想的大学！

第五篇：2012北京交通大学自主招生自荐信

2012北京交通大学自主招生自荐信范文

尊敬的北京交通大学老师领导：

您好！首先感谢您能在百忙之中抽出时间审视我的申请材料！

我是xx市高级中学2010届理科实验班的**，和其他的同胞或者说是竞争者们一样，我也但愿通过贵校的自主招生来实现我一直以来的梦想——考入北京交通大学。

在众多高校中，唯有北京交通大学深深吸引了我，而且我也听到北京交大的学长说，北京交大非常适合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，北京交大都会尽全力帮你实现，我觉得我就是那种有想法主意、有立异意识的人，这也使我更加坚定了“将来一定要到北京交大读书”的决心。凭借着十几年如一日的努力，我的成绩一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成绩考入铁岭市重点高中理科实验班。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩也有了进一步的奔腾，每次考试成绩均不乱在年级前十名，施展好时还会进入前五名，我坚信自己是有资格进入北京交通大学的。

相信在此之前，您已经阅读过了无数的自荐信，对省、市三好学生，校学生会主席，团支部书记等也已经见怪不怪了。很可惜，这些刺眼的荣誉和职位我都没有，我有的是对交大全面的了解，有的是对交大始终如一的热爱与向往，有的是“非交大不去”的勇气与决心。更重要的是，我有着老实、量力而行的品质，我不会为了得到您的青睐而强调事实，虚张声势，而且我觉得一个人的领导能力、组织能力、交际能力和协调能力并不是只有靠这些职位才能体现出来的，究竟校学生会主席只有一个，但具有多地方能力的高中生远不止这些。做事坚决，善于筹划是我的另一长处。说到筹划，我对自己的未来也已经做好了初步的打算：近年来，跟着中国经济的起飞，汽车已经走入了平常庶民家。因为汽车产业的提高，这地方精英的需求量也在随之增长。这对从小酷爱汽车，7岁就能识别数十种车标的我，无疑是一种巨大的激励，我也励志将来要进入一家汽车企业，介入设计制造一部机能优异，而且安全节能的汽车。据我所知，现今中国汽车在发念头的节油耐用，不乱机能上仍有一定的进步空间，而伴跟着油价的提高，增压直喷等技术也已走下神坛，进入乘用领域。在车身结构地方，人们对于安全恬静的追求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝材，甚至碳纤维的应用。我愿把我全部的精力都投入到这些领域中，让中国的汽车有朝一日也能展示在世界的大舞台上。这一切看似虚幻的梦想，一旦进入北京交大，就都很有可能变为现实。

此致

敬礼！

自荐人：

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