第一篇：辞职考研,圆个社会人的校园梦
辞职考研，圆个社会人的校园梦
辞职考研的人都有那种担心考不上没有退路的体会，而对我来说，尤其如此！刚刚毕业工作几个月就辞职考研，一旦失利，找工作会变得更难，校园招聘和社会招聘都不会喜欢我这种类型的人。但我仍然一无反顾的去考了，为了不服输，为了更好的明天。
考研出分的那天下午，我特意去做家教，一方面是考研一年多，经济压力很大。另一方面，我也很怕分数让自己失望，所以授权男朋友代劳了！男朋友查了分数打来电话时说的第一句话是：你好厉害啊！听得出来他很激动！听着他报分数我却一点也不相信。我只是知道自己考的还行，但从来没想过会有这么高，除了在梦中！我让他再查一次，他说，我打印下来了，你自己看！这时我才明白，老天真的不会亏待真正努力过的人！
从去年7月到今年的1月，我中间休息过7天，其它时间几乎每天都是12个小时埋在书本中。结果今天的分数也证实了我的苦与累：政治71，英语74，专业245，总分390！应了那句话：天道酬勤！
在此，我将自己的备考历程记录下来，也许对于那些正在工作，正在犹豫是否辞职考研的同仁有所帮助！
我08年毕业，工作了十个月，当时做行政秘书，试用期还得了个演讲比赛的一等奖，其实还是挺有前途的。但是我本科读的是医学类院校的信息管理与信息系统专业，工作已经不对口了，我想通过考研来改变这一切，所以干满了试用期我自动辞职了！在我看来，决定了考研就要心无旁鹜永往直前！让自己没有退路才会真正鞭策自己走上想走的那条路。辞职了就开始看书！整个半年的时间我都是一个人作战，因为脱离了校园，我基本上没有什么研友，只有在硕考网辅导班上的一些同学与我交流复习经验，但他们毕竟都是应届生，有些社会人在复习时候的苦楚我也只能自己体会。今天回过头去看，我反而感谢这些苦闷，是它们敦促了我前进的脚步。
我英语水平还不错，四级71分，六级65分，算中等水平。一开始复习时我就做了一套阅读来检验自己的初始水平，结果错了8个，我乐了半天，原来还没有错一半呢，于是信心大增！
完形和作文都是最后一个月练习的，我考研英语得了74分，考完估的客观分是46分，后面的主观估计就是28分左右，我也没想到会有这么高！不过对英语这一门来讲，阅读是最最不能掉以轻心！成败都在它！我做完两本阅读后还做了三套模拟，通过做这些模拟题我体验了各种各样的出题风格，所以后来考试时不管题怎么样我都能适应！后来还剩一个半月时开始做真题和研究真题，真题我总共对付了三遍，第一遍每天下午2：30-8：30认真做，第二天下午分析总结，第三遍就是考前20来天的时候从头到尾分析了一遍，我相信我这三遍抵得上很多人的六遍了！就在我做阅读时，每次分析的时间比做的时间还要长，分析总结很重要！本来我没怎么重视单词，所以刚开始做阅读时总会因为单词丢几个题，后来在万学硕考网暑期班上碰到的同学，都说单词比阅读还重要，并给我分析了一通，于是我买本单词的书，反反复复地记了不知道多少遍，反正后来做阅读基本没有不认识的单词！毕竟考研生僻词只占少数，大多数是考纲上规定的！
我从10年考研辅导书还没出来时就开始看政治，用的是同学去年考研用的书，我考政治前那晚随便看了几个题，结果有两个选择是原题！整个复习都跟着辅导班的进度走，基本上没有投入更多的精力，效果也还不错。
专业课是统考教育，我同学前两年考教育经济管理考了380分，但那时是学校自己命题，有熟人的话还可以打听一下，买点往年试卷，专业笔记什么的，但是现在变成了统考，由教育部考试中心出题，就提供了一个考试大纲，全部得由考生自己捉摸，我也没什么经验，到了八月下旬才把书找全。网上很多人说要看教材，因为辅导书不权威，并且是临时编的不权威不全面，我也左右为难呢，一会看书一会看教材，结果一个星期过去了，书没看进去多少，人倒看得烦了，所以我决定全赌在解析上了，买了本解析的书就开始看，对照大纲对照课本从第一页到第350多页全部补充，解析得不全面的我全补上了，这时已经是9月底了，还有四个月考试，我打算十一过完就开始背，因为我是跨专业考教育，所以背的过程中还要理解，要花更多时间，我不知道自己把那本解析翻了几遍，反正后来考试之前我通了一宵把所有考点全回忆了一遍，当时哪个考点在哪我都知道，这可能就是功夫做得深吧！正因为这个通宵我少说多考了三十分！现在想想，顶着感冒通宵，真的好吓人啊，万一在考场上晕过去了不就完了吗？不过我觉得自己是意志比较坚强的人，专业对我来说是决定成败的一科，我不坚持到最后是不会放弃的！考完后我觉得浑身轻松了许多，心情之好无法表达！
