XX公司第X届技术运动会决赛顺利举行

第一篇：XX公司第X届技术运动会决赛顺利举行

XX公司第X届技术运动会决赛顺利举行

近日，XX公司第X届职工技术运动会决赛全面展开。共有XX名职工参加了此次比赛，参赛选手人数占该公司职工总数的X%。本届技术运动会的比赛工种分为XX、XX等，按活动组委会要求由各分场自行组织比赛。经过预赛练兵阶段后，有X名职工进入决赛阶段。在决赛中获得XX荣誉的选手将代表XX公司参加集团公司第X届职工技术运动会。

XX公司对此次技术运动会高度重视，前期通过动员会等形式在职工中加强宣传，提高职工参与积极性。为保证比赛过程真实、公平、可信，该公司工会精心组织，抽调各专业技术精英组成评审团，通过实操、面试等环节全程把关，对选手综合能力做出客观评价。比赛中，该公司职工奋力拼搏，赛出了成绩，赛出了水平，展现了XX人的风采。通过此次技术比武活动，该公司有效地提升了全员技能素质，向实现人才强企的目标更近了一步。

第二篇：人文知识竞赛决赛顺利举行

人文知识竞赛决赛开赛，题目形式多样

本报讯（记者 赖仪）中央民族大学第六届人文知识竞赛决赛日前拉开帷幕。本次比赛由教务处主办，文学与新闻传播学院承办，历史文化学院，哲学与宗教学学院，少数民族语言文学系协办。

6月9日晚7点，中央民族大学六届人文知识竞赛决赛在中慧楼音乐厅举行。莅临本次竞赛现场的嘉宾有：中央民族大学郭卫平副校长，团委马宏书记，教务处马明胜老师，历史学院周洁晶老师，哲学与宗教学学院党总支副书记兼副校长撒米娜老师。担任本次比赛评委的是哲学与宗教学学院常虹老师，历史文化学院彭勇老师，历史文化学院蒋爱花老师，文学与新闻传播学院钟进文老师，孙建军老师，曹立波老师，宋旭红老师，叶楚炎老师，娄育老师，何春环老师，梁森老师。此外，第五届北京市人文知识竞赛的冠军获得者李剑章，林思悦，唐娒嘉，尉颜超同学以及各兄弟院系的学生会主席也出席了今晚的决赛。

经过初赛和复赛的选拔，来自文学与新闻传播学院等二十名选手脱颖而出，拿到了决赛的参赛资格。二十名选手随机分为四个队，以小组的形式进行比赛。

本次比赛，共有小组必答题、选手必答题、小组抢答题、说理题、作诗题和风险题六种题型。题目形式多样，内容丰富，涉及古今中外，包括文、史、哲、艺等方面的人文知识。

比赛现场，选手认真答题，全力以赴，评委老师一丝不苟，公平公正，现场观众也时不时为精彩的比赛鼓掌呐喊，整个大厅弥漫着浓厚的人文气息。在参赛选手答题之余，藏学研究院侃珠错带来歌曲《平凡的人》，蒙古语言文学系的同学带来的舞蹈《蒙古风韵》缓解了紧张的比赛气氛，丰富了大赛的内容。

本次比赛的参赛选手之一焦晨阳同学表示：“本次比赛激发了我学习人文知识、阅读人文经典的兴趣，营造了浓厚的学术氛围，为和我一样热爱人文的小伙伴们提供了展示自我的舞台，更重要的是，让我结识到了志同道合的朋友。”

经过激烈的角逐，本次比赛最终决出三十二个三等奖，十个二等奖和十个一等奖。经学校的进一步考核，将从中选拔出十名优秀的选手代表我校参加十月份举行的北京市人文知识竞赛。

第三篇：[新闻稿]顺利晋级xx地区xx运动会篮球赛决赛

顺利晋级xx地区xx运动会篮球赛决赛(新闻稿模板)

7月28日，xx地区xx运动会篮球联赛半决赛在xx篮球馆拉开帷幕，xx篮球队以小组赛第一名的成绩对阵xx队。

比赛在下午四点如期举行，双方队员在篮球馆现场劲爆的音乐中摩拳擦掌、剑拔弩张，随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始，本着加强兄弟单位之间联系、增进友谊、团结合作的精神，比赛在轻松和谐但又紧张激烈的气氛中进行着，双方的啦啦队也在一旁不断的大声叫喊、加油，更是为比赛双方增添了气势。最后，由于我队球员配合默契，技术娴熟，最终以53比41的比分力克xx队，顺利晋级xx地区xx运动会篮球赛决赛。

本次xx地区运动会篮球赛的举行，不仅丰富了员工的业余生活，也增强了河南作业中心与兄弟单位的友谊，为双方下一步合作奠定了更为牢固的基础。

Xx公司

xx

二零一四年七月二十九日

第四篇：中国男女队顺利闯入东亚运动会乒乓球团体决赛

中国男女队顺利闯入东亚运动会乒乓球团体决赛

天津10月8日晚进行的第六届东亚运动会乒乓球男团半决赛上，中国队以3：1击败日本队，将在决赛中面对小组赛阶段曾战胜过的韩国队。樊振东为中国队拿下两分。

首场由周雨迎战左手将丹羽孝希，最终周雨以3：0为中国男队赢下第一分。

面对日本选手松平健太，辽宁全运会上表现出色的16岁小将樊振东在第二场对决中以3：0(12：

10、12：

10、11：

8)过关。不过，过程并不如比分显示的那样轻松，前两局比赛都打到10平，樊振东还曾在第二局中以7：10落后于对手。好在重压之下的他并没有失去信心，而是主动出击连下5分，以12：10完成逆转。

“第一场感觉还是有些紧。这是我第二次和松平健太交手，之前在亚锦赛上输给了他，”获胜功臣樊振东赛后说，赛前教练和他说了很多，前两局比赛打完后，就觉得心态放松下来了。

第三场出战的闫安在与村松雄斗的比赛中表现有些慢热，以8：11和5：11先丢两局。身处险境的闫安并未退缩，两人多次上演对攻大战。闫安以11：6和11：9连扳两局。不过闫安并没有在决胜局中延续火热手感，以9：11败下阵来，总比分2：3惜败给对手。

随后出战的樊振东没有给丹羽孝希任何机会，以12：

10、11：4和11：6击败对手，为中国男队锁定胜局。小将樊振东在今年的状态堪称火爆，曾在辽宁全运会男单四分之一决赛中击败了“大满贯”得主张继科。“到目前感觉还可以，今年是长见识的一年，打了世锦赛和全运会，对自己的阅历是一个提升，”他说。

韩国队在另一场男团半决赛中以3：1击败中国香港队。

展望9日的男团决赛，樊振东表示，虽然中国队曾在小组赛阶段击败过韩国队，但是决赛和小组赛的感觉还是完全不一样的。“明天可能会有和小组赛不一样的排兵布阵。如果教练派我上场，自己还是要做好对阵每个人的准备。”

在稍早进行的女团半决赛中，中国队以3：1击败韩国队。中国队将在决赛中迎战日本队，后者在另一场女团半决赛中以3：1击败中国香港队。

第五篇：社工系顺利举行

社工系顺利举行“变废为宝”小发明、小制作比赛

社工系新闻部记者赵洁报道：

为了让同学们充分利用身边的资源，提高“废品”的循环利用，5月28日中午12点整，社工系学生会办公室在四栋教学楼举行了以“变废为宝，废品的循环再利用”为主题的小发明、小制作展示活动。

此次活动的主要内容有“科技创新小制作”、“生活中的小发明”、“教具、学具制作”。同学们上交的作品都是利用生活中的废旧物品为材料制作的，含有一定的创新性和实用性。模拟的“卷纸筒”、时尚的“帽子”、清雅的“花瓶”让人爱不释手，留下深刻印象。同学们打开了创意的大门，利用回收品来点缀自己的生活环境，体现了生活中的环保、创意、特色和品位。