都说考研累，考研苦，考研生活猪狗不如，我同意，但是我还想补充的是考完研后的日子真的很美好，尤其是真正努力过的人知道分数的那一刹那。对于我这样已经工作又辞职去考研的人，再次开始的校园生活是那样的美好，值得憧憬，值得付出……
第二篇：做雷锋人圆中国梦-演讲稿
做雷锋人，圆中国梦
每年三月，春寒料峭，乍暖还寒，我们都要纪念一位对待同志要像春天一般温暖的人，他就是雷锋，一位普通，敬业，精神永驻的战士。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„„这是雷锋千万次对自己的问。
雷锋“活着就是为了别人过的更美好”，他立志“做个对人民有用的人”，他身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，他一直被幻化作我们精神境界的模范，更成为新中国建设中一代又一代人的成长路标。
光阴荏苒50年，如今全国上下在为中华民族伟大复兴奋斗的时候，雷锋的名字似乎只出现在三月里。虽然一直以来有人质疑、嘲笑、批判，甚至不置可否，但是践行雷锋精神的张雷锋、李雷锋依旧在我们身边涌现。这个时候我才明白，践行雷锋精神不是挂在嘴边上，乃是活出来的。即使我们不提雷锋的名字，可是他的精神却被人们传承着。也许在做的你就是乐于助人，与人为善，默默付出的雷锋人！
现在就让我们一同回首身边雷锋人的感人片段。
一杯豆浆、一副手套、一副套袖，这些物品看似很平常，但对于吉林的大学生志愿者和环卫工人来说，它们却显得弥足珍贵。2012年12月17日，虽然室外很冷，但南关区环境卫生运输管理处的院内却被一股暖流包围着。为了感谢环卫工人的辛苦付出，大学生志愿者通过募捐一元钱的方式，筹集资金买来手套等物品送给环卫工人。接过物品，喝着豆浆，环卫工人的脸上露出了幸福的笑容，“谢谢这些孩子，大冷天儿还来看我们。”看着环卫工人的笑脸，听着一句句感谢的话，践行雷锋精神的大学生志愿者却显得很腼腆，“你们天天在马路上工作太辛苦了，我们来看望你们是应该的。”话语间，豆浆、手套和套袖都送到了环卫工人的手中。
2012年8月14日，我校的长春中医药大学博硕医疗服务队，在院领导阚老师的带领下，率先来到了长春公交集团东盛汽车分公司，通过现场义诊、演示的形式，给8条线路的100多名公交车驾驶员代表上了一堂健康课。公交司机们整日驾车循行着自己的公交线路，终日劳苦；来自我校的博硕医疗队关注着他们的身心健康，作为当代的大学生、研究生，他们践行着雷锋精神用祖国医术来为人民服务。
作为当代的大学生，研究生，我们知道几乎整个人类文明的发展都依赖于这种“雷锋”人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是他人的利益。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的更加美好。
岁月流逝，虽然带走了一代代的雷锋人，但是带不走的却是雷锋人的精神。
让我们携起手来，彼此相爱，共同努力做新时代的“大学生雷锋人”！共同践行雷锋精神，实现中华民族的伟大复兴！圆我中国梦！
第三篇：校园工学—实现个美丽的校园梦
校园工学—实现个美丽的校园梦
学校要有个校园梦；
学校要有个实现“梦”的进程；
按照“爱沧州、做贡献、干成事、出亮点”的要求，各个学校要紧紧抓住机遇,特别是校长既要先于师生做到谋事想事，更要先于社会做到干事成事，这是个提高校长执行力问题，也就是说学校的快发展关键是提高校长的执行力。
今天，我提的校长的执行力不是权利，是自身的驱动力——即校长怎么当的问题。下面简述六条，同仁共勉。
1、要有激情，就是干事的激情。校长没底气，无状态就会被动，就是平庸。激情表现在工作中——就是始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态；有一腔干不好就吃睡不香的执著品格；有对工作不敷衍、对难题不回避、对责任不推卸的积极工作状态；常常有问责自己‘干成了几件事，出了几个亮点’的使命意识。
2、要有创新，就是不守陈规。校长最忌讳的是老脑筋，还在用老观念、老方法、***惯去影响学校发展的校长只能算是束缚和阻碍学校发展的代名词。创新表现在校园里就是敢于打破陈旧的教学体系，善于科学的研究新问题，灵活解决新问题。校长执行力的亮点就是推陈出新，新法新意就是进步。
3、要有担当，就是责任意识。校长是一校之长，官职不大，本职光荣。校长遇到矛盾不能推诿，积极地做法就是赶冒风险，敢担责任，敢有作为。认为对的，或说是只要有利于校园发展、教学相长的事情就要想办法干下去、干成功。校长要有独当一面即独立化解矛盾和解决问题能力和水平。
4、要有骨头，就是过硬的作风。学校发展，沟沟坎坎，总会遇到拦路虎，校长手中就必须有一把剑，越是急难险重的关键时刻，越是英勇，拿出“亮剑”，去克服困难，去消除障碍，为教学开路架桥。
5、要有亮点，就是成效。做一般化的校长，最好卸职，那样的校园只能是低标准的，是还过得去的，是小差错不断的，校长也迟早会被师生们摒弃的。相反做就一流，干就干好，给自己制定挑战性的目标，在每件事上力求极致，积极地追求做到出亮点，就是与时俱进的好校长。
6、要有机制，就是管理有章法。校园快发展，归底还是人的问题，就是教师的培养提升，学生的教育问题。校长要精于组织的监督和管理，任用和使用好干部，建立工作督导机制，向师生要制约还要舆论，就是激发师生的教学活力。
有以上执行力的校长，美丽的校园梦总就会实现的。
第四篇：弘扬雷锋精神 圆和谐校园梦活动总结
弘扬雷锋精神
圆和谐校园梦
——王明口一中“雷锋精神弘扬月”活动总结
今年3月5日，是毛泽东主席发表“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日，五十年来，雷锋精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，在市教体局和镇中心校的号召与部署下，我校组织全校师生积极开展“弘扬雷锋精神
圆和谐校园梦”主题活动。各班主任指导学生把握雷锋精神的实质，各班级、各班团支部深刻领会了新时期学雷锋活动的重大意义，提高了对学雷锋活动的认识。开展了班级建设，组织了各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：
一、领导重视，认识明确。
学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为建设和谐校园的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径。因此，活动开始就迅速成立了活动领导小组，由校长任组长，政教主任和团委书记为副组长，其他学校领导及班主任为成员的高效领导组。领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的组织保证。
二、全员参与营造学雷锋氛围，深入体验雷锋精神
三月伊始，学校德育处和团委积极召开活动领导组会议，要求各班级结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。校团委通过国旗下讲话、出黑板报、悬挂宣传条幅、开主题班会等形式多样的活动，带领全校师生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。首先，利用教师例会号召全体教职工积极行动起来，从身边做起，从小事做起，学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神，我们要求教师以自己的言行推进学校德育工作的顺利开展。其次，我们充分利用学雷锋活动月对全班同学开展“学雷锋，献爱心”的教育活动。通过讨论学习，使全体学生在思想上提高了认识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。再次，利用板报进行宣传，通过“雷锋就在我身边”专题板报，号召全体学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。