此次活动，让同学们进一步认识到节约资源、重视资源的重要性，也加强了同学们对身边的废品进行有效回收、再利用的意识，激发同学们的创新精神和求异思维，丰富课余生活，为同学们的日常生活带来一些别样的色彩！

“变废为宝”小发明、小制作大赛活动策划书

一、活动主题

变废为宝，废物的循环再利用

二、活动背景

现在的时代,随着社会的不断发展和进步,可利用的资源在急剧的减少,人们越来越关注资源和环境,于是关于节能和资源节约再利用也成为了时代里倍受人们重视的话题。我们的校园也一直在强调关于资源的节约再利用。主张通过我们的点滴努力来为节约资源的伟大事业做出一份力所能及的行动。在我们生存的环境里,我们总可以找到一些物品,它们虽然被用过,可它们还存在可利用的价值,通过我们的努力和创新还可以让该物品再体现出属于它的价值,可以再为人们的日常生活带来一些别样的色彩。

三、活动目的1、号召同学们学会节约资源,重视身边的资源

2、对身边的废物进行有效的回收再利用

3、激发同学们的创新精神,开拓同学们思维

4、丰富同学们的创新意识,增加同学们夏天里的快乐

四、活动具体安排

1、负责部门：社工系学生会办公室

2、参与人员：社工系全体学生

3活动流程：20日写海报宣传，同时向各班副班长进行宣传；21日报名，22日~27日创作，28日上交作品，活动截至，并评出一、二、三等奖若干。

五、活动主要内容（1）主题、说明

A、“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。B、“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

C、“教具、学具制作” 在日常的学习活动中，能够帮助学习或教学,能提高学习效率、突破教重难点的教具、学具。

（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）（2）活动要求：

A、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与其他同学共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。

B、比赛作品应有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

C．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名。

（3）评奖方法：将邀请相关老师和学生会干部筛选出获奖作品。

本次比赛设一二三等奖各一名，并赠送精美奖品一份。

社会工作系学生会办公室

2010年5月17日

风铃

花瓶

“变废为宝”小发明、小制作大赛获奖情况

社会工作系 2010年5月28日

由我部组织的“变废为宝”活动已在本周圆满结束。

“变废为宝”小发明、小制作大赛活动总结

本次活动主要目的是为了让同学们对环境保护有更近一步的了解，从生活中细碎的东西去开始发现。许多人认为生活中许多东西都是该扔掉的不可能是什么有价值的东西。此次活动也正是抓住了生活的尾巴，让同学们开拓自己的想象将本该扔掉的东西以另一种面貌再次出现。结果表明，活动达到了预期的效果，每个班都交上了由垃圾而制成的饰品，未花本钱便制造出的摆设，就连鸡蛋壳也被送上了展台，多新颖的想法与设计！

活动流程本着公平公正的行式，在每班交作品后，由我部成员做出部分筛选，选出了几件较为优秀的作品给其他部门负责人进行评选。此次活

动调动了我系全体学生的参与。展台上那精心制作的展品都来自不同班的同学的巧手，不得不赞叹设计者的独特构思啊。活动评选结果出来后我们也对参加班级进行了奖品及加班级分的奖励。

活动得到了全系同学的支持，也取得了良好的效果。在困乏的大学生活中为我系学生增添了些须乐趣与生活的色彩。这个活动不仅仅只是因为举办了才会有变废为宝。我们更希望从此次活动中打开同学们创意的大门，让同学们在以后的生活中同样可以利用回收品来点缀自己的生活环境，让创意、特色、品位生活随处可见，无处不见！

回首整个活动过程，我们是快乐的，收到那一刻我部成员都兴奋不已，都在剖析成品的材料，更多人也参与了此次活动，看着自己的作品就像一个有生命的孩子般珍惜它。

虽然本次活动已经结束，但是这次活动仍然是同学之间津津乐道的一项趣事，我们更希望并期待我部以后能开展更多类型调动同学情绪，大脑及动手能力，创新意识的全方位活动，为我们周围的生活添加更多趣味色彩，以及回到童时的那种无忧的欢笑！

社工系学生会办公室 2010年5月30日