三、结合学校实际组织学雷锋活动，践行雷锋精神
学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，学生们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。学校把3月2日至3月8日定为“走进雷锋精神学习周”，3月9日至3月15日为“学习雷锋精神行动周”，3月16日至3月22日为“践行雷锋精神巩固周”，3月23日至3月31日为“深化雷锋精神总结周”。在这个月中，全校共有500多人参加此次活动，其中教职工53人。累计做好事件数138件；集体组织学雷锋活动3次，学生们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期关于该主题的墙报，校团委组织各班清扫学校外的垃圾等活动，各班组织各学雷锋小组清洁学校各个卫生死角，团委还组织青年志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队，各班组织学习互助小组。具体开展了以下的几项活动：
1、各班出一期“我与雷锋精神同行”的主题黑板报。
2、立足校园开展美化环境活动。
3、各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。
4、各班组织一次“我与雷锋精神同行”主题班会。
5、各班成立“手拉手学习互助小组”。
6、结合三八妇女节，学生为妈妈做一件家务活。
7、开展了“在雷锋的日子里”征文比赛。
8、评选“功德小雷锋”活动。
在这些活动的开展和引领下，我校涌现出了一批学雷锋的先进典范，既有有立足本职默默奉献的教师。像谆谆教导、诲人不倦的师百中老师；兢兢业业、一丝不苟的李莉莉老师；宿舍管理坚持始终如一的马金锋老师等。同时还涌现出一大批拾金不昧、助人为乐的学生。像七
（二）班的李春杰，两次捡饭卡都能主动上交的拾金不昧的典范，又有像九
（二）班赵超然的乐于助人、爱做好事的典型，他们都在此次学雷锋活动中表现出新时代的雷锋精神！
四、评选先进、塑造典型，弘扬雷锋精神
“雷锋精神弘扬月”活动开展以来，学校内好人好事层出不穷。教师们恪守《职业道德规范》，学生们严遵《日常行为规范》，大家都本着“我学雷锋我光荣，我为和谐校园添光彩”的信念，争取让雷锋精神在我校发扬光大，传承下去。“雷锋精神弘扬月”活动虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在全校师生的心中扎下了根，为我学校建设和谐校园垫了基、培了土，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，让校园的和谐文明之花更加灿烂。
弘扬雷锋精神
圆和谐校园梦
——王明口一中“雷锋精神弘扬月”活动总结
项城市王明口一中 2013年4月
第五篇：校园追梦人事迹材料
我的专业理念
2005年的夏天，我分配到了邢台市的一所普通中学，当时朝气蓬勃，充满了热情，阅读，求学，教书，育人„„„，一边学习，一边工作，把自己交付给了教育和孩子，我小的时候有一个梦想：长大后当一名人民教师；当了教师后仍有一个梦想：做一个学生喜欢的老师；接着又有一个梦想：当一个有成就感的老师。从教九年来一直兢兢业业，所带班级数学成绩名列前茅。2005年获邢台市优质课大赛二等奖； 2010年荣获邢台市第三届“教坛新秀”称号；2012年获邢台市教育工委授予的“巾帼标兵”和市级“优秀团干部”荣誉称号；2005、2006、2007、2010、2011、2012年分获邢台市人事局授予的嘉奖奖励；2013年5月，2013年5月，作为我校团委书记，在局团委段丽芳书记领导的扎实创新开展工作活动中我校团总支获得市“五四红旗团委”荣誉称号，并有多篇论文获奖。
她是一位平凡而又普通的老师,是校园里一名任劳任怨的工作者,而她也渐渐成为了邢台市二十二中的骨干力量，默默地在校园这片希望的原野上耕耘。一名教师，富有爱心，拥有智慧，善于思考，喜欢研究„„„而这一切都不是空谈，除了平时的实践，还参加了北京师大学的全国中小学德育管理与班主任工作创新研修班的学习，她还牺牲放假的时间自费上河北师大研究生并顺利毕业。
一、智慧铺就梦想的道路
爱岗敬业，有一个执着的信仰和正确的教育理念。自第一次踏上三尺讲台至今，她对自己从事的教育活动的目的、价值、原则和方法始终有一个执着的信仰。为了把事业经营好，她积极学习，刻苦钻研，以名师为范，以正确的教育理念为指导。沈睿娜老师用“心”教书，用“智慧”教书。她以发展为主旨，着眼于诱导，变苦学为乐学；以学生为主体，着眼于引导，不论她教授哪个班，她都会热情洋溢的投入，分层次教学。针对不同层次的学生，她分别要求，分别指导，并主张多鼓励，少指责；多帮助，少为难；多关心，少冷落；多指导，少抱怨。沈睿娜老师以健康的心态去教育孩子，正确引导孩子发展的方向。只有做到言传身教，问心无愧，才能在不断追梦的道路上活得更加精彩！
二、用创意张开翅膀，让梦想自由飞翔
学生是未来的希望，能否健康成长，教师的正确引导起着至关重要的作用。因此，在工作中能注意结合学生实际情况和年龄特征，系统地学习教育学、心理学，探索新形式下的教育规律，对学生以爱为本，严格要求，循循善诱，细致入微。
1、教学方面：课前沈睿娜老师认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，反复琢磨，理清教学思路，备学生，备教材，备教具，备教学方法，为上好一堂高效的课的做好一切准备。有效地评价方式是激发学生学习兴趣，激励学生继续学习的教学手段。在教学过程中，她除了平时的测验，期中、期末考试这些终结性评价外，还设置了多种过程性评价，两种评价方式合理结合，对学生有一个更全面的评价，利于总结出更利于学生个体差异的教育教学方式，也有效的激发了学生继续学习的兴趣。如：给小组学生建立档案，通过课堂上回答问题，小组合作，游戏开展等活动的竞赛得分，定期给学生进行总结，评出最佳小组，小组最佳个人等，结合考试终结性评价，给与奖励。在教学过程中，她以朋友的身份亲近学生，融入到学生当中，学生上课纪律的变化，作业情况的变化，思想方面的变化，主动联系任课老师了解情况和分析学生，除此之外，她认真的学习教育心理学，在分析的基础上找出正确的引导方法，及时地对学生给予帮助和鼓励，引导生走过每一个拐弯点。另外，时刻都记住自身的教师身份，牢记要给学生立榜样的任务，从自己做起，对知识的严谨态度，对纪律校规的严格遵守，对生活的态度，对美的追求，对学生具有一定的感染力。所任教班级，学生性格活泼开朗，积极向上，遵纪守规，热爱学习生活。所教的班级的数学成绩也名列前茅
2、班级管理方面：自从毕业一直担任班主任工作并担任数学课，特别是这届学生，她在孩子不满周岁的时候勇挑重担，接了新的初一的班主任，一心一意的为教育事业做贡献。能积极向有经验的老师学习，和学生建立良好的关系。用爱去和学生沟通。关心学生，在学生困难的时候能够第一时间去关心他们，比如学生生活费不够了我就从家里给他们拿吃的喝的，衣服破了给他们补，鞋子坏了就给他们从家里拿等等，让学生在学校能感到家庭的温暖。记得她的班里有个女孩比较有个性，曾经荣获了邢台市“孝行天下”演讲一等奖，但是一度陷入学习的困境，躲在家里不来上学，是沈老师在爱人的陪同下三次登门做工作，终于让女孩回到了教室上课。
三、锻炼自己勇挑重担 除了班主任工作和平时上课，她还兼职团委工作，积极的为学校组织好学校团委每一项集体活动，并做好宣传工作。随着我校办学规模的扩大及办学条件的改善，校团委结合其他部门开展了丰富多彩的集体活动，团委、政教密切协作，以丰富多彩的团队、文体活动为载体，加强震撼心灵的教育。为进一步做好团队工作和团员学生的思想道德建设工作，把主体性德育教育纳入到德育教育的每一个环节。积极组织经典诵读活动，弘扬中华民族的文化。
沈睿娜老师以广博的知识，给学生以实惠；以满腔的热情，给学生以鼓舞；以顽强的毅力，给学生以激励；以博大的师爱，给学生以温暖；以突出的业绩，给学生以感动。她用执着的思想行走着，她用顽强的精神奋斗着，在追梦的行程中，她必将书写出更多、更美、更辉煌的篇章！
点击咨询 